2013年远程培训intel未来教育项目地理模块一作业农业生产

农业生产作业
本模块将用来记录您在模块1至模块3中的学习反思。

在前三个模块结束时，您都需要使用这个模板，根据所学内容在其中添加新的想法或设计。

第1步：选择单元（模块1第2节后完成）
请选定一个您所教的、且包含有项目学习要素（如探究活动、高级思维、真实情境、自主学习、合作学习等）的单元。

在下面空格处简要介绍这个单元，包括您当前所使用的评价方法。

原单元概述:
农业生产活动的发展深受地理环境的影响，它会对社会经济发展等方面带有深刻的影响。

探究农业生产活动及其影
响因素，有很强的社会意义和经济意义，同时也符合新课程标准对产业活动的教学要求。

农业生产活动的教与学重在联系实际和“案例”的使用。

对学生评价时，主要看学生是否能用具体实例说明农业生产的主要特点及发展。

鉴于以上考虑，设计了“东平县农业生产活动特点分析”的项目活动。

其中运用了包括调查法、访谈法、文献法、统计法等方法。

描述您当前在这个单元中是如何评价学生的学习的:
（注：请对评价方法、评价工具、使用时间等进行概述，而不需要直接陈列所有的评价内容）
评价项目评价要求
调查表详细、全面、准确
迁移路线图准确、美观、
调查报告思路清晰、叙述清楚
汇报过程（语言表达等）条理清晰、表达准确
第2步：21世纪技能（模块1第2节后完成）
在模块一中您学习了在教学中考虑21世纪技能的必要性。

那么，在您选定的这个单元中，您将在什么地方来培养21世纪技能呢？请在下表中至少
学习。

考虑在本单元培养某种21世纪技能后，您的单元设计是否发生了变化？在下面空格处重新介绍这个单元，清晰简洁地介绍这个单元的主要教学内容、
教学过程和学习活动。