幼儿园大班艺术教案设计造长城

幼儿园大班艺术教案设计造长城
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班艺术领域教材第四章《我们的祖国》，详细内容为“造长城”。

通过本节课，让幼儿了解我国伟大的建筑——长城，激发幼儿的民族自豪感，同时培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。

二、教学目标
1. 了解长城的基本知识，知道长城是我国伟大的建筑，是中华民族的象征。

2. 培养幼儿动手操作能力，通过搭建长城，提高幼儿的空间想象力和创造力。

3. 培养幼儿团队合作精神，让幼儿在合作中学会相互尊重、相互帮助。

三、教学难点与重点
教学难点：搭建长城的技巧和方法。

教学重点：了解长城的基本知识，培养幼儿动手操作能力和团队合作精神。

四、教具与学具准备
1. 教具：长城图片、长城模型、PPT、胶带、剪刀、彩纸等。

2. 学具：每组一套积木、胶带、剪刀、彩纸等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用PPT展示长城图片，引导幼儿观察长城的形状、特点，让幼儿了解长城是我国伟大的建筑。

2. 例题讲解（10分钟）
分组讨论如何搭建长城，教师示范搭建方法，讲解搭建技巧。

3. 随堂练习（10分钟）
幼儿分组进行搭建长城的活动，教师巡回指导，帮助幼儿解决搭建过程中遇到的问题。

4. 交流展示（5分钟）
各组展示搭建成果，互相评价，教师点评。

六、板书设计
1. 长城的图片和模型放在讲台上，直观展示长城的形态。

2. 黑板左侧写上“造长城”三个大字，右侧列出搭建长城的步骤和技巧。

七、作业设计
1. 作业题目：和家人一起搭建一座长城。

2. 答案：搭建过程中注意长城的形状、结构，充分发挥想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课通过搭建长城，培养了幼儿的动手操作能力和团队合作精神。

但在教学过程中，部分幼儿对搭建技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观长城，实地感受长城的雄伟壮观，进一步激发幼儿的民族自豪感。

同时，引导幼儿关注我国其他伟大的建筑，如故宫、颐和园等，拓宽幼儿的知识面。

重点和难点解析：
1. 教学难点：搭建长城的技巧和方法。

2. 实践情景引入：确保幼儿对长城有直观、生动的认识。

3. 例题讲解：详细讲解搭建长城的步骤和技巧，确保幼儿理解。

4. 教学过程中的巡回指导：针对幼儿在搭建过程中遇到的问题提供及时帮助。

5. 作业设计：确保作业具有实际操作性和家庭互动性。

一、教学难点解析：搭建长城的技巧和方法
1. 观察长城的图片和模型，了解长城的形状和结构特点。

2. 分组讨论搭建方案，确定搭建顺序和所需材料。

3. 教师示范搭建方法，强调关键步骤和技巧，如：
如何使积木之间紧密相连，确保搭建的稳定性。

如何利用胶带、剪刀等工具辅助搭建，提高搭建效果。

如何分工合作，让每个幼儿发挥自己的优势，共同完成搭建任务。

二、实践情景引入解析
1. 选择具有代表性的长城图片，展示长城的雄伟壮观。

2. 使用PPT、视频等多媒体手段，让幼儿从不同角度了解长城。

3. 引导幼儿观察长城模型，让幼儿亲手触摸，感受长城的质感。

三、例题讲解解析
1. 语言简练、易懂，便于幼儿理解和记忆。

2. 示范操作时，动作要慢、清晰，确保幼儿能看清楚每个步骤。

3. 针对不同难度的搭建任务，提供不同的搭建方法，让幼儿有选择性地学习。

四、巡回指导解析
1. 观察每个幼儿的操作，发现并纠正错误。

2. 及时解答幼儿在搭建过程中遇到的问题，提供有效建议。

3. 鼓励幼儿互相帮助、互相学习，培养团队合作精神。

五、作业设计解析
1. 作业题目：与家人一起搭建一座长城。

目的：让幼儿将所学知识应用到实际生活中，增强家庭亲子
互动。

要求：搭建过程中注意长城的形状、结构，充分发挥想象力
和创造力。

2. 答案：
搭建过程：与家人共同讨论搭建方案，分工合作，共同完成
搭建任务。

搭建成果：拍照记录搭建过程和成果，与同学分享，增进交流。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。

2. 语调亲切、热情，充满感染力，让幼儿感受到教师的关爱。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保幼儿对长城有直观、生动的认识。

2. 例题讲解：10分钟，详细讲解搭建步骤和技巧。

3. 随堂练习：10分钟，让幼儿充分动手操作，巩固所学知识。

4. 交流展示：5分钟，培养幼儿的表达能力和欣赏他人成果的能力。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。

2. 鼓励幼儿积极参与，对幼儿的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 利用多媒体手段，如PPT、视频等，创设生动、有趣的情景，激发幼儿兴趣。

2. 结合实物展示，如长城模型，让幼儿亲身体验，增强认知。

教案反思：
一、教学内容的把握
1. 是否充分讲解长城的相关知识，让幼儿了解长城的历史和文化内涵。

2. 是否注重培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。

二、教学方法的选择
1. 是否采用生动、形象的语言和教具，提高幼儿的学习兴趣。

2. 是否注重实践操作，让幼儿在实际搭建中掌握技巧。

三、课堂氛围的营造
1. 是否关注每个幼儿的学习状态，营造轻松、愉快的学习氛围。

2. 是否鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的自信心和表达能力。

四、教学效果的评估
1. 幼儿对长城知识的掌握程度，以及对搭建技巧的运用。

2. 幼儿在搭建活动中的合作意识，以及与家人的互动情况。