如何提高学生听说能力——八年级语文你一定会听见教案

如何提高学生听说能力——八年级语文你一定会听见教案
随着信息技术的不断发展，我们的生活已经悄然发生了翻天覆地的变化，信息获取的方式也在持续地向数字化、智能化、呈现多元化方向发展。

在这样的背景下，如何提高学生的听说能力成为了迫在眉睫的问题。

本文旨在探讨如何在语文教学中让学生提高听说能力，尤其是八年级学生。

一、为何要强化听说能力
语文教学中，常常将阅读、写作、口语等分开来，但实际上，语言技能是相辅相成的，互相促进、相互支撑。

可以说，口语是基础，写作和阅读是生和升华。

因此，强化学生的听说能力具有重要意义，主要体现在以下方面：
（一）提高交际能力
无论是在学校还是在社会上，良好的交际能力是求职、升职、合作等方面的重要一环。

八年级学生正处于成长期，如果能够在这个阶段就培养和提高交际能力，对学生的未来发展将有极大的促进作用。

（二）帮助学习其他学科
很多科目的学习都需要发表观点、说话表达思维，像英语、政治、历史等学科，如果学生缺乏良好的听说表达能力，会影响正常的学习。

（三）促进学生全面发展
丰富多彩的课堂，提高学生的听说能力，将给学生带来许多好处，如学习能力、表达能力、实践能力等都将大大提升，进而促使学生成才之路更加充实美好。

二、提高学生听说能力的实践方法
如何提高学生的听说能力？以下是几种有效的实践方法：
（一）游戏化教学
游戏化教学是一种受到越来越多教师和学生喜爱的教育方法，它大大提高了学生的学习积极性和获得感，尤其是在提高学生的听说能力方面，它的效果要比直接的传授知识要好。

例如，可以用仿真游戏或角色扮演游戏等让学生拥有更全面的交流体验。

游戏达到了学习的目的，同时也满足了学生玩游戏的愿望，让学生在轻松愉快的情境中，实现语言技能的提高。

（二）语言交际教学
语言交际教学注重学生从口语、听力、阅读、写作四个维度来提高自己的语言能力，其中口语和听力维度最为重要。

因为交际是语言的最终目的，提高学生口语与听力技能，可以增强学生的交际能力，从而更有效地向外交流。

比如，在学习生字词时，教师可以通过语音故事、情景演绎等多种形式，使学生消化积累更多生活语言，自动化运用各种表达和语言结构。

（三）模仿与跟读
模仿是提高口语表达能力的有力工具，它可以让学生的口语表达得到充分的锻炼和提高。

教师为学生播放一段标准语言的视频或录音，让学生模仿主人公的发音和语调表达方式，逐渐增加语言难度，可以循序渐进地引领学生提高自己的口语表达水平。

跟读是分步式的练习，它可以帮助学生逐渐克服语音发音不准、语调不清等困难，同时也增加了学生待在课堂的时间，为学生提高口语能力提供了更为充分的机会。

（四）话题讨论课
话题讨论课是让学生积极参与讨论，并在讨论环节中实现丰富的语言锻炼机会。

通过让学生集中讨论某一话题，鼓励学生在规定时间内积极参与释放自己的言语天赋，这样就可以较好地实现学生口语能力的提高。

提高学生的听说能力是一项艰巨的任务，以往教学中的语文教学并不注重口语与听力的发展，但今天的教学已经随着社会的需求而发生翻天覆地的变化。

语文教师需要采取更加灵活多样的教学方式，针对不同的学生情况，有的放矢地进行个性化的教学，以提高学生整体语言能力表现。

这样，在整体学习水平上有所提升的同时，学生的个人语言表达能力也将更加和谐、自信和自然地融入到实际生活中。