2016粉笔省考思维导图

教资备考计划思维导图-高清脑图模板

备考计划高语教资时间：题型子主题1备考计划对着粉笔网课看教材注意重点、思维导图整合并记忆、、刷真题和手机app、查漏补缺总结归纳复习方法子主题1科一花十天左右后三科并举，以科二为重，再科三科一科目一：综合素质9.3-9.13.多背多刷题，持续性。

买考试重点看网课并写思维导图和重要知识点做题不同题型应对：选择题：知识点刷题材料分析：知识点真题总结练习作文：素材积累，网上资料，自己动手写写科目二：教育知识与能力时间更多，知识点纷繁，及时复习对着粉笔网课看教材记笔记，一章一整理app刷选择题，看完网课写完知识导图等，刷真题总结(纸质版）科目三：学科知识和能力不需要买书。

直接看课，做笔记。

知识点专项刷题教案设计是重点：针对不同课文类型总结不同模板时间：9.3-10.29.每天都要学习科一科二科三。

及时复习，睡觉之前可以再看看笔记或者刷题（针对当天的学习情况查漏补缺，要有目的性和针对性）英六级考试时间：报名：9,23考试：12,17一天至少要完成单词的任务以及选一个版块学习一部分听力：我是瑞思拜。

写作：刘晓燕句式、词汇，套话，写作方向。

翻译：烤鸭tv。

我是瑞思拜。

词汇、翻译技巧，翻译得分点、单词拼写、语法不能出错阅读：斌斌老师熟悉，提高正确率，学习并找到适合自己的单词：每天背20个，重视听力，听到发音、单词知道是什么意思时间安排：9,3开始开始单词；翻译：做好笔记（正确的词汇，以及怎么翻译的，写作）练字争取六级练控笔、结构。

时间：晚上睡觉之前练半个小时左右。

公务员考试资料

公务员考试资料
1.模块宝典
某图的模块宝典简直是模块学习的鼻祖（可以当做教材），上古时代某公的教材还是“大锅菜”知识点汇总的时候，某图就已经有了归类思维，就这点来说某笔都是抄某图的强烈推荐。

2.模块练习1000题，同样是模块练习的鼻祖
1000题最大的优点就是根据模块的重要性和得分情况设置题目，也就是说越是容易拿分且重要的部分，他给的练习就多，做完一遍对行测各模块的分值和重点就能心中有数啦。

3.申论的规矩、行测的思维
粉笔在出书方面还是很用心的，同行的榜样哈哈哈。

就申论而言，这本书吊打市面上所有的申论复习资料（全靠同行衬托），吃透以后很有获得感。

4.决战行测、申论系列
5.国考、省考真题
好多小伙伴问我，国考真题做完了怎么办，之前就说过了，无论省考国考，考试的主线思想都是一致的，本省和国考题目做完之后完全可以做其他省的真题。

PS：千万不要做模拟！千万不要做模拟！千万不要做模拟！
6.粉笔
手机做题，适合在职人员使用，十分方便。

（不要用这个做资料分析）
用的前提是没有时间或不方便用纸质资料，并不代表可以完全替代纸质资料所谓的题感训练更多的时候还是依赖纸质题目。

7.人民时评合集
学习评论员文章的论证思维和规范表达
8.资料补充
(1)思维导图
(2)考前必做、常见、秒杀系列
以上资料都是我精心搜集的，如果你们找不到也没有关系，有需要的小伙伴可以私信我，全都可以无偿分享，加上视频课程已经快200G了。

行测言语理解与表达思维导图

归岔子富iilii;I;:结果
文段铸征
段ft."：因果在恶语÷尾旬→是文段的中心旬，重主嘿分析尾旬
段首／中：因果在孔�词夺翼他
解经i昆明：中心句仍为结论句并列、因泉、转拆：需结合多种关联词共同分析
因如翩翩｜
．．．的（根本、主要）原因
导致〈麟、 i甜、影响）
粉等：M吐
为什么、为何着文段直接阅原因，窒手提主 ”因为w 之后的内窑� M因此” 之前的内窑
rn等1、贴士
注意拟同句式提示并列
粉等j、贴士
浅月剧经没泵，雯基于对空个文段的把握
经干特点
分旬，一一，分旬横线前或后的分句为丑才可重线处词语的详细解经说明
解经知才应佩忠词．无异于、无疑是因、雷号、破后号
粉li'¥N！占士
解经关对应成语的题目考查较多
f影数t与文段某、句表达意思一致，前后呼应
句表达意思一致前后呼应要对文剧却亏空休把握或准对应处i主意文段的主题酒楼线处常与文段主题谓对应粉笔小贴士注意形象亲这可遏立文段中主动形象的装这确定穰线处意思注意比喻词把握喻休的精性或功能分析完空语句f影放t与文段中u意思保持一致多昂y题保持t司诺贝解题思路熟恶度通过刷题?窗i?海方却富加词汇的储备量及培养正捷语怒
选顷优选原则
偏差悉达噩攘的选顷
。臼b裁E全面的选硕。臼b丧法很极的选顷
如何一搭施
原因一因果
选项内窑得征
利用皮推
差异一并列
应该一建议
意义一好处
补充题型．衍题填入题
标题铸征：契合窒三点短小商罩、吸引读者
以下丑女Z段理解正确／不正的是
符合／不符合这段话意思的是
以下说法正岛喜J不正主慧的是

粉笔2016判断推理讲解

2. 请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（）
3. 请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（）
16
解题思维 2：
第一章图形推理
4. 请从 A、B、C、D 四个图形中选出最合适的一个，使得它保持第一行五个图形所呈现的规律性。（）
1. 请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（）
2. 请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（）
3. 从 A、B、C、D 四个图形中选出最合适的一个，使得它保持第一行四个图形所呈现的规律性。（）
3
笔试系统讲义 4. 请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（）
5. 请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（）
பைடு நூலகம்
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笔试系统讲义 6. 请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（）
7. 请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（）
8. 请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（）
12. 请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（）
解题思维 4：
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第一章图形推理 13. 请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（）
14. 请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（）
5. 请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（）

华图粉笔超万能思维导图完整超全

申论万能思维体系
实务维度
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
主体︓谁来干︐对谁干
构成
政府：公共部门——公正、权力企业：市场——效率群众（专家、媒体）：权利方面
利益：需求
经济利益——钱政治利益——权力、权利文化利益——精神需求
核心层：价值观、精神、思想载体层：物质文化、非物质文化制度层：体制、机制
风俗习惯法律、制度
社会利益——民生生态利益思想认识
文化事业：公共文化服务文化产业文化交流
理念（宏观）意识（中观）常识、知识（微观）行为素质
技术︓用什么来干
思想道德素质心理素质身体素质业务素质
硬技术
技术手段人：人才、队伍、干部、专家、编制财：资金、经费、支出、投入、预算
①财政投入 ②银行贷款、发债 ③民间资本、社会资本物：设施（基础设施和配套设施）、设备软技术：管理
经济利益——钱政治利益——权力、权利
利益：需求文化利益——精神需求
核心层：价值观、精神、思想载体层：物质文化、非物质文化
风俗习惯
制度层：体制、机制
法律、制度
方面
社会利益——民生
生态利益
理念（宏观）
思想认识意识（中观）
常识、知识（微观）
思想道德素质
行为素质
心理素质身体素质
业务素质
技术手段
人：人才、队伍、干部、专家、编制
空间维度
物理空间
本地、本国、民族外地、外国、世界思维空间
内因：本（主观）外因：标（客观）
价值维度
利：经验、意义、成绩、积极弊：教训、危害、问题、消极
申论万能思维体系
实务维度
时间维度空间维度价值维度

思维导图-写作 (1)

“诚信”被丢掉了，引发你想到了什么？请以“诚信”为题，写一篇作文，可以是自己的经验、体会、经历，或信念、看法，也可以编寓言、故事。

要求是立意自定、文体自选、题目自拟，不少于800字。

当年青海省高考状元沈建回忆了高考作文时构思的四个步骤：第一步，审题定位当时审完题之后，我感觉到这篇文章的背景其实是中国目前普遍缺乏的诚信危机，为了其他那几样东西，不惜抛弃做人的立身之本。

象征的是传统道德遭遇物质欲望的巨大冲击，表达的是对这种潮流的担心。

所以，一定要密切结合生活实际，而且最好古今中外都有。

第二步：辐射联想我事后回忆当时想到的东西有：季羡林老先生帮学生看行李的故事。

浏览云南时的传说。

《岳飞传》中的一首诗。

你母从小的教育。

一位法国留学生的经历。

美国的信用局。

一位哲人的话：“要使一个民族所有人都有信用，那未免过于天真；而若连守信用的人都找不出，那又未免过于堕落。

”尾生的故事：“尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。

”余秋雨先生《道士塔》中的王圆篆。

1999年日本东芝笔记本电脑的事情。

第三步：模式选优当时，有限的时间内也就想起了那些材料，涌现了几个思路：1、写成一篇记叙文，叙述几个诚信的故事，把他们连起来。

就用日本东芝、季羡林先生、尾生、法国留学生那几个故事。

2、写成一篇议论文，谈诚信的由来，分析诚信的意义，再分析没有诚信的危害，最后谈如何在现在树立诚信。

3、写成一篇散文，夹叙夹议，从古到今，从个人到民族来谈诚信。

比较中发现，第一种思路，大家容易想到，是很安全的思路，但是，沈建并不擅长叙事，恐怕文章会被淹没在大海里，而且事情比较杂乱，也不好说能不能突出中心。

第二种思路，自己比较擅长，因为思路比较清晰，主题集中。

所以，应该比第一种好一点，但是，难以出类拔萃，因为议论文毕竟是中学训练最多的，而题目给出的范围比较宽，如果单纯议论恐怕跳不出固有的圈子。

那么，怎么样能在这么宽泛但主题又集中的题目中选择合适的方法呢？看来，最好的方案是第三个。