2019年中考化学二轮专项复习练习-物质检验、推断、分离、提纯

2019年化学中考复习二轮专项练习-物质检验、推断、分离、提纯
一、选择题
1．某校兴趣小组同学将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），以下评价不恰当的是
A．甲、乙两装置实验前都要检查装置的气密性
B．乙装置实验中胶塞先向右移动，后向左移动
C．乙装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差
D．甲装置实验中没夹紧弹簧夹，会使测定结果偏小
2．下列实验，不能成功的是
A．收集一瓶氧气，观察颜色B．观察颜色来区分高锰酸钾和氯酸钾
C．闻气味来区分白酒和白醋D．用10毫升量筒量取5．56的水
3．下列说法正确的是（）
A．工业上常采用分离液态空气法制氧气，该原理是利用氮气和氧气的密度不同进行分离
B．实验是制取气体的原料必须是纯净物
C．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
D．空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好
4．为鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是
A．将水倒入三瓶气体中B．将澄清的石灰水倒入三瓶气体中C．闻三瓶气体的气味D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中5．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂与操作方法均正确的是（）选
物质（括号内为杂质）试剂操作方法
项
）
待鉴别的物质
鉴别方法 A 腈纶和羊毛纤维
燃烧，闻燃烧产生的气味 B 食盐溶液和盐酸 滴加无色酚酞试液，观察溶液
颜色的变化
C 氯化铵和尿素[（2）2]
与熟石灰混合后一起研磨，闻
气味 D 2和 通入澄清石灰水中，观察溶液
是否变浑浊
7．现有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，最简单的区别方法是（ ）
A ．测量三种气体的密度
B ．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
C ．将气体分别通入澄清石灰水中
D ．将气体分别通入水中
8．下列方法一定能够达到实验目的的是
A ．除去氧化铜中含有的木炭粉——高温加热
B ．除去碳酸钠中含有少量的碳酸氢钠——加入稀硫酸
C ．提纯新制二氧化碳气体（含有少量氯化氢气体）——将气体通过氢氧化钠溶液
D ．鉴别生石灰中是否含有未分解的石灰石——加入稀盐酸
9
．为实现下列实验目的，所选的试剂或方法正确的是（ ）
A．A B． B C． C D．D
10．下列实验不能达到实验目的是
A．探究水的组成B．探究化学反应是否遵循质量守恒定律C．探究分子运动D．探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解
二、填空题
11．（12分）现有A、B、C、D四种物质，已知A为暗紫色固体，B为白色固体，C和D都是黑色粉末，将A与B混合或B与C混合，加热时都有无色的气体F产生，加热B和C的混合物与只加热B相比，产生F的速度前者要比后者快很多，且反应前后C的化学性质和质量都不变，只加热A时，除产生气体F外还有物质C产生，D在F中剧烈燃烧，生成一种无色气体E，E能使澄清的石灰水变浑浊。

根据以上事实推断A、B、C、D、E、F各是什么物质，并写出有关的文字表达式。

（1）各物质的名称：A ，B ，C ，D ，E ，F 。

（2）写出有关反应的文字表达式并在后面括号内注明基本反应类型：
①
（）
②
（）
③
（）
12．(7分)一种白色固体A和黑色粉末B在加热条件下生成一种无色气体C。

在C中，黄色粉末D剧烈燃烧，生成无色有刺激性气味的气体E。

某常见金属F，在C中剧烈燃烧，火星四射，得黑色固体G。

分别是，；物质B的作用是。

（1）物质A、G的名称
．．
（2）实验室完成反应D时，预先在集气瓶里装少量水的目的是。

（3）写出F在C中燃烧的表达式：，此反应属于反应。

13．（8分）利用废旧电池铜帽(含、)制取海绵铜()，并得到硫酸锌溶液，主要流程如下（反应条件己略去）：
已知：2＋2H24＋O224＋2H2O
请回答下列问题
（1）过程中分离操作的名称是，在操作过程中使用到的玻璃仪器有烧杯、
和。

（2）溶液A中的溶质有（填化学式）。

（3）过程中有气体产生，反应的化学方程式为。

（4）A～E中含铜、锌两种元素的物质有（填字母序号）。

．14．请分别选择合适的试剂或方法，除去下列物质中少量的杂志（括号内的物质为杂质），用化学方程式来表示：
（1）3（23）；
（2）（）．
三、简答题
15．（4分）根据实验要求完成下列各题：
（1）实验室通常用（填写化学方程式）反应制O2 ；如图所示的实验装置中，可用作O2制气装置的是（选填字母）。

（2）粗盐中难溶性杂质的去除实验的基本操作步骤依次为：、、；最后一步操作中需要用到的仪器有（选填字母）：。

a．玻璃棒b．试管c．酒精灯d．蒸发皿
e．量筒f．烧杯g．铁架台
16．氯化钾固体样品中混有少量碳酸钾和硫酸钾两种杂质，为了获得纯净的氯化钾，将样品溶解，按如图所示步骤进行提纯．已知试剂1为氯化钾溶液，B、
C 为固体难溶物，每步骤加稍过量的试剂． （1）固体难溶物B 含有碳酸钡和 ；
（2）检验步骤①已除去杂质的方法（操作、现象、结论）是 ；
（3）试剂Ⅱ中溶质的化学式： ，试剂Ⅲ的名称是 ；
（4）由E 获得氯化钾晶体的分离操作名称是 ．
17．“孔雀石”的主要成分是碱式碳酸铜[2（）23]，它是一种重要的铜矿石原料。

小明欲从孔雀石中提炼出单质铜。

【查阅资料】(1) 碱式碳酸铜加热易分解，其方程式为：2()23加热22↑20。

(2) 向2（）23中加入足量的盐酸，固体完全溶解，有无色气体生成，写出此反应的化学方程式： 。

【设计方案】在实验室中以碱式碳酸铜、铁粉、稀盐酸为原料来制取单质铜。

请你仿照下图画出方案二制取铜的流程图，要求：步骤最少．．．．。

方案一： 方案二：你设计的方案为
【进行实验】方案一中最后一步：在溶液中加入过量的的实验现象为
【反思】铜锈的主要成分也是碱式碳酸铜，从碱式碳酸铜的化学式[2()23]推知，铜生锈可能与空气中的氧气、水、有关。

四、推断题
18．如图是中学常见物质的转换关系图，其中A 、B 常温下都为无色液体，且组成元素相同．A 、B 、X 、Y 、E 都为氧化物，X 、E 都为黑色固体，Y 可用作干燥剂，F 是大理石的主要成分，I 为蓝色沉淀，L 为不溶于稀硝酸的白色沉淀．请回答： 2()23
2 过量 加热
过量
（1）X在反应①中起作用．
（2）写出反应⑥的化学方程式．
（3）写出L的化学式．
（4）写出G在空气中变质发生反应的化学方程式．19．（14分）某兴趣小组用下图所示流程制取氧气（反应原理：2323O2↑），并回收提纯氯化钾和二氧化锰。

回答下列问题：
（1）根据化学方程式计算，理论上可制得氧气的质量是多少？（计算结果精确到0.1g）
解：
（2）在回收提纯的过程中需要控制水的用量，原因有（填标号）。

A．提高实验效率B．保证固体1全部溶解C．节约能源
（3）①写出下图中仪器a、b的名称：
A ，b 。

②步骤Ⅱ中的操作m应选择图11中
（填“甲”或“乙”）装置，该操作中玻璃棒
的作用是。

③步骤Ⅲ中用酸化的硝酸银（3）溶液检验洗出液中是否含有氯化钾，该检验方法的原理
为（用化学方程式表示）。

（4）实验结束后，称得回收到的氯化钾的质量比理论值小，
可能的原因有（写一点）。

参考答案
1．D
【解析】试题分析：A、为了确保实验的成功，甲、乙两装置实验前都要检查装置的气密性，正确，B、乙装置实验中红磷燃烧放热，使装置内的气体受热膨胀，故胶塞先向右移动，正确，C、乙装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差，正确，D、甲装置实验中若没夹紧弹簧夹，则集气瓶中的气体受热膨胀排出，会使测定
结果偏大，错误，故选D
考点：空气中氧气含量的测定
2．D
【解析】试题分析：A、可以通过观察得出氧气的颜色，正确，B、高锰酸钾是暗紫色，而氯酸钾是白色，故可观察颜色来区分高锰酸钾和氯酸钾，正确，C、白酒有特俗气味，白醋有刺激性气味，故可用闻气味的方法来区分白酒和白醋，D、量筒
的精确值是0．1，故数据不合理，故选D
考点：物质的性质，量筒的使用
3．D
【解析】试题分析：
A
、工业上常采用分离液态空气法制氧气，该原理是利用氮气和氧气的沸点不同进行分离，错误；
B
、实验是制取气体的原料不一定纯净物，例如制取氧气使用过氧化氢溶
液和二氧化锰的混合物，错误；
、氧气的化学性质
C
D
比较活泼，不具有可燃性，不属于可燃物，错误；
、空气质量报告中所列的
空气质量级别越小，空气质量越好，正确；故选
D
．考点：氧气的工业制法、氧气的化学性质、空气污染与其危害
4．D
【解析】试题分析：鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，根据气体的性质知道可选用的方法是将燃着的木条分别伸入三瓶气体中，燃烧更旺的集气瓶中的气体为氧气；变化不大的集气瓶中的气体为空气；熄灭的集气瓶中的气体为二氧化碳，
故选择D
考点：气体的鉴别
5．B
【解析】试题分析：物质除杂的原则是所加试剂与杂质反应的同时不能引进新的杂质，主要物质可以多但不能少；A选项氢氧化钠与主要物质反应；B选项符合除杂的原则；C选项在二氧化碳的环境下一氧化碳不能燃烧；D选项引进新杂质硝酸；
故选择B
考点：物质的除杂
6．B
【解析】试题分析：A选项腈纶和羊毛纤维利用燃烧法闻燃烧产生的气味可以鉴别；B选项中食盐溶液和盐酸溶液都不能使无色酚酞溶液变颜色；C选项氯化铵和尿素可以通过加熟石灰混合研磨的方法鉴别；D选项二氧化碳和一氧化碳，可通入
石灰水中，观察是否变浑浊进行鉴别；故选择B
考点：物质的鉴别
7．B
【解析】
试题分析：根据物质的性质可知鉴别空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，最简单的区别方法将燃着的木条分别伸入三瓶气体中，木条熄灭的集气瓶中的气体为二氧化碳、燃烧更旺的集气瓶中的气体为氧气，无明显变化的集气瓶中的气
体为空气；故选择B
考点：气体的鉴别
8．D
【解析】试题分析：A选项不能达到目的，高温加热碳能与氧化铜反应；B选项不能达到目的，硫酸能与碳酸钠反应是主要物质减少；
C
选项
二氧化碳、氯化氢气体均
杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂能与氢氧化钠溶液反应，不但能把鉴别生石灰中是否含有未分解的石灰
选项D 原则；故选项所采取的方法错误；石——加入稀盐酸能达到目的；故选D
考点：物质的鉴别与除杂
9．A
【解析】
试题分析：A 、硫酸钾溶液和硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾，所以可、生石灰能和B 正确；A 溶液，故24K 溶液和43溶液的方法区分 2）3用加（水反应生成氢氧化钙，生石灰也能和盐酸反应生成氯化钙和水，所以不能用加中含有2、C 错误；B 水或稀盐酸的方法除去生石灰中含有的杂质石灰石，故错C 中的气体，故2在氧气中点燃的方法除去气体时不能被点燃，所以不能用误； D 、盐酸和氧化铜反应生成氯化铜和水，而和铜不反应，故D 错误．故选：
A ．
考点：化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性
质；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别
10．B
【解析】
试题分析： A 选项电解水探究水的组成能达到目的；B 选项有气体生成的反应在敞口容器中探究质量守恒定律 是不能达到目的的；C 选项用浓氨水探究分子的运动；时能达到目的的；D 选项用对比的方法探究二氧化锰是否加快过氧化氢的分解时能达到目的的；故选B 。

考点：实验方案评价
11．（1）高锰酸钾 氯酸钾 二氧化锰 木炭 二氧化碳 氧气
（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 （分解反应） 氯酸钾氯化
二氧化碳（化合反应） 氧气+木炭 氧气（分解反应）+钾 【解析】
试题分析：根据题中的叙述所学物质的性质可知，(1)物质A 为高锰酸钾、B 为氯酸钾、C 为二氧化锰、D 为木炭、E 为二氧化碳、F 为氧气；（2）有关反应的文字表达式与反应的类型为：高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气 （分解二氧化碳（化
氧气
+木炭 氧气（分解反应）+氯化钾氯酸钾 反应）合反应）
考点：物质的推断、文字表达式的书写、反应类型的判断
12．（1） 氯酸钾 ， 四氧化三铁 ； 催化作用 （2） 吸收二氧化硫，防止空气污染 （3）铁+氧气四氧化三铁 （也可写符号表达式，下同），
化合(或氧化)
【解析】 剧烈燃烧，生成无色有刺激性气味的气D 中，黄色粉末C 在“依据试题分析：F 和氧气的反应现象推得F 是二氧化硫；E 是硫磺，D 是氧气，C 可知E”体在加热条件下生成B 和黑色粉末A 是四氧化三铁；所以可根据白色固体G 是铁的名G 、A ）由以上分析可知物质1是二氧化锰；（B 是氯酸钾A 氧气，可知时氯酸钾分解制取氧气的催化剂，所起B 物质 称分别是氯酸钾，四氧化三铁；有毒气体，且能与水反应，所以实验室完）二氧化硫是2的作用是催化作用；（时，预先在集气瓶里装少量水的目的是吸收二氧化硫，防止空气污染；
D 成反应四氧化三铁，该反应的
氧气+）铁丝在氧气中燃烧的反应表达式为铁3（
反应物是两种生成物是一种，故该反应是化合反应； 考点：物质的鉴别与推断
4、4、24H ）2（ 玻璃棒 漏斗 ）过滤1（．13 C
、A ）4（ ↑2+ H 4 24 + H ）3（ 【解析】
试题分析：（1） 经过过程得到固体和液体，即将固体和液体分离，所以操作
的名称是过滤，在操作过程中使用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒
+
24 4+ H ，O 22H ＋42△2O ＋242H ＋2，发生反应：I 是经过实验A 溶液 ）2（4
、4、24H 中的溶质有A 溶液↑，再加上过量的硫酸，所以2H （3） 经分析固体C 应是铜、锌混合物，所以过程就是要将锌除去，所以有气
↑
2+ H 4 24 + H 体产生，发生的方程式： 应是铜、锌混
C ，固体4、4、24H 中的溶质有：A 溶液）根据上面的分析，4（合物，所以选
考点：过滤基本操作，金属的化学性质，反应后溶液中溶质的判断
O
42═24）2（ ↑3222═3+223）1（．14 【解析】
试题分析：用化学方法给物质的除杂有2个原则：1、加入的物质或采取的方法
只能除去杂质，2、在除杂过程中不能引入新的杂质
中的，
）除去2（↑3222═3+223化学方程式为：，3，应加入稀23中的3）除去1（O
42═42，化学方程式为：24H 应加入稀 考点：物质的除杂
）溶解、
2；（A 或B ↑；2O 22H 2O 22H ↑或2 2 + 3O 32）1（ ．15过滤、蒸发结晶；.
【解析】
2O 22H ↑或2 2 + 3O 32）实验室通常用1试题分析：根据所学知识可知（B 制气装置的是2O ；如图所示的实验装置中，可用作2 O ↑反应制2O 22H 或A ；（2）粗盐中难溶性杂质的去除实验的基本操作步骤依次为：溶解、过滤、蒸发结晶；最后一步操作中需要用到的仪器有a ．玻璃棒c ．酒精灯 d ．蒸发
皿、g ．铁架台
考点：氧气的制取、粗盐的提出
16． （1）硫酸钡；（2）取少量A 溶液滴加氯化钡溶液，如果没有出现白色）蒸发结晶
4酸；（；盐23K ）3沉淀生成，说明硫酸钾和碳酸钾已经除去；（ 【解析】
试题分析：（1）氯化钡溶液和硫酸钾溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钾，氯化钡溶液和碳酸钾溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾，所以可用氯化钡溶液除去硫酸钾和碳酸钾，所以固体难溶物B 含有碳酸钡和硫酸钡；（2）氯化钡溶液和硫酸钾溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钾，氯化钡溶液和碳酸钾溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾，所以可取少量A 溶液滴加氯化钡溶液，如果没有出现白色沉淀生成，说明硫酸钾和碳酸钾已经除去；（3）氯化钡溶液过量，所以A 中含有氯化钾和氯化钡，碳酸钾溶液和氯化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾，所以试剂Ⅱ为碳酸钾；盐酸和碳酸钾反应生成氯化钾、水和二氧化碳，所以试剂Ⅲ的名称是盐酸；（4）氯化钾溶于水，所以由E 获得氯化钾晶体的分离
操作名称是蒸发结晶．
考点：混合物的分离方法；蒸发与蒸馏操作；盐的化学性质．
2+ 3H ↑2+ 2+ 4 = 223()2 ．17
2
产生气泡，析出红色固体，溶液逐渐变浅绿色
【解析】
中加入足量的盐酸，固体完全溶解，有无色气体生成，23（）2向(2) 试题分析：应的情况可设计为
，根据反02+ 3H ↑2+ 2+ 4 = 223()2反应的化学方程式：
【进行实验】方案一中最后一步：在溶液中加入过量的，铁与剩余的盐酸反应也能置换出金属铜，故实验现象为产生气泡，析出红色固体，溶液逐渐变浅绿色；根据质量守恒定律可知【反思】铜锈的主要成分也是碱式碳酸铜，从碱式推知，铜生锈可能与空气中的氧气、水、二氧化碳有关
]23()2[碳酸铜的化学式 考点：实验方案设计、质量守恒定律
．O 22322）4；（4）3；（24↓2（）+24）2）催化；（1．（18 【解析】
试题分析：（1）F 是大理石的主要成分，所以F 是碳酸钙，A 、B 常温下都为无色液体，且组成元素相同，A 和X 反应会生成B 、C ，A 、B 、X 、Y 、E 都为氧化物，X 、E 都为黑色固体，所以A 是过氧化氢，X 是二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，所以B 是水，C 是氧气，Y 可用作干燥剂，水与Y 生成的D 和碳酸钠反应会生成碳酸钙，所以Y 是氧化钙，水和氧化钙反应生成氢氧化钙，所以D 是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以G 是氢氧化钠，氢氧化钠和H 会生成蓝色沉淀I ，所以I 是氢氧化铜沉淀，H 中含有铜离子，E 和硫酸反应会生成H ，所以H 是硫酸铜，氧气和Z 反应会生成E ，所以Z 是铜，E 是氧化铜，氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，所以J 是硫酸钠，通过验证，推出的各种物质均满足题意，推导合理，所以X 是二氧化锰，催化过氧化氢的分解，X 在反应①中起催化作用；（2）反应⑥是硫酸铜和氢氧化钠反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀和K 是硫酸钠，J ）通过推导可知，3；（24↓2（）+24硫酸钠，化学方程式为：和硫酸钠反应会生成不溶于稀硝酸的白色沉淀L ，所以L 是硫酸钡沉淀，化学式是氢氧化钠，氢氧化钠和空气中的二氧化碳反
G ）通过推导可知，4；（4为：
．O 22322应生成碳酸钠和水而发生变质，化学方程式为： 考点：物质的鉴别、推断；化学式的书写与意义；书写化学方程式、文字表达
式、电离方程式．
19． （1）5.9g （2）（3）①a 铁架台b 酒精灯②甲 引流
）蒸发过程中，氯化钾固体飞溅（合理均可）
4（3↓3③ 【解析】
↑。

223O 232）根据题意可知：题目中的反应的化学方程式为1（ 试题分析：已知量为氯酸钾的质量为15.0g ；未知量为可制得氧气的质量。

所以解题思路
为：利用氯酸钾和氧气在化学反应中的质量关系进行求解。

解题过程： 解题步骤：
解：设理论上可制得氧气的质量为x ①设未知量
②写出反应的化学方程式
↑223O 232 245 ③标出化学方程式所表示的
相关物质的质量关系
15.0g x 标出题目中的已知量和未
知量
245：96 =15.0g ：x ④列比例式
5.9 g 求解未知量
答：理论上可制得氧气的质量为5.9 g 。

⑤写出答案
（2）在操作过程中，固体1的成分为氯化钾和二氧化锰的混合物。

二氧化锰不溶解于水，所以加入水只能使氯化钾溶解而不能使二氧化锰溶解。

因此B 项错误。

控制水的用量是为了减少因过滤和烘干、蒸发过程中由于水太多而影响实
验的效率和浪费能源。

所以应选。

（3）①图示中的仪器a 为铁架台；b 为酒精灯。

②操作m 将原混合物分离为固体和液体，所以应为过滤。

应选甲操作。

在过滤
操作中，玻璃棒的作用是引流。

③如有氯化钾存在，则会和加入的硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钾，可观。

如无氯化钾存在，则反应不
3↓3察到有白色沉淀出现。

反应的化学方程式为发生，不会观察到有白色沉淀出现。

（4）在实验结束后，发现氯化钾固体减少，则可能是蒸发过程中，氯化钾固体
飞溅（或转移过程中溶液洒出合等多种原因）。

考点： 根据化学方程式的计算、混合物的分离和提纯、常见的仪器和操作中的
注意事项。