幼师编制考试理论知识试题及答案
幼儿教师入编试题及答案
幼儿教师入编试题及答案幼儿教育是培养儿童早期发展的关键阶段,幼儿教师入编考试是选拔合格教师的重要途径。
以下是一些模拟试题及答案,供参考:试题一:幼儿教育的基本理念是什么?答案:幼儿教育的基本理念是以儿童为中心,尊重儿童的个性发展,促进儿童的全面和谐发展,包括身体、智力、情感、社会性等方面的成长。
试题二:幼儿教师在教育过程中应如何与家长进行有效沟通?答案:幼儿教师应主动与家长建立良好的沟通渠道,定期分享儿童在园的表现和进步,同时倾听家长的意见和建议,共同关注儿童的成长需求。
试题三:简述幼儿教师在组织游戏活动时应注意的事项。
答案:在组织游戏活动时,幼儿教师应注意以下事项:确保活动安全,选择适合儿童年龄特点的游戏,鼓励儿童积极参与,引导儿童学习合作与分享,以及在活动中观察儿童的行为和反应,以便更好地理解儿童的需求。
试题四:幼儿教师如何评估儿童的发展水平?答案:幼儿教师可以通过观察、记录和分析儿童在日常生活和学习活动中的表现来评估其发展水平。
此外,可以使用标准化的评估工具,如发展里程碑检查表,以及与家长的沟通来全面了解儿童的发展状况。
试题五:幼儿教师在面对儿童行为问题时应采取哪些措施?答案:面对儿童行为问题,幼儿教师应首先保持冷静,了解行为背后的原因。
然后,可以采取积极的引导策略,如正面强化、设定明确的规则和后果,以及提供适当的情绪支持。
同时,教师应与家长合作,共同寻找解决问题的方法。
试题六:幼儿教师如何促进儿童的创造力发展?答案:幼儿教师可以通过以下方式促进儿童的创造力发展:提供丰富的材料和环境,鼓励儿童自由探索;设置开放式问题,激发儿童的好奇心;鼓励儿童表达自己的想法和感受;以及通过艺术、音乐、戏剧等活动,让儿童体验创造性表达的乐趣。
试题七:幼儿教师如何帮助儿童建立良好的社交技能?答案:幼儿教师可以通过以下方法帮助儿童建立良好的社交技能:创造合作游戏的机会,教授分享和轮流的重要性;通过角色扮演和情景模拟,让儿童练习社交互动;鼓励儿童表达自己的感受和需求;以及通过正面的反馈和指导,帮助儿童学习解决冲突的技巧。
幼师理论测试题型及答案
幼师理论测试题型及答案幼师理论测试是评估幼儿园教师专业理论水平的一种方式,它通常包括对幼儿教育学、心理学、卫生学等相关知识的考核。
以下是幼师理论测试的一些典型题型及答案示例,供参考。
一、选择题1. 关于幼儿身心发展的特点,以下哪项描述是错误的?- A. 幼儿的好奇心强,求知欲旺盛- B. 幼儿的思维以具体形象思维为主- C. 幼儿的自我控制能力较强- D. 幼儿的注意力容易分散答案:C2. 在幼儿园教育活动中,教师应如何引导幼儿进行游戏?- A. 强制幼儿参与教师指定的游戏- B. 让幼儿自由选择游戏,教师不干预- C. 根据幼儿的兴趣和需要,教师适当引导- D. 只允许幼儿玩幼儿园规定的游戏答案:C二、判断题1. 幼儿园教育应完全顺应幼儿的自然发展,不需要进行任何引导和干预。
()答案:错误2. 幼儿园教师在组织活动时,应考虑到幼儿的年龄特点和个体差异。
()答案:正确三、简答题1. 简述幼儿园教师在幼儿日常生活中如何培养幼儿的自理能力。
答案:幼儿园教师可以通过以下方式培养幼儿的自理能力:- 创设适宜的环境,提供幼儿自我服务的机会。
- 通过游戏和日常生活活动,让幼儿在实践中学习自理技能。
- 给予幼儿适时的帮助和指导,鼓励他们独立完成任务。
- 对幼儿的自理行为给予积极的反馈和表扬,增强其自信心。
2. 描述幼儿园教师如何观察和记录幼儿的行为表现。
答案:幼儿园教师可以通过以下方法观察和记录幼儿的行为表现:- 制定观察计划,明确观察目的和重点。
- 使用观察记录表或日志,详细记录幼儿的行为特点和变化。
- 运用视频、照片等辅助工具,记录幼儿的自然表现。
- 分析记录的信息,了解幼儿的发展需求和教育效果。
四、案例分析题1. 某幼儿园小班的小明在集体活动中经常抢其他小朋友的玩具,作为教师,你将如何处理这一情况?答案:面对小明抢玩具的行为,教师可以采取以下措施:- 及时制止小明的行为,并向他解释抢玩具是不正确的。
- 与小明进行沟通,了解他抢玩具的原因,是否是因为玩具不够或者他不懂得如何分享。
幼儿教师招聘考试试题及答案 (8)
幼儿教师招聘考试试题及答案一、幼儿教育基础知识1.幼儿教育是指对几岁的儿童进行的教育和培养工作。
以下选项中,哪个是幼儿教育的重要目标?A. 提高幼儿的智力水平B. 培养幼儿的审美能力C. 培养幼儿的社会适应能力D. 培养幼儿的体育素质答案:C2.幼儿教育者应具备的职业道德是:A. 爱岗敬业、教书育人B. 责任心强、业务能力高C. 组织能力强、善于沟通D. 个人素质高、热爱儿童答案:D3.幼儿教育的特点是:A. 素质教育B. 知识教育C. 追求高分D. 强调答题技巧答案:A4.幼儿的教育方法应采用什么原则?A. 灵活性原则B. 定制性原则C. 与时俱进D. 循序渐进答案:D5.幼儿园是指提供对几岁的儿童进行教育和护理的机构?A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-15岁答案:B二、幼儿教育教学设计1.根据教育教学理论,幼儿教育的教学设计需要遵循以下原则之一:A. 多样性原则B. 透明性原则C. 个性性原则D. 统一性原则答案:C2.教学设计中,应注重培养幼儿的哪些能力?A. 语言沟通能力B. 社交能力C. 创造力D. 手眼协调能力答案:A、B、C、D3.幼儿教学中的教学工具有哪些?A. 图画教具B. 数字教具C. 塑料积木D. 视频教具答案:A、B、C4.教学设计中,教师应注意哪些方面?A. 教学内容的安排B. 教学方法的选择C. 教学资源的准备D. 教学环境的创设答案:A、B、C、D5.教学设计的评价应关注哪些方面?A. 教师的教学能力B. 幼儿的学习效果C. 学校的教学设施D. 教学材料的质量答案:A、B、D三、幼儿教育心理学1.幼儿教育心理学主要研究幼儿的哪些方面?A. 语言学习B. 性格发展C. 认知能力D. 自我意识答案:A、B、C、D2.幼儿的认知发展可分为以下几个阶段:A. 意象阶段B. 物质阶段C. 形象阶段D. 操作阶段E. 符号阶段答案:A、C、D、E3.幼儿的情绪发展与哪些方面有关?A. 家庭环境B. 教育方式C. 个人特点D. 社会经验答案:A、B、C、D4.幼儿的社会认同感是指:A. 对自己的判断B. 对他人的喜好C. 对集体的依赖D. 对社会的适应答案:C5.幼儿的自我意识的形成与以下哪些方面有关?A. 家庭教育B. 社会环境C. 教育经验D. 生理发展答案:A、B、C、D四、幼儿园教师职业素养1.幼儿教师专业发展应具备哪些素养?A. 观察力B. 沟通能力C. 创新意识D. 心理健康答案:A、B、C、D2.幼儿教师的个人品质包括以下哪些?A. 爱心与耐心B. 尊重和信任C. 责任和谦虚D. 专业和敬业答案:A、B、C、D3.幼儿教师职业道德应遵循以下原则:A. 尊重学生B. 以身作则C. 成为学生的朋友D. 注重阶段性发展答案:A、B、D4.幼儿教师的职业发展可包括哪些方面?A. 专业技能提升B. 学历和学位的获得C. 科研与教学创新D. 参与职称评定答案:A、B、C、D5.幼儿教师的职业道德要求包括以下哪些?A. 尊重幼儿和家长B. 遵守职业规范C. 勤奋工作,无私奉献D. 接受领导安排答案:A、B、C。
2020年全国幼儿园教师编制考试教育理论基础知识全套复习试题库及答案(全册)
2020年全国幼儿园教师编制考试教育理论基础知识全套复习试题库及答案(全册)第一章幼儿心理发展一、填空题:1、记忆是过去经验在头脑中的_________和_________。
2、影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面:一是_________;一是_________ 。
3、幼儿个性的差异主要通过_________、_________、_________、等方面体现出来。
4、幼儿自我意识的发展,主要表现在_________、_________、_________等方面。
5、在幼儿思维个体发展过程中,_________、_________、_________是三种不同发展水平的思维。
6、幼儿身体和运动机能发展是按照_________和_________法则来进行的。
二、名词解释:1. 心理发展2. 年龄特征3. 社会性4. 性别化5. 关键期6. 最近发展区7. 观察8. 感觉9. 知觉10、记忆10. 想象12.个性13.性格14.情绪和情感15.思维16.遗传素质17.动作思维18.具体形象思维19.抽象思维三、选择题:1.幼儿期何种想象占主要地位?( )A、再造想象B、创造想象C、无意想象2.幼儿坚持性发展的关键年龄是( )A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁3.对于方位,幼儿较难掌握的概念是( )A、前后B、上下C、左右4.对幼儿时间定向上起决定作用的是( )A、日常生活事件B、日历钟表上的时间信息C、天气变化D、生活制度5.不属于3—6岁儿童记忆特点的是( )A、无意识记效果随年龄不断增长B、无意识记效果优于有意识记C、相对较多地采用理解记忆D、意义识记效果优于机械识记6.根据幼儿记忆发展特点,6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力( )A、有意识记、意义识记和形象记忆B、有意识记、机械识记和形象记忆C、有意识记、意义识记和语词记忆四、简答题:1.心理发展的含义和特点是什么?2.为什么说心理发展的年龄特征具有稳定性和可变性?3.为什么说幼儿的年龄特征是教育工作的依据?4.根据艾里克森的理论,成人对幼儿的主动性或内疚感会有怎样的影响?5.影响幼儿心理发展的主要因素有哪些?它们对幼儿心理发展分别起到了什么影响?6.为什么说教育在幼儿的身心发展中起主导作用?7.试述幼儿言语发展特点?8.试述幼儿记忆发展特点?9.试述幼儿想象发展特点?10.试述幼儿性格发展特点?11.试述幼儿社会性发展特点?12.试述幼儿自我评价的发展特点?13.试述幼儿情绪和情感的的发展特点?14.幼儿时间知觉有何特点?15.幼儿观察发展表现在哪些方面?16.简述埃里克森人格发展阶段的基本观点?五、综合分析题:1.教幼儿儿歌或复述故事,有几种不同的教法。
幼师考试试题内容及答案
幼师考试试题内容及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 幼儿教育的主要目标是什么?A. 培养幼儿的学术能力B. 培养幼儿的社交能力C. 促进幼儿身心健康发展D. 培养幼儿的独立生活能力答案:C2. 以下哪项不是幼儿园一日活动的重要组成部分?A. 早操B. 教学活动C. 家庭作业D. 游戏活动答案:C3. 幼儿教师在组织教学活动时,应该注重以下哪一点?A. 严格遵循教学计划B. 灵活运用教学方法C. 只关注幼儿的学习成果D. 忽略幼儿的个体差异答案:B4. 幼儿教育中,以下哪个年龄段的幼儿发展速度最快?A. 0-1岁B. 1-3岁C. 3-6岁D. 6岁以上答案:B5. 幼儿教师在与家长沟通时,应该采取以下哪种态度?A. 权威性B. 尊重和理解C. 忽视家长意见D. 只关注教师自己的意见答案:B6-10. (略)二、简答题(每题10分,共20分)1. 简述幼儿教师在组织游戏活动时应注意的几个要点。
答案:幼儿教师在组织游戏活动时应注意以下要点:确保游戏的安全性,选择适合幼儿年龄特点的游戏,鼓励幼儿积极参与,观察幼儿在游戏中的表现,及时给予适当的引导和帮助,以及在游戏结束后进行反思和总结。
2. 描述幼儿教师如何进行家园联系,促进幼儿全面发展。
答案:幼儿教师可以通过以下方式进行家园联系:定期与家长沟通,分享幼儿在园的表现和进步;邀请家长参与幼儿园的活动,如家长会、节日庆典等;提供家庭教育指导,帮助家长了解幼儿发展的特点和需求;及时反馈幼儿在园的情况,与家长共同关注幼儿的成长。
三、案例分析题(每题15分,共30分)1. 某幼儿园的小明在活动中经常表现出攻击性行为,作为教师,你将如何处理?答案:面对小明的攻击性行为,教师首先应该保持冷静,避免在情绪激动时做出反应。
其次,教师应该观察和分析小明行为背后的原因,可能是寻求关注、模仿他人或是情绪调节能力不足。
然后,教师可以通过以下方式进行干预:与小明进行个别谈话,了解他的感受和需求;在活动中给予小明更多的关注和指导;教授小明正确的情绪表达方式;与家长沟通,共同寻找解决问题的方法。
幼师编制考试理论知识试题及答案
幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案一、单项选择题(每题2分,共30分)1.成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童,使儿童的天性得不到发展,这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()。
A.社会发展的需要B.教育方针C.教育政策D.学前儿童的需求2.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中,“培养儿童活泼开朗的性格”属于()目标的范畴。
A.智育B.体育C.德育D.美育3.对幼儿园幼儿活动的正确理解是()。
A.让儿童尽情地随意玩耍B.在安全的前提下按课程的要求活动C.为儿童舒展筋骨而进行活动D.教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展4.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中应()。
7.蒙台梭利教育原理是以()为出发点的。
A.儿童中心B.儿童生命C.适应自然D.反对成人化8.直接决定托幼机构教育质量好坏的是()。
A.幼教领导B.幼儿教师C.幼教设施D.幼儿家长9.在幼儿园月计划、周计划中,教师制定的目标是()。
A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标10.从狭义上理解,幼儿园环境是指()。
A.幼儿园生活环境B.幼儿园心理环境C.幼儿园教育的一切外部条件D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素11.在罗马贫民区创办第一所幼儿学校--“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是()。
A.福禄倍尔B.蒙台梭利C.德可乐利D.凯米12.建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“活教育”思想的是()。
A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门13.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是()。
A.《义务教育法》B.《未成年人保护法》C.《儿童权利公约》D.《幼儿园工作规程》14.我国《幼儿园工作规程》规定:幼儿园每日户外活动时间不得少于()小时。
A.1~2B.2~3C.3~4D.4~515.美国心理学家布鲁姆的研究发现,儿童人学后学业成败很大程度上取决于()。
最新幼儿园教师事业编招聘考试真题及答案(共15套)
最新幼儿园教师事业编招聘考试真题及答案(共15套)最新幼儿园教师事业编招聘考试真题及答案(共15套)幼儿园教师事业编招聘考试真题试卷(一)一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分)1.学前教育学的研究对象是(A )A.学前教育中的现象和问题B.幼儿学习中的现象和问题C.幼儿幼儿园教师事业编的教学行为和问题D.幼儿发展中的行为和问题2.在目前条件下,我国幼儿园比较合适的师生比是(A )A.1∶15~20 B.1∶20~25 C.1∶25~30 D.1∶30~353.以下几种游戏中,( D )属于创造性游戏。
A.智力游戏B.体育游戏C.音乐游戏D.角色游戏4.幼儿园教学的基本方法是( C )A.演示法B.范例法C.观察法D.示范法5.福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为( C )A.思物B.积木C.恩物D.念物6.下列符合儿童动作发展规律的是()A.从局部动作发展到整体动作B.从边缘部分到中央部分C.从粗大动作发展到精细动作D.从下部动作发展到上部动作7. 《教学成果奖励条例》属于()A. 鼓励性政策B. 限制性政策C. 全局性政策D. 区域性政策8. 在刺激结构高度复杂,关键信息不明显的情况下进行的学习是()A.外显学习B.内隐学习C.无意义学习D.有意义学习9.下列不属于幼儿园建筑设计原则的是()A.安全原则B.经济原则C.卫生原则D.豪华原则10.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为()A.依恋B.合作C.移情D.社会化11.美国心理学家布卢姆的研究发现,儿童入学后学业成败很大程度上取决于()A.儿童的遗传素质B.家长的文化素养C.儿童的早期经验D.学校的教育方式12.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的()A.个别的心理特征B.所有的心理特征C.典型的心理特征D.笼统的心理特征13.教幼儿掌握词,最重要而有效的途径是()A.利用卡片等教学工具B.反复细心地说明和解释C.与练习相结合D.结合日常生活活动14.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括,这是()A.直观的概括B.言语的概括C.动作的概括D.知觉的概括15.信息加工学习理论的主要代表人物是()A.斯金纳B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒16.幼儿时期的言语学习主要是()A.阅读训练B.书面言语C.口头言语D.识字教学17.1966年,联合国教科文组织在《关于幼儿园教师事业编地位的建议》中提出,应该把幼儿园教师事业编工作视为()A.专门职业B.非独立的社会职业C.独立的社会职业D.非专门职业18.向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是()A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校D.电话联系19.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育()的体现。
幼儿园教师招聘考试试题及答案
幼儿园教师招聘考试试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 幼儿园教育的主要目标是什么?A. 传授知识B. 培养技能C. 促进幼儿全面发展D. 培养幼儿的兴趣爱好答案:C2. 幼儿园教师在组织活动时,应遵循的原则是什么?A. 以教师为中心B. 以幼儿为中心C. 以教材为中心D. 以家长为中心答案:B3. 幼儿园教师在与幼儿沟通时,应采取哪种方式?A. 命令式B. 指导式C. 合作式D. 批评式答案:C4. 幼儿园教师在进行教学设计时,应考虑哪些因素?A. 教材内容B. 幼儿年龄特点C. 教学目标D. 所有以上选项答案:D5. 幼儿园教师在处理幼儿冲突时,应采取哪种策略?A. 立即惩罚B. 立即奖励C. 引导幼儿自己解决D. 忽略冲突答案:C6. 幼儿园教师在进行环境创设时,应注重哪些方面?A. 安全性B. 教育性C. 美观性D. 所有以上选项答案:D7. 幼儿园教师在组织游戏活动时,应如何引导幼儿?A. 强制参与B. 自由选择C. 集体参与D. 个别指导答案:B8. 幼儿园教师在进行家园合作时,应如何与家长沟通?A. 单向告知B. 双向交流C. 定期汇报D. 随机沟通答案:B9. 幼儿园教师在进行课程评价时,应关注哪些方面?A. 幼儿表现B. 教学效果C. 家长反馈D. 所有以上选项答案:D10. 幼儿园教师在进行自我发展时,应注重哪些方面?A. 专业技能B. 教育理念C. 个人兴趣D. 所有以上选项答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 幼儿园教师在进行教学活动时,应关注幼儿哪些方面的发展?A. 身体B. 情感C. 认知D. 社会性答案:ABCD2. 幼儿园教师在进行家园合作时,可以采取哪些方式?A. 家长会B. 家访C. 电话沟通D. 微信交流答案:ABCD3. 幼儿园教师在进行环境创设时,应考虑哪些因素?A. 空间布局B. 色彩搭配C. 材料选择D. 安全性答案:ABCD4. 幼儿园教师在进行课程设计时,应遵循哪些原则?A. 趣味性B. 教育性C. 实践性D. 灵活性答案:ABCD5. 幼儿园教师在进行自我发展时,可以通过哪些途径?A. 参加培训B. 阅读专业书籍C. 交流研讨D. 反思实践答案:ABCD三、判断题(每题1分,共10分)1. 幼儿园教师应以传授知识为主要目标。
幼儿教师招聘考试理论知识试题及参考答案
幼儿教师招聘考试理论知识试题及参考答案一一、单项选择题1.某次教育活动是幼儿园课程的( ) 。
A.全园教育目 B.中期目标 D.行为目标标 C.近期目标2. ( )是我国一贯的教育方针。
A.重点发展 B.全面发展 C.局部发展 D.智力发展3. ( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
A.学前教育目 B.学前教育手 C.学前教育启 D.学前教育内标段蒙容4. ( )是我国学前教育所特有的一条原则。
A.独立自主性原则 B.发展适宜性原则C.保教结合原则 D.综合性原则5.学前教育的实质就是( ) 。
A.综合教育 B.启蒙教育 C.独立性教育 D.适宜性教育6.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了( )教育原则。
A.启蒙性 B.发展适宜性 C.活动性 D.综合性7.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合( ) 。
A.独立自主性原则 B.发展适宜性原则C.保教结合原则 D.综合性原则8.活动性原则源自于( )的“做中学” 。
A.皮亚杰 B.夸美纽斯 C.福禄倍尔 D.杜威9.发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念,提出这一教育原则的是( ) 。
A.中国学前教育研究会 B.日本幼儿教育协会C.美国幼儿教育协会 D.英国幼儿教育协会10.幼儿教育发展的规模和速度取决于( ) 。
A.经济发展水 B.社会政治制 C.社会文化水 D.环境因素平度平11.活动性原则要求学前教育以活动为主,并以活动贯穿整个教育过程,这里的活动主要指( ) 。
A.教师设计和指导的活动C.儿童的自选活动B.儿童主动积极的活动D.儿童的游戏活动12.社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。
A.幼儿身心发展特征和规律 B.教育机构C.政府 D.父母13. ( )是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
A.园长 B.阿姨 C.保育员 D.幼儿教师14.保育员应具备心理素质与( ) 。
幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案3(含解析)
幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案3、选择题1.学前教育的实质就是( ) 。
A.综合教育B.启蒙教育C.独立性教育D.适宜性教育【答案】B。
解析:学校教育是一种为儿童今后发展奠定基础的启蒙教育。
2.贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是( ) 。
A.社会即学校B.生活即教育C.从做中学D.教、学、做合一【答案】Co解析:杜威提出从做中学的教育思想。
3.在幼儿园月计划、周计划中,教师制定的目标是( ) 。
A.全园教育目标B.中期目标C .近期目标D.行为目标【答案】Co解析:幼儿园月、周计划属于近期计划。
4.活动性原则要求学前教育以活动为主,并以活动贯穿整个教育过程,这里的活动主要指( ) oA.教师设计和指导的活动B.儿童主动积极的活动C .儿童的自选活动D.儿童的游戏活动【答案】B。
解析:游戏活动提倡幼儿的自主性。
5.1928 年在山东邹平县开展“乡村建设”试验,创办乡农学校的是A.陶行矢B.晏阳初C.叶圣陶D.梁漱溟【答案】a解析:梁漱溟创办了乡农学校。
6.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中,“培养儿童活泼开朗的性格”属于( ) 目标的范畴。
A.智育B.体育C.德育D.美育【答案】Co解析:培养活泼开朗的性格、发展个性是幼儿德育的重要内容。
7.( ) 是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
A. 学前教育目标B.学前教育手段C.学前教育启蒙D.学前教育内容【答案】A。
解析:教育目的在不同的年龄阶段具体为特定的教育目标。
8.“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答:对孩子的爱。
”这话出自( ) oA. 苏霍姆林斯基B. 杜威C.陶行知D.蒙台梭利【答案】A。
解析:苏霍姆林斯基提出的一个观点。
、名词解释1.间接教学【答案】间接教学指教师对幼儿教学指导的一种形式。
教师不是把教育要求直接讲给幼儿听,而是通过环境中适当的中介,比如,利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等,迂回地达到教育目的。
幼儿园幼师招聘编制教师考试试题及答案
幼儿园幼师聘请编制教师考试试题及答案一、单项选择题(本大题共15 个小题,每题1 分。
共15 分)1.幼儿期以〔〕为主。
A.随便想象B.不随便想象C.制造D.再造想象2.学前儿童记忆占优势的是〔〕。
A.无意记忆B.有意记忆C.语词记忆D.意义记忆3.要培育儿童的观看力,首要的一点是〔〕。
A.教给幼儿观看的方法B.要激起儿童乐观去观看的猛烈愿望C.组织多种形式的观看活动D.提出明确的观看任务4.依据皮亚杰的理论来划分,幼儿处于思维进展的〔〕。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段5.个体对头脑中已有的表象加工、改造,建立形象的过程称为〔〕。
A.感觉B.想象C.统觉D.整合6.培育灵巧、敏锐和自信念,防止疑虑、孤僻,这些教育措施主要是针对〔〕。
A.胆汁质的幼儿B.多血质的幼儿C.黏液质的幼儿D.抑郁质的幼儿7.教师在给幼儿讲故事时,当表达仆人公的行为以后,接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是〔〕。
A.故事难题法B.移情测验法C.投射测试法D.情境测验法8.我国农村进展学前教育的一种主要形式〔〕。
A.托儿所B.亲子班C.学前班D.幼儿园9.通过分析幼儿的手工、绘画等去了解幼儿的心里,这种争论方法被称为〔〕。
A.调查法B 测验法C.说话法D.作品分析法10.共性心理特征包括〔〕。
A.认知过程、情感过程和留意过程B.力量、气质和性格C.感知觉、记忆、想象和思维D.心理过程、心理状态和力量倾向11.儿童心理进展潜能的主要标志〔〕。
A.最近进展区的大小B.埋伏期的长短C.最正确期的性质D.敏感期的特点12.人生最早消灭的认知过程是〔〕。
A.感知觉B.记忆C.思维D.想象13.幼儿在教室里边听音乐边做动作,这种现象属于〔〕。
A.留意的范围B.留意的安排C.留意的稳定性D.留意的转移14.幼儿在生疏“方”“万”和“日”“月”等形近符号时消灭混淆,这是〔〕所致。
A.观看的无序性B.观看的目的性不够C.观看的跳动性D.观看的细致性不够15.人总是依据自己的现实生活和感觉阅历,即已形成的〔〕进展想象,因此,想象是客观的反映。
2023年教师公开招聘幼儿教育理论综合考试真题及答案
2023年教师公开招聘幼儿教育理论综合考试真题及答案随着教育事业的不断发展,幼儿教育也逐渐受到越来越多的重视。
为了确保幼儿教师的专业素养和能力,各地常常会举行教师公开招聘考试,其中的一项重要考试就是幼儿教育理论综合考试。
为了帮助广大考生更好地备考,笔者特整理了2023年的部分真题及答案,供大家参考。
第一部分:幼儿教育的基本知识与理论1. 幼儿是指哪个年龄段的儿童?答案:0-3岁的儿童。
2. 幼儿教育的目的是什么?答案:幼儿教育的目的是通过系统的教学活动,培养幼儿的身心发展,促进他们全面、均衡地发展。
3. 幼儿教育师资的要求是什么?答案:幼儿教育师资应具备专业知识和技能,具备良好的人际沟通能力和耐心,热爱幼儿,具备教育心理学和幼儿心理学的基本知识。
第二部分:幼儿教育的教学活动1. 幼儿园的教学目标应该具备哪些特点?答案:幼儿园的教学目标应该具备明确、具体、个别化的特点,强调触类旁通、情感体验、亲自实践和终身学习等。
2. 幼儿教师在教学活动中应该遵循哪些原则?答案:幼儿教师在教学活动中应该遵循启发性原则、综合性原则、发展性原则和个别性原则。
3. 幼儿园中的各种教育活动对幼儿的发展有何作用?答案:幼儿园中的各种教育活动可以促进幼儿的身体发展、智力发展和社会情感发展,丰富幼儿的知识和经验。
第三部分:幼儿教育的评价和管理1. 幼儿教育中的评价指标有哪些?答案:幼儿教育中的评价指标包括幼儿的身体发展、智力发展、语言表达能力、社会情感发展等多个方面。
2. 幼儿教育的管理要求是什么?答案:幼儿教育的管理要求科学、规范和民主,注重教育的公平性和透明度,为幼儿提供良好的教育环境和资源。
3. 幼儿教育的家校合作应该有哪些内容?答案:幼儿教育的家校合作应该包括双方的沟通、互动和合作,共同促进幼儿的发展和成长。
通过本文提供的部分真题与答案,相信考生们能够更好地了解2023年教师公开招聘幼儿教育理论综合考试的题型和内容,有针对性地制定备考计划。
2020幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案
幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案一、单项选择题1.我国幼儿园是对()周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
A .6B .2C .3D .4 2.()是人类特有的社会性活动。
A.教育 B.文字 C.交流 D.生存3.幼儿教师从教师系列中分化出来,源自何时()。
A.福禄倍尔创设幼儿园后 B.现代家庭教育的兴起C.英美幼儿教育兴起 D.中国蒙养院建立之时4.贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是()。
A.社会即学校 B.生活即教育C.从做中学 D.教、学、做合一5.《爱弥尔》这部著作明确阐述了自然主义教育观,其作者是()。
A.裴斯泰洛奇 B.洛克 C.卢梭 D.福禄贝尔6.在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有三个,分别为()。
A.观察指导、示范、准备 B.观察指导、准备教具创设环境C.制定教育目标、准备教具、示范 D.制定教育目标、创设环境、示范7.我国第一所乡村幼稚园的创办人是()。
A.陶行知 B.蔡元培 C.黄炎培 D.梁漱溟8.教育家()在勃兰根堡创设了收托 1~7 岁儿童的教育机构。
A.杜威 B.皮亚杰 C.夸美纽斯 D.福禄倍尔9.幼儿园一词是()诞生的。
A.1837 年 B.1840 年 C.1842 年 D.1903 年10.1903 年中国第一个幼儿社会教育机构在()创立。
A.武昌 B.北京 C.上海 D.广州11.世界上第一所幼儿园的创立者是()。
A.夸美纽斯 B.洛克 C.福禄倍尔 D.卢梭12.我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。
A.主动性 B.活动 C.兴趣 D.创造力13.()是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛齐14.我国幼儿教师资格制度从何时开始实行(A.1995 年 1 月 1 日C.1994 年 1 月 1 日C.洛克)。
B.1996 年7 月D.1993 年7 月D.福禄倍尔1日1日15.“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答:对孩子的爱。
幼师考编推荐题库及答案
幼师考编推荐题库及答案一、单选题1. 幼儿教育的主要任务是()。
A. 传授知识B. 培养能力C. 促进幼儿全面发展D. 培养良好习惯答案:C2. 幼儿期是人一生中发展最为迅速的时期,这一时期被称为()。
A. 学习期B. 成熟期C. 关键期D. 启蒙期答案:C3. 在幼儿园教育中,教师应遵循的原则是()。
A. 以教师为中心B. 以幼儿为中心C. 以家长为中心D. 以课程为中心答案:B4. 下列哪项不是幼儿园教育活动的特点?()A. 游戏性B. 教育性C. 强制性D. 互动性答案:C5. 幼儿园教育活动的设计应遵循()。
A. 随机性原则B. 系统性原则C. 随意性原则D. 灵活性原则答案:B二、多选题6. 幼儿园教育活动的内容主要包括()。
A. 健康教育B. 语言教育C. 科学教育D. 艺术教育E. 社会教育答案:ABCDE7. 幼儿园教育活动的形式可以是()。
A. 集体活动B. 小组活动C. 个别活动D. 自由活动E. 家庭活动答案:ABCD8. 幼儿园教育活动中,教师的角色包括()。
A. 知识的传授者B. 活动的组织者C. 幼儿的支持者D. 环境的创造者E. 家长的合作者答案:ABCDE三、判断题9. 幼儿园教育应以游戏为主要活动形式,寓教于乐。
()答案:正确10. 幼儿园教育的目的是培养幼儿的独立生活能力。
()答案:错误(幼儿园教育的目的是促进幼儿全面发展,而不仅仅是培养独立生活能力)四、简答题11. 简述幼儿园教育活动设计的基本要求。
答案:幼儿园教育活动设计的基本要求包括:- 活动内容要符合幼儿的年龄特点和兴趣。
- 活动形式要多样化,以激发幼儿的参与兴趣。
- 活动过程要注重幼儿的主体性,鼓励幼儿主动探索和表达。
- 活动目标要明确,有助于幼儿各方面能力的发展。
五、案例分析题12. 某幼儿园在进行“春天”主题活动时,老师发现孩子们对春天的植物特别感兴趣。
请分析老师可以如何利用这一兴趣点来设计教育活动。
2024年幼儿园教师编制考试试题及答案
2024年幼儿园教师编制考试试题及答案一、选择题A.促进幼儿身心健康B.培养幼儿良好习惯C.组织幼儿参加各种竞赛D.评估幼儿发展水平答案:CA.游戏性B.实践性C.系统性D.创新性答案:DA.爱心B.耐心C.严厉D.专业素养答案:CA.尊重幼儿个性B.因材施教C.照顾幼儿生活D.强调知识传授答案:DA.培养幼儿的创新意识B.培养幼儿的道德品质C.培养幼儿的艺术素养D.培养幼儿的升学能力答案:D二、填空题1.幼儿园教师应具备的基本能力包括________、________、________。
答案:观察分析能力、组织协调能力、沟通表达能力2.幼儿园教育活动的类型有________、________、________。
答案:游戏活动、教学活动、生活活动3.幼儿园教师职业素养包括________、________、________。
答案:专业素养、教育情怀、道德素养4.幼儿园教育的基本原则有________、________、________。
答案:尊重幼儿个性、因材施教、促进幼儿全面发展5.幼儿园教师应具备的教育理念有________、________、________。
答案:以人为本、全面发展、和谐教育三、判断题1.幼儿园教师的主要任务是传授知识。
()答案:错误2.幼儿园教育活动的核心是游戏。
()答案:正确3.幼儿园教师需要具备一定的家庭教育指导能力。
()答案:正确4.幼儿园教育可以忽视幼儿的个性差异。
()答案:错误5.幼儿园教师应关注幼儿的身心健康,但不需要关注幼儿的情感需求。
()答案:错误四、案例分析题1.案例一:小班幼儿小明在幼儿园里经常乱扔玩具,不听老师劝阻。
请你结合幼儿心理发展特点,分析小明行为产生的原因,并提出相应的教育措施。
答案:原因:小班幼儿处于直觉行动思维阶段,注意力不集中,缺乏自我控制能力。
措施:①引导幼儿参与游戏,培养其专注力;②通过榜样示范,让幼儿学会遵守规则;③与家长沟通,共同教育幼儿。
幼儿园教师事业编招聘考试真题及答案(共15套)
最新幼儿园教师事业编招聘考试真题及答案(共15套)幼儿园教师事业编招聘考试真题试卷(一)一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分)1.学前教育学的研究对象是(A )A.学前教育中的现象和问题B.幼儿学习中的现象和问题C.幼儿幼儿园教师事业编的教学行为和问题D.幼儿发展中的行为和问题2.在目前条件下,我国幼儿园比较合适的师生比是(A )-A.1∶15~20 B.1∶20~25 C.1∶25~30 D.1∶30~353.以下几种游戏中,( D )属于创造性游戏。
A.智力游戏B.体育游戏C.音乐游戏D.角色游戏4.幼儿园教学的基本方法是( C )A.演示法B.范例法C.观察法D.示范法5.福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为( C )A.思物B.积木C.恩物D.念物6.下列符合儿童动作发展规律的是()】A.从局部动作发展到整体动作B.从边缘部分到中央部分C.从粗大动作发展到精细动作D.从下部动作发展到上部动作7. 《教学成果奖励条例》属于()A. 鼓励性政策B. 限制性政策C. 全局性政策D. 区域性政策8. 在刺激结构高度复杂,关键信息不明显的情况下进行的学习是()A.外显学习B.内隐学习C.无意义学习D.有意义学习9.下列不属于幼儿园建筑设计原则的是()A.安全原则B.经济原则C.卫生原则D.豪华原则!10.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为()A.依恋B.合作C.移情D.社会化11.美国心理学家布卢姆的研究发现,儿童入学后学业成败很大程度上取决于()A.儿童的遗传素质B.家长的文化素养C.儿童的早期经验D.学校的教育方式12.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的()A.个别的心理特征B.所有的心理特征C.典型的心理特征D.笼统的心理特征13.教幼儿掌握词,最重要而有效的途径是()A.利用卡片等教学工具B.反复细心地说明和解释C.与练习相结合D.结合日常生活活动>14.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括,这是()A.直观的概括B.言语的概括C.动作的概括D.知觉的概括15.信息加工学习理论的主要代表人物是()A.斯金纳B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒16.幼儿时期的言语学习主要是()A.阅读训练B.书面言语C.口头言语D.识字教学17.1966年,联合国教科文组织在《关于幼儿园教师事业编地位的建议》中提出,应该把幼儿园教师事业编工作视为()A.专门职业B.非独立的社会职业C.独立的社会职业D.非专门职业/18.向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是()A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校D.电话联系19.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育()的体现。
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幼师编制考试理论知识试题及答案一、单项选择题(每题2分,共30分)1(成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童,使儿童的天性得不到发展,这是因为在制定学前教育目的时未考虑到( )。
A(社会发展的需要B(教育方针C(教育政策D(学前儿童的需求2(在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中,“培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。
A(智育B(体育C(德育D(美育3(对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。
A(让儿童尽情地随意玩耍B(在安全的前提下按课程的要求活动(为儿童舒展筋骨而进行活动 CD(教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展4(美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中应( )。
7(蒙台梭利教育原理是以( )为出发点的。
A(儿童中心B(儿童生命C(适应自然D(反对成人化8(直接决定托幼机构教育质量好坏的是( )。
A(幼教领导B(幼儿教师C(幼教设施D(幼儿家长9(在幼儿园月计划、周计划中,教师制定的目标是( )。
A(全园教育目标B(中期目标C(近期目标D(行为目标10(从狭义上理解,幼儿园环境是指( )。
A(幼儿园生活环境B(幼儿园心理环境C(幼儿园教育的一切外部条件D(幼儿园内一切影响幼儿发展的因素11(在罗马贫民区创办第一所幼儿学校--“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( )。
A(福禄倍尔B(蒙台梭利C(德可乐利D(凯米12(建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“活教育”思想的是( )。
A(陶行知B(陈鹤琴C(张宗麟D(张雪门13(1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。
A(《义务教育法》B(《未成年人保护法》C(《儿童权利公约》D(《幼儿园工作规程》14(我国《幼儿园工作规程》规定:幼儿园每日户外活动时间不得少于( )小时。
(1,2 AB(2,3C(3,4D(4,515(美国心理学家布鲁姆的研究发现,儿童人学后学业成败很大程度上取决于( )。
A(儿童的遗传素质B(家长的文化素养C(儿童的早期经验D(学校的教育方式二、名词解释(每题3分,共15分)1(儿童观2(幼儿园的物质环境3(间接教学4(幼儿园课程5(幼小衔接三、判断题(每题1分,共9分)1(教育是指学校教育。
2(幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。
3(教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。
四、简答题(每题5分,共20分)1(简述现代社会的儿童观。
2(幼儿教师必须具备哪些方面的能力?3(简述幼儿园环境创设的原则。
4(为什么说幼儿的教育离不开家庭?五、论述题(每题8分,共1(6分)1(教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?2(如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作?六、案例分析题(共10分)目前,我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾,学校教育陷入应试教育的模式中,而这种竞争也影响到学前教育阶段,如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。
一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法,表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。
一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动,办起了各式各样的兴趣班、特长班。
请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象【答案解析】一、单项选择题1(D(成人往往不能从幼儿角度出发思考幼儿教育,忽视幼儿特定年龄阶段的需求。
2(C(培养活泼开朗的性格、发展个性是幼儿德育的重要内容。
3(D(在幼儿园中,教育活动与游戏等活动是融为一体的。
4(D(儿童经过动手操作才能有更深刻的认识。
5(B(环境,特别是教育对人的成长和发展有重要意义。
6(C(在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下,教师的主导性起着决定性作用。
7(C(蒙台梭利受裴斯泰洛齐等教育家思想影响,认为教育要遵循自然规律。
8(B(幼儿教师的专业素质、教学思想、教学组织形式等直接决定幼儿园教育质量。
9(C(幼儿园月、周计划属于近期计划。
10(D(狭义的幼儿环境指幼儿园内所有的物质和精神环境。
11(B(1907年,蒙台梭利在罗马平民区创办了“儿童之家”,从事教育实验。
12(B(1923年,陈鹤琴先生在南京创办了我国最早的幼儿教育实验中心,创立了“活教育”理论。
13(C(1989年,联合国大会通过《儿童权利公约》,用法律保护儿童的权利。
14(B(幼儿需要有一定量的户外活动时间。
15(D(儿童学业成败与诸多因素都有关系,其中学校教育方式占有重要地位。
二、名词解释1(儿童观:指人们对于儿童的根本看法和态度。
主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。
教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。
2(幼儿园的物质环境:分为广义和狭义两个方面。
广义是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和,包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等。
狭义是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和,包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等。
3(间接教学:指教师对幼儿教学指导的一种形式。
教师不是把教育要求直接讲给幼儿听,而是通过环境中适当的中介,比如,利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等,迂回地达到教育目的。
这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者,教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。
4(幼儿园课程:是指实现幼儿园教育目的的手段,帮助幼儿获得有益的学习经验,以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和,包括幼儿园进行的一切活动。
5(幼小衔接:指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。
学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点,主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异,导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。
幼小衔接是个长期的、整体性的工作,需要各个环节的密切配合。
三、判断题1(×。
教育有广义和狭义之分,狭义的教育才是指学校教育。
2(?。
3(?。
4(×。
幼儿园以活动为主要内容,只涉及简单的读、写、算,大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要。
5(?。
6(×。
幼儿园的环境有广义和狭义之分,狭义的才是指幼儿园校舍等。
7(×。
对游戏的指导应有启发性,不能盲目地干涉。
8(×。
教师与幼儿的沟通除了言语沟通外,还有非言语的形式,如身体接触等。
9(×。
幼儿的游戏以间接指导为主,但是效果的好坏不是以直接和间接为区分。
四、简答题(现代社会的儿童观。
1(1)儿童是一个社会的人,他应该拥有基本的人权。
(2)儿童是一个正在发展的人,故而不能把他们等同于成人,或把成人的一套强加于他们,或放任儿童自然、自由发展。
(3)儿童期不只是为成人期做准备,它具有自身存在的价值,儿童应当享有快乐的童年。
(4)儿童是具有主体性的人,是在与各种丰富的活动之中不断建构精神世界的。
(5)每个健康的儿童都拥有巨大的发展潜力。
(6)幼儿才能的发展存在递减法则,开发得越早就开发得越多。
(7)儿童的本质是积极的,他们本能地喜欢和需要探索学习,他们的认识结构和知识宝库是其自身与客观环境交互作用过程中自我建构。
, (8)实现全面发展与充分发展,是每个儿童的权利,其先天的生理遗传充分赋予了实现全面发展的条件,只有全面发展才能充分发展。
(9)儿童的学习形式是多种多样的,如模仿学习、交往学习、游戏学习、探索学习、操作学习、阅读学习。
成人应尊重幼儿各种学习形式,并为他们创造相应的学习条件。
2(幼儿教师素质要求主要有三个方面:思想品德与职业道德素质、身心素质和能力素质。
(1)幼儿教师的思想品德与职业道德素质。
教师必须忠诚于社会主义教育事业,是最基本的、最重要的思想品德素质;教师也要热爱幼儿,把身心奉献给幼教事业。
(2)健康的身心素质。
幼儿教师应该有宽阔慈爱的心胸、稳定的情绪、丰富的感情和活泼开朗的性格。
(3)幼儿教师的能力素质。
幼儿教师需要掌握幼儿身心发展的特点和规律、了解洞察每个幼儿的内心世界、因人施教的技能和能力等。
从知识结构上说,需要涉及一个教育学、心理学、生理学、社会学等多方面的、宽广的能力结构。
观察力是幼儿教师首要的能力,这种观察可以是有计划地进行,同时也渗透在平时的教育教学活动中。
沟通能力也是幼儿教师的一种基本能力,包括非言语的沟通和言语的沟通、与家长和同事的沟通、促进幼儿之间的沟通。
组织分组能力也是衡量教师能力的一个方面,教师需要有能力组织教学活动、分组和指导小组活动。
3(幼儿园环境创设的原则是指教师创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。
(1)环境与教育目标一致的原则。
幼儿园环境是幼儿园课程的一部分,在创设幼儿园环境时,要考虑它的教育性,应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。
环境创设要有利于教育目标的实现。
幼儿园的教育目标是促进幼儿的全面发展。
(2)发展适宜性原则。
幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期,有多方面的发展需要。
幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜,并且要随着幼儿的身心特点和发展需要而对环境进行调整。
(3)幼儿参与的原则。
环境创设的过程是幼儿与教师共同参与合作的过程。
教育者要有让幼儿参与环境创设的意识,认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中,而且蕴含于环境创设的过程中。
(4)开放性原则。
开放性原则是指创设幼儿园环境,不仅要考虑幼儿园内环境要素,同时也要重视园外环境的各要素,两者有机结合、协同一致地对幼儿施加影响。
幼儿园需要与家庭、社区进行合作,充分利用各个方面的资源。
(5)经济性原则。
创设幼儿园环境应考虑幼儿园自身经济条件,勤俭办园,因地制宜办园。
4(幼儿的教育离不开家庭,其原因是:(1)家庭是幼儿成长最自然的生态环境。
幼儿身心尚未成熟,他们需要社会特殊的保护和照料。
家庭是社会最基本的单元,也是幼儿成长最自然的生态环境,担负着养育幼儿的重大责任。
对于幼儿来说,与父母共同生活是最重要的需要。
(2)家庭是人的第一所学校。
父母对孩子的态度给幼儿以后对社会的态度奠定了基础。
每个幼儿都从自己家庭的生活中获得不同于他人的经验、形成自己的行为习惯、发展待人处事的能力以及语言等。
这一切在幼儿入园后,仍然极大地影响和制约着幼儿园教育,幼儿园教育只能在幼儿原有的基础上展开,否则教育效果就不佳。
(3)家长是幼儿园重要的教育力量。
家长与幼儿天然的联系使家长具有别人难以替代的优势,一旦家长与教师为着一个共同的目的携起手来,教育效果将倍增。
具体表现在:家长的参与极有利于幼儿的发展;家长是教师最好的合作者;家长本身是幼儿园宝贵的教育资源。