幼儿园中班数学教案《毛巾比比长》

幼儿园中班数学教案《毛巾比比长》
一、教学目标
1.让幼儿了解并掌握比较长短物品的方法；
2.提高幼儿的观察能力和辨别能力；
3.培养幼儿的科学思维和数学思维。

二、教学内容
1.生活实例：毛巾的长度；
2.数学概念：比、比较长短。

三、教学重点和难点
1.重点：让幼儿掌握比较长短物品的方法；
2.难点：让幼儿理解比较长短的数学概念。

四、教学过程
1. 导入（5分钟）
引导幼儿们回忆一些有关长度的生活实例，如：“大公鸡的个头高过小公鸡”，“爸爸的腿比我长”，“姐姐的头发比弟弟的长”等。

让幼儿观察和观察长短物品的差别。

2. 活动（20分钟）
1.老师拿出不同长度的毛巾，问幼儿们哪一条毛巾最长。

鼓励幼儿们进行比较，找出最长的毛巾。

2.老师找出两条毛巾，问幼儿们哪一条更长。

引导幼儿找到比较长短物品的方法，如：“用眼睛看，用手摸，用尺子量”。

3.老师找出三条毛巾，问幼儿们三条毛巾谁长谁短。

引导幼儿们用比较长短的
方法逐一比较。

3. 提高（10分钟）
采用游戏形式，让幼儿自己布置过/games/，通过移动毛巾来判断哪一条毛巾
最长。

4. 小结（5分钟）
回顾幼儿们今天学习的内容，给予肯定和表扬，鼓励幼儿们在日常生活和游戏中，不断运用比较长短的方法，提高观察力和辨别能力。

五、教学反思
本次课堂中，通过生活实例和游戏等多种形式，让幼儿们掌握了比较长短物品的方法，了解了比较长短的数学概念，提高了他们的观察力和辨别能力。

在教学过程中，要注意幼儿们的年龄特点，尽量采用简单明了的语言和生动的形式，让幼儿们快乐地学习数学知识。

同时，要根据幼儿们的实际情况和能力，合理安排教学内容和教学方法，保证教学的有效性和吸引力。