萍乡市高二下学期语文期末联考试卷

萍乡市高二下学期语文期末联考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共3题；共8分)
1. （2分）下列词语中的划线字，每对读音都不相同的一项是（）
A . 伺候/伺机弥补/披靡汗涔涔/岑参
B . 江堤/提防谛听/剃头昧心财/联袂
C . 雪茄/商贾沉吟/殷实勾当/苟且
D . 缜密/滇池半晌/滥觞暂时/称赞
2. （4分） (2019高二上·清远期末) 阅读下面的文字，完成各题。

学友哥被封为“逃犯克星”！为什么张学友的演唱会上能抓住那么多逃犯？虽然我国公安不明缘由，但已经学会初步利用这一规律优化警力配置，进而完成年度抓捕KPI（关键绩效指标）。

张学友演唱会抓逃犯这一现象背后有什么合理性和必然性？
首先，逃犯的年龄区间与学友哥走红时间吻合。

学友哥演唱会上被抓的逃犯，在学友哥大红大紫的90年代，恰好是15-25岁的青少年，（）。

年少时最喜欢的明星开演唱会，当然要去听啊！只是________，再听可能心态不同了吧。

其次，我们听的歌往往会在________中塑造我们对世界的认知，进而影响我们的行为。

因此，歌手的曲风对粉丝的影响也是十分重要的因素。

逃犯经常处于不知道往哪跑的焦虑之中，而张学友的歌却总能给逃犯以全方位的安慰和指导。

学友的歌声抚慰了逃犯的心灵，逃犯也自然不会对学友的演唱会视而不见。

第三，张学友演唱会选址偏、场次多。

学友哥经常在二三线城市开演唱会。

众所周知，逃犯迫于生计，也多出没于中小城市。

这就大大提高了抓到逃犯的概率。

第四，在学友哥演唱会上被抓的逃犯可能有逆反心理，见前人落网，想测试一下自己的实力，不禁________。

因为歌唱得太过________，所以学友哥收获了一批脑残粉。

一波又一波的逃犯前赴后继，纷纷在张学友的演唱会上成就自己。

（1）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A . 虽然我国公安不明缘由，但已经初步学会利用这一规律完成年度抓捕KPI，进而优化警力配置。

B . 虽然我国公安不明缘由，但已经初步学会利用这一规律优化警力配置，进而完成年度抓捕KPI。

C . 我国公安虽然不明缘由，但已经初步学会利用这一规律优化警力配置，进而完成年度抓捕KPI。

D . 我国公安虽然不明缘由，但已经初步学会利用这一规律完成年度抓捕KPI，进而优化警力配置。

（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）
A . 这个年龄段的人单纯真挚，情感热烈，极容易受到流行文化的影响。

B . 这个年龄段的人极容易受到流行文化的影响，因为单纯真挚，情感热烈。

C . 这个年龄段的人极容易受到流行文化的影响，因而单纯真挚，情感热烈。

D . 这个单纯真挚，情感热烈的年龄段的人，极容易受到流行文化的影响。

（3）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）
A . 时过境迁耳濡目染蠢蠢欲动感人肺腑
B . 时过境迁潜移默化蠢蠢欲动动人心弦
C . 物是人非潜移默化跃跃欲试动人心弦
D . 物是人非耳濡目染跃跃欲试感人肺腑
3. （2分） (2019高三上·四川月考) 下列各句中，没有语病的一句是（）
A . 当前，大江东正在全方位打造智造谷、智慧谷、科创谷、金融小镇等一批创业创新平台，同时创建特色小镇等项目正有序推进，将全面提升大江东产城融合的步伐。

B . 2 月 17 日，“亚洲最大规模全水漆自动化生产线落户仪式暨水漆全球发布会”在河北保定博野水性涂料产业园举行。

此次事件被央视、卫视、报纸、媒体等争相报道。

C . 11 月 8 日，阿里巴巴集团与雄安新区签署战略合作协议，双方将携手打造以云计算为基础设施、物联网为城市神经网络、城市大脑为人工智能中枢的未来智能城市。

D . 根据三星的公开资料显示，三星的电影屏是一个屏幕对角线 455 英寸，宽度 10.24 米，高 5.4 米的屏幕。

这相当于一个相对较小的电影屏幕。

二、语言表达 (共2题；共3分)
4. （1分） (2019高三上·吉林月考) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，
内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

牛顿说他成功是因为站在了巨人的肩膀上，圣贤的存在确乎是人类进步的阶梯，但放眼望去，黑压压的一片大师毕竟令人眼晕。

一代又一代的大师以他们强力的思想和语言为后来者精心构造了一个个既定的牢笼，________。

大师活水般的思想成为经典，其经典又在时间中风干成僵死的教条。

对经典的阅读，与其说是对真理的向往，________，永远都不可能是平等的交流。

然而，对高尔基、索尔仁尼琴、张爱玲等这些人物，二十年前的人们与今天人们的看法也绝不相同。

因而我们说，大师是一种“客观存在”，同时也是一种“主观存在”。

而后人超越了时代的困囿反观大师时，大师也已不再是个体化的大师，而是杂糅了复杂的历史信息的文化存在，在时间中经历着升值或贬值的自然过程。

于是便有了“重读大师”这个理念。

“重读大师”不仅仅是一种“动态”，更是一种“常态”——这样的“重读”，不可能毕其功于一役，________，而应是时时发生的。

我们在重读中领悟了历史的述说，在传统中寻找了“对应的力量与智慧”，在这种颇富“时间差”效果的重读中，后人不仅“打捞”和发现了已逝的英灵，更能发现自我，体会对既往的生命拥有裁判权的那份愉悦，体会到“现代人对历史的胜利”。

5. （2分）(2017·梅州模拟) 某设计师为全国34省市地名进行创意艺术设计，以下为其中两幅作品。

请概括出两个共同的创意特点，然后选择其中一幅作简要分析，要求语言简明，句子通顺，不超过90字。

三、现代文阅读 (共2题；共29分)
6. （9分） (2020高二上·来宾期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。

①语言是我们表达，沟通和传承记忆的主要工具，也是体现民族特性的重要元素。

但是，人们经常会错误地使用某些词语，也会说出一些不合语法规范的句子，甚至生造出一些不伦不类的概念和表达。

因而，我们不厌其烦地
制定一些语言规范，以此来维护语言的纯洁性、准确性、完整性和表现力。

不过，在心理学家平克看来，语言的规范纯属多余。

他认为，一方面，每个人都有一种“语言本能”，也就是说，语言有其自身的发展逻辑和演化规律，需尽量避免一些人为干预；另一方面，语言的立法者之所以会制定一些不切实际的规定，是因为他们对现代语言科学一窍不通，并且严重低估了一般人的语言水平。

那么，语言的规范真的毫无必要吗？事实可能并非如此。

②平克虽然看到了语言发展和演化的内在规律，也注意到了语言规范对语言发展可能会造成一定的制约和阻碍，但他忽视了规范对于语言的重要性。

一方面，语言规范可以帮助人们确立基本的语言表达习惯、言语技巧和思维体系，维护语言的完整性、统一性和连贯性。

另一方面，语言是公共的，语言的发展取决于共同体的存在。

语言的规范其实是将作为生物学意义上的人与作为社会性存在的人黏合在了一起，使人成为理性意义上的存在者。

语言规范之所以必要，主要有三方面理由。

③其一，语言在某种程度上会影响我们的思维和认知。

虽然每个人都是凭借其先天遗传的“语言本能”或“先天机制”来掌握语言，但这并不代表语言没有或者不需要应有的规范。

正如罗素指出的那样，语言具有两个相互关联的特性，一个是社会性，一个是它为思想提供共同的表达形式。

如果没有语言，我们就只能依靠感官知觉去获得有限的知识，但是语言却可以为我们提供更便利的方法去记忆、存储和推理，能够获取和创造更多知识。

混乱的语言极易导致混乱的思维，也会影响我们的认知，而语言规范则有助于提升思维的清晰性与严谨度，提高我们的认知水平。

④其二，语言的不规范使用会影响我们的文化审美甚至道德判断。

按照约翰·塞尔的观点学习一种语言，也就是学习如何以言行事，如何以言取效，而这些都是规范性问题。

通过了解语言规范，我们可以知道何谓恰当的、有效的或正确的表达，可以区分雅言与俗语，还可以知道如何避免在语言的使用中“以语伤人”。

换句话说，学习一种语言并不只是学习语法知识和语言表达技巧，同时也是学习与之相关的共同体的规范和价值。

因而，语言环境对人类学习和使用语言所起到的作用是毋庸置疑的。

⑤其三，语言是民族认同的堡垒，是文化传承的载体。

使用一种共同的语言并遵循基本的语言规范，有助于民族团结和社会稳定，有利于政治、经济的繁荣发展。

就我国而言，由于不同区城方言存在差异，在进行跨区城交流的过程中难免存在各种沟通障碍。

因而，通过一种共同的语言来消除这些沟通和交流上的障碍就十分必要。

作为民族文化的载体，语言是民族团结的重要基石，是维系民族文化血脉的基本条件。

语言的规范不仅有助于民族之间的融合，更有利于社会整体的发展和进步。

⑥总之，虽然语言总是处在不断发展和演化之中，但保持其相对稳定、纯洁和规范都十分必要。

当然，我们在对语言进行必要规范的同时，也要积极推动语言的创新和发展。

(摘编自刘松青《语言规范缘何必要》)
（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）
A . 心理学家平克认为，语言有其自身的发展逻辑和演化规律，制定语言规范纯属多余。

B . 语言规范的掌握程度对一个人思维的清晰性与严谨度具有决定性的作用。

C . 一个国家只使用一种语言更有利于民族团结和社会稳定以及政治、经济的繁荣发展。

D . 语言规范是为了保持语言的稳定和纯洁，语言创新和发展才能让语言更有生命力。

（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A . 第③段引用罗素的话论述了规范的语言能在某种程度上提升我们的思维品质和认知层次。

B . 文章从思维和认知、文化审美与道德判断，民族认同三个方面阐述了语言规范的必要性。

C . 文章末段对全文做了总结，并补充指出语言也要创新和发展，使文章论证更加严密。

D . 文章采用提出问题、分析问题的方式展开论证，论证了语言规范的必要性并给出了具体办法。

（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A . 只要制订好语言规范，就不会出现错误地使用词语或说出不合语法规范的句子的情况。

B . 语言规范既可以维护语言的完整性、统一性和连贯性。

也使人成为理性意义上的存在者。

C . 语言包含了相关的共同体的规范和价值，不规范使用会影响到文化审美甚至道德判断。

D . 就我国而言，由于不同区城方言存在差异，规范语言更有利于民族的认同和文化的传承。

7. （20分） (2019高二下·泰州期中) 阅读下面的作品，完成下面小题。

大兵
梁晓声
天黑了。

暴风雪呼啸得更加狂怒。

刹那间道路就被雪埋住，周围的一切消失在黑暗、昏黄的一片混沌世界里。

在这混沌之中，飞舞着一簇簇白色的雪团，天和地已经溶成一体。

一辆客车，已经被困在公路上六、七个小时。

车上二十几名乘客中，有一位抱着孩子的年轻母亲，她的孩子刚刚两岁多一点儿。

还有一个兵，他入伍不久。

他那张脸看去怪稚气的，让人觉得似乎还是个少年呐。

那时车厢里的温度，由白天的零下三十摄氏度左右，渐渐降至零下四十摄氏度左右了。

车窗全被厚厚的雪花一层层“裱”严了。

车厢里伸手不见五指。

每个人都快冻僵了。

那个兵自然也不例外。

不知从哪一年起，中国人开始将兵叫做“大兵”。

其实，普通的大兵们，实在都是些小战士。

那个兵，原本是乘客中穿得最保暖的人：棉袄、棉裤、冻不透的大头鞋，羊剪绒的帽子和里边是羊剪绒的棉手套，还有一件厚厚的羊皮军大衣。

但此刻，他肯定是最感寒冷的一个人。

他的大衣让司机穿走了。

只有司机知道应该到哪儿去求援。

可司机不肯去，怕离开车后，被冻死在路上。

于是兵就毫不犹豫地将大衣脱下来了……
他见一个老汉只戴一顶毡帽，冻碍不停地淌清鼻涕，桂了一胡子，样子非常可怜。

于是他摘下羊剪绒帽子，给老汉戴了。

老汉见兵剃的是平头，不忍接受。

兵憨厚地笑笑说：“大爷您戴着吧！我年轻。

火力旺，没事儿。

”
人们认为他是兵，他完全应该那么做。

他自己当然也这么认为。

后来他又将他的棉手套送给一个少女戴。

她接受时对他说：“谢谢。

”
他说：“不用谢。

这有什么可谢的？我是兵嘛。

应该的。

”
后来那年轻的母亲哭了。

她发现她的孩子已经冻得嘴唇发青。

尽管她一直紧紧抱着孩子。

于是有人叹气……
于是有人抱怨司机怎么还没找来救援的人们……
于是有人骂娘，骂天，骂地，骂那年轻的母亲哭得自己心烦心慌……
于是，兵又默默地脱自己的棉袄。

走到那位年轻母亲身边。

帮着她，用自己的棉袄，将她的孩子包起来了……
穿着大衣的几个男人和女人，都用大衣将自己裹得更紧了。

仿佛，兵的举动，使他们冷上加冷了……
再后来，天就黑了。

伸手不见五指的车厢里忽然有火苗一亮：是那个想出100元买下他棉袄的男人按着了打火机。

他接近到兵跟前，一松手指，打火机灭了。

车厢里又伸手不见五指了。

他低声说：“真的，你这兵就是经冻。

咱俩商量个事儿，把你的大头鞋卖给我吧，200元！200元啊！”
兵说：“这不行。

我要冻掉了双脚，就没法儿再当兵了。

”
他一再地央求。

说哪儿会冻掉你双脚呢！你把大衣、棉袄、帽子和手套都白送给别人穿着戴着了，怎么我买你一双鞋你倒不肯了呢？
兵沉默片刻，犹豫地说：“那……如果你愿意用你那半瓶酒和我换的话，我可以考虑……”
二人互换之际，他又灌了一大口酒。

好像如若不然，这种交换，在他那一方面是很吃亏的。

兵从车厢这一端，摸索着走向那一端，依次推醒人们，让所有的人都饮口酒驱寒。

包括那位年轻的母亲，包括那少女。

酒瓶回到兵的手中时，兵最后将它对着嘴举了起来……只有几滴洒缓缓淌进兵的嘴里。

兵感到口中一热，似乎浑身也随之热了一下……
车是被困在一条山路上的。

一侧是悬崖。

狂风像一把巨大的扫帚，将下坡的雪一片片扫向悬崖底谷。

于是车开始悄悄地倒滑了。

没有一个乘客感觉到这是一种不祥。

但兵敏锐地感觉到了，他下车了……
拂晓，司机引领来了铲雪车和救援的人。

乘客们欢呼起来。

只有一个人没有欢呼，就是兵。

就是那看上去怪稚气的兵，就是那使人觉得还是个少年的兵。

人们是在车后发现他的……他用肩顶着车后轮，并将自己的一条腿垫在车后轮下。

他就那么冻僵在那儿，像一具冰雕。

也许，他没有声张，是怕人们惊慌混乱，使车厢内重量失衡，车向悬崖滑得更快。

也许，他发出过警告，但沉睡的人们没有听见。

呼啸的狂风完全可能将他的喊声掩盖……
事后人们知道。

他入伍才半年多。

他还不满19岁。

他是一个多子女的穷困乡付的农家的长子。

他的未婚妻是个好姑娘，期待着他复员后做他的贤妻……
（选自《微型小说选刊》2012年12期，有删节）
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A . “大兵”为旧时对普通士兵的称呼，含有贬义，小说却以“大兵”为题，这种“贬词褒用”式的称调，既表现了主人公的高大人格，又引起读者的注意。

B . “穿着大衣的几个男人和女人”将自己裹得更紧，兵的举动仿佛让他们感到冷上加冷，这既写出了环境的寒冷，也写出了他们内心的自私。

C . 作者善于设置悬念，如开篇写“大兵”穿得最保暖，后面却写到“他肯定是最感寒冷的人”，引起读者的思考与寻问的同时，塑造了人物形象。

D . “只有几滴酒缓缓淌进兵的嘴里，兵感到口中一热，似乎浑身也随之热了一下”，表现了“大兵”为有人想着他，留下一些街寒的酒而心里发热、感动。

（2）文中花了不少笔墨写一个想买大兵大头鞋的男人，塑造这一形象有什么作用？请简要分析。

（3）小说的最后一个自然段是一个补叙，它的作用是什么？请简要分析。

四、文言文阅读 (共1题；共16分)
8. （16分） (2020高三上·正阳月考) 阅读下面的文言文，完成小题。

方孝孺，字希直，宁海人。

孝孺幼警敏，双眸炯炯，读书日盈寸。

长从宋濂学，濂门下知名士皆出其下。

孝孺顾末视文艺，恒以明王道、致太平为己任。

尝卧病绝粮家人以告笑曰古人三旬九食贫岂独我哉父克勤坐事诛扶丧归葬哀动行路既免丧复从濂卒业。

洪武十五年，以吴沉、揭枢荐，召见。

太祖喜其举止端整，谓皇太子曰：“此庄士，当老其才。

”礼遣还。

二十五年，又以荐召至。

太祖曰：“今非用孝孺时。

”蜀献王闻其贤，聘为世子师。

及惠帝即位，召为翰林侍讲。

明年迁侍讲学士，国家大政事辄咨之。

临朝奏事，臣僚面议可否，或命孝孺就扆①前批答。

时修《太祖实录》及《类要》诸书，孝孺皆为总裁。

燕兵起，廷议讨之，诏檄皆出其手。

建文三年，燕兵掠大名。

孝孺曰：“燕兵久顿大名，天暑雨，当不战自疲。

今其奏事适至，宜且与报书，往返逾月，使其将士心懈。

我谋定势合，进而蹴之，不难矣。

”帝以为然，命孝孺草诏，遣大理寺少卿薛嵓驰报燕。

比至，燕王不奉诏。

明年五月，燕兵至江北，帝下诏征四方兵，命诸将集舟师江上。

而陈瑄以战舰降燕，燕兵遂渡江。

帝忧惧，或
劝帝他幸，图兴复。

孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。

乙丑，燕兵入，帝自焚。

是日，孝孺被执下狱。

先是，成祖发北平，姚广孝以孝孺为托，曰：“城下之日，彼必不降，幸勿杀之。

杀孝孺，天下读书种子绝矣。

”成祖颔之。

至是欲使草诏。

召至，悲恸声彻殿陛。

成祖降榻，劳曰：“先生毋自苦，予欲法周公辅成王耳。

”孝孺曰：“成王安在？”成祖曰：“彼自焚死。

”孝孺曰：“何不立成王之子？”成祖曰：“国赖长君。

”孝孺曰：“何不立成王之弟？”成祖曰：“此朕家事。

”顾左右授笔札，曰：“诏天下，非先生草不可。

”孝孺投笔于地，且哭且骂曰：“死即死耳，诏不可草。

”成祖怒，命磔诸市。

孝孺慨然就死，时年四十有六。

（选自《明史·方孝孺传》有删改）
【注释】①扆（yǐ）：宫殿内设在门和窗之间的大屏风。

（1）对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（）
A . 孝孺被执下狱执：执行
B . 燕兵久顿大名顿：驻扎
C . 成祖颔之颔：点头
D . 予欲法周公辅成王耳法：效法
（2）下列文句中，断句正确的一项是（）
A . 尝卧病绝粮/家人以告/笑曰/古人三旬九食/贫岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归葬/哀动行路/既免丧/复从濂卒业
B . 尝卧病/绝粮家人以告笑曰/古人三旬九食贫/岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归/葬哀动行路/既免丧/复从濂卒业
C . 尝卧病/绝粮家人以告/笑曰/古人三旬九食/贫岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归/葬哀动行路/既免丧复/从濂卒业
D . 尝卧病绝粮/家人以告笑曰/古人三旬九食贫/岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归葬/哀动行路/既免丧复/从濂卒业
（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A . 方孝孺年轻的时候机警敏捷，每天坚持勤奋读书；成年以后，他曾先后跟从宋濂学习，宋濂学生中很多著
名人士都比不上他。

B . 明成祖起兵后，方孝孺力主抵抗，也曾建议惠帝使用缓兵之计，但没有成功；燕兵渡江以后，方孝孺仍然坚持抵抗，最终失败。

C . 方孝孺举止端庄严肃，才华出众，因此得到了明太祖和惠帝的重用；惠帝常向他咨询国家大事，甚至请他在朝廷上批复奏事。

D . 明成祖请方孝孺草拟诏书，方孝孺认为他不应该取代帝位，并连续三次质问他，坚持不拟诏书，最终惹怒了明成祖而被杀害。

（4）将下列句子翻译为现代汉语。

①孝孺顾末视文艺，恒以明王道、致太平为己任。

②孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。

五、诗歌鉴赏 (共1题；共6分)
9. （6分）(2018·安庆模拟) 阅读下面这首宋诗，完成小题。

秋日湖西晚归舟中书事
林逋
水痕秋落蟹螯肥，闲过黄色酒舍归。

鱼觉船行沉草岸，犬闻人语出柴扉。

苍山半带寒云重，丹叶疏分夕照微。

却忆清豀谢太傅① ，当时未解惜蓑衣。

【注】①谢太傅，东晋时隐居刻溪的谢安。

（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）
A . 第一句写秋天湖水水位回落时节蟹大膏肥，巧妙交代了拜访黄公酒舍的原因。

B . 第二句“归”字前承“过”字，后启二三两联归舟所见湖西黄昏美景的描写。

C . 第三句写鱼儿察觉行船沉入水草，表达对鱼儿拒人千里之外行为的僧恶之情。

D . 第五，六句写苍山半带着厚里寒云，红叶暗淡了夕阳余晖，渲染了凄凉气氛。

E . 第七，八句用典，通过自己当年不解东晋谢安隐居来表现而今隐居山水之乐。

（2）诗歌第四句“犬闻人语出柴扉”着似平淡，实则有趣味，请简要赏析
六、名著阅读 (共1题；共6分)
10. （6分）(2020·滨海模拟) 阅读《论语》中的文字，完成下列小题。

子曰：“今之孝者，是谓能养。

至于犬马，皆能有养。

不敬，何以别乎?”
《论语·为政7》
子夏问孝。

子曰：“色难。

有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎?”
《论语·为政8》
（1）请根据这两则的内容概括孔子关于“孝”的主要观点。

（2）请联系实际谈谈孔子孝道的现代价值。

七、句子默写 (共1题；共5分)
11. （5分） (2017高一上·泉港月考) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）毛泽东《沁园春·长沙》中，以“________”一句表达了对军阀统治者的蔑视，概括了早期革命者的豪迈气概。

（2）她飘过，像梦一般的，________。

（戴望舒《雨巷》）
（3）寻梦？撑一支长篙，________。

（徐志摩《再别康桥》）
（4）长风破浪会有时，________。

（李白《《行路难》》）
（5）《荆轲刺秦王》一文中，众人为荆轲送行，高渐离击筑，荆轲和歌：“________，________！”慷慨激昂，壮怀激烈。

（6）陶渊明《饮酒（其五）》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是：________？________。

八、材料作文 (共1题；共5分)
12. （5分） (2019高二上·长春期中) 阅读下面的材料，根据要求写作。

战争中，一个村庄被炸毁。

一个小女孩身上着了火，正哭喊着往前跑。

一名持着相机的战地记者正从这里经过。

面对眼前的情景，他有三种选择：第一种，抓紧时间拍照，并立即离开给报社发照片;第二种，他拍下照片后，过去灭火;第三种，顾不上拍照，赶紧过去把小女孩身上的火扑灭。

有人就这三种选项让小学生、中学生、大学生进行选择。

小学生都选择第三种，因为被火烧多疼啊。

中学生有选第三种的，也有选第二种的，选第二种的学生认为，拍下照片可以让更多人看到战争的残酷。

大学生中有人为第一种行为辩护，认为职业素质更重要，记者这一职业决定了他应该这样做。

以上材料触发了你怎样的思考？请据此写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。