最新科教版小学五年级科学下册《热起来了》精品课件

小结
“衣服能给我们增加热量吗”实验记录表一
衣服外的温度
衣服内的温度
30秒后 的温度
1分钟后 的温度
2分钟后 的温度
我的发现 衣服不能给我们增加热量。
小结
“衣服能给我们增加热量吗”实验记录表二
热水瓶 表面的温度
包在热水瓶的衣服内的温度
30秒后 的温度
1分钟后 的温度
2分钟后 的温度
我的发现
衣服不能给我们增加热量。
衣服外热水瓶ຫໍສະໝຸດ 衣服和不包衣服的温度测量实验记录温度℃ 起始温度 2分钟 4分钟 6分钟
包衣服的
热水我瓶们的发现：衣服不能给身体增加
不包衣服
热量，但可以保温。
的热水瓶
研讨
1. 多穿些衣服，为什么身体会觉得暖和起来？
答：衣服虽然不能产生热量，但可以保温，多穿衣 服，穿比较厚的衣服，可以使身体的热量不容易流 失，所以觉得暖和。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
毛衣、羽 绒衣……
被 窝……
衣柜……
研讨
模拟实验：衣服能否增加身体热量
实验1：衣服内和衣服外的温度测量 实验器材：温度计2根，衣服1件
实验2：热水瓶包衣服和不包衣服的温度测量 实验器材：温度计2根，衣服1件、热水瓶2个
研讨
衣服内和衣服外的温度测量实验记录
温度℃ 起始温度 2分钟 4分钟 6分钟
衣服我内们的发现：衣服不能增加热量。
拓展
判断题
（1）穿羽绒服让我们的身体感觉到暖和，是因为羽绒
服能产生热量。（ × ） （2）双手互相摩擦能产生热量。（ √ ）
（3）人站在阳光下会感觉到热，是因为人从阳光中获
得了热量。（ √ ）
（4）米饭、土豆、番薯等食物能给人体提供热量。
（√ ） （5）毛衣产生的热量比衬衣产生的热量多。（ × ）
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
第二单元 热
第1课时 热起来了
导入
我们一起来讨论—— 怎样会觉得热起来？
什么是热？
探索
怎样给身体增加热量——运动
探索
怎样给身体增加热量
——烤火 ——电暖器
——晒太阳 ——泡温泉
探索
怎样给身体增加热量
——吃食物
多穿衣服 穿厚衣服 围上围巾
衣服能否给身 体增加热量？
研讨
讨论：衣服能给身体增加热量吗