高考最后30天备考全指导
高考倒计时30天如何高效备考讲义
高考倒计时30天如何高效备考高考倒计时30天如何高效备考1、自我端详大家现在需要做的第一步便是端详自己，了解各科目自己的真实水平如何，把握学问程度如何。
比方有些科目已经能够取得一个相对较高的分数，提升的空间已经很小了，那么这时候只需要保持正常水平即可，没必要投入过多的时间。
2、具体规划距离高考只有1个月的时间，为了保障时间能够得到高效利用，那么这段时间就需要大家进行具体规划，越精确越好。
3、重点突破以理科生为例，理科想要在高考中取得高分，离不开大量的题型练习。
虽然高考中消失原题的概率很小，但是消失同类型的题的概率较大。
所以只要加强练习，尽可能把握更多题型的求解方法，那么在高考中取得一个不错的成果并不算很难。
最终这段时间，除非是特殊拔尖的那类同学，不然不建议大家过多的关注生难题，能够将一般题型全部做对就已经能够获得一个相对不错的分数了。
留意课本根底学问点的复习。
高考前如何学习备考这时已经不是做难题做偏题的时候，在这么短的时间，想要有一个突破性的提高，根本已经很难，同学们应当把更多的精力放在课本根底学问点的把握与复习当中，高考面对的是全部同学，试题大局部偏向于根底，而少局部的难题作为中高层同学的拉分时机。
当然，题目难，得分也难;题目易，失分也简单，考场更需要胆大心细，做到易题不丢分，难题争得分。
翻阅错题本。
在复习时，将以前做过的试卷，或者收集起来的错题本，多看看里面常常会犯错，而且简单忽视的根底性错误，防止在高考时又在同样的地方摔倒，尽量做到会做的题目，就拿总分值，不会做的题目，分析一下哪些步骤会做，争取拿分。
高考有什么考前须知1、留意自己的饮食，考前1天应当遵循自己平常的饮食习惯，可以多加几个菜，适当增加肉蛋类食品，但不要为了补充能量而暴饮暴食，以免消化不良，直接影响其次天的考试;2、不要参与猛烈的运动，以免体能消耗过大或发生其他的意外，从而影响其次天的考试。
也不要长时间地玩棋牌、上网打嬉戏，以免过度兴奋。
高考冲刺最后30天复习策略
高考冲刺最后30天复习策略泰州市高中英语学科智囊团刚刚经历的二模考试只是高考前的又一次练兵而已，二模考试发挥不好并不可怕，只要我们及时总结，找出原因，在最后的30天中把模考中犯过的错误彻底纠正，并且坚持不懈查漏补缺，确保在三模和高考中不再重犯类似的错误，高考还是很有希望的。
我们提出如下七个措施，供大家参考：一、全面反思模考二模毕竟是高考前比较正规的一次模拟性考试，学生在考试中暴露出来的各种问题或者缺失，往往就是他们存在的薄弱环节。
因此，与其只关注考试结果和排名，倒不如借此机会进行一次全方位的分析和反思：1、拆解分数。
指导学生将模考成绩进行拆解。
比如一学生实际得分是80分，失分40分，先按题型分析各个项目的失分情况，听力失多少分、单选失多少分、完形失多少分、阅读失多少分等。
然后再分析丢分的题是否属于自己本来会做的又没有做对的，这部分失去了多少分等。
用这种方法可以清晰地了解自己的优势和不足，确定最后阶段的奋斗目标。
2、分析原因。
失分原因，是基础不扎实（词汇和语法还有欠缺），还是解题技巧没有掌握；是以前根本就没弄懂弄通的知识点，还是粗心马虎、审题不仔细等等。
尤其要关注由于粗心大意，或者由于不注意细节和规范而失分的现象，因为这是高考前主要整改的目标。
这些问题的解决与否，是自己成绩能否再提高的关键。
3、吸取教训。
应该在纠错本上将本次模考的教训逐一写出来，如语法概念模糊（如不能区分部分倒装和全部倒装）、完形填空没有理解文章主题和教育意义就贸然作答、阅读理解答题太主观没有紧扣作者观点、任务型阅读将所填单词拼错、书面表达没有看懂提示弄错人称和时态等。
哪里有问题或有不足，就攻克哪里。
离高考还有30天，要通过多次这样的反思总结教训才能有效地改正自己的错误。
二、确定增分目标分析和反思的目的是为了更好地找准最后30天的努力方向和突破口，寻找到较大的提升空间的版块。
在全面分析和反思的基础上，必须对自己的不足和缺失列出清单，并及时采取有效的对策。
高考最后30天冲刺复习策略
高考最后30天冲刺复习教学策略（一）加强基础知识教学注重综合能力的培养1．全面掌握基础知识，构建数学知识板块和知识网络中学数学基础知识的各部分有着紧密的联系，彼此间形成了一个较为严密的知识网络体系，明确各个概念和知识模块在整个网络中的位置及其作用，懂得它本身揭示了什么，它与其上、下位概念或知识之间是通过哪种“关系”联结的，是衡量是否理解和掌握了数学基础知识的重要标志。
构建数学知识板块与网络，是对数学知识的一种精细加工，所以前提条件是应当对知识有透彻的理解，即要懂得文字含义、弄清概念的内涵和外延、明白结论的由来与适用范围等等。
在此基础上根据知识之间的逻辑关系对知识进行新的排列组合，达到知识精练化、条理化、网络化，同时应当通过精练的文字辅以图、表写成笔记，以此收到加深理解、巩固记忆的效果。
举例：2005年数学试题的客观题。
复习要注意的几个问题：（1）不孤立记忆和认识各个知识点，而要将其放到相应的体系结构中，在比较、辨析的过程中寻求其内在联系，达到理解层次。
（2）认真研读数学考试大纲，做到宏观把握，微观掌握。
◆数学科考试知识内容范围———各部分的要求层次，是了解、理解，掌握还是综合应用。
◆数学科考试的能力要求———运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力、获取知识的能力、分析综合能力在数学学科的体现。
◆数学科考试题型示例的各种题型功能的展示及难度层次的认定。
◆样卷的编排组成形式与结构、数学科本身的整体难度。
（3）立足基础，不做数学考试大纲以外的东西。
精心选做基础训练题目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏离教材内容和考试大纲的范围和要求，不遗漏教材和考试大纲规定的基础知识，不选做那些有孤僻怪诞特点、内容和思路的题目。
目前流通的复习资料鱼龙混杂、良莠不齐，充斥着大量超越新教材要求的内容和题目，学生应在教师指导下慎重选择。
历年的高考数学试题是极好的复习资源，要按照新教材以及考试大纲的要求，进行有针对性的训练。
要严格控制选题和做题难度，做到不凭个人喜好选题，不脱离学生学习状况选题，不超越教学基本内容选题，不大量选做难度较大的题目。
【高考心灵鸡汤】高考最后30天冲刺：各科复习重点与突破点
高考最后30天冲刺：各科复习重点与突破点一、语文一、复习策略：1.继续重视语文学科的复习和习题练习，不要以为语文长分慢，或是觉得有些把握，便想放弃练习，这是大错而特错的。
2.珍视宝贵的语文课上时间，跟着老师的节奏安排复习。
老师都是精心挑选重要的选题来安排最后的复习课，忽视听课而去自己复习、练习，绝对是得不偿失。
3.注重套题训练，保持做题的新鲜感和速度，每周至少完成两套模拟试卷，训练答题规范，把握答题的时间安排，提高应试能力;更要注重老师的讲评，规范答题思路与格式。
4.除去在校的上课与复习时间，建议同学们在自主安排复习时每天要保证至少半个小时的语文复习或练习时间。
二、复习方法与内容：1.再次仔细研读《考试说明》，了解高考的知识与能力要求，进而梳理自己的知识系统，做到心中有数，尤其建议关注第六部分“典型题示例”，做一做例题，明了本届的高考题型和出题思路。
2.回归基础，强化记忆。
第一卷11个选择题要在熟练记忆准确掌握基础知识的前提下争取答对8个：坚决保住名句默写与文学常识题，争取5分全部拿到手。
记忆尽可能多的字音、字形、成语、文学常识和名句名篇;记忆文言文的重点虚词用法;记住诗歌鉴赏中诗歌的分类、内容特点、常见意象、抒情手段、修辞手法、艺术手法等知识术语;记忆标点符号题中的常考符号，如问号、顿号、冒号、引号、分号、括号的一般用法和易错点(即设题点);记住诗歌鉴赏和散文阅读题中有关词、句、段的含义及其各种写法和作用的判断方法、表述语言、答题格式等。
3.可以把突破点放在文言文阅读上，因为文言诗文的阅读约占30分，而且只要肯花费时间精力，文言文部分相对容易长分。
有时间应重读课内文言文经典名篇如《鸿门宴》《廉颇蔺相如列传》《烛之武退秦师》《寡人之于国也》《过秦论》《师说》《伶官传序》《六国论》等，落实文言知识。
尤其注意文言虚词的积累，一般每组文言虚词中会给出课本学过的一个句子做对比项，一定要将“考试说明”中列举的18个虚词逐个落实，建议重点落实以下12个：以、而、其、之、于、为、与、乃、则、因、所、且。
高考前最后30天考生怎样逆袭2023
高考前最后30天考生怎样逆袭2023高考前最后30天，说短不短说长不长，希望大家能以周为单位进行各科学习分析与总结，发现问题及时和同学、老师沟通，并且在做题复习时养成自己的习惯。
下面是为大家整理的关于高考前最后30天考生怎样逆袭，欢迎大家来阅读。
高三最后30天怎么逆袭第一点：会放弃但不要丢分对于成绩不理想的学生来说，高考最后30天了，全面提升分数是有点不现实，攻破难题我们可能因为时间有限也做不到，但你可以精益求精啊，你可以把会做的题全做对啊!比如高考数学题，我们都知道选择题的第11题、12题比较难，填空题第16题比较难，解答题的概率、立体几何、极值题型的第二问题比较难，大家算一算，我们把这些题分值去掉还剩多少分?110分至120分之间吧，即便我们再做错两题我们的数学也能在100分以上吧，可高考时有众多学生数学只得了80分不到，这就是问题!当时我根据同学的数学成绩，就对同学说把会做的题要做对，解答题前两道做对，后4道题只做第一问做对，剩余时间对有把握的题进行攻破，只要做到，数学成绩就在100分以上，而同学做对了，考了110分!所以对各科你要有清醒的认识，哪些题我会但会做了，哪些题我第1页共5页不会但考试中浪费了时间，特别在高考中如果一道题你10分钟还做不出来，那就要果断放弃了，因为时间过得太快了，因此我们要会放弃但又不能丢能拿到得分!第二点：做题+回归错题本+课本30天时间，别再想各科提升成绩了，要做有侧重点的复习，保持优势学科，主攻弱科成绩，并且在弱科上要先以高考真题为主，保持一天能做一套试卷吧!可能有人说做题没用吧，我要告诉大家，先做近三年高考真题(全国一卷、二卷、三卷，9套试卷)，对题型和考查知识点再进行一次分析总结，遇到不会的概念、公式及时翻阅课本，遇到不太懂的题型，就想到办法去攻破它，试想一天弄懂2个题型，30天也可以做会60个题型，所以我们要做题+分析总结+专题攻破+课本进行30时间全力冲刺!另外一点就是回归到错题本上，最后30天时间，不论文科还是理科学生，一定要回归错题本，它记录了你一年学习中遇到的错题、经典知识点、案例题型，如果不能用好，那绝对是最大的浪费，所以离高考越近，越要去看错题本，发现问题及时解决!因此在最后30天学习，我们要做侧重点复习，老师建议大学以做题+错题本+课本为主，不必要做过难的题型，再次提醒高考真题一定要再做一遍!第三点：稳定心态，不言放弃可能高三三模成绩不理想，有些学生就放弃了，甚至有些学生也谈起恋爱了，这都是对自己不负责的表现，想一想，坚持这么久了，就剩30天了，你能放弃吧!不论模考成绩好与坏，大家都要稳定心态，做好最后30天学习计划，查漏补缺，做针对性的学习，并且更要在做题中锻炼自己的做题技巧和做题准确率，甚至提升自己做题的习惯，比如上午做语文和综合，下午做数学和英语，以便适应高考考试时间!而且大家不要忘了锻炼身体、调整睡眠时间，避免夏季出现热感冒等影响考试发挥，所以越到高考时间，越要冷静，越要稳定心态!距离高考30天如何逆袭首先，罗列计划。
2023高考倒计时30天：高考最后30天的复习计划
2023年高考即将到来，距离考试还剩下30天的时间。
在这最后的30天里，考生们需要认真规划好复习计划，以确保自己能够有效地复习，并在考试中发挥出最好的水平。
下面就为大家介绍一下高考最后30天的复习计划。
第一天至第十天在这十天里，考生可以集中时间来复习自己最不擅长的科目和知识点。
可以先针对自己最薄弱的知识点进行强化复习，让自己在各个科目的基础知识上打牢基础。
同时，这个时间段还需要注意对做错的题目进行仔细分析和重复练习，以避免类似的错误再次出现。
此外，可以抽出时间来看一些名校试卷，针对高难度的试题进行思考与解答，以加强思维能力。
第十一天至第二十天这段时间的着重点是对各科目知识点进行系统地复习。
要注意阅读题目时仔细分析，捕捉到题目中的重点，不要放过任何一个小细节。
此外，还需注重对各种题型的学习和熟悉，为考试做好心理和技巧方面的准备。
在这期间，可以尝试做一些省级分数线以上的试卷进行练习，对自己的应试水平进行一个科学的评估。
并且在这过程中，注意做好题目之间的差异性对比，把握出各科的特点和考试规律，并加以总结借鉴。
第二十一天至第三十天进入考前的最后一个阶段，这个时间段最重要的任务是给自己足够的时间来巩固，查缺补漏。
要认真复习一些必考的热点以及高频考点，尤其是历年高考的重点区域。
在这期间，考生特别需要加强模拟、模拟和模拟的练习量。
模拟考试与真实考试，除了时间长度和考场环境外，一切应该尽量模拟得和真实考试一致。
这就能在模拟结束后，对做对的和做错的题目都要有一个清晰的反思和总结，针对性地排除漏洞。
此外，考生还可以多进行一些体育运动、娱乐活动、放松身心，保持良好的精神状态。
在这最后的30天中，考生们需要严密地进行时间安排与执行。
每天按计划完成学习任务，并适当留出时间整理观念、休息调整，增强学习的质量。
希望考生们在2023年高考中发挥自己最好的水平，取得优异的成绩。
高考备考最后30天工作指导意见
高考备考最后30天工作指导意见神、拼足后劲，确保高考“临门一脚”的胜利，市教育局教研室全体教研员集思广益，特提出以下备考建议。
请各学校各学科结合本校的备考实际，在按照既定的备考计划的前提下，有所取舍，参照执行。
一、高考备考管理方面：1、做精做细后30天备考。
最后30天是升华的30天、是飞跃的30天，现在考生1天的备考效果是以往若干天的备考效果，所以，要充分调动学生的积极性，全身心投入备考，指导学生根据自己的实际情况合理分配复习时间，争分夺秒，交叉用脑，做到效率、效果最大化。
2、为了使高考成绩达到预期目的，我们要从从以下四方面挖掘潜力：一是抓好临界生，使他们上一个台阶；二是对新高考题型，特别是综合科，训练过关；三是抓好非智力因素，抓好规范答题训练，做到“规范答题、准确答题、快速答题”；四是千方百计解决好“考生心理素质不过硬、抗压能力差”。
有些考生说一进试室，面对新的考试环境手脚哆嗦、心惊胆颤，一段时间还不能安静下来，我们必须对考生加强心理辅导，逐步调整考生的考试平常心态，现在要对考生进行考试当平常的“平常心理”训练，对考生思想工作和心理辅导要和风细雨。
4、考生在查漏补缺过程中要特别注意“补短的同时要保长、扬长”，现阶段扬长比补短更有总体效果。
避免高考短科成绩有提高但原来的长科成绩却不理想的考试遗憾，这点往届学生甚至优秀学生是有教训的。
6、关心师生的生活，帮助师生解决一些生活中的问题。
加强防病、防伤工作，加强锻炼、增加营养，合理作息。
逐步把考生的身体在考前调到最佳状态。
各校要加强宿舍管理。
7、重点中学要给尖子生以自主学习的空间。
文科知识要强读强记。
8、各校可结合本校实际，进行一次后30天鼓劲活动，增强信心，激发斗志。
二、学科备考方面：语文科：离高考还有三十天，建议各校找准合适本校学生的增分区域，把主要精力花在能增分、容易增分的板块上。
1、抓好作文临门一脚的辅导，强化议论文结构意识。
文章的结构训练和扣题训练要结合起来进行，议论文开篇一定要点题结尾一定要呼应，分论点独立成段；记叙类文也一定要巧妙点题，不宜追求文意含蓄，暗扣不如明扣。
高考最后30天怎么逆袭(提高成绩的方法)
高考最后30天怎么逆袭（提高成绩的方法）高考最后30天怎么逆袭一、制定切实可行的学习计划切实可行四个字很重要，这样就不盲目。
大家都知道要制定学习计划，往往会忽略制定计划的初衷，到头来发现自己根本完成不了，反而影响自己学习的热情和心情，适得其反。
那么到底该怎样制定切实可行的学习计划呢?陕西渭南高考名师冯永老师认为，首先，根据自己的情况把优势学科和劣势学科进行分类，这样做的目的是把时间进行合理分配。
然后再将刚才的分类一分为二，再细化，找出优势学科中花费时间较少的和花费时间多的，劣势学科同样如此。
那么好，接下来就是相应的时间分配。
劣势学科分配较多时间，同时优势学科也没有落下。
这里还有一个前提条件，各科中需要记忆的东西，每两天重复一遍(文科同学这方面需要更多精力)计划不用细分到小时。
比如下图示例。
这是给机器编排程序呢，太死板。
非高考的学生可以这样，高考考生不行。
其实定个大概就可以了，因为到了这个阶段时间观念已经不存在问题，每个科目的考试时间大家了然于心。
因此，只需划分三个区段就行，然后根据自己情况添加内容。
不在多，在精致。
千万记住，计划是给自己制定的。
二、查漏补缺错题本或者整理本(不是笔记本)大家想必人手一册，这个是查漏补缺的关键用具。
这里有必要强调一下错题本该怎么整理。
冯老师带过很多高考考生，在第一次接触他们的时候翻了翻他们的错题本，简直就是工艺品，色彩搭配分明、字体优美、格式脉络十分清晰，日期后大大的优字十分醒目，学生也很得意自己的作品。
不好意思，冯老师要泼冷水了。
高三阶段时间紧迫，错题本能简单就简单，多余的话不要多写一个字。
这位同学的错题本花花绿绿，这些是不是也在消耗时间。
又有同学说老师会检查云云。
我更加强调的是错题本永远是给自己看的，给自己看的，给自己看的。
6月8号之后，一切都是高考成绩才有发言权，不是这些。
好，遇到错题，用最简短的语言去描述题面(甚至这步都可以忽略)流程式的步骤忽略，思维的链条在哪里断的就从哪里开始，关键是怎样接上，可能是一句话，也可能是几个公式，一定要用自己的语言去描述。
高三考前30天备考策略
高三考前30天备考策略
以下是高三考前30天备考策略，供参考：
1.制定详细的复习计划，包括每天的复习内容、时间安排和目标。
2.理清考试内容，针对每个科目的考点、难点进行有针对性的复习，
把握考试出题方向。
3.积极参加模拟考试，模拟考试的目的是检测自己的复习情况，熟悉
考试流程和氛围。
4.学会分析错题，对错题进行归纳总结，深刻分析错题产生的原因，
防止犯同样的错误。
5.增强记忆力，采取多种记忆方式，如画图、列表、背口诀等，提高
记忆效率。
6.扩充词汇量，通过背单词、读英语文章等方式，增强词汇量，提高
阅读理解能力。
7.注重口语和写作练习，通过模拟口语测试、写作练习等提高口语和
写作水平，增加积极性和自信心。
8.注意身心健康，保持充分的睡眠，注意饮食，加强锻炼，确保身体
和心理状态保持良好。
9.保持积极心态，学会调整心态，控制压力和焦虑，保持平和、乐观、自信的心态，迎接考试的挑战。
2023年高考最后三十天复习,在高考之中需要注意什么整理
让知识带有温度。
2023年高考最后三十天复习，在高考之中需要注意什么整理高考即将开头了，同学们在复习备战过程中，也不要忘了关注考场的（方法）技巧哦!只有在每一个环节都做到心中有数，我们在应试过程才不会消失过多的意外状况，下面是我为大家收集的2023高考最终三十天复习，在高考之中需要留意什么。
盼望可以关心大家。
一、考卷要通读在高考开头之前的五分钟是赐予考生们检查考卷有无问题的关键时刻，首先需要大致翻阅一下卷面是否清楚、完整，卷面名称、页码挨次有没有消失问题，监考老师在提出更正错误的时候要仔细听讲，并准时更改错误，并利用剩余时间准时审题阅题，做到心中有数。
二、不要分心进入考场之中，切记不要东张西望，这既显得我们信念不足，也简单引起监考老师的关注，究竟考试过程是需要保持肯定的专注状态，假如消失留意力不集中，就难免会在答题过程消失纰漏，面对答题要认真审题，查找相关切入点，假如一时找不到，就准时转移下一题，或许在做题过程会消失灵感，保证做题过程顺当无意外。
三、准时休息我们在完成每一道大题之后，都需要休息个5-10秒，这是为了让我们的大脑相对冷静一下，在连续解答下一道题不会消失审题失误的状况。
四、解题思路第1页/共2页千里之行，始于足下。
我们在解答每一道题都需要给自己设置一个解题时间，假如在一道题目耗时过久，始终无法解出正确答案，那么就需要准时考虑是跳过，还是变换解题思路，究竟考试时间有限，遇到问题要敏捷转换方法，不能在一道题目中死磕，努力将全部可以稳定拿到手的分值给拿到手在考虑是否连续解决难题。
五、推想不管是选择题还是解题过程，在遇到似是而非的几个问题时，要准时推算出来，而不是在脑海中推想其中的学问点。
六、突然失忆我们有时在解题中会消失在解题过程中，突然将某一学问点的忘了，或时隐时现，就是想不清晰学问点内容，这时候不要慌，先将问题放下，使自身冷静放松，再依据学问点的上下内容进行推想学问点在课本学问的那一部分，再从中查找其中答案。
2023高考倒计时30天：高考最后30天的复习计划
2023高考倒计时30天：高考最后30天的复习计划高考倒计时30天学习计划篇一1、第一周：本周为二模后的全面反思、科学合理定位、明确后阶段复习目标和具体任务。
在总结反思的同时，开始系统整理高三以来各次大考试题和梳理错题，认真制订好后期的日计划、着手确定后期重点知识的查缺补漏。
基础知识中的未考点和常错点，审题与答题，表述的准确性和规范性以及一些细节性问题都是后期要关注的重点2、第二周：进入重点内容的复习和练习。
重点内容还是放在最有把握拿分的基础题、中等题、重点题型以及一些创新题上。
值得一提的是：越到后期各地的模拟试题就越多，所以不要随意做套题，更加不要轻易相信所谓的高考信息。
3、第三周：重点对付以往的错题或回炉题。
错题回顾，旧题新做。
备考的一个重要策略是减少失分。
在考场上，只要少失分，就能多得分。
4、第四周：平稳过渡，适当保温，调整考试生物钟，把最佳状态调整到高考考试的时段。
本周要防止走向两个极端：一是完全放松，二是加班加点。
前者过分放松，后者又过度紧张，所以两者都不可取。
正确的态度是适度紧张，每天在考试的相应时段进入状态，保留一定的考试感觉。
平静当中有紧张，紧张之余会放松。
高考倒计时30天学习计划篇二一年一度的高考冲刺又摆在了同学们的面前，如何度过这一紧张而又充满希望的最后一个月，今天我们与北京学大教育的专家来共同探讨这个问题。
一、学习时间安排：老师建议同学们把考前一个月分为三阶段：1.5月15日—20日以前，仍可延续以前的学习方法。
过度学习，就是充分利用能够学习的时间进行学习，如晚上可以学到12点，甚至更晚或早上可适当早起加强学习，但以保证第二天上课不太疲劳为前提，中午时间（住校生）视自己的具体情况可以学习或休息。
这样做有两个好处，①学习时间适当加长，掌握更多知识。
②主要是增强自信心，避免担忧失败心理。
由于自己努力学了，自己没有比一般同学负出的少，别人能做到的自己也能做到，增强了自信心。
举例：我自己上高中时，班内同学有的早上3、4点就起来学习的，而我自己则正常休息，早上6：30起床。
高考倒计时一个月：如何高效度过高考最后30天
高考倒计时一个月：如何高效度过高考最后30天今天是高考倒计时最后一个月，距离高考的时间已经越来越近了。
可时间越来越近心里也越来越紧张，在这种情况下如何提高复习效率、做好迎考准备呢?下面是小编结合个人的备考经验和几名高考专家的备考心得，谈谈几个方法，希望对你有帮助。
一、合理制定目标学生的发展有两种水平：一种是现有水平，另一种是可能达到的发展水平。
考生要接受自己现有的学习程度与水平，也要在备考中尽最大努力达到更高层次，即充分发挥潜能，实现更高的目标与理想，不留遗憾。
最理想的目标，即高考超常发挥，很好地释放潜能，达到可以实现的最高目标，比如“名牌大学的理想专业”。
这目标的制定能极大激发考生复习的激情与动力。
二、有效管理目标高考备考是个综合性的“大工程”，考生要学会化“大”为“小”，在复习的不同阶段制定相应的目标，比如制定“每月目标”或“半月目标”。
在终极目标的指导下，考生可根据前一阶段目标完成情况，适当调整后一阶段的目标，比如增减复习内容、加快或减缓复习速度和强度等。
还有，考生在最后阶段已形成独具特色的学习习惯与风格。
在实现目标的过程中，考生要根据自己的特点进行有效监督、即时奖惩，这样才能切实将目标落到实处。
三、有效利用时间一天中4个记忆黄金时间包括：清晨起床后，适合学习难以记忆的内容;8：00—10：00，适宜学习需要周密思考、分析判断的内容，是攻克难题的最佳时间;18：00后的两个小时，复习、归纳、整理的黄金时段;晚上临睡前一小时，复习难以记忆的内容，因为在睡梦中大脑会继续加工这些信息。
了解了这4个时间段，考生就能有意识地调整自己的生物钟，顺应大脑记忆规律，有效提高时间利用率，最终提升复习效率。
写在最后：高考，把它看成一道门就好了吧，或者看成冥冥中的一场大缘分。
而重要的从来都不是战斗，而是战斗，然后凯旋。
离高考剩30天的学习计划
离高考剩30天的学习计划第一周：回顾基础知识距离高考还有30天，第一周的主要任务是复习基础知识。
首先要对高考范围内的各科目的基础知识进行大致梳理，了解自己的薄弱点和强项，并根据情况进行有针对性的复习。
要重点复习语文的古诗文、数学的基础题、英语的阅读理解和作文等。
此外，还要根据往年的高考真题，结合自己的情况，进行整理和合理规划。
对于具体的学科知识，可以选择学科辅导教材进行重要知识点的综合梳理。
第二周：巩固知识，系统复习进入第二周，考生需要对之前的基础知识进行巩固，逐一进行系统的复习。
在这阶段，学生可以适当增加每个科目的学习量，深化对知识点的理解，并通过做一些真题来检验自己的学习成果。
此外，还可以选择一些历年的高考模拟试题，进行模拟考试，从而磨练应试能力，适应高考的考试环境，提高应变能力。
第三周：强化训练，模拟考试第三周是高考前最关键的一周，考生需要进行强化训练，多做模拟考试。
这一周，考生可以根据学校组织的模拟考试，或者自己下载一些模拟试题，进行全真模拟。
根据模拟考试的结果，及时查漏补缺，并及时纠正自己的做题思路、答题技巧。
除此之外，还可以邀请老师或同学帮忙批改，了解自己的不足之处，针对性地进行复习。
第四周：最后冲刺，终审备考进入第四周，距离高考仅剩下一周，这一周的时间将是最后的冲刺时间。
在这一周，考生需要进行复习的终审备考。
对于语文，可以通过诗词、文言文、现代文等进行备考；数学可以通过归纳法、反证法、数形结合等进行整合学习；英语可以进行听力、阅读、写作等方面的综合训练。
此外，在这一周，考生还可以做一些高考前的押题卷，进行最后的押题冲刺。
除了以上的每周学习计划外，考生还需要注意科学的作息时间，合理的饮食和运动，保持良好的心态。
避免熬夜，保证每天充足的睡眠时间，不要过度消耗自己的精力。
保持愉快的心态，放松心情，对备考的态度诚恳认真。
考生不要忽视自己的身体健康，适当进行一些户外活动或者运动，让身体和大脑处于一个良好的状态。
高考最后30天冲刺准备
高考最后20天冲刺准备十年磨一剑，面临最后的冲刺，学生们不敢怠慢，家长更心急如焚。
那么作为一名准高三家长您需要做什么来帮助孩子顺利度过这最后阶段？高考最后20天冲刺准备高三家长在剩下的时间里，要做孩子学习方法上的助手、学习过程的秘书，时间安排的管家，危机管理的专家、饮食上的营养师等，以老师的工作为基础，和老师保持经常联系，再根据孩子的具体情况做好工作。
20天里高三生的3个心里发展阶段第一阶段：否定怀疑期4月，高考延期，网课结束，高三生复课开学，面临备考，随着开学测试、模考的到来，有些同学成绩有较大提高，他们会更有信心地投入到学习中去。
但是也有不少同学经过几番努力，排名依然没有进步，或者说自己的排名没有达到自己的预期，他们对自己产生了怀疑，不敢肯定自己今年还能否考得上大学，脑海里一片茫然。
这时孩子最需要家长给予切实的鼓励，自己努力，排名没有进步不代表自己的成绩没有进步。
因为别人也在努力，别人没有坐在那儿等着你，实际上是大家都在进步，排名不进步不代表考不上大学。
第二阶段：不自信放弃期5月中下旬随着三轮复习的开始，一部分孩子因为对自己自信不足，产生了放弃的想法。
这些孩子之所以产生放弃的想法，是因为他们只跟自己周围的同学比，只跟同年级的同学比，其实他们忘了他们应该比的是全省的学生，应该更多地看到自己的优势。
第三阶段：恐惧焦虑期到了6月中下旬，随着高考的临近，所有的孩子都会或多或少产生恐惧心理和焦虑心理，这时家长千万不要用“不要紧张，不要害怕，考不上不算什么，明年再考”之类的话语去安慰孩子。
这时家长千万不要用“不要紧张，不要害怕，考不上不算什么，明年再考”之类的话语去安慰孩子，因为这样的话只能使孩子更加紧张，可以找较为专业的人给孩子一些建议，要不然就是保持沉默，等待学校给孩子做工作。
调整心态，控制情绪家长应努力营造一个温馨轻松和谐的家庭氛围，不要刻意制造一个一切为了学生的高考紧张沉闷压抑的氛围，少谈高考反而有利于高考；家长之间要和谐，减少矛盾，“高考无战争”；“看透不说透”———一种心照不宣的沟通和提醒；不过度关爱。
高考前最后30天冲刺
高考前最后22天复习策略备考总原则：收集错题回归课本“最后一个月，最重要的是总结和归纳。
”不管是哪一门学科，都要注重收集、整理和反思，争取该得的分一分都不丢。
不做难题，重回教材最后22天内，考生不要再试图做难题。
高考试题虽然千变万化，但“根”在教材，对教材和基础知识的熟练程度是制胜的基础。
在复习备考时要坚决克服重资料、轻课本，重解题、轻听课，重深难题、轻基础题的倾向。
总的要求是点点落实，板块清晰，网络完善。
回归课本时，也要注重知识的归纳总结，构建学科知识网络。
可以说，每一道题都不可能只考一个知识点，而是综合了相关联的几个知识点。
因此，复习备考时要特别注意知识间的区别和联系，弄清其来龙去脉，同时注重应用和理解，以及知识的迁移和创新。
收集错题，反思错误在复习备考时要记住做题重在题后反思。
收集整理、反思错误是为了今后少出错误甚至不出错误。
知识掌握越准确、越精细、越深刻，高考取胜的把握才会越大。
反思最好的形式是建立错题本。
错题本的建立应注意以下几点：一是分类整理；二是勤于回头；三是整理细节；四是拓展延伸。
对每一道错题的整理，至少包括：这是什么问题，我为什么出错，应该怎样做，还会有哪些变化等部分。
规范答题，调整心态失分有时往往不是知识遗漏，而是答题不够规范。
不少考生在高考后的估分与实际分数相差较大，就是吃了解题不规范的亏。
规范答题的习惯靠平时养成，考生们可以学习近几年高考评分细则，熟悉各科规范答题的要求。
平时答题时要纠正“会而不对、对而不全、全而不快、快而不准”的坏习惯，争取高考时该得的分一分都不丢。
研究表明，影响高考成绩的二十个因素中，学生学习基础的重要性居第四位，学习方法的重要性居第三位，考前心态的重要性居第二位，而临考心态的重要性居第一位。
由此可见，好心态才会有好成绩。
这段时间，考生应矫正自我认识上的偏差，正确评价自己，提高自信心。
同时要树立正确的考试观，确定恰当的考试期望值，以“平常心”对待考试。
高考最后30天冲刺法则
高考最后30天冲刺法则基础薄弱的同学看课本为主，训练简单、中等题为主。
中等生看题为主，用套题来冲刺。
尖子生采用巩固解题思想、做综合题为主。
一、高考最后一个月如何看课本课本是学习的基础，但是不同时期，课本的学习方法是不同的。
刚入学时，我们可以按部就班按照课本顺序学习，先易后难，循序渐进。
但是到了现在，离高考没有几天了，学习课本的方法就不一样了。
这里讲的课本，不单单是指的教材，它包括以下几种：课本、讲能力的参考书、按知识点分类的参考书、各种学习班的讲义、各种考试卷，这几种中，最重要的是课本和按知识点分类的参考书两种。
现阶段，学习课本要坚持几个原则：●不能单纯只看教材，也不能只看具体的参考书，要两者结合起来看才有效果。
●以记忆知识点为主，并不是记忆所有的知识点，而是记忆那些欠缺的部分，争取一次到位，因为没有足够的时间让你去重复记忆。
●学习的顺序应该为：先看课本中自己欠缺的部分，然后看有关这部分的参考书，然后做针对这部分的练习题，然后再回头看课本，重复上面的步骤，这样循环往复。
通过上述的训练后，你应该发现一些重要的、经常性的考点，然后仔细考虑以下几个问题：●为什么出题老师会选择这个知识点作为考点？●你能否总结出有关这个知识点出题方式的变化？●在做题的过程中，有哪些地方阻碍了你快速解题？当你发现了阻碍你快速准确解题的原因时，你就要思考一下：以前学习时为什么就忽略了这个知识点呢？总结原因，比如说是不是开始学习课本的时候，是不是由于文字的不精确导致了定义理解的深度不到位而造成的。
当一切完成后，我们就要重新回归课本，找到对自己是欠缺的知识点，有针对性的进行学习和训练，正确短时间内掌握。
总之，希望大家利用仅有的时间，在高考来临之前，按照自己的实际情况，认真查漏补缺，把课本再仔细地学习一遍。
二、高考最后一个月如何看题、做套题很多同学整理了错题集，这固然不错，但是看题过程中最重要的是要同时思考，有所收获，不是把一道题看明白，而是在看题过程中总结做题思想。
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高考最后30天备考全指导高考最后剩30天了，在这最后的阶段，高三学生应该怎样复习备考，才能在最后笑得更好？对此，衡水中学各学科名教师予以指导，希望能对莘莘学子们有所裨益。
语文：不去看远方模糊的，做好手边清楚的。
语文素养并不等同于语文分数，只要复习策略应对得当，在高三后期复习之中，依然可以打造语文学科的不朽传奇。
1、对照考纲说明，梳理板块框架。
兵法有云：“知己知彼，百战不殆”。
对于高考这场硬仗而言，这里的“彼”即指“考试内容”。
所以要对照考纲，对已复习过的各考点全面铺开，毫无遗漏地构建框架结构图，做到心中有数，不留盲点。
同时，还要对照结构图回忆联想围绕这些知识点考过哪些题型，每个考点又是怎样的出题方式、解题步骤和答题方法。
要把零散的习题整合成类型，“一个习题就是一个类型”，对其进行深入细致的探究，不要停留在一知半解上。
2、建立习题档案，反复思考研读。
有的同学到了复习后期还在盲目做题，结果是题目虽然做得多，但仍然是在同一个知识点、或是同一类题型上失分，究其原因就是没有注重典型例题的总结，不对照自己的错题反思，更不对错题归档整理。
殊不知，失分点就是增分点，所以，后期复习要注意运用不同颜色的笔对作业进行勾画圈点批注，加强解题后的反思，并舍得花时间再次钻研历届高考试题，领会其命题风格，对典型习题做好归档工作。
3、注重识记积累，基础分分必争。
高考试题中的中低档题，历来都是“兵家”必争之地。
为此，我们要特别注重落实这项工作。
例如，对所需背诵默写的64篇文章的复习，就没有任何速成的技巧，考生必须要记牢、记准，动动手，把平时的易错字常写写，逐篇过关。
对于成语题、病句题，要注意反复放到语境里面去理解为什么对，为什么错。
文言文的翻译练习要坚持，最后阶段要做到字字落实，宁少勿错。
4、回顾典型作文题，作文素材每日积累。
要把已经训练过的作文材料结合自己当时的典型问题再看一看，吃透提示语，并划出要点；要注意选引材料不要照抄，尤其要注意是否点题、扣题。
同时，拟题避免拟怪题，要一目了然；开头不必标新立异，实际入题；结构不能一段到底，句末要加句号；字数不能少于800字，也不要超太多；不会写的字换个字塞进去，不留空格，更不要在卷面上涂改。
此外，尽管高考日益临近，但仍要坚持作文素材的每日积累。
我们要始终坚信，不去看远方模糊的，而是做好手边清楚的，每天按计划有序进行，备考的每一天就会有滋有味，就会信心无限，就会走向成功。
数学：找好“支点”，抓住“增分点”，把握好“重点”，突破“难点”。
针对今年高考的新形势和新特点，对于高三数学的后期备考，必须大胆变革和创新，以思想方法、解题策略和应试技巧为主线，打破知识结构的先后顺序，打破守旧的数学备考策略，让学生真正把方法学到手，提高学生的综合能力与应试技巧，从容走好复习备考之路。
1、小题专练防超时。
我们知道，数学试卷占据“半壁江山”的选择题和填空题，自然是三种题型（选择题、填空题、解答题）中的“大哥大”，能否在这两类题型上获取高分，对高考数学成绩影响重大。
因此，考生后期定时、定量、定性地加以训练是非常必要的。
要务必在选择题和填空题上加大训练力度，强化训练时间，避免“省时出错”、“超时失分”现象的发生。
2、回归基础重梳理。
在数学的高考试卷中，四道基础题基本定型，即三选一、三角数列、概率问题、立体几何，这几道大题是高考解答题得分的主阵地。
纵观往届考生，相当一部分同学考试分数低，他们丢分不是丢在难题上，而是基础题丢分太多，导致最后的考试分数不理想。
所以，在后期复习过程中，要通过疏理知识，尽量地回归基础，再现知识脉络和基本的数学方法。
每天保证做一定量的基础题，不断加大基础解答题训练力度，让学生对这一部分基础题做对、做全，得满分。
3、重点题型常访谈。
后期复习时，要在有限的时间内使复习获得最大的效益，必须针对重点题型进行重点复习，并且能够做到“焦点访谈”。
对于数学的函数与导数、三角函数、数列、立体几何、解析几何、统计概率等几大板块，要做到重点知识重点复习，舍得花时间和下功夫。
在复习过程中，要让学生查找自己在知识或解决问题的能力上是否存在缺陷，如果发现缺陷，就要根据解决问题的方法途径重新整合相关内容，形成知识与方法的经纬图。
4、后期复习绝不是简单重复的过程，我们要找好提分的最佳“支点”——组题的质量，抓住高考的“增分点”——基础题，把握好知识的“重点”——重点模块，突破知识的“难点”——解析几何及导数问题，使复习备考不留任何“盲点”。
英语：梳理把握知识重点，科学训练应试技能。
新的高考背景对教师的教学和学生的备考都提出了新的要求。
1、最后这一个时期，是英语高考备考的关键阶段。
期间，主要针对高考各试题类型进行专项训练，重在方法指导，系统归纳题目类型特点，优化提升解题得分能力，提高学生用英语获取信息、处理信息的能力，注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。
2、再次梳理，把握知识重点。
在后期备考中，要对词汇、语法等基础知识进行再次梳理，复习的重点是以词块为单位，关注语境和应用，带动学生阅读和写作能力的提升。
另外，要重视生活词汇的拼写，注重熟词新意，突出高考题对备考的引导。
对于语法，提炼常见考点和重点考点，帮助学生提升在语境中解题的能力，并针对上一轮复习中遗留的易错题，提高学生准确辨析考点的能力，发现陷阱，做出正确判断。
3、坚持始终，提升综合技能。
提高综合技能是后期备考的重中之重，尤其是听、读、写等语言技能的提升，更要贯穿后期备考的始终。
首先，提升听力技能。
要坚持做到天天训练，足量训练，适当进行延时训练，即一次的训练量超过高考的题量，以延长学生听力的疲惫期。
其次，提升阅读技能。
要重点提高学生总结提炼信息和推理判断的能力，提升学生在有限时间内获取处理具体信息的速度和准确度，同时要加强对阅读新题型的训练和指导。
再次，提升写作技能。
要切实过好“三关”，依次为卷面关、内容关和语言关。
通过这一轮的复习，学生作文要达到卷面整洁，语意连贯，内容丰满，语言地道的新高度。
4、科学训练，训练应试技能。
时间越是接近高考，就越要进行贴近高考的模拟训练，提高答题思维和习惯的规范性，提高答题的速度和准确度。
当然，在训练的同时，更要注重归纳和反思，提升学生的应试技能。
最后的冲刺，对于考生来说，蕴藏着无数的机会，只要坚持科学训练，注重提高综合能力，高考英语高分自是囊中之物。
化学：精练高考真题，摸清问题所在。
年年岁岁花相似，岁岁年年题不同。
新高考，既是机遇，又是挑战，必须在研究中提升，在探索中前进，通力打造黄金复习，蓄势决战决胜高考。
1、研究考试大纲，循纲务本。
考纲和考试说明是备考的指南针，认真研究考纲和考试说明，可增强日常复习的针对性和方向性，避免盲目备考，按方抓药，弄清楚高考检测什么，检测的价值取向，高考的命题依据。
对考纲的实际操作是——考纲不要求的不复习，考纲降低要求的不拓展，考纲所要求的大力复习。
2、精练高考真题，明确方向。
考纲的要求是通过考题来体现的，所以，研究历年特别是近五年新课改地区的高考题，有利于更好的理解考纲，明确备考方向。
经过对近几年高考题的横、纵向分析，可以得出以下三点：一是主干知识考查“集中化”，二是基础知识新视角，推陈出新，三是能力考查“综合化”。
3、摸清问题所在，对症下药。
要提高后期的备考质量，还要真正了解学生存在的问题，只有如此，复习备考才能更加科学有效。
所以，必须加大信息反馈，深入总结学情，明确备考方向，对症开方下药，才能使学生的知识结构更加符合高考立体网络化要求，才能实现基础→能力→分数的转化。
4、切实回归基础，提高能力。
复习训练的步骤包括强化基础，突破难点，规范作答，总结方法，通过这样的总结，学生印象深刻，应用更加灵活。
在备考时，要注意从以下五个方面找突破，一是这道题该怎么做；二是为什么要这样做；三是怎么会想到要这样做；四是不这样做可以吗？还有没有其他方法？这些方法中哪一种最好？五是这道题改变设问角度，还会变成什么样的题目？又该怎么做？如果能够如此做题，可收到1×5大于5×1的效果。
5、坚定必胜信念，决战高考。
信念坚定，则势如破竹。
要明确更加高远的目标，以必胜的信念和昂扬的斗志，持之以恒地向着目标奋进。
同时，要注意总结反思，虽然高三生活很紧张，但反思和总结不可或缺，这是提高分数、加速成长的催化剂。
生物：精研考纲，精设专题，精编习题，精心管理。
距离2012年新课标高考愈来愈近，生物后期的复习备考要以“夯实基础，突出主干；突破疑点，重复变换；重视训练，能力凸显”为指导思想，完善知识网络，达成知识重组，进而实现学科知识广泛整合的目标。
1、方略一：精研考纲。
要认真研读2012年新大纲，充分利用网络资源，及时收集高考信息，关注专家的解读和预测。
要充分利用集体教研的时间，将最近五年新课程标准区的考题进行分组研究，对历年高考题的命题特点进行回顾和整理。
2、方略二：精设专题。
在专题的设置上，结合各模块复习的同时，要贯穿“生物圈——生态系统——生物群落——种群——个体——细胞——分子”的线索，将学科内的知识进行系统重组。
我校共设置了八大专题，即生命的基础、细胞的生命历程、生物的新陈代谢、遗传变异与育种进化、生命活动的调节、.生物与环境、现代生物技术以及实验专题。
3、方略三：精编习题。
一方面要“题海捞金、精选精练”，另一方面要制定组编习题的细目表，防止遗漏相关的知识点。
每套习题的组编都要力求落实“三量”，即思考量、习题量、图表量，抓好“三点”，即易错点、重点和盲点，及时发现存在的不足，有针对性地查缺补漏。
我们共设置了六个题型专项，即易错题再回首专项、图表题专项、高考题专项、各地试题集锦专项、新增知识盘点专项、课本小资料课后题专项等。
4、方略四：精心管理。
要针对生物学科偏科生进行跟踪管理，采取“师徒结对”的形式，及时关注和鼓励他们，主动找他们交流谈心，成绩捆绑，适时表扬，不断强化目标意识，为其提出明确要求和方向，不让一个学生因偏科而影响发展。
总之，无论教师还是学生，都要“像蜜蜂一样勤奋努力”，“像蚂蚁一样团结协作”，全力以赴备战，付出心血和智慧，用更加饱满的激情和斗智去迎接新的挑战。
政治：在专题梳理课上谋突破，在习题讲评课上谋创新。
于政治学科的后期备考，我们主要从两种课型上找突破，挖掘课堂增分点，让学生在有限的时间里获得最大的收获。
1、在专题梳理课上谋突破。
所谓专题梳理课，就是经过一轮地毯式扫描后，学生在掌握知识细、准、全的基础上，实现知识体系与学科能力的提升。
⑴具体而言，主要实现三个目的：一是学生对已有知识能进行合理有效的整合，对各个模块的知识能形成有效调度与迁移；二是要对重点、难点内容进行重点攻坚，强基固本；三是要针对学生自身薄弱点，进行查漏补缺。
⑵作为专题梳理课，首先，要明确考纲中本专题涉及到的考点，就是要知道高考到底考什么；要再现历年高考本专题的考点，切实了解高考怎么考。