河北省保定市第十二中学高三生物测试题含解析

河北省保定市第十二中学高三生物测试题含解析
一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）
1. 小麦和玉米的CO2固定量随外界CO2浓度的变化而变化（如右图）。

下列相关叙述不正确的是()
A. 小麦的CO2固定量与外界CO2浓度呈正相关
B．CO2浓度在100mg·L-1时小麦几乎不固定CO2
C．CO2浓度大于360 mg·L-1后玉米不再固定CO2
D．玉米植物比小麦植物更能有效地利用低浓度CO2
参考答案：
C
2. 下列关于模型实验的叙述错误的是
A. 建立真核细胞和原核细胞的结构模型可比较两者的区别
B. 建立减数分裂中染色体变化模型揭示遗传物质传递规律
C. 建立酵母菌种群数量的变化模型揭示其种群的年龄组成
D. 设计并制作生态缸模型探究生态系统稳定性的影响因素
参考答案：
C
【分析】1、模型：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的。

2．形式：物理模型、概念模型、数学模型等。

3．举例：挂图、细胞结构模式图和模型、DNA双螺旋结构模型都是物理模型；坐标曲线、公式
（N t=N0?λt）都是数学模型。

【详解】可通过建立真核细胞和原核细胞的结构模型对二者的异同进行比较，A正确；通过建立减数分裂中染色体变化模型可总结并揭示染色体上遗传物质在亲子代之间的传递规律，B正确；建立酵母菌种群数量的变化模型可揭示种群数量的动态变化，但不能揭示其年龄组成，C错误；可用生态缸模拟生态系统，并通过设计并制作生态缸模型来探究生态系统稳定性的影响因素，D正确。

故选C。

3. 在某温度的恒温条件下，测得某密闭容器中苹果组织的细胞呼吸强度（用每100g 苹果
组织一天CO2的释放量来表示）随氧气浓度的变化情况如右图，下列有关叙述不正确
的是……………………………………………………………………………………
（）
A．氧气浓度为6%时，细胞只进行有氧呼吸
B．随氧气浓度的增加，CO2的释放量先减少，后增加，最后趋于稳定
C．该温度下，细胞只进行无氧呼吸时释放的CO2比只进行有氧呼吸时多
D．氧气浓度大于18%后，氧气不再是有氧呼吸的限制因素
参考答案：
A
4. 右图表示突触结构，在a、d两点连接一个电流表。

下列分析不正确的是
A．b是神经元的轴突末端的膨大部分
B．刺激b点，其膜外电位的变化是正电位→负电位
C．刺激c点，电流表的指针只会偏转一次
D．若ab=bd，则兴奋由a到b和由b到d的传递速度相同
参考答案：
D
5. 图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2 产生总量的变化。

图乙表示植物光合速率与光照强度的关系曲线。

假设不同光照强度下细胞呼吸强度相等，下列说法正确的是( )
A. 若图甲与图乙为同一植物，则相同温度下，图甲的b相当于图乙的b点
B. 图甲植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的CO2
C. 若图甲代表水稻，图乙代表蓝藻，则图甲的c时与图乙的c时细胞中产生ATP的场所都有细胞溶胶、线粒体和叶绿体
D. 图乙的a、b、c点光合作用限制因素只是光照强度
参考答案：
B
【分析】
图中氧气的产生总量可表示实际光合速率，a点时的二氧化碳释放可表示呼吸速率；当叶肉细胞CO2释放量大于0时，说明此时光合作用速率＜呼吸作用速率。

图乙中，a点只进行呼吸作用，b点为光补偿点，即光合速率等于呼吸速率。

【详解】A、图甲显示的O2产生总量反映的是真正光合作用的量，CO2释放量反映的是呼吸作用量与光合作用量，图甲中b点是呼吸速率大于光合速率，呼吸作用量是光合作用量的2倍，图乙中的b点为光的补偿点，光合速率等于呼吸速率，A错误；
B、d点时氧气的产生总量为8个单位，即需吸收8个单位的二氧化碳，由于呼吸作用产生的CO2的量仍为6个单位，所以细胞要从环境吸收2个单位的CO2，B正确；
C、蓝藻为原核生物，原核生物无线粒体和叶绿体，C错误；
D、图乙中a、b点光合作用的限制因素主要是光照强度，C点光照强度已经不是限制因素，可能是温度或二氧化碳浓度，D错误。

故选：B．
6. 下列实验及结果中，能作为直接证据说明“核糖核酸是遗传物质”的是（）
A. 红花植株与白花植株杂交，F1为红花，F2中红花：白花=3:1
B. 病毒甲的RNA与病毒乙的蛋白质混合后感染烟草只能得到病毒甲
C. 加热杀死的S型肺炎双球菌与R型活菌混合培养后可分离出S型活菌
D. 用放射性同位素标记T2噬菌体外壳蛋白，在子代噬菌体中检测不到放射性
参考答案：
B
【分析】
肺炎双球菌体外转化实验的结论：DNA是遗传物质，其他物质不是；噬菌体侵染细菌实验的结论：DNA 是遗传物质。

DNA的全称是脱氧核糖核酸，RNA的全称是核糖核酸。

【详解】红花植株与白花植株杂交，F1为红花，F2中红花：白花=3:1，属于性状分离现象，不能说明RNA是遗传物质，A错误；病毒甲的RNA与病毒乙的蛋白质混合后感染烟草只能得到病毒甲，说明病毒甲的RNA是遗传物质，B正确；加热杀死的S型肺炎双球菌与R型活菌混合培养后可分离出S型活菌，只能说明加入杀死的S型菌存在转化因子，不能说明RNA是遗传物质，C错误；用放射性同位素标记T2噬菌体外壳蛋白，在子代噬菌体中检测不到放射性，说明蛋白质未进入大肠杆菌，不能证明RNA是遗传物质，D错误。

故选B。

7. 根据下图中人体器官模型，判断下列说法不正确的是( )
A．如果器官为肝脏，则饭后血糖浓度A处高于B处
B．如果器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度A处低于B处
C．如果器官为肾脏，则尿素的浓度A处高于B处
D．如果器官为胰脏，则饭后胰岛素浓度A处高于B处
参考答案：
D
饭后血糖升高，血液流经肝脏后血糖合成糖原或转化成非糖物质，故血糖浓度会降低；饥饿时肝脏中肝糖原分解加强，使血糖升高；血液流经肾脏时，血液中的尿素随尿液排出，血液中尿素含量减少；饭后血糖升高，胰岛B细胞分泌的胰岛素增多，故A处胰岛素含量应低于B处。

8. 观察小鼠细胞的染色体，某兴趣小组对小鼠进行适当处理后，取出骨髓中的活细胞制成细胞悬液，经过低渗溶液处理（使染色体散开）、固定、染色后制片并观察．下列有关分析，错误的是（）A．骨髓中含有造血干细胞，适合作为观察染色体的材料
B．制备细胞悬液时，需使用盐酸和酒精混合液进行解离
C．低渗溶液的浓度比细胞质浓度低，导致细胞渗透吸水膨胀
D．最好选择有丝分裂中期的细胞观察染色体数目和形态特征
参考答案：
B
【考点】4B：观察细胞的有丝分裂．
【分析】洋葱根尖装片的制作：
制作流程为：解离﹣漂洗﹣染色﹣制片
1）解离：上午10时至下午2时，剪去洋葱根尖2﹣3mm，立即放入盛入有盐酸和酒精混合液（1：1）的玻璃皿中，在温室下解离．目的：用药液使组织中的细胞相互分离开来．
2）漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛入清水的玻璃皿中漂洗．目的：洗去药液，防止解离过度．
3）染色：把根尖放进盛有质量浓度为0.01g/ml或0.02g/ml的龙胆紫溶液（或醋酸洋红液）的玻璃皿中染色．目的：染料能使染色体着色．
4）制片：用镊子将这段根尖取出来，放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把根尖能碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片．然后，用拇指轻轻的按压载玻片．目的：使细胞分散开来，有利于观察．
【解答】解：A、骨髓中造血干细胞能够进行有丝分裂，因此该材料适合作为观察染色体的材料，A正确；
B、动物细胞制备细胞悬液不需要解离液处理，B错误；
C、低渗溶液的浓度比细胞质浓度低，导致细胞渗透吸水膨胀，C正确；
D、有丝分裂中期染色体形态固定、数目清晰，因此最好选择有丝分裂中期的细胞观察染色体数目和形态特征，D正确．
故选：B．
【点评】本题考查了观察有丝分裂实验的有关知识，要求考生能够掌握有丝分裂各时期的特点，掌握实验的原理、方法步骤以及实验的相关注意点，能够区分植物材料和动物材料实验处理的区别．
9. 图中甲.乙.丙表示生物个体或结构，①—③表示相应过程，下列叙述与图示不符的是（）
A. 若甲为二倍体植株，乙为花粉粒，丙为单倍体，则③过程需要用秋水仙素处理
B. 若甲为植物体一部分，乙为愈伤组织，丙为胚状体，则①过程通常在避光的条件下进行
C. 若甲为成熟哺乳动物个体，乙为配子，丙为受精卵，则基因重组发生在②过程
D. 若甲为成年母羊，乙为去核卵母细胞，丙为重组细胞（胚胎），则③过程的核心技术是胚胎移植参考答案：
C
试题分析：若甲为二倍体植株，乙为花粉粒，丙为单倍体，则①为减数分裂过程，②为花药离体培养过程，③为人工诱导染色体数目加倍的过程，该过程需要用秋水仙素处理，A正确；若甲为植物体一部分，乙为愈伤组织，丙为胚状体，则①为脱分化过程，②为再分化过程，其中脱分化过程通常在避光的条件下进行，否则不能形成愈伤组织，而是形成维管组织，B正确；若甲为成熟哺乳动物个体，乙为配子，丙为受精卵，则①为减数分裂过程，②为受精过程，而基因重组发生在①减数分裂过程中，C错误；若甲为成年母羊，乙为去核的卵母细胞，丙为重组细胞（胚胎），则①②为核移植过程，③表示早期胚胎培养和胚胎移植过程，其中胚胎移植是该过程的核心技术，D正确．
考点：细胞的减数分裂；植物培养的条件及过程；胚胎移植
10. 经研究发现，PVY﹣CP基因位于某种环状DNA分子中。

将PVY﹣CP基因导入马铃薯，使之表达即可获得抗PVY病毒的马铃薯。

如图表示构建基因表达载体的过程，相关酶切位点如下表。

以下说法错误的是
A. 推测Klenow酶的功能与DNA聚合酶类似
B. 由步骤③获取的目的基因有1个粘性末端
C. 步骤④应选用的限制酶是BamHⅠ和SmaⅠ
D. NPTⅡ基因可能是用于筛选的标记基因
参考答案：
C
【分析】
分析题图：图示是获得抗病毒马铃薯的部分操作，步骤①～③是从质粒A中获取目的基因（PVY-CP）的过程；质粒B是选用的运载体；④过程需要用限制酶处理质粒B；⑤表示基因表达载体的构建过程，该过程需要DNA连接酶。

【详解】A、由图可知，步骤②中用Klenow酶处理后，黏性末端变成平末端，说明Klenow酶能催化DNA链的合成，从而将DNA片段的粘性末端变成平末端，故Klenow酶的功能与DNA聚合酶类似，正确；
B、经过步骤③后，目的基因（PVY-CP）的一侧是BamH I切割形成的黏性末端。

目的基因（PVY-CP）的另一侧是平末端，正确；
C、由B可知：步骤④中应该使用的限制酶是BamH I、SmaⅠ，错误；
D、NPTⅡ基因可能是用于筛选的标记基因，正确。

故选：C。

【点睛】考生应具备一定的路线分析能力，能结合文字说明，明白将PVY﹣CP基因导入马铃薯的过程。

11. 将番茄和水稻分别培养在含Mg2+、Ca2+、SiO44－的培养液中，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各离子浓度，结果如图所示。

有关该实验的表述正确的是（）A．水稻培养液中Mg2+、Ca2+浓度增高，表明水稻细胞向培养液中排出Mg2+、Ca2+
B．水稻对 SiO44－的吸收量大，是因为水稻细胞内SiO44－含量最低
C．水稻吸收Mg2+ 、Ca2+少，番茄吸收Mg2+、Ca2+多，表明细胞膜对物质的吸收具有选择性D．该实验说明植物根细胞对离子的吸收差异取决于培养液中离子的浓度
参考答案：
C
12. 显微观察细胞结构时，有关说法正确的是 ( )
A. 视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上
B. 用光学显微镜观察蓝藻细胞，可以观察到核糖体及中心体等结构
C. 低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋
D. 制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，先在载玻片上滴加 1～2 滴清水，再水平盖上盖玻片参考答案：
A
【分析】
显微镜中视野中污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片．一般利用排除法进行判断，方法如下：先移动装片，污物动则在装片上；不动再转换目镜，污物动在目镜上，不动就在物镜上。

为方便在高倍镜下找到物象，使用高倍镜前，必须先在低倍镜下找到物象，把物象移至视野中央，再转至高倍镜，转至高倍镜后，由于物镜与玻片间距离很小，不能用粗准焦螺旋调节，只能用细准焦螺旋调节，凹面反光镜有聚光作用，大光圈通过的光线多，因此使用它们都能将视野调亮，高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数。

【详解】A、视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上，A正确；
B、核糖体必须借助于电子显微镜才能观察到，B错误；
C、低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节反光镜或光圈使视野变亮，C错误；
D、制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2滴生理盐水，并且盖玻片首先一边接触载玻片，然后再慢慢放下，D错误。

故选A。

13. 根尖结构及细胞分裂和分化的情况如右图所示，相关叙述不正确的是
A．图中过程①可发生可遗传的变异
B．图中过程③未发生遗传物质的改变
C．用b处细胞观察不到有丝分裂
D．因c处细胞无色而不能用于观察质壁分离现象
参考答案：
D
14. 假设某正常人大量饮用清水，可以引起()
A．血浆渗透压增高，抗利尿激素释放增加
B．血浆渗透压降低，抗利尿激素释放增加
C．血浆渗透压增高，抗利尿激素释放减少
D．血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少
参考答案：
D 15. 蛋白质是细胞中重要的有机化合物。

以下关于蛋白质的说法正确的是()
A．酶都是蛋白质 B．抗体都是蛋白质
C．动物激素都是蛋白质 D．神经递质都是蛋白质
参考答案：
B
16. 下列关于生物的说法正确的是（）
A．一般来说，真核细胞体积较大，原核细胞较小
B．原核生物的遗传物质是RNA，病毒的是DNA或RNA
C．原核生物只进行无氧呼吸，病毒不存在呼吸作用
D．真核细胞进行有丝分裂，原核细胞进行无丝分裂
参考答案：
A
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【分析】真核细胞和原核细胞的比较：
B、原核细胞的遗传物质是DNA，B错误；
C、部分原核细胞可以进行有氧呼吸，如醋酸菌，C错误；
D、真核细胞可以通过有丝分裂、无丝分裂和减数分裂方式增殖，而原核细胞只能通过二分裂方式增
殖，D错误．
故选：A．
17. 探究酵母菌细胞呼吸实验中，对3个保温瓶的处理情况分别是：A瓶注入煮沸后冷却的葡萄糖溶液，B、C两瓶注入未经煮沸的同样浓度的葡萄糖溶液；然后，向A、B两瓶加入等量的酵母菌培养液，C瓶加等量蒸馏水，并向A瓶注入液体石蜡覆盖满液体表面，最后用蓬松的棉花塞住瓶口。

下列有关叙述不正确的是（）
A. C保温瓶的作用是作为对照
B. 24小时后温度最高的是B瓶
C. A瓶中酵母菌不能存活
D. 煮沸的作用包括灭菌和去除氧气
参考答案：
C
【分析】
酵母菌既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸。

分析题意：A瓶：葡萄糖溶液+酵母菌处于无氧环境，酵母菌可进行无氧呼吸；B瓶：葡萄糖溶液＋酵母菌处于有氧环境，酵母菌可进行有氧呼吸；C瓶：葡萄糖溶液＋蒸馏水，有氧环境，由于没有酵母菌，故该装置为对照组。

【详解】C瓶中用等量的蒸馏水代替酵母菌培养液，是对照组，A正确；A瓶是无氧条件下，酵母菌进行无氧呼吸，产生少量能量；B瓶是有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，产生大量能量；C瓶无酵母菌，无酵母菌呼吸产生的能量，故24h后B瓶温度最高，B正确；酵母菌是兼性厌氧菌，A瓶酵母菌能进行无氧呼吸，可存活，C错误；煮沸的作用包括灭菌和去除氧气，D正确。

故选C。

18. 研究表明，某些植物在秋冬受低温袭击时，呼吸速率先升高后降低；持续的冷害使根生长迟缓，吸收能力下降，但细胞内可溶性糖的含量有明显的提高。

下列推断不合理的是
A．冷害初期呼吸作用增强，放出的热量有利于抵御寒冷
B．低温持续使淀粉合成酶活性减弱，影响可溶性糖合成淀粉
C．低温使细胞内结合水含量降低，自由水含量增加，以适应低温环境
D．低温使根细胞呼吸减弱，限制根细胞吸收矿质营养，导致吸收能力下降
参考答案：
C 19. （07上海卷）人们采用玉米经酵母菌发酵生产酒精来替代汽油。

若每吨玉米可转化为m 吨葡萄糖，现要生产46吨酒精，理论上需要玉米（原子量：C—12 H—1 O—16）
A.吨
B.吨
C.
吨 D.90m吨
参考答案：
答案：B
解析：考查了呼吸作用中相关的计算。

根据呼吸作用的反应式：
可知：要获得46吨酒精，需要葡萄糖90吨，又因每吨玉米可转化为m吨葡萄糖，则需玉米为90/m吨。

20. 下列试管中的内容物加入碘液后变成蓝色的是（）
A. 1、2 、3
B. 2 、3 、4
C. 2 、4 、5
D. 3 、4 、5
参考答案：
C
1号试管温度适宜，且唾液中含有唾液淀粉酶，因此淀粉酶能将淀粉水解，加入碘液后不变蓝；2号试管不含淀粉酶，不能将淀粉水解，因此加入碘液后变蓝； 3号试管虽然加入了2mL稀释的唾液，但由于酶具有高效性，而且温度适宜，所以淀粉酶能将淀粉水解，加入碘液后不变蓝；4号试管虽然含有唾液淀粉酶，但在95℃高温下，酶会变性失活，不能将淀粉水解，所以加入碘液后变蓝；5号试管虽然含有唾液淀粉酶，但在过酸条件下，酶会变性失活，不能将淀粉水解，所以加入碘液后变蓝。

21. 一对夫妻中，男性色觉正常，女性色盲，婚后生了一个性染色体为XXY的色觉正常的儿子，产生这种染色体变异的细胞和时期分别是（）
A．卵细胞、减数第一次分裂后期 B．卵细胞、减数第二次分裂后
期
C．精子、减数第一次分裂后期 D．精子、减数第二次分裂后期
参考答案：
C
22. 用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉，下列错误的结论是( )
A.光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2O
B.光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2
C.有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2
D.有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6
参考答案：
D
23. （08甘肃省二诊）下列有关细胞和细胞工程的叙述正确的
是
①人红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关
②胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具有全能性
③细胞分裂过程中肯定不会出现随着丝点分裂，DNA分子数加倍
④正常细胞癌变后在人体内将成为抗原，在体外可培养成细胞系
⑤特异性免疫系统通过细胞膜表面的分子识别“自己”和“非已”
⑥培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体
A．①②⑤⑥B．③④⑤
C．③④⑤⑥D．①③④⑤
参考答案：答案：B
24. 下列关于检测生物组织中糖类和蛋白质的叙述，正确的是
A. 双缩脲试剂检测蛋白质的实验需要水浴加热处理
B. 大豆种子蛋白质含量多，是检测蛋白质的理想材料用
C. 甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根含有较多糖且近乎白色，可用于鉴定还原糖
D. 检测蛋白质的双缩脲试剂A液必须和双缩脲试剂B液混合后，再加入含样品的试管中
参考答案：
B
【分析】
本题考查的是检测生物组织中糖类、蛋白质相关实验的知识。

糖类中的还原糖与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀，蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。

【详解】双缩脲试剂检测蛋白质的实验不需要水浴加热处理，A错误。

大豆种子蛋白质含量多，是检测蛋白质的理想材料用，B正确。

甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根含有较多糖且近乎白色，但甘蔗、甜菜里含的主要是蔗糖，蔗糖是非还原糖，不可用于鉴定还原糖，C错误。

检测蛋白质的步骤是先向试管内注入2mL待测组织样液，再向试管内注入双缩脲试剂A液1mL，摇匀，然后再向试管内注入双缩脲试剂B液4滴，摇匀，观察试管中出现的颜色变化，D错误。

【点睛】熟悉教材中各实验的实验目的、原理、方法和操作步骤,实验现象和实验结论，是解答实验题的关键。

25. 关于多倍体的叙述，正确的组合
是 ( )
①植物多倍体不能产生可育的配子②多倍体在植物中比在动物中更为常见③八倍体小黑麦是用
基因工程技术创造的新物种④四倍体水稻与二倍体水稻相比，表现为早熟、粒多等性状⑤多倍体的形成可因为有丝分裂过程异常造成⑥多倍体的形成可因为减数分裂过程异常造成
⑦秋水仙素溶液处理休眠种子是诱发多倍体形成的有效方法
A．①④⑤B．②④⑥ C．①③⑦D．②⑤⑥
参考答案：
D
26. 下列有关ATP的描述错误的是（）
A. 人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP
B. ATP发生水解时形成腺苷二磷酸，释放1个磷酸基团，同时释放能量
C. 在肌肉收缩和恢复的过程中发生了吸能反应和放能反应
D. ATP中有高能磷酸键，因此可以作为源源不断的能源
参考答案：
D
人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞均能进行细胞呼吸，因此均能合成ATP，A正确；ATP发生水解时远离腺苷的高能磷酸键断裂，形成腺苷二磷酸（ADP），释放1个磷酸基团，同时释放能量，B正确；肌肉收缩需消耗能量，因此在肌肉收缩和恢复的过程中发生了吸能反应和放能反应，C 正确；ATP中有高能磷酸键，但ATP在细胞内的含量较少，消耗后可迅速合成，D错误。

27. 下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是
A. 细胞生长时，细胞器的数量增加，物质交换的效率提高
B. 细胞分化时，遗传物质的种类增加，蛋白质的种类和数量也增加
C. 细胞癌变时，细胞膜上糖蛋白增多，细胞容易扩散转移
D. 细胞衰老时，染色质收缩，影响DNA的复制和转录
参考答案：
D
细胞生长时，细胞的体积不断增大，表面积与体积比值减小，与外界环境进行物质交换的效率降低，A错误；细胞分化时，遗传物质没有发生改变，由于基因的选择性表达，蛋白质的种类和数量增加，B 错误；细胞癌变时，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，导致癌细胞容易扩散转移，C错误；细胞衰老时，染色质收缩，导致DNA不能解旋，进而会影响DNA复制和转录过程，D正确。

28. 关于试管动物技术的概念叙述，正确的是（）
A．通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经过移植产生后代的技术
B．通过人工操作使卵子和精子在体内成熟，在体外受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经过移植产生后代的技术
C．通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并将受精卵移植产生后代的技术
D．通过人工操作使卵子和精子在体内成熟，在体外受精，并将受精卵移植产生后代的技术
参考答案：
A
29. 用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如下，下列说法不正确的是
A.实验中属于显性性状的是灰身、红眼
B.体色和眼色的遗传符合自由组合定律
C.若组①的F1随机交配，则F2雄果蝇中灰身白眼的概率为3/4
D.若组②的F1随机交配，则F2中黑身白眼的概率为1/8
参考答案：
C
30. 下列有关细胞的结构和功能的叙述，正确的是
A.溶酶体能合成多种水解酶以吞噬消化侵入细胞的病菌
B.代谢旺盛的大肠杆菌的核孔增多，细胞核体积增大
C.具有一定的流动性是生物膜之间能相互转化的结构基础
D.细胞膜内表面的糖蛋白具有信息识别、保护和润滑的功能
参考答案：
C
【考点定位】本题考查细胞结构和功能相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

【名师点睛】易错警示关于细胞结构与功能的4个易错点
(1)在动植物细胞中，有细胞壁的细胞是植物细胞，没有细胞壁的细胞是动物细胞。

(2)在动植物细胞中，有叶绿体的细胞是植物细胞，没有叶绿体的细胞不一定是动物细胞，如植物的根细胞不进行光合作用，没有叶绿体。

(3)在动植物细胞中，有大液泡的细胞是植物细胞，没有大液泡的细胞不一定是动物细胞，植物的未成熟细胞也没有大液泡，如根尖分生区细胞。