江西省信丰中学高三语文复习：成语即时练拓展练

1解析　A项，立地书橱：底下有脚的书橱，喻指活书橱。

比喻读书多学识广的人。

B项，如花似锦：形容风景、前程等十分美好。

用在此处属望文生义。

C项，炙手可热：手一挨近就感觉热，比喻气焰很盛，权势很大。

用在此处不恰当。

D项，望文生义。

“不厌其烦”意为“不嫌烦琐与麻烦”，这里应用“不胜其烦”，意为“烦琐、”。

答案　A
解析　A项，存而不论：存：保留。

论：讨论。

把问题保留起来，暂不加论述或讨论。

B项，痛不欲生：指悲痛得不想活下去。

形容悲痛到极点。

这里应该用“痛心疾首”。

C项，异军突起：“异”，不同。

异军：另外一支军队。

一支新生力量突然出现。

比喻指与众不同的新派别或新力量一下子崛起。

D项，良莠不齐：指好人坏人都有，混杂在一起。

答案　B
解析　D项，移樽就教：端着酒杯到别人跟前一起饮酒，以便求教，泛指主动前去向人请教。

A项，大快朵颐：形容食物鲜美，吃得很满意。

B项，求田问舍：舍，房子，多方购买田地，到处问询屋介。

指只知道置产业，谋求个人私利。

比喻没有远大的志向。

多含贬义。

C项，比喻不幸的事情。

多指人的死亡。

答案　D
解析　答题时要能够准备把握成语的意义并能够结合语境做出准确的判断。

A项，上下其手：比喻玩弄手法，串通作弊，是贬义词。

答案　A
解析　白云苍狗。

杜甫《可叹》诗：“天上浮云似白衣，斯须变幻为苍狗；古往今来共一时，人生万事无不有！”感叹之意，溢于言表。

后人就引申借用“白云苍狗”来慨叹人事和世态的变化莫测。

用在这里合适。

A项，长袖善舞。

意思是说，袖子长，有利于起舞。

原指有所依靠，事情就容易成功。

后形容有财势会耍手腕的人，善于钻营，会走门路。

应改为“腾飞”。

B项，身临其境：指亲身到了那个境地。

C项，中“炙手可热”比喻权势大、气焰盛。

答案　D 解析　A项，改头换面：比喻只改外表和形式，其内容、实质不变。

B项，不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也不急促，恰到好处。

C项，沸反盈天：形容人声喧闹，乱成一片。

D项，惺惺相惜：指性格、志趣、境遇相同的人互相爱护、同情、支持。

答案　D
解析　首当其冲，首先遇到攻击或遭遇灾害。

答案　D
解析　A．孤陋寡闻：陋：浅陋；寡：少。

形容学识浅陋，见闻不广。

B.振聋发聩，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。

用在这里与文意完全不符。

C.“莫衷一是”是大家看法不一样，不能得出一致的意见。

使用时主语不能是某一个人。

D.目无全牛：用来形容技艺已经达到十分纯熟的地步。

答案　A
解析　一孔之见：从一个小窟窿里面所看到的，比喻狭隘片面的见解。

多为贬义，通常用作说谦词，如果用作评价别人，那就有意贬低了。

答案　A
解析　A项，“上行下效”指上面或上辈的人怎么做，下面或下辈的人就学着怎样做。

多指不好的事。

B项，各有千秋：各有各的存在价值；各有所长，各有特色。

此处褒贬误用。

C项，推波助澜：比喻从旁鼓动、助长事物(多指坏的事物)的声势和发展，扩大影响。

D项，“穷形尽相”形容尽致的意思，指文章的细腻生动，也指丑态毕露。

答案　D
解析　C项“好整以暇”形容既严整，又从容。

也指事情虽多，仍旧从容不迫。

A项，“耳提面命”表示长辈的谆谆教导，不用于同辈之间和贬义。

B项，甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷，现多指某种言论十分嚣张。

D项，危言危行：讲正直的话，做真正的事。

“危”不是指危险，而是指正直。

答案　C
解析　B项，“琴瑟和谐”比喻夫妻恩爱，和美融洽。

C项，“反戈一击”比喻反对自己原来所属的营垒，或原来支持过的人。

D项，“不忍卒读”指不忍心读完。

常用以形容文章内容悲惨动人。

答案　A
解析　A项，不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。

也比喻技艺等濒临失传。

这里可改为“络绎不绝”。

C项，铤而走险：指在无路可走的时候采取冒险行动。

“酒后驾车”行为不属于“无路可走”情况
，与语境不符。

这里可改为“一意孤行”。

D项，使用对象错误，改为“不伦不类”。

答案　B
解析　A项，身无长物：原指生活俭朴，后指除自身外再没有多余的东西，形容贫穷。

B项，披肝沥胆：比喻开诚相见，也比喻极尽忠诚。

C项，骇人听闻：使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事。

D项，不期而遇：没有约定而意外地相遇。

答案　C
解析　A．不共戴天：不愿和仇敌在一个天底下并存。

形容仇恨极深。

C.鼎力相助：属敬辞，称赞别人的帮助，不能用于自己。

B.忍俊不禁：忍不住笑，与“笑起来”重复，去掉“地笑起来”。

D.拍案而起：形容十分愤怒，应改为“拍案叫绝”。

答案　A
解析　A项，大音希声：最大最美的声音乃是无声之音，即达到极致的东西是不可捉摸的。

与句子要表达的语意不符。

C项，与日俱增，侧重于“增”，强调的是事物的数量，而“竞争”只能说“更加激烈”，故改为“愈演愈烈”。

D项，乐此不疲：因为酷爱做某事而不觉疲倦。

形容对某事酷爱而沉浸于其中。

与句子要表达的语意不符。

答案　B拓　展　练
解析　A项，“老谋深算”形容计划周密，办事干练，富有经验，是中性词。

它常用来形容反面人物，使用于正面人物，也算恰当。

B项，“祸起萧墙”指灾难从内部引起。

受制裁、遭袭击是伊拉克的祸难，但我们不能仅仅看到“祸”字，还应仔细地思考一下“萧墙”二字。

C项，“美轮美奂”，语出《礼记·檀弓下》。

“轮”：高大。

“奂”：众
多。

形容高大华美，多用于赞美新屋。

此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”，属于对象不当。

D项，从长计议，慢慢地多加商量，指不急于做出决定；不符合语境。

答案　A
解析　踌躇满志，形容对自己的现状或取得的成就非常得意。

答案　C
解析　A项，不刊之论：指不可磨灭和不可改动的言论。

B项，坐收渔利：利用别人之间的矛盾而获得利益，句中无此意。

C项，舞文弄墨：指玩弄文字技巧或者歪曲法律条文作弊。

D项，器宇轩昂：形容人精神饱满，气概不凡，用来形容建筑物的宏伟高大不对，适用对象错误。

答案　A
解析　B项，“感同身受”的意思是心里很感激，就像自己亲身感受到一样。

而题中“我”就在现场，不存在“就像”的问题，使用不合语境。

C项，“熟视无睹”的意思是经常看到却像不曾看见一样，形容对眼前的事物不关心或漫不经心。

这里不是“经常看到”，而是假装没看见，应用“视而不见”。

D项，将“等量齐观”理解成各种风格作品在数量上没有大的差别，质量很好，值得观赏，是理解错误，成语“等量齐观”指的是不管事物间的差异，同等看待，带批评色彩。

答案　A
解析　A项，用错对象。

C项，选项“高姿态”指对自己要求严格，对他人抱有宽容、谅解的态度。

D项，成绩不为本地重视而为他处重视。

答案　B
解析　敲门砖：敲门的砖石。

比喻借以谋取名利的工具，目的一旦达到就被抛弃。

A项，鼎力：大力。

大力相助。

指别人对自己的大力帮助。

敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。

B项，侧目：指不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。

D项，晨钟暮鼓：指寺庙中早晚报时的钟鼓声。

比喻可以使人警觉醒悟的话，也形容时光的流逝。

答案　C 解析　B．等闲视之：等闲，寻常，一般。

把它看成平常的事，不予重视。

A.不虞之誉：没有意料到或意想不到的赞扬。

与前面的“没想到”重复。

C.具体而微：内容大体具备，不过形状和规模比较小些。

不合语境。

D. “南辕北辙”，指自身的行为和目的相反，与欧美两方语境不符。

答案　B
解析　A．不置可否：不说对，也不说不对。

应用束手无策。

B.珠圆玉润：形容歌声或文辞优美流畅。

不能用于描述月亮。

C.紧锣密鼓：锣鼓点敲得很密。

比喻公开活动前的紧张气氛和舆论准备。

应用“真刀真枪”。

D.首鼠两端：迟疑不决或摇摆不定。

答案　D
解析　A．“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

用错了对象。

B.“心劳日拙”费尽心机，不但没有得到好处，反而处境越来越糟。

D.“翻云覆雨”翻手为云，覆手为雨。

比喻反复无常或惯于玩弄手段。

不合语境。

答案　C
解析　A．马放南山：比喻天下太平，不再用兵。

现形容思想麻痹。

B. “长此以往”的意思是长期这样发展下去，通常是就不好的情况而言的，使用时，前面先要提出一种不好的情况，然后用“长此以往”(“此”指代上述情况)引出发展下去将会产生的后果。

C.望其项背：表示赶得上或比得上(多用于否定式)。

答案　D
解析　A．久假不归：原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。

B.穿云裂石：穿破云天，震裂石头。

形容声音高亢嘹亮。

C.博闻强识：形容知识丰富，记忆力强。

D.一寒如此：竟然穷困到这样的地步。

形容贫困潦倒到极点。

答案　D
解析　A．姑妄言之：姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情，说给别人，时常用此语以示保留)。

B.望文生义。

“不厌其烦”意为“不嫌烦琐与麻烦”，这里应用“不胜其烦”，意为“烦琐、”。

C.应为“震耳欲聋”。

“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂的人。

D. 像一窝蜂似的拥来。

形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。

答案　D
解析　B项，“别无二致”是没有两样，没有区别，此处应该用“别开生面”；C项，在灾害发生前采取预防，与“在种种灾害面前”时态不吻合；D项，形容人正当盛年，不能形容“时代”。

答案　A
解析　耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。

此处应用“骇人听闻”
答案　B
解析　A．不一而足：指同类的事物不只一个而是很多，无法列举齐全。

B.差强人意：大体上能让人满意。

C.不容分说：不容人分辩解释。

D.抛砖引玉：比喻用粗浅、不成熟的意见引出别人高明、成熟的意见。

答案　A单元综合测评四解析　①“原型”，原始的类型或模型；“原形”，本来的形状，原来的形态。

②“一直”，表示动作始终不间断，或状态始终不变；“始终”，副词，表示从头到尾持续不变。

③“从来”和“历来”意思相近，但“历来”后面不用否定式。

答案　A
解析　素养：修习涵养。

也有平素所供养的意思。

是形容一个人的行为道德的词语。

素质：心理学上指人的某些先天的特点。

也指人与生俱来的以及通过后天培养、塑造、锻炼而获得的身体上和人格上的性质特点。

独树一帜：单独树起一面旗帜。

比喻制造出独特的风格、主张，自成一家。

不落窠臼：窠臼，比喻老套子，旧框框。

比喻文章或艺术等有独创风格，不落伍。

暴发和爆发：爆发比喻像弹药爆炸一样突然、迅速地发生，适用范围比较广，如巨大的声音、重大事件等的突然出现；暴发侧重来得突然而猛烈，适用范围较窄，多与和水相关的事物相连，如山洪、洪水等。

答案　A
解析　“合适”是形容词，“适合”是动词；“投诚”的对象是正义的一方，“投降”则没有此限制；“何况
”“况且”均表示更进一层，但“何况”用反问的语气表示；“未免”表示对前面所说情况不满意，含有委婉批评之意，“不免”是免不了，客观上不容易避免某种消极的结果。

答案　C
解析　D．含英咀华：比喻琢磨和领会诗文的要点和精神。

A.引而不发：射箭时拉开弓却不把箭放出去，比喻善于引导或控制，也比喻做好准备待机行动。

B.言近旨远：话说得浅近，含义却很深远。

C.椿萱并茂：指父母都健康。

答案　D
解析　A．救命稻草：原指溺水时人活下去的唯一希望。

现多用比喻义，指困境中的唯一希望。

且多用于贬义语境。

稻草本来是无用之物，被当成希望，和语境不合。

B.瑕不掩瑜：比喻缺点掩盖不了优点，缺点是次要的，优点是主要的。

C.众望所归：众人的信任、希望归向某人。

多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作或完成事情。

D.丑媳妇早晚是要见公婆： 意思是躲不过的。

不管是不好意思还是没有时间，早晚都要发生的。

答案　D
解析　B．“津津乐道”不能带宾语。

C.“波澜壮阔”，原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模巨大。

修饰对象错误，“情节”应是“波澜起伏”。

D.“一得之见”，自谦之语，指自己对某个问题的一点肤浅的见解。

答案　A
解析　A．“山高水长”：像山一样高耸，如水一般长流。

原比喻人的风范或声誉像高山一样永远存在。

后比喻恩德深厚。

此处应用“山高水低”，意指意外发生的不幸事情(多指死亡)。

B.“恕己及人”：宽恕自己，推及别人。

即以恕己之心恕人，像原谅自己一样原谅别人。

C.“两面三刀”：指耍两面手法。

此处宜用“蝇营狗苟”，像苍蝇那样飞来飞去，像狗那样苟且偷生，形容人不顾廉耻，到处钻营。

D.“上行下效”：上面或上辈的人怎么做，下面或下辈的人就学着怎样做(多指不好的事)。

答案　B
解析　A．俯拾皆是：只要弯下身子来捡，到处都是，形容数量非常多，到处都能得到。

所指对象只能是“物”。

B.前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去。

形容奋勇向前，连续不断，含褒义。

C.溢美之词：过分赞美的话语。

D.等闲视之：等闲，寻常，一般。

把它看成平常的事，不予重视。

答案　D
解析　“捉襟见肘”的意思是拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂，也比喻困难重重，应付不过来，用于此处不恰当。

A项中，“韬光养晦”比喻隐藏才能，不使外露。

C项中，“风声鹤唳”形容惊慌疑惧。

D项中，“等量齐观”指不管事物的差异，同等看待。

答案　B
解析　A．信手拈来：多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。

C.翻云覆雨：形容人反复无常或惯于耍手段，含贬义。

D.不解之缘：比喻不能解脱的联系或关系，指亲密的关系或深厚的感情。

答案　B
解析　A．旷日持久，指耗费时日，拖延得很久，贬义。

B.举重若轻，指某人很有才干，能轻易地完成艰巨的任务。

可调换为“无足轻重”。

D.摇旗呐喊，现比喻替别人助长声势，而语境中讲的是“为自己”，使用不当。

答案　C
解析　A．“临危授命”：在危亡关头勇于献出生命。

此处不合语境，可换为“临危受命”。

B．“实至名归
”：有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。

符合语境。

C. “满城风雨”：形容事情传遍各处，到处都在议论(多指坏事)。

不合语境，可用“沸反盈天”。

D．“不可理喻”：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。

此处望文生义。

答案　B
解析　B．陈陈相因：原指皇仓之粮逐年增加，陈粮上压陈粮。

后多比喻沿袭老一套，无创造革新。

A.“考查”应为“考察”。

“考查”指“用一定的标准来查看评定”。

“考查”带有考核、检查的意思，常用于上级对下级，老师对学生等等。

“考察”是“实地观察了解”的意思。

例如：①考察国外水利工程；②考察环保产业现状。

C.“耸人听闻”应为“骇人听闻”。

耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。

骇人听闻：使听的人十分吃惊害怕，多指社会上产生的风气令人感到害怕。

D.危言危行：说正直的话，做正直的事。

指正直的言行。

出自《论语·宪问》：“邦有道，危言危行，邦无道，危行言孙。

”答案　B
解析　易：改变。

完全正确，不可更改的言论。

形容论断或意见非常正确。

A选项“火中取栗”比喻受人利用，冒险出力却一无所得，不合语境。

B选项“抛砖引玉”比喻用粗浅的、不成熟的意见引出高明的、成熟的意见。

此处指行为、做法，不指意见。

C选项“耳鬓厮磨”耳与鬓发互相摩擦，形容亲密相处的情景。

指小儿女的相爱。

此处使用对象有误。

答案　D
解析　光怪陆离：形容现象奇异，色彩繁杂。

不宜形容艺术作品。

答案　A
：
：。