辽宁省高三(普通班)上学期历史开学考试试卷

辽宁省高三（普通班）上学期历史开学考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共25题；共50分)
1. （2分）历史典故“烽火戏诸侯”讲述的是诸侯因义务所在，看见烽火点燃，蜂拥而至勤王。

这一典故所反映的政治制度是
A . 宗法制
B . 分封制
C . 郡县制
D . 王位世袭制
2. （2分） (2018高一上·田阳月考) “周王拥有的最高权力因宗法分封而兴，亦因之而衰。

在某种程度上可以说，分封制度乃是对于宗法王权的一个制约因素。

”材料意在说明周代（）
A . 君主权力受到宗法关系限制
B . 血缘关系对贵族政治的制约
C . 家国一体政治架构开始形成
D . 宗法分封对王权的双重影响
3. （2分）《左传》曰：“桀有昏德，鼎迁于商，载祀六百。

商纣暴虐，鼎迁于周。

”下列成语中的“鼎”与材料中的“鼎”含义相同的是（）
A . 人声鼎沸
B . 鼎鼎有名
C . 楚王问鼎
D . 三足鼎立
4. （2分）秦朝统一后确立专制集权制度。

以下关于“秦朝统治机制示意图”，表述不正确的是（）
A . 秦始皇开始建立皇帝制度和三公九卿制度
B . 中央机构职责明确，形成了决策、审议、行政为一体的中央行政体制
C . 秦朝开始在全国废除分封制，将郡县制度全国推广
D . 秦律的颁行不能改变秦朝仍是人治社会的现实
5. （2分） (2017高一上·河北月考) 据《南台备要》记载：“江浙省……调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事务，若是一一咨禀，诚恐缓不及事。

……（如今）凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀，……交他每（们）
从便区处。

”这段材料可以反映出元代的江浙行省（）
A . 与中央权力之争难以调和
B . 获得了紧急事务处置权
C . 行政长官不再由朝廷任命
D . 权力不再受到中央节制
6. （2分） (2019高一上·吉林月考) 《明史》记载“居正为政，以尊主权，课吏职，信赏罚，一号令为主。

虽万里外，朝下而夕奉行。

……及吏部左侍郎张四维入，恂恂若属吏，不敢以僚自处。

……诏尽削居正官秩，夺前所赐玺书。

四代诰命，以罪状示天下”。

内阁首辅张居正的生前死后的不同状况折射出（）
A . 内阁职权大小取决于皇帝的旨意
B . 内阁成为法定的中央决策机构
C . 皇权与宦官的矛盾激化
D . 六部已成为内阁的下属机构
7. （2分）(2019·海南模拟) 1376年，明太祖在各省设立了主管行政的布政使，主管司法的提刑按察使，主管防务的都指挥使。

一年后，又命亲信重臣“共议军国重事。

凡中书省、都督府、御史台悉总之，议事允当，然后奏闻行之。

”上述史实可以说明（）
A . 明太祖全力模仿元朝的政治制度
B . 明初基于政务繁忙而设立了内阁
C . 明太祖废相后君主专制不断强化
D . 明初政制构建有取法唐宋的特点
8. （2分） (2019高二下·玉山期中) 察举制重在道德评判，由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央。

曹魏以后，察举制渐被九品中正制取代，九品中正制在最初荐举职官时是由政府官员与民间人士共同评定。

这说明九品中正制（）
A . 评定标准客观性较强
B . 具有一定的历史进步性
C . 克服了察举制随意性
D . 削弱传统世袭职官特权
9. （2分） (2017高二下·双峰期中) 东汉时期一些专攻经学讲授的家族，其父子、门人和再传弟子都能在朝廷身居显位，由经学起家变成门阀士族。

据此推断当时（）
A . 察举制度存在弊端
B . 地方分裂势力坐大
C . 社会阶层的流动性加强
D . 儒学开始成为正统学说
10. （2分）唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。

岂得以一日万机，独断一人之虑也。

”材料表明他主张
A . 发挥宰相等大臣的议政权
B . 君权与相权相互制衡
C . 中央权力重心应当下移
D . 君主不应实现专制统治
11. （2分） (2017高一上·郑州月考) 下列有关西周政治制度的表述，正确的是（）
A . 分封制加强对地方的统治，有利于国家的统一
B . 宗法制有利于维护统治集团内部的稳定和团结
C . 礼乐制形成天子—诸侯—卿大夫—士的等级制度
D . 王位世袭制开始取代禅让制，“家天下”局面形成
12. （2分）“史实”、“史论”、“史识”是构成史学的“三要素”，“史实”即历史事实，“史论”即对历史事件和历史人物的评论，“史识”即是以科学的史观做指导，来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。

下列对唐朝三省六部制的叙述属于“史识”的是
A . “三省”指的是中书省、门下省、尚书省，三省的长官都是宰相
B . 三省六部制的基本运作程序是中书省→门下省→尚书省→六部
C . 三省六部制排除了相权过大威胁皇权而出现的政治危机，并且提高了行政效率
D . 三省六部制是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝基本沿袭这种制度
13. （2分）余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家”。

这说明科举制度（）
A . 有利于维护国家统一稳定
B . 是行之有效的选官用人制度
C . 有利于加强皇权
D . 有利于保证官僚队伍的廉洁
14. （2分） (2015高一上·大田期中) 从汉代起，皇帝都有特殊的庙号、谥号和年号，比如汉武帝、唐太宗、康熙帝等，这实质上反映了（）
A . 人们对皇帝功绩的赞誉
B . 中央集权不断强化
C . 皇帝地位的独尊
D . 皇帝对自己执政成效的美化
15. （2分）下列对文成公主入藏所起到的历史作用叙述正确的是（）
A . 加强了唐对吐蕃的管辖
B . 促进了吐蕃社会经济文化的发展
C . 唐与吐蕃已经“和同为一家”
D . 松赞干布归附唐朝
16. （2分） (2018高一上·惠来月考) 有学者评价中国古代某一机构是三无机构：“无编制、无定员、无预算，所有的大臣都是兼职而且要亲自跑腿，从法理上看是一个长期存在的临时咨询机构，但是实际上是权力的核心。

”该机构是（）
A . 清代军机处
B . 元代中书省
C . 宋代枢密院
D . 唐代门下省
17. （2分） (2017高二下·奉新期末) 2007年1月8日，备受关注的安徽西汉墓的墓主被确定为西汉六安国第一代王刘庆。

根据文献记载，汉武帝元狩二年(公元前l21年)封康王少子庆为六安王。

从中可以得到的信息是（）
A . 汉武帝加强了分封制度
B . 分封制强化了西汉的统治
C . 汉武帝推行推恩令政策
D . 六安王为西汉最后的封王
18. （2分） (2016高一上·吉林期中) 英国人杜麦斯在《中国札记》一书中，以近乎狂热的态度呼吁建立起一种向全体英国臣民开放的竞争性的制度，从而提高英国行政官员的水平，并促进大英帝国的团结。

杜麦斯的呼吁是有感于中国（）
A . 察举制的实行
B . 内阁大学士的选拔
C . 军机处的设置
D . 科举制的推行
19. （2分） (2017高二下·武威期末) 明初朱元璋严禁宦官读书识字，但中后期宦官读书识字逐渐制度化，士大夫甚至有针对性地编纂适合宦官学习的读本。

由此可以推知，明代中后期（）
A . 内阁议政功能已经丧失
B . 皇帝权利日趋衰落
C . 中枢决策过程发生异变
D . 宦官掌握决策权力
20. （2分） (2016高一上·铜陵期中) 公元前127年，汉皇帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，其他诸子都在王国范围内分到封地，作为侯国。

这一规定（）
A . 意在恢复西周的分封制
B . 使中央与地方矛盾激化
C . 进一步加强了中央集权
D . 增强了地方封国的实力
21. （2分） (2017高二下·陕西期末) 《东汉会要》载：“西都（西汉）止从郡国奏举，未有试文之事；至东都（东汉）则诸生试家法（经术），文吏课笺奏”。

汉代选官制度的这一调整（）
A . 扩大了官吏的人才来源
B . 奠定了九品中正制的基础
C . 有助于提高官员的素质
D . 使考试成为选官的主要途径
22. （2分）(2017·舒城模拟) 有学者认为，秦汉时“民之反，多农与士结合，易成；至宋、明民之反，农而已，士稍也，易败”。

由此可见，隋唐制度对封建社会政治产生的影响是（）
A . 中央集权制度得到完善
B . “大一统”格局得以奠定
C . 封建统治基础得以扩大
D . 儒学得以发展和完善
23. （2分）中国古代崇尚“德治”，孝道是政府与民间最推崇的。

有史料记载，郭巨“家贫，有子三岁，母减食于之。

巨谓妻曰：贫乏不能供母，子又分母之食；盍埋此子”。

郭巨因此而被荐举为孝廉。

这一史料反映的是（）
A . 分封制
B . 编户制
C . 察举制
D . 科举制
24. （2分）(2016·西城模拟) 有学者认为，北宋前期的中枢机构设置体现着“权力制衡”的精神。

下列各项可以作为佐证的是（）
A . 设立内阁负责奏章票拟
B . 派遣通判监督地方长官
C . 开创三省六部管理体制
D . 设枢密院分理全国军务
25. （2分） (2018高一上·白银期中) 明朝在中央机构中废中书省和丞相，分相权于吏、户、礼、兵、刑、工六部，直属皇帝，其目的是（）
A . 提高办事效率
B . 扩大统治基础
C . 加强专制统治
D . 增强六部权力
二、非选择题 (共4题；共70分)
26. （20分） (2018高二下·武邑开学考) 刚刚结束的中共十九大报告中提出，要加强社会保障体系建设，全面建成覆盖全民、城乡统筹、权责清晰、保障适度、可持续的多层次社会保障体系。

阅读下列关于社会保障的材料，回答问题：
材料一：在传统救灾救助体系中，历代政府十分重视对民办机构进行引导和管理。

……从西周开始历代政府都设立了职责包括救济在内的政府管理机构和官员，……还设立了救灾效果绩效考核制度，对各级官员的救灾业绩进行考核，以认定其高下优劣，奖罚十分严朋。

为了防范救灾过程中舞弊行为，制定了严格的防范措施。

……十分注重灾前预防，官方的社会救灾机构更加注重灾后的救助。

一一摘自张寿《中国传统救灾体系当议》
材料二：本法案旨在增进公共福利，通过建立一个联邦的老年救济金制度，使一些州得以为老人、盲人、受抚养的和残疾儿童提供更为可靠的生活保障，为妇幼保健、公共卫生和失业补助法的实行做出妥善的安排；同时，旨在建立一个社会保险局……
一一摘编自（美国）《社会保险法》（1935年8月）
1980年，美国通货膨胀率接近10%，有25%的企业开工不足。

里根上台后……要求政府、企业主和雇工三者共同承担社会保障基金来源，并鼓动私人企业投资保障行业，提倡由“福利国家”过渡为“福利社会”。

一一摘编自陈宝森《美国经济与政府政策-从罗斯福到里根》
材料三：战后英国陆续颁布了《家庭补助法》《国民工伤保险法》《国民救济法》《工资委员会法》等。

……英国所有公民从出生那天起就有一张社会保障卡，从受抚养、上学、病残、就业和失业、丧偶或抚养子女、年老退休直到死亡都可以按规定获得相应的社会保障。

……20世纪80年代后，缩小“福利国家”的规模。

一一摘编自黄安年《西欧和北欧国家的福利保障政策》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国历代政府在社会保障中的具体做法。

指出历代政府重视社会保障的思想根源。

（2）据材料二，分析罗斯福时期与里根时代美国社会保障方面的主要差异，并说明其原因。

（3）根据材料三，分析二战后英国社会保障的显著特点。

（4）结合以上材料，谈谈你对社会保障和社会福利政策的看法。

27. （15分）阅读下列材料，回答问题。

材料一 (周)武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦(地名)，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。

于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。

封弟周公旦于曲阜，曰鲁。

——《史记·周本纪》
材料二三年，(周)幽王嬖爱褒姒。

褒姒生子伯服，幽王欲废太子。

太子母申侯女，本为后。

后幽王得褒姒，爱之，欲废申后，并去太子宜臼，以褒姒为后，以伯服为太子。

周太史伯阳读史记(当时各国记载的历史皆称史记)曰：“周亡矣。

”
——《史记·周本纪》
材料三“夏商周断代工程”于1996年正式设定，成为中国“九五”期间重点科技攻关计划项目。

为了使工程规定的目标能顺利实现，国务院成立了由国家科委副主任邓楠为组长、七个部委领导为成员的领导小组，李铁映、宋健二人为工程特别顾问。

聘任历史学家李学勤、碳－14专家仇士华、考古学家李伯谦、天文学家席泽宗为工程“首席科学家”，主持由21位不同学科的专家组成的专家组工作。

——陈宁《“夏商周断代工程”争议难平》
请回答：
（1）根据材料一，西周分封的对象主要有哪几类？
（2）根据材料二并结合西周时期的政治制度分析，为什么“周太史”发出“周亡矣”的感叹。

（3）史料一般分为原始史料与二手史料两大类。

从研究西周历史的角度看，材料一、二所引用的史料属于哪一类？材料三中“夏商周断代工程”所采用的研究方法有什么特点？
28. （15分）(2017·昌平模拟) 国家安全是国之大事，关系国家的兴衰成败和民族的振兴发展。

材料一
材料二秦始皇在全国范围内修建的道路和桥梁，同其他古代社会修建的道路一样，也刺激了经济的一体化：尽管最初建设时考虑的是军事用途，但是之后，这些路桥却成为内部商业交流的通衢。

公路连接了罗马帝国的各个部分。

一条长4800公里的路与北非海岸线平行，许多支线一直延伸到南方，商人、士兵通过这些支线可以深入撒哈拉沙漠。

在东部地中海地区，罗马人也新建一些道路，方便了这一地区的旅游和贸易。

──摘编自《新全球史》
材料三 14﹣17世纪初，结伴航行成为保护英国海上贸易商船安全的主要办法。

其基本情形为：商船对自己进行武装，而后结伴出航，英国官方担当了管理者和监督者的角色。

从17世纪中叶开始，英国官方开始在需要时向商船提供军舰护航，以加大对海上贸易商船的保护力度。

随着英国海外贸易和商船数量的不断增加，护航力量相对不足的问题愈加严重，同时法俄贸易攻击意图愈加明显，19世纪80、90年代，英国放弃了对海上贸易提供直接保护的政策，确立了海军封锁攻击政策，即在战争开始之时，采取及时封锁敌方海军军港和主动攻击敌方据点、海上贸易商船等行动，以控制和吸引敌方海军力量，从而达到保护海上贸易的效果。

──摘编自《近代英国海上贸易保护政策的演变》
材料四
（1）概括材料一反映的秦朝驰道和罗马帝国大道的共同特点。

结合材料二和所学，分析其所起到的历史作用。

（2）阅读材料三，概括近代英国海上贸易保护政策的演变。

结合所学，请任选一个演变阶段分析其发生变化的原因。

（3）①根据材料四，概述我国近现代各阶段国防军队建设的重点。

②请从“国防军队建设与时代背景”角度提出一个观点，运用与材料四相关的史实加以论述。

要求：观点明确，史实充分，史论结合，逻辑清晰。

29. （20分）(2019·榕江模拟) 阅读下列材料：
材料一：自上而下地废除农奴制比坐等它被自下而上地废除要好得多。

——亚历山大二世1856年3月的一次讲话
材料二：农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金，他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法……
——1863年沙皇政府报告书材料三 19世纪60～70年代俄国机器制造业统计表
据统计，1860～1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，而煤炭产量的增加则超过了19倍，石油产量猛增了200多倍。

在此期间，俄国的整个工业产量增长了6倍，铁路线增长了35倍多。

请回答：
（1）结合材料一，分析亚历山大二世改革的目的是什么？
（2）材料二所反映的现象说明了什么？
（3）材料三反映了哪些历史信息？导致以上现象出现的根本原因是什么？（4）根据上述材料分析俄国1861年改革的意义和实质。

参考答案一、选择题 (共25题；共50分)
答案：1-1、
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答案：2-1、
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答案：3-1、
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答案：4-1、
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答案：5-1、考点：
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答案：6-1、考点：
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答案：10-1、考点：
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答案：13-1、考点：
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答案：14-1、考点：
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答案：15-1、考点：
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答案：16-1、考点：
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答案：17-1、考点：
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答案：18-1、考点：
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答案：19-1、考点：
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答案：20-1、考点：
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答案：21-1、
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答案：22-1、考点：
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答案：23-1、考点：
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答案：24-1、考点：
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答案：25-1、考点：
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二、非选择题 (共4题；共70分)答案：26-1、
答案：26-2、
答案：26-3、
答案：26-4、
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答案：27-1、
答案：27-2、
答案：27-3、考点：
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答案：28-1、答案：28-2、
答案：28-3、
考点：
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答案：29-1、答案：29-2、答案：29-3、答案：29-4、考点：
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