2021年冀教版六年级语文上学期全册期末综合复习突破训练及答案

2021年冀教版六年级语文上学期全册期末综合复习突破训练及答案班级：_____________ 姓名：_____________
正确读音选一选
1. 给下列加点的字选择正确的读音，用“√”表示。

茂盛．（chéng shèng）喝．住（hē hè）堤．坡（tí dī）教诲．（huǐ huì）
选中．（zhōng zhòng）折．腾（zhē zhé）呐．喊（là nà）颤．抖（chàn zhàn）
2. 选择正确读音（在正确的读音上画“√”）。

畜．养（xù chù）挣．断（zhēnɡzhènɡ）挨．饿（āi ái）
藤蔓．（màn wàn）着．手（zhuózháo）处．境（chǔ chù）
3. 给下列划线的字选择正确的读音，用“√”标出来。

润物（yùn rùn）锦官城（jīn jǐn）
潜入（qián tì）润如酥（sūsōu）
遥看（kān kàn）好处（chùchǔ）
4. 给下列加点的字选择正确的读音打“√”。

徘徊．（huí huái ）遮．挽（zhēzē）三番．五次（fān fānɡ）萦．绕（yínɡyín）伶．俐（línɡlín）不知所措．（chuò cuò）
5. 为加点的字选择正确的读音，打“√”。

蓑．笠（shuō suō）缩．小（suōsuò）膝髁．（kēhuái）茄．蓝（jiāqié）澄．碧（chéng dēng）胭脂．（zhǐ zhī）泼剌．（cìlà）参．差（cēn cān）
拼音基础
6. 根据拼音，写出词语。

jiǎo bàn qīng fùqī xīwǔmèi xīshuài dān gēqípáo qūyùbǎn túxī shēng
7. 看拼音写词语。

hóng liàng qīng cuìlán zhùkǒng bùdān diào xī shuài chǒu èchǐ lún wéi kǒng zhèng shí
8. 读拼音，写词语。

tàn xīpái huái qīn wěn yī wēi míng mèi tíng dùn huàng dòng xiū zhǐ
9. 看拼音写词语。

bān diǎn kū wěi dǐ yùyīn sù
kǎo cháxì liècè shìyǎng qì
10. 看拼音写词语。

jiǎo zi biān pào nián gāo jiǎo bàn fēng zheng
tān fàn luòtuo zhǎyǎn chén cùrán fàng
补全词语
11. 把下列词语补充完整，并选择合适词语填空。

（____）惊（____）跳张（____）李（____）（____）经风（____）
和（____）可（____）汹（____）澎（____）（____）死如（____）1．他生性迷糊，待人接物常常（__________），闹了不少笑话。

2．钱塘江潮，（__________），一浪高过一浪，使每个观潮者都惊叹不已。

12. 把下面的成语补充完整，并选词填空，完成句子。

一去不（____）（____）思乱想全神（____）注（____）喜若狂
归心（____）箭追悔（____）及忐忑不（____）（____）然不同
八儿（____）地看着妈妈煮制腊八粥，但是今年的却与往年的（____），原来是妈妈把枣子同赤豆搁多了。

13. 把词语补充完整。

（____）身（____）骨（____）钉（____）铁千（____）一发
（____）首（____）胸（____）出心（____）（____）飘带（____）（____）高（____）下（____）高一（____）（____）（____）自赏
14. 将下列词语补充完整，并选词填空。

千（____）一发热血（____）（____）（____）山（____）海（____）（____）怒火（____）高（____）下（____）钉（____）铁1．奔腾的江水怒吼着，（____）般涌过来，拍击着岸边的巨石。

2．炸弹即将爆炸，在这（____）的时刻，班长把战友一把推开，冲了上去。

3．面对这项艰巨的任务，他（____）地说：“保证完成任务！”
15. 把下列词语补充完整，再完成练习。

别出心（____）（____）飘带舞热血（____）腾神（____）不清
沧海一（____）心（____）神往大步（____）星全神（____）注
1.与“牛之一毛”一词意思相近的词语是_______，与“三心二意”一词的意思相反的词语是_______。

2.“李刚想出的办法与众不同，让妈妈大吃一惊。

”句中画“”的部分可以用“__________”来代替；体育老师走路步子跨得很大，走得快，我们可以用“_________”一词来形容他走路。

形近字词
16. 形近字组词。

牺（______）彻（______）迁（______）炊（______）悼（______）洒（______）沏（______）歼（______）饮（______）掉（______）
17. 比一比，再组词。

漠（_________）橡（_________）颓（_________）趴（_________）
模（_________）像（_________）顽（_________）扒（_________）
氧（_________）抵（_________）培（_________）揭（_________）
氛（_________）低（_________）陪（_________）渴（_________）
18. 辨字组词。

颗（_________）梳（_________）梭（_________）歹（_________）
棵（_________）疏（_________）棱（_________）夕（_________）
19. 比一比，组成词语。

壤（_________）锲（_________）揣（_________）泌（_________）攘（_________）契（_________）湍（_________）沁（_________）镶（_________）楔（_________）瑞（_________）秘（_________）
20. 形近字组词。

棚（_________）袖（_________）壤（_________）篷（_________）绷（_________）柚（_________）嚷（_________）蓬（_________）
句子强化
21. 按要求改写句子。

1.难道我们不应该珍惜今天的幸福生活吗？（改为陈述句）
_________________________________________
2.北极星像盏指路灯一样挂在天空。

（仿写比喻句）
__________________________________________
3.那恶劣的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性。

（缩句）
____________________________________
4.改革开放以来，我们的生活水平不断改善。

（修改病句）
_____________________________________
5.我们不应当不参加集体活动。

（改为肯定句）
_____________________________________
22. 句子天地。

1．我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

（改为反问句）
_____________________________________________________
2．我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

（缩句）
________________________________________________________
3．他的心被一种伟大的力量占据着。

（改为双重否定句）
______________________________________________________
4．通过几个月的努力，取得了明显的成绩。

（修改病句）
______________________________________________________
23. 按要求完成句子练习。

1.也许可能在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。

（修改病句）
_____________________________
2.是雪梨还是火把梨？还是紫葡萄？都有。

（仿写设问句）
_____________________________
3.面对失重现象，训练有素的航天员们并不紧张。

（用划线的词造句）
_____________________________
4.月球会成为人类的另一个家园。

（改为反问句）
_____________________________
24. 按要求完成句子练习。

1.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）____________________________________________________
2.渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改为转述句）
____________________________________________________
3.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

（仿写排比句）
_______________________________________________________
25. 按要求写句子。

1.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网走进来。

(缩句)
______________________
2.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

(换种说法，意思不变)
________________________________
3.他说：“现在轮到我上前线了。

走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”(改为转述句)
_____________________________________
4.把这两个熟睡的孩子放在床上，又连忙把帐子拉好。

(修改病句)
____________________________________________
阅读理解
26. 阅读理解。

海发光现象的成因
①海发光现象的成因各不相同。

②有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的。

其本身多呈玫瑰红色，平时凭借其体内的一种脂肪物质就能微放光明。

发光的特点是，由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成．但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明。

这样的海发光被称为火花型海发光。

③还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。

这种发光强度较弱，其特点是不论什么海况，也不管外界是否扰动，只要这种发光细菌大量存在，海面就会出现一片乳白色的光辉。

这样的海发光被称之为弥漫型海发光。

④另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光物所引起的，如水母、海绵、苔虫等。

水母躯体上有特殊的发光器官，受到刺激便发出较大的闪光，有些鱼体内能分泌一种特殊物质，这种物质和氧作用而发光。

这种发光通常是孤立出现的，在机械、化学作用刺激下，才比较醒目。

它们发出的海光特点是一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的。

这种海发光被称为闪光型海发光。

⑤海发光（）绚丽多彩，美丽诱人，（）更为重要的是其具有相当高的实用价值。

正确掌握海发光可以帮助航海人员识别航行标志和障碍物、避免触礁等危险。

同时可以用来预报天气，我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察，总结出“海火见，风雨现”的民谚。

另外，鱼游动时所发生的海光，暴露了鱼群的藏身乏地，因此，经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼。

[（选自
《语文报》）]
1．请在括号里填上合适的关联词。

2．本文主要介绍了______、______、______三种类型的海发光现象。

它们分别是由____________、____________、____________引起的。

3．文章第④段画线句子运用了______的说明方法，这样写的好处是
_______________________。

4．正确掌握海发光，可以____________、____________、____________，具有相当高的实用价值。

27. 阅读理解。

美丽的歧视
①高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人，无疑是一个打击。

8年前，我的同学大伟就正处于这种境地。

而我刚考上了京城的一所大学。

②当我进入大学三年级时，有一日大伟忽然在校园里寻到了我，原来，他也是北京某名牌大学的一员了。

③“祝贺你——”我说。

“是该祝贺。

你知道吗？两年前我一直认为自己完了，没什么出息了，可父母对我抱有很大的希望，我被强迫去复读——你知道这是一种什么滋味吗？在复读班，我的成绩是倒数第五……”“可你现在……”我迷惑了。

“你接着听我说。

有一次那个教英语的张老师让我在课堂上背单词。

那会儿我正读一本武侠小说。

张老师很生气，说：“大伟，你真是没出息，你（）糟蹋爹娘的钱，（）耗费自己的青春。

（）你能考上大学，全世界（）没有文盲了。

”我当时仿佛要炸开了，我噌地跳离座位，跨到讲台上指着老师说：“你不要瞧不起人，我此生必定要上大学。

”说着我把那本武侠小说撕得粉碎。

你知道，第一次高考我分数差了100多分，可第二年我差1分，今年高考，我竟超了80多分……，我真想找到张老师，告诉他我不是孬种……”
④3年后，我回到我高中的母校，班主任告诉我：教英语的张老师得了骨癌。

⑤我去看他，他兴致很高，其间，我忍不住提起了大伟的事……张老师突
然老泪纵横。

过了一会儿，他让老伴取来了一张旧照片，照片上，一位书生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。

⑥张老师说：“2年前，他是我教的那个班里最聪明也最不用功的学生。

有一次，我在课堂上讲：‘像你这样的学生，如果考上大学，我头朝地向下转三圈……’”
⑦“后来呢？”我问。

“后来同大伟一样，”张老师言语哽咽着说，“对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术——你相信吗？很多时候，别人的歧视能使我们激发出心底最坚强的力量。

”
⑧两个月后，张老师离开了人世。

⑨又过了4年，我出差至京，意外地在大街上遇到大伟，读博士的他正携了女友悠闲地购物。

我给大伟讲了张老师地那席话……
⑩在熙熙攘攘的人群中，大伟突然泪流满面。

⑪在那以后的时光里，我一直回味着大伟所遭遇的满含爱意却又非常残酷的歧视。

我感到，那“歧视”蕴含着一种催人奋进的力量。

对大伟和那位埃菲尔铁塔下留影的学生来说，在他们的人生征途中，张老师的歧视肯定是最美丽最宝贵的。

1．在文中的括号里填上恰当的关联词。

2．第①段中的“这种境地”指的是________________。

3．第⑤段中，张老师“老泪纵横”的原因是______________，第⑩段中，大伟“泪流满面”的原因是_____________。

4．读文中画“——”的句子，写出“锋利的刀子”和“心灵的手术”的含义。

_________________________
5．题目中的“歧视”，从文章内容上看是什么意思？又为什么说是“美丽的”？
_______________________________
6．文中的张老师是一位怎样的老师？
____________________________
28. 阅读短文，回答问题。

想起那年读书时（节选）
真的，读书，是件特别好玩的事情。

十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。

到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。

那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。

有字，可读，真好。

看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。

而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。

而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。

慢慢读完一面墙，真畅快呀。

当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。

慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。

听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？
便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。

那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。

便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。

抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。

夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。

后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。

多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。

1．在文中找出下列词语的近义词。

喜出望外（____）完璧归赵（____）
亮丽（____）滋润（____）
2．作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请用小标题简要概括。

3．文中画“”的句子中，用了一连串的____词，写出了“我”得到书时______的心情，及对读书______；句中细致形象地体现作者认真读书的情形的词有：______、_________。

4．请找出文中其中一句使用修辞手法的句子写在横线上，并指出所使用的修辞手法。

_________________________
29. 阅读下文，完成下列各题。

宇宙生命之谜（节选）
①太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。

火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与轨道平面有66度5分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。

更有趣的是，37年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。

人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。

②为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。

371年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。

这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。

通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是由于植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。

③科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极低；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。

所有这些因素都说明，在火星上生命难以生存。

④为了对火星作进一步的考察，375年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。

这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在火星表面的取样培养中，未发现微生物的存在。

这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。

科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步进行研究。

⑤人们至今尚未
．．．．能在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遥远的太空存在着生命。

近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。

⑥地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙生命之谜。

1．选文可以划分为几个部分？写出起止段落，并归纳主要内容。

例如：第一部分：第①段到第X段，介绍了（写出了）……
__________________
2．第③段的中心句是________。

这样说的原因有：________。

3．选文将熟悉的地球与火星进行比较，作用是：________。

4．说说第⑤段加点词语“至今尚未”在句中的作用。

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作文
30. 习作。

题目：我有一个小小的心愿
你有什么愿望一直埋藏在心底没有说出来呢？是想努力学习，长大以后让爸爸妈妈过上更好的生活，还是希望残疾人能得到更多的关爱？是希望爸爸能有更多的时间陪你，还是希望自己的生活环境变得更好？把自己的心愿写出来，语句通顺、表达清楚，500字左右。

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31. 习作展示。

泪水，是情感的自然流露，或喜悦，或激动，或悲伤，或懊恼……泪水，是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的道路。

请拿起你手中的笔，选择记忆中最难忘的一次流泪，写下来。

要求：内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感，题目自拟，不少于500字。

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32. 习作展示。

题目:我的真
看到这个题目,你想到了谁？还是想到了哪个自己喜欢的小动物？是爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、朋友？还是调皮的小狗、可爱的小兔子？……可以写人物，也可以写动物。

要想清楚自己要表达的中心意思，把题目补充完整。

注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。

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答案
1、shèng hèdīhuìzhòng zhēnàchàn
2、xù zhènɡ ái wàn zhuó chǔ
3、rùn√jǐn√qián√sū√kàn√chù√
4、huái√zhē√fān√yíng√líng √cuò√
5、suōsuōkējiāchéng zhīlàcēn
6、搅拌倾覆栖息妩媚蟋蟀耽搁旗袍区域版图牺牲
7、洪亮清脆拦住恐怖单调蟋蟀丑恶齿轮唯恐证实
8、叹息徘徊亲吻依偎明媚停顿晃动休止
9、斑点枯萎抵御因素考查系列测试氧气
10、饺子鞭炮年糕搅拌风筝摊贩骆驼眨眼陈醋燃放
11、心肉冠戴饱霜蔼亲涌湃视归张冠李戴汹涌澎湃
12、返胡贯欣似莫安截全神贯注截然不同
13、粉碎斩截钧昂挺别裁襟舞居临技筹孤芳
14、钧沸腾排倒满腔居临斩截
排山倒海千钧一发斩钉截铁
15、裁襟沸志粟驰流贯沧海一粟全神贯注别出心裁大步流星
16、牺牲彻底迁走炊烟追悼洒水沏茶歼灭饮食掉下
17、沙漠橡树颓废趴下模样好像顽皮扒手氧气抵达培养揭开气氛低头陪伴口渴
18、颗粒梳子穿梭好歹一棵稀疏棱角夕阳
19、土壤锲刀揣摩分泌攘夺地契湍急沁人心脾镶嵌楔子瑞士秘密
20、棚架衣袖土壤帐篷绷带柚子叫嚷莲蓬
21、
1.我们应该珍惜今天的幸福生活。

2.高大的白杨树像一位位战士守卫边疆。

3.自然环境没有扼杀天性。

4.改革开放以来，我们的生活水平不断提高。

5.我们应当参加集体活动。

22、
1.我们怎么能辜负老师对我们的殷切希望呢？
2.我看到了脸。

3.他的心不能不被一种伟大的力量占据着。

4.我通过几个月的努力，取得了明显的进步。

23、
1.也许在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。

2.是柑橘，还是小金橘？还是青苹果？都有。

3.训练有素的解放军战士保卫着我们的祖国。

4.难道月球不会成为人类的另一个家园吗？
24、
1.人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。

2.渔夫问桑娜，他不在，桑娜在家里做些什么呢。

3.像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。

25、
1.渔夫走进来。

2.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做。

3.他说，现在轮到他上前线了，走之前，他总得把他孩子的母亲送进疯人院。

4.她把这两个熟睡的孩子放在床上，又连忙把帐子拉好。

26、
1．不仅而且
2．火花型弥泄型闪光型发光浮游生物海洋发光细菌躯体较大的发光物
3．打比方使发光特点更加生动形象
4．识别航行标志和障碍物避免触礁预报天气
27、
1．不仅……还……如果……就……
2．高考落榜，受到打击
3．欣慰，自己的良苦用心没白费为自己未能理解张老师的良苦用心而悔恨，以及得知张老师去世而难过
4．“锋利的刀子”指催人奋进的外在鞭策力（或具有刺激性的语言）；“心灵的手术”指改变学生不知进取的态度。

5．从内容上看是指虽非常残酷却充满爱意的批评。

因为这种“歧视”既充满着老师对学生的爱心，又蕴含着一种催人奋进的力量，促使学生努力成才，所以说是“美丽的”。

6．能因材施教对学生施以爱心，不图回报。

28、
1．欣喜若狂物归原主华丽滋养
2．①去同学家里读“报纸墙”。

②让妈妈帮忙借小人书读。

3．动喜悦渴望一声不吭仔仔细细
4．第八段中：一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还。

运用了排比的修辞手法。

29、
1．第一部分：第①段到第④段，写出了科学家对火星进行研究，探测表明火星没有生命存在；第二部分：第⑤段到第⑥段，写出了太空可能存在生命，需要人类继续探索。

2．所有这些因素都说明，在火星上生命难以生存。

火星水汽含量极少；大气含氧量极低；温度很低；没有磁场和臭氧层，不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射
3．与熟悉的地球有生命特点作为比较对象，突出火星和地球一样有可能存在生命，便于读者理解。

4．“至今尚未”指到现在还没有。

人们到现在还有没在地球以外的太空找到生命，体现了说明文语言的准确性。

30、示例：
我有一个小小的心愿
心愿是人类心灵的寄托，心愿是我们的渴望，心愿让我们的生活有了奋斗的目标，更加丰富多彩。

我和大家一样都有一个小小的心愿，那就是希望爸爸早日回家。

我的爸爸因为工作原因常在外地工作，所以一个星期只有星期六日才可以回家。

每次在下学的时候，夕阳照耀着我，有时，我要等好久才有人来接。

当我看到别人的爸爸带着自己的孩子，那么快乐，那么开心，如同大树为小树遮风挡雨，心里羡慕极了！有一次，天气大概是刚生完气吧，也许是放学早得原因吧，如同蒸笼一般。

我的同学的爸爸提早就为她准备上了太阳帽，生怕自己的女儿中暑。

别人的爸爸也许早以把孩子接回了家，而我一个人在烈日下站着，影子越来越长。

我仿佛听到了爸爸的声音：“走，冰冰！”可我回头一看，原来都是我的错觉而已……每当这个时候，我真的很想说：“爸爸，你快回家吧！赶快把工作干完！”我的心情十分地忐忑，生怕爸爸长年留在外地……
也许，我这个小小的愿望，只有爸爸的领导可以实现。

但我还是想说：“爸爸，请你早点回家吧！”
希望我的愿望可以早点实现，希望我的爸爸可以早一点到学校接我，让我的同学早一点认识我的爸爸！
31、范文：
最后一次流泪
有的时候，觉得只要轻轻闭上双眼静静地躺着也很好——没有悲伤，没有离别。

不用担心，不用烦恼。

爱幻想的女孩终究是拒绝长大的，不是逃避，没有消极，只是一味的不想醒来，在哪里静静地守护着我们的梦，只属于自己的梦。

幼儿时，曾多次想挣脱那个永远就禁锢自己的牢笼，一个没有自由的地方永远的离去。

又重回那个童音的地方，一个每个孩子都会经历的一次旅程。

我又看到了那个无忧无虑天真的小女孩。

如今，我却无法回到从前般的可爱，只有用那一双手触摸早已冰凉的滑滑梯，看着那一张张稚嫩在春天飞舞的精灵，只有会心的一笑。

一滴眼泪悄然无声的滴落在大地上，剩下的只有树叶和滑落的景象……
六年的时光马上结束。

也许只有关键时候才知道友谊的重要。

六年以来我
一直没心没肺，做事咄咄逼人。

可还是怀念那一段段过去的时光。

我爬了六年，六年的时光，做好了一切的准备。

唯一没准备好如何面对这段我们一起走过的路。

每一次只有偷偷的哭泣，却还是无法挽回流逝的时光。

我们逐渐长大了，同学之间少了许多摩擦。

我们一起笑，在一起哭。

再一起接受作业的煎熬，再一起享受胜利的喜悦。

死党、闺蜜、朋友、损友、同学、死对头。

在这里扮演着一个又一个角色，只为我们的快乐童年。

也许，我们都应该学会放下了，放下这段回忆。

可是我不甘心，为什么六年的友谊就这样结束，为什么，忘记是这样的痛苦……
童年的开始总会有结束，炎热的夏天总会变换。

只有那漆黑的天空中时不时出现星星的印记，流星滑落的安静是天空中最美的一幕沙滩上只有柔和的春风和我们一起走过的足迹。

静静地坐在角落边，享受着寒风带来的冷涩，轻轻的抚摸着自己的脸颊，滚烫的眼泪滑落在光滑的皮肤上。

那个时候真的感觉好累，好想回到从前，依靠在窗边，静静的享受眼泪带来的苦涩……
流下最后一滴眼泪，专属于你们的眼泪。

将这段回忆永远的埋下，永远……我发誓这是最后一次哭泣。

32、例文：
我的妈妈真勤劳
我有一个勤劳的妈妈。

妈妈整天到晚的，帮我们打扫。

每天都很忙，还要每天早上都监督我读英语，晚上也要看着我睡着了才睡。

可以说她是我们家起得最早，睡得最迟的，可以说她是我们家事情最多的了。

今天是周末，我做完了作业，没什么事情。

我看见妈妈正弯着腰擦地板时，我觉得妈妈实在太辛苦了，就想帮妈妈干活，好让妈妈事情少一点。

妈妈就说：“你去学擦玻璃吧。

”擦玻璃，太容易了！我说干就干，我学着妈妈以前擦玻璃的样子干了起来。

首先，我打来一盆水，把抹布洗了一洗，然后，开始擦起来。

可是，我擦来擦去总是擦不干净，我就去问妈妈。

妈妈说：“你应该再用干抹布擦一遍，这样玻璃才能干净。

”听了妈妈的话，我找来一块干抹布，又擦了起来，可还是擦不干净。

我有些泄气了，真后悔不该干这活。

这时，妈妈走了过来对我说：“做事要有头有尾，不要虎头蛇尾。

等玻璃的水分蒸发了，你再用湿抹布擦一遍看看。

”我按妈妈说的那样做了，不一会儿，就。