校报

我们一起走过
花儿落了，空气中就不再存有它的味道。

小溪干了，泥土中就不再伴有他的湿润。

星星远了，天空中就不再存有它的光芒。

岁月如梭，光阴似箭，当九月再度轮回，初三的钟声敲响，心底的回忆仍是美好夹杂着痛苦，明明知道已经失去，但人性的贪婪让我想再度拥有…….
害怕面对
现实总是残酷的，生活总是不满的，初二分班后，我选择了离开拥有一年回忆的班级。

“人往高处走，水往低处流。

”我只是选择了一个更好的环境为了自己的未来打拼！原来以为我得离开会让朋友更加清晰的看到我，没想到却是一厢情愿，话少了，笑声少了……不时还会得到几个冷漠的目光……我真的好害怕，难道人真的有“悲欢离合”，我深刻认识到自己失去了，那种残忍的现实，让我很少再回去看他们，因为我害怕……
鼓起勇气
直至初三，我原来的班和现在的都搬上了一层楼，俗话说：抬头不见低头见。

无论多么害怕还是按捺不住我喜悦的心情。

彼此的呼吸近了，视乎又回到了从前，心里暖暖的……听到外面熟悉的声音，我终于忍不住了。

推开了门的隔阂。

熟悉的人，熟悉的物，让我的呼吸不再有规律。

我给自己打了打气，像个小孩子一样，淘气的去盖住了一个朋友的眼睛……那么长时间，她会记得我手心的温度吗？会不认识我吗？我好害怕……
怦然心动
我清晰地听到了，她叫出了我的名字。

又蠢又笨的我竟然流出来眼泪，哭着向朋友们说我的害怕，我的失望……本来一个高兴的日子，我弄得她们都哭了。

她们的一字一句我都记得：“傻孩子，我们只是害怕失去你呀！至少风风雨雨我们都一起走过，你身上的味道又怎么会忘记呀！”“害怕……失去，一起走过……记得，味道。

”这一切都不是梦，是啊，她们在乎我，我怎么忘记一起走过……他们的话可以让我温暖的走完接下来的路！
花儿落了，泥土中总会残留有它的芳香。

小溪干了，雨滴中总会有一滴它的血液。

星星远了，宇宙中才会有它“耀眼”的光芒。

触动心灵的力量
站在历史的岸边追溯，深邃的思想，“贫贱不能移”的大丈夫性情；“吾将上下而求索”的探寻；“不戚戚于贫贱，我汲汲于富贵”的志趣；“要留清白在人间”的高洁……我的心灵在一次次地被触动。

朱阁红楼触动了我的心灵。

一曲《高山流水》触动了多少知音；一场《红楼梦》又何尝能诉尽人间离合悲欢。

多少的是是非非，那个荒淫无道的社会里，宝玉、黛玉的爱情只是渺渺红尘中的一个虚幻罢了。

满纸荒唐事，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味？
项羽触动了我的心灵。

一个在诸侯混乱中力挽狂澜的能者，一个令各路诸侯匍匐称臣的君主，一个力挽狂澜以激怒将兵的将军。

垓下一战，不肯过江东，今戟一扬，血洒疆场，但他的霸业却因要面子而付诸东流。

李白触动了我的心灵。

太白，青莲居士，他有“欲上青天揽明月”的豪壮，他有“不肯安眉折腰侍权贵”的果断；他有“举头望明月，低头思故乡”的细腻；他有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的友情；他有十七岁仗剑杀人的勇敢。

他隽秀的诗中散出的迷人的浪漫，让我为之倾倒。

苏轼触动了我的心灵。

那个“拣尽寒枝不肯息，寂寞沙洲冷”中惊魂未定中自醒反思，从而悟儒家之推己及人，佛家之众生平等，道家之珍重生命，集众家之精华，创造了“一蓑烟雨任平生，也无风雨也无晴”的超脱豁达。

楚大夫沉吟泽畔，纵然谄媚媚污蔑，蒙蔽视听，也不随其流扬其波，这种视死如归触动了我的心灵。

魏大夫挥鞭东指，壮心不已，纵然马革裹尸魂归西关，也要扬声边塞，尽扫狼烟。

这种豪壮触动了我的心灵。

陶渊明采菊东篱，悠然南山，纵然一生清贫终日不饱，也愿躬耕自资怡然自乐，他的高雅触动了我的心灵。

……. ……
我的心多少次被触动，我感慨大千世界无奇不有，同时，我感谢大千世界让我心灵的触动，给我莫大的震撼和鼓舞。

让我现在去景阳冈的酒幌下细细品味一百单八将带给我的震撼……
初中生怎样学好语文？
虽然语文作为中国本土语言的基础学科，但是对于土生土长的一些学生来说，上了初中后，语文似乎怎么也学不好。

阅读，写作抓不到头绪，甚至基础的字词，语文常识也成了丢分所在，如何怎样学好初中语文成了这些学生的难题，就这个问题，笔者系统的在这里介绍一下怎样学习初中语文，如何将初中语文学好。

步骤/方法
1. 要热爱语文，充满自信。

正如一个爱好音乐的人才会去学音乐，一个爱好绘画的人才会去学绘画一样，一个人只有热爱语文，才会去钻语文，才能学好语文。

所以，我们每个人都应打内心里问问自己是不是对学习语文充满了信心？是不是真心的喜欢着语文？
2. 要勤于积累。

语文是一个积累型的学科，它强调聚少成多，厚积薄发。

这正如做房子，只有一块砖一块砖地往上码，才能建成高楼大厦。

首先，我们可以用一个精致的积累本，定时、定向积累一批雅词、妙句、精段、名篇等，这样坚持一段时间后，你会拥有一个语言宝库，等到运用时，便能得心应手，呼之即来。

其次，我们应背诵一定数量的古今诗文精品，背诵一些精典名篇（如《三字经》等）。

3. 要练就一手好字。

语文与字有密不可分的关系，一个字都写不好的学生，很难说他能学好语文。

所以我们应该为自己寻找一本喜欢的字贴，花一点时间进行摹写，让自己的字漂亮起来，为自己学好语文打下一个好的基础，燃起学好语文的信心。

4. 要养成阅读的习惯。

只有在阅读中，我们才能接触丰富的语文材料，培养良好的语感，提高自己的审养情趣。

5. 要养成写作的习惯。

听、说、读、写是语文学习的基本能力要求。

“听”与“读”是途径，“说”“写”才是根本目的，而写只有在写中提高。

首先，我们应该坚持写日记，记下自己的真实的生活细节，留下丰富的生活实例。

其次是，认真地写好每一篇作文，形成个人的写作风格。

第三是要积累地参加各种写作活动，如课堂写话，课本剧编写，写演讲发言稿，作文竞赛，向报刊投稿等，在实践活动中不断地完善与提高自己的写作水平。

生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实
生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。

生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。

我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受。

我终于发现自己看人的眼光太过简单，我从来没有去想面具下面是一张怎样的面容，我总是直接把面具当做面孔来对待，却忘记了笑脸面具下往往都是一张流着泪的脸。

我总是怀念迟墨衣服上花的精魂，怀念他如同撕裂的夕阳般的笑容。

只是我的乐律，却无法给我救赎，等待是一千年吗？还是一万年？
爱一个人意味着什么呢？这意味着为他的幸福而高兴，为使他能够更幸福而去做需要做的一切，并从这当中得到快乐。

合理安排时间，就等于节约时间。

人的价值蕴藏在人的才能之中。

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。