荷塘旧事1
荷塘旧事阅读答案
荷塘旧事阅读答案荷塘旧事阅读答案阅读理解题型在我们的语文试卷中也占据了非常重要的一部分，我们平常一定要多做阅读训练题。
好好学习掌握。
下面是小编整理收集的荷塘旧事阅读答案，欢迎阅读参考！荷塘旧事阅读答案（一）有时，我们分成两队，相互击水。
那情景更是闹得慌，急速的水线向对方射去，又从对方射来，水线交射在一起，撞击出点点白珠，腾起，落下。
“哗哗”的撩水声，“呀呀”的叫喊声，乱糟糟响成一片。
塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。
两条战线越逼越近，最后混成一团。
搞不清谁和谁是一队的啦，只是闭着眼，嘴里“扑扑”地吐着，使劲往外击水。
当我们互相扭在一起时，便停止了击水，哈哈大笑起来。
1．这段是写________________________________________________________________ 2．请用“_____”画出水线的语句。
3．用“～～”画出激战时声音的。
4．为什么要写树上的鸟？________________________________________________________________ ________5．你觉得这个场景写得生动传神吗？为什么？_______________________________________参考答案：1．我们击水的情景。
（意思对即可）…（本文答案在第4页）…4．更衬托出我们打水仗时的热闹。
（意思对即可）5．示例：觉得这个场景写得生动传神；因为写树上的鸟更能突出打水仗的激烈，孩子们的天真顽皮，是一种侧面的间接描写，从中也可以看出作者的写作水平高超，技艺熟练。
荷塘旧事阅读答案（二）好念四年级的时候，妈妈叫来在城里念大学的舅舅，让他带我去乡下，到外祖母家去过暑假。
外祖母家居住的村子周围有四个大水塘。
其中最美的一个便是村东北的野荷塘，塘中长满了荷花。
又有人叫它“月牙泡”，因为它的.形状像月牙。
月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。
来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。
荷塘旧事1 - 副本
《荷塘旧事》教学设计及反思= 教材分析：《荷塘旧事》是北师大教材六年级上册“往事”单元中的一篇精读课文。
是一篇回忆性的写景叙事散文。
本文作者回忆了童年时在外祖母家过暑假，在荷塘边度过的一段美好生活。
文章中，作者多处运用比喻的修辞手法，恰当地使用了描绘颜色的词语，渲染了荷塘的美丽景色。
同时，还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的往事，塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象。
通过美景旧事，使作者认识到了大自然和谐的美和人类纯朴的爱。
表现了作者对童年美好生活的回忆和留恋之情，抒发了作者赞美自然，赞美人类纯朴的爱的思想感情。
学情分析：学生已经能够做到提前预习课文，并会查阅字词含义，对文章的理解已经初步具有了概括能力，能够抓住重点字词句进行分析理解文章。
鉴于课文的内容与我们当地实际情况的问题，我采用多媒体电教手段帮助学生去感悟。
这是一篇儿童味很浓的文章，特别适合男孩子的口味，可以充分地调动男孩子的参与。
学习目标：一、知识与技能目标1、通过对文本的深入研读，学习生字新词，品味文中优美的句子及修辞手法。
2 在对故事情节的学习中学习景物描写的方法及其作用，培养写作能力。
3 了解文中的人物形象，培养学生的阅读能力、理解分析能力和感悟能力。
二、情感目标感受大自然和谐的美和人类纯朴的爱。
教学重点：赏析景物描写的优美，归纳写作要领。
教学难点：理解小伙伴们的性格特点并领悟文章的主题。
教具准备：投影课件教学课时：两课时第一课时目标：学会生字词，朗读课文，领略荷塘美景，学习作者运用比喻的修辞手法描绘荷塘的方法。
设计理念：1、这节课的教学结合具体的教学内容，采取了合作探究的学习方式，让学生自主学习，使学生通过合作、交流、探究，并在教师的引导下更好地领悟文章的情感内涵。
2、面向学生的生活实践，仿写这个环节给学生一个表现发挥的舞台，同学们把心中的美景跃然纸上，让他们在学习中得到乐趣，获得审美的情趣。
第一课时教学过程一、创设情境，导入新课1、播放课件，欣赏荷塘美景。
荷塘旧事课文原文
荷塘旧事课文原文荷塘旧事课文原文《荷塘旧事》六年级语文第五单元第三课课文，下面是荷塘旧事课文原文，供大家参考阅读。
荷塘旧事课文原文那是我刚好念四年级的时候，妈妈叫来在城里念大学的舅舅，让他带我去乡下，到外祖母家去过暑假。
外祖母家居住的村子周围有四个大水塘。
其中最美的一个便是村东北的野荷塘，塘中长满了荷花。
又有人叫它“月牙泡”，因为它的形状像月牙。
月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。
来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。
塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。
整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。
白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪；绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的.少女。
塘面上有块白水，荷叶在白水边形成一条弯曲的边缘线。
我和村里的伙伴们经常来到这块白水边，在几株垂柳下脱光了衣服，走过一段湿润的沙地，跳入清凉的水中。
恬静的塘面便响起一片喧闹声，一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去。
水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。
有时，我们排成整齐的横队，有人发一声喊，只听得“扑通通”“扑通通”，像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响，身后翻着大菊花似的浪。
这就是我们常玩的“狗刨比赛”。
“刨”到岸边，人人都气喘吁吁，仰面倒在柔软的沙滩上。
太阳热烘烘的，晒得我们昏昏欲睡，驾云似的。
有时，我们分成两队，相互击水。
那情景更是闹得慌，急速的水线向对方射去，又从对方射来，水线交射在一起，撞击出点点白珠，腾起，落下。
“哗哗”的撩水声，“呀呀”的叫喊声，乱糟糟响成一片。
塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。
两条战线越逼越近，最后混成一团。
搞不清谁和谁是一队的啦，只是闭着眼，嘴里“扑扑”地吐着，使劲往外击水。
当我们互相扭在一起时，便停止了击水，哈哈大笑起来。
然而，无论怎样闹，决不能超越那道荷叶形成的绿色边缘线。
大家告诉我，线那边水深，还有些杂草，小朋友都怕。
六语文《荷塘旧事》(第一课时)
基础学习
一、我会认、会写。
泡 缀 苞 恬 刨 凄 憨
pāo、 pào
zhuì
水泡子、泡桐
点缀、缀满
花苞、含苞待放
bāo
tián páo qī
恬静、恬适
刨土、刨根问底
凄惨、凄凉
憨厚、憨直
hān
基础学习
一、我会认、会写。
莹 嵌 株 喧 烘 链 嘲 淳
yí ng
qiàn zhū xuān hōng
月朗风清的夜 晚，舅舅领我去 那塘边散步。来 到塘边，只见满 塘浮光跃金，如 繁星闪烁。塘四 周的树木在微光 下形成一围黑绿。 整个月牙泡恰似 一弯晶莹的新月 嵌在田野上。
浮光跃金，如繁星闪烁。
白天，塘面在阳光下泛着绿光， 在微风中漾着绿浪；
绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红 的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披 着青纱跳舞的少女。
只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。 整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月 嵌在田野上。 绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中 点缀着许多粉红的荷苞和荷花， 娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披 着青纱跳舞的少女。
学以致用:
写你喜欢的一处景
（别忘了：用上比喻,颜色、形状 的描写能让你笔下的景更美！）
晶莹、晶莹闪亮
镶嵌、嵌银 几株、守株待兔 喧闹、喧哗 热烘烘、烘烤
liàn cháo
chún
链条、铁链 嘲笑、嘲弄
淳朴、淳厚
Байду номын сангаас
互相检查 改一改
晶莹 镶嵌 点缀 花苞 喧闹 热烘烘 铁链 嘲笑 憨直 淳朴 昏昏欲睡 不可名状 恐惧
自读提示：
自读课文2——4自然段，用一个字来概 括对文中描写的荷塘景色的感受。组内 交流，为什么会有这种感受？找在文中 画出关键句子。
荷塘旧事课文内容
荷塘旧事课文内容荷塘旧事课文内容《荷塘旧事》，现被收录于北师大版六年级上册语文书中的第五单元。
《荷塘旧事》是一篇回忆性的写景叙事散文。
文章中多处运用比喻的修辞手法，回忆了童年时到外祖母家过暑假，渲染了荷塘的美丽景色。
下面就由小编来为大家带来关于荷塘旧事课文内容，希望能够帮到大家！那是我刚好念四年级的时候，妈妈叫来在城里念大学的舅舅，让他带我去乡下，到外祖母家去过暑假。
外祖母家居住的村子周围有四个，其中最美的一个便是村东北的野荷塘，塘中长满了荷花。
又有人叫它月牙泡，因为它的形状像月牙。
月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。
来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。
塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。
整个月牙恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。
白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪。
绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。
塘面上有块，在边形成一条弯曲的。
我和村里的经常来到这块边，在几株垂柳下脱光了衣服，走过一段湿润的'沙地，跳入清澈的水中。
恬静的墙面便响起一片喧闹声，一条条“黑”在水中钻来钻去，水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。
有时，我们排成整齐的横队，有人发一声喊，只听得“扑通通”、“扑通通”，像哪个鼓队乱了套似的一阵乱响，身后翻着似的浪。
这就是我们常玩的“比赛”。
“刨”到岸边，人人都气喘吁吁，仰面倒在柔软的沙滩上。
太阳热烘烘的，晒得我们昏昏欲睡，驾云似的。
有时，我们分成两队，相互击水。
那情景更是闹得慌。
急速的水线向对方射去，又从对方射来，水线交射在一起，撞击出点点白珠，腾起，落下。
“哗哗”的撩水声，“呀呀”的叫喊声，乱糟糟响成一片。
塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。
两条战线越逼越近，最后混成一团。
搞不清谁和谁是一队的啦，只是闭着眼，嘴里“扑扑”地吐着，使劲往外击水。
当我们互相扭在一起时，便停止了击水，哈哈大笑起来。
然而，无论怎样闹，决不能超越那道形成的绿色。
荷塘旧事
《荷塘旧事》，现被收录于北师大版六年级上册语文书中。
《荷塘旧事》是一篇回忆性的写景叙事散文。
文章中多处运用比喻的修辞手法，回忆了童年时到外祖母家过暑假，渲染了荷塘的美丽景色。
其中，还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的三件往事。
通过美景旧事，抒发了作者对人类淳朴的爱的难以忘怀，表现了作者对童年美好生活的回忆和留恋之情。
还有作者对野荷塘的喜爱之情。
编辑本段课文：那是我刚好念四年级的时候，妈妈叫来在城里念大学的舅舅，让他带我去乡下，到外祖母家去过暑假。
外祖母家居住的村子周围有四个大水塘。
其中最美的一个便是村东北的野荷塘，塘中长满了荷花。
又有人叫它“月牙泡（pāo)”，因为它的形状像月牙。
月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。
来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。
塘四周的树木在微光下形成一围墨绿。
整个月牙恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。
白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪；绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。
塘面上有块白水，荷叶在白水边形成一条弯曲的边缘线。
我和村里的伙伴们经常来到这块白水边，在几株垂柳下脱光了衣服，走过一段湿润的沙地，跳入清澈的水中。
恬静的塘面便响起一片喧闹声，一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去，水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。
有时，我们排成整齐的横队，有人发一声喊，只听得“扑通通”、“扑通通”，像哪个鼓队乱了套似的一阵乱响，身后翻着大菊花似的浪。
这就是我们常玩的“狗刨比赛”。
“刨”到岸边，人人都气喘吁吁，仰面倒在柔软的沙滩上。
太阳热烘烘的，晒得我们昏昏欲睡，驾云似的。
有时，我们分成两队，相互击水。
那情景更是闹得慌。
急速的水线向对方射去，又从对方射来，水线交射在一起，撞击出点点白珠，腾起，落下。
“哗哗”的撩水声，“呀呀”的叫喊声，乱糟糟响成一片。
塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。
两条战线越逼越近，最后混成一团。
(改版后)荷塘旧事
狗
击
救
狗刨图
名言
中心
月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。 月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。来 到塘边，只见满塘浮光跃金， 繁星闪烁。 到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四 浮光跃金 周的树木在微光下形成一围黑绿。 周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙泡恰 似一弯晶莹的新月嵌在田野上。 似一弯晶莹的新月嵌在田野上。 白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾 白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着 绿浪。绿色的荷叶铺在水面上,绿叶中点缀着许多 绿叶中点缀 绿浪。绿色的荷叶铺在水面上 绿叶中点缀着许多 粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着， 粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着， 像披着青纱跳舞的少女。 像披着青纱跳舞的少女。
作业超市： 任选其一） 作业超市：（任选其一） 画一画：作者眼中的荷塘。 画一画：作者眼中的荷塘。 写一写：自己童年的一件往事。 写一写：自己童年的一件往事。
我怀念那荷塘， 我怀念那荷塘，在那里 我认识了大自然和谐的美 和人类淳朴的爱。 和人类淳朴的爱。
BACK
可是这壮举刚开头，，水便一下子没了我的头 可是这壮举刚开头，，水便一下子没了我的头 ，， 顿时， 顶。顿时，一种不可名状的恐惧感紧紧地攫住了 我。 我挣扎出水面，凄厉地嚎起来： 救命啊……” 我挣扎出水面，凄厉地嚎起来：“救命啊 “咕噜”，一口水进了肚。 咕噜” 一口水进了肚。 咕噜 我晕头转向地一个劲往上挺，每次冒头只能喊： 我晕头转向地一个劲往上挺，每次冒头只能喊： “救……”，便“咕噜”喝了一口水。 ， 咕噜”喝了一口水。 我双脚够不着底，身子像铅块般地往下坠， 我双脚够不着底，身子像铅块般地往下坠，只 觉得眼前金花乱冒，耳朵里嗡嗡作响， 觉得眼前金花乱冒，耳朵里嗡嗡作响，脑袋涨得 几乎要炸，水还一个劲往嘴里涌。突然， 几乎要炸，水还一个劲往嘴里涌。突然，我觉得 有人抓住了我的手腕，接着一股力把我拉出来。 有人抓住了我的手腕，接着一股力把我拉出来。 原来小伙伴们在水中排成一队， 原来小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将 我拖到岸上。 我拖到岸上。 BACK
荷塘旧事
朱自清
我怀念那荷塘，在那里我认识了 大自然和谐的美和人类淳朴的爱。
整个月面上，绿叶中点缀 着许多粉红色的荷苞和荷花，娇嫩而 洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞 的少女。
一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去。
水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我 们，我们像荡在摇篮中。
作品：《匆匆》《荷塘月色》 《背影》《桨声灯影里的秦淮河》
那情景更是闹得慌，急速的水线向对 方射去，又从对方射来，水线交射在 一起，撞击出点点白珠，腾起，落下。 “哗哗”的撩水声，“呀呀”的叫喊 声，乱糟糟响成一片。塘边树上的鸟 也被骇得停止了鸣叫。
原来，小伙伴们在水中排成一队，手拉 手铁链般将我拖到岸上。
名人姓名：朱自清 出生年代：1898—1948 名人职称：中国现代散文家、诗人。 名人国家：中国
荷塘旧事的三件小事
荷塘旧事的三件小事《荷塘旧事：难忘的三件趣事》小时候在乡下，那片荷塘就像我的秘密乐园，在那儿发生的三件小事，至今想起来都觉得趣味满满。
第一件小事是“荷叶伞大冒险”。
那是个夏日午后，天空突然变得阴沉沉的，像是要发脾气。
我和小伙伴们正在荷塘边玩耍，眼瞅着大雨就要来了。
这时候，有人灵机一动，说荷叶那么大，可以当伞呀！于是，我们像一群小猴子似的，纷纷跳进荷塘。
荷叶可真滑，我伸手去摘的时候，差点一个跟头栽进水里。
好不容易摘到一片荷叶，举在头顶，那荷叶的清香瞬间就钻进了鼻子。
大雨“噼里啪啦”地落下来，我们举着荷叶伞在荷塘里跑来跑去。
有的小伙伴荷叶拿歪了，雨水顺着脖子流进去，被淋成了落汤鸡，还在那儿哈哈大笑。
我呢，脚下一滑，整个人坐到了水里，手里的荷叶也掉进水里，我赶紧去捞，结果越弄越狼狈。
不过大家谁也不在乎，就在这荷叶伞的庇护下，在雨中的荷塘里尽情撒欢，那笑声仿佛要把雨幕都冲破。
第二件小事是“荷塘寻宝记”。
有一天，我们突发奇想，觉得荷塘里肯定藏着宝贝。
于是，我们挽起裤腿，小心翼翼地走进荷塘。
水凉凉的，淤泥软软的，踩在脚下有点怪舒服的。
我们弯着腰，眼睛像探照灯一样在水里搜寻。
突然，有个小伙伴大喊：“我找到啦！”我们围过去一看，原来是个奇形怪状的小贝壳。
这可把大家的热情都点燃了，都更卖力地找起来。
我在一个角落里，看到一块闪闪发光的东西，心里一阵激动，以为是个大宝贝。
我伸手去抓，结果抓起来一看，是个破玻璃片，那失望的感觉就像一盆冷水浇灭了心中的小火苗。
不过没关系，很快又有新的发现，有人找到了一颗漂亮的小石子，还有人找到了一根像玉一样的水草根。
我们把这些“宝贝”都放在岸边，像守护宝藏的小卫士，虽然这些东西在大人眼里可能一文不值，但在我们眼里，那可是荷塘赐予我们的珍贵礼物。
第三件小事是“泥塘大混战”。
那天我们在荷塘边玩泥巴，本来是想捏个小泥人啥的。
结果不知道是谁先扔了一块泥巴，“啪”的一声打在另一个小伙伴身上。
这下可好，一场泥塘大战就此爆发。
《荷塘旧事》梗概300字作文
《荷塘旧事》梗概300字作文
荷塘里，小时候我们经常去那儿捉小鱼、摸小虾。
那时候，荷塘的水清澈见底，连水底的卵石都看得一清二楚。
每到夏天，荷花盛开，真是美极了。
还记得有一次，我和小伙伴们比赛谁能先捉到最大的鱼。
我们每个人都像小泥鳅一样在水里钻来钻去，最后虽然没人赢，但那欢乐的时光一直都留在心里。
荷塘边的老柳树下，是我们休息的好地方。
大家挤在一起，分享着刚才在水里的趣事，笑声连连，好像整个荷塘都跟着我们一起开心。
后来，听说荷塘要被填平了建房子，心里真不是滋味。
荷塘旧事范文朗读
荷塘旧事范文朗读那片荷塘啊，就像我记忆里的一个宝藏角落，每次想起来呀，都满是趣味呢。
记得那时候，我和小伙伴们总是喜欢往荷塘那儿跑。
一到那儿，就感觉像进入了一个特别的小世界。
那荷塘可大啦，就像一面巨大的绿色镜子，荷叶挨挨挤挤的，一片连着一片。
风一吹啊，荷叶就像一群调皮的孩子在你推我搡，发出沙沙的声音，就像是它们在悄悄地说着小秘密。
荷叶中间呢，一朵朵荷花冒了出来。
有白的，像雪一样纯洁；有粉的，就像小姑娘害羞的脸蛋。
这些荷花啊，有的还是花骨朵儿，鼓鼓的，像是在憋着一股劲儿，随时要给你一个大大的惊喜；有的半开着，就像一个害羞的少女，微微露出点笑容；还有的完全盛开了，花瓣儿一片片展开，花蕊就像一个小舞台，说不定什么时候就会有小精灵在上面跳舞呢。
在荷塘边有个小水湾，那可是我们的乐园。
水浅浅的，清澈见底。
我们常常在那儿捉鱼。
那些小鱼啊，滑溜溜的，可机灵了。
你瞅准了一条，刚伸手去抓，它“嗖”的一下就溜走了，只留下你在那儿扑了个空，溅起一脸的水花，惹得小伙伴们哈哈大笑。
不过有时候运气好，也能抓到几条小鱼，那感觉就像得了大奖一样，心里美美的。
还有啊，我们在荷塘里打水仗。
大家分成两队，互相泼水。
水在空中划出一道道弧线，就像透明的小彩虹。
谁要是被泼到了，也不生气，反而笑得更欢了。
笑声在荷塘上空回荡着，把那些栖息在荷叶上的小鸟都惊飞了。
有一次，我不小心掉进了荷塘深处，水一下子没过了我的头顶。
我当时就慌了神儿，拼命地挣扎。
就在我感觉自己要完蛋的时候，小伙伴们纷纷伸出援手。
他们有的拉着我的胳膊，有的拽着我的衣服，七手八脚地把我拉了上来。
上岸后，我还心有余悸呢，不过看到小伙伴们那关心的眼神，心里又暖烘烘的。
那片荷塘啊，那些旧事啊，就像一首永远唱不完的歌，一直在我心里回荡着。
那是我们童年最美好的回忆，每次想起来，嘴角都会不自觉地上扬。
《荷塘旧事》课文
《荷塘旧事》课文《荷塘旧事》课文[北师大版第十一册课文]那是我刚好念四年级的时候，妈妈叫来在城里念大学的舅舅，让他带我去乡下，到外祖母家去过暑假。
外祖母家居住的村子周围有四个大水塘。
其中最美的一个便是村东北的野荷塘，塘中长满了荷花。
又有人叫它“月牙泡”，因为它的形状像月牙。
月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。
来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。
塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。
整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。
白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪；绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。
塘面上有块白水，荷叶在白水边形成一条弯曲的边缘线。
我和村里的伙伴们经常来到这块白水边，在几株垂柳下脱光了衣服，走过一段湿润的沙地，跳入清凉的水中。
恬静的塘面便响起了一片喧闹声，一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去。
水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。
有时，我们排成整齐的横队，有人发一声喊，只听得“扑通通”“扑通通”，像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响，身后翻着大菊花似的浪。
这就是我们常玩的“狗刨比赛”。
便“咕噜”喝一口水。
我双脚够不着底，身子像铅块般地往下坠，只觉得眼前金花乱冒，耳朵里嗡嗡作响，脑袋涨得几乎要炸，水还一个劲往嘴里涌。
突然，我觉得有人抓住了我的手腕，接着一股力把我拉出来。
原来，小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。
我吓得哇哇大哭，一个劲呕水。
他们却围着我哈哈大笑，这下，他们可逮着机会嘲笑我这个傲气十足的城市小少爷了。
然而，那笑声是多么憨直淳朴啊！我一直留恋那笑声。
如今，我的孩子已经上学了，往事也忘了许多，可是，那荷塘却同天上的月牙一样，时时浮现在我的眼前。
我怀念那荷塘，在那里我认识了大自然和谐的美和人类淳朴的爱。
荷塘旧事分段
荷塘旧事分段《荷塘旧事》是一篇回忆性的写景叙事散文。
它的作者为姜文志，下面是店铺给大家整理的荷塘旧事分段，供大家阅读!荷塘旧事分段第一段(1):交代时间,我和舅舅到乡下外祖母家过暑假.第二段(2-4)：描写了荷塘美丽的景色.第三段(6-17)：写了发生在荷塘的往事.(主要有三件,可用列小标题的形式进行学习：1、狗刨比赛.2、打水仗 3、溺水被救)第四段(18-19)：我怀念那大自然和谐的美和人类淳朴的爱.(也是中心句.)荷塘旧事课文原文1.那是我刚好念四年级的时候，妈妈叫来在城里念大学的舅舅，让他带我去乡下，到外祖母家去过暑假。
2.外祖母家居住的村子周围有四个大水塘。
其中最美的一个便是村东北的野荷塘，塘中长满了荷花。
又有人叫它“月牙泡(pāo)”，因为它的形状像月牙。
3.月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。
来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。
塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。
整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。
4.白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪;绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。
5.塘面上有块白水，荷叶在白水边形成一条弯曲的边缘线。
我和村里的伙伴们经常来到这块白水边，在几株垂柳下脱光了衣服，走过一段湿润的沙地，跳入清澈的水中。
恬静的塘面便响起一片喧闹声，一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去，水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。
6.有时，我们排成整齐的横队，有人发一声喊，只听得“扑通通”、“扑通通”，像哪个鼓队乱了套似的一阵乱响，身后翻着大菊花似的浪。
这就是我们常玩的“狗刨比赛”。
7.“刨”到岸边，人人都气喘吁吁，仰面倒在柔软的沙滩上。
太阳热烘烘的，晒得我们昏昏欲睡，驾云似的。
8.有时，我们分成两队，相互击水。
那情景更是闹得慌。
急速的水线向对方射去，又从对方射来，水线交射在一起，撞击出点点白珠，腾起，落下。
荷塘旧事
自读课文，看看荷塘哪里给我留下
了深刻的印象？
荷塘人美
游泳之乐：
水流像母亲柔和的手，轻轻地抚 摸着我们，我们像荡在摇篮中。
游泳之乐：
玩“狗刨比赛”
游泳之乐：
玩“打水仗”
游泳之乐：
溺水被救
然而，那笑声是多么憨直淳朴啊！ 我一直留恋那笑声。
那是小伙伴们憨直淳朴的笑声，那 代表的是最美好的友谊，所以我一直 留恋那笑声。
可是，那荷塘却同天上的月牙一 样，时时浮现在我的眼前。 荷塘不仅让我感受到大自然和谐 的美，还让我感受到人类最淳 在微风中漾着绿浪；绿色的荷叶铺 在水面上，绿叶中点缀着许多粉红 的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花 颤动着，像披着青纱跳舞的少女。
白天，塘面在阳 光下泛着绿光，在 微风中漾着绿浪;绿 色的荷叶铺在水面 上，绿叶中点缀着 许多粉红的荷苞和 荷花，娇嫩而洁净 的荷花颤动着，像 披着青纱跳舞的少 女。
荷塘旧事
自读课文，看看荷塘哪里给我留下
了深刻的印象？
嵌在
恬静 铁链
恰似
喧闹 嘲笑
点缀
边缘 憨直
颤动
炫耀 淳朴
月朗风清
昏昏欲睡 不可名状
浮光跃金
繁星闪烁 金花乱冒
气喘吁吁
满不在乎 热烘烘
荷塘景美
月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘 边散步。来到塘边，只见满塘浮光跃 金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微 光下形成一围黑绿。整个月牙泡恰似 一弯晶莹的新月嵌在田野上。
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月 牙 泡
迷人风韵
• 月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。 来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。 塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月 牙恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。（光彩）
白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾 着绿浪；绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀 着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花 颤动着，像披着青纱跳舞的少女。 （色彩）
小伙伴的善良淳朴
• 我双脚够不着底，身子像铅块般地往下坠，只 觉得眼前金花乱冒，耳朵里嗡嗡作响，脑袋胀得 几乎要炸，水还一个劲往嘴里涌。突然，我觉得 有人抓住了我的手腕，接着一股力把我拉出来。 原来，小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般 将我拖到岸上。
• （既写出了小伙伴的机智，又写出了他们的善良淳朴）
和谐的美与淳朴的爱
• 然而，那笑声是多么憨直纯朴啊！我一 直留恋那笑声。
• 如今，我的孩子已经上学了，往事也忘了 许多，可是，那荷塘却同天上的月牙一样， 时时浮现在我的眼前。
• （因为那里有大自然和谐的美与淳朴无华、 憨直可爱的小伙伴 ，所以这段经历难忘， 这段友情难忘）
《荷塘旧事》是一篇回忆性的写景叙事散文。 文章中多处运用比喻的修辞手法，渲染了荷 塘的美丽景色。其中，还叙述了发生在荷塘 里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美 景旧事，抒发了作者赞美自然，赞美人类纯 朴的爱的思想感情。
——节选朱自清《荷塘月色》
学以致用:
写你喜欢的一处景
（别忘了：用上比喻、颜色的描 写能让你笔下的景更美！）
击水比赛是激烈的，作者精选了一些词 语：“击”、“闹”、“急速”、 “射”、“撞击”、“混”、竭尽描写 之能事，再现了比赛的激烈。而“当我 们互相扭在一起时，便停止了击水，哈 哈大笑起来“，表现了小伙伴们的亲密
在这美丽的地方，作者 过了一个怎样的暑假？ 你从哪些地方看出来？
朗读想像：
我遇到危险的情景。
• 绝处逢生的 我吓得哇哇 大哭。可是 小伙伴们却 哈哈大笑， 你们理解吗？ 他们为什么 笑？
绝处逢生的我吓得哇哇大哭。可是小伙伴们却 哈哈大笑，你们理解吗？他们为什么笑？
这是小伙伴们善意的嘲笑，是我得救 后小伙伴们的心情放松了，这是他们 憨直淳朴的性格的一种表现。
• 从本文的题目来看，本文是记事的。 但作者却用了三个自然段来写景。 这是否矛盾？去掉这一部分好不好？ 为什么？
•
• 狗刨比赛紧张又激烈。
遇难
• 然而，无论怎样闹，决不能超越那道荷叶形成 的绿色边缘线。线那边水深，还有些杂草，小朋 友都怕。可是，我却根本没把这些警告放在心上。 我一个城里的孩子，见识比他们多多啦，我才不 怕呢！ • （为下文我溺水埋下伏笔） • 刚学会几下“狗刨”时，我觉得有了水中自卫 的本事，就满不在乎冲破了那道绿线，到了荷花 丛中。 该城里的人向乡下人炫耀了，我想站立起 来，再向小朋友骄傲地喊上一声：“你们看！” • （我逞强的个性）
清 澈（chè） 恬静（tián） 骇 （haì ）炫 耀（xuàn）
攫
攫住（jué） 呕（ǒu）憨直（hān）
汇报预习：生词解释
浮光跃金：指月光照耀下的水面闪着 金光。这里比喻月光照耀下的水面。 不可名状：不能够用语言形容。
攫 住：抓住。 憨 直：憨实直爽。
自学生字
• 泡（p ā o）月牙泡/水泡
请欣赏：
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子 中间，零星地点缀着些白花，有袅娜(niǎo,nuó) 地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的 明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫 （miǎo,máng）的歌声似的。这时候叶子与花也 有一丝的颤动，像闪电一般，霎时传过荷塘的那 边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然 有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉(mò)的流 水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风 致了。
• 想像： • 当我在拼命 挣扎时，小 伙伴们的反 应，表情， 语言，动作。 体会比喻句 “铁链般”。
手拉手铁链般Βιβλιοθήκη 文章的高潮之处是“我”溺水时。作 者写出了自己遇险时的狼狈与危险， 隐藏了小伙伴们的着急。最后，小伙 伴们“在水中排成一队。手拉手铁链 般地将我拖到岸上。”既写出了小伙 伴们的机智，又写出了他们的善良与
• 我吓得哇哇大哭，一个劲呕水。他们却围着我哈 哈大笑，这下，他们可逮着机会嘲笑我这傲气十 足的城市小少爷了。
• （小伙伴看我的狼狈相，忍不住哈哈大笑，并没恶意）
•作者是如何写出戏水时 的激烈？哪些词语用得 特别好？
词水 语时 作 用的 者 得激 是 特烈 如 别？ 何 好哪 写 ？些 出 戏
“扑通通”扑通通”、“像哪个鼓队敲乱 了套似的一阵乱响”形象地写出了比赛 时的忙乱和紧张。“大菊花似的浪”又 一个比喻我，浪花的形状跃然眼前。
• 恬（t i ā n）恬静/恬适 • 喧（x u ā n）喧闹/喧哗
• 缀（z h ù i）点缀/缀满
• 嵌（q I à n）镶嵌/嵌入 • 憨（h ā n）憨直/憨厚
• 凄（q ī）凄厉/凄凉
• 链（l i à n）铁链/项链
荷塘旧事
文章是怎样安排材料的？
荷塘旧事
文章内容： 先交待事件的起因，目的是引出往事，为下文做 铺垫。再回忆往事。最后点明本文主题：我认识 了大自然和谐的美和人类的纯朴的爱。
明确： （1）“来到塘边……繁星闪烁。” （2）“整个月牙泡泛着金光……恰 似蓝天上一弯晶莹的新月。” （3）“白天……在微风中荡着绿浪” （4）“又点缀着许多……像披着青 纱跳舞的少女。”
月朗风清的夜晚 满塘浮光跃金，如繁星闪烁
狗刨比赛
• 有时，我们排成整齐的横队，有人发一 声喊，只听得“扑通通”、“扑通通”， 像哪个鼓队乱了套似的一阵乱响，身后翻 着大菊花似的浪。这就是我们常玩的“狗 刨比赛”。 “刨”到岸边，人人都气喘吁吁，仰面 倒在柔软的沙滩上。太阳热烘烘的，晒得 我们昏昏欲睡，驾云似的。
写荷塘的美，一方面是间接交待“我”怀 念的原因，另一方面也是为下文写人做渲 染和烘托，更加突出了小伙伴们的心灵纯 洁、善良、美好。
（1）运用了很多新颖恰切的比喻，突出了 景色的动态、静态、颜色的美，并且构成 整体画面。 （2）用词讲究，动静搭配，颜色辉映。
品读赏析 仔细阅读课文1---4自然段， 讨论回答下列问题。 1、 请你找出文中描写荷塘景色的句 子。
•
这些句子都用了什么修辞手法？有什么作用？
比喻的修辞手法。作用是描写荷塘景 色的美好。“一切景语皆情语”也为 下文作者赞美大自然和谐的美和表现 农村少年天真、善良、淳朴美好的心 灵作铺垫。
月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。 来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。 塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月 牙恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。 白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中 漾着绿浪。绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷 花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳 舞的少女。
荷塘旧事
荷花美诗
• 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 • 夏歌镜湖三百里，菡萏发荷花。 • 荷花明灭水烟空，惆怅来时径不同。 • 虽云桃叶歌还醉，却被荷花笑不言。
• 数枝石榴发，一丈荷花开。
荷塘旧事
文题破解：
荷塘：事件发生的地点。旧事：往事。
汇报预习：生字注音
点 缀（zhuì ）颤 动（chàn）