荷塘旧事教学课件

月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘 边散步。只见满塘浮光跃金，如繁星 闪烁。塘四周的树木在微光下形成一 围黑绿。整个月牙恰似一弯晶莹的新 月嵌在田野上。 白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微 wk.baidu.com中漾着绿浪。绿叶中点缀着许多粉 红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花 颤动着，像披着青纱跳舞的少女。
运用了很多新颖恰切的比喻拟人 修辞手法。突出了景色的动态、 修辞手法。突出了景色的动态、 静态、颜色的美， 静态、颜色的美，并且构成整体 画面。 画面。 作用是描写荷塘景色的美好。 作用是描写荷塘景色的美好。 一切景语皆情语” “一切景语皆情语”也为下文作 者赞美大自然和谐的美和表现农 村少年天真、善良、 村少年天真、善良、淳朴美好的 心灵作铺垫。 心灵作铺垫。
这是小伙伴们善意的嘲笑, 这是小伙伴们善意的嘲笑 使我得救后小伙伴们的心情 放松了， 放松了，这是他们憨直淳朴 的性格的一种表现。 的性格的一种表现。
文章是围绕一句话来写的， 文章是围绕一句话来写的， 这句话就是本文的中心句， 这句话就是本文的中心句， 同学们找一找。 同学们找一找。
大自然和谐的美 人类纯朴的爱
“扑通通”“像哪个鼓队敲乱了套似的一 扑通通”“像哪个鼓队敲乱了套似的一 ”“ •阵乱响”形象地写出了比赛时的忙乱和紧 扑通通” “扑通通 扑通通” 阵乱响” ”扑通通”、“像哪个鼓队敲乱 小伙伴们“ 又一个比喻我，浪 小伙伴们“在水中排成一 了套似的一阵乱响” 了套似的一阵乱响”形象地写出了比赛时 大菊花似的浪” 张。“大菊花似的浪”又一个比喻我， 的忙乱和紧张。 大菊花似的浪” 的忙乱和紧张。“大菊花似的浪”又一个 队。手拉手铁链般地将我拖到 花的形状跃然眼前。击水比赛是激烈的， 花的形状跃然眼前。击水比赛是激烈的， 比喻句，浪花的形状跃然眼前。 比喻句，浪花的形状跃然眼前。击水比赛 作者精选了一些词语： 作者精选了一些词语：“击”、“击”、 “闹”、 是激烈的， 是激烈的，作者精选了一些词语： 岸上。 、作者精选了一些词语： “混”、 岸上。”既写出了小伙伴们的 急速” 急速” 撞击”撞击” “急速” ““射”、“撞击”、 ”、 “闹”、 急速”、“射”、“撞击 机智， 竭尽描写之能事，再现了比赛的 而 机智”、又写出了他们的善良与 竭尽描写之能事，再现了比赛的激烈。 竭尽描写之能事，再现了比赛的激烈。 “混 ， 竭尽描写之能事， 当我们互相扭在一起时，便停止了击水， “当我们互相扭在一起时，便停止了击水， 激烈。 当我们互相扭在一起时， 激烈。而“当我们互相扭在一起时，便停 淳朴。 淳朴。，表现了小伙 止了击水，哈哈大笑起来“ 止了击水，哈哈大笑起来“ 哈哈大笑起来” 哈哈大笑起来”，表现了小伙伴们的亲密 伴们的亲密无间。无间。 伴们的亲密无间。无间。
好的开始是成功的一半！ 好的开始是成功的一半！
回族小学 宋春杰
荷塘旧事
文题破解： 文题破解： 荷塘：故事发生的地点 发生的地点。 荷塘：故事发生的地点。 旧事：往事。 旧事：往事。
二、检查预习: 检查预习
１、给加点字注音： 给加点字注音：
zhuì tián chàn
点缀 ·
xuàn
恬 静 ·
jué
仔细阅读6—18段 段 仔细阅读
1、概括这部分写了几件事？ 、概括这部分写了几件事？ 几件事 2、作者是如何写出戏水时的 、 激烈？哪些词语用得特别好？ 激烈？哪些词语用得特别好？ 3、我溺水时小伙伴们的反应？ 反应？ 、我溺水时小伙伴们的反应
1、狗刨比赛 、 2、打水仗 、 3、“我”溺水被救 、
荷塘旧事
本文重点写了一件发生在 什么地方的什么事？ 什么地方的什么事？ 作者回忆了童年时在外婆 家过暑假， 家过暑假，在荷塘边度过 的一段有趣美好的生活。 的一段有趣美好的生活。
仔细阅读课文2---4自 品读赏析 仔细阅读课文 自 然段，初步感受荷塘的美景。 然段，初步感受荷塘的美景。 讨论回答下列问题。 讨论回答下列问题。 1、 请你找出文中描写荷塘景 、 色的句子 句子。 色的句子。 2、 这些句子都用了什么修辞 、 这些句子都用了什么修辞 手法？有什么作用？ 手法？有什么作用？
颤 动 ·
hān
chè
攫 住 · · · 2、解释词语 、
炫耀
憨直 ·
清澈 ·
浮光跃金：指月光照耀下，水面闪着金光，这里比喻月光照耀下的水面。 浮光跃金：指月光照耀下，水面闪着金光，这里比喻月光照耀下的水面。 不可名状： 不能够用语言来形容。 不可名状： 不能够用语言来形容。 攫 住： 抓住。 抓住。 憨实直爽。 憨 直: 憨实直爽。
《荷塘旧事》是一篇回忆性的写景叙事散文。 荷塘旧事》是一篇回忆性的写景叙事散文。 文章中多处运用比喻的修辞手法， 文章中多处运用比喻的修辞手法，渲染了荷 塘的美丽景色。其中， 塘的美丽景色。其中，还叙述了发生在荷塘 里让作者深深铭记在心的一件往事。 里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美 景旧事，抒发了作者赞美自然， 景旧事，抒发了作者赞美自然，赞美人类纯 朴的爱的思想感情。 朴的爱的思想感情。
1、狗刨比赛 、 2、打水仗 、 3、溺水被救 、
小伙伴们“ 小伙伴们“在水中排成一 队。手拉手铁链般地将我拖 到岸上。 到岸上。”既写出了小伙伴 们的机智， 们的机智，又写出了他们的 善良与淳朴。 善良与淳朴。
• 绝处逢生的 我吓得哇哇 大哭。 大哭。可是 小伙伴们却 哈哈大笑， 哈哈大笑， 你们理解吗？ 你们理解吗？ 他们为什么 笑？