幼儿园英语启蒙课程指导

幼儿园英语启蒙课程指导
在幼儿园英语启蒙课程指导中，首先要明确的是，幼儿园英语启蒙课
程应该注重学生的兴趣，创造轻松、愉悦的氛围，让幼儿在有趣的活
动中感受英语，培养英语学习的积极性和自信心，从而提高他们的学
习兴趣和成绩。

一、幼儿英语启蒙教学的原则
1、以生活为背景，生活情境教学。

幼儿教育应该把幼儿生活所需的语言知识融入到教学中，让幼儿获得语言的实用性。

2、从听说开始，防止写读过早。

幼儿教育应该顺着幼儿的自然发展规律，优先发展幼儿的听说能力，这样可以让幼儿更快的获得英语的口
语技能，增强他们语言学习的自信心。

3、学生主体，充分激发兴趣。

幼儿教育注重培养幼儿的自主思考能力，提高幼儿学习的主动性和积极性，让幼儿成为学习的主体，充分激发
他们的兴趣。

4、以小组合作为主要方式。

幼儿园英语启蒙课程注重让幼儿协作、合作、互助的意识和能力，在小组活动中培养幼儿的沟通协作能力和感
情认同能力。

5、以游戏为载体，创造轻松愉快的氛围。

幼儿园英语启蒙课程注重运用游戏等有趣的活动作为教学载体，创造轻松、愉快的氛围，营造积极、认真的学习氛围。

二、幼儿英语启蒙教学的方法
1、通过唱歌、跳舞、朗读、游戏等活动，激烈幼儿的兴趣。

对于幼儿来说，唱歌、跳舞、朗读、游戏等活动本身就是一种游戏，可以锻炼
幼儿的音乐感觉、情感表达能力、口语表达能力和感官刺激。

2、多采用图片、拓展组词、语境等方式引导幼儿记忆单词及语言模式。

适当使用图片等帮助幼儿理解单词和语言模式，增强记忆的效果，营
造轻松、愉快的学习氛围。

3、让幼儿亲身体验英语，如模仿动作、大声喊叫、表演小话剧等方式，可以让幼儿通过身体的感受来进行语言学习。

4、采用游戏化的方式进行语言学习，如玩抢答、新学单词大比拼等游戏，可以激发幼儿的学习兴趣，让他们在有趣的活动中学习英语。

三、幼儿英语启蒙教学的具体内容
1、基础词汇的学习。

幼儿英语启蒙课程应该注重基础词汇的学习，如数字、颜色、家庭成员、水果、动物等，同时可以通过重复、唱歌、
拓展组词等多种方式进行复习和深化。

2、简单的日常用语。

幼儿英语启蒙课程应该注重教授幼儿简单的日常用语，如问候语、告别语、季节和天气、时间等，话题丰富，可以增
强幼儿的语言综合能力。

3、基本的语法知识。

幼儿英语启蒙课程应该注重教授幼儿基本的语法知识，如基本的名词、动词、形容词等，从而让幼儿更好的理解英语，并慢慢掌握英语语法。

4、英语简单的读物。

在幼儿英语启蒙课程中，适当引入一些英语简单的读物，如故事书、绘本等，可以让幼儿进一步了解英语，激发他们
学习英语的兴趣。

总之，幼儿园英语启蒙课程是幼儿教育的重要组成部分，注重培养幼
儿的听说能力、兴趣以及协作、合作、互助的意识和能力。

幼儿英语
启蒙教学的方法和内容需要遵循一定的原则，从而让幼儿更快的获得
英语技能，提高他们的学习兴趣和成绩。