感受青春ppt优秀课件6 粤教版
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感受青春PPT优秀课件 粤教版(共39张)
为什么他们都不理解我? ? ? ? ? ? ?
为什么他们说我像”炸药包”?!
我的发型这 么 酷，丽丽会 喜欢吗？
哎，因为脸上有小 痘痘，同学们都叫 我“美丽豆”
小华
小强
小丽
身体发育的困惑 自身的心理矛盾 青 春 的 烦 恼 与父母关系 与老师关系 与同学关系 学业的压力 自我与他人 的相处矛盾
2、青春期的身心变化带来的矛盾心理
青春是什么?
高尔基说：“青春是一个普通的名称，它是幸福 美好的，但它也充满着艰苦的磨炼。” 冰心认为：“青春应该是一帆东风，它给世上的 万物带来生机与希望，让世界都染上绿色，都 结出累累的果实 。”
我始终记住：青春是美丽的东西， 而且对我来说它永远是鼓舞的源 泉。——巴金
青春期？？？
青春期是指青少年生理发育和心理 发展急剧变化的时期，是青少年向 成年过渡的时期，也是人生观和世 界观逐步形成的关键时期。
青春走过的每个角落都是金色的，
你要像山鹰一般——
飞翔着歌唱，
歌唱着飞翔，
用奋进、乐观、坚强， 书写你无悔的青春！
青春的思考
你将怎样快乐而又有成就地度过 你的青春岁月呢？
咽喉保护应注意以下几点： 1.合理使用嗓子。 变声期讲话、唱歌要适量，学习唱歌和朗读外 语应当掌握正确的发音方法，不要用嗓过度，不要 勉强发高音，提高嗓门使劲喊叫。 每逢用嗓完毕感到嗓子干燥时，宜饮温开水， 切忌饮滚烫开水，少喝冷水，少吃冷冻饮料。在变 声期如果有咽喉干燥、烧灼和异物感等咽部不适的 症状时，应尽量少说话，同时可用润嗓药片，如用 胖大海一个泡水喝等。 2.应注意合理饮食。 多吃蔬菜和水果，少吃刺激性食物，如烟、酒 及酸、辣、苦味的食物。 3.增强体质，尽量减少伤风感冒、上呼吸道感染及 咽喉炎。
〔粤教版〕感受青春 教学PPT课件2
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
感受青春PPT课件10 粤教版(22张)
生命在悄悄地发生奇妙的变化。我们常 常半是欣喜、半是苦恼地面对这些变化。比 如：我发现自己最近又长高了许多；我越来 越喜欢照镜子了；现在我不大愿意和爸妈谈 心了，有心事宁愿找好朋友聊聊；我越来越 不喜欢爸妈的管教；我想象着在自由自在、 无拘无束的气氛中和长辈们平等地倾谈……
三、珍惜青春
其实无论是喜悦还是烦恼，都是我们成 长过程中的正常现象。青春期是人的生命最 旺盛的时期，然而青春一闪而过，我们要珍 惜青春，做青春的主人。
一、青春的喜悦
在不知不觉中，我们告别了童年，开始 走向成熟。我们的身高和体重迅速增长，嗓 音也发生了变化，第二性征出现，我们感受 到了身体生长的力量。我们的感觉特别敏锐 发达，我们能体验到天特别蓝、树特别绿、 音乐特别动听，对时尚也特别敏感。我们的 性意识开始萌动，对异性产生了别样的感觉。
二、青春的烦恼
青春是美好的，我们要加 倍珍惜青春，把握好青春的美 好时光，走好青春的每一步， 让自己的青春更加鲜艳美丽。
谢谢！
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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
感受青春ppt优秀课件6 粤教版PPT课件
珍惜青春
花有重开日，人无再少年。 少壮不努力，老大徒伤悲。 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。 青年时种下什么，老年时就收获什么。 青春是有限的，智慧是无穷的，趁短 短的青春去学无穷的智慧。
学习目标：树立做青春主人的意识；学会珍惜青春。
跨越障碍：
成长道路上有许多障碍， 请列举你面临的障碍，填到 P41空白处。（3分钟）
自
总结一下进入青春期以后，
学
我们发生了哪些可喜的变化？
指
（2分钟）
导
一
学习目标：了解青春期生理心理变调化研方。法
生理变化
（一）身体快速成长
（二）感觉特别敏锐发达
青
（三）兴趣广泛
春
（四）思维特别活跃
的
（五）性意识开始萌动
喜
心理变化
悦
学习目标：感受成长的喜悦与烦恼。
青 春 的 自学喜指导二 悦
请同学们先看课本P38漫画， 然后阅读P39“青春的烦恼” 段落内容，总结一下青春期的 烦恼都有哪些表现，并举例谈 一谈进入青春期后你的烦恼。
青春期的喜悦与烦恼都是正常现象！
珍惜青春
我们可以尝试以下几方面的努力： （1）开放自己的心灵世界
多沟通，多读书，多运动，多 做好事。
（2）努力充实自己
培养美好的心灵，健全的人格，文 明的举止。
（3）从生活小事做起
善于发现，敢于实践。
学习目标：树立做青春主人的意识；学会珍惜青春。
考考你：你能列举一些警示人们要 珍惜青春的句子吗？
（3分钟）
学习目标：感受成长的喜悦与烦恼。
表现 （1）注意外表 （2）不愿被父母或长辈管教 （3）多变、敏感和冲动 （4）希望引起异性的注意 （5）盼望独立
七年级政治感受青春课件 粤教版
青春让每个人都开一次花， 但不担保每个人都结一次果。 能不能结果往往取决于：当 你还是一朵花的时候。
•抓紧时间学本领
•网瘾发作 少年挥刀自残
•参加全国中学生英语演讲
•正在受审的少年犯
年轻呀，年轻就是本钱, 失去的要努力寻找回来, 只要心不老,
青春、快乐、美丽就会常驻你心间!
开心吧?！快乐吧！?别老装深沉!
2.2 感受青春
小测验：青春悄悄来……
1、身体变化，使人骚动不安；
2、喜欢看漫画、言情小说、电影、电视剧等； 3、变得爱顶撞家长和老师； 4、对新鲜事物特别感兴趣； 5、对异性产生异常的好奇和兴趣；
6、有心理话不爱跟大人说了，但与好朋友谈起来却没完没了； 7、在和他人争论时，明知自己输了，还是要撑下去；
要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更 美好的了，没有再比青春更珍贵的了！ ——高尔基
三、弹奏好自己的 青春协奏曲
第一，开放自己的心灵世界
------真诚的交流与沟通
第二，提高自我控制能力
------“管住自己”
第三，保持自我完善的意识
------多读书、多运动、多做好事
2.2感受青春
1、青春的喜悦：（1）告别天真，走向成熟；（2）个性
胎 儿 期
乳 儿 期
婴 儿 期
幼 儿 期
小 学 期
发 育 期 青 春
青 春 晚 期
成 年 期
壮 老 年 期
请同学们试着写两句赞美青春 的语句吧！
请同学们看看下面的图片感受一 下青春的喜悦！！！
中国体操队缔造“丹麦神话”， 世锦赛收获8金创历史最佳
杨威双杠夺金
中国国旗高高升起
程菲自由体操夺金
陈一冰吊环夺冠
思想品德5.2《感受青春》课件(粤教版七年级下)
俗话说:”青春是短暂的，易逝的”,七年 级某班的小雪最怕的就是青春的流逝.所以 她决心抓紧时间享乐.她注重打扮,穿着入时, 浑身上下都是名牌;她把头发染成黄色,自认 为很”酷”;她嘴里嚼着口香糖,毫不在乎地 在校园游逛……. (1)你认为小雪对青春的理解正确吗? (2)如果请你做小雪的思想工作,你会怎么说?
• C、盼望独立--自我发展的烦恼—成人感与 幼稚感交织的体现
• D、不愿被父母和长辈管束—与父母关系的 烦恼—独立性与依赖性的体现
• E、多变、敏感、冲动--情绪上烦恼 • G、交流对象有选择——开放性与封闭性交
织的体现
心灵导航 P12
• 享受喜悦，承受烦恼，跨越 障碍是每个人的青春期都要 经历的；
• C、兴趣广泛—参加更多活动—融入更大圈 子—获得认同
• D、思维活跃—心理变化—探索解决问题， 觉得成熟
• E、性意识萌动-生理变化、心理变化—觉 得逐渐成熟长大了
•心青灵春导的航烦P1恼2
• 青春的烦恼也是源自身心的变化
• A、注意外表
• B、希望引起异性的注意--自我发展的烦 恼—渴求感与压抑感的体现
并按要求填写相关内容
实践与评价 P15
• 公益小活动 • 制定一份公益活动方案并据此组织
一次公益活动，体会活动的意义；
实践与评价 P15
• 看望敬老院老人活动方案 • 目的：到敬老院为老人做一些具体事
情，谈心交流，培养尊长敬老的品行；
• 内容：本周末我们小组一行10人计划 到夕阳红敬老院看望老人，为老人做 一些力所能及的事情；
阅读与感悟 P16-17
• 阅读短文《为青春喝彩》
• 青春短暂易逝且只有一次机会； • 青春可贵，要加倍珍惜，让其焕发
粤教版感受青春PPT教学课件
1836年 德国 施旺
1926年 美国 萨姆纳
20世纪 30年代
20世纪 美国 切赫
提取胃蛋白 酶
提取脲酶结 晶
提取多种酶 的蛋白质结 晶
少数RNA
胃有化学性消 化 揭开胃的消化 之谜 脲酶是蛋白质
酶是具催化作 用的蛋白质
RNA也具催化
酶的概念
定义： 酶是活细胞产生的一类具有生物催化 作用的有机物。
来源： 活细胞 作用： 催化作用 化学本质：绝大多数的酶是蛋白质；
少数的酶是RNA。
比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率
催化剂
实验原理 H2O2
H2O+O2
实验 1号：产生气泡多。 现象
2号：产生气泡少。
实验结论
酶的催化活性比Fe3+ 高科学结论
酶的催化作用具有高效 性
的特点。
探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用
___________________。
单糖
加酶洗衣粉中含蛋白酶；它为何能很好 地除去衣物上的奶渍和血渍？使用时为何 需要用温水？
答：因为奶渍和血渍的主要成分是蛋白质，而蛋白
酶可催化水解蛋白质分解，达到除污的目的。
因为酶的催化作用需要适宜的温度，温水的温 度是蛋白酶催化作用的最适温度。
多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶。 这种药片的功能是什么？
小结：第一节 新陈代谢与酶
新陈代谢的概念 酶的发现 酶的定义：源自细胞产生的具生物催化作用的有机物。
蛋白质（多数） 酶的化学本质
RNA（少数）
酶的特性
高效性 专一性
适宜的温度 酶需要适宜的条件
适宜的pH
一、1773年，意大利，斯巴兰札尼
说明胃具有化学性消 化的作用
感受青春PPT课件2 粤教版(25张)
青春的喜 悦
身体快速增长：体重 增加的快；身高增长 的快。
感觉特别灵敏：思维特别活 跃；对事情有自己的看法和 判断；对新事物接受能力强； 兴趣变得广泛起来；对异性 充满了好奇-------
2、珍惜青春，体验青春的喜悦， 打好人生的基础。
青春是五彩缤纷的：它有着白的纯洁， 红的灿烂，绿的生机，它像一杯清香 的茶，在若干年后依然是那么令人怀念。
请同学们谈谈青春给我们带来了什么 样的烦恼？
进中学后的适应问题； 身心方面------ 学业方面------ 与父母的关系------ 与同学朋友的关系---- 其他方面-----
青春期的烦恼具体表现：
1、生理方面的变化， 如：我的脚怎么长这 么大；我的牙齿太不 整齐了；我太矮了--- 2、 心理方面的变化， 如：我觉得很烦躁， 父母都不理解我；没 有人可以跟我谈心----
是什么原因使李俊渴望独立呢？为什么他还 不能独立呢？主要表现在那些方面？
青春的心
青春写下了我们的召唤， 青春编织着我们的诺言， 青春不是一场梦， 青春跳跃着我们的情感。 生活的海洋荡起青春的双浆， 绿色的田野滚动着憧憬和希望， 青春不是无私的语言， 用青春向你献上成熟的答卷。 我们清纯，我们缠绵， 快乐和忧伤洒落星星点点。 我们无悔，我们无怨， 驿动的心，青春永远！
哲学少年：“我也关注女孩，觉得和他们不同，总之 是对异性有好奇心了。” 假小子：“我发育后总觉得受制约， 很嫉妒男孩子可天马行空，也很不 服气，我妈妈对我说‘女孩子要有 女孩子的样子’为什么他们就能那么没 拘束呢？” 冰山美人：“说你不成熟，你还不承认.我发育以后更 亭亭玉立了，这都是我们的优势．” 眼睛少女：“那是因为你够漂亮，我总觉得自己吸引 力不够．” 灰姑娘：“我觉得男孩子强大，我希望他们能保护 我．” 卡通少女：“你们是说什么呀？脸红死了！”
〔粤教版〕感受青春 教学PPT课件11
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
4、有的同学自私冷漠，常常从语言和行动 上伤害同学，请你对这些同学说一句话。
多做好事
青春目标
1、塑造（ ）的心灵 2、培养努（力充实自）己 的人格 3、养成（ ）的举止 4、积累（ ）的学识
青春起跑
我们要从（生活小）事 做起。 善于发现 敢于实践 从平凡之中感受伟大
三、珍惜青春 做青春的主人
1、开放自己的心灵世界。 2、努力充实自己。 3、从生活小事做起。
50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
我们将善待青春，不辱使命，开拓创新。 天地为鉴，国旗为证，青春万岁！青春万岁！
谢谢合作！
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
4、有的同学自私冷漠，常常从语言和行动 上伤害同学，请你对这些同学说一句话。
多做好事
青春目标
1、塑造（ ）的心灵 2、培养努（力充实自）己 的人格 3、养成（ ）的举止 4、积累（ ）的学识
青春起跑
我们要从（生活小）事 做起。 善于发现 敢于实践 从平凡之中感受伟大
三、珍惜青春 做青春的主人
1、开放自己的心灵世界。 2、努力充实自己。 3、从生活小事做起。
50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
我们将善待青春，不辱使命，开拓创新。 天地为鉴，国旗为证，青春万岁！青春万岁！
谢谢合作！
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
〔粤教版〕享受青春的喜悦 教学PPT课件(4份)
在浙江义乌国际商贸 城，参加暑期经商实 践活动的孩子与外国 客商交流。
学生们了解省级非物 质文化遗产寿州窑瓷 器的制作技艺。
（2）我们可以参与社会活动，提高社会 交往能力。
参加社会活动可 以锻炼我们的能 力，培养我们的 责任感，养成良 好品德。
地铁文明引导员（志愿者）
（3）我们可以与好友一起学习、游戏， 感受友谊的珍贵。
（2）我们的视野更加开阔，心智更加成熟， 能够探索更多的未知领域。
运动
看书
运动
团体活动
交谈
在大选投票前，特朗普表明立场抨击中 国，但上任后不会对中国开战。
神州十一号顺利飞天，表明中国的科技 实力不断增强。
把张敬轩踢出《歌手》节目，表明国家 面前无偶像。
“老师在课堂上提到显微镜技术 ，我就会追问现在最新的显微镜 功能是什么。”刘耀阳说，只要 她遇到新奇的事物，就一定要打 破砂锅问到底。对“氟中毒”感 兴趣后，她便立即上网搜索相关 信息，并大胆设想设计一个可除 氟产品。为了解净化器的构造原 理，刘耀阳放学后特意跑到商场 ，观察不同品牌的净化器。
6.1
花季雨季
二、享受青春的喜悦
1、青春的喜悦
青春的到来，使我们的生命世界更加宽广 丰富。在这个世界里，我们感受到了成长 的喜悦。
你所感受到的 喜悦有哪些？
（1）我们的体格更加高大，体能更加充沛， 可以参加更多的体育运动。
快有爸爸 高了，真 开心！
比一比
小学时的你都参加了哪 些体育活动？ 现在的你可以参加哪些 体育活动？
在以上情境中，你有什么样的情感体验？
因为青春，我们用力深呼吸，用力做梦;
因为青春，我们约定制造共同的回忆。 在青春的长河里，尽情的放歌， 在生活的天空中翱翔， 感受多彩的生命，编织人生的梦想。
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当堂检测
完成《学考精炼》 P34课时练习。
本课小结
学习目标：了解青春期生理心理变化；感受成长的喜悦与烦恼。
学习目标：
1.树立做青春主人的意识 2.学会珍惜青春
2.3.2 珍惜青春
总体概况
学习目标：
1.树立做青春主人的意识 2.学会珍惜青春
2.3.2 珍惜青春 自学指导
学习目标：树立做青春主人的意识；学会珍惜青春。
总体概况
学习目标：
1.了解青春期生理心理变化 2.感受成长的喜悦与烦恼
2.3.1 感悟青春 青春期 小知识
学习目标：了解青春期生理心理变化；感受成长的喜悦与烦恼。
青春期是指青少年生理发
育和心理发展急剧变化的时 期，是童年向成年过渡的时 期，也是人生观和世界观逐 步形成的关键时期。
青春期 小知识
从年龄上看，青春期一般指 10—19岁这个发展阶段。
青春的烦恼
学习目标：感受成长的喜悦与烦恼。
归类
（1）和父母关系的烦恼
（2）自我发展的烦恼
（3）情绪上的烦恼
青春的烦恼
Proposals 学习目标：了解青春期生理心理变化；感受成长的喜悦与烦恼。
生理 心理
青春期
变化
喜悦 烦恼
青春的烦恼
本课小结
学习目标：了解青春期生理心理变化；感受成长的喜悦与烦恼。
珍惜 开放、充实、小事
成长记录
本课小结
学习目标：树立做青春主人的意识；学会珍惜青春。
当堂检测
完成《学考精炼》 P35课时练习。
本课小结
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。
请同学们认真阅读课本 P39“青春的喜悦”段落内容， 总结一下进入青春期以后， 我们发生了哪些可喜的变化？
（2分钟）
调研方法 学习目标：了解青春期生理心理变化。
生理变化
青 春 的 喜 悦
（一）身体快速成长 （二）感觉特别敏锐发达 （三）兴趣广泛 （四）思维特别活跃 （五）性意识开始萌动
心理变化
学习目标：感受成长的喜悦与烦恼。
珍惜青春
（2）努力充实自己
培养美好的心灵，健全的人格， 文明的举止。
（3）从生活小事做起
善于发现，敢于实践。
学习目标：树立做青春主人的意识；学会珍惜青春。
考考你：你能列举一些警示人们要 珍惜青春的句子吗？
花有重开日，人无再少年。 少壮不努力，老大徒伤悲。 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。 青年时种下什么，老年时就收获什么。 青春是有限的，智慧是无穷的，趁短 短的青春去学无穷的智慧。
青 春 的 喜 自学指导二 悦
请同学们先看课本P38漫画， 然后阅读P39“青春的烦恼” 段落内容，总结一下青春期的 烦恼都有哪些表现，并举例谈 一谈进入青春期后你的烦恼。 （3分钟）
学习目标：感受成长的喜悦与烦恼。
表现 （1）注意外表 （2）不愿被父母或长辈管教 （3）多变、敏感和冲动 （4）希望引起异性的注意 （5）盼望独立
珍惜青春
学习目标：树立做青春主人的意识；学会珍填到 P41空白处。（3分钟）
珍惜青春
老师相信你能成功跨越这些 障碍，顺利度过青春期，逐渐走 向成熟。
成长记录
Proposals 学习目标：树立做青春主人的意识；学会珍惜青春。
身体、感觉、兴趣、 喜悦 思维、性意识 父母关系、情绪、 烦恼 自我发展
总体概况
歌 曲 ︓ 小 小 少 年
小小少年，很少烦恼， 眼望四周阳光照。 小小少年，很少烦恼， 但愿永远这样好。 一年一年时间飞跑， 小小少年转眼高。 随着年岁由小变大， 他的烦恼增加了。
2.3 感受青春
2.3 感受青春
学习目标：
1.了解青春期生理心理变化 2.感受成长的喜悦与烦恼
2.3.1 感悟青春
7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己
8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾，必会坐失良机！
学习目标：了解青春期生理心理变化；感受成长的喜悦与烦恼。
童 年 故 事
（3分钟）
我的昨天 我的今天 我的明天
总体概况 学习目标：了解青春期生理心理变化；感受成长的喜悦与烦恼。
童 自 年 学 故 指 事 导
一
我的昨天 我的今天 我的明天
调研方法 学习目标：了解青春期生理心理变化。
自 学 指 导 一
自学指导
请同学们认真阅读课本P40全 部内容，并思考： 1.如何看待青春期的喜悦或 烦恼？ 2.青春短暂，我们应该如何 珍惜自己的青春？
（4分钟）
学习目标：树立做青春主人的意识；学会珍惜青春。
青春期的喜悦与烦恼都是正常现象！
我们可以尝试以下几方面的努力： （1）开放自己的心灵世界
多沟通，多读书，多运动，多 做好事。