安徽省八年级上学期生物第9周测试试卷

安徽省八年级上学期生物第9周测试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题（每小题2分，共60分） (共30题；共60分)
1. （2分） (2019八上·秦都期中) 海葵、珊瑚虫的共同特点是（）
A . 都用鳃呼吸
B . 都是软体动物
C . 营养方式为自养
D . 有口无肛门
2. （2分）(2016·湘西模拟) 蚯蚓和蝗虫分别是环节动物和节肢动物的代表．节肢动物和环节动物的共同特征是（）
A . 身体分节
B . 体表具有外骨骼
C . 具有刚毛
D . 体内有脊柱
3. （2分） (2018八上·端州期末) 雨后，常见地面上有蚯蚓，是因为（）
A . 蚯蚓得不到足够的氧气
B . 蚯蚓爬出地面饮水
C . 蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行
D . 借助潮湿的地面，蚯蚓可迅速改变
4. （2分）把蝗虫的头部置于水中，它不会窒息而死，原因是（）
A . 可在水中进行呼吸
B . 蝗虫不需要呼吸
C . 头部有呼吸的器官
D . 气门在胸腹部
5. （2分） (2015八上·龙游期中) 下列有关蝗虫外骨骼的叙述中，正确的是（）
A . 支撑身体，是身体长大
B . 有利于飞行生活
C . 可以防止天敌捕杀，具有防御作用
D . 适应陆地生活
6. （2分） (2019七上·大庆期中) 鱼在游泳时，主要靠什么部位的左右摆动产生前进的动力（）
A . 躯干和尾部
B . 头
C . 鳍
D . 躯干部
7. （2分） (2019八上·洛宁期中) 通过探究发现，鱼的胸鳍和腹鳍的主要作用是（）
A . 产生前进的动力，控制前进的方向
B . 使鱼直立在水中
C . 维持身体平衡
D . 协助呼吸
8. （2分） (2016八上·长沙期中) 鱼之所以能够在水中自由自在的生活，下列特点中最关键的是（）
A . 鱼用鳃呼吸，用鳍辅助游泳
B . 鱼必须在水中繁殖
C . 鱼的体形呈流线型，减少水中阻力
D . 鱼体表有鳞片
9. （2分）下图表示蛙的发育过程，正确的发育顺序是
A . ②→③→④→⑤→①
B . ④→②→③→⑤→①
C . ③→②→④→⑤→①
D . ①→⑤→④→②→③
10. （2分） (2017八上·长春期中) 鸟类进行气体交换的主要器
官（）
A . 肺
B . 气囊
C . 肺和气囊
D . 气管
11. （2分） (2015八上·丹江口期中) 鸟的身体里有发达的气囊，主要作用是（）
A . 增加浮力
B . 降低比重
C . 辅助呼吸
D . 直接进行气体交换
12. （2分） (2017八上·建湖月考) 种类最多、分布最广、数量最大的动物类群是（）
B . 环节动物
C . 节肢动物
D . 软体动物
13. （2分） (2019八上·龙岗期中) 有关哺乳动物与人类关系的描述,不正确的是（）
A . 家畜是由野生动物驯养而来的,是人类食物中动物蛋白的重要来源
B . 野生动物在维持生态系统的稳定中起着重要作用
C . 导盲犬、军犬、军马等是人类得力的助手
D . 鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害,要彻底消灭它们
14. （2分） (2017八上·东莞期中) 下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是（）
A . 鲫鱼身体呈流线形是其对水生生活的适应
B . 爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物
C . “身体分为头胸腹，两对翅膀三对足”描述的是节肢动物的特点
D . 身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点
15. （2分） (2016八上·廊坊期中) 人体完成一个动作不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节。

完成一个动作的正确生理活动顺序是（）
①骨骼肌收缩②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作
③骨骼肌接受神经传来的兴奋
A . ①②③
B . ③①②
C . ②③①
D . ②①③
16. （2分） (2018八下·莆田月考) 下列不属于运动系统的结构是（）
A . 骨
B . 骨骼肌
C . 关节
D . 神经
17. （2分） (2016八上·仙游期中) 800米决赛中，运动健儿们奋力奔跑，关节和骨骼肌所起的作用分别是（）
A . 枢纽、支撑
B . 支撑、动力
C . 动力、枢纽
18. （2分） (2020八上·保亭期中) 下列动物与其对应的结构匹配错误的是（）
A . 蛔虫-----角质层
B . 缢蛏-----外套膜
C . 蚯蚓-----头部
D . 七星瓢虫-----外骨骼
19. （2分）(2019·丹东) 下列属于学习行为的是（）
A . 蜘蛛结网
B . 鹦鹉学舌
C . 蜜蜂采蜜
D . 火烈鸟孵卵
20. （2分）(2018·常德会考) 孑孓是蚊子的幼虫，孑孓一旦发育成蚊子，就会吸食植物的汁液或动物的血液，这种行为是（）
①是先天性行为②是后天性行为③是由遗传物质决定的④是由环境因素决定的
A . ①④
B . ②③
C . ①③
D . ②④
21. （2分）以下哪个不是工蚁的职责（）
A . 筑巢
B . 保卫
C . 喂养
D . 觅食
22. （2分） (2019八上·禅城期末) 下列不属于动物社会行为的是（）
A . 蚂蚁依靠气味来传递信息
B . 狒狒“首领”享有食物和配偶优先权
C . 蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工
D . 一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏
23. （2分） (2017·曲靖模拟) 我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，麻雀曾被认定为主要害鸟，但是现在又发出了保护麻雀的呼声，以下说法不正确的是（）
A . 现在的麻雀生活习性发生改变，不糟蹋农作物
B . 麻雀除了啄食农作物外，也啄食害虫
C . 麻雀在自然界的生态平衡中扮演重要角色
D . 大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存
24. （2分） (2017八上·岳阳期中) 动物在生物圈中的作用不包括（）
A . 促进物质循环
B . 维持生态平衡
C . 帮助植物传粉、传播种子
D . 作为生物反应器
25. （2分） (2020八上·河口期末) 动物在生物圈中起到的重要作用。

下列不能体现动物能够促进生态系统的物质循环的是（）
A . 动物直接或间接以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。

B . 动物体内的有机物经过分解产生了二氧化碳、水、尿素等物质，这些物质可以被生产者利用。

C . 各种动物之间相互依赖、相互制约，每种动物的数量不能无限制增长。

D . 动物的粪便或遗体经分解者分解后，也能放出二氧化碳、水和含氮的无机盐。

26. （2分） (2016八上·乌海月考) 关于动物在生物圈中的作用的叙述，下列错误的是：（）
A . 动物必须直接或间接地以绿色植物为食
B . 动物能够适应环境
C . 动物是食物链中不可缺少的组成部分
D . 动物不能够影响和改变环境
27. （2分） (2016八上·泉州期中) 人体终生具有造血功能的红骨髓存在于（）
A . 骨松质
B . 骨密质
C . 骨髓腔
D . 骨膜
28. （2分）人体完成一个动作的顺序,正确的是（）
①骨骼肌收缩②肌肉附着的骨受到牵拉③骨骼肌接受神经传来的兴奋
A . ①②③
B . ③②
C . ③①②
D . ①③②
29. （2分）(2020·马龙模拟) 有关软体动物和节肢动物的叙述，错误的是（）
A . 珍珠是外套膜的分泌物形成
B . 鲍鱼属于软体动物
C . 贝壳是软体动物的外骨骼
D . 节肢动物的身体和附肢都分节
30. （2分） (2016八上·白银期中) 节肢动物与环节动物的共同特征是（）
A . 具有外骨骼
B . 身体分节
C . 具有贝壳
D . 足分节
二、读图理解（每空1分，共14分） (共1题；共14分)
31. （14分） (2015八上·大同期末) 20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法：喷射DDT．蚊子死了，疟疾也得到了控制．可是没多久，大范围的后遗症出现了．由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。

与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。

在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务“降猫行动”．
（1）蚊子属于昆虫，昆虫身体由头、________、腹三部分构成．
（2）壁虎和老鼠这两种生物中，________属于恒温动物．
（3）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物，答：________．
（4）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持________中起重要作用．
三、实验探究（每空1分，共10分） (共1题；共10分)
32. （10.0分） (2018八下·临河模拟) 为探究种子萌发的环境条件，某同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花上面都放入25粒相同的豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请分析回答：
（1）根据该实验设计可以推测，本实验探究了________和________是否是种子萌发所需要的环境条件。

（2）实验甲和乙对照，变量是________，通过这组实验可以得出的结论是：________。

（3）根据实验甲和实验________的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件。

请说明理由________。

（4）实验设计中，实验________和实验________不能形成对照，原因是有________个变量。

（5）如空气充足，甲实验中有2粒种子没有萌发，其可能的原因是：________。

四、资料分析（每空1分，共8分） (共1题；共8分)
33. （8.0分）(2019·中山模拟) 中山市南朗崖口的海鲜非常丰富。

如图所示的海洋动物，有些想必你已经非常熟悉了，你有没有用分类学家的眼光去观察发现它们的奥秘呢？
（1）上述动物中，形态结构最为简单的是________身体由________个胚层组成。

（2）沙蚕俗称海蚯蚓，和蚯蚓同属于________动物。

（3）梭子蟹和口虾蛄形态结构的共同特征是身体、头和触角都________，称为节肢动物。

（4）银鲳是鱼，而鱿鱼不是真正的鱼，由于鲳鱼体内有鱼骨，它属于________。

（5）中国蛤蜊有两片扇形的“壳”，脉红螺有一个螺旋状的“壳”，鱿鱼的身体外面没有壳。

它们在外形上差异很大，但都属于________动物。

动物分类的依据除形态结构外，还要根据________特征。

五、综合应用（每空1分，共8分） (共1题；共8分)
34. （8分） (2016七上·滨州月考) 观察下图，回答问题：
（1）甲图中的[5]主要是由________组织构成的，把两骨牢固地联系在一起；运动时能减少两骨之间摩擦的结构是[________]________。

（2）乙图中由屈肘到伸肘运动时，必须在________系统的支配下才能完成。

（3）当你用手将食物放入嘴里时，上臂肱二头肌所处的状态是________。

参考答案
一、单选题（每小题2分，共60分） (共30题；共60分)答案：1-1、
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答案：2-1、
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答案：3-1、
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答案：4-1、考点：
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答案：5-1、考点：
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答案：6-1、考点：
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答案：7-1、考点：
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答案：8-1、考点：
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答案：9-1、考点：
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答案：10-1、考点：
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答案：11-1、考点：
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答案：12-1、考点：
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答案：13-1、考点：
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答案：14-1、考点：
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答案：15-1、考点：
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答案：16-1、考点：
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答案：17-1、考点：
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答案：18-1、考点：
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答案：19-1、考点：
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答案：20-1、考点：
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答案：21-1、考点：
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答案：22-1、考点：
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答案：23-1、考点：
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答案：24-1、考点：
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答案：25-1、
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答案：26-1、考点：
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答案：27-1、考点：
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答案：28-1、考点：
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答案：29-1、
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答案：30-1、
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二、读图理解（每空1分，共14分） (共1题；共14分)答案：31-1、
答案：31-2、
答案：31-3、
答案：31-4、
考点：
解析：
三、实验探究（每空1分，共10分） (共1题；共10分)答案：32-1、
答案：32-2、
答案：32-3、
答案：32-4、
答案：32-5、
考点：
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四、资料分析（每空1分，共8分） (共1题；共8分)答案：33-1、
答案：33-2、
答案：33-3、
答案：33-4、
答案：33-5、
考点：
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五、综合应用（每空1分，共8分） (共1题；共8分)
答案：34-1、
答案：34-2、
答案：34-3、
考点：
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