《渔歌子》
《渔歌子西塞山前白鹭飞张志和》全文带拼音
《渔歌子西塞山前白鹭飞张志和》全文带拼音yú gē zǐ xī sāi shān qián bái lù fēi zhāng zhì hé白鹭飞青沙浦畔鹭飞时背住南山不回视拂别高鸟出天地连空半宿忽西极细风驱散渔歌声碧浪凌空翻呼啸浪花淘尽残阳出中流击楫山临水怜君翁作打渔人知与东南为别离初忍浩歌阻巾外手兼鱼竹临槎岸欲携美酒上归船东鲁云山十万重西塞山前委波澜jiè xī shā pù pàn lù fēi shíbèi zhù nán shān bù huí shìfúbié gāo niǎo chū tiān dìlián kōng bàn xiǔ hū xī jíxì fēng qū sàn yú gē shēngbì làng líng kōng fān hū xiàolàng huā táojǐn cán yáng chūzhōng liú jī jí shān lín shuǐlián jūn wēng zuò dǎ yú rénzhī yǔ dōng nán wèi bié líchū rěn hào gē zǔ jīn wàishǒu jiān yú zhú lín chā ànyù xié měi jiǔ shàng guī chuán dōng lǔ yún shān shí wàn chóng xī sāi shān qián wěi bō lán解析：《渔歌子西塞山前白鹭飞张志和》是明代文学家张志和创作的渔歌曲子。
渔歌子表达了诗人怎样的思想感情
渔歌子表达了诗人怎样的思想感情《渔歌子》这首词表达了诗人对悠然自得的乡闲适生活的向往之情，还表现出了诗人对于优美的春日自然风景的喜爱之情，这首词是我国唐朝诗人张志和的词作，《渔歌子》原是曲调名，后来又成为词牌名。
渔歌子表达了诗人怎样的思想感情《渔歌子》寄托了作者大自然向往和热爱自然的情怀。
这首词描绘了春天秀丽的水乡风光，塑造了一位渔翁的形象，赞美了渔家生活情趣。
渲染了渔父的生活环境。
描写了渔父捕鱼的情态。
渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。
全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔父悠闲自在的生活。
抒发了作者对大自然向往和热爱自然的情怀。
渔歌子的作者谁1、《渔歌子》作者的是唐代诗人张志和。
2、具体简介如下：少年成名：开元二十年（732年）正月初一，张志和在京城长安行馆诞生，因娠前其母梦见有神仙献灵龟吞服，取名龟龄。
张志和童年聪明伶俐，三岁就能读书，六岁就能做文章，且过目成诵。
开元二十七年（739年），张志和跟随父亲在翰林院游玩。
翰林院宋学士以锦林文集戏之，张志和过目成诵，传为佳话。
唐玄宗听说后亲自出题试考，张志和对答如流，玄宗甚感奇异，赐优养翰林院。
天宝六年（747年），16岁的张志和因在道术方面的一技之长，被李亨赏重，增补京兆户籍，游历太学。
渔歌子的创作背景创作背景：唐代宗大历七年（772）九月，颜真卿任湖州刺史，次年到任。
张志和驾舟往谒，时值暮春，桃花水涨，鳜鱼水美，他们即兴唱和，张志和首唱，作词五首，这首词是其中之一。
这首词于唐宪宗时一度散失，长庆三年（823），李德裕访得之，著录于其《玄真子渔歌记》文中，始流传至今。
儿童必背古诗《渔歌子》原文赏析及作者介绍唐诗宋词
儿童必背古诗《渔歌子》原文赏析及作者介绍唐诗宋词今年小一年级新生就会用上新教材了，新教材中加大了古诗文的比例，所以为了让宝贝更好的适应小学生活，幼儿园期间，家长们就要有意识的培养孩子学习古诗文了，下面分享小学期间必背的古诗词给大家，爸爸妈妈可以带着孩子一起学习。
作者背景张志和（约730-约810），唐代诗人。
字子同，婺州金华（今浙江金华）人。
少年有才学，擅长音乐和书画，很受唐肃宗重视，后隐居江湖，自称烟波钓徒，作品多写闲散生活，诗歌风格清新自然。
注词释义渔歌子：原是曲调名，后来人们根据它填词，又成为词牌名。
西塞山：在今浙江吴兴县西南。
鳜鱼：即民间所说桂鱼，细鳞，淡黄带褐色斑纹，味道鲜美。
箬：斗笠。
用竹片和竹叶编制的帽子，用来挡雨。
蓑衣：用茅草和棕麻编制的防雨衣服。
古诗今译西塞山前群群白鹭高飞，桃花盛开水中鳜鱼肥美。
青色的斗笠，绿色的蓑衣，在斜细雨中流连不归。
名句赏析桃花流水鳜鱼肥。
这是一首传唱悠远的词，所描写的是西塞山边的景色：空中有白鹭高飞，而山下的小溪边，盛开着丛丛鲜艳的桃花，溪水中是一条条鲜活肥美的鳜鱼，还有那温和的斜风细雨，这是一幅多么生动自然的春天的景象，生机勃勃，而且充满了喜气。
而春色中的人，头戴斗笠，身穿蓑衣，洒浴在斜风细雨之中，享受着美好的自然景象，他自己也成为这景色的一部分。
这风、这雨也是美好的，古人说沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风，难怪他要流连忘返了。
不须归除了指不回家外，还指弃官隐居，一去不返。
那个穿蓑戴笠的人就是品行高洁、不愿做官的隐居者，也是诗人自己。
他热爱淳朴美丽的大自然，认定这美丽的自然中包含了自己的人生志趣，他要让自己悄然溶入这自然之中，所以才能对自然有如此深深的感触和依恋。
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥《渔歌子》
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥《渔歌子》出自唐代人张志和的《渔歌子》西塞前白鹭飞，桃流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜细不须归。
西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。
江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的春迷住了，连下了雨都不回家。
张志和的词保存下来的只有《渔歌子》（原题叫《渔父》）五首，这是其中的第一首。
西塞山在今浙江省吴兴县境内的西苕溪上，从前叫道士矶，是一座突出在河边的大石岩。
西苕溪北通太湖，南邻莫干山，风景很优美。
张志和这首词描绘春汛期的景物，反映了太湖流域水乡的可爱。
白鹭就是平常人们叫做鹭鸶的那种水鸟。
远远望去，它的外形有点象白鹤，腿和脖子特别长，便于在水中寻找食物。
西塞山前白鹭飞，它们在西塞山前，展翅飞翔，使这个鱼米之乡更显得生趣洋溢了。
桃花流水就是桃花水。
南方每年二三月间，桃花盛开，天气暖和，雨水比多，下几场春雨，河水就会上涨，于是逆水而上的鱼群便多起来了。
作者没有简单地说春汛到来，而是用桃花流水鳜鱼肥来描写，这就更能勾起读者的想象，使人们似乎看见了两岸盛开的、红艳艳的桃花；河水陡涨时，江南特有的鳜鱼不时跃出水面，多肥大呀。
鳜鱼是一种味道特别鲜美的淡水鱼，嘴大鳞细，颜色呈黄褐色。
春汛来了，渔夫当然不会闲着，他们也忙碌开了。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归写的都是他们。
箬笠就是用竹丝和青色箬竹叶编成的斗笠。
蓑衣是用植物的茎叶或皮制成的雨衣。
如果以龙须草（蓑草）为原料，它就是绿色的。
归，回家。
不须归，是说也不须回家了。
作者在词里虽然只是概括地叙述了渔夫捕鱼的生活，但是，读者通过自己的想象，完全可以体会到词的言外之意。
从渔翁头戴箬笠，身披蓑衣，在斜风细雨里欣赏水面的景物，读者便可以体会到渔夫在捕鱼时的愉快心情。
作者是一位山水画家，据说他曾将《渔歌子》画成图画。
确实，这首词是富于画意的。
苍岩，白鹭，鲜艳的桃林，清澈的流水，黄褐色的鳜鱼，青色的斗笠，绿色的蓑衣，色彩多么鲜明，构思也很巧妙，意境优美，使人读作品时，仿佛是在看一幅出色的水乡春汛图。
赏析古诗《渔歌子》张志和
上部分通过对渔夫的形象描绘，展示了渔夫的生活状态和心境
下部分通过对渔夫内心世界的描绘，展现了渔夫的人生观和价值观
整首诗结构严谨，前后呼应，具有很高的艺术价值和审美价值。
诗歌的审美价值
1
语言优美：《渔歌子》语言简练，富有韵味，给人以美的享受
2
意境深远：通过描绘江南水乡的美景，展现出一种宁静、祥和的氛围，使人陶醉其中
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生平事迹：曾任唐朝宰相张九龄的幕僚，后因病辞官归隐，以诗酒自娱，创作了大量脍炙人口的诗歌作品
05
创作背景和动机
张志和生活于唐代，是著名的诗人和画家
01
《渔歌子》创作于唐玄宗时期，当时社会繁荣，人们生活安逸
02
张志和通过这首诗表达了对自然和生活的热爱
03
诗中描绘了一幅美丽的江南水乡景色，展现了他对家乡的思念之情
04
对后世文学教育的影响：成为文学教育的重要教材之一
对后世社会的影响
影响了后世文人墨客的创作，激发了他们的创作热情
对后世社会的审美取向产生了深远影响，成为了一种审美标准
影响了后世社会的价值观念，极作用，成为了文化遗产
汇报人：
感谢您的观看
03
通过对渔夫和鱼鹰的互动，表达诗人对友情和互助的珍视和向往
04
3
《渔歌子》的艺术成就
诗歌的语言艺术
01
02
03
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词汇丰富，形象生动
运用双关语，增加诗歌的趣味性
运用排比句，增强诗歌的气势和感染力
运用叠词，增加诗歌的韵律感和节奏感
诗歌的结构艺术
整首诗分为上下两部分，上部分描述渔夫的生活，下部分描绘了渔夫的内心世界
04
2
《渔歌子》的诗歌内容
渔歌子张志和 张志和《渔歌子》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案
渔歌子张志和张志和《渔歌子》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢渔歌子【唐】张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
【注释】①此词不仅一时唱和者甚众，而且还流播海外，为东邻日本的汉诗作者开启了填词门径。
张氏《渔歌子》词共五首，分咏西塞山、钓台、松江、雪溪、青草湖，泛言江湖渔钓之乐。
苏轼有《浣溪沙》词：“西塞山前白鹭飞，散花洲外片帆微。
”徐俯有《鹧鸪天》词：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
朝廷若觅元真子，晴在长江理钓丝。
”①渔歌子：原是曲调名，后来人们根据它填词，又成为词牌名。
②西塞山：在今浙江省湖州市西面。
③桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。
④鳜鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。
⑤箬笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。
⑥蓑衣：用草或棕编制成的雨衣。
【翻译】西塞山前有白鹭在飞，桃花盛开，水流湍急，鳜鱼更是肥美。
江中的小舟中，有一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨在江面中垂钓。
而他久久不愿离去，是因为这里的美景太吸引人了。
【赏析】：这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。
有鲜明的山光水色，有渔翁的形象，是一幅用写的山水画。
首句“西塞山前白鹭飞”，“西塞山前”点明地点，“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔父的悠闲自得。
渔歌子张志和次句“桃花流水鳜鱼肥”意思是说：桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。
这里桃红与水绿相映，是表现暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。
三四句“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，描写了渔父捕鱼的情态。
渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。
“斜风”指微风。
全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔父悠闲自在的生活情趣。
渔歌子张志和【阅读训练及答案】1.全诗呈现出“_____”、“_____”、“______”、“______”等色彩，是一幅用诗写的山水画。
小学必背诗词之51《渔歌子》唐·张志和
《渔歌子》唐·张志和
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
【释文】
西塞山前群群白鹭高飞，
桃花盛开水中鳜鱼肥美。
青色的斗笠，绿色的蓑衣，
在斜风细雨中流连不归
【赏析】
这是一幅生机勃勃的春天的景象，而且充满了喜气。
先来看西塞山边的景色：空中有白鹭高飞，而山下的小溪边，盛开着丛丛鲜艳的桃花，溪水中是一条条鲜活肥美的鳜鱼，还有那温和的斜风细雨。
而春色中的人，头戴斗笠，身穿蓑衣，沐浴在斜风细雨之中，享受着美好的自然景致，他自己也成为这景色的一部分。
“不须归”除了指不回家外，还指弃官隐居，一去不返。
那个穿蓑戴笠的人就是品行高洁、不愿做官的隐居者，也是诗人自己。
他认定这美丽的自然中包含了自己的人生志趣，所以才能对自然有如此深深的感触和依恋。
张志和《渔歌子》赏析
张志和《渔歌子》赏析
《渔歌子》是唐代诗人张志和的一首令人陶醉的佳作。
词中描绘的江南水乡春汛时的山光水色，以及那怡情悦性的渔夫形象，构成了一幅色彩明丽、生动活泼的画面。
词中描绘的春江水绿如玉，烟雨蒙蒙，如梦如幻。
雨中的青山更显苍翠，江上轻舟悠然漂荡，天空中白鹭翩翩起舞，岸边桃花绽放如火如荼。
春江猛涨，正是鳜鱼正肥时，渔夫头戴青箬笠，身披绿蓑衣，醉意盎然，留连忘返。
这首词不仅是对自然美景的描绘，更是对生活的热爱和自由的向往的表达。
张志和通过对自然景色的细腻描绘，传递出对生活的深深热爱和对自由的追求。
他笔下的渔夫，虽然生活艰辛，但依然乐观向上，享受着自然的美好。
这种生活态度，是对生活的尊重和热爱的体现，也是对自由和独立的追求。
《渔歌子》的语言优美流畅，构思精巧别致，意境深远。
每一个字、每一个词都如同画笔，精准而生动地描绘出江南水乡的美景。
这种细腻的描写和独特的构思，使得这首词具有极高的艺术价值。
总的来说，张志和的《渔歌子》是一首充满生活情趣和人生哲理的优秀诗篇。
它描绘了江南水乡的美景，表达了对生活的热爱和对自由的追求。
这首词不仅具有很高的艺术价值，同时也是对人类美好情感的赞美和追求。
它如同一幅优美的画卷，让人沉醉其中，感受大自然的神奇魅力和生活的美好。
【写景的诗句】西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥_全诗赏析
【写景的诗句】西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥_全诗赏析出自唐代诗人的《渔歌子》白鹭飞在西塞山前，桂鱼很肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
欣赏的词保留下来的只有《渔歌子》（原题叫《渔父》）五首，这是其中的第一首。
西塞山在今浙江省吴兴县境内的西苕溪上，从前叫羽士矶，是一座凸起在河边的大石岩。
西苕溪北通太湖，南邻莫干山，景致很幽美。
张志和这首词刻画春汛期的风物，反应了太湖流域水乡的可恶。
白鹭是普通人称之为白鹭的水鸟。
从远处看，它的形状有点像白鹤，有着特殊的长腿和脖子，很方便在水中找到食物。
“白鹭飞西塞山前”。
它们展翅翱翔在西塞山前，让这片鱼米之乡更加有趣。
“桃花水”就是桃花水。
每年2月和3月，南方桃花盛开，天气温暖，雨水比冬天多。
多少春雨，河水就会上涨，所以上游有更多的鱼。
作者并不是简单地说春汛即将到来，而是用“桃花流水桂鱼肥”来形容，这样可以更好地提醒读者的想象力，让人仿佛看到两岸盛开的红桃花；当河水急剧上涨时，长江以南特有的鳜鱼会不断跳出水面。
多胖啊。
“桂鱼”是一种味道特别鲜美的淡水鱼。
它有一个大嘴巴，薄鳞片和黄棕色的颜色。
当春汛来临时，渔民们肯定不会闲着。
他们也很忙。
“绿若里，绿椰雨衣，斜风细雨不必返”是关于他们的。
“若里”是一种用竹丝和绿色若竹叶制成的竹帽。
雨衣是由动物的茎或叶制成的。
如果你以芦笋（莎草）为原料，它是绿色的。
回家吧“不必回去”意味着不必回家。
虽然作者只是简单地用文字描述了渔夫的捕鱼生涯，但读者可以通过自己的想象充分理解其中的文字。
从渔夫头戴竹帽，身穿椰壳雨衣，在春风细雨中观赏水面风光，读者可以感受到渔夫垂钓时的快乐心情。
作者是一位山水画家，据说他曾将《渔歌子》画成丹青。
确切，这首词是富于画意的。
苍岩，白鹭，娇艳的桃林，明澈的流水，黄褐色的鳜鱼，青色的斗笠，绿色的蓑衣，颜色如许赫然，构思也很奇妙，意境精美，使人读作品时，好像是在看一幅杰出的水乡春汛图。
这个词把作者对自由和自然的热爱寄托在美妙的水景和幻想中的渔夫生活中。
儿童必背古诗《渔歌子》原文赏析及作者介绍
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《渔歌子》全诗解释
《渔歌子》全诗解释
《渔歌子》是唐代诗人张志和创作的一首以渔民生活为题材的长诗。
全诗通过渔民的歌声，描绘了渔民的艰辛生活与他们对自然环境的深厚感情。
首先，诗人通过描写渔民歌唱的情景来开篇：“渔歌子声里，声聒浴翁船。
”这一句表达了渔歌的声音响彻船上，渔民精神饱满地划动船桨的情景。
这种歌声的存在使得整个船上充满了朝气和活力。
之后，诗人通过对渔民在海上劳作的描写，展现了他们艰辛的生活：硬质的手编渔网，“疲暮还居巢，数钓半船沉。
”这里描绘了渔民们辛勤的劳作和他们面对困难时坚毅的品质。
他们劳作的辛苦与严峻的海上环境形成鲜明的对比。
接下来，诗人描绘了渔民对自然环境的深厚感情：对夜晚的星空情有独钟，“饥鹿朝夜号，悲风吹洲渚。
”他们用自己的歌声赞美星空、大海和大自然的力量。
最后，诗人通过对渔民生活的描写表达了对乐观积极精神的赞美：“汝辈安得颂，彻夜游鱼戏。
”他们用歌声来抚慰自己的心灵，克服苦痛和劳累，享受着海洋带来的自由与乐趣。
《渔歌子》描绘了渔民们在海上漂泊的生活状态，展现了他们对海洋的热爱和对生活的积极态度。
诗人通过对渔民生活的描绘，表达了对渔民的敬佩和对朴实生活的赞美。
整首诗以平凡
的渔民为主角，展示了他们不畏艰辛、积极乐观的精神面貌，寄托了诗人对生活的热爱和对美好未来的向往。
渔歌子古诗拼音版朗读 古诗《渔歌子》赏析
渔歌子古诗拼音版朗读古诗《渔歌子》
赏析
原文
渔歌子
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
注释
1.西塞山：在浙江省湖州市西面。
2.白鹭：一种水鸟。
3.桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛
或桃花水。
4.箬笠：竹叶编的笠帽。
5.蓑衣：用草或棕编制成的雨衣。
赏析
这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。
有鲜明的山光水色，有渔翁的形象，是一幅用诗写的山水画。
首句西塞山前白鹭飞，西塞山前点明地点，白鹭是闲适的象征，
写白鹭自在地飞翔，衬托渔父的悠闲自得。
次句桃花流水鳜鱼肥意思
是说：桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。
这里桃红与水绿
相映，是表现暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。
三
四句青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归，描写了渔父捕鱼的情态。
渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。
斜风指微风。
全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔父悠闲自在的生活情趣。
诗人张志和，唐朝金华人。
在朝廷做过小官，后来隐居在江湖上，自称烟波钓徒。
这首词就借表现渔父生活来表现自己隐居生活的乐趣。
《渔歌子》又名《渔父》或《渔父乐》，大概是民间的渔歌。
作
者写了五首《渔歌子》，这是第一首。
据《词林纪事》转引的记载说，张志和曾谒见湖州剌史颜真卿，因为船破旧了，请颜帮助更换，并作《渔歌子》。
《渔歌子》及译文
《渔歌子》及译文
《渔歌子》原文：
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
注释：
•渔歌子：词牌名。
此调原为唐教坊名曲。
分单调、双调二体。
单调二十七字，平韵，以张志和此调最为著名。
双调，五十字，仄韵。
《渔歌子》又名《渔父》或《渔父乐》，大概是民间的渔歌。
“子” 即是“曲子” 的简称。
•西塞山：在浙江湖州。
•白鹭：一种白色的水鸟。
•桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。
•鳜（guì）鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。
•箬（ruò）笠：竹叶或竹篾做的斗笠。
•蓑（suō）衣：用草或棕编制成的雨衣。
•不须：不一定要。
译文：
西塞山前白鹭在自由地翱翔，江岸桃花盛开，江水中肥美的鳜鱼欢快地游着。
渔翁头戴青色的箬笠，身披绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，连下雨都不回家。
《渔歌子 西塞山前白鹭飞》张志和原文注释翻译赏析
《渔歌子西塞山前白鹭飞》张志和原文注释翻译赏析作品简介：《渔歌子·西塞山前白鹭飞》是唐代诗人张志和的一首词。
这首词开头两句写垂钓的地方和季节。
这两句里，出现了山、水、鸟、花、鱼，勾勒了一个垂钓的优美环境，为人物出场作好了铺垫。
词的后两句写烟波上垂钓。
尾句里的“斜风细雨”既是实写景物，又另含深意。
这首词通过对自然风光和渔人垂钓的赞美，表现了作者向往自由生活的心情。
作品原文：渔歌子西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
诗词注释：1、渔歌子：原是曲调名，后来人们根据它填词，又成为词牌名。
2、西塞山：在今浙江省湖州市西面。
3、白鹭：一种白色的水鸟。
4、桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。
鳜鱼：俗称“花鱼”、“桂鱼”。
扁平、口大、鳞细、黄绿色，味道鲜美。
5、箬笠：用竹篾、箬叶编的斗笠。
6、蓑衣：用草或棕麻编织的雨衣。
诗句译文：西塞山前白鹭在自由地飞翔，江岸桃花盛开，春水初涨，水中鳜鱼肥美。
渔翁头戴青色的箬笠，身披绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，乐然垂钓，用不着回家。
创作背景：唐代宗大历七年（772）九月，颜真卿任湖州刺史，次年到任。
张志和驾舟往谒，时值暮春，桃花水涨，鳜鱼水美，他们即兴唱和，张志和首唱，作词五首，这首词是其中之一。
这首词于宪宗时一度散失，长庆三年（823），李德裕访得之，著录于其《玄真子渔歌记》文中，始流传至今。
作品鉴赏：西塞山在今浙江省吴兴县境内的西苕溪上，从前叫道士矶，是一座突出在河边的大石岩。
西苕溪北通太湖，南邻莫干山，风景很优美。
张志和这首词描绘春汛期的景物，反映了太湖流域水乡的可爱。
白鹭就是平常人们叫做鹭鸶的那种水鸟。
远远望去，它的外形有点象白鹤，腿和脖子特别长，便于在水中寻找食物。
“西塞山前白鹭飞”，它们在西塞山前，展翅飞翔，使这个鱼米之乡更显得生趣洋溢了。
“桃花流水”就是桃花水。
南方每年二三月间，桃花盛开，天气暖和，雨水比冬天多，下几场春雨，河水就会上涨，于是逆水而上的鱼群便多起来了。
渔歌子描绘的景物
渔歌子描绘的景物《渔歌子》描绘的景物有：西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、箬笠、蓑衣、斜风和细雨。
1、首句“西塞山前白鹭飞”：“西塞山前”点明地点，“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔父的悠闲自得。
2、次句“桃花流水鳜鱼肥”意思是说：桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。
这里桃红与水绿相映，是表现暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。
3、三四句“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”：描写了渔父捕鱼的情态。
渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。
“斜风”指微风。
全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔父悠闲自在的生活情趣。
作品原文《渔歌子》张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
作品解析西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中肥美的鳜鱼欢快地游来游去。
渔翁头戴青色斗笠，身披绿色蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，连下了雨都不回家。
作品赏析《渔歌子》描写了江南水乡春汛时的山光水色和怡情悦性的渔人形象：春江水绿、烟雨迷蒙，雨中青山、江水猛涨，鳜鱼正肥时；青箬笠，绿蓑衣，渔人醉垂忘归时，全词着色明丽，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。
作品情感《渔歌子·西塞山前白鹭飞》是唐代诗人张志和的一首词。
这首词开头两句写垂钓的地方和季节，这两句里，出现了山、水、鸟、花、鱼，勾勒了一个垂钓的优美环境，词的后两句写烟波上垂钓。
尾句里的“斜风细雨”另含深意，通过对自然风光和渔人垂钓的赞美，表现了作者向往自由的心情。
创作背景公元772年九月，颜真卿任湖州刺史，张志和驾舟往谒，时值暮春，桃花水涨，鳜鱼水美，他们唱和，张志和首唱，作词五首，这首词是其中之一。
作者简介张志和（732年－774年），字子同，号玄真子，祖籍婺州金华，先世因“不忍坐视民患”，弃官隐居黟县赤山镇石山坞，又迁润田张村庇。
唐代诗人。
关于白鹭诗歌
关于白鹭诗歌1、《渔歌子》唐代张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
2、《白鹭鹚》唐代李白白鹭下秋水，孤飞如坠霜。
心闲且未去，独立沙洲傍。
3、《白鹭汀》唐代顾况靃靡汀草碧，淋森鹭毛白。
夜起沙月中，思量捕鱼策。
4、《又题白鹭洲江鸥送陈君》唐代徐铉白鹭洲边江路斜，轻鸥接翼满平沙。
吾徒来送远行客，停舟为尔长叹息。
酒旗渔艇两无猜，月影芦花镇相得。
离筵一曲怨复清，满座销魂鸟不惊。
人生不及水禽乐，安用虚名上麟阁。
同心携手今如此，金鼎丹砂何寂寞。
天涯后会眇难期，从此又应添白髭。
愿君不忘分飞处，长保翩翩洁白姿。
5、《赋得白鹭鸶送宋少府入三峡》唐代李白白鹭拳一足，月明秋水寒。
人惊远飞去，直向使君滩。
6、《白鹭亭》未知黄度白鹭亭前白鹭飞，定知公子未忘机。
我来犹识难驯意，江际翩翩趁落晖。
7、《阻风白鹭洲招讷上人》宋代贺铸凤皇台下凤皇巢，白鹭洲边白鹭涛。
舟未解维先望见，风能传语更相招。
江南春物为谁好，淇上归心不自聊。
何日结茅锺阜尾，幅巾相对一方袍。
8、《咏双白鹭（一作崔少府池鹭）》唐代雍陶双鹭应怜水满池，风飘不动顶丝垂。
立当青草人先见，行榜白莲鱼未知。
一足独拳寒雨里，数声相叫早秋时。
林塘得尔须增价，况与诗家物色宜。
9、《白鹭亭次罗公愚韵》宋代叶辉白鹭洲边敞此亭，淮山江水瞰芦汀。
鹭飞点点星颜色，那似公山鹤有灵。
10、《白鹭》唐代白居易人生四十未全衰，我为愁多白发垂。
何故水边双白鹭，无愁头上亦垂丝。
11、《白鹭儿》唐代刘禹锡白鹭儿，最高格。
毛衣新成雪不敌，众禽喧呼独凝寂。
孤眠芊芊草，久立潺潺石。
前山正无云，飞去入遥碧。
12、《白鹭鸶》唐代卢仝刻成片玉白鹭鸶，欲捉纤鳞心自急。
翘足沙头不得时，傍人不知谓闲立。
13、《鹧鸪天》宋代黄庭坚西塞山边白鹭飞。
桃花流水鳜鱼肥。
朝廷尚觅玄真子，何处如今更有诗。
青箬笠，绿蓑衣。
斜风细雨不须归。
人间底是无波处，一日风波十二时。
14、《白鹭》宋代唐庚说与门前白鹭群，也宜从此断知闻。
西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥全诗
西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥全诗“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
”出自唐代张志和的《渔歌子·西塞山前白鹭飞》。
解释：西塞山前白鹭在自由地翱翔，江岸桃花盛开，江水中肥美的鳜鱼欢快地游来游去。
赏析：诗人描绘了一幅清新自然的渔乡山水图，“白鹭”与“鳜鱼”相映衬，为宁静的水乡增添了一丝生机，在秀丽的风光中，诗人寓寄了热爱自然的情怀。
原文：《渔歌子·西塞山前白鹭飞》张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
译文：西塞山前白鹭在自由地翱翔，江岸桃花盛开，江水中肥美的鳜鱼欢快地游来游去。
渔翁头戴青色斗笠，身披绿色蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，连下了雨都不回家。
鉴赏：词中描写了江南水乡春汛时的山光水色和怡情悦性的渔人形象：春江水绿、烟雨迷蒙，雨中青山、江上渔舟，天空白鹭、岸畔桃红，江水猛涨，鳜鱼正肥时；青箬笠，绿蓑衣，渔人醉垂忘归时。
全词着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。
这是一幅用诗写成的山水画，这是一首色彩明优意万千，脱离尘俗钓湖烟。
思深韵远情融景，生活任行乐自然的抒情诗。
“西塞山前白鹭飞”首句，点明地点；此西塞山何处？鄂州、湖州？虽有异议，对词境来说倒无所谓。
白鹭是自由、闲适的象征，“众禽无此格，玉立一间身。
清似参禅客，癯如辟谷人”、“漠漠江湖自在飞，一身到处沾渔矶”，写白鹭自在地飞翔，衬托渔父的悠闲自得。
“桃花流水鳜鱼肥”第二句，点出江南水乡最美好的季节——正是桃花盛开，江水猛涨，鳜鱼正肥时。
“桃红”与“流水”相映，显现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。
“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”写的都是他们。
“箬笠”就是用竹丝和青色箬竹叶编成的斗笠。
“蓑衣”是用植物的茎叶或皮制成的雨衣。
如果以龙须草（蓑草）为原料，它就是绿色的。
“归”，回家。
“不须归”，是说也不须回家了。
作者在词里虽然只是概括地叙述了渔夫捕鱼的生活，但是，读者通过自己的想象，完全可以体会到词的言外之意。
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起这首 ＜ 渔歌子＞吧！
过 渡句 ： 诗 中有 画 画中有 诗 ，在我
国著 名的学者 阎勇 的谱 曲下我们 的这 首 渔歌子 再一次 用听觉 侵润 到 了我们 的 心
田，不信你听７
三、歌 曲学唱
（ １ 】 唱 谱子 ： （ ２ ） 填 词。 教 师弹 琴
课程标 准理 念 ，坚持 以学生 为本 ，根 据 学 生的心理 及审 美认知 规律 引导 学生感 受音乐、 鉴赏音乐、 表现音乐、 创造音乐。 教学 目标 ： （ １ ） 用亲 切 。轻 巧而 富
的秋 ，走进了银装素裹的冬 ，细雨罪罪 的春。今天这节课，我们将流连于江南 美丽的春景，在张志和 的 ＜ 渔歌子＞中 观 景 ，悟 情 ，唱 景 ，舞 景 ……请 同学 们
它像粒粒 种子播 撤我们 的心 田，滋 养我 们 的心扉 ， 愿我们读它 ， 唱 它， 思索它吧 ｌ 老师与学生歌舞着走 出教室。
教学反思 ： （ 渔子歌＞是一首传唱千
年 的古 词 ，作者 运用 “ 写意 山水 画 的方
解７都描写 了那些景物？ 老师讲述诗词 意境 ： 西塞 上前 白鹭在 自由 的翱 翔 ，娇艳 的桃 花随着流 水飘 去 ，水 中的鳜 鱼又肥 又大 ，江上 的一位 老翁 头戴 斗笠 ，身披 绿色 的蓑衣 ，坐在船 上沐浴着斜 风细雨 ， 他们 沉浸在垂 钓 的欢 乐和 美丽 的春 境 之 中，乐而 忘归。这景 这 情 ，让 我们 沉 醉 其 中 ，此时 ， 你一 定看 到 了他们 的神情 ， 悠 闲 ，从 容 ，自在 ，快 乐 ，来 吧 ，让 我 们 静静 的站在 岸边 ，任 清 风拂面 ，任 细 雨飘 洒 ，任 空气 的芬 芳扑 鼻而来 ，哼 唱
一
有弹性的声音， 清晰的吐字演唱歌曲 （ 渔 歌子 ＞ ，体会诗歌的优美意境。（ ２ ） 培养 学 生热 爱优 秀传 统 文化 ，愿 把古典诗词
唱 响神 州。（ ３ ） 强调 学生 的民主开放 意 识 ，参 与和 自由创作 意识 。让每一位 学 生用音 乐的 方式表达 自己对 诗歌 的理解 和 感悟。 教 学重点 、难点 ： 感受 歌 曲的音 乐 形象和基本情绪 。加 录 音机 、小 乐器、挂 图、多
渔歌 子
陕西省兴平市兴华学校
教 材依据 ： 小学 语文 四年级第 六单 ３ ／ ４ 拍的强弱 关系。
教学过程
一
赵 华 伴奏， 运用音乐接龙法学习歌曲填词： （ ３）
演 唱歌 曲 四 、处理歌 曲
元，第 ２ ３ 课古诗三首中的 （ 渔歌子＞
设计 思 路 ： （ １ ） 情境 导 入 ・ 感 受歌 曲・ 分析处理 ・ 舞蹈体验 － 创作表现 ・ 展
样 ，甚 至 更 出色 ，比如说 … ． ． 你们 的掌 声 也让英 子认识 到 了这一点 ，于是他 向 大家此时 英子 的一摇 一晃和 上 台前 的一
变得 “ 开朗” ，从 “ 自卑 走 向 “ 自信 ， 所 以她才可 以鼓起勇气微 笑着面对 生活 ， 正如她在给我的来信 中说 的。 ２ 、这段话 中有那 个词语的意思 你不 太理 解７谁 来说一说 ｃ 歧视 ） ｏ同学们没 有 因为荚子是 残疾人 而 看不起 她 ，在 生 活 中我们是 不是也 应该 尊重 残疾 人 呢？ 不 光我们 要尊重残 疾人 ，社 会各 界 的人
式 给读 者展示 了一 幅动 静结合 ，色彩 艳 丽 的画卷 ，所谓 以诗 言志 ，以诗 传情 。 这 幅意境优 美 的山水 画背后 ，传 达著 作 者 对悠 闲 自 在 生活 的 向往。 因此我在 讲 授 这首词 时注重 引导学 生从 多个角度 品 读 ，想 象画面进 入意境 ， 体 会情感。 引导 想象 ，进 入意 境。在 教学 中我 在学生熟读 的基础上弓 ｌ 导学生想象 实景 ，
五 、师生共 同表现歌 曲 六 、展示作 品
（ １ ） 个性天地，展示 自我，拿起 自 己的手和笔 ，再 次 为美丽 的景 色添上 一
笔； （ ２） 分小组展 示可以有画画 ， 有唱歌 ， 还有跳舞。 七 、对 各组的展 示进行评价
八、小结 古诗 词 是祖 先对 我们 的谆 谆 教诲 ，
媒体。 小乐器 ： 串铃 、响板、三 角铁 、沙锤 。 服饰 ： 扇子、古装衣服。 组织教学 （ 教学过程 ）
起 来欣 赏聆 听。 二 、感受诗意 ． 创 设情境 老 师换古 装衣服 化 身为张 志和介 绍 自己及写诗的意境。 提问 ： 同学们对 这首 诗有 怎样 的理
、
导入
‘
西塞山前 白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥，
青箬 笠 ，绿蓑 衣 ，斜风 细雨不 须 归。 我 们从诗人那优美而凝练 的诗句一路从 “ 接
天莲 叶无穷碧 ”的夏 。 “ 霜 叶红于 二月花
示表演 ・ 自我评价 ・ 小结。【 ２ ） 本堂课设 计根据学生实际情况，有针对的地把学生
热爱祖 国的教育加 进去。本 堂课遵循 新
让学生想象出词中所描绘的景物，然后 再加上 色彩去 想象。让 学 生明 白想象不 仅要 用大脑 ，还 要 用视 觉、听 觉、嗅 觉 等融为一体，发挥各个感官的作用。 由于我在 教学 中不 能机智 的应 变和
处理 好一 些课堂 上的 突发事 件 ，所 以本 次课还有 很多 的不足 之处 ，希 望在 以后 的教 学中将 问题 扩大 化 ，不断地 提高 自 己的课 堂驾 驭 能 力 ，不 断 学 习和 提 高 ，
课前准备部分 ： 播放歌曲 ＜ 赋得古 原草送别 ＞与学生一起拍手进入教室，
帮助 学生 找 自己的 队列 ，感 受音乐给我 们带来的快乐，感受古诗给我们带来的 浓郁 气氛和美丽意境。 基 本训 练 ： ｌ 用ａ ，ｌ ｉ 做 １ ２ ３ ４ ５ 发声 练习 ： ２唱一 唱 ，出示 音 阶条 ，指导 学 生试 唱 Ｄ调 音 阶 ： ３ 练 一练 ： 指导 学生