脱“匠气”成“大师”

脱“匠气”成“大师”
最近看了梁衡教师的《匠人与大师》，我受益匪浅。

——我们要脱匠气成大师。

这是一种积极向上的人生态度。

梁衡教师分三点阐述了匠人与大师的区别：一，匠人在反复，大师在创造二，匠人在实践层面，大师在理论层面三，匠人较单一，大师善综合。

这样使得文章层次清晰。

本文最突出的手法即是比照，通过匠人于大师对待事物的态度，方法进行比照，使大师的形象跃然纸上。

阐述区别之后，再加以辩论，是阐述更全面，更具有说服力，紧接着强调树立“从匠人变成大师”的志向，努力实践。

然后退一步讲在思想上遵循大师的思路的重要性。

最后有个人到社会，指出努力的方向，升华了主旨。

读完后，我不经想起来一个故事：有一次，爱因斯坦请教数学家明可夫斯基：“一个人终究怎样才能在科学领域和人生道路上留下自己的闪光足迹，作出自己出色的奉献呢？”明可夫斯基笑而不语，而是拉着他朝一个建筑工地走去，并且径直踏上了建筑工人刚刚铺平的水泥地面。

在建筑工人的呵斥声中，爱因斯坦被导师弄的一头雾水。

明可夫斯基顾不得别人的责备，非常认真的说：“看到了把，只有这样才能留下足迹，只有新的领域，只有尚未凝固的地方，才能留下深深的脚印。

那些凝固很久的老地面，那些被无数人涉足的地方，你别想再踩出脚印……”因而我们要创新，不能墨守成规，我们不能像匠人反复，我们要学大师创造，不断的去追求，踩出自己的脚印，走别人没
有走过的路！
我们的学习不也正如此么？我们总是在不断的，反复的做习题，大量的习题目，我们就像机器般孜孜不倦在不停地做啊做啊。

假如我们能像大师般，站在高处来审视这些习题目，把握其灵魂，其精华，触类旁通。

那我们又何须要做那么多习题目呢？又何愁不会做？何愁考不起来呢？
我们要不满足现状，不断进取，不断追求，才能成为好“大师”，好“将军”。

但同时我们要明白，这个社会是有层次的，不可能每个人都是大师，每个人都是将军。

这些人毕竟是少数的。

所以即便是匠人，我要也要努力像大师靠近。

我们也要有更好的追求，更高的目的。

即便“力不逮”也要“心向往之”。

有了如此的进取精神，我想我们的民族，我们的国家会更加强大！
再次翻开梁衡教师的书，在其思想的天地里遨游，领悟人生哲理。

让我们轻嗅书香，伴书香成长……。