新时代下技工院校工程造价专业学生工匠精神研究

新时代下技工院校工程造价专业学生工
匠精神研究
摘要：技工院校工程造价专业学生工匠精神的培育与实践研究，是当前教育领域的一项重要任务。

在新时代背景下，工匠精神不仅是一种职业素养，更是一种社会价值观和精神追求的体现。

工程造价专业作为培养建筑行业从业者的重要领域，其学生需要具备坚韧、细致、精湛的工匠精神，以应对复杂多变的建筑工程环境。

本文将探讨技工院校工程造价专业学生工匠精神的培育与实践研究，以期为教育改革和人才培养提供有益的思考和经验。

关键词：技工院校；工程造价专业；工匠精神；培育与实践
引言
技工院校工程造价专业学生工匠精神的培育至关重要，工匠精神不仅代表了一种高水平的职业技能，更体现了对工作的责任感、追求卓越的品质、坚持不懈的精神，以及对社会发展的积极贡献。

在中国的现代化建设进程中，建筑工程是重要的领域，而工程造价专业的学生是建筑工程领域不可或缺的一部分，当前一些技工院校工程造价专业的学生在学习过程中，更加注重理论知识的学习，而忽视了实际操作技能的培养，也缺乏对工匠精神的深刻理解，所以需要研究技工院校工程造价专业学生工匠精神的培育与实践。

1工匠精神的基本内涵
工匠精神是一种在职业领域中备受推崇的品质，代表了卓越、坚韧、精湛和责任感。

工匠精神不仅仅是技术能力，更是一种积极的职业态度和精神追求，其内涵包括：（1）追求卓越。

工匠不满足于平庸，致力于不断提高自己的工作质量，追求卓越的成就，卓越表现在工作中的每一个细节，无论是产品的制造、服务的提供还是技术的应用，都要追求卓越。

工匠精神鼓励人们追求最高标准，不断挑战自己，追求更好的结果。

（2）坚韧不拔。

工匠在面对困难和挫折时不会
轻言放弃，需要具备坚韧的毅力，勇往直前，无论工作中遇到多大的困难，工匠
都会坚守岗位，克服困难，不屈不挠，坚韧的品质是工匠成功的关键，也是工匠
精神的重要组成部分。

（3）精湛的技艺。

工匠精神强调精湛的技艺和专业知识，工匠在自己的领域内经过长时间的学习和实践，掌握了高超的技术和技巧，善于
将理论知识与实际操作相结合，提供出令人赞叹的工艺品或服务，精湛的技艺是
工匠精神的象征，代表了对职业的热爱和执着追求。

（4）对质量的追求。

工匠
不满足于过去的成就，工匠时刻关注产品或服务的质量，力求不断提升，只有高
质量的产品或服务才能赢得客户的信任和尊重，所以工匠不仅是完成任务，更是
为客户提供卓越的体验。

（5）刻苦耐劳。

工匠通常需要投入大量的时间和精力，才能完成复杂的工作，工匠不怕辛苦，勤奋工作，尽最大努力达到工作的最高标准，刻苦耐劳的态度是工匠精神的象征，也是成功的关键所在。

（6）责任感。

工匠对自己的工作负有责任，对客户、社会和环境负有责任，工匠认为自己的工
作对于社会有着深远的影响，因此必须尽最大努力做好每一件事情，责任感使工
匠不仅关注个人利益，更关心社会的整体利益。

2新时代下技工院校工程造价专业学生工匠精神的培育
新时代下技工院校工程造价专业学生工匠精神的培育主要从强化创新意识、
强化敬业精神及强化实践教学等三个方面展开论述。

2.1强化创新意识
创新意识是指个体或团队愿意接受新思想、新方法和新技术，积极探索解决
问题的途径，并持续改进工作流程，在工程造价专业中，创新意识不仅意味着应
对技术进步，还包括对于成本控制、项目管理、合同管理等方面的新思维。

在工
程造价领域，项目通常十分复杂，需要综合考虑材料、劳动力、时间等多个因素，学生需要具备创新意识，以应对复杂项目中出现的问题，提供更具创新性的解决
方案。

2.2强化敬业精神
敬业精神的培养始于建立坚定的职业信仰，学生需要了解工程造价专业的重
要性，明白学生的工作将直接影响到建筑工程的质量和可持续性，只有深刻理解
职业的使命和责任，学生才会对自己的工作充满热情，愿意为之倾注心血；敬业
精神需要建立在坚实的专业知识基础之上，学生应该对工程造价专业知识有深入
的了解，不断学习新的技术和方法，可以通过参与课堂学习、实践项目以及参加
行业研讨会来实现，只有深刻理解专业知识，才能在工作中应对复杂的问题。

敬
业精神与责任感密不可分，学生需要具备精业精神，了解工作责任，树立职业精神，在实践任务中严谨务实，约束自身行为，切实完成每项实践任务，确保每个
细节都得到妥善处理，责任感能够提高工程项目的成功率，同时也建立了职业声誉。

2.3强化实践教学
实践教学的核心是将理论知识与实际工作相结合，学生通过课堂学习获得的
理论知识，需要在实际项目中得以应用，实践中了解理论知识的具体应用要点和
流程，并将其逐渐转化为实际工作中的技能；工程造价专业学生需要了解建筑工
程的各个方面，包括施工现场、材料选用、工程进度等，通过实地考察和勘察，
学生可以亲身体验工程项目的各个环节，了解实际情况，提高对建筑工程的认知，实际经验有助于培养学生对细节的敏感度和工作质量的要求。

参与实际工程项目
是培养工程造价专业学生工匠精神的有效途径，学生可以借助学校与企业的联合
平台参与工程项目的成本核算、工程量清单编制等工作，通过亲身参与项目，学
生可以了解工程造价的实际应用，学会应对各种挑战和问题，提高工作技能。

3新时代下技工院校工程造价专业学生工匠精神的实践
新时代下技工院校工程造价专业学生工匠精神的实践主要围绕重工作细节、
注重自主精神及注重实践操作等层面展开探索。

3.1注重工作细节
工匠精神强调的是注重工作细节，追求卓越，通过精湛的技艺和精益求精的
态度，将工作做到最好，在技工院校工程造价专业中，需要积极倡导工匠精神，
通过一系列的措施来实践和培养工匠精神，以满足社会对高素质工程造价人才的
需求。

工程造价专业学生在校期间，积极参与各类项目实习，通过亲身经历工程
施工过程，深刻领悟到工作细节的重要性，在项目实习中不仅是旁观者，更是参
与者，学生亲自测量、记录、分析施工过程中的细节问题，提出改进建议，积累
了宝贵的实践经验。

学生需要积极参加各种综合设计比赛，比赛要求学生深入研
究各种工程细节，从材料选择到成本估算，从施工工艺到施工过程的监控，都需
要精雕细琢。

通过参与比赛，学生能够不断积累工作经验，提升自身专业实践能力，培养自身工匠精神。

在工程造价领域，材料和成本分析是至关重要的环节，
学生通过系统学习和实践，深入研究各种材料的性能和价格，精确地计算工程项
目的成本，注重每一项细节，确保成本估算的准确性，以提供可行的建议。

工程
项目的施工过程充满了各种潜在的风险和细节问题，工程造价专业学生积极参与
施工监控，学生需要认真审查施工进度和质量，确保项目按计划进行，并严格按
照设计要求执行，在施工现场需要细致观察，不放过任何一个细节问题，以保证
项目的高质量交付。

3.2注重自主精神
工匠精神强调的是精益求精，自主精神则是其中的核心要素，学生需要积极
自主学习和研究工程造价领域的知识，不能只依赖于课堂上的教育，还需要自主
阅读相关专业书籍、研究论文以及最新行业资讯，主动获取知识的行为能够培养
学生的自主精神，且为了更好地管理自己的学习，学生需要制订学习计划，包括
课程进度、阅读材料、研究项目等，计划能够使得学生自主地安排学习时间，高
效地掌握知识；在项目实习中，学生需要积极参与各个阶段的管理工作，自主地
安排工作进程、分配任务，确保项目按计划执行，自主项目管理可以培养学生的
组织和协调能力。

虽然学生们注重自主学习，但学生也明白导师的指导和建议至
关重要，所以学生需要主动寻求导师的指导，向导师请教疑难问题，积极争取导
师的建议和意见；学生们积极参与学术研究项目，自主地设计研究方案、采集数据、数据分析和撰写研究报告，在该过程中不仅能够培养学生自主探究能力，还
可以锻炼其自主完成任务的能力。

学生需要积极参与行业交流和讨论活动，主动
向行业专家提问，分享自己的见解和经验，有助于学生不断扩展自己的知识领域，培养了自主获取信息和与他人交流的能力；学生需要自主制定职业发展计划，包
括未来的职业目标、发展方向和必要的技能培养，从而使学生更有针对性地进行
学习和实践，为未来职业道路的成功奠定基础。

3.3注重实践操作
工程造价专业的学生需要在实践教学中全程融入工匠精神，将工匠的精神内
涵贯穿于实际操作的各个环节，可以通过将实践课程设置为多样性的工程项目，
要求学生深入实际工地进行实践，将理论知识与实际操作相结合，学生应当通过
亲身参与感受到实际工程施工过程中的细节和技巧，培养仔细入微、一丝不苟的
工匠意识。

实践不仅是重复性的操作，还包括问题的解决与创新，工程造价专业
的学生应当在实践中面对真实的挑战，解决复杂的问题。

为实现该目标教师可以
提供一系列实际案例，要求学生深入分析，提出解决方案，并将其应用到实际项
目中，实践能够培养学生的创新精神，锤炼解决问题的能力，同时也强化了学生
的实际操作技能。

工匠精神强调追求卓越的质量和安全，对工程造价专业的学生
来说尤为关键，实践中学生需要被教育如何始终将质量放在首位，确保工程的可
持续性和长期性，同时学生也需要了解和遵守安全规范，以保障工程参与者的生
命安全，学校通过模拟安全事件和质量问题的处理情境来教育学生，培养学生的
责任感和专业素养。

工程造价专业的学生应当在实践中追求精益求精，不满足于
一般水平，为了实现该目标学应鼓励学生参加工程竞赛，锻炼学生的技术水平和
解决问题的能力，且学生需要定期进行实际工程的自我评估，发现问题并不断改进，以提高自己的操作水平，追求卓越。

实践的成果应当得到总结和分享。

学校
要求学生编写实践报告，反思在实际操作中的经验和教训，能够帮助学生深化对
工匠精神的理解，并为同学和后辈提供宝贵的经验，同时学生在参与学术研讨会、工程项目展示等形式与同学、教师和行业专家分享学生在实践中积累的知识和经验。

结语
工匠精神是一种卓越、坚韧、精湛、负责任的职业态度和价值观。

它代表了
对卓越的追求，坚韧不拔的精神，精湛的技艺，对质量的高度追求，刻苦耐劳的
态度和责任感，工匠精神不仅在工作中起着重要的作用，也对社会的发展和进步
具有深远的影响，因此技工院校工程造价专业需要加强对学生的工匠精神培育，
从而提升人才综合素质水平。

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