老师暑假读书笔记《做个快乐的读书人》读后感.doc
做个快乐读书人读后感800字
做个快乐读书人读后感800字
《做个快乐读书人》是一部由刘墉著作的书籍，不知道大家有没有看过呢？该书不仅仅是作者写给女儿的书籍，更是一本写给每位老师和家长的书籍，书中希望孩子们都能快乐的读书。
小编这里给大家带来了一篇网友的读后感，一起欣赏吧！
读完刘墉的《做个快乐读书人》梳理十条感悟：
1、书不是摆设
我以前总犯这样的毛病，一书架书大部分没拆封，拆开看也不舍得在上面写写画画，唯恐弄脏弄破。
然而书是用来学和看的，应当把书看破，把学问装进脑子里，而不是当摆设。
2、先学聪明再学笨
向他人请教写作方法，有人说自然书写就好。
然而现实中发现“巧媳妇难为无米之炊。
”要想达到妙造自然、返璞归真的“笨”境界，首先得聪明起来，多读书、多充实词
汇、多针对性练习，才能“持之有故，言之成理”。
3、重打地基，再盖房。
给女儿做英语启蒙时，我总是操之过急，原定每天教两个词和复习已学的词。
可很多时候因希望她多学点而忽视了复习。
育儿、学写作，都应牢记欲速则不达。
4、大道至简
在这个瞬息万变的时代，懂得精简非常重要，写文章、选书、说话、做事都要简练。
5、写作的三条路。
写任何文章都可以把“开门见山”、“格物致知”、“迁回引用”三个方法想一遍，选最合适的入手。
甚至将三者融合，以“兴”从远处谈起的方式带入，以“比”比喻的方式申论，以“赋”直接的方式作结。
6、浸润法
教两周岁多的女儿学汉字不知从何入手，后来让她每学完一个字从打乱的字卡里找，读绘本、上街看广告时也让她找，她乐此不彼，效果不错。
浸润法就是把学到的东西跟生活结合，加强记忆。
做个快乐读书人读后感
做个快乐读书人读后感本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
做个快乐读书人读后感（一）我读了刘墉的《做个快乐读书人》，觉得这本书对我们的学习生活很有帮助。
刘墉是台湾着名作家，他在这本书中写了许多生活中的小故事，来启发我们如何快乐地生活，快乐地成长。
其中有一篇“你是豌豆公主吗？”写了作者的女儿因为家里一下子来了许多亲戚而不能安心学习，作者从自己以前的经历告诉女儿要在吵闹的环境中训练自己保持冷静的能力，不能像豌豆公主，只因为厚厚的床褥下放了一颗豌豆而睡不好觉。
还有一篇“爸爸不能帮你”，写作者的女儿参加绘画比赛，有的同学因为有家长帮忙而画得较好，自己没有得到爸爸的帮助，心里感到愤愤不平，作者由此写了自己小时候画画的经历，一次比赛由于是照着老师的画稿画而得奖，但总感到心虚，一点也没觉得自己真赢了，直到作者终于全凭自己而得奖时才高兴，那是因为“我真正的胜利”。
做个快乐读书人读后感（二）去年秋季五年级的语文期末考试的试卷中，有一篇节选《做个快乐的读书人》让我感受颇深。
说的是一位儿子他们学校班级上开展读书比赛，老师要求学生每个礼拜统计，看谁读得多……所以儿子为了向得奖冲刺，读书就成了任务，每周不断地翻书，一边翻、一边数，并得意自己这礼拜读了两千多页的课外书……孩子的爸爸不反对此做法，多读书是好事，但读书仅仅成了拿奖，而否略了咬文细嚼书里的文字内涵，又不能欣赏书中美丽的插图，甚至不能享受那些有趣、生动、又有启发人的故事，从中获得读书乐趣，你读得再多，又有何意义呢？的确就像这位父亲说得，读书就跟到博物馆一样，既可以“精读”也可以“浏览”所谓精读，就呆在一间阅览室里，是专心研究一两样东西，浏览就是到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明……这位父亲这段文字的分析，也让我深感惭愧，我平时也会抽空读书，但我真正从头到尾读完一本书好像不多，我也是喜欢选看片段，没有做到真正的精读，就像书中的孩子一样，书是看了，但书中的内容没记多少。
做个快乐的读书人启迪
做个快乐的读书人启迪
作为一个快乐的读书人，有以下几点启迪：1. 热爱阅读：作为一个快乐的读书人，首先要拥有热爱阅读的心态。
阅读能够带给我们无穷的乐趣，让我们走进不同的世界，与各种角色相遇，经历他们的故事。
保持对阅读的热情，让自己成为一个永远渴望知识和阅读的人。
2. 探索多样的题材：快乐的读书人不仅仅局限于某一种类型的书籍，他们乐于探索不同的题材，包括小说、传记、历史、哲学、科学等等。
通过阅读不同题材的书籍，我们才能拓宽自己的眼界，丰富自己的知识和见识。
3. 阅读的时间和空间：快乐的读书人会合理安排阅读的时间和空间。
无论是在公交车上、闲暇的午后、晚上临睡前，都可以挤出一些时间来阅读。
同时，创造一个舒适、安静的阅读环境，可以让我们更好地享受阅读的乐趣。
4. 分享阅读的心得：快乐的读书人会乐于与他人分享所读的书籍和自己的心得体会。
阅读不仅仅是个人的事情，通过分享，可以与他人互相启发，共同进步。
可以通过社交媒体、读书俱乐部等方式与他人交流阅读心得，结识志同道合的朋友。
5. 保持读书的多元化：快乐的读书人不仅仅局限于纸质书籍，也会尝试电子书、听书等多种形式。
利用现代科技的便利，可以更加灵活地选择阅读的方式，找到最适合自己的方式。
快乐的读书人是一个不断进步、不断享受阅读乐趣的人。
只要我们保持热爱、多样化、分享的心态，每一次阅读都能够成为我们生活中的一次启迪。
做个快乐的读书人
做个快乐的读书人做个快乐的读书人做个快乐的读书人1在我们身边有许多同学都不喜欢读书，认为读书很闷、很累。
有的同学甚至在初中毕业后还没有读完规定的十三本名著。
难道读书真是一件苦差事吗？！，我并不这样认为，我认为在书海中畅游能够获得非常多的乐趣。
读书最大的乐趣莫过于思接于载、增知、致雅。
古人云：书中日月长。
书中有秦汉的冷月，唐宋的乐舞，明清的悲歌，将世事沧桑人生百态尽展眼底。
在有月或没月的夜晚，去会见曹雪芹，去拜访罗贯中，去聆听鲁迅大师的教诲，瞬间完全进入了心灵被净化的状态。
以书为伍，少了一份浮躁，多了一份清纯；少了一份庸俗，多了一份儒雅。
仿佛与圣贤相对而坐，聆听教诲，感到心灵充实丰盈，思想豁然开朗。
宋代词人苏东坡的朋友黄山谷所说的话最妙，他说：“三日不读，便觉语言无味，面目可憎”。
他的意思就是，读书能够使人获得知识的同时得到一种优雅和风味，这就是读书的最大乐趣也是读书整个目的。
阅读的最大理由就是摆脱平庸。
书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。
读书，令人睿智豁达优雅美丽。
能够改变人生的匮乏、贫弱、苍白的状态；能够改变人的精神、气质和品性；能够使人不断增长职业智慧，能使自己的闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐；能够促使人地思考人生，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
读书，往往把人带进一个思想和反省的境界里去。
纷扰的世界使人更加关注自己的内心世界，谋求自我的灵魂充实和精神生长，构建具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念。
读书，不仅是人寻求思想的营养，智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流。
读书，会让我们的人更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们恬然平静，让我们的人生更加精彩和美丽。
我喜欢读书，喜欢沏一壶绿茶，品着香茗，拌着缕缕香烟，或在小雨粼粼时，或在一个雪夜，或在休憩的时候，细读自己喜欢的书，读到兴处手舞足蹈，乃是人生最大的乐趣。
读《做个快乐的读书人—给女儿的一封信》有感（全文5篇）
读《做个快乐的读书人—给女儿的一封信》有感（全文5篇）第一篇：读《做个快乐的读书人—给女儿的一封信》有感读《做个快乐的读书人—给女儿的一封信》有感认真读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的读《做个快乐的读书人—给女儿的一封信》有感，欢迎阅读与收藏。
读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历。
人生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹。
但这条路不可能走第二次，那我们就应有古人所说的“博百家所长，为我所用”的读书情怀。
这篇文章是一位父亲写给女儿的一封信，作者的观念与我的很多想法不谋而合。
他告诉女儿要用心读书，读书讲究学、习、思。
“学”是指学新的东西，“习”是讲温习，也就是把学到的东西再温习一下，多思索，让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法和思考，产生一些自己的创意。
如果你只是匆匆忙忙的翻过去，既不能咀嚼书里的意思，又不能欣赏美的插图，甚至不能享受那些故事，获得读书的乐趣。
你读得再多又有什么意义呢？读书是兴趣，而不是任务。
快乐读书，快乐的了解书中所教给我们的道理。
作为像我一样的寒门学子，无法让自己的脚走出去。
但是我们可以通过书籍让自己的灵魂有更多的机会，给自己无数个精彩的`平行世界。
一本好书就是一位良师益友，教会我们许许多多做人的道理。
童年是一双双好奇的眼睛，我们应从小把那扇窗户打开。
古人说书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，读书可以增加我们大脑中的词汇量，丰富我们的知识。
记得小时候总是能看到姐姐读各种书，我不禁学习她，与她一起读书。
当我们读完一本书，便会分享自己的读书心得，所以现在的我如此喜欢读书。
所以说家长永远是孩子的老师，想让孩子快乐读书，当然少不了家长的从小引导。
就如同本篇文章的作者，他告诉女儿：“爸爸只希望你做一个快乐的读书人，而且快乐读，快乐的用，常常温习，常常思索。
《做最快乐的读书人》读后感(共2篇)
《做最快乐的读书人》读后感（共2篇）《做最快乐的读书人》品味完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
但是读后感有什么要求呢？下面是为大家的《做最快乐的读书人》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在刚刚过去的暑假里，我读了很多书，其中《做最快乐的读书人》这本书我尤其喜欢。
故事里的小明是一个喜欢阅读的小男生，读书的时候，他总是很快乐。
但在成为班级“读书角”的.擂主之后，他就陷入了保住“擂主”的怪圈中。
他不停地阅读，弄得自己很累，甚至影响刷牙、洗脸、睡觉，成了一个“书虫”。
最终，阅读没有了乐趣，也没有把书读透、读懂。
值得庆幸的是，他的奶奶通过比赛的方式让他明白了，阅读的目的是让自己更快乐，所以他重新回到了快乐的阅读中来。
这个故事让我想起了自己的亲身经历。
不记得从什么时候开始，我也喜欢上了读书，无论是只有图画的漫画书，还是纯文字的故事书，我都喜欢。
在书中，我跟随主人公的步伐，走过不同的国家和城市，了解了不同的风土人情，也学到了很多有趣的知识。
老师说这叫“秀才不出门，便知天下事”。
在书中，我感受着主人公的思想，故事好像发生在自己身上。
有时候看到好玩的故事，我会不管别人的目光，自己哈哈大笑起来。
有时候看到主人公受了委屈和冤枉，我又会情不自禁地跟着流泪。
那种全身心投入的感觉，真是令人着迷。
但是自从上学期我被评为学校的“阅读之星”后，我的阅读就似乎带上了功利性，总是强迫自己多读一些书，多写一些阅读卡，还会因为担心看的书不够多而不肯按时睡觉，躲在床上偷偷看。
读书的快乐不再阅读本身，而是于多读书的成就感，于同学们羡慕的眼光，于爸爸妈妈的笑容和老师的表扬。
我也像小明一样失去了阅读的快乐！直到看了《做最快乐的读书人》这本书，我才发现不能再这样下去了！我决定要像小明一样，回到快乐的阅读方式中来，在阅读中吸收知识，在阅读中丰富自己的思想，在阅读中得到快乐。
于是我开始放慢读书的速度，只为快乐而读书，不再管自己是否能当上下一次的“阅读之星”了。
做个快乐的读书人读书笔记
《做个快乐的读书人》读书笔记一、引言最近，我读了一本名为《做个快乐的读书人》的书。
这本书主要讲述了如何培养阅读习惯，提高阅读效率，并从阅读中获得快乐。
作为一名热爱读书的人，我对这本书产生了浓厚的兴趣。
下面是我对这本书的读书笔记，希望能与大家分享。
二、主要内容1. 培养阅读习惯：书中强调了培养阅读习惯的重要性，提倡每天定时阅读，让读书成为一种生活方式。
2. 提高阅读效率：作者介绍了如何提高阅读速度和理解能力的方法，例如通过略读、扫读和精读等方式，快速获取信息。
3. 选择适合自己的书籍：书中提到了如何选择适合自己的书籍，包括根据个人兴趣、知识需求和难易程度来挑选书籍。
4. 从阅读中获得快乐：作者认为，阅读不仅仅是为了学习知识，更是一种享受。
通过欣赏优美的文字、体验不同的情感和了解不同的文化，我们可以从阅读中获得快乐。
三、重点句子解析1. “读书破万卷，下笔如有神。
”这句话强调了阅读的重要性，只有通过大量的阅读，我们才能拥有丰富的知识和卓越的写作能力。
2. “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”这句话告诉我们，要想在知识的海洋中畅游，就必须勤奋努力，不断攀登书山。
四、个人感悟通过阅读《做个快乐的读书人》，我深刻体会到了阅读的重要性。
以前，我总是为了学习而阅读，忽略了阅读的乐趣。
现在，我明白了阅读不仅可以增长知识，还可以给我们带来快乐。
同时，我也学到了很多提高阅读效率的方法，这让我在有限的时间里能够阅读更多的书籍。
五、结论总的来说，《做个快乐的读书人》是一本很好的阅读指南。
它教会了我如何培养阅读习惯、提高阅读效率并从阅读中获得快乐。
我相信，只要我们用心去读每一本书，都能在知识的海洋中找到属于自己的宝藏。
同时，我也希望每个人都能从阅读中获得快乐，让我们的生活因为阅读而变得更加丰富多彩。
读《做个快乐读书人》有感1000字_读后感_模板
读《做个快乐读书人》有感1000字_读后感_模板读《做个快乐读书人》有感1000字刘建明说实话，我是一个不大爱看书的人，机缘巧合，前段时间，有幸拜读了刘墉的《做个快乐读书人》，不得不说这是第一次让我感受到读书的快乐。
更让我对语言文字有了更深的认识。
这本书的语言朴实到连一个小学生都能读得懂，但里面的道理却深刻到让每个成人都不得不思考。
作为两个孩子父亲的我，读完刘墉的这本”家书”,让我肃然起敬的是他能将女儿生活中的点点滴滴联系到身边的人与事，记录下来，娓娓道来，化作了清泉甘露直入人的心田。
他的教育不是空洞的说教，而是源于生活中，在生活中进行，为了将来的生活。
短短的25封家书，涉及了孩子成长的方方面面，亲情、友爱、死亡、传统、公正、失败、错误、宽容等等。
从事教育工作的我深知，家庭教育对于学生成长的重要性。
《做个快乐读书人》正是一部关于家庭教育的作品。
刘墉通过自己对儿女的教育实例为我们讲解了家庭教育这一当下的热点问题。
通过这本书我们可以清晰的看到一个父亲对于儿女教育不同的对待。
同样为人子女的我们都会遇到这样的问题，在与父母的共同生活中或多或少的会和他们产生矛盾，不论是在自己青春期还是在自己小时候都会和父母产生矛盾，亲子关系一直都是当下一个令父母头疼的话题之一。
这样做该不该，这样做对不对，等等这些讨论其实已经持续了很久了。
其实对于这些该不该对不对的问题没有定论，但有一点是可以肯定的，那就是绝大多数的父母在情感上是绝对爱自己答儿女的。
在这本书中，作者作为一个父亲，为孩子讲述了一个又一个生动鲜活的例子来告诉他们一个又一个大道理。
在这个世界上成功的人们不一定是最聪明的，也不一定是学历高的，而是那些敢于面对问题，锲而不舍的人。
家长有义务教育孩子，给孩子讲授为人处事的一些道理。
然而孩子们可能并不喜欢听这些大道理。
道理我想每个人都能讲，但是能不能讲到听讲人的心里去那就需要一定的方式和方法了。
这就需要家长能够换位思考，从孩子的角度去思考，如何才能更好的让孩子接受这些道理。
《做个快乐的读书人》读后感（通用5篇）
《做个快乐的读书人》读后感看完一本名著后，你有什么总结呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家收集的《做个快乐的读书人》读后感（通用5篇），希望能够帮助到大家。
《做个快乐的读书人》读后感1读了《做个快乐的读书人》，我的第一感觉是：读书的心态很重要。
如果一心求快，往往欲速不达，可能从机械的状态中理解许多遍也不一定能弄懂书本的意思；如果只是为了物质需求，将读书视为任务，读完一本书“如释重负”，读书就会成为一块砖头，冷、死，还得费好大力气搬动。
古来圣者，多向往幽深的山林，在那儿悠然地弹琴、赋诗、读书……自然与生态洗去了世俗功利的尘埃，手捧一卷闲书席地而坐，闻着新鲜泥土的温湿气息，听着啁啾之响，他们的心里不过是品味词句、享受故事、学而不厌的豁达，却如临仙境般快乐。
现代的我们可能很难体会到古人的心态，却能换一种方法获得读书的快乐。
每当猜成语他人咬牙切齿的思考中，自己在书上看到的那个词语突然闪现在自己的脑海，感觉像步于云端一样飘然和自豪，学以致用的成就感让我们获得更多读书的乐趣。
如果说学以致用需要思考，有的人会不满地说：“我看书既然要快乐，何必费力地思考啊？”但不思考的轻松之乐像涟漪微微，思考的发掘之乐似洪波逐流，我们更要舍小利以逐远，思考书中的关键句，琢磨作者的真实意，“作者为什么用这个词？”、“这句话在这里有什么作用？”这样的金钥匙能让我们层层地发掘深意，也许人物的性格情感更显深刻和复杂，在这样一片大海中我们满载而归，而思考就是在挖掘书中的宝藏。
如果只是光思考就想一展才华、学以致用，恐怕连孔子都要教训“学而时习”的重要了。
获得大量知识之后，温习就是一把精致的小刀，将思索的“宝藏”清楚地刻在大脑中。
在温习中，往往能找到被遗忘的“宝藏”，我们要保护好它们不被丢失，在需要的时候，便能灵活取用，笔走龙蛇，心中便被自豪的快乐填得满满的。
做一个快乐的读书人，把书变成一个伙伴，闲适地交谈，倾心地思考，反复地温习，活学活用，在知识的海洋中体验无穷乐趣。
读《做个快乐读书人》有感1000字
读《做个快乐读书人》有感1000字读《做个快乐读书人》有感1000字刘建明说实话，我是一个不大爱看书的人，机缘巧合，前段时间，有幸拜读了刘墉的《做个快乐读书人》，不得不说这是第一次让我感受到读书的快乐。
更让我对语言文字有了更深的认识。
这本书的语言朴实到连一个小学生都能读得懂，但里面的道理却深刻到让每个成人都不得不思考。
作为两个孩子父亲的我，读完刘墉的这本”家书”,让我肃然起敬的是他能将女儿生活中的点点滴滴联系到身边的人与事，记录下来，娓娓道来，化作了清泉甘露直入人的心田。
他的教育不是空洞的说教，而是源于生活中，在生活中进行，为了将来的生活。
短短的25封家书，涉及了孩子成长的方方面面，亲情、友爱、死亡、传统、公正、失败、错误、宽容等等。
从事教育工作的我深知，家庭教育对于学生成长的重要性。
《做个快乐读书人》正是一部关于家庭教育的作品。
刘墉通过自己对儿女的教育实例为我们讲解了家庭教育这一当下的热点问题。
通过这本书我们可以清晰的看到一个父亲对于儿女教育不同的对待。
同样为人子女的我们都会遇到这样的问题，在与父母的共同生活中或多或少的会和他们产生矛盾，不论是在自己青春期还是在自己小时候都会和父母产生矛盾，亲子关系一直都是当下一个令父母头疼的话题之一。
这样做该不该，这样做对不对，等等这些讨论其实已经持续了很久了。
其实对于这些该不该对不对的问题没有定论，但有一点是可以肯定的，那就是绝大多数的父母在情感上是绝对爱自己答儿女的。
在这本书中，作者作为一个父亲，为孩子讲述了一个又一个生动鲜活的例子来告诉他们一个又一个大道理。
在这个世界上成功的人们不一定是最聪明的，也不一定是学历高的，而是那些敢于面对问题，锲而不舍的人。
家长有义务教育孩子，给孩子讲授为人处事的一些道理。
然而孩子们可能并不喜欢听这些大道理。
道理我想每个人都能讲，但是能不能讲到听讲人的心里去那就需要一定的方式和方法了。
这就需要家长能够换位思考，从孩子的角度去思考，如何才能更好的让孩子接受这些道理。
做个快乐的读书人读后感
做个快乐的读书人读后感做个快乐的读书人读后感做个快乐的读书人——《我的半辈子教育人生》读后感读书是进行自我研修，提高个人素质的一种有效途径。
利用假期的一段时间仔细熟读屠书记的专著《我的半辈子教育人生》。
想想书记已经走过半辈子的教育人生，而我现在就像是刚刚开始学会走路的孩子，在教育这块领域里书记就是我们的榜样，是我们在浩瀚的海洋中的启明灯。
读了这本书让我体会到作为一位老师，在你开始教育生涯的旅途时，都会碰到各种各样的问题，都是在实践中探索，在教育的过程中摸索。
就像书记的专著中提到：在正式成为老师的第一天都显得非常兴奋，想着读了这么多年的书终于出山了，用老人经常说的一句话来形容就是“这孩子读书终于书包翻身了”，可想而知自己是多么的高兴。
然而高兴之余可知今后要付出更多的努力。
在书中我体会到了作为新老师要具有更多的'智慧。
在自己的教学上要想方设法去适应学生的口味。
不同阶段的孩子性格不同，想法不同。
比如一年级的孩子特别天真，可爱，所以对待一年级的孩子在一些事情上不能特别的较真。
你不能时常板着脸一副高高在上的样子，适时要与学生融合在一起，玩在一起。
孩子喜欢你了，那么他也就更喜欢你的课，这就是有意注意的体现。
对于六年级的孩子，你应该对待事情，对于处理事情要有一个明确的态度，说一是一，他们记性特别好，因此答应他们的事千万别食言。
六年级的孩子特别喜欢拿一些古怪问题来难为老师，难住了显得特别开心，有成就感。
为了避免这种情况发生需要老师在课余之时补充更多的知识，那时学生特别的崇拜你。
读了此书，教会了我如何管理一个班级。
虽然我还没有正真有机会去尝试管理一个班级。
但是从书中我已经体会到管理一个班级是很辛苦的，要把班级管理的有声有色则更加的不容易。
组织班队活动，开展主题队会，注重培养小干部的能力，组织开展假日小队等等事宜，都需要班主任用万分之心去打理，就像一个大家庭，需要一个人去打理。
否则就会荒废。
在班队管理中药尊重学生的建议，在班中可以搞“千分制竞赛”，让班中的每位学生都能体会到自己是这大家庭中的一员，都有责任去维护纪律，让每位学生自觉去遵守小学生守则。
【读后感】做一个快乐的读书人_550字
【读后感】做一个快乐的读书人_550字《做一个快乐的读书人》这本书是我最近读的一本小说，它给了我很大的启发和触动。
故事讲述了一个平凡女孩的成长历程和心灵洗礼，以及通过阅读书籍帮助她走出心理困境，获得内心的快乐和满足。
女主角叫小芳，是一个普通的中学生。
她并不出众，不管是外貌还是成绩方面都不突出，甚至还有点平庸。
但她却对阅读充满了热爱和渴望，把阅读当做一种享受和心灵的慰藉。
故事的开头，小芳正处于一段低谷的时期。
她觉得生活乏味，没有目标和动力。
直到有一天她偶然之间发现了一本书，这本书改变了她的人生。
从那时起，她开始醉心于阅读，每天沉浸在书海中。
通过阅读，她不仅了解了世界的多样性，也丰富了自己的内心世界。
小芳每看一本书就像是走进了一个全新的世界。
她看了《红楼梦》，感受到了古代文人的豪情壮志；她读了《西游记》，体会到了孙悟空的机智和勇气。
每一本书都给她带来了不同的体验和感受，让她的生活变得丰富多样。
除了阅读的乐趣，小芳也通过书籍获得了智慧和思考力。
她开始反思生活的意义，思考人生的价值。
她发现，阅读不仅能开阔眼界，也能启发思考，使人更加深刻地认识自己和世界。
通过阅读，小芳懂得了如何做一个快乐的读书人，如何用智慧面对生活的挑战。
通过这本书，我深深地认识到了阅读的重要性。
阅读不仅能丰富知识，还能提高素质，培养自己的思考能力和判断力。
在阅读的过程中，我们不断地吸收新的观点和思想，同时也能培养自己的思辨能力和表达能力。
阅读可以让我们更好地了解自己和世界，找到自己的人生目标和价值所在。
阅读也带给我们快乐和满足感。
通过阅读，我们可以逃离现实的压力和烦恼，进入一个纯净的世界，与书中的人物一起成长和奋斗。
我们可以从他们的成功和失败中学习经验，吸取智慧，从而更好地规划自己的人生。
在我看完这本书后，我决心成为一个快乐的读书人。
我要把阅读当做一种习惯和修行，用心去品味每一本书。
我相信，通过阅读，我会不断地领悟到生活的真谛，成为更加自信和成熟的人。
【读后感】做一个快乐的读书人_550字
【读后感】做一个快乐的读书人_550字读书是一件值得庆幸的事情，因为读书可以开拓思维，丰富知识，提升素养。
读书使人们更加理性，更加深入地思考问题。
读书也是一种享受，它让人心情愉悦，身心放松。
而做一个快乐的读书人，不仅意味着享受阅读带来的快乐，更意味着在阅读中不断成长，不断提升。
做一个快乐的读书人，要有好的阅读习惯。
好的阅读习惯可以提高阅读效率，让阅读更有意义。
要有固定的阅读时间，培养良好的专注力，避免分心；要有明确的阅读目标，不要盲目地读书，而要有选择地、有针对性地进行阅读；要有笔记的习惯，将看到的、思考到的记录下来，加深对所读书籍的理解和印象。
做一个快乐的读书人，要有广泛的阅读兴趣。
广泛的阅读兴趣能够让人对不同领域的知识有所了解，开拓视野，增长见识。
不同的书籍有不同的魅力，例如文学作品能够让人陶醉在美好的情景中，历史书籍能够让人感受到古人的智慧和风采，科技书籍能够让人对未来充满期待。
在广泛的阅读中，人会发现自己对某些领域特别感兴趣，然后可以深入阅读相关书籍，提高自己的专业素养。
做一个快乐的读书人，要注重阅读质量。
阅读质量意味着深入思考、主动求索、不断总结。
不能满足于表面的了解，要善于提出问题、寻找答案，不断拓展认知边界。
要学会总结归纳，将所读书籍中的知识进行整理和梳理，形成自己的思想体系。
只有这样，读书才能成为一种能力，而不仅仅是一种快乐。
所以，做一个快乐的读书人是有技巧的。
只有具备良好的阅读习惯、广泛的阅读兴趣和高质量的阅读能力，才能真正享受到阅读带来的快乐，成为一个充实而快乐的读书人。
在我看来，做一个快乐的读书人更像是一种态度。
阅读不应该成为一种负担或是压力，而应该成为一种享受。
在阅读的过程中，我们既可以感受到知识的力量，也可以发现自己的不足之处，同时还可以收获快乐。
读书如同与一位优秀的朋友交流，不仅可以学到很多知识，还能感受到知识带来的快乐。
阅读给予我们的不仅仅是知识，更是一种精神享受。
做个快乐的读书人(刘墉给孩子的成长书)
谢谢观看
做个快乐的读书人（刘墉给孩子的 成长书）
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师长
作者
第章
书
女儿
孩子
乐趣
读书人
秘密
写作
读书人
内容摘要
本书不单是作者写给女儿的，也是写给每位师长和孩子的。愿我们的孩子都能快快乐乐地上学，快快乐乐地 读书，快快乐乐地回家，快快乐乐地睡觉，快快乐乐地长大……
精彩摘录
水果要熟，但是不能过熟，因为过熟则烂。朋友要熟，但是不能过熟，因为过熟则狎。读书要熟，但是不能 过熟，因为过熟则泥。技巧要熟，但是不能过熟，因为过熟则流。
人生丰富，是由于感动；人们求知，是因为好奇。当有一天，我们不再感动、不再好奇、不再惊喜，只怕也 就失去了人生的意义。
尖是专精，齐是广识，圆是敦厚，健是风骨。专精而不广识，难有大的创造；博学而不专精，力量便难集中； 敦厚而无风骨，则易颓；劲拔而不敦厚，便易折。必须四德俱备，才能成伟大的事业。
人生就是一种感动当有一天，我们不再感动、不再好奇、不再惊喜，只怕也就失去了人生的意义。 一本看似讲的都是很普通的事情，但是却让我想了很多道理，道理是相通的，生活不是一直讲大道理，大道 理也是建立在小道理上的，把简单的事情做好，就很棒，进阶做更大的事情，生活小事蕴含着做人的一些基本。 书是朋友，在困惑的时候，给予解惑，在迷茫时，指出明亮。读书是快乐的，我们一起做一个快乐的读书人 吧……。 很喜欢刘墉写的书。 这书前面的学习方法很不错，后面很多感悟也不错，但这种叙述方法过于平淡，取其一足也！感恩作者。 书的前段讲写作很适合小学生看下，可以提高作文的能力。
做个快乐读书模板人读后感
做个快乐读书模板人读后感作个高兴念书人读后感（一）尔读了刘墉的《作个高兴念书人》，感觉那原书模板对咱们的教习糊口颇有协助。
刘墉是台湾驰名做野，他正在那原书模板外写了许多糊口外的小故事，去启示咱们若何高兴天糊口，高兴天生长。
此中有一篇“您是豌豆私附件主吗？”写了做者的父儿果为野面一会儿去了许多亲休而不克不及放心教习，做者从本人以前的经验通知父儿要正在喧华的环境外训练本人连结岑寂的才能，不克不及像豌豆私主，只果为薄薄的床褥高搁了一颗豌豆而睡欠好觉。
另有一篇“爸爸不克不及帮您”，写做者的父儿加入画绘较量，有的异教果为有野少帮手而绘失较孬，本人出有失到爸爸的协助，口面感触忿忿不服，做者由此写了本人小时分绘绘的经验，一次较量因为是照着教师的绘稿格式参考绘而失罚，但总感触口虚，一点也出感觉本人实赢了，曲到做者末于齐凭本人而失罚时才快乐，这是果为“尔实邪的成功”。
作个高兴念书人读后感（两）来年春季五年级的语文期终测验的考试试卷外，有一篇节选《作个高兴的念书人》让尔感想颇深。
说的是一名儿子他们教校班级上发展念书较量，教师要供教熟每一个星期统计，看谁读失多……以是儿子为了背失罚冲刺，念书便成为了使命，每一周一直天翻书模板，一边翻、一边数，并自得本人那星期读了二千多页的课中书模板……孩子的爸爸没有否决此作法，多念书是功德，但念书仅仅成为了拿罚，而可略了咬文细嚼书模板面的文字外延，又不克不及观赏书模板外斑斓的插图，甚至不克不及享用这些无味、熟动、又有启示人的故事，从外取得念书乐趣，您读失再多，又有何意思呢？确实便像那位女亲说失，念书便跟到专物馆同样，既能够“粗读”也能够“阅读”所谓粗读，便呆正在一间阅览室面，是潜心钻研一二样工具，阅读便是四处逛逛，逢到感趣味的，便多读一高铺品的注明……那位女亲那段文字的剖析，也让尔深感羞愧，尔平常也会抽闲念书，但尔实邪重新到首读完一原书模板仿佛未几，尔也是怒悲选看片断，出有作到实邪的粗读，便像书模板外的孩子同样，书模板是看了，但书模板外的内容出忘几多。
做快乐读书人心得体会
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name2 0 X X做快乐读书人心得体会做快乐读书人心得体会作家刘墉曾在其《做个快乐读书人》一书中这样写道：“你们都好幸运，生在今天这个富裕的时代。
祝你们不忧不惧，做个快乐读书人。
”我们知道，《做个快乐读书人》这本书的主要受众对象是十岁左右的小朋友，而书的原型则是刘墉写给女儿的一封封信件，其中记录的不仅仅是其女成长的经历，更多的是告诉我们如何通过读书获得快乐、如何参悟人生的哲理。
近期，读了刘墉先生的一系列书籍，真正让我体会到了读书的快乐。
特别是读了《冲破人生的冰河》一书，使我对工作、家庭、社会等问题有了很多感悟。
《冲破人生的冰河》这本著作，通过许多温馨感人的小故事，感悟出句句深刻的人生哲理。
殷殷叮咛，告诉读者如何对待自己的家人，如何对待纷杂的社会，如何去爱别人，如何去接受别人的爱。
告诫年青的孩子如何战胜自己的惰性，克服依赖心理，在复杂的社会中，找到生存自保之道，并寻求进一步的突破，使自己走向成功。
读过这本书之后，使人知道感恩、知道敬老、知道写作、知道怎样说话、知道怎样选择方向、怎样坚持自己的理想。
作为一名房地产交易中心咨询窗口的职员，通过阅读这本书，我懂得了如何对待工作，如何对待同事，如何对待家庭，如何对待社会，对自己的人生有了更全面的把握。
在对待工作上，书中有一篇，“随时、随性、随遇、随缘、随喜”，第 2 页共 6 页“随不是跟随，是顺其自然，不怨怼、不躁进、不过度、不强求。
随不是随便，是把握机缘，不悲观、不刻板、不慌乱、不忘形。
”现实生活中，有不少人心态不好或者说不够好。
有的人，整天怨天尤人，平常自己工作不努力，一事无成，却抱怨上天对自己不公，或者说自己没遇到机遇，或者说自己生不逢时，整天牢骚满腹。
良好的心态表现在对生活的正确态度，对工作的勤奋努力和对事业的孜孜追求上面。
我们要始终保持积极向上的生活态度，豁达大度，笑对人生。
《做个快乐的读书人》读后感
《做个快乐的读书人》读后感
《做个快乐的读书人》读后感
看完这篇文章，我的第一感觉是：读书的心态很重要。
欲速则不达。
你可能从机械的状态中多次理解书的意思；如果只是物质上的需要，你就会把读书当成一项任务，读完一本书就会心安理得。
，读书会变成一块砖头，冰冷死寂，要费很大力气才能搬动它。
自古圣人向往深山老林，在那里悠闲地弹琴、赋诗、读书……自然与生态，洗去世俗功利的尘埃，席地而坐，闲书一卷手上，闻着新鲜泥土温暖湿润的气息，听着唧唧喳喳的声音，他们的心胸豁达地品味文字，欣赏故事，学而不厌，却乐在其中，如入仙境。
古人的心境，现代的我们或许难以体会，但我们可以换一种方式，去获得阅读的乐趣。
每当在别人咬牙切齿思考的时候猜一个成语，脑海里突然闪过书上看到的那个词，有一种踏在云端的飘飘然和自豪感。
学以致用的成就感让我们在阅读中更有乐趣。
如果说学以致用需要思考，有人就会不服，说：“读书要快乐，何必苦思冥想呢？”，我们不得不舍弃小利更进一步，思考书中的重点句子，思考作者真正的意思，“作者为什么要用这个词？” “这句话放在这里做什么？”这样一把金钥匙，可以让我们层层挖掘出其中的深层含义，或许人物的性格和情感更加深刻复杂。
在这样的大海中，我们满载而归，思索着挖掘书中的宝藏。
如果只是想大显身手，学以致用，恐怕连孔子都要教导“边学边练”的重要性。
获得大量知识后，复习是把思维的“宝藏”清晰地刻在大脑中的一把精巧的刀。
在复习中，我们常常能找到被遗忘的“宝藏”。
我们要保护它们不被遗失，在需要的时候灵活运用，我们的内心就会充满自豪和幸福。
做一个快乐的阅读。
《做个快乐的读书人》读后感500字600字
《做个快乐的读书人》读后感500字600字《做个快乐的读书人》读后感500字作者：八（七）班张合雯在成千上万词海的拼接中，会诞生一部部语言的传奇，几十年的光阴有幸能读到的不过九牛一毛。
关键是我们是否能用这九牛一毛的积累，为自己的精神助力。
所有的词句经过无数次的更改凝聚着作者的精心，反复的揣摩便能明白文章的深意。
当我第一遍读《简·爱》时是泛读，被生动的情节所吸引，看完后却只能说出文中的大意；第二遍是品读，我仿佛感受到作者的情感和仁爱的心。
看到一个好句子，便要暗自寻问自己为什么这样写，在思索中去寻找自己的快乐！经典书目需要温习，这样的书目读一遍一般难以理解。
反复去读，你会发现对每一个字都会有更深的理解。
正如牛反刍后才能将草吃透，阅读只有经过温习才能吃透。
“冰冻三尺，非一日之寒”。
脑海里熟记了多少文字，在于平时温习中的不断积累。
经过思索和温习，我们会掌握活的书本。
小时候去岳阳楼，听说会背《岳阳楼记》可以免门票，背诵的时候是机械化的，不带有任何感情，但当我真的踏上岳阳楼，似乎顿悟了书中所有的词句，加上自己的见解，我创作了一篇较为“独特”的游记。
动是浏览，静是阅读，只有动静结合，才能学以致用，这时的快乐是很多人体会不到的……做一个快乐的读书人，需要常常思考，不断温习，学以致用。
只有做到以上三点，才能真的称的上是阅读乐趣！《做个快乐的读书人》读后感600字作者：八（7）班陈思涵在这封信中，他没有直接指出女儿的错误之处，没有说“你的做法是不对的”这类直截了当的话。
他写出了女儿的种种错误做法，将女儿和自己的做法作对比，含蓄婉转，意在使女儿能自己主动地认识到自己的错误并及时加以改正，这可比严肃的说教管用多了。
刘墉是位大作家，他满腹经文，所见、所闻可比很多人都多，人生的阅历也更丰富。
但在他的女儿面前，他并没有摆出大作家的架子，高高在上地向女儿灌输大道理，更没有一味地批评，字里行间里，充满了一位父亲对女儿深深的爱。
老师暑假读书笔记 《做个快乐的读书人》读后感
老师暑假读书笔记《做个快乐的读书人》读后感看完这本书后，它仿佛唤醒了我自读书起就已沉睡的那部分意识。
我丢开书本，自问已饱读九年书的自己一个实际而不可逃避的问题：我快乐吗？不敢否认，自读书以来，我便渐渐地失去了那一份属于自己的快乐。
记得上初三的时候，到处都是无形的压力：来自家长、来自亲友、来自社会……这种种的压力，都化为一只无形的巨手，掐得我喘不过气来。
衔着面包，骑着单车，急匆匆地赶去补充“营养”，却还得勉强地安慰自己，那是“忙碌中的快乐”。
记得作者曾在书中描写邻家女孩为考上如意的大学而补课至深夜回家的背影：“……在晕暗的灯光下，总能见到她疲惫的背影……地背影略微有些驼，而且很瘦……”他结合了昏暗的路灯，把背影描写得淋漓尽致，写出了当代学生的辛苦与无奈。
尽管这个女孩以读书为乐，但我们能或多或少地体会到这“乐”中所包含的辛酸。
看到了那段背影的描写，却好像看到了自己，鼻翼不禁发酸了。
“十年寒窗无人问，一举成名天下知。
”苦难的旧时中国把这两句所谓的名言也化作苦难，即使窗已不再寒，为学也不再只为金榜题名，但我们却还是得背着这副重担走入二十一世纪。
其实，我们现在的不快乐并不能推卸于家长、老师，这相反正体现了他们对我们的爱——只是这爱让我们觉得太沉、太沉。
但外界的种种压力仅是客观的，主观的是我们自己。
我们必须留给自己一个属于自己的空间，我们应该找回一份失踪已久的快乐，这不代表我们放弃前途，相反，是为了寻找更好的前途。
作者的书中有这么一句话：“人就是人，人有一种天生向上的本能。
”而我认为，读书——不，应该是做任何事，只要是尽了自己最大的努力，不论结果如何，都已无愧于心，如果总是苦逼着自己，只有适得其反。
朋友们，放开自己的胸怀，豁达地告诉自己：只要已经do my best，结果就只是一个参数，重要的是你如何去努力、如何去奋斗。
抬头看看你头上的那一方蓝天吧，不要吝啬你的笑容，难道，快乐一点，不好吗？提出了当代读书人关心的焦点话题——视点独特；道出了莘莘学子的真情实感——欲哭无泪。
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老师暑假读书笔记《做个快乐的读书
人》读后感
看完这本书后，它仿佛唤醒了我自读书起就已沉睡的那部分
意识。
我丢开书本，自问已饱读九年书的自己一个实际而不
可逃避的问题：我快乐吗？不敢否认，自读书以来，我便渐
渐地失去了那一份属于自己的快乐。
记得上初三的时候，到处
都是无形的压力：来自家长、来自亲友、来自社会
这种种的压力，都化为一只无形的巨手，掐得我喘不过气来。
衔着面包，骑着单车，急匆匆地赶去补充“营养” ，却还得勉强地安慰自己，那是“忙碌中的快乐” 。
记得作者曾在书中描写邻家女孩为考上如意的大学而补课至深夜回家的背
影：“ 在晕暗的灯光下，总能见到她疲惫的背影地背影
略微有些驼，而且很瘦”他结合了昏暗的路灯，把背影描
写得淋漓尽致，写出了当代学生的辛苦与无奈。
尽管这个女
孩以读书为乐，但我们能或多或少地体会到这“乐”中所包
含的辛酸。
看到了那段背影的描写，却好像看到了自己，鼻
翼不禁发酸了。
“十年寒窗无人问，一举成名天下知。
”苦
难的旧时中国把这两句所谓的名言也化作苦难，即使窗已不
再寒，为学也不再只为金榜题名，但我们却还是得
背着这副重担走入二十一世纪。
其实，我们现在的不快乐并不能推卸于家长、老师，这相反正体现了他们对我们的爱——只是这爱让我们觉得太沉、太沉。
但外界的种种压力仅是客观的，主观的是我们自己。
我们必须留给自己一个属于自己的空间，我们应该找回一份失踪已久的快乐，这不代表我们放弃前途，相反，是为了寻找更好的前途。
作者的书中
有这么一句话：“人就是人，人有一种天生向上的本能。
”而我认为，读书——不，应该是做任何事，只要是尽了自己最
大的努力，不论结果如何，都已无愧于心，如果总是苦逼着自己，只有适得其反。
朋友们，放开自己的胸怀，豁达地告诉自己：只要已经 do my best ，结果就只是一个参数，重要的是你如何去努力、如何去奋斗。
抬头看看你头上的那一方蓝天吧，不要吝啬你的笑容，难道，快乐一点，不好吗？
提出了当代读书人关心的焦点话题——视点独特；道出了莘
莘学子的真情实感——欲哭无泪。
感染力很强。
文笔优美，
情感真挚，语言清新、自然，结构安排与情感的渲泄相互锲合，水到渠成！。