第六单元知识点梳理
第六单元三年级知识点梳理
第六单元三年级知识点梳理第六单元是三年级数学课程中的一个重要部分，通常包含分数的初步认识、图形的对称性、简单的统计图表等知识点。
下面，我们将对这些知识点进行梳理，帮助学生更好地理解和掌握。
# 1. 分数的初步认识分数是数学中用来表示一个整体被平均分成若干份后，每一份的大小或若干份的总和的概念。
在三年级的数学课程中，学生将初步接触分数，并学习以下内容：- 分数的表示：分数由分子和分母组成，用分数线隔开，如1/4表示四分之一。
- 分数的比较：学生需要学会如何比较两个分数的大小，了解分子相同或分母相同的分数比较方法。
- 分数的加减：学习同分母分数的加减法，理解分数单位的概念。
- 分数的应用：通过实际问题，让学生理解分数在日常生活中的应用，如分蛋糕、分配物品等。
# 2. 图形的对称性对称性是几何学中的一个重要概念，学生将通过观察和操作来理解对称图形的特性：- 轴对称：学习轴对称图形的定义，即图形关于某条直线对称。
- 中心对称：了解中心对称图形，即图形关于某一点对称。
- 对称图形的识别：通过练习，让学生能够识别和判断哪些图形是轴对称或中心对称。
# 3. 简单的统计图表统计图表是数学中用来展示数据的一种方式，三年级的学生将学习如何阅读和制作简单的统计图表：- 条形统计图：学习如何根据数据绘制条形图，并理解条形图所表达的信息。
- 饼状图：初步了解饼状图的构成和如何通过饼状图来展示各部分所占的比例。
- 数据的收集与整理：通过实际活动，让学生学会如何收集数据，并将其整理成图表。
# 结语通过第六单元的学习，学生将能够掌握分数的基本概念，理解图形的对称性，并学会如何通过统计图表来展示数据。
这些知识点不仅为后续的数学学习打下基础，而且有助于培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
希望学生们能够通过不断的练习和应用，更好地掌握这些数学知识。
五年级数学上册第六单元的必背知识点
五年级数学上册第六单元的必背知识点一、多边形面积计算公式1.长方形周长公式：C = (a + b) ×2（其中a为长，b为宽）面积公式：S = a ×b（长乘以宽）2.正方形周长公式：C = 4a（a为边长）面积公式：S = a^2（边长乘以边长）3.平行四边形面积公式：S = a ×h（a为底，h为高）4.三角形面积公式：S = 0.5 ×a ×h（a为底，h为高）推导：两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，平行四边形的面积等于三角形面积的2倍。
5.梯形面积公式：S = 0.5 ×(a + b) ×h（a为上底，b为下底，h为高）推导：两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，平行四边形的底相当于梯形的上下底之和，高相等。
二、面积公式推导1.平行四边形面积公式推导：平行四边形可以通过剪拼、平移等方法转化成一个长方形，长方形的长相当于平行四边形的底，长方形的宽相当于平行四边形的高，因此平行四边形面积等于底乘以高。
2.三角形面积公式推导：通过旋转、拼凑等方法，两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，平行四边形的底相当于三角形的底，高也相等。
由于平行四边形的面积等于三角形面积的2倍，因此三角形面积等于底乘以高再除以2。
3.梯形面积公式推导：与三角形类似，两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，平行四边形的底相当于梯形的上下底之和，高相等。
因此梯形面积等于(上底+下底)乘以高再除以2。
三、相关概念和性质1.等底等高：如果两个图形底相等且高也相等，则称它们等底等高。
等底等高的平行四边形面积相等，等底等高的三角形面积也相等，且等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。
2.周长与面积的关系：在图形变形（如长方形框架拉成平行四边形）时，周长可能保持不变 （如长方形框架拉成平行四边形），但面积可能会发生变化 （如长方形拉成平行四边形后面积变小）。
小学六年级语文上册《第六单元》知识点+练习及答案!
第六单元知识点一、字(1)难读的字绕(rào) 慨(kǎi) 蔼(ǎi)(2)难写的字簸:注意右下是“皮”,不要写成“支”。
涯:左窄右宽,右边“厂”下是两个“土”。
裹:外面是“衣”,里面是“果”,不要少写左下的“丿”。
(3)多音字扫 sǎo(扫地) sào(扫帚)只 zhǐ(只有) zhī(一只)相 xiàng(相貌) xiāng(相同)钻 zuàn(钻石) zuān(钻研)散 sàn(散步) sǎn(散开)参 cān(参观) cēn(参差)载 zài(装载) zǎi(登载)6知识点二、必会词语晶莹摇篮壮观和蔼半径资源有限矿物地质无私矿产慷慨节制开采枯竭贡献毁坏滥用生态设想例如基地破碎目睹子孙6知识点三、近反义词近义词晶莹~剔透交错~交叉渺小~微小恩赐~赏赐慷慨~大方开采~发掘枯竭~干涸贡献~奉献随意~任意温暖~暖和合适~适合顺溜~顺畅松散~疏松舒服~舒适打算~盘算笑嘻嘻~乐呵呵反义词晶莹→浑浊和蔼→严厉渺小→伟大无私→自私慷慨→小气开采→埋藏枯竭→充沛贡献→索取投入→支出温暖→寒冷顺溜→阻碍松散→紧凑舒服→难受喜欢→厌恶白霎霎→黑漆漆盘踞→撤离险恶→平安恭敬→傲慢劲挺→弯曲勇敢→胆怯凶猛→温柔荡漾→平静风雨同舟→分道扬镳6知识点四、词语归类①描写神态的词语:和蔼和亲类似的词语:笑逐颜开、喜笑颜开、愁眉苦脸②含有风雨的词语:风雨同舟类似的词语:风雨兼程、狂风暴雨、疾风骤雨③含有日或月的词语:日月同辉类似的词语:日新月异、日月无光、日积月累④量词:一个晶莹的球体、一粒种子一张软床、一片雪⑤动词:遥望地球、提供矿产资源、毁坏资源提出设想、解除干渴、滋润心田⑥修饰词:群星璀璨的宇宙、松散的地温暖的怀抱、粼粼的波光了不起的奇迹⑦描写大地的成语:顶天立地、山崩地裂、地动山摇春回大地、大地回春、大好河山日月经天、江河行地、山崩地陷大地春回寸草不生6知识点五、佳句积累1.比喻句据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
部编版六年级语文下册第六单元知识点梳理
部编版六年级语文下册第六单元知识点梳理第六单元考点梳理考点一：词语积累1.常考词语：娓娓动听、身临其境、戛然而止、引人入胜、迫不及待、无怨无悔、铤而走险、忐忑不安、稚气未脱、语重心长、朝夕相处、依依不舍、桃李满门、恭恭敬敬、十年树木，百年树人。
2.与老师有关的四字词语：呕心沥血、良师益友、诲人不倦、春风化雨、循循善诱、言传身教、好为人师、因材施教、为人师表、授业解惑。
考点二：与老师有关的名言春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
XXX不是无情物，化作春泥更护花。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
一日为师，终身为父。
师者，传道授业解惑也。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
考点三：毕业赠言1.毕业赠言的类型：激励性赠言、祝愿性赠言、怀念性赠言、鞭策性赠言。
2.毕业赠言示例：同学之间的赠言：1)赠给悲观的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但也不会像你所想的那样糟糕，愿你笑对人生，一帆风顺。
2)赠给惰性较强的同学：不要学花儿把春天等待，要学XXX衔着春天飞来。
3)赠给缺乏自信的同学：生活如汪洋大海，只有你扬起自信的风帆，才可能到达成功的彼岸。
4)赠给意志脆弱的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它能经得起痛苦的磨炼。
5)赠给不善言谈的同学：沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。
6)赠给粗心的同学：欲要看究竟，处处细留心。
学生给老师的赠言：1)加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。
在这不寻常的日子里，献上我们深深的祝福！。
第六单元知识点梳理
7、第六单元知识点归纳《皇帝的新装》1、本文是19世纪丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品，写于1837年，是他最著名的童话之一。
作品有《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《海的女儿》等。
2、童话以骗开始，以骗结束。
作者围绕“新装”这个中心，极力写出了皇帝、大臣、随员、骗子相互欺骗的种种荒诞无稽的可笑行径，揭露了封建统治阶级虚伪、愚蠢、腐朽的本质。
3．本文主要表现哪些人物？集中表现了他们的什么特点？主要表现的是皇帝和大臣、官员。
表现了皇帝的穷奢极欲、昏庸无能、愚蠢、虚伪和自欺欺人。
表现了大臣、官员的阿谀逢迎，愚蠢和虚伪和自欺欺人。
4．本文在表现故事情节、刻画人物形象上具有什么特点？丰富想象大胆夸张的写作特点本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，表现皇帝和大臣们自欺欺人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行。
构成了丰富想象、大胆夸张的写作特点。
5．本文具有什么样的社会意义？无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪、卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，揭露了封建王朝的腐朽。
6.在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它，这是为什么? 由于骗子说“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”，大臣们怕被人说自己不称职，老百姓怕被人说自己愚蠢，皇帝既怕被人说不称职，又怕被人说愚蠢，所以他们都不敢说真话。
7.后来，一个小孩子最先说出了真话，紧接着老百姓也都说真话了，而皇帝和他的内臣们仍装模作样地把戏演下去。
作者这样写，你是怎样理解的?“仍装模作样地把戏演下去”是前面所表现的虚伪的继续和深化。
如果让“戏”就此收场，则是害怕国人明白了自己的昏庸、愚蠢乃至不够资格做做皇帝；继续“演”下去，则是为了维护自己的权威，这充分暴露了皇帝内心的怯弱和虚伪。
8.“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。
”皇帝想。
不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。
第6单元知识点
采薇注释（1）薇：豆科野豌豆属的一种，薇菜（2）作：指薇菜冒出地面（3）止：句末助词。
（4）曰：句首、句中助词，无实意。
（5）莫：通“暮”，也读作“暮”。
本文指年末。
（6）靡（mǐ）室靡家：没有正常的家庭生活。
靡，无。
室，与“家”义同。
（7）不遑（huáng）：不暇。
遑，闲暇。
（8）启居：跪、坐，指休息、休整。
启，跪、跪坐。
居，安坐、安居。
古人席地而坐，两膝着席，危坐时腰部伸直，臀部与足离开；安坐时臀部贴在足跟上。
（9）玁（xiǎn）狁（yǔn）：中国古代少数民族名。
匈奴（10）柔：柔嫩。
“柔”比“作”更进一步生长。
指刚长出来的薇菜柔嫩的样子。
（11）烈烈：炽烈，形容忧心如焚。
（12）载（zài）饥载渴：则饥则渴、又饥又渴。
载……载……，即又……又……。
（13）戍（shù）：防守，这里指防守的地点。
（14）聘（pìn）：问，谓问候。
（15）刚：坚硬。
（16）阳：农历十月，小阳春季节。
今犹言“十月小阳春”。
（17）靡：无。
（18）盬（gǔ）：止息，了结。
（19）启处：休整，休息。
（20）孔：甚，很（21）疚：病，苦痛（22）我行不来：意思是：我不能回家。
来，回家。
（23）常：常棣（棠棣），既芣苡，植物名。
（24）路：高大的战车。
斯何，犹言维何。
斯，语气助词，无实义。
（25）君子：指将帅。
（26）小人：指士兵。
（27）戎（róng）：车，兵车。
（28）牡（mǔ）：雄马。
（29）业业：高大的样子。
（30）定居：犹言安居。
（31）捷：胜利。
谓接战、交战。
一说，捷，邪出，指改道行军。
此句意谓，一月多次行军。
（32）骙（kuí）：雄强，威武。
这里的骙骙是指马强壮的意思。
（33）腓（féi）：庇护，掩护。
（34）翼翼：整齐的样子。
谓马训练有素。
（35）弭（mǐ）：弓的一种，其两端饰以骨角。
象弭，以象牙装饰弓端的弭。
鱼服，鱼皮制的箭袋。
（36）日戒：日日警惕戒备。
第六单元知识点总结
第六单元知识点总结一除数是两位数的除法的计算方法：4 除数是两位数的除法，一般按照“_____________”法，把除数看作和它接近的整十数来试商。
二判断商是几位数1 被除数的前两位大于或等于除数，商是两位数2 被除数的前两位小于除数，商是一位数三商的规律：1 除数不变，被除数乘几，商也乘几；除数不变，被除数除以几（0除外），商也除以几。
2 被除数不变，除数乘几，商反而除以几；被除数不变，除数除以几（0除外），商反而乘几。
3 被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。
简记：被除数不变时，除数和商是反向变化的，其余都是同向变化的4 商不变的应用:810÷90与81÷9的商相同三除法的性质：一个数连续除以两个数等于除以这两个数的乘积，即A÷B÷C=A÷（B×C）。
四除法中的数量关系：1 被除数=除数×商＋余数2 除数=（被除数-余数）÷商3 商=（被除数-余数）÷除数4 余数=被除数-除数×商【例1】按商是几位数给下列算式分类（填序号）（1）548÷45= （2）457÷44= （3）521÷21= （4）135÷14= （5）977÷99= （6）567÷65= （7）859÷85= （8）642÷27= （9）457÷44= （10）278÷29= （11）374÷37= （12）721÷55=商是一位数商是两位数【例2】1、□57÷47=这个算式的商是一位数□可以填（）。
2、547÷5□=这个算式的商是两位数□可以填（）。
练习题1、□17÷59=这个算式的商是一位数□可以填（）。
2、□27÷72=这个算式的商是两位数□可以填（）。
英语知识点：第六单元
英语知识点：第六单元1.现在完成时的意义：1)表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。
常用的时间状语有already, yet,ever, never, just 等2)表示从过去已经开始，持续到现在的动作或状态，常常和表示一段时间的状语连用。
常见的表示一段时间的状语有：for+一段时间，since+时间点。
2)构成形式：助动词have/has+动词的过去分词3)a.It?is?the?first?/?second?time.?that结构中的从句部分，用现在完成时。
b.This?is?the?that结构，that?从句要用现在完成时.注意：非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用。
即动作不发生的状态是可以持续的。
2.怎样区别现在完成时和现在完成进行时现在让我们来比较一下现在完成时和现在完成进行时。
在比较这两个时态时，关键在于对现在完成进行时的基本概念是否理解，因为对于现在完成时我们已经有了一个基本的理解了。
现在完成进行时是一兼有现在完成时和现在进行时二者基本特点的时态。
由于它有现在完成时的特点，所以它可以表示某一动作对现在产生的结果或影响。
由于它有现在进行时的特点，所以它也可以表示某一动作的延续性、临时性、重复性、生动性乃至感情色彩。
现在就现在完成进行时的这些特点和现在完成时作一简单的比较：(1)现在完成进行时和现在完成时皆可表示动作对现在产生的结果，但前者所表示的结果是直接的，而后者所表示的则是最后的结果。
(2)现在完成进行时有时有延续性，现在完成时往往没有。
如：Mr. Smith has been living in London since 1978.(a)Mr. Smith has lived in London since 1979.(b)(a)句有“史密斯先生在伦敦久居”的含义，(b)句则没有。
(3)但现在完成进行时并不总是具有临时的性质，如：My moth! er has been teaching English for twenty years.(a)My mother has taught English for twenty years.(b)(a)句在此并无临时性质，但较口语化。
部编版一年级语文上册第六单元知识点汇总(附知识梳理填空)
部编版一年级语文上册第六单元知识点汇总（附知识梳理填空）第六单元·预习手册（6）我能理解词语的意思好看：漂亮、美丽的意思。
（7）我会说●谁的尾巴最好看？答：孔雀的尾巴最好看。
●谁的样子最可爱？答：兔子的样子最可爱。
●谁的速度慢？答：乌龟的速度慢。
●谁的尾巴像花瓣？答：金鱼的尾巴像花瓣。
（8）我会背第六单元知识梳理填空课文5 影子一、给我会写的字注音并组词。
在zài（在家、不在）后hòu（后面、后来、前后）我wǒ（我们、我的）好hǎo（好人、美好）二、给我会认的字注音并组词。
影yǐng（影子、阴影、背影）前qián（前方、面前、前门）黑hēi（黑色、黑白、黑夜）狗gǒu（花狗、小狗、黄狗）左zuǒ（左手、左边、左面）右yòu（右边、右手、左右）它tā（它们、它的、打它）朋péng （朋友、亲朋）友yǒu（友情、友谊、友好）三、多音字好hǎo(好事)hào(爱好)着zhe(看着)zháo(着急)四、认识偏旁宀：意思是房屋，作为部首时常称之为“宝盖”或“宝盖头”。
由“宀”构成的字可分为四类：⒈指称房屋的，如：家、室、宅、宫；⒉与房屋有关的形容词，如：宽、寒、宏、寂；⒊与房屋有关的动词，如：寄、寓。
⒋与房屋关联的其他词：客、实、富、宁、安。
女：女字旁，做左偏旁时，横右边不出头。
女字旁的字多与女性有关，如“妈、姐”等。
五、近义词常常—经常六、反义词前—后左—右黑—白七、理解词语影子：物体挡住光线后，映在地面或其他物体上的形象。
文中指自己的影子。
常常：(事情的发生)不止一次，而且时间相隔不久。
朋友：彼此有交情的人。
八、句子解析1.影子在前, 影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
既写出了影子的颜色，又写出了影子的调皮可爱。
2.影子常常陪着我，它是我的好朋友。
说明影子与人相伴相随，形影不离的特点。
九、问题归纳影子为什么会有这些特点？因为光的关系，光在前面，影子就在后面；光在后面影子就在前面。
六年级上册语文第六单元知识点整理
六年级上册语文第六单元知识点整理一、整体梳理：1、诗歌总集：?诗经﹒采薇?唐诗：?春夜喜雨?宋词：?西江月﹒夜行黄沙道中?元曲：?天净沙﹒秋?现代诗：?太阳的话?、?白桦?2、本组诗歌是按内容分类的。
3、不同角度搜集：〔1〕按题材分：山水诗、边塞诗、思乡诗、咏物诗……〔2〕按形式分：格律诗〔律诗、词、曲等〕、自由诗。
〔3〕按体裁分：童话诗、寓言诗、散文诗……〔4〕按国家和作者分：中国的屈原、李白、杜甫……外国的雪莱、海涅、普希金……〔5〕民歌〔6〕童谣4、诗歌的起源：古代人们的劳动号子和民歌，原是诗与歌的总称。
开场诗和歌不分，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。
5、诗歌的特点：高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁，饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重构造形式的美。
6、诗歌的表现手法：〔1〕赋——直接陈述事物；比——用比喻的方法描绘事物，表达思想感情；兴——托物起兴，即借某一事物开头来引起正题要描绘的事物和表现思想感情的写法。
〔传统〕〔2〕夸大、复沓、重迭、跳跃……〔开展〕〔3〕想象：既是诗歌的一大特点，也是最重要的一种表现手法。
〔4〕象征：以象征义，现代诗歌中，表现为心灵的直接意象。
7、现代诗歌塑造形象的手法：〔1〕比较——以物拟人或以人拟物。
〔2〕夸大——把所要描绘的事物放大或缩小，以引起读者的重视和联想。
〔3〕借代——借此事物代替彼事物，与比较有相似之处。
8、中国古代诗歌的分类：1〕、按音律分：〔1〕古体诗：包括古诗〔唐以前的诗歌〕、楚辞、乐府诗，不讲对仗，押韵较自由。
〔涵盖；开展轨迹〕〔2〕近体诗：也称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。
◎绝句：每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。
◎律诗：每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律〔或长律〕。
部编版语文二年级下册第6单元知识汇总
第六单元知识点梳理知识点一：字音精讲1、易读错的字密（mì）固（gù）否（fǒu）猩（xīng）鹤（hè）鸽（gē）羚（líng）蚯（qiū）蚓（yǐn）螃（páng）蟹（xiè）蚕（cán）晓（xiǎo）慈（cí）毕（bì）竟（jìng）映（yìng）鸣（míng）行（xíng）含（hán）泊（bó）蝉（chán）枝（zhī）摆（bǎi）哗（huā）慌（huāng）助（zhù）辩（biàn）忠（zhōng）实（shí）盏（zhǎn）水（shuǐ）闯（chuǎng）稠（chóu）稀（xī）渠（qú）航（háng）稳（wěn）即（jí）倒（dǎo）饮（yǐn）稍（shāo）2、易写错的字慈：上下结构，部首是“心”，读音是“cí”，第一笔是“点”，最后一笔是“点”。
荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
岭：右边是“令”，不是“今”。
导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。
辩：左中右结构，部首是“言旁”，读音是“biàn”，第一笔是“点”，最后一笔是“竖”。
蟹：上下结构，部首是“虫旁”，读音是“xiè”，第一笔是“撇”，最后一笔是“点”。
3、易混淆的多音字yāo（要求）jué（觉得）dào（倒水）要觉倒yào（需要）jiào（睡觉）dǎo（跌倒）háng（银行）pō（湖泊）dū（首都）行泊都xíng（步行）bó（漂泊）dōu（都是）4、看拼音写词语léi yǔwūyún shǎn diàn léi shēnɡfánɡzi chuānɡhùyěwài dàzìrán (雷雨)(乌云)(闪电)(雷声)(房子)(窗户)(野外)(大自然)tiān rán zhǐnán zhēn bānɡzhùxiànɡdǎo zhǐdiǎn běi fānɡběi jíxīnɡ(天然)(指南针)(帮助)(向导)(指点)(北方)(北极星)lùdēnɡyǒnɡyuǎn hēi yèbānɡmánɡnán fānɡtèbiéjīxuětài kōnɡ(路灯)(永远)(黑夜)(帮忙)(南方)(特别)(积雪)(太空) shēnɡhuóyǔzhòu fēi chuán biéchùhēshuǐbēi zi shīqù(生活)(宇宙飞船)(别处)(喝水)(杯子)(失去)知识点二：字形精讲1、分辨形近字组词压（压力）动（动手）特（特别）积（积木）异（异想天开）字（写字）庄（村庄）助（帮助）持（保持）和（和好）导（向导）宇（宇宙）宙（宇宙）杯（水杯）失（失去）究（究竟）吞（吞吐）鸟（小鸟）审（审问）坏（坏蛋）先（先后）穷（穷人）吴（吴国）乌（乌云）含（包含）迎（迎接）户（户口）宝（宝贝）念（思念）柳（柳树）尸（尸体）室（教室）2、词语听写湖水莲花荷叶绝对山岭雷雨乌云乌黑压下雷声垂下闪电窗户房子迎接扑上去天然帮助指点北极星杯子特别积雪生活宇宙失去地板容易知识点三：词语精讲1、分辨近义词安稳——平稳容易——简单舒服——舒适普通——平常渐渐——逐渐慌张——惊慌忠诚——忠实向导——引导分辨——辨别黑沉沉——黑压压2、分辨反义词容易——困难后退——前进舒服——难受普通——特殊黑沉沉——亮堂堂稠——稀慌张——镇静3、词语搭配一（只）蜘蛛一（条）彩虹一（件）事（满天）的乌云（清新）的空气（天然）的指南针（忠实）的向导一（盏）指路灯一（个）安稳觉一（阵）大风4、按要求写词语（1）一字两词慌（慌张）（惊慌）辨（分辨）（辨别）忠（忠实）（忠诚）导（向导）（导游）永（永远）（永久）（2）补充词语黑（沉沉）白（花花）绿（油油）金（灿灿）黄（澄澄）红（彤彤）沉（甸甸）轻（飘飘）毛（茸茸）明（晃晃）（清新的）空气（忠实的）向导（3）照样子写一写宇宇宙宇宙飞船航航空航空公司员队员少先队员（4）从下列句子中找出一对反义词1）他并没有明说，只是用眼神暗示我。
四年级数学上册第六单元的必背知识点
四年级数学上册第六单元的必背知识点一、运算律1. 加法运算定律加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。
用字母表示为：a + b = b + a。
加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
用字母表示为：(a + b) + c = a + (b + c)。
这两个定律往往结合起来使用，如：(a + b) + c = b + (a + c)。
2. 减法的性质一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和。
用字母表示为：a - b - c = a - (b + c)。
在连减算式里，可以任意交换减数之间的位置，如：a -b -c = a - c - b。
3. 乘法运算定律乘法交换律：两个数相乘，交换乘数的位置，积不变。
用字母表示为：a ×b = b ×a。
乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。
用字母表示为：(a ×b) ×c = a ×(b ×c)。
乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再把积相加。
用字母表示为：(a + b) ×c = a ×c + b ×c。
此外，对于差与数相乘也有类似规律：(a - b) ×c = a ×c - b ×c。
4. 除法的性质一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积。
用字母表示为：a ÷b ÷c = a ÷(b ×c)。
二、小数的四则运算1. 笔算小数加、减法的方法小数点对齐：即相同数位对齐。
从末位算起：算加法时，哪一位相加满十都要向前一位进1；算减法时，哪一位不够减就要从前一位退1。
得数的小数点：要和横线上的小数的小数点对齐。
结果是小数的要依据小数的性质进行化简。
2. 小数加减混合运算的顺序没有括号：按从左往右的顺序依次计算。
五年级语文上册第六单元的必背知识点
五年级语文上册第六单元的必背知识点一、生字组词慈母情深：辞 （辞退、辞职）、抑 （压抑、抑制）、碌 （劳碌、忙碌）、吊 （吊灯、吊兰）、噪 （噪音、噪声）、脊 （脊梁、脊背）、竟 （毕竟、竟然）、龟 （龟裂）、哇 （快走哇）、忍 （残忍、忍耐）、酸（心酸、悲酸）、权（权利、特权）等。
父爱之舟：蚕 （桑蚕、蚕茧）、考 （考试、考题）、疼 （心疼、疼爱）、席 （凉席、出席）、糖 （糖果、冰糖）、屑 （纸屑、琐屑）、启 （启发、启示）、迪 （启迪、迪厅）、钉 （铁钉、钉子）、陪（陪同、陪伴）等。
其他生字：遨 （遨游）、璀璨 （璀璨夺目）、宇航员 （宇航员）、宁宙 （宇宙）、揭开 （揭开秘密）、奥秘 （宇宙奥秘）等。
二、多音字给：gěi（送给）、jǐ（给予）挣：zhèng（挣脱）、zhēng（挣扎）曲：qū（曲折）、qǔ（小曲）龟：jūn（龟裂）、guī（乌龟）省：shěng（节省）、xǐng（省悟）撒：sā（撒手）、sǎ（撒种）缝：féng（缝补）、fèng（裂缝）宿：sù（住宿）、xiǔ（一宿）、xiù（星宿）露：lòu（露脸）、lù（露珠）角：jué（角色）、jiǎo（直角）三、近义词与反义词1.近义词压抑——限制颓败——衰颓犹如——好像扫视——环视疲惫——疲劳吃惊——惊讶耽误——耽搁数落——批评敬仰——敬慕誊写——抄写谨慎——小心赞扬——赞叹残忍——残暴磨炼——锻炼喋喋不休——唠唠叨叨埋怨——抱怨2.反义词连续——间断压抑——轻松忙碌——清闲瘦弱——强壮弯曲——笔直疲惫——亢奋震耳欲聋——鸦雀无声节省——浪费艰难——容易偏僻——繁华精致——粗劣慈祥——严厉幸运——倒霉腼腆——大方赞赏——贬斥四、课文重点内容1.慈母情深主要内容：课文讲述了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给“我”钱让“我”买《青年近卫军》的故事，体现了母亲对孩子深深的爱。
六年级语文上册《第六单元》知识点总结(部编版)
六年级语文上册《第六单元》知识点总结（部编版）一、默写词语天涯银河牵牛织女杜牧莺啼山郭茅檐花畦排闼遨游晶莹纱衣宇宙渺小资源矿产慷慨枯竭滥用威胁移居基地目睹造福旱天咸甜疙瘩耙地顺溜梳头打滚雨露荞麦蹚坏招呼闺女铁锹参天肆虐盘踞归宿拐杖恭敬笑嘻嘻浪淘沙刘禹锡白霎霎痒抓抓逮蝈蝈二、默写四字词语浪淘风簸湖阴先生映入眼帘美丽壮观和蔼可亲群星璀璨茫茫宇宙子孙后代风雨同舟三番五次如臂如股山洼山腰绿风荡漾山川共存日月同辉青山不老三、易错字形簸：右下部是（“皮”），不是“页”。
蔼：下部右边是（），不是“匈”。
睹：左边是（“目”），不是“日”。
涯:左窄右宽,右边“厂”下是两个“土”。
裹:外面是“衣”,里面是“果”,不要少写左下的“丿”。
四、易错字音围绕(rào)慷慨(kǎi)和蔼(ǎi)颠簸（bǒ）璀璨（càn）晶莹（yíng）泛滥（làn）蝈蝈（guō）蹚坏（tāng）耙地（pá）肆虐（nǜe）盘踞（jù）粼粼（lín）铁锹（qiāo）五、多音字qū（曲折）bǒ（颠簸）kōng（天空）zuān（钻研jīn（不禁）zǎi（记载）曲簸空钻禁载qǔ（歌曲）bò（簸箕）kòng（空闲）zuàn（钻石）jìn（禁令）zài（载重）六、形近字涯(天涯)裹(包裹)慷(慷慨)基(基地)滥(滥用)蔼（和蔼）贡(贡献)慨(感慨)簸（颠簸）崖(山崖)衰(衰老)糠(糠秕)其(其他)槛(门槛)喝（喝水）贵(宝贵)概(大概)筋（筋骨）七、词语搭配（遥望）地球（蹚坏）庄稼（提供）资源（建造）基地（严重）的威胁（遨游）太空（保护）地球（拄着）拐杖（造福）后代（璀璨）的宇宙（晶莹）的球体（有限）的资源（生命）的归宿（粼粼）的波光（慷慨）地提供（生命）的摇篮（参天）的杨柳（宏伟）的设想（绿风荡漾）的小院（精心）地保护八、近义词晶莹—剔透和蔼—慈祥渺小—微小恩赐—赏赐指望—希望慷慨—大方眷念—厌倦节制—控制枯竭—干涸滥用—浪费盘踞—占据威胁—胁迫合适—适宜险恶—凶险松散—疏松劲挺—挺拔领悟—领会贡献—奉献肆虐—摧残恭敬—恭顺宏伟—雄伟九、反义词和蔼—粗暴渺小—伟大贡献—索取破碎—完好无私—自私慷慨—吝啬枯竭—充足有限—无限威胁—安慰普通—伟大舒服—难受松散—坚硬恭敬—傲慢解除—保留凶猛—温和温暖—寒冷节制—放纵十、词句积累1、比喻句（1）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
人教版九年级英语第六单元知识点梳理
人教版九年级英语第六单元知识点梳理Unit 6 When was it invented?一、短语：1.by accident偶然地;意外地2.without doubt毫无疑问地;的确3.by mistake错误地;无意中4.look up to钦佩;仰慕5.take place发生;出现6.all of a sudden突然;猛地7.divide…into…把……分成8.the Olympics奥林匹克运动会9.the style of……的样式10.since then自从那以后11.knock into撞上(某人)12.travel around周游13.in the sixth century在第6世纪14.all day整天15.in the way这样16.over an open fire在篝火上二、知识点：1.invent v.发明、inventor n.发明家、invention n.发明，可数名词。
2.be used for doing：用来做…(是被动语态)(这个短语的考点有两点，一是它的意思，二是for后面用动名词)。
E.g.Pens are used for writing.笔是用来写的。
3.fall into：落入，掉进 E.g.The leaf fell into the river.叶子落入了河里。
fall down：摔倒E.g.She fell down from her bike.她从她自行车摔倒了。
4.quite：非常adv.与冠词a连用时，冠词a必须放在它的后面。
E.g.She is quite a beautiful girl她是一个十分漂亮的女孩。
5..pleased：adj.高兴的、满意的。
表示外部因素引起人发自内心的欣慰和愉快; pleasant：adj.令人愉快的、舒适的。
指天气、时间、旅行令人高兴和愉快; please：v.使高兴，使同意。
6.battery-operated：adj.电池控制的，是名词+动词的运动分词构成的合成形容词。
五年级上册第六单元知识重点
五年级上册第六单元知识重点五年级上册第六单元是语文课本中的一单元，主要涉及诗歌和古文阅读。
本单元知识重点如下。
一、诗歌知识：1.了解什么是诗歌：诗歌是用音乐的语言来抒发感情、表达思想和描写事物的一种文学形式。
2.学习鉴赏诗歌：了解诗歌的特点，如押韵、节奏、韵律等。
通过学习鉴赏诗歌，培养欣赏诗歌的能力。
3.掌握常见的诗歌形式：如四言、五言、七言等，了解不同形式诗的特点和写作技巧。
4.学习背诵优秀的诗歌：通过背诵优秀的诗歌，培养语感和韵律感。
二、古文知识：1.了解什么是古文：古文是古代的文学形式，它包括诗歌、骈文和散文。
学习阅读古文，了解古代人们的思想、情感和生活。
2.学习鉴赏古文：了解古文的特点，如语言简练、意境深远、隐喻词等。
通过学习鉴赏古文，培养对古代文化的认知和理解。
3.掌握古文的阅读技巧：学习古文的解读方法，如理解上下文、寻找关键词、分析修辞手法等。
4.阅读古文名篇：学习阅读古文名篇，如《论语》中的《学而第一》、《孟子》中的《告子上》等，了解古代哲学思想和教育理念。
三、写作技巧：1.形象描述：通过选择适当的词语和句式，生动地描绘事物的形象。
2.修辞手法：学习使用修辞手法，如比喻、拟人等，以增强文章的表现力。
3.句型变换：通过句型变换，使文笔更加流畅。
4.文章框架：学习文章的组织结构，如开头、中间和结尾等。
五年级上册第六单元的知识重点主要集中在诗歌和古文的学习上，通过学习鉴赏优秀的诗歌和古文，培养学生的语感和审美能力。
同时，通过学习写作技巧，培养学生的写作能力和创造力。
在学习过程中，教师可以使用多种教学方法，如课堂讲解、诗歌朗读、课外阅读等，以激发学生的学习兴趣和提高学习效果。
总之，五年级上册第六单元的知识重点主要包括诗歌和古文的学习，通过学习鉴赏优秀的诗歌和古文，培养学生的语感、审美能力和阅读理解能力。
同时，通过学习写作技巧，培养学生的写作能力和创造力。
教师和家长应该注重培养学生的兴趣和提供合适的学习材料，以帮助他们更好地掌握本单元的知识。
部编人教版六年级上册语文 第6单元知识点梳理
单元核心素质梳理1. 易错字颠簸(bǒ) 慷慨(kǎi)遨游(áo) 和蔼(ǎi) 恩赐(cì)滥用(làn) 肆虐(nüè) 盘踞(jù)威胁(xié) 排闼(tà) 铁锹(qiāo)耙地(pá) 2. 多音字曲⎩⎪⎨⎪⎧qū（弯曲）qǔ（歌曲） 供⎩⎪⎨⎪⎧gōng （供求）gòng （供奉）3. 形近字⎩⎪⎨⎪⎧涯（天涯）崖（山崖） ⎩⎪⎨⎪⎧莺（夜莺）鸯（鸳鸯）⎩⎪⎨⎪⎧莹（晶莹）萤（萤火虫） ⎩⎪⎨⎪⎧裹（包裹）衷（衷心） ⎩⎪⎨⎪⎧篮（篮球）蓝（蓝天）⎩⎪⎨⎪⎧蔼（和蔼）霭（雾霭） 4. 重点词语晶莹 摇篮 壮观 和蔼 资源 有限矿产 无私 慷慨 节制 枯竭 贡献 毁坏 滥用生态 设想 例如 基地 目睹 子孙5. 近义词威胁——要挟 恩赐——赏赐慷慨——大方 6. 反义词慷慨——吝啬 枯竭——充沛贡献——索取 7. 词语积累(1)形容和善可亲的词语：和蔼可亲 和颜悦色平易近人 (2)形容共渡难关的词语：风雨同舟患难与共同甘共苦8. 重点句子(1)比喻句：①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
②农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。
活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。
(2)拟人句：山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。
9. 课文回顾(1)《浪淘沙》(其一)全诗立意新颖，思想深刻，明快清新。
全诗表现了诗人奋发有力的精神和豪迈浪漫的气魄。
《江南春》以高度概括的笔法，勾勒了江南地区的风物，描绘了江南明丽而迷蒙的春景。
《书湖阴先生壁》通过对湖阴先生庭院内外的几处景物的描写，巧妙地勾画了一个高雅脱俗、朴实勤劳的湖阴先生的形象，表达了诗人对湖阴先生品格、性情的欣赏之情。
(2)《只有一个地球》采用列数字、举例子、打比方等多种说明方法，从地球美丽但渺小、地球的自然资源有限、目前人类还无法移居到别的星球这三个方面介绍了地球的有关知识，阐明了人类“只有一个地球”的事实，教育我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。
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第六单元知识小结
一、易读错的字
慈．（cí）爱毕竟．（jìng）一行．（háng）
停泊．（bó）鸣蝉．（chán）指南针．（zhēn）
垂．（chuí）下忠．（zhōng）实帮．助（bāng）
稠．（chóu）密一盏．（zhǎn）宇宙．（zhòu）
稍．（shāo）微浴．（yù）室倒．（dào）退
二、易写错的字
岭：右边是“令”，不是“今”。
荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。
三、会写词语
湖水莲花荷叶绝对山岭雷雨乌云乌黑压下雷声垂下闪电窗户房子迎接扑上去天然帮助指点北极星
杯子特别积雪生活宇宙失去
地板容易浴室
四、多音字
xíng（步行）bó（漂泊）
行泊
háng（银行）pō（湖泊）
dōu（都是）yāo（要求）
都要
dū（首都）yào（需要）
dǎo（跌倒）jiào（睡觉）
倒觉
dào（倒水）jué（觉得）
五、形近字
乌（乌黑）户（户外）压（压力）
鸟（小鸟）尸（尸体）庄（村庄）
导（引导）永（永远）乱（打乱）
异（异同）水（浇水）刮（刮风）六、近义词
望—看鸣—叫渐渐—慢慢清新—清爽忽然—突然慌张—惊慌天然—自然
分辨—辨别舒服—舒适必须—务必
一动不动—纹丝不动
七、反义词
前—后遥—近渐渐—飞快打开—关上
清新—污浊慌张—镇定解冻—冰封
稠—稀有趣—乏味特别—普通
八、词语搭配
1. 量词搭配：
一（阵）大风一（只）蜘蛛
一（条）彩虹一（盏）指路灯
一（个）安稳觉一（件）事
2. 形容词搭配：
（满天）的乌云（清新）的空气
（天然）的指南针（忠实）的向导
九、词语归类
描写太空的词语：
浩瀚无际群星闪烁神秘莫测
广袤无垠苍穹无边
十、句子积累
1. 古诗名句：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
2. 拟人句：蜘蛛又坐在网上。
3. 比喻句、拟人句：太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点
方向。
4.“把”字句：宇航员必须把自己绑在睡袋里。
十一、考点提示
1. 背诵：《悯农（其一）》《古诗二首》。
2.《雷雨》中第2-5 自然段常以填空题或课内阅读的形式进行考
查。
3.《要是你在野外迷了路》中介绍的四种“天然的指南针”常以
填空题或课内阅读的形式进行考查。
4.《太空生活趣事多》常以课内阅读的形式考查。