音乐课程标准试题及答案-1

濮阳市第八中学音乐课程标准测试题

一、填空题（23分）

1.音乐课程性质主要体现在（）、（）、（）三个方面。

2. 《国家义务教育音乐课程标准》的教学领域包含（）、（）、（）、（）四个领域。

3. 音乐课程目标一般用（）、（）、（）三个维度表述。

4. 音乐的基本表现要素主要包括：（）、（）、（）、（）（）、（）、（）、（）、（）、（）、( )等。

5.《义务教育音乐课程标准》总目标中规定，学生通过音乐课程学习和参与丰富多样的艺术实践活动，探究、发现、领略音乐的（），培养学生（），涵养美感，和谐身心，陶冶情操，健全人格。

二、选择题（共20分）

1、《音乐课程标准》设计思路示意图，应为（）

A、课程目标—教学领域—学段划分

B、课程目标—内容标准—教学领域

C、课程目标—学段划分—教学领域

2、中小学音乐教育的中心环节（）

A、知识学习

B、歌曲教学

C、感受音乐

D、理解音乐

3、中小学音乐教育基本目标，应是（）教育

A、专业

B、职业

C、育人

D、育才

4、音乐是听觉艺术，欣赏教学应以（）为主

A、理解

B、听赏

C、分析

5、音乐教学必须强调音乐的（）

A、情感体验

B、知识学

C、理性讲述

三、简答题（60分）

1.音乐课程评价原则有哪些？(10分)

2、音乐课程教学的过程与方法主要包括哪些？（10分）

3、音乐课程的基本理念有哪些？（10分）

四、教案设计（ 30分）

请结合新课程理念，设计一节自己所教学段的教案，教学内容自定。要求有教学目标、教学重难点、教学内容、教学过程等，

答案

填空：1.人文性审美性实践性 2.感受与鉴赏表现创造音乐与相关文化3.知识与技能过程与方法4.旋律节奏节拍音区音色速度力度调式调性和声肢体 5.艺术魅力持久兴趣选择：CCCBA

简答：1.答：（1）.导向性原则（2）.科学性原则（3）.整体性原则(4).可操作性原则

2．体验模仿探究合作综合

3.答：（1）以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力。（2）强调音乐实践，鼓励音乐创造。（3）突出音乐特点，关注学科综合。（4）弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性（5）面向全体学生，注重个性发展。