教育技术能力考试练习题中学思想品德

合集下载

2024年下半年教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力测试试卷及答案解析

2024年下半年教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力测试试卷及答案解析一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在初中思想品德教学中，关于教学方法的选择，以下哪项描述最为恰当？A. 教师应始终采用讲授法，确保知识的系统性B. 应以学生的兴趣和需求为出发点，灵活采用多种教学方法C. 多媒体教学是万能的，应尽可能多地使用D. 小组合作讨论法最适合所有教学内容答案：B解析：初中思想品德教学应注重学生的主体性，教学方法的选择应以学生的兴趣和需求为出发点，灵活采用讲授、讨论、案例分析、角色扮演等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极性，促进其全面发展。

选项A过于强调讲授法，忽视了学生的主体性和多样性；选项C将多媒体教学视为万能，忽略了教学方法的针对性和适用性；选项D认为小组合作讨论法最适合所有教学内容，同样忽略了教学方法的多样性和灵活性。

因此，选项B最为恰当。

2、在讲授“公民的基本权利和义务”一课时，教师为了帮助学生更好地理解和记忆，可以采取以下哪种教学策略？A. 直接让学生背诵法条原文B. 通过案例分析，引导学生理解权利与义务的内涵C. 要求学生进行大量的习题练习D. 讲解抽象的法律概念，不进行具体实例的说明答案：B解析：在讲授“公民的基本权利和义务”一课时，为了帮助学生更好地理解和记忆，教师应采用案例教学法，通过具体案例分析，引导学生理解权利与义务的内涵和实际应用。

这种方法能够使学生将抽象的法律概念与具体的生活实例相结合，加深理解和记忆。

选项A直接让学生背诵法条原文，虽然有助于记忆，但缺乏理解和应用；选项C要求学生进行大量的习题练习，虽然能够巩固知识，但缺乏对新知识的理解和掌握；选项D讲解抽象的法律概念，不进行具体实例的说明，则难以使学生真正理解和记忆。

因此，选项B最为合适。

3、在评价学生的思想品德学习效果时，以下哪种评价方式最符合新课程理念？A. 仅以考试成绩作为评价标准B. 强调学生的自我评价和相互评价C. 仅由教师根据学生的课堂表现进行评价D. 忽视学生的情感、态度和价值观的培养答案：B解析：新课程理念强调学生的主体性和全面发展，因此在评价学生的思想品德学习效果时，应采用多元化、综合性的评价方式。

2024年教师资格考试初级中学学科知识与教学能力思想品德试题与参考答案

2024年教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在初中思想品德教学中，教师通过组织学生进行案例分析，旨在培养学生的哪种能力？A. 理论联系实际能力B. 问题发现与解决能力C. 团队合作与沟通能力D. 创新与批判性思维能力2、在初中思想品德课的教学过程中，教师应该注重培养学生的哪种思维方式？A. 形而上学思维方式B. 唯物辩证思维方式C. 经验主义思维方式D. 宗教思维方式3、下列关于道德认知的说法，错误的是（）A、道德认知是个体发展的内在基础B、道德认知是个体自觉地将一定道德准则运用于指导和纠正自己与他人的行为C、道德认知是个体掌握道德知识和形成道德观念的过程D、道德认知是个体在一定社会文化环境影响下，通过观察、体验和内化形成的价值观4、某教师进行初中学思品“增强民族自信心”的内容教学时，设计了如下教学活动“通过课堂角色模拟，使其用历史人物的思想和观念，解释面对不同挑战时民族表现的精神状态”。

该教学活动主要体现了学生核心素养中的（）A、道德认知能力B、实践创新能力C、批判性思维能力D、社会参与能力5、下列关于思想品德课教学目标的表述，不正确的是：A、知识目标：使学生掌握社会主义核心价值观B、能力目标：培养学生的创新精神和社会实践能力C、情感与价值观目标：引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观D、教学目标：提高学生的道德修养，增强法制观念6、在思想品德课教学中，教师要努力提高自身的专业素养，下列不属于教师专业素养的是：A、具有扎实的思想品德学科知识B、具有创新精神和教育创新能力C、善于与学生交流和沟通D、具有科学的世界观和方法论7、小明在学习上遇到了困难，总是担心自己比不上其他同学，作为班主任，最恰当的做法是：A. 告诉小明，成绩不是最重要的，让他不要太在意B. 鼓励小明正视自己的不足，同时帮助他找到适合自己的学习方法C. 让小明自己去解决，认为这是成长的一部分D. 要求小明每天额外完成更多的作业来提高成绩8、在组织学生参加社会实践活动时，下列哪一项不是教师应该考虑的因素？A. 活动的安全性B. 学生的兴趣和爱好C. 活动对学生成绩的影响D. 活动是否能促进学生的全面发展9、教师在讲授《思想品德》课程中，关于集体主义教育，以下哪种说法是正确的？A. 集体主义教育应该强调个人利益的牺牲B. 集体主义教育应该忽视个人权利和自由C. 集体主义教育应该注重个人与集体的和谐统一D. 集体主义教育应该只关注集体利益，忽视个人发展 10、在思想品德教学过程中，教师采用以下哪种方法可以更好地帮助学生理解和应用道德原则？A. 传统的讲授法B. 案例分析法C. 课堂讨论法D. 单一的选择题练习11、根据《义务教育品德与生活课程标准（2011年版）》，以下哪一项不属于初级中学的思想品德教学目标？A、懂得遵守法律法规的基本要求，培养依法办事的意识和能力B、形成与人为善、与人为美的良好品德C、具备进行自我保护的能力，了解基本的安全知识和技能D、掌握复杂矛盾的解决方法，提高处理复杂社会问题的能力12、在情感态度与价值观目标中，如何培养学生形成正确的价值观是关键。

全国中小学教师教育技术水平考试模拟题中学思想品德

一、单项选择题1.2009年12月29日，人力资源和社会保障部公布了《城镇企业职工基本养老保险关系转移接续暂行办法》，自明年1月1日起施行。

新办法尤其针对“农民工”跨省就业面临的新问题而采取新的规定，农民工基本养老保险终于实现“全国漫游”。

这说明（）A.实践是人类的一切活动B.实践是一切科学知识的来源C.实践的发展不断提出新的认识课题，从而推动认识的发展D.实践是检验认识是否正确的唯一标准2.2009年12月18日，温家宝总理在哥本哈根气候变化会议上发表讲话说：“气候变化是当今全球面临的重大挑战。

遏制气候变暖，拯救地球家园，是全人类共同的使命，每个国家和民族，每个企业和个人，都应当责无旁贷地行动起来。

”这段话主要体现了（）①事物是普遍联系的②实践不是孤立的个人活动③实践的对象是由人的意识决定的④实践是社会性历史性的活动A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④中央经济工作会议于2009年12月5日至7日在北京举行。

国家主席胡锦涛发表重要讲话，全面分析了当前国际国内经济形势，深刻阐述了加快经济发展方式转变的重要性和紧迫性，明确提出了明年经济工作的总体要求、重要原则、主要任务。

国务院总理温家宝在讲话中，总结了今年经济工作，阐述了明年经济社会发展主要预期目标和宏观经济政策，具体部署了明年经济工作。

据此回答3-4题。

3.材料中“明年经济社会发展主要预期目标和宏观经济政策”说明了（）A.实践是客观的物质性的活动B.实践是有意识、有目的的能动性的活动C.实践是社会性历史性的活动D.实践是认识的最终目的4.之所以要全面分析当前国际国内经济形势，深刻阐述加快经济发展方式转变的重要性和紧迫性，明确提出明年经济工作的总体要求、重要原则、主要任务。

从哲学角度讲是因为（）①矛盾具有普遍性，要坚持全面的观点看问题，防止片面性②事物是普遍联系的③实践是有意识、有目的的能动性的活动④我国实行社会主义市场经济体制A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2009年12月21日，工业和信息化部部长李毅中说：“今年是进入新世纪以来我国经济社会发展最为困难的一年。

初级中学思想品德教师资格考试学科知识与教学能力试卷与参考答案(2025年)

2025年教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在初中思想品德教学中，教师引导学生认识社会现象，以下哪种方法最有利于培养学生的辩证唯物主义世界观？A. 直接传授理论知识B. 通过案例分析，引导学生分析问题C. 举办讲座，邀请专家学者讲解D. 组织学生进行社会调查2、在初中思想品德课程中，教师如何帮助学生树立正确的价值观？A. 强调考试成绩的重要性B. 通过榜样示范，让学生感受道德的力量C. 限制学生的个人兴趣，强制执行统一价值观D. 只注重理论教育，忽视实践体验3、在思想品德教育中，通过让学生参与社区服务活动来培养他们的社会责任感和公民意识，这主要体现了哪种德育方法？A. 榜样示范法B. 实践锻炼法C. 说服教育法D. 情感陶冶法4、《中华人民共和国未成年人保护法》规定了家庭保护、学校保护、社会保护等多方面的内容。

其中，要求父母或者其他监护人学习家庭教育知识，正确履行监护职责的规定属于哪一方面的内容？A. 家庭保护B. 学校保护C. 社会保护D. 司法保护5、以下哪项不是《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》中提出的教学原则？A. 教育性原则B. 系统性原则C. 发展性原则D. 主体性原则6、在思想品德教学中，教师如何处理理论教学与实践教学的关系？A. 理论教学为主，实践教学为辅B. 实践教学为主，理论教学为辅C. 理论教学与实践教学并重D. 理论教学与实践教学完全分离7、在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）的原则。

A. 对学生严格要求与尊重信任相结合B. 发扬积极因素与克服消极因素相结合C. 正面引导与纪律约束相结合D. 集体教育与个别教育相结合8、教育过程中，强调教师要根据学生的年龄特征和认知规律来组织教学活动，体现了（）的教学原则。

A. 科学性与思想性相统一B. 理论联系实际C. 启发性D. 循序渐进9、在初中思想品德教学中，教师引导学生通过案例分析来培养他们的思辨能力。

全国中小学教师教育技术水平考试_52

全国中小学教师教育技术能力水平考试试卷教学人员中级（中学思品）【考试说明】本试卷共15题，考试时间为120分钟。

本试卷从基本知识、教学设计、资源准备和教学实施、研究性学习以及教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，试卷所涉及的具体案例的具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。

【案例描述】一堂课的教学设计、资源准备、教学实施和教学评价【教学内容】“学会合理消费”（人教版义务教育课程标准实验教科书《初中思想品德》九年级全一册第三单元第七课第三框）【教学对象】初中三年级学生【教学环境】可以使用具有多媒体演示功能并只为教师提供可以上网的计算机的多媒体演示教室，如有必要也可以使用每个学生都有一台计算机且均可以上网的多媒体网络教室【教学要求】遵循新课程标准，在现代教育理念指导下，按照信息技术与学科整合的要求，合理地进行教学设计，实施教学并进行评价第1题（单选题）下列关于行动研究的反思环节认识不正确．．．的是（）。

（3分）A.是对行动研究的过程和结果做出解释和判断B.是为下一阶段的计划提供修正意见C.是对行动研究工作的整理与描述D.是行动研究的终结环节第2题“本班学生大多喜欢与他人交流，学习欠主动性，学习的努力程度受外来因素影响很大”，以上分析了学习者特征的哪一方面？根据学生的这一特征，在进行思想品德教学设计时应如何设计教学活动？教师的教学行为应注意什么？（5分）（注意：请在“C:\GATDoc”文件夹中的文档“学习者特征分析.doc”中作答，完成后请保存文档。

）第3题（单选题）下列方法中能够比较直接地了解本班学生对思想品德学科的学习态度的是（）。

（3分）A.使用态度问卷量表收集数据进行分析B.通过学生家长的反馈收集数据进行分析C.参考“洋葱模型”分析学生的表现D.参考学生的作业分数和考试分数进行分析第4题“C:\GATDoc”文件夹中的文档“教学目标.txt”中列出了本课的教学目标，请按下列要求使用FreeMind分析本课教学目标。

中学教师资格证思想品德学科知识与教学能力试题及答案

2015年中学教师资格证思想品德学科知识与教学能力试题及答案（4）注意事项：1．考试时间为120分钟．满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予给分。

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1．最能发挥教师在教学中的主导作用的教学组织形式是（）。

A.个别教学制B.班级授课制C.分组教学制D.道尔顿制2．在教学中贯彻启发性原则的首要问题是（）。

A.启发学生独立思考B.调动学生学习的主动性C.发扬教学民主D.让学生动手，培养独立解决问题的能力3.初中思想品德课程的基本理念是（）。

①帮助学生过积极健康的生活②做负责任的公民是课程的核心③初中学生逐步扩展的生活是课程的基础④坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④4.思想品德课程按照“成长中的我”“我与他人的关系”“我与集体、国家和社会的关系”为逻辑线索组织了（）等方面的学习内容。

①心理健康②伦理道德③生活常识④法律国情教育A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.在商品交换中起媒介作用的货币，执行的是（）。

A.价值尺度的职能B.支付手段的职能C.贮藏手段的职能D.流通手段的职能6.生产关系反映的是（）。

A.人与自然界之间的关系B.人与人之间的政治关系C.人与人之间的思想关系D.人与人之间的经济关系7.中国共产党最基本的领导方法和工作方法是（）。

A.全心全意为人民服务B.—切为了群众C.从群众中来•到群众中去D.—切依靠群众8.“有些时候文明只是十公分的宽度.有些时候只是一张纸的厚度，当我们把十公分的盲道让出来.当我们在椅子上垫一张纸……每个人的一小步就构成了我们中国文明进步的一大步。

”这段话告诉我们，培育文明风尚重在（）。

A•树立崇高道德理想B.选择科学的世界观C.宣传教育.开拓创新D.脚踏实地，重在行动9.在我国.必须大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。

初级中学思想品德教师资格考试学科知识与教学能力2024年下半年测试试卷及答案解析

2024年下半年教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力测试试卷及答案解析一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、以下哪项不属于初中思想品德课程目标中的情感态度价值观目标？A. 养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质B. 初步形成民主、法治观念和规则意识C. 提高分析解决问题的能力D. 树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识答案：C解析：本题主要考查对初中思想品德课程目标中情感态度价值观目标的理解。

选项A，养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质，这些都属于情感态度价值观目标中对学生道德品质的要求，因此A项不符合题意。

选项B，初步形成民主、法治观念和规则意识，这同样是情感态度价值观目标中对学生政治素养和法律意识的培养，所以B项也不符合题意。

选项C，提高分析解决问题的能力，这实际上是对学生能力培养的要求，而非情感态度价值观目标。

情感态度价值观目标更侧重于学生的道德、情感、政治和法律意识等方面的培养，而非单纯的能力提升，因此C项符合题意。

选项D，树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识，这些都属于情感态度价值观目标中对学生公民素养和法律意识的培养，所以D项不符合题意。

综上所述，本题答案为C。

2、在教授《思想品德》课程时，教师应如何引导学生正确处理个人利益与国家利益的关系？A. 强调个人利益至上，必要时再考虑国家利益B. 完全牺牲个人利益以维护国家利益C. 引导学生认识到个人利益与国家利益在根本上是一致的，在行使个人权利时不得损害国家的利益D. 告诉学生个人利益与国家利益是对立的，无法调和答案：C解析：本题主要考查对个人利益与国家利益关系的理解。

选项A，强调个人利益至上，必要时再考虑国家利益，这种观念是片面的，没有正确认识到国家利益与个人利益之间的内在联系，因此A项错误。

选项B，完全牺牲个人利益以维护国家利益，这种极端做法也不可取。

教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力2024年下半年测试试题与参考答案

2024年下半年教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力测试试题与参考答案一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在初中思想品德教学中，强调“以学生为本”的教学理念，其核心是：A. 关注学生的学业成绩B. 关注学生的个性发展C. 关注学生的品德教育D. 关注学生的身心健康答案：B解析：在初中思想品德教学中，“以学生为本”的教学理念强调的是学生的主体性和全面发展。

其中，核心应是关注学生的个性发展，因为每个学生的性格、兴趣、能力等方面都存在差异，教育应尊重并促进学生的这些个性特征的发展。

选项A 关注学生的学业成绩，虽然是教育的一个重要方面，但不是“以学生为本”教学理念的核心；选项C关注学生的品德教育，是思想品德课程的重要目标，但也不是“以学生为本”教学理念的核心；选项D关注学生的身心健康，是教育的基本任务，但同样不是“以学生为本”教学理念的核心。

因此，正确答案是B。

2、下列关于初中思想品德课程评价的说法，不正确的是：A. 应注重评价的诊断、激励和发展功能B. 应强调评价方式的多样性和灵活性C. 应主要依赖标准化考试来评价学生的学习效果D. 应关注学生的情感态度和价值观的变化答案：C解析：初中思想品德课程的评价应注重全面性、多样性和发展性。

选项A提到评价应注重诊断、激励和发展功能，这是符合现代教育评价理念的；选项B强调评价方式的多样性和灵活性，也是评价改革的重要方向；选项D关注学生的情感态度和价值观的变化，是思想品德课程评价的重要内容。

而选项C提出应主要依赖标准化考试来评价学生的学习效果，这是不全面的。

标准化考试虽然能在一定程度上反映学生的知识掌握情况，但无法全面评价学生的情感态度、价值观、能力等多方面的发展。

因此，选项C是不正确的。

3、在初中思想品德教学中，为了培养学生的法治意识，教师可以采用的方法是：A. 单纯讲授法律知识B. 通过案例分析引导学生理解法律精神C. 要求学生背诵法律条文D. 强调法律的重要性而不具体讲解答案：B解析：为了培养学生的法治意识，教师需要采用有效的方法让学生真正理解法律的意义和精神。

教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力试题与参考答案(2024年)

2024年教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、根据我国《义务教育法》的规定，下列关于教师职业道德规范的说法中，正确的是：A、教师应尊重学生，关心爱护学生，不讽刺、挖苦、歧视学生B、教师应遵守学术规范，不断提高自身的教育教学水平C、教师应保护学生的人身安全，关心学生的身心健康D、教师应积极参加社会活动，提高自己的社会地位2、在初中思想品德教学中，教师引导学生通过小组讨论、角色扮演等方式进行互动学习，这种教学方法的名称是：A、讲授法B、讨论法C、实验法D、案例教学法3、我国公民的基本道德规范是：A、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献B、遵纪守法、诚实守信、团结友爱、勤俭节约、爱岗敬业C、爱国守法、诚实礼貌、团结奋进、勤俭节约、爱岗敬业D、遵纪守法、诚实礼貌、团结友爱、勤劳勇敢、敬业奉献4、在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）的原则。

A、对学生严格要求与尊重信任相结合B、正面教育与纪律约束相结合C、发扬积极因素与克服消极因素相结合D、统一要求与从实际出发相结合5、在初中思想品德课堂教学中，以下哪项不属于德育目标？A、培养学生良好的道德品质B、提高学生的思想觉悟C、增强学生的体质D、培养学生的学习习惯6、在开展初中思想品德教学活动时，以下哪种教学方式有助于激发学生的积极性和主动性？A、教师主导型教学B、学生主体型教学C、多媒体辅助教学D、合作探究型教学7、在《义务教育思想品德课程标准》中，下列哪一项不属于“成长中的我”这一学习领域的内容？A. 认识自我B. 自尊自强C. 诚实守信D. 法律意识8、关于初中生心理健康教育的描述，不正确的是：A. 应注重培养学生乐观向上的生活态度。

B. 需要教会学生如何正确面对挫折。

C. 心理健康教育仅针对有心理问题的学生进行。

D. 增强学生的自我调节能力是心理健康教育的重要目标之一。

全国中小学教师教育技术能力水平中级考试模拟试卷及答案-中学思品试卷一

全国中小学教师教育技术能力水平考试试卷教学人员中级（中学思品模拟试卷一）【考试说明】本试卷共15题，考试时间为120分钟。

【案例描述】一堂课的教学设计、资源准备、教学实施和教学评价【教学内容】“肖像和姓名中的权利”（人教版义务教育课程标准实验教科书《初中思想品德》第二单元第四课第二框）【教学对象】八年级学生【教学环境】可以使用具有多媒体演示功能并只为教师提供可以上网的计算机的多媒体演示教室，如有必要也可以使用每个学生都有一台计算机且均可以上网的多媒体网络教室【教学要求】遵循新课程标准，在现代教育理念指导下，按照信息技术与学科整合的要求，合理地进行教学设计，实施教学并进行评价第1题（单选题）下列对于行动研究中的观察环节理解正确的是（）。

（3分）A.观察是一个独立的环节B.观察是反思及确定下一步行动的前提C.观察是对行动的全过程和结果做出评价D.观察只能是行动者本人对自身行动的观察第2题（单选题）若本课采用网络讨论的活动形式，下列学习者最能从该教学形式中获益的是（）。

（3分）A.能较好地接受直观形象的知识B.对本课学习主题有一定的学习兴趣C.自主学习的能力有限D.不善于在人群面前发表观点第3题（填空题）判断下列教学目标属于布卢姆认知领域目标的哪个层次，依次填写在相应空格处。

（6分）1.“能够正确辨别哪些行为是侵害公民姓名权和肖像权的行为”属于层次。

2.“能够说出姓名权的含义和内容”属于层次。

第4题“C:\GATDoc”文件夹中的文档“教学目标.mm”是未完成的本课教学目标分析思维导图，请按照以下要求补充并完善该思维导图。

（6分）1.按照新课程标准对思品学科的教学目标分类要求，将教学目标的分类维度补充完整；2.将“C:\GATDoc”文件夹中的文档“教学目标.txt”中的教学目标补充到其所属维度相应的节点后；3.保存该思维导图到“C:\GATAnswer”文件夹中，并用“文件”菜单下的“导出”命令，将思维导图导出为“教学目标.jpeg”，并保存到“C:\GATAnswer”文件夹中。

2024年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力真题精选附答案

2024年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力真题精选附答案单选题（共45题）1、在“中国共产党依法执政”教学过程中，教师带领学生走访所在地区的政府机关、企事业单位的党组织，从中了解党依法执政的表现。

上述材料表明，思想政治课程是( )。

A.活动型学科课程B.活动课程C.地方课程D.校本课程【答案】 A2、某科学家认为，人类对于地球的掠夺日盛，资源正在一点点耗尽。

只有世界各国共同参与，达成共识，积极采取有效措施，才能使人类幸免于难。

这启示我们（）。

A.①②B.①④C.②③D.②④【答案】 D3、素质教育在本质上是一种（）。

A.教育政策B.教育价值取向C.教育模式D.教育方法【答案】 B4、2014年7月，北京市发改委针对北京公交地铁票制票价调整公开向社会各界征求意见，主要围绕目前公交地铁的服务、现行票制票价存在的问题、如何调整票制票价和其他问题四个方面，并开通了四种建议渠道。

这是公民通过一定途径参与（）。

A.民主选举B.民主决策C.民主管理D.民主监督【答案】 B5、当前，发展的优势蕴藏于知识和科技之中，社会财富日益向拥有知识和科技优势的国家和地区聚集，谁在知识和科技创新上占优势，谁就在发展上占主导地位，这说明（）。

A.文化就是经济和科技B.文化是社会精神力量C.文化是改造客观世界的物质力量D.文化在综合国力竞争中的作用日益突出【答案】 D6、李某与王某有仇，欲寻机报复，一日李某得知王某一人在家。

便持刀前往。

途遇民警巡逻，李某害怕，折返家中，李某的行为属于（）。

A.犯罪预备B.犯罪未遂C.犯罪中止D.不构成犯罪【答案】 C7、电视节目“中国好声音”播出之后，各网站竞相推出该节目相关歌曲的下载铃音，一般价格为每首2元，下载的彩铃（）。

A.是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换B.不是商品.因为它没有用于交换C.是商品，因为它有使用价值D.不是商品，因为它虽有使用价值，但是没有价值【答案】 A8、汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛。

教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力试卷及答案指导(2024年)

2024年教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在初中思想品德课堂上，教师为了激发学生的学习兴趣，采用了一系列教学活动。

以下哪种活动最符合启发式教学原则？A. 直接告诉学生答案，让学生记忆B. 提出问题，引导学生思考，逐步揭示答案C. 重复讲解知识点，确保学生理解D. 利用多媒体展示，让学生被动接受知识2、在讲授《依法治国》这一课时，教师为了帮助学生更好地理解法律的重要性，采用了以下哪种教学方法？A. 讲授法，详细解释法律的概念和作用B. 案例分析法，通过具体案例展示法律的实际应用C. 课堂讨论法，让学生分组讨论法律与个人生活的关系D. 角色扮演法，让学生扮演法官和律师，体验法律职业3、下列哪一种方法不属于初级中学思想品德课程的教学方法？A、讨论法B、讲授法C、实地考察D、角色扮演4、在解释社会公平时，应强调其现实性和相对性，这体现了思想品德教育的哪一基本原则？A、公平性原则B、实践性原则C、价值性原则D、辩证性原则5、题干：在初中思想品德教学中，教师引导学生进行角色扮演，其目的是为了（）A. 增强学生的记忆力B. 提高学生的道德认知C. 培养学生的创新思维D. 增进学生的课堂参与6、题干：在思想品德课程中，教师要求学生分析社会热点问题，这种教学方法的优点是（）A. 提高学生的理论水平B. 增强学生的课堂互动C. 培养学生的批判性思维D. 提高学生的实践能力7、在初中思想品德的教学中，下列哪一项不是教师应该强调的？A、培养学生正确认识和评价社会现象的能力B、引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观C、教授学生如何正确处理人际关系D、传授政治经济学的具体理论知识8、某教师在讲解《思想品德》中的“法律常识”这一单元时，使用了大量的案例分析，让学生讨论这些案例背后涉及的法律原则和处理方式。

这种教学方法属于：A、灌输式教学B、讨论式教学C、实验式教学D、自学式教学9、在初中思想品德教学中，教师积极引入典型案例进行分析，旨在实现以下哪种教学目标？（）A. 培养学生的思维敏捷性B. 增强学生的法律意识C. 提升学生的情感价值观D. 激发学生的学习兴趣 10、关于思想品德学科的学科性与实践性相结合的原则，以下哪种表述是正确的？（）A. 学科性与实践性相结合注重知识的理论性传授B. 学科性与实践性相结合强调获得知识的途径以实践为主C. 学科性与实践性相结合要求将知识与实践紧密结合，促进学生全面发展D. 学科性与实践性相结合意味着教学过程中排斥理论知识的学习11、下列哪项不属于教师职业道德规范的内容？A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 教学有法D. 为人师表12、在思想品德教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的道德认知？A. 讲授法B. 案例分析法C. 课堂讨论法D. 角色扮演法13、思品课教学过程是指教师依据思想品德课程标准的要求，促使学生在道德、情感、认知、行为等方面得到发展的活动过程。

初中思想品德教师资格考试学科知识与教学能力测试试卷与参考答案

教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力测试试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、以下哪一项不属于初中思想品德课程的基本理念？A. 帮助学生过积极健康的生活B. 引导学生珍爱生命，尊重他人C. 促进学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展D. 培养学生的创新精神和实践能力答案：B解析：初中思想品德课程的基本理念主要包括：帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民；引导学生珍爱生命，逐步掌握交往与沟通的技巧，学习参与社会公共生活的方法；促进学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展；使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民。

选项B“引导学生珍爱生命，尊重他人”虽然是一个积极的教育目标，但它更多地是课程内容或教学目标的一部分，而非课程的基本理念。

2、在教授“社会主义核心价值观”时，教师应重点强调的价值观是？A. 爱国主义、集体主义、社会主义B. 富强、民主、文明、和谐C. 自由、平等、公正、法治D. 爱国、敬业、诚信、友善答案：D解析：社会主义核心价值观的基本内容是富强、民主、文明、和谐（国家层面），自由、平等、公正、法治（社会层面），爱国、敬业、诚信、友善（公民个人层面）。

在教授“社会主义核心价值观”时，针对初中生的特点和教育目标，教师应重点强调公民个人层面的价值观，即爱国、敬业、诚信、友善。

3、以下哪种教学方法最符合初中思想品德课程的特点？A. 灌输式教学，教师单向传授知识B. 探究式教学，引导学生主动探索和发现C. 记忆式教学，强调对知识点的记忆和背诵D. 竞赛式教学，通过比赛和竞争激发学生的学习动力答案：B解析：初中思想品德课程强调学生的主体性、实践性和探究性，旨在通过课程学习促进学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展。

因此，最符合该课程特点的教学方法是探究式教学，即引导学生主动探索和发现，通过参与、体验和反思来加深对课程内容的理解和认识。

教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力试题与参考答案(2024年)

2024年教师资格考试初级中学思想品德学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在初中思想品德课程的总目标中，不属于“情感、态度与价值观”目标的是：A、学会自我认识和评价B、正确对待人与人之间的地位和关系C、具有社会责任感D、形成正确的世界观2、教师在教学过程中，发现学生普遍对某节课内容感到学习困难，应当：A、耐心讲解，尊重学生，鼓励学生B、强硬地要求学生记忆，严格控制课堂纪律C、降低教学难度，减少学生负担D、更换课程内容，调整教学计划3、在初中思想品德教学中，以下哪种教学方法最能激发学生的学习兴趣和主动性？A. 传授式教学B. 探究式教学C. 讲授式教学D. 讲座式教学4、在初中思想品德课的教学过程中，以下哪种评价方式最能体现学生的全面发展？A. 期末考试成绩B. 学生课堂表现C. 学生自评与互评D. 家长评价5、在教学中，教师引导学生将具体社会现象与已有的知识经验相联系，这体现了哪种教学原则？A、启发性原则B、直观性原则C、理论联系实际原则D、科学性与思想性统一原则6、初中思想品德课中，加强法律知识教育的目的是什么？A、提高学生的法律实践能力B、增强学生的法制观念和维权意识C、促进学生全面发展D、提高学生的道德修养7、思想品德学科的教学活动中，以下哪种教学方法最能够体现学生的主体性？A. 教师主导式教学法B. 学生主体式教学法C. 小组合作式教学法D. 实践活动教学法8、在思想品德学科的教学过程中，教师在课堂管理中应当遵循的原则不包括以下哪项？A. 目标导向原则B. 尊重学生原则C. 动态管理原则D. 过度调控原则9、以下哪项不属于初中思想品德课程的教学目标？A. 培养学生的道德观念和价值观B. 增强学生的法治意识和社会责任感C. 提高学生的音乐欣赏能力D. 培养学生的创新精神和实践能力 10、在初中思想品德教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的道德判断能力？A. 讲授法B. 讨论法C. 角色扮演法D. 问答法11、初中思想品德课程的逻辑起点是（）。

2024年教师资格考试初中学科知识与教学能力思想品德自测试卷及答案指导

2024年教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力自测试卷及答案指导一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在初中思想品德教学中，教师引导学生积极参与讨论，这种教学方法的名称是：A. 问答法B. 案例分析法C. 讨论法D. 体验法答案：C解析：讨论法是教师在教学过程中，引导学生在已有知识的基础上，通过讨论、辩论等形式，激发学生的思维，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

本题中，教师引导学生积极参与讨论，正符合讨论法的定义。

2、在初中思想品德教学中，教师为了帮助学生更好地理解教材内容，会采用以下哪种教学手段？A. 板书B. 课堂提问C. 演示实验D. 教学课件答案：D解析：教学课件是现代教育技术的一种重要手段，它能够直观、生动地展示教学内容，提高学生的学习兴趣和效率。

在初中思想品德教学中，教师通过使用教学课件，可以将抽象的理论知识转化为具体的形象，有助于学生更好地理解教材内容。

因此，本题答案为D。

3、在初中思想品德课上，教师为了让学生更好地理解“诚信”这一道德概念，采用了以下哪种教学方法？A. 案例分析法B. 小组讨论法C. 角色扮演法D. 专题讲座法答案：A 解析：案例分析法是通过分析具体的案例来帮助学生理解抽象的道德概念，这种方法能够让学生在实践中感受诚信的重要性，提高学生的道德判断能力。

因此，在教授“诚信”这一道德概念时，案例分析法是较为合适的选择。

其他选项虽然也是有效的教学方法，但在此情境下不如案例分析法直接针对道德概念的教学目标。

4、教师在教学《我国的民族政策》这一课时，以下哪种教学策略能够帮助学生更好地理解和认同我国的民族政策？A. 介绍民族政策的历史背景B. 分析民族政策的实际效果C. 比较不同国家的民族政策D. 强调民族政策的重要性答案：B 解析：分析民族政策的实际效果能够让学生看到民族政策在实践中的具体体现和成效，从而增强学生对民族政策的认同感。

通过实际效果的分析，学生可以更加直观地理解民族政策的意义和价值，有利于提高学生的民族意识和国家认同感。

2024年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力能力测试试卷B卷附答案

2024年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力能力测试试卷B卷附答案单选题（共45题）1、今年来，在村民自治实践中，广大村民可以通过多种形式监督村干部和村民居委会的工作，下列形式中能起到这种作用的是（）。

A.①②B.①③C.②③D.③④【答案】 B2、随着居民收入水平的提高，购买机动车的人越来越多，为出行带来方便的同时，却产生了停车难的问题，如果你是人大代表，为解决这一问题，你可以（）。

A.行使质询权，向市政协提出质询B.行使立法权.制定相关法制法规C.行使决定权，制定问题解决方案D.行使提案权，提出解决问题议案【答案】 D3、微博、微信等网络媒体已逐渐成为人们生活的一部分，并改变着人们的生活方式、工作方式，甚至思维方式。

这表明（）。

A.旧媒体在文化传播中不再发生作用B.新传媒手段具有更强大的独享功能C.大众传媒已不是文化传播的主要手段D.新媒体在人们生活中发挥着重要作用【答案】 D4、今年来，在村民自治实践中，广大村民可以通过多种形式监督村干部和村民居委会的工作，下列形式中能起到这种作用的是（）。

A.①②B.①③C.②③D.③④【答案】 B5、“一花独放不是春，百花齐放春满园。

”这启示我们与世界文化交流、借鉴中，要（）．A.尊重文化多样性B.重视文化继承性C.理解文化发展性D.懂得文化先进性【答案】 A6、“一花独放不是春，百花齐放春满园。

”这启示我们与世界文化交流，借鉴中要（）。

A.尊重文化多样性B.重视文化继承性C.理解文化发展性D.懂得文化先进性【答案】 A7、改革开放以来，我国逐渐完善了社会主义初级阶段基本经济制度，经济持续快速发展，从2000年到2012年，国有和集体企业资产从5.70万亿元增加到10.61万亿元，私营企业资产从0.39万亿元增加到15.25万亿元。

下列说法正确的有()。

A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】 B8、亚洲有一种毛竹，最初五年里在地下生根长达几千米，人们几乎看不到它的生长。

全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题-中学思想品德(一)

全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题中学思想品德（一）【教学背景】本次考试考查从教学规划、资源准备、教学实施到教学评价的完整教学过程。

作为信息时代的数学老师，相信你能很好地完成下列任务。

【教学内容】初中一年级“人生难免有挫折”一节【教学对象】初中一年级学生【教学环境】教室内有多媒体演示台，并只为教师提供了已连入Internet的计算机【教学要求】遵循以教师为主导、以学生为主体的新课程标准，在教育技术理念指导下，充分利用现代化教学手段，科学、合理地进行教学设计，实施教学并进行评价。

理论热身第2题（单选题）根据AECT1994定义，教育技术（B）。

A．是以学习过程为研究对象的B．是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践C．是运用信息技术和信息资源，培养满足社会需求人才的过程D．是教育和技术的结合第3题（单选题）下列关于教育技术和信息技术的说法中，正确的是（A）。

A．教育技术必须以信息技术为基础，但并不等同于信息技术B．教育技术就是信息技术，两者没有区别C．信息技术的范围大些，它包含教育技术D．教育技术的范围大些，它包含信息技术第一部分教案规划在设计这节课的教学方案之前，我们需要了解你对教育技术基础知识的理解，然后由你来补充完成一个完整的信息化教学方案。

【前端分析】第4题（单选题）“学习需要”是指在某一特定情境下，（B）。

A．当前学习者的学习水平情况B．学习者学习方面目前的状态与所期望或应该达到的状态之间的差距C．教师希望学习者在一定的时间里能够达到的状态D．家长要求学习者在一定的时间里能够达到的状态第5题（单选题）教师在讲授“人生难免有挫折”这节课之前，花了大量的时间选择和组织教学内容，收集相关图片、音乐和视频，这是属于前端分析中的（C）。

A．学习需要分析B．学习目标分析C．学习内容分析D．教学媒体分析第6题（单选题）确定教学目标，根据教学重点、难点，为教学活动选择合适的教学方法，回答下表所提出的问题。

全国中小学教师教育技术能力水平考试初级试卷模拟试卷中学政治

全国中小学教师教育技术能力水平考试初级试卷模拟试卷教学人员初级（中学思想品德）【说明】本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。

本试卷共28题基本知识（6分）在进入教案设计环节之前，请回答有关教育技术基本知识的下列问题。

第1题（多选题）下列信息技术与课程整合的观点正确的是（）。

（3分）A.所谓信息技术与课程整合就是指在网络教室中采用信息技术实施学科教学的全部内容B.信息技术与课程整合的关键在于信息技术的运用C.信息技术与课程整合并不是简单的混合D.信息技术与课程整合主要指教师在课堂上对于信息技术的运用E.进行信息技术与课程整合，信息化环境建设是物质前提，教学设计提供了理论可能第2题（单选题）关于教育技术的观点，下列说法不正确的是（）。

（3分）A.教育技术是新时代教学的必然要求B.教育技术的实施，理论环境和硬件环境同样重要C.教育技术的重点是技术D.教育技术是一门综合的艺术第一部分教案设计（37分）在进行“做情绪的主人”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动并选择合适的教学策略。

请回答下列问题。

第3题（单选题）在对本课进行前端分析时，哪一项不是必须的（）。

（3分）A.情绪的抽象概念B.学生平时在情绪控制方面有哪些困难C.现在社会上的事物对学生情绪的影响D.学生是否了解哪些情绪是健康的第4题（单选题）在本教学环境下，您不能进行的教学活动是（）。

（3分）A.利用多媒体课件演示相关现象B.利用实物演示相关现象C.给同学们展示网页D.让同学们利用网络发帖子讨论以下是一份“做情绪的主人”的教学方案设计，第5—11题嵌于该方案中。

教学方案设计第5－11题：请完成表中所提出的问题（共21分）教学过程描述第12题（操作题）编排教学文档的格式。

（7分）在“素材”文件夹中有一个名为“教案.doc”的WORD文档，是教案的原始版本。

2024年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力能力测试试卷A卷附答案

2024年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力能力测试试卷A卷附答案单选题（共45题）1、拜九叩大礼，这主要是受封建社会三纲五常伦理观念的影响。

我们应如何看待这一现象（）A.文化影响人们的交往行为和交往方式B.文化影响人们的认识活动和思维方式C.文化影响是潜移默化的影响D.文化影响是深远持久的影响【答案】 A2、很多人对苹果产品趋之若骛．苹果公司的产品也随着他们的需求而不断丰富，这一现象蕴含的经济学道理是（）。

A.生产决定消费的对象B.消费是生产的动力C.生产决定消费的质量和水平D.消费是生产的目的【答案】 B3、真理最基本的属性是（）。

A.无限性B.客观性C.有用性D.反复性【答案】 B4、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”．这说明教学中应该重视（）。

A.传授学生知识B.发展学生能力C.培养学生个性D.养成学生品德【答案】 B5、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”．这说明教学中应该重视（）。

A.传授学生知识B.发展学生能力C.培养学生个性D.养成学生品德【答案】 B6、债权让与对债务人生效的要件是( )。

A.受让人向债务人寄出让与证据B.债务人同意C.让与人与受让人达成合意D.让与通知到达债务人【答案】 D7、家风又指门风，是一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。

有什么样的家风，往往就有什么样的做人做事态度和为人处世伦理，甚至影响人一生。

这表明()。

A.①②B.②③C.①④D.②④【答案】 C8、黑格尔认为，实践就是按照主观的内在本性去“规定”和“改造”客观世界。

这观点否认了（）。

A.实践的主观能动性B.实践的社会性C.实践的客观物质性D.实践的历史性【答案】 C9、中国共产党最基本的领导方法和工作方法是（）。

A.全心全意为人民服务B.一切为了群众C.从群众中来.到群众中去D.一切依靠群众【答案】 C10、近年来，在村民自治实践中，广大村民可以通过多种形式监督村干部和村民委员会的工作，下列形式中能起到这种作用的是（）。