教师专业成长心得体会

教师专业成长心得体会

篇一：教师专业发展培训心得体会

教师专业发展培训心得体会

教师专业发展培训活动已经告一段落,在两周的培训活动中，我认真聆听****等专家,无

论是从理论上还是实践操作的过程当中都起到了一个很好的指导作用，让我感到受益匪浅。

现结合本人的学习，谈一些心得体会。

第一、加强思想文化修养，提升发展的动力一个教师要想做好自己的工作并有良好的发展。

就必须有良好的个人素质。教师做为雕塑孩子心灵的工程师。为自己在教育教学工作中取得

的成就感到高兴，为学生的成长感到快,教育成了他的一种生活方式。当一个教师把教育作为

一种生活方式，那么他就完全超越了世俗的功利，超越了自身的道德伦理价值，从而达到了

一个与天地合一的境界。孔子曰：知之者不如好

知者，好知者不如乐知者。因此，要真正当

好一名优秀的教师，必须提高思想文化修养，态度谦虚谨慎，气量大度容忍，具有强烈的进

取精神和合作精神，善于与他人沟通，擅长调整人际关系，自我调控和调节的能力较强，淡

化得失，把教育作为一种生活方式，学会享受职业生活，增强职业的幸福感，从而为促进教

师的专业化成长寻找持久有效的动力。

第二、转变观念

通过学习，我认识到教师是学校的主人，个个都是发展的重要一环，明确了学校在新时

期的发展目标，战略定位与办学特色，以育人统揽全局，统一思想，与时俱进的解放思想。

实事求是的办学理念，掌握了以往学习中学不到的知识点，对教育思想，教育理念的理解更

加深刻了，加深了对学校的认识，更加明确了努力方向，明白了作为教师的职责和任务。

教育教学方法要创新，应该勇于探索，大胆创新，教学方法。在工作中能够准确地回答和科学

指导学生的学习问题，才无愧于这个时代光荣的称号。

第三，要加强专业知识学习。

专业知识是中小学优秀教师从事高质量教育活动的基础。随着知识经济时代的到来，知

识量的剧增和知识更新速度的加快，教师必须不断地更新现有的专业知识；同时学科交叉相互渗透、基础教育学科综合发展的态势，又要求教师们要不断地拓宽知识渠道，加快信息获取速度，以形成较好的认知结构。

在整个培训过程中，我认真刻苦地去学习，我很清楚此次短暂的几天的学习是紧张而忙碌的，短短几天的学习使我深

深体会到教学真谛：他们重视营造课堂教学环境，重视课堂的趣味性。

变被动听课为主动参与，变单纯知识传授与技能并重，教师

。在今后的工作中我要加倍地学习，进一步丰富知识，将

学习的成果应用到自己教育教学中。

并多向前辈们请教和学习。

使我

校教学工作迈上一个新台阶。

式教学；变被动听课为主动参与，变单纯知识传授与技能并重，教师

篇二：学习教师专业化发展心得体会

学习《教师专业化发展》心得体会

通过本次学习，对专业化的教学有了足够深入的认识。这将在以后的教学之路上不断地激励我大步向前，勇于探索勇于创造。

通过“教师专业发展”学习，听了专家的关于教师专业学习的讲座，我感觉颇深。并深刻地认识到自己在教学工作上在专业发展上还很稚嫩，尚需要重新或有更高起点的认识。

在教学中，我是一名工作认真，教学热情高的教师。无论是教学工作中，自己在备课方面、教学方面、与学生沟通方面、与家长交流等多方面，我都以积极乐观健康向上的态度去完成。本以为自己做的已经很

好，可是这次学习，让我有机会重新审视自己这过去的教学，发现还有一条崭新的路，自己应该去走而没有走。

这条路就是教师专业发展之路。我现在着力思考的问题就是怎么样把自己的专业素养也努力地发展起来，成长起来。经过这次学习，我认为自己应该从以下几个方面来学习，才能使自己的专业素养成长起来。

一、心态思想方面。作为教师，在课堂上应该永葆青春活力，永远有不竭的激情。有一个得过且过的心态怎么可以胜任呢？所以，我在生活中任何一件小事上，都努力让自己保持一份不肯服输，不肯让步的劲头。我认为从这样的自我强化中，我得到了很多意想不到的思想收获。自己遇到困难、麻烦不再寄希望于别人，不再妥协退让。都努力去争取。这让我站在三尺讲台上，与十几岁的青春少年们一样有了拼搏意识，奋斗精神。事事做的大比从前有精神有派头。

二、工作实践方面。以前我总是一个人在教育岗位上孤军奋斗。经过这次学习，我深刻地认识地，我要多和身边的同事交流，多向身边的同事学习。果然，当自己肯于哈腰向同事们咨询的时候，我忽然发现，我的工作，比以前更专业化了，我做学生的思想工作

比以前更专业化了。我的教学比以前更专业化了。这样的变化是我始料末及的。这一切的发生还有赖于这次的学习。在工作上，我比以前更踏实努力，更充满希望地和同事们合作。大胆地去实践，去创造。

三、语文教学方面，我也有很深的体会。我不仅参加各种培训、竞赛活动，我还努力地坚持每学期阅读一到两有关专业方面的书刊。在听取专家的讲座与学习中，我感觉自己最大的收获就是对专业化的教学有了足够深入的认识。这将在以后的教学之路上不断地激励我大步向前，勇于探索、勇于创造。也希望有机会把自己对专业化发展的认识能更完整地更系统地总结出来，和大家共同学习共探讨。

篇三：青年教师职业生涯与专业成长心得体会

青年教师职业规划和专业成长心得体会

小学部许迎利

我很有幸在11月12日下午第二节在五楼报告厅参加裴校长青年教师培训专题讲座，虽然我已四十多岁，但再次触动我的心灵，受益良多。现就此次培训谈谈我的感受。

一、职业规划对于自身成长的重要意义

1、职业生涯规划有助于教师认清自己人生与事业的目标。

首先剖析年轻人在新工作，新环境带来的新挑战和困惑，让青年教师就是明确个人的人生与事业目标（就是理想和目标），这一目标是建立教师生涯的基础和前提：1，纪律性要强2，工作上要认真 3，讲话要三思 4，衣着要得体 5，要学会识人，更要学习做人。在确立目标的过程中教师要深入地进行自我分析，树立“十年比成绩，二十年论英雄”远大目标。

2、职业规划可以增强教师发展的目的性与计划性，增加成功的机会。

接着分析教师专业成长的特点，以及教师成长阶梯:一般教师，合格教师，骨干教师。让教师有目标，有计划抓机会。

3、职业规划有利于教师发掘自我潜能，从而增强个人实力和竞争能力。

行之有效的职业生涯规划必然为教师提供详细的发展内容和明确的发展策略，在这两部分内容中对于发展重点的选择，一定是在全面分析的基础上，结合教师的潜在能力的出现点而最终确定的。换句话说，