《秋词》《天净沙秋思》 阅读答案对比
《秋词》刘禹锡 阅读鉴赏题背诵 考题汇总 理解性默写(含答案)
《秋词》阅读鉴赏题背诵考题汇总理解性默写（含答案）
《秋词》刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
译文：自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条，我却说秋天远远胜过春天。
秋日晴空万里，一只仙鹤排开云层扶摇直上，便引发我的诗情飞上云霄。
1．“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”采用了什么写法？采用什么表达方式？表明了自己怎样的观点？
答：运用对比写法；议论的表达方式；将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比，表达了“秋日胜春朝”的观点，表现了作者乐观豁达的心境。
2.请描述“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”在你脑海中浮现出的画面。
答案：秋高气爽，天高云淡，一只白鹤冲破秋天的肃杀，满载诗人的诗情，在云间遨游，将秋日的寂寥一扫而空。
（说明：语言要生动、优美。
能说出大体意思即可）
3. “晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”描绘了怎样的图景？表达了诗人怎样的情感？
答：描绘了晴空中排云而上的白鹤形象，表达了诗人乐观豪迈、锐意进取的人生态度。
4. 前人写诗填词讲究炼字，谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云
1。
[秋词刘禹锡阅读理解]《秋词》与《天净沙·秋思》比较阅读秋词刘禹锡自古逢秋悲
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[秋词刘禹锡阅读理解]《秋词》与《天净沙·秋思》比较阅读秋词刘禹锡自古逢秋悲篇一: 《秋词》与《天净沙·秋思》比较阅读秋词刘禹锡自古逢秋悲《秋词》与《天净沙·秋思》比较阅读秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
赏析：“秋思”“秋天的愁思”之意。
开头四句写景极力渲染冷清凄凉的气氛，为下文作铺垫，景中带有“悲秋”色彩。
以“断肠人在天涯”点题，表明游子思乡之情。
①对这两首诗歌的理解不正确的一项是[ ]A．《秋词》的作者刘禹锡是唐代人，《秋思》的作者马致远是元代人。
B．“我言秋日胜春朝”的大致意思是：我认为秋天的景致胜过明艳美丽的春景。
C．《秋词》中”排云上”的鹤矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的萧杀之气；《秋思》中”枯藤老树昏鸦”等形象，则写尽了秋天的萧杀之气。
D．这两首诗同是咏秋之作，所写之景虽不同，但均没有摆脱”悲秋”的情调。
读完后，使人悲情顿生。
②分析不当的一项是：[ ]A．用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图。
B．景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情。
C．“夕阳”、“天涯”交代了时间地点。
“断肠人”今夜宿谁家? 在“小桥流水人家”。
D．读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。
③上面两首诗同写秋景，但表达的思想感情截然不同，刘禹锡表达的是，而马致远却抒发了。
在表现手法上，《秋词》是，《天净沙·秋思》是。
④默写表现思乡之情的名句三句。
题型：阅读理解与欣赏难度：中档考点：考点名称：古诗词鉴赏古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。
古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。
秋词两首阅读答案刘禹锡
篇一：秋词两首阅读答案刘禹锡篇二：秋词两首阅读答案刘禹锡阅读下面两首古诗词，完成问题。
秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排阅读下面两首古诗词，完成问题。
秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1、下列理解和分析不恰当的一项是（）a 、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
b 、《天净沙秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。
c 、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。
天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1．下列理解和分析不恰当的一项是（）a．《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
b．《天净沙·秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。
c．两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。
d．在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。
2．同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？_____________________________________________________________________ 据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面两首古诗词，完成问题。
秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言..”主要考查你对古诗词鉴赏，表达方式等考点的理解。
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考点名称：古诗词鉴赏古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。
诗词题材和作者的风格特点：田园：对田园生活的向往和热爱之情，归隐田园的渴望。
《天净沙_秋思》阅读练习(有答案)
《天净沙·秋思》阅读练习（有答案）《天净沙·秋思》阅读练习一天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
斜阳西下，断肠人在天涯。
作者用了哪些词语来写暮秋暮景，在写法上运用了什么手法?“小桥流水人家”一句描绘出温馨安静的情形，联系全诗，说说作者为何这样写。
小令中的“断肠”两字，抒发了作者如何的思想情感?参照答案：用“枯藤”“昏鸦”“西风”“瘦马”“斜阳”等词语来描述暮秋暮景，在写法上运用了寓情于景的手法。
(2)以乐景写哀情，经过对照，烘托出游子的孤单悲凉以及对家同乡人的想念。
(3)抒发了作者羁旅他乡的难过之情。
《天净沙·秋思》阅读练习二天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，第1 页小桥流水人家，古道西风瘦马。
斜阳西下，断肠人在天涯。
这首元曲的作者是马致远_(人名)。
这首元曲抒发了诗人因思乡产生的孤寂愁苦的情绪。
以下各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不一样的一项为哪一项【C】A.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
B.乡书哪处达?归雁洛阳边。
C.国内存知音，天涯若比邻。
D.战火连三月，家信抵万金。
简要剖析“斜阳西下”一句的表达作用。
点了然游子思乡的特准时间;衬着了悲凉气氛 ;同时使全曲情形交融，水乳交融。
“小桥流水人家”是令人向往的一幅美景，被穿插在诗中起到了什么作用?以乐景写哀情，反衬出离人思乡的孤寂愁苦情绪。
6.赏析“斜阳西下，断肠人在天涯”。
第2 页。
天净沙秋思的阅读答案
天净沙秋思的阅读答案
【原文】
天净沙·秋
白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
【问题】
（1）试分析两首元曲在内容上的不同点。
（2分）
（2）试分析两首元曲在写法上的相同点。
（2分）
（3）你觉得哪一首更好？请说说你的理由。
（2分）
【参考答案】
（1）前者在内容上既渲染秋日萧索冷寂的气氛，又展现秋日明朗绚丽的景象，后者则主要是描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界；
（2）在写法上都选取典型景物采用纯白描手法勾勒秋天图景，写景注意动静结合。
（3）①前者好，它所描绘的能给人经色彩明丽的感觉，不似后者让人感觉悲苦。
②后都好，因为它能充分地借助景物来渲染人物的
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
内心世界。
而前描写的秋似乎有不够真实的感觉。
七年级语文上学期期末复习诗歌鉴赏检测试题附解析1
七年级语文上学期期末复习诗歌鉴赏检测试题附解析1 一、七年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面的古诗，完成后面小题秋词刘禹锡自古逄秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
（1）“睛空一鹤排云上”中的“排”字，有何妙处？刘禹锡在诗中只写冲天而上的一鹤，有何深意？（2）第一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境？是用什么手法表现的？2．阅读下面这首诗，完成小题《秋行》徐玑戛戛秋蝉响似筝,听蝉闲停柳边行。
小溪清水平如镜,一叶飞来细浪生。
（1）诗人描写了鸣蝉、________ 、________ 、等景物，有动有静，以动衬静，构成了一幅安谧恬静的早秋风景画。
（2）你从这首诗中感受到诗人怎样的感情？3．阅读《天净沙·秋思》，完成下列小题。
天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）开头两句描绘出一幅的村野图景，营造了一种的氛围。
（2）简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。
4．阅读诗歌，回答问题暮春【宋】黄庚芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。
柳绵飘白东风老，一________斜阳叫子规。
（1）从诗中落花、________、________等词中可见暮春之景。
（2）诗歌最后一联空缺处有人填“树”，有人填“道”，你赞成哪个词语？请结合诗歌内容说明理由。
5．阅读诗歌，回答问题寒夜【宋】杜耒寒夜客来茶当酒，竹炉①汤沸火初红。
寻常一样窗前月，才②有梅花便不同。
【注释】①竹炉：用竹篾套子套着的火炉。
②才：仅。
（1）“寒夜客来茶当酒”一句，能让人产生哪些联想？（2）试从“梅花”这个意象来分析作者在诗中表达的思想感情。
6．读辛弃疾的《西江月》，完成下列各题。
西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（1）这首词写的是什么季节的景象？你从词中的哪些词语看出来的？（2）“路转溪桥忽见”写的是哪里的景象？（用词中的一句调整语序后问答）（3）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”和“七八个星天外，两三点雨山前”两句中的景物描写都反映了夜行人怎样的心情？7．阅读下面的古诗，回答问题。
古诗对比阅读训练题答案!
古诗对比阅读训练题答案!参考答案一、（一）1．秋景2．豪放，热情凄愁3．《秋词》是议论兼抒情，而《天净沙·秋思》是借景抒情。
（二）1．《小池》写的是四、五月份刚发芽的荷花，特点是嫩；《晓出净慈寺送林子方》写的是夏天的荷花在傍晚时分夕阳照在上面分外的红艳。
特点是红。
2．《小池》运用了细节描写的手法，“小”处着笔，细致入微；《晓出净慈寺送林子方》运用了对比的手法。
“大”处着眼，境界开阔。
3．言之成理即可二、（一）1．都是描写雪景和人物的活动。
2．表达的情感差异《江雪》主要表达了作者怀才不遇的孤独之感，主要表达了作者孤芳自赏之情。
3．诗、文中的两个“独”字，都表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。
（二）1．⑴景色日光⑵回家归依2．⑴寒冷、萧瑟哀伤、悲怆⑵不以物喜，不以己悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐3．示例：“劝君更尽一杯酒”惜别、体贴、祝愿4．《秋思》中描写的是边塞荒凉的秋景，为写战事紧急，戒备森严的背景，为下阕的抒情作铺垫；《岳阳楼记》中分别写了洞庭湖一阴一晴之景，旨在引出“迁客骚人”的一悲一喜览物之情，导出古仁人之心并与之作对比三、（一）1．月夜之景2．《记承天寺夜游》月光的澄澈透明，《西湖游记》“朝日始出，夕舂未下”时月光的趣味3．前者直接描写与间接描写相结合，通过比喻表现了月光的澄澈透明，又通过描写竹柏的影子来间接表现月光的明亮；后者则是单纯用直接描写来表现月光的别样趣味。
（二）1．⑴．向前走⑵．离开⑶．原来原先隔故意2．贪婪、凶残、狡诈和愚蠢母爱3．开放题，言之成理即可。
提示：赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。
【诗词阅读及答案】秋词二首 阅读答案附赏析
【诗词阅读及答案】秋词二首阅读答案附赏析【诗词阅读及答案】秋词二首阅读答案附赏析秋词二首刘禹锡（一）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上；便领诗情到碧霄。
（二）山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。
备注①嗾，sǒu，唆使狗时收到的声音。
（1）这两首诗都描写了秋天，但各有侧重，请从思想内容上找出它们的不同之处。
（4分）（2）这两首诗都提及了春天，那么，作者对春的感情评价与否一致？为什么？（4分后）参考答案13.（1）前诗侧重于描绘了秋天的天气和活力，从而振奋人们必须振奋精神，不屈不挠努力奋斗（2分后）；后诗抒发秋天令人敬肃的色彩，从而唤起人们必须情操无罪，意志始终如一（2分后）。
（2）不一致。
前诗并没有否定春的生气和活力，并且用来正衬秋的生气和活力（2分）；后诗否定了繁华浓艳、教人轻浮若狂的春色，诗中用来反衬秋色的清净高雅（2分）。
月练二：14．对两首诗判断正确的一项是()。
（1分）a.都就是七言绝句b.首句都未入韵c.都就是仄起平落下d.都很讲究押韵15．下列分析不正确的一项是()。
（3分）a．自古逢秋悲寂寥一句道天下了千古文人的共同仇怨，也充分反映了作者的心声。
b．《秋词二首》一反前人悲秋情绪，是一曲昂扬乐观的秋的赞歌。
c．其一盛赞秋气，其二咏秋色；两首合一，融为一体。
d．其一，志向远大，如一鹤冲天；其二，心地高洁，如明山净水。
16．古人云：气以励志，色以冶情。
恳请融合《秋词二首》对此予以赏析。
（4分后）参考答案14．（1分后）（a）15．（3分）（a）16．（4分后）盛赞秋气以美志向远大，咏秋色以赞歌情操高尚。
（1分后）飞翔高举的白鹤，排云直上时秋日晴空，矫健凌厉，奋发有为，一展览会鸿图大志；（1分后）山明水天量的秋景，流露出高雅闲淡的情韵，泠泠例如文质彬彬的君子风度。
（1分后）景随人安远，色由情化；景色如容妆，见到性情，显出品德。
（1分后）（意思对即可）赏析：这两首诗的难能可贵，是诗人对秋天和秋色的体会与众不同，一反华过去文人悲秋的传统，唱起了积极向上的励志高歌。
《秋词》《天净沙 秋思》 阅读答案对比赏析
《秋词》《天净沙•秋思》阅读答案对比赏析【阅读理解题目】:秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
试题及阅读答案①历代文人为了抒“悲秋之情”，常借助那些事物（景物）？【参考答案】:落叶、悲鸿、衰草、枯木②本诗作者借助“排云之鹤”，来表达对秋的迥异态度。
请写出你对本诗中“鹤”的形象和体现的人生态度的简要理解。
（50字左右）【参考答案】:刘诗中的“鹤”，在秋日晴空中，振翅高飞，排云直上，矫健凌厉，体现了激越向上，积极乐观人生态度。
天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1．《秋词》与《天净沙·秋思》都描写怎样的景物？2．《秋词》与《天净沙·秋思》写的是同样景物，但表达的思想感情截然不同。
《秋词》抒发了怎样的情感？《天净沙·秋思》却流露出怎样的情绪？3．请谈一谈《秋词》与《天净沙·秋思》在表现手法上的差异。
3．下列理解和分析不恰当的一项是（）（2分）、A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
B、《天净沙•秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。
C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。
D、在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。
5．同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？（4分）阅读答案1．秋景2．豪放，热情凄愁3．《秋词》是议论兼抒情，而《天净沙·秋思》是借景抒情。
4．C5．《秋词》表达了豪迈乐观之情。
《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。
2021年语文部编版七年级古诗词《天净沙·秋思》诗文鉴赏及考点揭秘(解析版)
专题04《天净沙·秋思》诗文鉴赏及考点揭秘（解析版）目录【知识储备】 (1)【基础过关】 (4)【实战过关】 (6)一、理解性默写 (6)二、课内诗歌鉴赏 (6)三、诗歌对比鉴赏 (10)【迁移拓展】 (13)【知识储备】一、导入同学们,在你们眼中,秋天是一个怎样的季节？也许是丰收的,也许是浪漫的,也许是多愁善感的。
那么,在一个游子的心中,秋天是什么样的呢？今天,我们一起走进马致远的《天净沙·秋思》中去体会体会。
二、原文天净沙·秋思马致远枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家,古道/西风/瘦马。
夕阳/西下,断肠人/在/天涯。
三、注释①昏鸦：黄昏时将要回巢的乌鸦。
②断肠：形容悲伤到极点。
③天涯：天边，指远离家乡的地方。
④思：思绪。
四、诗意枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦，小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家，在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我蹒跚前行。
夕阳向西缓缓落下，悲伤断肠的人还漂泊在天涯。
四、赏析枯藤老树昏鸦赏析：首句写旅人眼中所见。
苍老干枯的树上，缠绕着苍老干枯的藤。
黄昏时的乌鸦哀鸣着，寻找着自己的窝巢。
诗人选择了“枯藤”“老树”“昏鸦”这三个各自独立的意象，把它们糅合在一起，着力渲染，突出它们的“枯”“老”和“昏”，烘托出一个完整的萧瑟荒凉的意境。
小桥流水人家赏析：诗人笔锋一转，推出一幅幽远恬静的画面。
潺潺的流水上，横跨一座别致的小桥。
水边桥边的人家，一缕袅袅炊烟飘出屋外。
这是伏笔，与下面的三句相映照，起到强烈的反衬作用。
如果说第一句是一幅浓郁凝重的油画，那么，第二句则是一幅清新淡远的水彩画。
二者相得益彰。
古道西风瘦马赏析：“古道西风瘦马”，与前二句相呼应。
萧瑟西风，吹打着孤独的旅人，掀起他单薄的衣襟。
孤独的旅人骑着孤独的瘦马，蹒跚走在羊肠古道上。
给人以苍凉之感。
夕阳西下，断肠人在天涯赏析：夕阳正逐渐沉到地平线下去，此时，正是人们停止劳作，从田间，从作坊归家歇息的时候。
《秋词》阅读答案
《秋词》阅读答案《秋词》阅读答案1【原文】秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
【问题】10.全诗表达了诗人怎样的人生态度？你认为诗人眼中“秋日胜春朝”的理由是什么？（2分）【参考答案】9.（2分）“排”，在这里是“排开、推开”的意思（1分），形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。
（1分）10.（2分）全诗表达了诗人一种激越向上的人生态度（1分）。
理由是在如此秋高气爽的天气，看见黄鹤直冲云霄，诗人心情豁然开朗，诗情广阔，于是说“我言秋日胜春朝”（1分）。
《秋词》阅读答案2秋词二首刘禹锡（一）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上；便领诗情到碧霄。
（二）山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。
注①嗾，sǒu，指使狗时发出的声音。
（1）这两首诗都描写了秋天，但各有侧重，请从思想内容上找出它们的不同之处。
（4分）（2）这两首诗都提到了春天，那么，作者对春的感情评价是否一致？为什么？（4分）参考答案13.（1）前诗侧重描写了秋天的天气和活力，从而鼓舞人们要振奋精神，顽强奋斗（2分）；后诗咏叹秋天令人敬肃的色彩，从而唤醒人们要情操清白，意志坚定（2分）。
（2）不一致。
前诗并没有否定春的生气和活力，并且用来正衬秋的生气和活力（2分）；后诗否定了繁华浓艳、教人轻浮若狂的春色，诗中用来反衬秋色的清净高雅（2分）。
月练习二：14．对两首诗判断正确的一项是( )。
（1分）A.都是七言绝句B.首句都不入韵C.都是仄起平落D. 都很讲究对仗15．下列分析不正确的一项是( )。
（3分）A．自古逢秋悲寂寥一句道尽了千古文人的共同心结，也反映了作者的心声。
B．《秋词二首》一反前人悲秋情绪，是一曲昂扬乐观的秋的赞歌。
C．其一赞秋气，其二咏秋色；两首合一，相得益彰。
D．其一，志向远大，如一鹤冲天；其二，心地高洁，如明山净水。
部编版小升初语文 诗歌鉴赏专题练习(及答案)
部编版小学语文诗歌鉴赏专题练习(及答案)一、小学语文诗歌鉴赏专项训练1．阅读诗歌《天净沙·秋思》，回答问题天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）这首曲中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？（2）“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？（3）诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？（4）“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。
【答案】（1）深秋晚景图（2）将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯”人的思乡愁绪。
（3）断肠人在天涯。
抒写游子的孤苦寂寞之情以及对家乡亲人的思念。
（4）以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
【解析】【分析】（1）根据“枯藤”“夕阳”“西风”可知是深秋的傍晚写照。
（2）“枯藤老树昏鸦”属于悲凉景象，“小桥流水人家”属于喜景，二者形成对比，衬托出作者的思乡情深。
（3）直接抒情，可以映照在重点词语上。
断肠，就是一种内心苦楚的倾诉。
（4）“小桥流水人家”是一种他乡的乐景描写，这反而加重了作者的思乡之情，属于以乐景写哀情。
故答案为：（1）深秋晚景图；（2）将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯”人的思乡愁绪。
（3）断肠人在天涯。
抒写游子的孤苦寂寞之情以及对家乡亲人的思念。
（4）以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。
【点评】（1）本题考查对古诗意象、意境的赏析能力。
一系列深秋的荒凉意象，表达了一种深秋的凄清和孤寂景象。
（2）本题考查对古诗写作技巧的理解。
作者有时以乐写乐，以悲写悲，但也能以乐衬悲，悲则更悲，本诗就是这样的情形。
（3）本题考查对作者思想感情的把握。
作者写尽人间的悲欢离合，结尾用“断肠人”三个字倾诉了内心的思乡苦痛。
《天净沙秋思》阅读理解附答案
《天净沙·秋思》阅读理解附答案《天净沙·秋思》阅读理解附答案「篇一」《天净沙秋思》马致远枯藤老树昏鸦。
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下。
断肠人在天涯。
阅读题目：1.“天净沙”是___________，“秋思”是___________，《天净沙秋思》被誉为“___________”。
2.全曲的主旨句是哪一句?_________________________________________________3.下面分析不正确的一项是A.此曲的`前三句选取富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。
B.第二句用处于动态中的流水与处于静态中的小桥、人家相映衬，更显出环境的幽静。
C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。
景物是背景，人是主体，写景是为了烘托人。
D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，并无思乡之情。
阅读答案：1.曲牌名题目秋思之祖2.断肠人在天涯。
3.D《天净沙·秋思》阅读理解附答案「篇二」阅读下面这首小令，回答问题。
天净沙·秋思枯藤老树昏鸦。
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下。
断肠人在天涯。
20.这首小令的作者是__________，号___________，元代戏曲作家、散文家。
这首小令是元散曲中描写自然景物的'不朽之作，被誉为“_____________”，为历代所传诵。
（3分）21.曲中点明季节的词是_____________，点明具体时间的词是______________。
（2分）22.问中共写了十种事物，表现了一个长期漂泊异乡的人的________________之情。
（2分）23.下列各句分析不当的一项是（3分）A用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图B景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情C“夕阳”、“天涯”交代了时间、地点。
“断肠人”今夜宿谁家？在“小桥流水人家”D读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。
《天净沙秋思》阅读练习及答案
《天净沙秋思》阅读练习及答案《天净沙秋思》阅读练习及答案「篇一」天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦。
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下。
断肠人在天涯。
16、（1）“天净沙”是这首曲的，“秋思”是这首散曲的题目，这首散曲的前三句描绘了一幅图。
（2分）（2）请写出这首散曲的主旨句及其所表达的思想感情。
（2分）答案：16、（4分）（1）曲牌名深秋晚景（2）主旨句：夕阳西下，断肠人在天涯。
透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀,完美地表达出漂泊天涯的旅人的愁思。
《天净沙秋思》阅读练习及答案「篇二」天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦。
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下。
断肠人在天涯。
1.这首元曲的作者是（马致远）（人名）。
2.这首元曲抒发了诗人因思乡产生的孤寂愁苦的情绪。
3.下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是【 C 】A.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
B.乡书何处达？归雁洛阳边。
C.海内存知己，天涯若比邻。
D.烽火连三月，家书抵万金。
4.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。
点明了游子思乡的特定时间；渲染了悲凉氛围；同时使全曲情景交融，浑然一体。
5.“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，被穿插在诗中起到了什么作用？以乐景写哀情，反衬出离人思乡的孤寂愁苦情绪。
6.赏析“夕阳西下，断肠人在天涯”。
用西下的夕阳衬托，又直接抒发游子孤苦寂寞的思乡之情。
《天净沙秋思》阅读练习及答案「篇三」塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千障里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
1塞下秋来风景异中的‘‘异’字突出了‘‘塞下秋景’的哪些特点?天冷;声杂;城孤。
2千嶂里，长烟落日孤城闭描写了什么情景，有何作用?景物：坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时便紧紧关闭城门的情景，写出了塞外的奇异风光。
作用;点名了战事吃紧;戒备森严的特殊背景，反映宋朝守军力量薄弱，军情紧急为下阕抒情作铺垫3这首诗的上下片分别以什么表达方式为主，全词表达了作者怎样的思想感情?上片侧重描写;下片侧重抒情。
《天净沙·秋思》阅读答案
《天净沙·秋思》阅读答案《天净沙·秋思》阅读答案1天净沙.秋思【原诗】枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
【赏析】这首小令寓情于景，生动的表现了一个长期流落异乡的人的悲哀。
全诗头两句枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
就给人造成一种冷落暗淡的气氛，又显示出一种清新幽静的境界，这里的枯藤老树给人以凄凉的感觉，昏，点出时间已是傍晚，小桥流水人家，给人感到幽雅闲致。
12个字画出一幅深秋僻静的村野图景。
古道西风瘦马，诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境，为僻静的村野图又增加一层荒凉感。
夕阳西下使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线，更加深了悲凉的气氛。
诗人把十种平淡无奇的客观景物，巧妙地连缀起来，通过枯，老，昏，古，西，瘦六个字，将诗人的无限愁思自然的寓于图景中。
最后一句断肠人在天涯是点睛之笔，这时在深秋村野图的画面上，出现了一位漂泊天涯的游子，在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，信步满游，愁肠绞断，却不知自己的归宿在何方，透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀。
【中考预测】1.全曲中，暗含题中秋字的三个最直接的景象是：枯藤、老树、西风; 与夕阳相呼应的是：_昏鸦____，与天涯相呼应的是：___古道__，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：_人家____。
体现全文主旨的思字的一句是：__断肠人在天涯___。
2、《天净沙·秋思》通过对一组客观事物的描写，表现出的心情。
答：在旅途中寂寞悲凉的心情。
3、枯藤老树昏鸦与小桥流水人家是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗?答：将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬天涯人的思乡愁绪。
4.对这首曲的赏析，不恰当的一项是(A)A.这首曲的题目叫秋思，秋思的意思是秋天的思考。
B.枯藤句中的枯藤、老树是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
C.小桥一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了断肠人的愁绪。
第六届立教杯一等奖《四季诗之秋韵》教学设计及反思 对比学习《天净沙秋思》和《秋词》
教学目标1、理解新授课内容《天净沙·秋思》和《秋词》的大致意思，熟读成诵，练习歌诀体节奏诵读法和平长仄短的吟唱方法。
2、学生在诵读、吟唱古诗文的过程中渐渐懂得“一切景语皆情语”。
学习体会诗人面对秋景时不同的心境和心情。
教学重点1、对比学习《天净沙·秋思》和《秋词》。
2、熟读成诵，练习歌诀体节奏诵读法和平长仄短的吟唱方法。
教学难点学习体会诗人面对秋景时不同的心境和心情。
教学过程导入：孩子们从你们步入小学，就积累了很多经典的古诗文。
与经典同行，与圣贤为友。
是多么幸福的事情啊！你们喜欢上国学课吗？今天让我们再次走进国学课堂，学习两首有关秋的诗歌。
第一个环节学习《天净沙·秋思》字正腔圆读准音1、揭示课题。
《天净沙·秋思》是一首散曲。
散曲兴起在元代，是一种合乐歌唱的诗歌形式。
“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目，这首散曲的作者是马致远。
元代人，是“元曲四大家”之一，更有“曲状元”之美称。
2、老师教读，学生齐读。
字源识字乐趣多1、认识理解“枯”字。
“枯”是形声字，左边的木字旁是形旁表示与树木有关。
右边“古”字是声旁表示读音。
“枯”的意思就是指树木老去，枯萎。
2、认识理解“昏”字。
“昏”是一个会意字，指让太阳慢慢落下去，太阳西下就是一天当中的“黄昏”时刻。
多种形式读熟练1、学生打节奏读。
2、男女生踏浪读。
3、师生配合镂空读。
文白对读知其意1、师说译文，生对原文。
枯藤老树昏鸦，（枯萎的老树上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。
）小桥流水人家，（小桥流水，旁边有几户人家。
）古道西风瘦马。
（在古老荒凉的道路上，一匹疲惫的瘦马驮着我前行。
）夕阳西下，断肠人在天涯。
（夕阳向西缓缓落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。
）2、品读诗歌，体会诗情。
马致远才华横溢，年轻时追求理想，却未能得志，一生漂泊，居无定所，穷困潦倒。
在他独自漂泊的路途中写下了这首天净沙秋思。
此时的悲就成了秋的一种情绪，愁也就成了作者心上的秋。
古诗对比阅读++++2023-2024学年统编版语文七年级上册
古诗对比阅读一、古代诗歌分类二、本学期诗歌对比三、本学期诗歌对读（一）季节：暮春时节《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
《江南逢李龟年》杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
1.李白与杜甫是故友。
李白，字_______，号_____________。
杜甫，字________。
后人把李白称为“________”，杜甫称为“_________”。
2.“杨花落尽”“落花时节”等诗句描绘出________季节景象。
3.请分析这两首诗歌的异同点。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________（二）季节：悲秋主题《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
《秋词》（其一）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
1.天净沙是______名；马致远，号_______，大都（今______）人，_____代戏曲作家、散曲家。
刘禹锡，字______，洛阳（今河南）人，_____代文学家。
2.《天净沙·秋思》将许多独立事物融入一个画面：“______”、“______”、“______”在秋风萧瑟中的灰暗景象；处于动态的“______”，静态的“______”“______”相映成趣，显示环境的______；“______”、“______”、“______”写出道路的苍凉。
组成一幅_____________的深秋晚景图。
3.两首诗歌都采用了______________的表现手法，表达出作者对秋天的感悟。
天净沙. 秋思
一．天净沙. 秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
整体感悟：诗中接连出现了九个名词，九种景物，体现了“断肠人”对于这些景物的独特感受，用笔简略，意象鲜明。
应试训练：1、（1）同是写秋，两首诗表露出诗人的心境有何不同？（2）两首诗相比较，你更喜欢哪一首？为什么？答案：1、刘禹锡的《秋词》是颂秋，表达了乐观豁达、昂扬向上的心境；马致远的《秋思》是悲秋，表达的是失意、凄苦、思乡、感伤的心境。
2、可以从写法、语言、主旨、情感等方面选择一点或多点进行阐述，言之有理即可。
2、阅读《天净沙·秋思》回答下面问题：（1）这首小令是元散曲中咏景的佳作 , 被《中原音韵》誉为“”，为历代所传诵。
小令仅28 字 , 写了十种景物 , 表现了一个长期漂泊异乡的游子的之情,其中表现主旨的句子是。
（2）对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是（）（2分）A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。
B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。
C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。
D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
答案：1、“秋思之祖”思乡〈夕阳西下 , 〉断肠人在天涯2、 C3、欣赏下列诗歌，完成1—3题。
（7分）【甲】乡愁（节选）后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡 /我在这头/大陆在那头/【乙】天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人有天涯。
（1）“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。
甲诗寄托在邮票、船票、、等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树……对应物上。
甲、乙两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了。
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天净沙秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1．《秋词》与《天净沙秋思》都描写怎样的景物？
2．《秋词》与《天净沙秋思》写的是同样景物，但表达的思想感情截然不同。《秋词》抒发了怎样的情感？《天净沙秋思》却流露出怎样的情绪？
D、在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。
5．同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？（4分）
阅读答案
1．秋景2．豪放，热情 凄愁 Nhomakorabea3．《秋词》是议论兼抒情，而《天净沙秋思》是借景抒情。
4．C
5．《秋词》表达了豪迈乐观之情。《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。
《秋词》《天净沙秋思》 阅读答案对比
秋 词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
试题及阅读答案
① 历代文人为了抒悲秋之情，常借助那些事物（景物）？
答案：落叶、悲鸿、衰草、枯木
②本诗作者借助排云之鹤，来表达对秋的迥异态度。请写出你对本诗中鹤的形象和体现的人生态度的简要理解。（50字左右）
3．请谈一谈《秋词》与《天净沙秋思》在表现手法上的差异。
3．下列理解和分析不恰当的一项是（ ）（2分）、
A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的'画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
B、《天净沙秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。
C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。