那个星期天
六年级下册作文《那个星期天》700字
六年级下册作文《那个星期天》700字全文共9篇示例，供读者参考六年级下册作文《那个星期天》700字篇1我还记得那一次盼望，是在一个星期天。
从早晨盼到黄昏。
那天，父亲本来要带我去堂哥家玩的，总之，他在过年前就答应过我了。
早晨起来，我发现房间里射进两三方斜斜的太阳，又是崭新的一天。
我叠好被子，穿上拖鞋，便叮叮咚咚地下楼。
刷牙，洗脸，吃饭。
饭后，我看到碗已经推成“山”了，为了能尽早出门，我便把一口气将那些碗全洗了。
洗完碗后，我又到客厅，把客厅打扫得干干净净。
这时，父亲坐在板凳子上晒太阳，我听见他手机里，有人在说：“今天村里有活动，去吗？”父亲回答：“不去了。
”父亲不去村里参加活动，那就很有可能带我去堂哥家玩。
我觉得我已经盼来了这次出门的机会。
我坐着客厅的沙发上，等着父亲的召唤。
过了许久。
父亲来到客厅，我用期望的眼神看着他，可从父亲的口中，我没有得到期待已久的答案，他竟然说他要去村里参加活动。
我很失望，但却无能为力。
父亲去后，我拿出寒假作业做了起来，我一直低头写作业，想通过这种方式冲淡我的失望情绪。
时间一分一秒过去，我抬头看看钟表，已经是一点钟了。
环顾四周，家里只有我一个人，仿佛空气都在叹息，我垂头丧气的走出了家门，想去田野边散散心。
不知道为什么，这次漫步在田野间，我的感觉跟往常不一样。
以前，我觉得太阳很温暖，风很柔和；现在，我觉得太阳很刺眼，风像一把尖刀。
我仰望天空，盼着父亲能快点回来，带我去堂哥家玩，因为那时还不算晚。
渐渐地，我看到了夕阳，落日的余光洒在我的脸上，心里有一种说不出的感觉。
我忽然有点明白了。
我迈着沉重的步伐回到了家里，躺在沙发上，闭上眼睛，回顾着一整天的事，泪水不听使唤地从我眼角流出。
那个星期天，本该是去堂哥家的。
我闭着眼睛躺在沙发上，耳边传来一阵熟悉的摩托车的停车声，我用双手捂住耳朵，不想睁开眼睛六年级下册作文《那个星期天》700字篇2标题:那个星期天那是个阳光明媚的星期天,我一大早就被阳光唤醒了。
那个星期天中考满分作文
那个星期天中考满分作文那个星期天中考满分作文(8篇)在一个阳光明媚、风和日丽的星期天里，仿佛一切都是那么地美好，大自然的旋律环绕在耳边，下面是我为大家整理的关于那个星期天中考满分作文(8篇)，希望对您有所帮助!那个星期天中考满分作文1星期天，因为工人、教师、学生、医生等星期天都放假，上帝决定：道德在星期天也放假一天。
但他担心：道德一放假，人们还会像道德上班一样时正常地生活吗?于是，他决定到人世间看看。
恰好有个少年从楼群里骑自行车出来，上帝决定跟在他身后考察一下他今天的表现。
“嘿!谁的一元钱?别嚷。
今天道德放假，这一元钱就留给自己用再说，我平时丢了钱，谁给我送来?我在马路边捡到一元钱，放到口袋里边……”他一边哼唱着自己改编的儿歌，一边又骑着自行车前驶去。
“哎呀!今天的十字路口怎么堵塞了?哦——，原来是今天道德不上班，人们都不遵守交通规则了。
往日‘红灯停，绿灯行，黄灯注意停’今天谁还管这些?我也得冲过去，今天我要‘红灯行、绿灯行，黄灯也不停’，哈哈—看我怎么闯过去?!”经过一家新华书店门前，他记起老师让买的数学辅导书。
“唉，人们今天怎么这样‘买书’?”他看见一些人将薄一点的书偷偷装进书包，厚一点的书，哪页精彩就用小刀割下哪页。
“噢，我差点忘记了，道德先生今天公休……”他找到了那本数学辅导书，偷偷装进书包，又顺便把他最爱看的《基度山伯爵》揣入怀中，然后悄悄溜出了书店。
到了中午，肚子有些饿了，“买份快餐吃吧。
今天人怎么这么多?我什么时候才能买到?不行，我得加个塞儿。
”“哎?小同学，你得排队按顺序买呀，加塞儿可不讲道德啊。
”一位老奶奶说。
“什么道德不道德?今天道德休息，不用讲道德了。
”他把别人的餐椅拉过来就坐，吃完快餐后，他大摇大摆走出餐馆，根本没想去交餐费。
“是谁的自行车这么碍事，档住我的车子?去你的吧。
”他用手一推，一大串自行车像多米诺骨牌一样倒下了。
“道德今天睡觉了，你们也躺在地上睡一会儿吧。
”他骑着车，东瞧瞧，西看看：街心花园的绿地变成了足球场，花园里的鲜花被人摘到自己家中，人们在街道上任意堆放垃圾，汽车撞倒人后扬长而去。
部编版六年级语文下册第9课《那个星期天》图文讲解+知识要点
部编版六年级下册第9课《那个星期天》图文讲解+知识要点知识点作者简介：史铁生(1951一2010）中国作家、散文家。
代表作品有长篇小说《务虚笔记》，散文、随笔集《病隙碎笔》《我与地坛》，中短篇小说集《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》等。
课文主题归纳：本文记叙了“我”第一次殷切地盼望母亲带“我”出去玩却未能如愿的经历，记录了“我”从满怀希望到失望透顶，直至彻底绝望的心理变化过程，表现了“我”细腻而敏感的情感世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。
全文共分三部分：第一部分（1）：概述“我”在“那个星期天”经历了一场盼望。
第二部分（2~6）：描写“我”从满怀希望、兴奋雀跃到疑窦暗生，但是仍然在焦急万分中耐心等待，却终于彻底绝望的过程。
第三部分（7）：叙写“我”在希望落空后倍感伤心以及母亲对“我”的安慰。
近义词：盼望——渴望答应——答允想象——幻想耽搁——耽误急遽——急速惊惶——惊慌消逝——消失荒凉——冷清反义词：答应——拒绝明媚——昏暗简单——复杂缥缈——清晰漫长——短暂急遽——缓慢每课一题：说说在那个星期天里“我”的心情经历了什么样的变化。
答：在那个星期天里，“我”经历了从等待开始时的万分期待、心怀欢喜，到继续等待时的耐心、仍然有所期盼，再到等待未果时的焦急万分，直到最后等待结束、期盼落空的过程。
《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感，这两篇课文在表达情感的方式上，有哪些相同点和不同点？相同点：《匆匆》和《那个星期天》的情感抒发都真切、自然。
不同点：《匆匆》运用了拟人、比喻、夸张等修辞手法，用诗意的语言将抽象的事物表现出来，既表达了朱自清对时光流逝的无奈和惋惜之情，又能激发读者的共鸣。
《那个星期天》从孩童的视角观察世界，所描写的行为举止均充满浓浓的孩童气息。
这稚子内心的感受通过作者看似随意而絮叨的语言表达出来后，更能够让人深受感染。
知识点作者简介：史铁生(1951一2010）中国作家、散文家。
那个星期天作文初中范文
那个星期天作文初中范文
《那个星期天》作文一
小朋友们，你们有没有特别期待过一个星期天呢？我就有过。
那个星期天，阳光特别好，照在身上暖洋洋的。
爸爸妈妈说要带我去公园玩，我开心得一蹦三尺高。
早上我早早地就起了床，穿上了我最喜欢的粉色裙子。
等啊等，爸爸妈妈终于准备好了。
一到公园，我就像一只欢快的小兔子。
我们看到了五颜六色的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪，好看极了。
我还看到了好多小朋友在放风筝，风筝飞得高高的，好像在和白云打招呼呢。
我们一起坐了旋转木马，木马一上一下，我的心也跟着飞了起来。
接着又去划了小船，小船在湖面上轻轻飘荡，微风拂过我的脸颊，舒服极了。
那个星期天，我玩得可开心啦，到现在想起来都忍不住笑呢！
《那个星期天》作文二
小朋友们，我来给你们讲讲我记忆中的那个星期天。
那天，天气晴朗，天空蓝得像一块大大的蓝宝石。
我本来想着能睡个大懒觉，结果被窗外小鸟的歌声叫醒了。
起床后，妈妈说要给我做我最爱吃的糖醋排骨。
我就乖乖地坐在厨房门口等着，闻着那香香的味道，我的口水都快流出来了。
中午，爸爸带着我和妈妈去了动物园。
我看到了威风凛凛的大老虎，它张开大嘴吼叫的时候，可把我吓了一跳。
还有胖乎乎的大熊猫，它们抱着竹子吃得津津有味，那模样真是太可爱啦。
晚上回到家，一家人围坐在餐桌前，吃着美味的饭菜，有说有笑，我觉得幸福极了。
那个星期天作文怎么写5篇
那个星期天作文怎么写5篇那个星期天作文怎么写5篇星期天到了，想必你的爸爸妈妈会带着你去哪个村里，然后跟亲朋好友们一起玩耍吧，不妨说说那个星期天吧。
下面是小编为大家收集的那个星期天作文怎么写例文，希望你喜欢。
那个星期天作文怎么写篇1那个星期天，哥哥答应带我出去玩。
去哪儿？好像是超市，也可能是广场，我也忘记了，反正那是他周五就答应我的，就在那个星期天，不会错，绝对不会错，而且由于我兴奋无比，所以记得就更清了。
星期天早晨，太阳光透过窗户玻璃照进我的卧室，五彩斑斓！那么好看的光线，我还是生平第一次看见。
对了，哥哥要带我出去玩，这可不能起晚了！我一骨碌爬起来，穿衣，洗漱，来到哥哥房门前呼唤哥哥。
“等一会儿，再睡一会儿！早着呢。
”哥哥应答。
等一会儿就等一会儿，反正还早。
我就去吃饭，等哥哥起床。
我索性趁这段时间写写作业，等哥哥起床后带我去玩。
很快完成了语文作业，今天我的字写得格外工整，哥哥看到后肯定会表扬我的。
咦，哥哥怎么还没起来？我又去叫哥哥，哥哥说：“马上起床，你先把作业写完。
”嗯，好吧，我再把数学也写完，这样就能轻松地去玩，想玩到几点就玩到几点，不用担心回来晚了作业完不成了。
转眼到了中午，阳光洒满院子，小鸟也叽叽喳喳叫个不停，好像在为我祝贺作业完成了，只剩下玩了。
哥哥起床了，也吃过了早饭，就是说有点工作没完成，要再等一会儿。
中午吃饭时我问：“哥，还去吗？”“去，去。
”“吃了饭就去？”“哦，不是，睡了午觉后去。
”不知怎么，这次我睡午觉感觉睡不着，我一会儿踢被子一会儿大叫。
妈妈说：“别人都不能睡觉了，再叫。
”由于我住在二楼，所以声音很大，估计哥哥听不见吧？我可不敢叫了，不然，哥哥听见了还不带我去了呢。
穿衣，洗脸，我下去叫哥哥。
哥哥却说：“两点，两点准去。
”唉，现在才一点三分。
我听着钟表滴答滴答地走着，觉得今天格外慢。
一点半了，我又去催哥哥：“到了到了！到时间了！”“好吧。
”哥哥慢吞吞地穿上鞋，慢吞吞地换上衣服。
《那个星期天》中考作文10篇
《那个星期天》中考作文10篇2022《那个星期天》中考作文10篇6月24日上午,2022北京中考第一科语文考试结束。
《那个星期天》中考作文你会写吗？下面就是我整理的2022《那个星期天》中考作文10篇，期望大家宠爱。
2022《那个星期天》中考作文1星期天，万里无云，春风拂面，我们去了羊岩山。
车子到了羊岩山脚下，我远远得就观察山上一垅一垅的梯田，从车子两边有序的上下铺开，像是为我们今日的旅程拉开了一个绿色的帷幕。
车子开头往山上行使，越来越清楚，一垅一垅的梯田清楚可见，格外秀丽。
咦，怎么有颜色明丽的东西在茶田之间移动?认真一看，原来是采茶女啊!她们的手指犹如弹钢琴一样上下点动着，我仿佛听到了她们的歌声，他们就像茶林间的小精灵。
不一会儿就到了山顶，山顶有一座祥峰亭，我们站在山顶，就像站在巨人的肩膀上。
放眼望去，那些房子、人和茶树就跟蚂蚁似的，全部的一切都在脚底下。
我们搭好帐篷时天色已晚，就匆忙吃好了晚饭，赶着去看篝火晚会。
晚会上的节目丰富多彩，有唱歌的，有舞蹈的，有顺口溜的，还有互动玩耍，大家都玩得不亦乐乎!夜晚的羊岩上雾气很浓，我们早早得回到帐篷里，原想是躺在帐篷里看皎洁的月亮，这个愿望不能实现了，可丝毫没影响我们的心情，我们照旧很开心地躺在帐篷里进入了甜蜜的梦乡!2022《那个星期天》中考作文2今日天气晴朗，天空中飘着一朵朵像棉花糖一样的白云，我和爸爸预备去东坪山公园爬山。
吃过早饭，我和爸爸就动身了。
到了东坪山公园，我们先走上一条弯弯曲曲的小路，小路上铺满了鹅卵石，路边花儿争奇斗艳，秀丽极了!路旁还种着两排大树，有的上面只有几片枯叶，有的光秃秃的，树枝上栖息着很多小鸟，它们叽叽喳喳的，好象在欢迎我们来玩。
这时，爸爸说：“停一下，我要打一只小鸟来拿回家做小鸟粥。
”我听了赶忙说：“不要打小鸟呀，我们要疼惜这些小鸟的!”爸爸听了笑着说：“我只是考考你而已，只有疼惜小鸟才能让我们生活的环境更奇特的。
”我听了快活地笑了。
那个星期天作文500字我与同学
那个星期天作文（通用54篇）在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是整理的那个星期天作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
那个星期天作文篇1我还记得曾经有一个星期天，我答应了带他去玩。
但直到太阳东升西落，最后也没带他离开家半步。
那天早上，春光明媚。
他快速的刷牙，吃饭。
“现在就走吗？”“等等吧，一会儿就走。
”我早上有太多事要干了。
我想我应该很快就可以搞定它们。
忙完了一堆杂七杂八的事情，我突然想起来，周天还要去买菜。
我的天！要去买菜，可是我还要带他出去玩啊！我提着篮子，急匆匆地推开院门，站在门口的他吓了我一跳。
我听见他好像在说什么，应该是出去玩的事吧！“买完菜就去，”我没等他说完，立马打断了他。
“买完菜马上就去吗？”我听到他在远处喊着。
“嗯！”我小跑着，必须快点买完菜才能陪他出去。
今天的菜场格外的大，离家格外的远，仿佛走不到头。
我无心买菜，满脑子都是要带他出去玩。
好不容易买完菜回家，我却又看见了乱糟糟的屋子。
只能收拾完屋子再出去了，希望不会太迟。
“走吧，”他又在说了，“您不是说，买菜回来就去的吗？”我只能一再推脱。
孩子，你不知道的是，我比你更急啊！看他那着急的样子，我只好让他先去睡午觉。
好不容易忙完了，本想去叫他起床，但床边那堆衣服吸引了我的注意。
他还没醒，我应该能在他起来之前洗完的。
我想着。
太阳一点一点的向西边落去，我真想把它用绳子定住。
不知不觉中，他已经蹲在了盆边……我只得加快速度。
但那太阳还是不住的下落。
突然，一阵哭泣声从耳边传来，他在哭！我惊惶地甩了甩手上的水，把他抱在怀里，不停的亲吻着说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天作文篇2我清楚记得，那是一个星期天，一大早我去书店看书，无意中看到了我心怡已久的那套书，但是一问，只剩下一套了。
多好的机会啊，可是妈妈带的钱不够，没办法，只能先回家啦。
一回到家，我便要求妈妈一会儿再带我去买，刚说完，被一阵电话铃打断，妈妈接到一个通知，需要去临时加个班，大概要十一点多回来，我听后急切地问：“一下班就带我去好吗?早点回来可以吗?”妈妈一边答应着我，一边关上了门。
那个星期天中考作文800字【精彩8篇】
那个星期天中考作文800字【精彩8篇】那个星期日作文800字篇一在我的脑海里，对往事的记忆就像一条长长的银河，而一个又一个的星期天多得数不清，就像一颗颗星星在银河中闪烁着，其中，最有趣最好玩的就是那个包饺子的星期天。
那是一个晴空万里的早晨，我早早地从床上爬起来，因为今天妈妈要包饺子吃，我更是高兴得一蹦三尺高。
可是天有不测风云，妈妈刚开始做肉馅，爸爸就出去了，没有爸爸的帮助，妈妈包饺子的速度明显慢了许多。
切肉馅、洗菜、切菜、洗碗、揉面团等一大堆活都压在妈妈一个人的身上，到了中午十二点半，我连一个饺子的影子都没有见着，急得我象热锅上的蚂蚁，团团乱转，而我的肚子早就唱起了“空城记”。
最后，我实在忍不住了，对妈妈说：“妈妈，我来帮您一起包吧”。
妈妈笑着说：“真是好孩子，能帮妈妈做事情了”。
这时，爸爸也来了，他听见也笑着说：“不错，懂得帮爸爸、妈妈干活了”。
我听了爸爸妈妈的称赞，心里美滋滋的。
很快我就围上了围裙，摆出一副大厨师的样子。
我第一个任务是擀饺子皮，妈妈正要？我讲方法，我就拿起擀面杖，心想：“那么简单的事情，还要别人教，真是太丢脸了”。
于是，我学着妈妈的样子，在一块面团上撒了面粉，就擀了起来，可是我擀出来的饺子皮，不是太长，就是太短，总也不会圆，真难看，我一生气，撒手就不干了，妈妈见我那样子，笑着对我说：“不要放弃，坚持就是胜利，要知道用劳动换来的食物是最好的”。
我听了似懂非懂地点了点头，接着，妈妈就给我讲擀饺子皮的方法。
我按照妈妈教的方法一个一个地擀了起来。
好不容易擀完饺子皮，还没有喘口气又要包饺子了，这回我吸取了上次的经验，认真听妈妈讲包饺子的方法，所以我包的饺子十分成功，看着我包的“大肚将军”都下了水之后，我开心的笑了。
这次包饺子，让我品尝到了用自己劳动所换来成功的喜悦，我吃着我自己亲手包出来的饺子，觉得它并不比酒店里那美味佳肴差，我边吃边想：“虽然忙了一上午，但我觉得很高兴，因为劳动是一件很有趣的事情”，就像妈妈所说的：“自己做的东西是最好吃的了”。
那个星期天作文六百字左右5篇
那个星期天作文六百字左右5篇那个星期天作文六百字左右5篇星期天到了，有的同学们会跟爸爸妈妈在家里做一顿美味的佳肴，有的则是一起出门玩耍，那么你呢？下面是小编为大家收集的那个星期天作文六百字左右例文，希望你喜欢。
那个星期天作文六百字左右（篇1）翻开一页新的日历，发现今天又是星期天！呼~我畅快的深吸一口气，大喊：“yes！”妈妈闻之，夺步而来曰：“yes 什么yes，别以为今天是星期天你就可以为所欲为了，快点做作业，都初三的人了……”妈妈金口一开，那还真是“长江后浪推前浪，一浪更比一浪强！”任凭她“波涛汹涌”，我却依然“风平浪静”。
妈妈见我一脸无所谓的样子，叹了一口气，无言的走了。
环顾四周，“天，终于放晴了！”连续五天的`“魔鬼训练”，好不容易熬到星期天，放松放松也是理所应当的！那些所谓“书”的天空，“卷”的海洋，难道是我们初三人唯一所能拥有的？快乐，自由，轻松，注定被这紧张的备考而“囚禁”？虽说学习是最大的乐趣，可是能有多少人这样认为呢？也许是妈妈的话，让我有些犹豫，于是，我拼命的说服自己，说好星期天可要玩个痛快的！“啪，啪，”一声声沉重的脚步声，有回荡在我身边，转身一看，原来是妈妈，本以为又要挨一顿“思想洗礼”，结果却出乎我的意料，只见妈妈拖着疲惫的身体坐在我身旁，喘着粗气，汗水已经浸湿了衣服，我心疼的望着妈妈说：“今天天气热，就不要去地里干活，累了就歇一歇。
”“妈妈小时候没有好好读书，现在才会干这种粗活，所以妈妈才希望你能好好学习，将来不像妈妈这样辛苦啊！”听了这番话，内心不由的颤动，学习就是“建设”未来，要想将来能够生活的快乐幸福，现在就必须努力的去搭建通往幸福的桥梁！吃得苦中苦，方为人上人！今天又是星期天，但今天不同以往那样放松自己，而是加紧了学习，时光不能倒流，我不会再浪费下一个星期天！那个星期天作文六百字左右（篇2）星期天是多么美好，可它的美好不属于我，我的星期天是烦恼的。
每到星天，爸妈都会出很多的题让我写，忙得我连一点玩的时间都没有，所以我一点也不喜欢星期天。
那个星期天中考作文范文(10篇)
那个星期天中考作文范文(10篇)在生活中，有许多星期天，怎样过的大部分都忘了，但有一个星期天至今记忆犹新。
以下是小编整理的那个星期天中考作文范文，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
那个星期天中考作文范文精选篇1今天是星期天，我过得既充实又难忘。
快中午时，奶奶说要吃饺子。
我想：这可是我最不爱吃的`饭了。
妈妈看出了我的心思，说：“只要你帮助我们捣蒜，我给你包你最爱吃的鸡蛋韭菜馅饺子。
”我想到捣蒜还不容易，于是爽快地答应了。
说干就干，我找来一头大蒜，开始剥蒜。
外层的大蒜瓣一会儿剥完了，剩下中间的小蒜瓣了，真难剥!它们的皮紧紧地贴在蒜上，我拿指甲掐了一下，总算有一个开口了，好不容易剥完几个小蒜瓣，可它们已是遍体鳞伤了。
接着该洗蒜了，我拿了一个小盆，接了点水，把蒜放进去，一个一个地把残留在上面的薄皮搓下去，把蒜洗净后放在碗里。
最后，开始捣蒜了，我在蒜上撒了点盐，左手护碗，右手握蒜锤，用力捣下去，这一捣，捣出了乱子，一个调皮的大蒜蹦出了碗，躺在地上，好像在嘲笑我真笨哪!我有点生气了，把它捡起来用水冲了一下又放到碗里，心想：我就不信捣不烂你!我低下头，盯着这个大蒜瓣，右手握紧锤，轻轻地压在这个蒜上，慢慢用力，一锤下去后，这个蒜扁了。
我用同样的方法，压碎了第二个、第三个……正压得高兴，一个小蒜的蒜液溅到了我眼里，我“啊”的一声，用手背忙揉眼睛。
妈妈过来，赶快领我去卫生间用清水冲了一下，我感觉好多了，我说：“妈妈。
捣蒜怎么这么难啊?”妈妈说：“你捣之前用刀拍扁蒜瓣或者切成小片不就好捣了吗?”我恍然大悟，原来捣蒜也有这么多窍门呀!我又去拿起蒜锤，把我未完成的任务完成。
通过今天亲自捣蒜，我明白了一个道理：做事不能靠蛮力，要多动脑筋，不懂就问。
这个星期天的经历将永远记在我的脑海。
那个星期天中考作文范文精选篇2我有一个愿望，就是从一间大大的图书馆，和妈妈一起坐在地上，读一本我最喜欢的书。
今天这个梦终于实现了，妈妈带我来到了一家大图书馆。
那个星期天作文（通用30篇）
那个星期天作文（通用30篇）那个星期天作文（通用30篇）在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的那个星期天作文（通用30篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
那个星期天作文篇1我清楚记得，那是一个星期天，一大早我去书店看书，无意中看到了我心怡已久的那套书，但是一问，只剩下一套了。
多好的机会啊，可是妈妈带的钱不够，没办法，只能先回家啦。
一回到家，我便要求妈妈一会儿再带我去买，刚说完，被一阵电话铃打断，妈妈接到一个通知，需要去临时加个班，大概要十一点多回来，我听后急切地问：“一下班就带我去好吗？早点回来可以吗？”妈妈一边答应着我，一边关上了门。
此刻，无声。
我一直望着刚被关上的门，顿时感觉心里少了点什么。
这一个上午，写作业沉不下心来，书也看不下去，满脑子都是那套书，只顾着关心那套书会不会被人买走？以及我对那套书的迫不及待！独自在房间，听着钟表滴答滴答，一分一秒地过去。
好不容易挨到了十一点半啊，妈妈终于回来了，太好了！吃完饭就可以去了！那时，我激动的心情难以言状！渐渐的，我突然感觉天色暗了下来，眼睛转向窗户，天怎么阴沉沉的？不会，要下雨了吧？正巧，话音未落，雨点儿已经开始拍打窗户。
“啊——”我大叫一声，刚刚的好心情，一下子被雨点打落，心中无奈至极。
雨下大了，心里还是空落落的，但又感觉塞满了东西，塞满了那令我恋恋不忘的东西。
凝视着倾盆而下不停的雨，仿佛那套书。
已经在雨中，湿透了。
我站在窗前，心里只期盼着雨快点儿停下来，对那套书的担心，又一次浮现在脑子里：要是被别人买走了，怎么办啊……五点……六点……八点半，雨，终于停了。
不知不觉天已经黑透了。
书店里仅有一套的书最终没买到。
那一刻，我只想说，心被雨打的湿淋淋。
一切啊，尽是荒凉与无奈。
那个星期天作文篇2小学一二年级时，学业轻松，天天玩似的，每天如此，双休更加轻松，每周五晚上就写完了作业，后面两天日子就只有玩了，这日子和神仙一个样，可就是这无忧无虑的日子里却有了一次期盼。
部编版小学六年级下册语文《那个星期天》课文原文及知识点
部編版小學六年級下冊語文《那個星期天》課文原文我還記得我的第一次盼望。
那是一個星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
那個星期天母親答應帶我出去，去哪兒已經記不清了，可能是動物園，也可能是別的什麼地方。
總之她很久之前就答應了，就在那個星期天帶我出去玩，這不會錯；一個人平生第一次盼一個日子，都不會錯。
而且就在那天早晨，母親也還是這樣答應的：去，當然去。
我想到底是讓我盼來了。
起床，刷牙，吃飯，那是個春天的早晨，陽光明媚。
走嗎？等一會兒，等一會兒再走。
我跑出去，站在街門口，等一會兒就等一會兒。
我藏在大門後，藏了很久。
我知道不會是那麼簡單的等一會兒，我得不出聲地躲藏一會兒。
母親出來了，可我忘了嚇唬她，她手裏怎麼提著菜籃？您說了去！等等，買完菜，買完菜就去。
買完菜馬上就去嗎？嗯。
這段時光不好挨。
我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。
我看著天看著雲彩走，等母親回來，焦急又興奮。
我蹲在源自的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。
院子裏就我一個孩子，沒人跟我玩。
我坐在草從裏翻看一本畫報，那是基本看了多少回的電影畫報。
那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。
我坐在草從裏看她們，想像他們的家，想像她們此刻在幹什麼，想像她們的兄弟姐妹和她們的父母，想像她們的聲音。
去年的荒草叢裏又有了綠色，院子很大，空空落落。
母親買菜回來卻又翻箱倒櫃忙開了。
走吧，您不是說嗎挖回來就走嗎？好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？真奇怪，該是我有理的事啊？不是嗎，我不是一直在等著，母親不是答應過了嗎？整個上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎麼還不走呀？走吧……我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。
我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今走在我眼前晃動，它們不停下來，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點兒絞在它們中間把它們碰倒。
下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。
去，母親說，下午，准去。
但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過頭了。
部编人教版语文六年级下册第9课《那个星期天》课件PPT
那声音永无休止就像时光的脚步。”这句话中描写的黄昏和
母亲洗衣服的声音，让我读出了作者心里的孤独与惆怅。
➢ 看着这光线，听着这声音，他的心里会想些什么？
细细品味，感受人物性格
➢ 母亲没有兑现对“我”的承诺，那么她是不是一位
好母亲呢？为什么？
她是一位好母亲，和大多数母亲一样，文中的母亲
➢ 还有这样描写光线的句子吗？当时作者心情
如何呢？
当时作者心里是满满的希望和期盼。
“那是个春天的早晨，阳光明媚。”
明媚的阳光，表现出明媚的心情。缥缈的光线，则让我
们感受到期盼落空，希望也很缥缈。一份失落、失望慢慢涌
上心头。这两组描写光线的句子，就是具体细致的环境描写。
当作者心情不同时，对身边事物的感受也是不同的。
句子看出来的？
早上“我”是兴奋而急切的。如“那是个春天的早晨，
阳光明媚”的环境描写，表明“我”的心情很好，很兴奋。
“我藏在大门后”的举动也表明“我”很兴奋。
➢ 慢慢地，等到了上午，“我”又是怎样的心情呢？从
哪些句子看出来的？
“这段时光不好挨。”“走吧，您不是说买菜回来就
吗？”“去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……”，
“我”太失望了，而且觉得很委屈。从“我感觉到周围
的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来
越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了”这句话，可以看
出“我”看似接受了现实，实则已经快要崩溃了。
板书设计
早晨
上午
下午
黄昏
兴奋、急切
焦急
焦急、惆怅
失望、委屈
第2课时
复习导入，梳理心情
➢ 上节课，我们初步学习了《那个星期天》，这篇课
部编版小学语文《那个星期天》课文原文及赏析
部编版小学语文《那个星期天》课文原文及赏析《那个星期天》原文：
那是一个明媚的星期天，阳光透过窗户洒在地板上，形成一片金色的斑驳。
我早早地起床，满怀期待地等待着母亲的承诺——今天我们要一起去公园。
早餐过后，我迫不及待地跑到母亲身边，询问何时出发。
母亲微笑着对我说：“等我把这些家务做完。
”我点点头，坐在一旁看着她忙碌的身影。
时间仿佛凝固了一般，我看着窗外的阳光渐渐升高，又慢慢倾斜。
我一次次地问母亲是否可以出发，母亲总是回答：“再等一会儿。
”我的心开始焦躁起来，那个期待已久的公园似乎越来越远。
终于，母亲完成了所有的家务，我们踏上了去公园的路。
然而，当我看到公园的大门已经关闭时，我的心仿佛沉入了深渊。
那个星期天，我期待的一切都化为了泡影。
赏析：
《那个星期天》这篇课文以一个小孩子的视角，描绘了一个充满期待却又最终失望的星期天。
作者通过细腻的描绘和生动的语言，展现了孩子对美好事物的向往和对承诺的执着。
课文中的“我”早早起床，满怀期待地等待母亲的承诺，这体现了孩子的天真和纯真。
然而，随着时间的推移，母亲的家务似乎永远做不完，孩子的期待和耐心也在逐渐消磨。
这种对比和冲突，使得读者能够深深感受到孩子的失望和无奈。
最后，当“我”看到公园大门已经关闭时，那种深深的失望和失落感被生动地描绘出来。
这一情节不仅揭示了生活的无常和无法预知，也引发了读者对于承诺、期待和失望的深思。
总的来说，《那个星期天》这篇课文以其真实的情感和生动的描绘，让读者深切体验到了孩子的心理变化和生活中的小挫折，具有很高的艺术价值和教育意义。
那个星期天作文6篇
那个星期天作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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那个星期天命题作文5篇
那个星期天命题作文5篇那个星期天命题作文5篇天空蓝蓝的，万里无云，正是星期天的时候，大家肯定会出去玩耍吧，那么是跟爸爸妈妈一起吗？下面是小编为大家收集的那个星期天命题作文例文，希望你喜欢。
那个星期天命题作文（篇1）我喜欢星期天，爸爸妈妈姐姐全在家，一块儿聊天儿，看电视或去看电影，去公园，真带劲儿。
可今天与往常不同了。
今天又是阳光明媚的一天，温暖的阳光从窗户直射到我的卧室，小鸟唱着欢快的歌，一切都是那么安闲。
“我告诉你一个好消息。
”姐姐溜进我房间不怀好意地说。
“什么好消息？”我很激动。
“爸妈给你报了补习班儿。
”姐姐刚说完我便嚷道：“什么好消息吗？明明是一个坏消息，反正我不想去，要去你去！”“我不是也被迫上了数学辅导班儿吗？你要是不去，我就把这件事儿告诉爸妈。
”姐姐幸灾乐祸。
昨晚儿就听见爸爸妈妈在那吵吵个不停，妈妈说要给我报个美术兴趣班儿，爸爸非要给我报英语班儿。
午饭后，我躺在床上怎么也睡不着。
鸟儿在窗外“叽叽喳喳”地乱叫，聒噪得要命，我大喊一声，烦死了。
过一会儿姐姐又进来了：“爸妈决定啦！” 我抢着说：“决定不给我报辅导班儿了吗？”“不，决定上午上美术，下午上英语。
”“什么？我的天呐！”我差点儿哭出来了。
“要玩儿就出去玩儿吧，”姐姐说，“我给你打掩护，这可是你最后的自由时刻了。
”我立刻跑出家门儿，再最后一次拥抱属于我自己的星期天。
那个星期天命题作文（篇2）假期的一个星期天，爸爸带我去芜湖市的马仁奇峰玩，我特别兴奋。
爸爸开着面包车带我去，大约用了两个小时，我们就到了。
那儿人山人海，车子都停满了，爸爸好不容易找了一个车位停了下来。
这时，在车子里闷了两个多小时的我直奔向马仁奇峰。
一路上我看见了许多山洞，有太阳洞，有月亮洞，还有马仁洞……大约走了10分钟的山路，我们到了很有名的玻璃栈道。
爸爸说：“等一下你就知道玻璃栈道的厉害了！”“我才不怕呢！”我连忙说。
“难道你怕？”我自信地反问着爸爸。
话不多说，我们迫不及待地走上了玻璃栈道，刚走几步，只见那玻璃看上去像我家的窗户玻璃一样，特别的薄。
人教版部编本六年级下册《那个星期天》课文原文
人教版部编本六年级下册《那个星期天》课文原文9.那个星期天我还记得我的第一次盼望。
那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。
总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错；一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。
而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。
我想到底是让我盼来了。
起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。
走吗？等一会儿，等一会儿再走。
我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。
我藏在大门后，藏了很久。
我知道不会是那么简单的等一会儿，我得不出声地躲藏一会儿。
母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。
买完菜马上就去吗？嗯。
这段时光不好挨。
我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。
我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。
我蹲在源自的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。
院子里就我一个孩子，没人跟我玩。
我坐在草从里翻看一本画报，那是基本看了多少回的电影画报。
那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。
我坐在草从里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。
走吧，您不是说吗挖回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。
我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今走在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。
去，母亲说，下午，准去。
但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过头了。
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《那个星期天》教学设计
教学目标：
1、能从人物的描写中感受到人物的性格特征
2、学会从人物性格中体会到高尚的人格
3、了解在叙述、描写中插入抒情、议论的写法。
教学难点：
1、前面学生学到的是一个人物的描写，对于群体人物的描写较为陌生，因此教师有必要引导学生学会对群体人物的分析。
2、知道应抓住人物思想性格特征进行描写；
教学设计；
要体现新课标的理论，让学生在合作与探究中思考问题。
教学步骤：
一、导入课文
上一节课我们学习了人物的描写，知道可以通过对人物的语言、动作、外貌、神态和心理活动的描写刻画人物的性格，今天我们来结识四位举
世闻名的大作家。
这四位大作家的形象，被著名的法国文学家莫泊桑精彩逼真地记录在散文《福楼拜家的星期天》中，下面我们就来学习这篇课文(板书课题、作者)
二、检查预习作业
1、同学们都已经预习过这篇课文了，这四位大作家都是谁呢?
生：福楼拜、屠格涅夫、都德和左拉。
2、(出示有关几位作家简介的投影片)几位作家中我们最熟悉的是谁呀?为什么？你能给大家介绍这位作家吗？
福楼拜(1821-1880)，法国作家，代表作有《包法利夫人》等。
屠格涅夫(18 1-1883)，俄国作家，代表作有《父与子》等。
都德(1840-1897)，法国作家，短篇小说代表作是《最后一课》。
左拉(1840-1902)，法国小说家，代表作有《小酒店》等。
三、整体感知课文
(指点投影片，简介莫泊桑)莫泊桑(1850-1893)，法国文学家，他是19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家，创作成就以短篇小说最突
出。
他在创作上受福楼拜、左拉和屠格涅夫的影响较大。
莫泊桑与福楼拜交往甚密，因此写下了这篇出色的散文
1、散文的特点是什么?
生：(齐答)形散而神不散。
教师：在这篇文章中，没有一个完整的故事情节，没有写星期天在福楼拜家发生了一件什么事，没有开端、发展、高潮、结局，但是四位大作家的形象却被刻画得栩栩如生。
下面我们就来学习作者是如何刻画这四位大作家的形象的。
我们这节课重点解决两个问题。
2、下面请同学来朗读课文，其他同学考虑这几位作家分别具有什么样的性格特征，作者是怎样表现出来的?
（1）我们先来看主人——福楼拜(板书：福楼拜)“每到星期天，从中午一点到七点他一直都有客人来”，这说明什么问题呢?
回答：可见福楼拜朋友特别多，与他的交往都很密切。
这也可以看出他在欧洲文坛上的地位很高。
（意思对即可）
（2）刻画人物的思想性格特征，往往是通过对人物进行哪些描写表现出来的呢?
回答：肖像描写、语言描写和行动描写。
（3）找一下描写福楼拜肖像、语言、行动的语句。
回答：肖像描写是“蓝色的大眼睛”“古高卢斗士式的大胡须”。
语言描写有“他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢士式的大胡须下面，吹响着一把军号”。
“他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论；一次思想的飞跃纵观几个世纪，并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言，再加以比较。
于是，就像两块同样的石块碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来”。
（4）从对福楼拜的语言描写中，可以看出福楼拜是一个什么样的人呢?
博学善辩。
(板书：博学善辩)
（5）找有关福楼拜动作描写的语句。
“门铃一响……他总是亲自去开门。
”“渐渐地，人越来越多……这时只见福楼拜作着大方的动作(就像他要飞起来似的)，从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他内裙鼓起来，像一条渔船上的风帆。
”“最后，他的朋友们一个个地陆续走了。
他分别送到前厅，最后再单独和每个人讲一小会儿，紧紧握握对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头……”
（6）福楼拜朋友这么多，可他是“分别送”、“单独和每个人讲”、“紧紧握握对方的手”、“再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头”……这些短语说明什么呢?
把关键词语通过重读表现出来。
可见福楼拜是一个热情好客、开朗豪放的人。
(板书：热情豪放)
（7）“第一个来到的往往是伊万·屠格涅夫。
”可见屠格涅夫与福楼拜的关系怎么样?他们深厚友谊的基础是什么呢?哪些语句可以体现出这
一点呢?
“他们相同的思想、哲学观点和才能；共同的趣味、生活和梦想；相同的文学主张、狂热的理想和共同鉴赏能力与博学多识使他们两个常常
是一拍即合，一见面，两人都不约而同地感到一种与其说是相互理解的
愉快，倒不如说是心灵内在的欢乐。
”
（8）找出作者对屠格涅夫的肖像、语言、动作的描写。
肖像描写的是“白的脸”。
语言描写是“用一种轻弱并有点犹豫的声调慢慢地讲着；但是不管什么事情一经他的嘴讲出，就那带上非凡的魅力和极大的趣味……谈话很少
涉及日常琐事，总是围绕着文学史方面的事件。
屠格涅夫也常常还来一
些外文书籍，并非常流利地翻译一些歌德和普希金的诗句。
”
动作描写是“仰坐在一个沙发上”。
（9）谁能用短语概括一下屠格涅夫的思想性格特征呢?
博学多识。
老年持重。
(板书：博学多识老年持重)
（10）刚才我看到大家把关于都德、左拉的肖像、语言、行动描写
的语句都在书上勾画出来了，通过这些描写你们看这是两位具有什么思
想性格特征的大作家呢?
都德活泼开朗，而且很幽默。
左拉不太爱说话，沉默寡言，但是坚毅聪慧。
教师总结：
这都不是一眼就能直接看出来的，因此作者的这种肖像描写已不是纯粹的客观描写，而是用议论来发表自己的主观感受了，并把自己对左拉
的敬佩之情融入其中。
纯客观的自然描写就只能是“肥胖的脸，近视眼”，而在描写中插入议论抒情，能把人物的性格特点表现得更加鲜明，给读者留下深刻的印象。
这一点对我们同学作文也很有启发。
另外，为
什么我们在读完课文之后就能说出四位作家不同的性格特征呢?因为作者
莫泊桑抓住了四位作家的不同特点，从肖像、语言、行动等方面进行了
描写，把人物形象刻画得栩栩如生。
三、知识的拓展
我们做一个小练习：四位作家的思想性格特征我们现在都已经掌握了，假设此时四位大作家正在谈论着文学方面的事情，这时门铃响了，来者
不是别人，正是莫泊桑，请你抓住这四位作家的不同的性格特征来想像
一下此时这四位作家会用什么样的表情、语言和动作来迎接莫泊桑的到
来呢?同学们讨论一下。