展馆演示材料智慧校园模块(班班通)

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智慧校园班班通整体应用解决方案

智慧教育-智慧校园班班通整体应用解决方案
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智慧教育-智慧校园班班通整体应用解决方案
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智慧教育智-智慧慧教校育园-班智班慧通校整园体班应班用通解整决体方应案用解决方案
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案例介绍智慧教育智-智慧慧教校育园-班智班慧通校整园体班应班用通解整决体方应案用解决方案
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4
2012年11月23日，第十二届中国教育信息化创新与发智慧展教育论智-智慧坛慧教校育园-班智班慧通校整园体班应班用通解整决体方应案用解决方案
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“班班通”电子白板指南

“班班通”教学系统使用指南（资料整理:徐喜军）我校“班班通”网络已经开通，15个班的电子白板均能够使用。

希望大家积极准备并使用“班班通”系统进行备课、上课。

现将备课相关操作介绍如下：1、在自己用于办公的电脑上下载安装“班班通”备课客户端，并记住我校“学校编码”——410183306412和本人账号（四位号码，各办公室有表可以查询）。

2、登陆“班班通”客户端，输入学校编码和账号、密码（初始密码是123456），点击进入本人备课页面（如右图）。

3、点击“课程设置”按钮（上部第5个），按提示设置本人所教年级、版本、科目。

4、在教师备课系统左侧菜单中选择要备课的章节及课题（如六年级数学第三单元第1节—分数的除法），单击课题按钮后右侧出现要选择的备课资源（如右图）。

5、选择需要的资源后可点击“预览”（如果显示不能预览，可右键点击地址栏下运行播放器控件），观看后确认需要下载的，请在“预览”页面点击“文件”按钮，在下拉菜单中点击“另存为”进行保存（另存目标最好事先建一个“XXX老师备课文件夹”）。

6、将搜集的备课资料进行删减、补充、修改、完善后作为上课电子教案，重命名为“X年级X学科第x课”发送到个人邮箱，以备上课时在“班班通”电子白板上使用。

7、PPT课件（幻灯片）的增删、修改。

①删除幻灯片：打开PPT课件，在非播放状态下，左侧预览列表中选中一张幻灯片，单击右键，在下拉菜单中单击“删除幻灯片”即可。

②增加幻灯片：选中需要插入新幻灯片的幻灯片，在上部工具栏中点击“插入”按钮，在下拉菜单中点击“新幻灯片”即可。

③修改幻灯片：在左侧选中一张幻灯片，右侧即可显示该幻灯片。

在右侧的幻灯片上即可完成插入文本框、图片、声音、影片的操作。

8、为自己申请一个电子邮箱（“班班通”教学机上尽量不要使用U盘，因为这会增加教学机感染病毒的几率，并缩短机器上USB口使用寿命）：①在百度搜索栏中输入163，搜索后即可在搜索结果页面出现登陆163网易免费邮箱输入框（如右图）。

智慧校园解决方案(共32张PPT)精选全文

智慧校园产品优势劣势比照
同方知好乐教育
杭州正方
中国电信
金智
东师理想
学易星
果实网
中教育星
北京明博
浙大万鹏
时代智囊数字校园整体解决方案
谢谢！
教育云效劳—教育云桌面
各级应用系统
在同行业中竞争力较小，但国家对于教师评价没有相应的规定标准；
云计算效劳--云效劳中心
学籍管理系统、校产管理系统、教务成绩管理、学生综合素质管理、综合素质管理系统。
把感应器嵌入和装备到电网、铁路、桥梁、隧道、公路、建筑、供水、红绿灯、
？优质资源匮乏教以育云云效效劳劳为—支撑管，理构效建劳一公个共根效底劳教平育台的智原能化创校和园管创理新平性台，以优质教育资源共建共享和应用、资源整合为中心，融入到教学、学习、
课后网集培训分类信息展示、课程导购与报名、网上课堂、SNS、电子商务为一体的综合性教育培训平台，提供一站式教育培训服务。
智慧校园产品优势劣势比照
优势是，提供了多种解决方案；
针对教育部门：〔数字校园〕集中部署，极大的降低了教育信息化的软硬
件投入，学籍、教务、家校、培训等产品功能自由灵活订购。
学生和家长：〔班班通〕实现了优质教育资源的共享。即时文字交流、声
管上理的等桌工面作，领是域以，用最户终登实录现后教根育据公角平色、跳提转高不教同育页质面网量实目现络标的教，，学推属动于教偷育换教概学念改。革的开展。
解决方案讲解——现阶段问题
？办公自动化管理期待加快进程
解决方案—整体目标
以云效劳为支撑，构建一个根底教育的智能化校园管理平台，以优质教育资源共建共享和应用、资源整合为中心，融入到教学、学习、管理等工作领域，最终实现教育公平、提高教育质量目标，推动教育教学改革的开展。

智慧校园解决方案ppt-(参考)

5
6
VDI采用低噪音、低功耗，无风扇的ARM一体机、或云终端盒子做为应用终端，整体功耗小于 4W(不含显示屏)
GVDI通过显卡穿透技术实现3D类软件流畅运行， 4K高清视频无损播放。
02 智慧校园私有云解决方案
4.电子阅览室
电子阅览室”是一种面向各级学校和企业的信息服务中心、数字资料中心、图书管理中心、电子传播中心等机构的多功能阅览室；
02 智慧校园私有云解决方案
2.云办公
云办公以云计算为主线，变革传统的IT 架构，使用户从繁琐的IT管理维护中解脱出来，实现IT运维管理智能化，解放业务员和管理员，提升用户使用体验。
针对不同办公场景需求，我司制定了两套不同方案策略：（1）VDI方案，采用低噪音、低功耗、无风扇的ARM终端做为应用終端，给用户营造一个绿色舒适的办公环境；登录漫游，用户可随时随地的登入自己专属桌面，尽享个性化设置；集中式管理满足系统的易维护性、易管理性需求。（2）GVDI方案则是针对于对3D软件应用频繁、视频播放质量要求极高的用户量身定做，GVDI通过显卡穿透技术实现3D类软件流畅运行，4K高清视频无损播放；USB直通技术实现终端USB设备全兼容；另外大型的组织架构实现用户分级管理，减少超级管理员管理工作；应用下发，实现程序批量安装；多种登录模式（专用、公共、多用户模式）适应不同场景需求。
第二阶段
中小学计算机教育进一步发展（2000年至 2010年）
第三阶段
中小学计算机教育普及（2010以后）
第四阶段
中小学云计算教育普及应用阶段
（2016年以后）
01 传统校园IT建设的痛点分析
现有校园IT信息化建设政策
2016年2月19日教育部办公厅关于印发《2016年教育信息化工作要点》的通知

班班通使用培训ppt课件

通知学生和家长。
课程评价
教师可以对学生的学习情况进行评价，方便家
长了解学生的表现。
互动教学功能
实时互动
班班通系统支持实时互动功能，方便教师与学生进行互动交
流。
小组讨论
教师可以组织学生进行小组讨论，提高学生的协作能力。
提问抢答
教师可以通过提问抢答的方式激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。
课堂测验
教师可以在课堂上进行随堂测验，及时了解学生的掌握情况
。
家校沟通功能
消息通知
班班通系统支持消息通知功能，方便教师及时向家长发送通知、公告等信息。
成绩发布
教师可以发布学生的考试成绩，让家长了解学生的学习情况。
在线交流
家长可以通过班班通系统与教师进行在线交流，及时了解孩子在校表现及问题反馈。
小组讨论与合作。利用班班通的分组功能，学生可在线进行小组讨论，共同完成任务，提升团队协作能力。
互动教学工具使用技巧
技巧一
灵活运用电子白板。电子白板支持手写、批注、拖拽等功能，老师可充分利用这些功能进行生动
形象的授课。
技巧二
熟练掌握屏幕共享。通过屏幕共享功能，老师可将自己的屏幕内容展示给学生，实现远程实时演示和讲解。
技巧三
学会使用在线资源库。班班通平台提供丰富的在线教学资源，老师可根据教学需求选择合适的资源进行辅助教学。
互动教学案例分享
01 02
案例一
数学课上的实时互动。数学老师在讲解复杂公式时，通过班班通平台发布实时问题，引导学生思考并在线作答，有效提高了学生的参与度和理解力。
案例二
英语课的角色扮演。英语老师利用班班通的分组功能，组织学生进行在线角色扮演活动，让学生在模拟真实场景中锻炼英语口语表达能力。

智慧校园-班班通(一体机)设计方案

智慧校园班班通（一体机）设计方案XXX科技有限公司20XX年XX月XX日目录一建设原则 (2)二建设思路 (3)三建设内容 (5)3.1 系统部署架构 (5)3.2 系统方案特色 (8)一建设原则一个先进、创新、成熟的产品应该具备性能稳定、质量可靠、贴近需求，引领未来、使用方便，安全节能的基本特性。

秉承这一基本理念，系列产品从论证之初就将“易用性、可靠性、先进性、创新性、融合性”作为产品设计及研发的指导原则，从以下几个方面重点阐述的设计理念。

1、易用性：产品设计在采用先进技术的同时并不排斥使用者的固有习惯，面向最终用户提供极其简便的人机交互模式，面向管理者提供简易友好的管理界面并配以先进的辅导系统，面向系统集成商提供可以轻松掌握的安装调试方法。

以“方便就是最好用的”的设计理念全方位满足不同层次的使用者和管理者。

2、可靠性：设计的合理性在整个产品的可靠方面占有极其重要的地位，从产品论证到产品设计力求以最成熟的方案，最优的性价比、最冗余的功能扩展作为设计产品的基本思路。

系统功能设计以广泛调研用户最终需求为基础，最大限度地贴近用户并充分预留可扩展空间，严格遵循现代企业生产物控规则，先从源头保证产品个体的可靠性，再以最优的设计开发方案从容错性、易恢复性、易扩展性方面确保系统的可靠性。

3、先进性：先进性的设计理念融入到产品定位及系统开发的各个方面。

系列产品在定型研发阶段积极采用非局限性的主流技术，构建产品系统时积极吸收当前流行构建模式的精华精髓，最终确保嵌入式、物联网、大数据、互联网、开放接口等在产品终端及系统支撑软件上均有体现。

4、创新性：创新应用模式是设计系统先进性的基石，关注使用细节，聆听用户建议，而后以真正专业的素质将此融入到产品设计中，确保真正实现产品创新，并能真正为用户使用认同。

5、融合性：新技术手段及网络的提速为融合应用提供了广阔的应用前景，当今的校园越来越需要单一稳定的融合产品来取代以往多设备、多系统、多线路的组成业态。

学校智慧校园优质数字资源班班通建设方案

学校智慧校园优质数字资源班班通建设方案1.1.平台概述优质数字资源班班通平台以中小学基础课程为主，采用主教室+分教室的应用模式，利用多媒体教室、网络设备及网上课堂软件平台，将主教室名师授课活动实时直播到其他班级教室（同校或异校），消除地域、班级的界限，形成数字资源同步大课堂，课堂内的所有学生均可同步共享到名师的直播课程及相关优质资源，并可参与实时音视频教学互动，同时支持视频的录播、点播。

为保证名师公开课的教学效果，主教室需配备专业的音视频采集设备、触摸式电子白板等，分教室需配备简单的多媒体设备、试听设备等即可共享优秀教师的精品课，包括视音频、教案文档、白板内容、多媒体资料等所有主教室的教学活动，同时还可以实施教学互动，分教室可安排助教承担部分答疑交流工作，该项目的实施将有效促进义务教育均衡发展，满足广大学生对优质师资的需求。

优质数字资源班班通平台集网络教研、直播互动教学、资料传输、资源共享、即时通讯功能于一体，支持教育系统内部完整的组织架构及单位、部门、用户信息实名制模式，构建绿色互动教学、科研平台，形成适用于同步课堂、课后辅导答疑、网络教研、在线家长会、视频会议等多种情境的教学、学习、科研、交流体系。

平台突破了地区名师资源有限的瓶颈，跨越时空，利用先进的信息技术，集结成一股强大的区域优秀师资力量，为学校、学生们打造一个主动参与、公平优质的教育环境。

1.2.平台特色（1）平台以实时直播互动的形式，其他学校或班级的学生均可同步共享到名师的直播课程及相关优质资源，参与实时音视频教学互动。

（2）可以实时转发语音、视频数据，并能够处理各种复杂的媒体类型，提供各种视音频交互功能并支持多种设备接入，如：各种视频语音输入设备、手写输入设备等。

（3）各个教室可通过安装、登录客户端进入系统，根据角色不同可获得不同的使用和管理权限。

举办公开课的名师可以实现网上课堂的开设，其它教室的教师可以登录自己能够参与的课程，与本班学生一起实现名师优质教学资源的共享。

班班通智慧教室解决方案

班班通智慧教室解决方案目录一、智慧校园的构造图及建立思路 (2)1、构造图………………………………………………………………………………………22、智慧校园的建立思路………………………………………………………………………3二、多媒体智慧教室的构造图及组成 (4)1、主要设备介绍………………………………………………………………………………52、系统软件介绍 (6)三、多媒体智慧教室的主要功能 (6)四、多媒体智慧教室的优势 (12)五、多媒体智慧教室的系统配置清单(以一套40间教室为例) (10)随着教育信息化的开展，具有人工智能的智慧校园已经成为必然的开展趋势，学校在建立班班通多媒体教室时，应该充分考虑目前建立多媒体教室便于将来升级到智慧教室，再升级到智慧校园。

为了未来升级的不重复投资，建议班班通多媒体教室的建立应该采用云多媒体教室。

在云多媒体教室建成的根底上，建议添加物联网云录播系统，将云多媒体教室升级为多媒体智慧教室。

一、智慧校园的构造图及建立思路智慧校园是在数字校园的根底上，充分应用云技术、物联网技术、资源的数字化技术、教学轨迹的大数据技术，通过一体化设计，把学校所有的信息化管理和教学系统集成一个整体，是具有人工智能的校园网云平台。

1、构造图智慧校园具有人工智能的特点，数字化校园和智慧教室是智慧校园的"四肢〞；云平台是智慧校园的"身躯〞；智能化资源云则是智慧校园的"大脑〞。

图：智慧校园组成○1数字化校园网络：是以校校通、班班通、人人通为主体的校园网，包含：多媒体云教室、云网络教室、校园播送监控系统、一卡通系统、教师办公室、自学网等系统，起到联通校园作用，促进师生之间的有效交互。

○2智慧教室：智慧教室是充分利用云技术、物联网技术而构建的，可满足学校智能化教学和管理的智能型教室，包含多媒体智慧教室和云网络智慧教室。

○3云平台：包含云根底平台和各学科应用平台。

云根底平台是智慧校园信息共享的平台，主要由用户管理系统、个人空间系统、信息交互共享系统及应用软件的主菜单管理系统组成。

班班通及视频展台使用方法及注意事项

第一章班班通及视频展台使用措施及注意事项第一节“班班通”设备使用措施一、打开设备：1、班班通涉及电源、讲桌、电脑、实物展台、投影仪机几种部分。

2、开机：先按下打开黑板左上角专用配线盒上旳空气开关，再打开控制台上旳系统开。

3、关机：先常按系统关5秒、再关闭空气开关。

4、打开实物展台，实物展台旳开关在机器旳表面右上角，‘开关’为一种黑色圆形按钮。

5、信号切换：通过控制台进行操作。

电脑到投影仪：按控制台中旳电脑1按钮; 实物展台到投影仪：按控制台中旳电脑2按钮;二、设备在使用过程中旳切换。

一方面，当所有设备都正常打开后，投影机投出来旳画面是计算机旳画面，也就是说，这个时候是投影机与计算机在配合工作，此时教师对计算机旳所有操作都可以同步，清晰旳在投影屏幕上显示出来，教师可觉得学生呈现电子教案、电子板书、多种各样旳教学素材等。

第二步当教师在教学过程中想临时停止使用计算机呈现，改为用实物展台进行教学呈现时，教师点击实物展台上旳本机键，投影机就会切换到与实物展台配合工作旳状态上来。

此时投射出来内容旳就是实物展台上旳内容了。

教师此时可以随意对展台进行有关操着了。

第三步但教师在教学过程中，再次想临时停止使用实物展台，改为计算机与投影机配合使用，呈现教学素材时，请见下图所示：请教师点击实物展台上旳计算机键，记住一定要点击两下，通过短时间信号查找，投影机就会切换到与计算机配合工作旳状态上去。

此时投射出来内容又恢复到了计算机上旳内容了。

三、关闭设备第一步当下课或不再使用多媒体设备时，请先关闭日立投影机，请使用投影机遥控器，请点击此按钮，记住点击持续点击两遍，投影机才会进入关机。

三、关闭设备第一步当下课或不再使用多媒体设备时，请先关闭日立投影机，请使用投影机遥控器。

第二步关闭计算机设备，在计算机显示屏上，打开右下角开始菜单，将计算机设备进行关机，稍作等待，当计算机屏幕变为黑屏时，证明计算机主机已经关闭，此时再按下显示屏旳开核心，将显示屏关闭。

智慧校园(智慧校园平台+阅卷+语音+班牌

承德县一中智慧校园建设方案（智慧校园平台网络阅卷电子班牌语音教室）承德广信软件开发有限公司2018年6月目录一．智慧校园平台 (3)1.1基础支撑平台 (3)1.2办公管理类 (5)1.3基础办公 (6)1.4教务教学管理类 (10)1.5教师发展类 (13)1.6学生成长类 (16)二．智能班牌 (18)2.1校园文化展示平台 (18)2.2智能班牌系统（包含信息发布终端系统） (19)2.3智能班牌智校扩展模块 (19)三．网络阅卷系统 (19)3.1网阅数据采集 (20)3.2手阅数据采集 (21)3.3基础数据分析 (22)3.4题库资源 (25)四．语音教室（英语听说） (26)4.1语言学习管理平台 (26)4.2听说教学系统 (29)4.3智能听说考试系统 (32)4.3硬件方案 (33)一．智慧校园平台1.1基础支撑平台1.1.1系统结构单校建设基础支撑：基础支撑基础支撑模块致力于为学校搭建一个完全对外开放的智慧校园基础支撑平台，提供统一的身份认证、统一的数据中心以及统一的应用门户，用户只需要通过个人桌面登录系统就能够访问所有的智慧校园应用系统。

同时提供开放的接口方便第三方厂商进行应用接入和数据获取。

为学校扫清了软件系统集成障碍，使学校可以放心的进行第三方软件的整合。

面对越来越多的管理需求，学校的基础信息管理也越来越重要，学校管理部门必须对复杂繁多的学生信息数据进行整理，对学生和教师的需求做出迅速、准确、可靠的反应，使整个学校的教务管理工作规范化、合理化、科学化、整体化。

公用信息管理能够供教学人员及操作者进行学生信息管理，方便教务管理员随时添加、查询、修改教师信息、学生信息和家长信息，同时也支持教师、学生、家长信息的导出打印。

减少学生信息管理工作的工作量及工作人员，充分利用现代化技术实现高效高速的管理体系。

1.1.2基础平台管理●校信（ios、android版）校信（ios、android版）是一款互联网移动应用，以手机、平板等移动设备为载体，旨在帮助学校建立起集家校沟通、移动办公、移动教学、校园管理的一站式校园应用服务平台，构建云端移动数字校园生态系统。

班班通系统平台培训ppt课件

26
课件的修改
• 界面统一，美化背景。 • 应用模板（格式-幻灯片设计-设计模板-浏览-导
入） • 增加导航按钮
27
资源的压缩与上传 • 上传多个文件要压缩 • 四种上传方法（教学平台法 ftp法邮箱法网盘法）
28
班班通系统平台培训
目录
1
班班通系统平台简介
2
多媒体教学资源的应用
3 4
课堂使用方法培训小结
班班通系统平台培训
---多媒体环境下的教学设计与资源应用
1
班班通系统平台组成
中央电化教育馆河南基础教育资源中心优秀教育资源提供商教师自主开发资源
授课系统
教室
2
备课系统
办公室或家里
校本资源
班班通的认识
1、首先，“通”硬件，每个班级须配备适量的信息化设备和网络设施。基于交互式电子白板、电子展台、教学电脑、投影机，建设常态多媒体教学平台，实现情境互动教学，丰富教学手段，拓展教学表现形式。
最多。 • 创作笔：下属，毛笔、排笔、轨迹笔。 • 图形识别笔：绘制简单闭合曲线自动识别图形。（一定一
笔画成封闭图形，否则不予以识别） • 魔术笔：书写后，会出现闪烁效果，橡皮擦擦不掉；一段
时间后，笔迹自动消失。使用魔术笔绘制圆形，自动识别为聚光灯，绘制方形，自动识别为放大镜。（一定一笔画成封闭图形，否则不予以识别）
资源上传与共享资源收藏
资源下载
20
备课应用资源编辑
课堂使用
互动教学
播放课件利用工具
教学资源的应用依据教师备课活动，进行资源的预览、收藏、下载、上传与评价。
21
多媒体教学资源的应用
教学资源使用流程

智慧校园教学资源班班通建设方案

智慧校园教学资源班班通建设方案目录一.项目背景 (3)1.指导思想 (3)2.教育信息化存在的困难 (3)二.项目整体规划 (4)1.建设目标 (4)2.建设原则 (4)3.方案概述 (5)4.架构设计 (6)三.平台方案设计 (7)1.优质数字资源班班通 (7)1.1.平台概述 (7)1.2.平台特色 (8)1.3.软件平台功能介绍 (9)1.4.音视频采集设备功能 (36)一.项目背景1.指导思想数字校园建设是教育信息化的重要组成部分，对于促进我国教育信息化，实现教育现代化具有重要意义。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出要加快教育信息基础设施建设，强调“加快终端设施普及，推进智慧校园建设，实现多种方式接入互联网”。

《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》把数字校园建设列为重要工作，在学校信息化能力提升行动中，明确提出制订大专院校校、幼儿园和中等职业学校数字校园建设基本标准，推动数字校园达标建设。

大专院校数字校园建设应顺应信息时代的发展要求，能推动教育教学模式的改革，提高教学的质量和管理的效率，为教师和学生的全面发展创设良好的信息化支撑环境，已成为学校教育信息化发展的阶段性标志。

为了探索新时期数字校园建设与应用的经验，引领大专院校数字校园建设与应用，中央电化教育馆组织开展了“百所数字校园示范校建设项目”。

2.教育信息化存在的困难✓教育信息化建设缺乏统筹规划和整体部署，采取的是分散建设方式，学校重复建设资源和系统，不仅降低了信息化资金的使用效益，而且形成“信息孤岛”。

✓没有完整的教育信息化的公共服务体系框架，教育信息化所提供的服务功能不能够较好地体现，规模化效益偏低，教育信息化建设的绩效还有待提高。

✓目前正在运行的信息系统间的交互、共享和集成不够，体制机制尚未健全，标准规范尚未普及，管理体系亟待完善。

✓教育信息资源建设的统筹力度不够。

对全校教育信息资源及应用体系构建的统筹规划和有效组织、协调、监督、激励、评价等工作还做得不够，导致各方面的资源建设的积极性、主动性不够，资源的质量和有效性难以确保。

智慧校园展厅

XX智慧校园展厅XX智慧校园展厅当前，云计算、大数据、物联网、移动计算、3D打印等新技术不断涌现，经济社会各行业信息化步伐不断加快，社会整体信息化程度不断加深，信息技术对教育的革命性影响日趋明显。

为了进一步迎接“互联网+”带来的整体发展与挑战，学校积极响应时代潮流。

为了提升学校的整体实力和宣传，形成学校品牌效应，在地区内形成辐射效应，从而提高学校的入学率，扩大学校的生源。

从大门，会由机器人讲解员带你进入xx智慧校园展区，进入依次为介绍展馆的大屏幕，参观者可以驻足观赏，往前走是教师互动展区，虚拟仿真介绍的一体机，虚拟仿真3D资源展区--虚拟仿真体验展区、根据学校自主选择学科类虚拟仿真展区，智慧教学展区，主题式智慧校园展区，未来校园展区，以及学校的等比例模型展示区，屋顶采用时下最适合展示天文的穹顶式球幕。

总体规划简图一）机器人讲解员：机器人的运用与发展已经成为未来的趋势，机器人的出现将极大的缓解劳动力压力，机器人代替人工作，可以极大的将人从繁琐重复的工作中释放出来。

二）教师互动展区：虚拟实境（Virtual Reality），简称VR技术，也称灵境技术或人工环境，是利用电脑模拟产生一个三度空间的虚拟世界，提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，让使用者如同身历其境一般，可以及时、没有限制地观察三度空间内的事物。

利用虚拟投影技术，老师直接体验实时授课。

虚拟仿真眼镜虚拟仿真软件使用效果图一虚拟仿真软件使用效果图二虚拟仿真软件使用效果图三三）虚拟仿真3D资源区1）虚拟仿真体验区：将公司虚拟仿真软件放置以游戏体验的形式进行呈现，增强互动性。

展区的墙体放置大屏幕，地面放置电脑与座椅，可以直接在电脑上操作虚拟仿真软件，以医学3D马解剖虚拟仿真软件为例，多人同时进行操作比赛，大屏上多平切换展示比赛结果。

3D打印机、数字头盔、手势体感设备相结合，最新国际技术设备场景式展示。

比如制作矿飞机模型，利用体感设备对齐进行扫描在电脑上成型，连接3D打印机可以迅速打印成型。

蓝色简约风智慧校园动态ppt资料

智
慧校同样是一份六十页，四十张左右图片的文件，一个是4M左右，一个却近50M，这是怎么回事呢？经仔细检查，原来是因为一个用BMP图片，一个用J PG格式的图片。在该文件中，由于原图片较大（A3纸大小），存成BMP格式的作者，看一个文件就4M左右，就将其在图片编辑器中缩了15倍（长宽各为原来的25%），结果BMP文件仅为200K左右。而用JPG格式的作者，看每个图片文件只不过120K左右，就直接在文件中插入，结果一个PowerPoint文件中存一个BMP图片，其大小就变成了4.7M。所以用大小适中的BMP图片，可以使你做的文件不至于太大LHJ+FHX。同样是一份六十页，四十张左右图片的文件，一个是4M左右，一个却近 50M，这是怎么回事呢？经仔细检查，原来是因为一个用BMP 图片，一个用J PG格式的图片。在该文件中，由于原图片较大（A3纸大小），存成BMP格式的作者，看一个文件就4M 左右，就将其在图片编辑器中缩了 15倍（长宽各为原来的25% ），结果BMP 文件仅为200K 左右。而用JPG 格式的作者，看每个图片文件只不过120K 左右，就直接在文件中插入，结果一个PowerPoi nt文件中存一个BMP 图片，其大小就变成了4.7M 。所以用大小适中的BMP图片，可以使你做的文件不至于太大LHJ+FHX 。
01
整体解决方案讲解
整体解决方案讲解
同样是一份六十页，四十张左右图片的文件，一个是4M左右，一个却近 50M，这是怎么回事呢？经仔细检查，原来是因为一个用BMP 图片，一个用J PG格式的图片。在该文件中，由于原图片较大（A3纸大小），存成BMP格式的作者，看一个文件就4M 左右，就将其在图片编辑器中缩了 15倍（长宽各为原来的25% ），结果BMP 文件仅为200K 左右。而用JPG 格式的作者，看每个图片文件只不过120K 左右，就直接在文件中插入，结果一个PowerPoi nt文件中存一个BMP 图片，其大小就变成了4.7M 。所以用大小适中的BMP图片，可以使你做的文件不至于太大LHJ+FHX 。同样是一份六十页，四十张左右图片的文件，一个是4M左右，一个却近 50M，这是怎么回事呢？经仔细检查，原来是因为一个用BMP 图片，一个用J PG格式的图片。在该文件中，由于原图片较大（A3纸大小），存成BMP格式的作者，看一个文件就4M 左右，就将其在图片编辑器中缩了 15倍（长宽各为原来的25% ），结果BMP 文件仅为200K 左右。而用JPG 格式的作者，看每个图片文件只不过120K 左右，就直接在文件中插入，结果一个PowerPoi nt文件中存一个BMP 图片，其大小就变成了4.7M 。所以用大小适中的BMP图片，可以使你做的文件不至于太大LHJ+FHX 。

智慧教育班班通解决方案

云服务
提供云服务支持，实现教学资源共享、信息快速流通。
在线支付与收费管理
实现学费缴纳、报名等业务的在线办理，提高工作效率。
智慧教育资源库
优质课程资源
整合优质教育资源，涵盖多个学科领域，为教师提供丰富的教学素材。
名师讲堂
邀请知名教师录制教学视频，为学生提供多样化的学习选择。
在线实验室
提供虚拟实验环境，方便学生进行实验操作与学习。
定义
智慧教育班班通解决方案是一种基于信息技术和教育理论的综合解决方案，旨在促进教育信息化的全面发展，提升教育教学质量。
特点
智慧教育班班通解决方案具有智能化、网络化、数字化、多媒体化等特点，它能够实现教育资源的优化配置，提高教学效果和学生学习效率。
智慧教育班班通解决方案的重要性
促进教育信息化
03
智慧教育班班通解决方案的应用场景与优势
应用场景
01
K-12教育
为中小学提供智能教育平台，支持教师备课、课堂教学、学生互动和
家校沟通。
02
高等教育
为高校提供数字化校园解决方案，支持在线教学、科研协作、学生服
务等功能。
03
职业教育
为职业学校提供智能教育平台，支持理论与实践教学、学生管理和产
教融合。
安装与调试
按照技术方案进行设备安装和系统调试，确保系统稳定性和可靠性。
用户培训与支持
为用户提供培训和支持，帮助用户快速掌握系统的使用和维护。
风险控制策略与措施
风险识别
风险评估
及时识别项目实施过程中可能出现的风险和问题，制定应对措施。
对可能出现的风险进行评估，确定风险级别和影响范围，为后续决策提供依据。

智慧校园产品方案PPT

产品定价策略
定价原则
根据产品的功能、性能、品质、成本等因素，制定合理的定价策略。
价格竞争力
与市场同类产品比较，确保价格具有竞争力，吸引更多客户。
价格梯度
根据产品的不同配置、版本、功能，设定合理的价格梯度。
市场推广方案
宣传渠道
利用线上线下多渠道进行宣传，包括官方网站、社交媒体、教育行业展会等。
帮助教师不断提升自己的职业素养和能力。
校园安全管理应用场景
安全监控与预警
通过智慧校园产品的安全监控系统，对校园内各个区域进行实时监控，及时发现异常情况并进行预警处理。
紧急事件处理与预案
通过智慧校园产品，建立紧急事件处理预案，确保在发生紧急事件时能够迅速响应并采取有效措施，保障校园安全。
消防安全与演练
宣传内容
宣传产品特点、优势、使用案例等，提高市场对产品的认知度和好感度。
合作伙伴
与教育行业的软硬件供应商、集成商等建立合作关系，共同推广市场。
技术支持体系
技术支持团队
建立专业、高效的技术支持团队，提供7*24小时的技术支持服务。
技术支持流程
制定标准的技术支持流程，包括问题反馈、问题处理、效果跟踪等环节。
按照系统设计，开发智慧校园系统的各项功能模块，实现客户需求。
对开发完成的系统进行全面测试，检查系统功能的正确性、稳定性和可靠性。
将系统正式部署到客户现场，完成系统安装、调试和优化等工作。
硬件设备安装与调试
硬件设备选型
根据智慧校园建设需求，选择合适的硬件设备，如服务器、交换机、路由器、摄像头等。
人脸识别技术应用
人脸识别门禁管理
通过人脸识别技术实现校园禁的快速识别与进出管理，提高校园安全性和通行效率。