苏教版小学数学四年级下册第八单元确定位置单元测试题(含答案)
苏教版数学四年级下册第八单元(确定位置)单元测试卷
第八单元确定位置一、细心读题，谨慎填写。
（每空1分，共15分）1.在平面上表示某一物体的位置时，常用列和行。
竖排叫作（），横排叫作（），确定第几列一般从（）向（）数，确定第几行一般从（）向（）数。
2.刘英在教室的位置是（5，3），她在第（）列，第（）行。
王强在第2列第4行，用数对表示是（）。
3.兰兰做操时的位置用数对表示是（5，6），小红是站在兰兰的前面第一个，用数对表示是（）。
4.“天虹花园”小区有18栋住宅楼。
小区为每个住户编了门牌号，如果“08242”表示8号楼第2单元4层2室，小强家住在13号楼3单元2层1室，小强家的门牌号是（）；王刚家的门牌号为“15431”，他家住在（）号楼（）单元（）层（）室。
二、缜密思考，判断对错。
（每题2分，共8分）1.（4，3）和（3，4）表示的两个位置在同一行。
（）2.数对（5，3）和（3，5）表示的是同一位置。
（）3.数对（0，0）不存在。
（）4.数对（5，8）和（4，8）表示物体的位置在同一列。
（）三、反复比较，精心选择。
（每题2分，共8分）1.点A（4，5））和点B（6，5）的（）相同。
A.列B.行C.列和行2.点M的位置是（5，2），下面的点在M左边的是（）。
A.（5，3）B.（5，1）C.（4，2）3.将点（9，7）向右移动2格后，用数对表示是（）。
A.（11，7）B.（7，7）C.（9，5）4.数对（8，6）表示的位置是（）。
A.第8行第6列B.第6列第8行C.第8列第6行四、动手操作，解决问题。
（共89分）1.想一想，填一填。
（6分）（1）如右图，学校的位置用数对表示为（），公园的位置用数对表示为（）。
（2）小明家的位置是（2，4），请你在图中标出来。
2.下面是阳光花园小区的平面图。
（12分）（1）用数对表示超市、书店、花园的位置。
（2）学校的位置是（6，5），诊所的位置是（5，6），请你在图中标出来。
（3）从超市到书店，先向（）走（）格，再向（）走（）格。
【分层训练】四年级下册数学单元测试-第八单元 确定位置(基础卷) 苏教版(含答案)
四年级下册数学单元测试-第八单元确定位置（基础卷）（完成时间：60分钟，总分：100分）一．选择题（满分16分，每小题2分）1．一个点在方格纸上的位置可用(6,7)表示，若这个点向下平移2个单位长度，其位置可表示为()A．(6,5)B．(6,9)C．(4,7)2．美术课上，小强坐在第4列第3行，用数对(4,3)表示，明明坐在小强正后方第一个位置上，明明的位置用数对表示是()A．(5,4)B．(4,4)C．(3,3)D．(5,3)3．小明用数对(0，1)(4，3)(4，1)表示的是如图中三角形的三个顶点。
() A．B．C．D．4．在四年一班的教室中，笑笑的座位在第5组、第5排，妙想坐在笑笑的后面，挨着笑笑，妙想的座位用数对()表示。
A．(5,6)B．(6,5)C．(5,4)D．(4,5)5．乐乐的座位记为(3,5)，下面数对表示的位置与它不相邻的是()A．(2,5)B．(3,3)C．(3,6)D．(4,5)6．王然在方队中的位置是(6,5)，调整站队顺序时，王然与他前面的同学交换了位置，现在王然的位置用数对表示是()A．(5，6 )B．(6，6 )C．(6，4 )7．新月坐在教室的第4列第2行，用数对(4,2)表示，佳慧坐在她的正后方的第一个位置上，佳慧的位置用数对表示是()A．(4,3)B．(5,2)C．(3,2)D．(4,1)8．如果A点用数对表示为(1,5)，B点用数对表示为(1,1)，C点用数对表示为(3,1)，那么三角形ABC一定是()三角形。
A．等腰B．直角C．钝角二．填空题（满分16分，每小题2分）9．李璐坐在教室的第5列第4排，用数对表示为(，)，张淼坐在李璐的正后方，张淼的位置用数对表示是(，)。
10．四（1）班同学全部参加团体操比赛，排成8列，每列人数相同，第8列最后一名同学的位置用数对表示是(8,7)，这个班有人；如果丁丁的位置用数对表示是(6,5)，他所在的这一行一共有人。
四年级下册数学单元测试-8.确定位置 苏教版(含答案)
四年级下册数学单元测试-8.确定位置(含答案)一、单选题1.小强在教室里的座位是（1，4），小刚和他在同一行上，小刚的座位可能是（）A. （1，3）B. （6，4）C. （4，1）2.如图，三角形ABC，如果将它向上平移2格，再向右平移4格，则顶点A的位置用数对表示是（）。
A. （5，4）B. （6，5）C. （5，6）3.判断下列红花的数对正确的是（）A. (3.5)B. (2，1)C. (4，4)D. (6，2)4.小马与小牛都面朝南坐，小马的位置是（4，6），小牛的位置是（5，3），小马在小牛的（）A. 左前方B. 左后方C. 右后方D. 无法确定二、判断题5.有4个点，它们的位置分别是(1，1)，(1，4)，(5，1)，(5，4)，则这四个点连成的图形是长方形。
6.五年一班教室的课桌排成6列5行，鹏辉坐的位置用数对表示是（4，6）。
7.教室里小芳的位置用数对表示是（5，6），那么她同桌的位置可以用（5，5）表示．8.点a（4，3）与点b（8，3）在同一行上。
三、填空题9.数对可以用来表示________，如果第1组第3个位置用数对表示是(1，3)，那么第2组第4个位置用数对表示是(________，________)，(4，5)表示的位置是第________组第________个。
10.小芳买了一张电影票，她想知道自己在电影院里的位置，需要从电影票上找到________个相关数据．11.下图三角形三个顶点的位置用数对表示是A________、B________、C________。
12.王乐坐在教室第3列第2行，用________，他的好朋友李萌坐在第5列第3行，应当表示为________。
13.点A在平面图上的位置用数对表示为（5，9），把它向右平移3格，用数对表示为________；再把它向下平移2格，用数对表示为________。
四、解答题14.“六一”儿童节到了，四个小朋友去看电影，小汾的票是6排6座，阿婷的票是9排14座，丁丁的票是8排10座．你知道他们的座分别在图中的哪里吗？(圈一圈)15.请你把图中其他建筑物任意选两个像王玲那样描述一下位置。
【单元AB卷】四年级下册数学单元测试B卷-第八单元确定位置 苏教版(含答案)
四年级下册数学单元测试B卷-第八单元确定位置一．选择题（满分16分，每小题2分）1．如图，如果点A的位置用数对表示为(2,2)，那么点B的位置用数对表示为()A．(5,5)B．(4,4)C．(3,4)D．(3,5)2．如图，圆心的位置是(4,4)，下面四句话()是错误的。
A．点(4,3)在圆周内B．点(1,4)在圆周上C．点(6,7)在圆周外D．点(7,6)在圆周上3．与点(6,5)挨着的点是()A．(5,5)B．(6,3)C．(8,5)4．星期天，方方去动物园玩，目前他所在的位置是(2,3)，观赏老虎的地方是(3,6)，观赏猴子的地方是(1,5)，观赏狮子的地方是(2,2)，观赏孔雀的地方是(4,2)，其中观赏()的地方离方方最近．A．老虎B．猴子C．狮子D．孔雀5．小明在教室里的位置是第4列，第3行，用数对表示是()A．(4,3)B．(3,4)C．(3,3)D．(4,4)6．三角形的一个顶点A，可以用数对(5,6)表示，如果把这个三角形向上平移4格，再向左平移3格，这时点A用数对()表示．A．(9,9)B．(8,10)C．(2,10)D．(3,10)7．与数对(5,2)表示的位置在同一行的是()A．(4，2)B．(5，3 )C．(2,5)8．李华在第8列第5行的位置，他的位置用数对表示为(8,5)；王彤位于李华正后方的第三位，王彤的位置用数对表示为()A．(11,5)B．(5,5)C．(8,8)二．填空题（满分16分，每小题2分）9．李明在教室的位置是(2,4)，坐在李明正前方的王林的位置是。
10．小兰在教室里的位置是(3,5)，表示小兰在第3列，第5行；小明在教室里的位置是(2,4)，表示小明在第列，第行。
11．如图是游乐场的平面图。
（1）如果海洋世界的位置用(3,3)表示，那么儿童乐园的位置是(，)。
（2）淘气想从海洋世界直接去骑马场，要向方向走米。
12．如图，每个小方格的边长是100米。
【分层训练】四年级下册数学单元测试-第八单元 确定位置(培优卷) 苏教版(含答案)
四年级下册数学单元测试-第八单元确定位置（培优卷）（完成时间：60分钟，总分：100分）一．选择题（满分16分，每小题2分）1．如图：如果点X的位置表示为(2,3)，则点Y的位置可以表示为()A．(4,4)B．(4,5)C．(5,4)D．(3,3)2．点A的位置是(5、8)，点C的位置是(2、8)，A、B、C三点依次在同一直线上，则点B的位置可能是()A．(5、7)B．(4、8)C．(4、4)3．下列位置()离(3,3)最近。
A．(3,5)B．(4,3)C．(5,3)D．(5,5)4．在平面内确定一个位置需要()个数据．A．1B．2C．35．和数对(7,8)表示在同一行的数对是()A．(8,9)B．(8,7)C．(9,8)D．(7,9)6．如果点A的位置用数对(2,5)表示，点B的位置用数对(2,1)表示，点C的位置用数对(5,1)表示，那么三角形ABC一定是()三角形A．锐角B．钝角C．直角7．如果用(4,)a表示小明在教室里的座位，下列说法一定正确的是() A．小明的座位一定在第4列B．小明的座位一定在第4行C ．小明的座位不可能在第4行8．三角形的一个顶点A ，可以用数对(5,6)表示，如果把这个三角形向上平移4格，再向左平移3格，这时点A 用数对( )表示．A ．(9,9)B ．(8,10)C ．(2,10)D ．(3,10)二．填空题（满分16分，每小题2分）9．教室里，小明前面的同学位置可以用数对(4,3)表示，那么小明后面的同学位置可用数对 表示，已知小明后面还有4人，那么小明这组最后面那个同学的位置可用数对表示为 ．10．点(5,6)A 向上平移2格后的位置用数对表示是 。
点(5,6)A 向右平移3格后的位置用数对表示是 。
11．张强在教室里的位置用数对表示是(6,5)，他的同桌的位置也用数对表示，可能是( ， )，也可能是( ， )。
12．丽丽坐在电影院的第5排第10行，用数对(5,10)表示，她看见明明坐在自己正前方的第4个座位上，明明的位置用数对表示 。
第八单元 确定位置单元测试(含答案)四年级下册数学苏教版
第八单元确定位置（单元测试）四年级下册数学苏教版一、单选题1．红红在数室里的位置用数对表示是（3，5），下面的数对中，（ ）表示的位置一定不是她的同桌。
A．（2，5）B．（3，4）C．（4，5）2．如果点A用数对表示为（2，5），点B表示为（2，1），点C表示为（6，1），则三角形一定是（ ）三角形。
A．钝角B．锐角C．直角3．下列说法正确的是（ ）。
A．小丽和小红做前后座，所以她们在同一行。
B．数对A（5，3）向左平移三格后，点A的位置是（3，3）。
C．数对（3，2）表示第2行，第3列。
4．王明坐在教室第4列第4排，用数对（4，4）表示。
下面数对（ ）所表示的是第4列第5排。
A．（3，2）B．（4，5）C．（5，4）5．做早操时，小军站在第7列、第5行，用数对(7，5）来表示他的位置。
小冬的位置用数对表示是(6，5)，小华的位置是（7，6)，小强的位置是(8，5)。
和小军站在同一列的是( )。
A．小冬B．小强C．小华二、判断题6．甲的位置是（5，x），乙的位置是（5，y），甲和乙站在同一列。
（ ）7．（7，6）和（6，7）表示的位置一样。
（ ）8．两个点的位置分别是（m，n）和（a，n），这两个点在同一行。
（ ）9．通过地球上的经度和纬度，人们可以确定一个地点在地球上的位置。
（ ）10．确定平面上某个物体的位置一般需用两个数据．（ ）三、填空题11．教室里，小明的位置在第5列、第5行，则他的位置可以表示为（ ， ），小红和小明在同一列，且在小明的后面一行，则小红的位置可以表示为（ ， ）。
12．如果数对（3，x）和（y，4）表示的位置是同一行，则x等于 。
13．如图中阴影三角形是左边三角形沿着对称轴画出的轴对称图形。
根据图中的信息请用数对表示出点A的位置。
A（ ， ）。
14．在同一平面中，A点（3，5）和B点（4，5）， 点在 点的右面。
15．下图是某超市免费寄存处的柜子。
（1）请你用数对表示出下面各人存放物品的柜子位置。
苏教版四年级下册数学第八单元《确定位置》检测卷(含答案)
四年级数学下册单元检测卷第八单元《确定位置》姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________注意事项：1．答题前填写好自己的班级、姓名等信息。
2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
卷面（2分）。
我能做到书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、认真填一填。
（每空1分，共22分）1．张瑶在班上的座位是（4，3），表示她坐在第（）列第（）行，她后边第2个同学的位置是（），她左边同学的位置是（）。
2．一只蚂蚁开始在平面上的（5，4）处，它先往左爬了一格，再往下爬了一格，它现在的位置用数对表示是( )。
3．如图，三角形ABC中，A点的数对是（5，3），那么B点的数对是( )，C点的数对是( )。
4．如果平行四边形ABCD的三个顶点A、B、C的位置用数对表示分别是A（5，6）、B （2，3）、C（6，3），那么顶点D的位置用数对表示分别是( )。
5．在同一个方格图中（每小格均为正方形），四个点（2，2）、（3，2）、（3，3）、（2，3）所围成的图形的面积（该面积用A表示）和另外四个点（1，3）、（1，8）、（8，3）、（8，8）所围成的图形的面积（该面积用B表示）相比，( )较大。
6．如图，B所表示的点为（2，2），C表示的点为（5，2），并且长方形的面积为6，则点D可以表示为（）。
7．下图中，阴影三角形是空白三角形沿着对称轴画出的轴对称图形。
请你在下面写出A 点和B点的坐标。
A( ) B( )8．如图，在三角形ABC中，A的位置为（1，1），B的位置为（5，1），C的位置为（a，4）。
那么，当a＝( )时，三角形ABC是直角三角形；当a＝( )时，三角形ABC是以AB为底的等腰三角形。
9．下图小方格的边长为1cm，则线段AB长( )cm；如果AB是等腰直角三角形ABC的一条边，则C点的数对可能是( )。
10．下图中A、B、C是一个四边形的三个顶点。
（1）用数对表示点A、B、C的位置是A( )、B( )、C( )。
2020-2021学年苏教版四年级下册数学单元测试8.确定位置 (含答案)
四年级下册数学单元测试确定位置一、单选题1.教室中，如果数对(3，2)表示的位置是第3排的第2个，那么数对(5，6)表示的位置是( )。
A. 第6排的第5个B. 第5排的第6个C. 和(5，8)相邻的位置2.小宇坐在教室的第3列第6行，用数对（3，6）表示，如果用（x，4）表示小乐在教室的位置，那么下列说法错误的是（）。
A. 小乐的位置一定在第4列B. 小乐的位置一定在第4行C. 小乐的位置可能在第4列D. 小乐的位置不能确定3.王鹏坐在教室的第4列第4排，用数对（4，4）表示，下面数对（）所表示的位置离王鹏最近。
A. （3，2）B. （4，5）C. （5，6）4.美术课上，小聪坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，小明坐在小聪正后方的第一个位置上，小明的位置用数对表示是（）。
A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）二、判断题5.数对（6，7）与数对（7，6）表示的是同一位置．（）6.聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示；明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（5，2）。
（）7.乐乐坐在教室里的第2列第4行，用数对（4，2）表示。
（）8.小梅坐在第5列第3行，用坐标表示为（5，3）．（）三、填空题9.小刚买了一张电影票，座位是4排5号，用数对表示为(4，5)。
小红与小刚买了同一场的电影票，她的座位号用数对表示为(7，6)，那么小红的座位是________排________号。
10.做课间操时，张红站在第八列第十二个，张红的位置用数对表示是（________，________）．11.小青坐在教室的第3行、第4列，用(4，3)表示；小明坐在小青的左边，用数对________表示。
12.小玲和小明都在同一教室上课，小玲的座位在第2列，第3行，简记为(2，3)．小明的位置简记为(3，4)，则小明在该教室的位置________四、解答题13.如图所示，点O、B分别用（1，3）、（4，3）表示，将△OAB绕B点按顺时针方向旋转90°得到△O'A'B。
苏教版数学四年级下册 第八单元确定位置 测试(含答案)
第八单元确定位置测试一、填空。
1．李东在教室里的位置可以用数对(4，5)表示，他坐在第( )列第( )行，王红在教室里的位置是第3列第6行，用数对表示是( )。
王明在教室里的位置用数对表示是(3，3)，他正后方同学（与他相邻）的位置用数对表示是( )。
2．如果小胡的电影票上的座位是4排8座，记作(4，8)，那么小龙的座位为13排19座，应记作( )，小娜的位置是(5，15)，表示她的座位是( )排( )座。
3．四(9)班教室的课桌有8列7行，明明的位置用数对表示是(6，c)，那么他的位置有( )种可能。
4．在平面图上，点A与点B(5，2)在同一行，与点C(2，9)在同一列，用数对表示点A的位置是( )。
5．科学课，聪聪坐在实验室的第3列第2行，用数对表示是(3，2)，明明坐在和聪聪同一行的位置上，且和聪聪相邻，明明的位置用数对表示是( )，也可以表示为( )。
6．小阳发现他在教室的座位无论从哪个方向看，用数对表示都是(5，5)，小阳所在的班级一共有( )人。
7．下表是某公司制作的EXCEL表格的一部分，丙所在单元格用A4表示，则35在单元格( )内，单元格D2的内容是( )，单元格B1的内容是( )。
8．王明、李东和夏海三人参加书法比赛，王明的参赛证号是0440105，他是四年级四班的选手，在第1考场的第5号座位，李东是五年级六班的选手，在第4考场的第10号座位，他的参赛证号是( )。
夏海的参赛证号是0650912，他是( )年级( )班的选手，在第( )考场。
9．下图是文峰公园的平面图。
(1)用数对表示喷泉、文峰塔的位置，喷泉( )、文峰塔( )。
(2)画廊、( )和( )所在位置的列是相同的，荷花池和( )在同一行。
(3)假如图中一格的长度是200米，从竹海出发，先向东走( )米，再向北走( )米，能正好到达文峰塔。
二、判断。
1．在确定位置时，第几列一般从前往后数，第几行一般从左往右数。
( ) 2．点A用数对表示是(3，4)，将点A向右平移2格，再向下平移1格，现在的位置可表示为(5，3)。
苏教版四年级数学下册第八单元 《用数对确定位置》专项精选试卷 附答案
核心考点专项评价12. 用数对确定位置一、认真填空。
(每空3分，共27分)1．周末妈妈带着晓东去看电影，晓东的电影票上的座位是4排8座，记作(8，4)，妈妈的座位在晓东的旁边，妈妈的座位用数对表示，可能是( )，也可能是( )。
2．下图是果果抄写的一首诗。
(1) 诗中三个“不”字的位置用数对表示分别是( )( )和( )；(2) 第( )列都是标点符号，逗号的位置用数对表示是( )和( )。
3．某班教室的课桌有8列7行，明明的位置用数对表示是(6，c)，那么他的位置有( )种可能。
二、慎重选择。
(每空5分，共15分)1．某小区有42栋住宅楼，每家住户都有门牌号，“0531602”表示5号楼3单元16层2室，笑笑家住在32号楼2单元8层1室，她家的门牌号应该是( )。
A．3220801B．3220810C．0322801D．03228102．在“喜迎国庆”的活动中，四年级同学进行队列表演，共有9列，每列的人数一样多，第7列最后一名同学的位置用数对表示是(7，8)，进行队列表演的一共有( )人。
A．56B．49C．72D．81 3．下面说法正确的有( )个。
①在确定位置时，第几列一般从前往后数，第几行一般从左往右数。
②点A的位置用数对表示是(3，4)，将点A向右平移2格，再向下平移1格，现在的位置用数对表示是(5，3)。
③方阵表演时，同学们排成8行8列，张亮站在(9，3)的位置上参加表演。
④数对(x，5)和数对(y，5)表示的位置在同一行。
⑤晓东的位置是(1，2)，那么他同桌的位置应该是(2，2)。
A．1B．3C．4D．5三、按要求完成各题。
(共58分)1．(1)科技楼的位置是( )，藏书室的位置是( )。
(6分)(2)位于(2，2)的是( )，和它在同一行的是( )，用数对表示是( )。
(9分)(3)从体育馆到餐厅，先向( )走( )格到(5，1)，再向( )走( )格到餐厅；或者先向北走2格到( )，再向( )走( )格到餐厅。
苏教版四年级数学下册第八单元确定位置单元测试题(含答案)
苏教版四年级数学下册第八单元确定位置单元测试题一、单选题（ 10分）。
1.用数对表示一般用（）数据。
A. 一个B. 两个C. 三个D. 四个2.数对（3，4）表示（）。
A. 第3列，第4行B. 第4列，第3行C. 第3列，第3行D. 第4列，第4行3.音乐课上，聪聪坐在教室的第4 列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪的正后的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。
A. （5，2）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）4.如右图，如果x点的位置表示为（2，3），则点y的位置表示为（）A. （4，4）B. （4，5）C. （5，4）5.教室中，如果数对(3，2)表示的位置是第3排的第2个，那么数对(5，6)表示的位置是( )。
A. 第6排的第5个B. 第5排的第6个C. 和(5，8)相邻的位置二、判断题（ 10分）。
6.用数对表示位置（3，6）和（6，3）是同一位置。
（）7.在教室里，小明和冬冬是同桌，他们的位置用数对表示是（4，5）和（5，5）。
（）8.一个三角形顶点的位置是（2，3）向上移动了3格，它的顶点位置是（5，8 ）。
（）9.有4个点，它们的位置分别是(1，1)，(1，4)，(5，1)，(5，4)，则这四个点连成的图形是长方形。
（）10.一个地方只能用一个数对表示。
（）三、填空题（ 26分）。
11.在教室里，淘气坐在第三组第五排，他的位置可以表示为（3，5），那么笑笑坐在第二组第三排，她的位置可以表示为________ 。
12.如图，苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（________，________），西瓜的位置记为（________，________）。
13.在方格图上标出点A，B，C，D，它们的位置分别是（1，1），（1，5），（4，5），（4，1），并把它们按A→B→C→D→A的顺序连接起来，得到的图形是________。
14.体育课上小明站在第2列第4排，他的位置记作（2，4），奇思站在第6列第1排，他的位置记作________，笑笑的位置是（4，5），他站在第________列第________排。
四年级数学下册试题 《八 确定位置》-单元测试1苏教版 含答案
苏教版四年级数学下册《八确定位置》-单元测试1一、单选题1.（x，5）和（ x，6）表示（）A.同行B.同列C.不同列，不同行D.无法确定2.李刚的座位位置可表示为（5，6），王明坐在他正后面的一个座位，王明的位置用数对表示是（）A.（5，5）B.（5，7）C.（6，7）D.（6，6）3.李红坐在教室的第4列第5行，用（4，5）表示，张华坐在第2列第3行，则用（）表示．A.（2，3）B.（3，2）C.（2，2）D.（3，3）4.小丽的座位是第3列第5行，用数对表示是（）A.（5，3）B.（3，5）C.（8，3）5.如图中，将三角形向右平移1格后，新的顶点A用数对表示是（）A.（1，3）B.（2，3）C.（3，2）D.（3，3）二、非选择题6.看图填空（1）自行车在第____列第____行，用数对表示是（____，____）（2）苹果在第____列第____行，用数对表示是（____，____）（3）用数对表示以下物体：牛（____，____）；菠萝（____，____）；虎（____，____）；卡车（____，____）7.小明在班上的第5列第3行，用数对表示是（____，____）；小红坐的位置用数对表示是（2，7），他坐在第____行第____列．8.科学课上，芳芳坐在第五列、第三行，用数对(5，3)表示，坐在她正后方第二个的同学用数对表示是____。
9.李明生在第4列第1排，可以用（4，1）表示，你现在所坐的位置可以用（____，____）来表示．10.小明的座位是（6，3），他在第____列，第____行．小东在他正后方第4个位置，小东的座位是____．11.小红坐在教室里2组第5个位置，这个位置可以表示为（____，____）．12.小明在教室里的位置是（5，3），小红坐在他的后边，小红的位置是____．13.如图是学校附近的地图，说说它们各在什么位置．文化宫的位置是（3，4 ）电信局的位置是____学校的位置是____超市的位置是____银行的位置是____．14.（1）在上图中分别标出下面各点：A（1，4）B（5，4）C（4，2）D（0，2）（2）按顺序连接A、B、C、D、A，并计算所围图形的面积．15.看图完成下列问题（1）把三角形ABC向下平移5个单位，再写出各个顶点的位置．（2）把三角形ABC向右平移5个单位，再写出各个顶点的位置．16.下图是中国象棋．（1）请写出下列棋子的位置________________________（2）棋子，飞到位置（4，2）；棋子，跳到位置（6，O）请画出它们现在在图中的位置．17.右图中“？”的位置用数对表示为____；“？”的位置用数对表示为____；“⊕”的位置用数对表示为____．18.按要求作题．①依次连接（1，1），（2，3），（3，1）各点形成一个封闭图形，画在方格纸上．②把这个图形向右平移3格，并画出平移后的图形的对称轴．苏教版四年级数学下册《八确定位置》-单元测试1参考答案与试题解析1.【答案】：B;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知：（x，5）表示第x列第5行，（ x，6）表示第x列，第6行．所以（x，5）和（ x，6）表示同列不同行．故选：B．2.【答案】：B;【解析】：解：根据题干分析可得，王明的位置应该是在第5列，第7行，所以王明的位置用数对表示为：（5，7），故选：B．3.【答案】：A;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知，张华坐在第2列第3行，用数对表示为：（2，3），故选：A．4.【答案】：B;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知：小丽的位置是：（3，5）；故选：B．5.【答案】：D;【解析】：解：如图，三角形顶点A用数对表示是（（2，3），将三角形向右平移1格后，新的顶点A（A′）用数对表示是（3，3）．故选：D．6.【答案】：2;1;2;1;3;3;3;3;4;2;1;3;3;2;4;1;【解析】：解：由分析可知：（1）自行车在第2列第1行，用数对表示是（2，1）；（2）苹果在第3列第3行，用数对表示是（3，3）；（3）用数对表示各物体为：牛（4，2）；菠萝（1，3）；虎（3，2）；卡车（4，1）．故答案为：（1）2，1；2，1；（2）3，3；3，3；（3）4，2；1，3；3，2；4，1．7.【答案】：5;3;7;2;【解析】：解：小明在班上的第5列第3行，用数对表示是（5，3）；小红坐的位置用数对表示是（2，7），他坐在第7行第2列．故答案为：5，3，7，2．8.【答案】：(5，5);【解析】：科学课上，芳芳坐在第五列、第三行，用数对(5，3)表示，坐在她正后方第二个的同学是第五列、第五行，用数对表示是(5，5)。
苏教版四年级数学下册第八单元 确定位置 附答案
苏教版四年级数学下册单元培优测试卷第八单元确定位置一、填空。
(每空2分，共40分)1．张明在班级的座位用数对表示为(6，3)，他坐在教室的第( )列第( )行，王林在教室里的位置是第2列第5行，用数对表示是( ， )。
2．如图是贝贝学习的唐代诗人李白的《望庐山瀑布》。
(1)图中，“挂”字的位置用数对表示为( ， )。
(2) (6，2)表示图中第( )列第( )行的位置，这个位置上是( )字。
(3) 图中第5 列的汉字是轴对称图形的是( )，它的位置用数对表示为( ， )。
3．身份证号码是XXXXXX199103253041，它的持证人是( )年( )月( )日出生的。
4．四年级三班有42名同学，平均分成6列，则第6列的最后一名同学的位置用数对表示为( ， )。
5．一个正方形ABCD，点A所在的位置用数对表示为(1，1)，点B为(5，1)，点C为(5，5)，那么点D的位置用数对表示为( )。
6．科学课上，聪聪坐在实验室的第3列第2行，用数对表示是(3，2)，明明坐在和聪聪同行的位置上，且和聪聪相邻，明明的位置用数对表示是( )或( )。
7．学校举行广播体操比赛，玲玲发现她在队伍里无论从哪个方向看，用数对表示都是(4，4)，玲玲所在的队伍一共有( )人。
8．中国象棋中“马”走的方向是沿着“日”字格走对角线，俗称“马走日”。
如图，“马”原来的位置用数对表示是( ， )。
按图中箭头的方向可以走到( ， )或( ， )。
二、选择。
(将正确答案的字母填在括号里)(每小题2分，共14分)1．如图，若将三角形ABC向左平移2格，得到三角形A' B' C'，则A'的位置用数对表示是( )。
A．(5，1) B．(1，1)C．(7，1) D．(3，3)2．如果用(△，4)表示花花在教室里的座位，那么下面说法错误的是( )。
A．花花的座位可能在第4列B．花花的座位一定在第4行C．花花的座位一定在第4列D．花花的座位不可能在第5行3．下面的数对( )所表示的位置与数对(3，3)所表示的位置距离最近。
四年级数学下册试题 -《八 确定位置》单元测试 苏教版(含答案)
苏教版四年级数学下册《八确定位置》-单元测试5一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点B′的位置用数对表示为（）A.（4，6）B.（6，4）C.（4，4）2.(本题5分)（4，5）表示（）A.第4行第5列B.第4列第5行C.第4列第4行3.(本题5分)下列数据不能用数对确定位置的是（）A.2楼3号B.东经67°北纬50°C.东偏北55°D.东三路45号4.(本题5分)君君坐在教室的第2行第3列，用（3，2）表示，冬冬坐在教室的第4行第2列应当表示为（）A.（2，4）B.（4，2）C.（2，2）D.（4，4）5.(本题5分)李红坐在教室的第4列第5行，用（4，5）表示，张华坐在第2列第3行，则用（）表示．A.（2，3）B.（3，2）C.（2，2）D.（3，3）6.(本题5分)如图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）A.（4，4）B.（4，5）C.（5，4）D.（3，3）7.(本题5分)小青坐在教室的第3行第4列，用（4，3）表示，小明坐在教室的第1行第3列应当表示为（）A.（1，3）B.（3，1）C.（1，1）D.（3，3）8.(本题5分)如图，如果点X的位置标示为（2，3 ），则点Y的位置可以表示为（）A.（ 4，4 ）B.（ 4，5 ）C.（ 5，4 ）二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分)9.(本题5分)在一次体操比赛中，小敏的位置是第四列，第九行，用（4，9）来表示，那么小林站在第一列，第五行，用（____，____）表示，则（6，7）表示该同学所站的位置是在（____，____）．10.(本题5分)小军坐在教室的第3列第4行，用（____，____）表示，小红坐在第1列第6行，用（____，____）来表示．11.(本题5分)（1）在方格图上，表示猴山的位置是（____，____），孔雀园的位置是（____，____）．（2）沿格线画出从猴山到孔雀园的路线，如果每个小方格的边长表示10 米，猴山到孔雀园的路程是____米．（3）在方格图上，选择一个点为圆心画一个圆，使孔雀园、猴山都在这圆周上．这个圆心的位置是（____，____）12.(本题5分)确定教室里同学们的座位可以用第几列第几行来表示，确定第几列一般是从____往____数，确定第几行一般是从____往____数．13.(本题5分)已知强强和兵兵在教室里的位置可以用点（6，2）和点（3，5）表示，若（6，2）中的6表示第6列，则2表示____，（3，5）表明兵兵坐在第____列第____行．三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)如图是一个公园的平面图．（圆点表示景点）（1）任选你想去的一个景点，用数对表示它的位置．（2）如果李佳航想去的景点是在（，6），可能是哪里？（3）图上（3，2）和（2，3）表示的位置相同吗？（4）王强家的位置在（3，8），他要去的地方位置在（9，4），你能沿着方格线画出他的行走路线吗？15.(本题7分)同学们去电影院观看儿童剧，如图是电影院的座位分布图．请根据下面四位同学的描述，在图中标出5号同学小溪的位置．1号同学说：“小溪同学在我的右前方．”2号同学说：“小溪同学在我的左后方．”3号同学说：“小溪同学在我的左后方．”4号同学说：“小溪离1号同学和3号同学的距离一样远．”小溪的方位号是____．（写法例如1号同学为（2，2），3号同学为（6，4））16.(本题7分)找出下列各组中的点，把各点顺次连起来，并首尾相接，看看分别是什么图形？图1：（5，7）（2，5）（5，5）图2：（9，5）（13，5）（14，7）（10，7）图3．（3，4）（3，2）（6，2）（8，4）图1是____，图2是____，图3是____．17.(本题7分)（1）先写出三角形各个顶点的位置，再分别画出三角形向右和向上平移4个单位后的图形．（2）写出移动后图形各顶点的位置，并说一说你发现了什么18.(本题7分)如图是某学校附近的地图，根据地图上的位置填空．（1）商店的位置是（1，1），图书馆的位置是（2，3），请你在图中标出它们的位置．（2）邮局的位置是（____，____）；银行的位置是（____，____）；公园的位置是（____，____）．苏教版四年级数学下册《八确定位置》-单元测试5参考答案与试题解析1.【答案】：C;【解析】：解：如图，如果将△ABC向左平移2格，则顶点B′的位置用数对表示为（4，4）．故选：C．2.【答案】：B;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可得：（4，5）表示的是第4列，第5行，故选：B．3.【答案】：C;【解析】：解：A、2楼3号，是有序数对，能确定物体的位置，故本选项不合题意；B、东经67°北纬50°，是有序数对，能确定物体的位置，故本选项不合题意．C、北偏东55°，不是有序数对，能确定物体的位置，故本选项符合题意；D、中山路25号，“中山路”相当于一个数据，是有序数对，能确定物体的位置，故本选项不合题意；故选：C．4.【答案】：A;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知：冬冬坐在教室的第4行第2列应当表示为（2，4），故选：A．5.【答案】：A;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知，张华坐在第2列第3行，用数对表示为：（2，3），故选：A．6.【答案】：C;【解析】：解：X的位置为（2，3），即2是指第2列，3是指第三行；观图可知：Y在第5列，第4行，所以点Y用数对表示为（5，4）．故选：C．7.【答案】：B;【解析】：解：因为小明坐在教室的位置所在的列数是3，行数是1，所以用数对表示为（3，1），故选：B．8.【答案】：C;【解析】：解：2+3=5，3+1=4所以Y在第5列、第4行，用数对表示为（5，4）．故选：C．9.【答案】：1;5;第六列;第七行;【解析】：解：在一次体操比赛中，小敏的位置是第四列，第九行，用（4，9）来表示，那么小林站在第一列，第五行，用（ 1，5）表示，则（6，7）表示该同学所站的位置是在（第六列，第七行．故答案为：1，5，第六列，第七行．10.【答案】：3;4;1;6;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知：小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（1，6）来表示．故答案为：3、4，1、6．11.【答案】：3;2;7;6;80;5;4;【解析】：解：（1）在方格图上，表示猴山的位置是（3，2），孔雀园的位置是（7，6）．（2）8×10=80（米）．（3）圆心的位置是（5，4）．图形如下：故答案为；（3，2）；（7，6）；80；（5，4）．12.【答案】：左;右;前;后;【解析】：解：确定教室里同学们的座位可以用第几列第几行来表示，确定第几列一般是从左往右数，确定第几行一般是从前往后数．故答案为：左；右；前；后．13.【答案】：第2行;3;5;【解析】：解：若（6，2）中的6表示第6列，则2表示第2行；（3，5）表明兵兵坐在第3列第5行．故答案为：第2行，3，5．14.【答案】：解：（1）熊猫馆的位置是（2，6）．（2）李佳航想去的景点可能是熊猫馆，也可能是飞禽馆．（3）（3，2）表示的是老虎馆，（2，3）表示的是大象园．（4）如图;【解析】：（1）可根据自己的兴趣选取去的景点用数对表示．（2）因李佳航想去的景点是在（，6），他要去的景点在第六行上，找出第六行的景点即可．（3）分别找出（3，2）和（2，3）的位置，看是否相同．（4）根据图例可画出行走路线．15.【答案】：解：根据1、2号同学的说法，可得小溪在第3或4或5列，第3行；4号同学说：“小溪离1号同学和3号同学的距离一样远．”，可得到小溪在第4列第3行．用数对表示为（4，3）．故答案为：（4，3）．;【解析】：由1、2号同学的说法，可得小溪在第3或4或5列，第3行；4号同学说：“小溪离1号同学和3号同学的距离一样远．”，可得到小溪的位置是（4，3），据此解答．16.【答案】：解：标注如下：图1是直角三角形，图2是平行四边形，图3是梯形．故答案为：直角三角形、平行四边形、梯形．;【解析】：根据数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行，在方格中画出各点，再依次连结成封闭图形即可看出是什么图形．17.【答案】：解：（1）A（2，5），B（1，3），C（4，3）；三角形向右和向上平移4个单位后的图形如下：（2）向右平移4格后的三角形各个顶点的位置分别是：（6，5）；（5，3）；（8，3）；向上平移4格后的三角形的各个顶点的位置分别是：（2，9）；（1，7）；（4，7）；可以发现：当三角形向右平移4个单位时，A、B、C三个点的行数不变，列数都加4；当三角形向上平移4个单位时，A、B、C三个点的列数不变，行数都加4．;【解析】：（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此写出三角形三个顶点的位置；根据图形平移的方法，把原三角形的三个顶点分别向右平移4格，再依次连接起来即可得出平移后的三角形1；把原三角形的三个顶点分别向上平移4格，再依次连接起来即可得出平移后的三角形2；（2）再利用数对表示位置的方法分别表示出平移后的三角形的顶点位置；可以发现：当三角形向右平移4个单位时，A、B、C三个点的行数不变，列数都加4；当三角形向上平移4个单位时，A、B、C三个点的列数不变，行数都加4；18.【答案】：解：（1）标注如下：故答案为：5、1；3、2；4、3．;【解析】：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此解答即可．。
四年级下册数学单元测试-8.确定位置 苏教版(2014秋)(含答案)
四年级下册数学单元测试-8。
确定位置一、单选题1.教室中，如果数对(3，2)表示的位置是第3排的第2个，那么数对(5，6)表示的位置是( )。
A. 第6排的第5个B. 第5排的第6个C. 和(5，8)相邻的位置2.三角形三个顶点的位置用数对表示如下：A（2，6），B（5，2），C（2，2），则三角形ABC是（）。
A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 无法判断3.教室里，小红的座位在第2列、第5行，记作（2，5），小兰和她坐同一行，小兰的座位可能记作（）A. （6，8）B. （2，6）C. （3，5）D. （5，2）4.小明坐在班级的最后一列，他的位置是（6，5）；小刚坐在班级的最后一行，他的位置是（4，7）。
这个班级共有（）名学生。
A. 20B. 24C. 35D. 42二、判断题5.向下移动，行坐标会减少（）6.数对（2，3）和（3，2）表示的位置是不一样的．（）7.在方格纸上的三角形的三个顶点可以用数对这样表示：A（1，0）B（1，5）C（5，3），这个三角形一定是直角三角形。
（）8.5，2是用来表示第五列第二行。
（）三、填空题9.贝贝坐在教室的第5列第2行，她的位置可以表示为________；乐乐坐在第2列第5行，他的位置可以表示为________。
10.小刚的位置是第4列、第5行，用数对（4、5）表示；小红在（3、6）表示的是第________列第________行．11.数对是用________个数来表示具体位置的。
12.刘强在教室里的位置用数对表示是（4，1），表示坐在第4列、第1行的位置；王兵在教室里的位置用数对表示是（2，7），表示坐在第________列、第________行的位置．13.方阳在教室中的位置用（8，5）表示第8列第5行，吴军在教室中的位置是第2行第3列，用数对表示是（________，________），李华坐在吴军正后方第一个位置，李华的位置用数对表示是（________，________）。
四年级数学下册试题 -《八 确定位置》单元测试 苏教版(含答案) (1)
苏教版四年级数学下册《八确定位置》-单元测试51.小红坐在教室的第二列第五行，用数对（2，5）来表示，王菲坐在小红后面，可以用（）来表示．A.（2，6）B.（6，2）C.（3，5）2.如图，如果点A的位置表示为（2，1），则点B的位置可以表示为（）A.（3，5）B.（5，3）C.（4，3）D.（3，4）3.下面（）表示的位置与（3，3）最接近．A.（1，1）B.（2，3）C.（2，2）4.笑笑的座位是（2，3），淘气的位置是（2，5），笑笑、淘气、贝贝三人的位置在一条直线上，贝贝的位置是（）A.（2，4）B.（4，3）C.（5，2）D.（5，3）5.下面说法正确的是（）A.同一幅方格图中，数对（1，2）和（2，1）表示的位置相同B.把1.005这个数扩大100倍，原数的小数点要向右移动三位C.一个平行四边形的底是5厘米，它的面积和高成反比例D.8-5X=1是方程6.在右图中，B点用数对表示为（____，____），C点用数对表示为（____，____），B点在A点的（____偏____）41度的方向上，A点在C点的南偏西____度的方向上．7.王艳在教室是第2行，第3列．用数对表示王艳的位置是____．8.三角形的一个顶点A，可以用数对（5，6）表示，如果把这个三角形向上平移4格，再向左平移3格，这时点A用数对____表示．9.小林在教室的座位用数对表示为（6，4），小强在小林的前面，小强的位置用数对表示是（____，____）小月在小林的后面，小月的位置用数对表示是（____，____）10.在同一方格纸上，（3，A）和（3，B）在同一列上．____．（判断对错）11.用数对表示两个同学在班级的位置，如果两个数对的第一个数相同，说明两个同学在同一____上．12.长方形ABCD四个顶点的位置分别是A（1，5）B（1，2）C（4，5）D （____，____）13.康康坐在教室的第5行第4列，可用____表示；芳芳的位置是（3，2），她应坐在教室的第____行第____列．14.同学们在操场上站队．小明站在第____列第____行的位置，可以用数对（____，____）表示．小红站在第____列第____行的位置，可以用数对（____，____）表示．15.描下列出各点，并依次连成封闭图形．A（3，8）B（1，2）C（9，2）D（6，8）16.（1）超市在图上的位置是（3，5），学校的位置是（____，____），少年宫的位置是（____，____），小东家的位置是（____，____）．医院在图上的位置是（8，4），请在图上标出来．（2）以学校为观测点，用量角器量一量，说一说，小华家和小东家分别在学校的什么方向．17.画出一个与三角形ABC成为轴对称图形的三角形，并利用数对表示各顶点的位置．18.在下面方格图上依次标出点A（1，2），B（4，2），C（4，5），并连接成一个封闭图形，将图形向上平移3格，并在图上用数对标出新图形的位置．苏教版四年级数学下册《八确定位置》-单元测试5参考答案与试题解析1.【答案】：A;【解析】：解：因为小红坐在教室的第二列第五行，用数对（2，5）来表示，那么王菲坐在小红后面，即王菲在第二列第六行，所以王菲可以用（2，6）来表示．故选：A．2.【答案】：C;【解析】：解；因为A在第2列，第1行，所以，点B的位置用数对表示为（4，3），故选：C．3.【答案】：B;【解析】：解：如图所示：（3，3）表示第3列，第3行，（1，1）表示第1列，第1行，（2，3）表示第2列，第3行，（2，2）表示第2列，第2行，所以点（2，3）表示的位置与（3，3）最接近．故选：B．4.【答案】：A;【解析】：解：根据题干分析可得：贝贝也是在第2列，第n行，用数对表示为（2，n），所以符合题意的是（2，4）；故选：A．5.【答案】：D;【解析】：解：A、因为在数对中第一个数表示列数，第二个数表示行数，所以数对（1，2）和（2，1）表示的位置不相同；B、因为把1.005这个数扩大100倍，原数的小数点要向右移动二位，所以原题的说法是错误的；C、因为平行四边形的面积=底×高，所以面积÷高=底=5（一定），符合正比例的意义，不符合反比例的意义，所以平行四边形的面积和高不成反比例；D、因为含有未知数的等式是方程，所以8-5X=1是方程；故选：D．6.【答案】：6;4;4;4;东;北;20;【解析】：解：90-70=20（度）在右图中，B点用数对表示为（ 6，4），C点用数对表示为（ 4，4），B点在A点的（东偏北）41度的方向上，A点在C点的南偏西90-70=20度的方向上．故答案为：6，4，4，4，东，北，20．7.【答案】：（3，2）;【解析】：解：王艳在教室是第2行，第3列．用数对表示王艳的位置是（3，2）．故答案为：（3，2）．8.【答案】：（2，10）;【解析】：解：5-3=2，6+4=10，三角形的一个顶点A，可以用数对（5，6）表示，如果把这个三角形向上平移4格，再向左平移3格，这时点A用数对（2，10）表示．故答案为：（2，10）．9.【答案】：6;3;6;5;【解析】：解：小林在教室的座位用数对表示为（6，4），小强在小林的前面，小强的位置用数对表示是（ 6，3）小月在小林的后面，小月的位置用数对表示是（ 6，5）；故答案为：6，3；6，5．10.【答案】：√;【解析】：解：在同一方格纸上，（3，A）和（3，B）第一个数字相同，表示在同一列．故答案为：√．11.【答案】：列;【解析】：解：根据题干分析可得：如果两个数对的第一个数相同，说明两个同学在同一列上．故答案为：列．12.【答案】：4;2;【解析】：解：如图，故答案为：4，213.【答案】：（4，5）;2;3;【解析】：解：根据题干分析可得：康康坐在教室的第5行第4列，可用（4，5）表示；芳芳的位置是（3，2），她应坐在教室的第 2行第 3列．故答案为：（4，5）；2；3．14.【答案】：解：观察题干可知，小明站在第2列第3行的位置，可以用数对（2，3）表示，小红站在第4列第2行的位置，可以用数对（4，2）表示．故答案为：2；3；2；3；4；2；4；2．;【解析】：数对表示位置的方法是第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可解答问题．15.【答案】：解：根据数对表示位置的方法在平面图中标出各点的位置如下：依次连接各点，得到的图形是一个梯形．;【解析】：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可在平面图中标出各点的位置，再依次连接起来即可得出一个五角星16.【答案】：解：（1）超市在图上的位置是（3，5），学校的位置是（5，3），少年宫的位置是（10，3），小东家的位置是（3，1）．医院在图上的位置是（8，4），在图上标出来如下图：（2）答：以学校为观测点，小华家在东偏南约15°或南偏东约75°方向，小东家在西偏南或南偏西45°方向．故答案为：5，3；10，3；3，1．;【解析】：（1）根据超市的位置及表示超市位置的数对，可知数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此可用数对表示出学校、少年宫、小东家的位置；并在图上画出医院的位置．（2）根据地图上的方向，上北下南，左西右东，以学校为观察点，即可确定小华家和小东家的方向．17.【答案】：解：A点的位置为：（2，3），B点的位置为（6，3），C'点的位置为（6，1）．;【解析】：（1）根据对称图形的画法画图即可．（2）在数对中前面的数表示列，后面的表示行，可写出A、B、C'三个点的位置．18.【答案】：解：（1）下面的方格图里描出下列各点，并把这几个点顺次连接成一个封闭图形，A（1，2），B（4，2），C（4，5）（如下图）：（2）把这个封闭图形向上平移3格（如下图）．A′（1，5）；B′（4，5）；C′（4，8）．;【解析】：（1）根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可在方格图里描出A、B、C各点，再顺次连结即可．（2）根据平移的特征，把三角形ABC的各顶点分别向上平移3格，首尾连结即可得到平移后的图形A′B′C′．难忘的一天今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
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苏教版四年级数学下册第八单元确定位置单元测试题
一、单选题（ 10分）。
1.用数对表示一般用（）数据。
A. 一个
B. 两个
C. 三个
D. 四个
2.数对（3，4）表示（）。
A. 第3列，第4行
B. 第4列，第3行
C. 第3列，第3行
D. 第4列，第4行
3.音乐课上，聪聪坐在教室的第4 列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪的正后的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。
A. （5，2）
B. （4，3）
C. （3，2）
D. （4，1）
4.如右图，如果x点的位置表示为（2，3），则点y的位置表示为（）
A. （4，4）
B. （4，5）
C. （5，4）
5.教室中，如果数对(3，2)表示的位置是第3排的第2个，那么数对(5，6)表示的位置是( )。
A. 第6排的第5个
B. 第5排的第6个
C. 和(5，8)相邻的位置
二、判断题（ 10分）。
6.用数对表示位置（3，6）和（6，3）是同一位置。
（）
7.在教室里，小明和冬冬是同桌，他们的位置用数对表示是（4，5）和（5，5）。
（）8.一个三角形顶点的位置是（2，3）向上移动了3格，它的顶点位置是（5，8 ）。
（）
9.有4个点，它们的位置分别是(1，1)，(1，4)，(5，1)，(5，4)，则这四个点连成的图形是长方形。
（）
10.一个地方只能用一个数对表示。
（）
三、填空题（ 26分）。
11.在教室里，淘气坐在第三组第五排，他的位置可以表示为（3，5），那么笑笑坐在第二组第三排，她的位置可以表示为________ 。
12.如图，苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（________，________），西瓜的位置记为（________，________）。
13.在方格图上标出点A，B，C，D，它们的位置分别是（1，1），（1，5），（4，5），（4，1），并把它们按A→B→C→D→A的顺序连接起来，得到的图形是________。
14.体育课上小明站在第2列第4排，他的位置记作（2，4），奇思站在第6列第1排，他的位置记作________，笑笑的位置是（4，5），他站在第________列第________排。
15.若（3，5）表示第3组第5位同学，则第2组第1位同学可以表示为________。
16.我的座位在第4组第5排，也可表示为（________，________）。
17.下面是学校附近的地图，看图把下题填写完整。
学校的位置是________，公园的位置是________银行的位置是________。
________的位置是(3，5)，________的位置是(2，3)，________的位置是(5，3)，健身中心的位置是________，________的位置是(5，1)。
18.学校组织同学们去电影院看电影，聪聪坐在(6，4)的位置，明明坐在(6，2)的位置，亮亮和他们俩坐在同一条直线上，亮亮的位置可能是(________，________)。
19.电影票上的“6排15号”简记作(6，15)，则“20排10号”简记作(________，________)，(12，16)表示________排________号。
四、解答题（ 54分）。
20.根据下面的信息，在图上标出各点的位置。
（1）学校在的位置是（3，2）（2）小红家的位置是（5，3）
（3）小东家的位置是（1，4）（4）小丽家的位置是（2，1）
（5）如果每格的边长都是100米，请求出小红、小东、小丽家与学校的距离。
21.下面是王红家所住“红苑”小区25号楼房的平面示意图。
图上列就是楼房的单元，行就是楼房的层数。
按下面条件，标出各家所在的位置。
“红苑”小区25号楼平面示意图
①王红家住在(3，4)，王亮家和王红家住同一层上，从左往右数第二单元。
②李奶奶家住在起始单元，起始层；陈奶奶家和李奶奶家住同一单元，比李奶奶家高2层。
③张叔叔家住在(5，2)，和刘阿姨家住同一楼层。
刘阿姨家和王红家住同一单元。
22.学校的位置可用(3，2)表示，它在图书馆以西400米，再往南300米处。
像描述学校一样，把其他地方的位置描述一下。
小平家在学校以东200米，再往北走200米，小岩家在小平家以西300米，再往南走300米处，在图中标出两家的位置。
第3行
23.按要求涂
色。
第1列第2列第3列第4列第5列
①给（1,1）、（2,2）、（3,3）、（4,2）、（5,1）位置涂上红色。
②给（1,3）、（3,1）、（5,3）位置的格子涂上黄色。
参考答案
一、单选题
1. B
2. A
3. B
4. C
5. B
二、判断题
6.×
7.×
8.×
9.√
10.×
三、填空题
11. （2，3）
12. 4；4；5；0
13. 长方形
14. （6，1）；4；5
15. （2，1）
16. 4；5
17. (4，2)；(6，5)；(1，1)；图书馆；邮局；居民楼；(7，3)；超市
18. 6；1
19. 20；10；12；16
四、解答题
20. （1）
（2）
（3）
（4）
（5）小红家离学校：100×3=200（米）
小东家离学校：100×2=200（米）
小丽家离学校：100×2=200（米）
21. 根据各家所在的单元和楼层数确定位置后画图，“红苑”小区25号楼平面示意图如下：
22. 健身中心(1，6)，医院(4，8)，图书馆(7，5)，体育馆(9，1)，电信局
(10，7)，大学城(11，3)，小芹家(11，10)，公园(12，9).
根据两家的方向和位置画图如下：
23.。