铁路客运服务教学计划-
客运服务的工作计划范文
客运服务的工作计划范文客运服务工作计划范文一、工作目标本年度客运服务工作的主要目标是提高乘客满意度，确保安全运营，优化服务质量，提升团队专业能力，并实现成本效益的最大化。
二、服务理念坚持以乘客为中心，以安全为基础，以服务为先导，以效率为目标，不断追求服务的创新与完善。
三、工作重点1. 安全管理：加强安全教育和培训，确保所有员工充分理解安全的重要性，并在日常工作中严格遵守安全操作规程。
2. 服务质量：持续提升服务水平，通过定期收集乘客反馈，不断优化服务流程和细节。
3. 团队建设：加强员工培训，提高团队协作能力，确保团队成员能够高效、专业地完成各项服务任务。
4. 信息化建设：利用现代信息技术，提高服务效率，实现乘客信息的快速处理和反馈。
四、具体措施1. 安全培训：定期组织安全知识培训和应急演练，提高员工的安全意识和应急处理能力。
2. 服务流程优化：根据乘客反馈，优化检票、候车、乘车等服务流程，减少乘客等待时间。
3. 客户关系管理：建立完善的客户关系管理系统，收集和分析乘客意见，及时响应乘客需求。
4. 员工激励机制：建立合理的激励机制，鼓励员工提高服务质量，增强团队凝聚力。
5. 信息化升级：更新客运服务系统，实现线上购票、实时查询等功能，提高服务便捷性。
五、预期效果通过本年度的工作计划实施，预期能够实现以下效果：1. 乘客满意度显著提升。
2. 安全事故发生率降至最低。
3. 服务效率和质量得到乘客的广泛认可。
4. 团队专业能力得到显著提升。
5. 成本控制得当，实现经济效益和社会效益的双赢。
六、总结本年度客运服务工作计划旨在通过一系列具体措施，全面提升服务质量，确保安全运营，满足乘客需求，为公司创造良好的社会形象和经济效益。
我们将不断总结经验，持续改进，以期达到更高的服务标准。
（完）。
铁路客运服务教学计划-
素质目标：通过教学提高学生的综合能力的同时帮助学生正确树立世界观、人生观、价值观。
教学重点与难点
服务质量标准与服务标准化、服务工作的质量管理、服务工作心理
采用教材
《铁路旅客运输服务》中国铁道出版社，周平主编。
第一节 铁路旅客运输服务企业文化
2
16
32
第二节 铁路客运服务中的公共关系
1
1
17
33
期末复习
2
17
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期末考试
2
注：教学形式可根据课程类型进行调整更改。
三、审批意见
教研部意见
签名：
年 月 日
教务处意见
签名：
年 月 日
主管领导意见
签名：
年 月 日
注：内容：宋体五号，行距：固定值20磅，页边距：上下2.54，左右2.17
1
1
13
25
第二节 铁路旅客运输服务有形展示策略
1
1
13
26
第三节 铁路旅客运输服务品牌策略
1
1
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第八章 动车组列车旅客运输服务
第一节 服务理念
1
1
14
28
第二节 动车组车站服务
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第三节 动车组列车服务
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铁路旅客运输、动车组列车服务情景模拟
2
16
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第九章 铁路旅客运输服务企业文化与公共关系
1
1
1
2
第二章 旅客运输服务与服务质量
铁路客运服务质量培训计划
铁路客运服务质量培训计划一、培训背景中国铁路客运服务作为国家基础设施之一，承担着国民出行和经济物流运输的重要职责。
而客运服务质量作为铁路客运服务的核心竞争力，直接影响了旅客的出行体验和对铁路客运的认可度。
为了提升铁路客运服务质量，满足旅客的多样化需求，铁路部门需要加强对员工的服务质量培训，提高员工的服务意识和服务技能，提升铁路客运服务的综合水平。
二、培训目标1. 提升员工的服务意识，塑造良好的服务态度。
2. 提高员工的服务技能，提升服务质量和效率。
3. 加强员工的团队协作能力，打造协作高效的服务团队。
4. 培训员工工作中的危机处理能力，提升服务质量和安全水平。
三、培训内容本次培训将包括以下内容：1. 服务意识培养1. 服务理念的培训2. 客户需求分析和处理3. 行业背景知识和竞争对手分析2. 服务技能提升1. 基本礼仪和沟通技巧2. 技术设备操作和维护3. 应急处理和危机公关3. 团队协作能力培养1. 团队建设理念培养2. 团队协作训练3. 团队目标管理和执行4. 危机处理能力培养1. 安全意识培养2. 应急处理案例分析3. 模拟危机处理演练四、培训方式1. 讲座式培训：通过专业讲师和行业专家的讲解和案例分享，系统性地传授相关知识和技能。
2. 情景模拟：通过模拟客户服务场景，让员工亲身体验和应用培训内容，提升实际应用能力。
3. 小组讨论：以小组讨论的形式，让员工交流彼此的心得和经验，促进团队成员之间的相互学习和交流。
4. 实地考察：组织员工参观和考察优秀的客运服务单位，学习借鉴其先进的管理理念和服务实践。
五、培训计划1. 阶段一：服务意识培养时间：两天内容：服务理念培训、客户需求分析、行业背景知识和竞争对手分析2. 阶段二：服务技能提升时间：三天内容：基本礼仪和沟通技巧、技术设备操作和维护、应急处理和危机公关3. 阶段三：团队协作能力培养时间：两天内容：团队建设理念培养、团队协作训练、团队目标管理和执行4. 阶段四：危机处理能力培养时间：两天内容：安全意识培养、应急处理案例分析、模拟危机处理演练六、培训评估1. 知识测试：通过知识测试，检验培训内容的掌握程度。
铁路客运教学工作计划
铁路客运教学工作计划一、教学目标铁路客运教学工作的目标是培养学员掌握运用铁路客运知识和技能，具备良好的服务意识和工作态度，能够胜任铁路客运工作的能力和素质。
二、教学内容1. 铁路客运业务知识（1）火车检票及售票业务流程（2）旅客安全知识（3）列车运行知识（4）车辆设备知识（5）紧急救援知识2. 服务技能（1）旅客接待礼仪（2）语言表达能力（3）紧急情况处理技能（4）技能实操训练3. 安全知识（1）铁路交通法规（2）突发事件处理（3）应急预案4. 服务意识（1）实例分析（2）角色扮演（3）案例讨论5. 伦理道德（1）礼貌礼仪（2）安全责任（3）职业操守（4）冲突处理三、教学方法1. 课堂教学在教室内通过理论知识讲解、案例分析、技能操作演示等方式进行授课。
2. 实操训练在模拟环境下进行实际操作，如候车室模拟、检票口模拟、应急情况演练等。
3. 角色扮演设定不同角色，进行旅客和工作人员间的沟通互动，检验学员的服务态度和能力。
4. 实地训练安排学员在实际铁路客运场所进行实地训练，如车站、车厢等，模拟真实工作环境。
四、教学评估1. 学员考核安排理论知识考试和实际操作测试，对学员的学习情况进行全面评估。
2. 教学效果评估结合学员实际工作表现，对培训效果进行评估，及时调整教学方法和内容。
五、教学管理1. 资源保障确保教学场地、设备和教材的充分准备，保障教学的顺利进行。
2. 师资队伍建设提高教师的教学素质，更新教学理念和方法，不断提升铁路客运教学的水平。
3. 学员管理建立学员档案，跟踪学员学习情况，及时发现问题并给予指导和帮助。
4. 教学质量监控设立教学质量监控小组，定期对教学过程和效果进行监控和评估，发现问题及时进行调整。
六、教学实施1. 制定教学计划根据教学目标和内容，制定详细的教学计划，明确教学内容和教学进度。
2. 教学组织严格按照教学计划组织教学活动，确保教学任务的完成。
3. 教学课件准备教学课件，辅助教学，提高教学效果。
列车客运乘务教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生了解列车客运乘务的基本概念、分类及特点。
（2）使学生掌握列车客运乘务的服务流程、操作规范及注意事项。
（3）使学生熟悉列车客运乘务人员的职责与权利。
2. 能力目标：（1）培养学生具备良好的沟通能力和服务意识。
（2）提高学生的团队协作能力和应急处理能力。
（3）使学生能够熟练运用所学知识进行列车客运乘务工作。
3. 情感目标：（1）激发学生对列车客运乘务工作的热爱和敬业精神。
（2）培养学生具有强烈的责任心和使命感。
（3）提高学生的集体荣誉感和团队凝聚力。
二、教学内容1. 列车客运乘务的基本概念及分类2. 列车客运乘务的服务流程3. 列车客运乘务的操作规范及注意事项4. 列车客运乘务人员的职责与权利5. 列车客运乘务工作中的团队协作与应急处理三、教学方法1. 讲授法：讲解列车客运乘务的基本概念、分类、服务流程、操作规范等理论知识。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解列车客运乘务工作中的实际问题及应对策略。
3. 角色扮演法：让学生模拟列车客运乘务工作场景，提高学生的实际操作能力。
4. 讨论法：组织学生针对列车客运乘务工作中的问题进行讨论，培养学生的团队协作能力。
四、教学过程第一课时一、导入1. 提问：同学们，你们知道什么是列车客运乘务吗？2. 引入课题：今天我们就来学习列车客运乘务实务。
二、讲授新课1. 列车客运乘务的基本概念及分类- 解释列车客运乘务的定义- 介绍列车客运乘务的分类及特点2. 列车客运乘务的服务流程- 列出列车客运乘务服务的基本流程- 解释每个环节的操作规范及注意事项三、案例分析1. 分析典型案例，让学生了解列车客运乘务工作中的实际问题及应对策略。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容2. 布置课后作业：阅读相关资料，了解列车客运乘务人员的职责与权利。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容2. 引入新课：今天我们将学习列车客运乘务人员的职责与权利。
铁路客运服务质量培训计划
铁路客运服务质量培训计划一、背景介绍随着铁路客运行业的发展和竞争加剧，客运服务质量的重要性日益凸显。
为提升铁路客运服务质量，改善乘客体验，我公司决定开展铁路客运服务质量培训计划。
二、培训目标1.提升铁路客运员工服务意识和服务水平；2.加强客运员工的职业道德和职业素养；3.提高员工应对突发事件的能力；4.促进员工与乘客之间的良好互动和沟通；5.建立持续改进的服务质量管理机制。
三、培训内容1.服务意识培训：包括服务宗旨、服务标准和服务技巧等；2.职业道德培训：强调职业操守、诚信勤勉等职业素养；3.应急处理培训：针对列车故障、旅客投诉等突发事件进行模拟演练；4.互动沟通培训：提升员工互动能力和沟通技巧；5.服务质量管理培训：介绍服务质量评估、客户满意度调查等管理工具。
四、培训方式1.理论培训：通过讲座、课程等方式传授知识和技能；2.实践培训：组织实地考察、模拟演练等活动，让员工亲身体验并应用所学知识；3.线上培训：借助网络平台或移动端应用进行远程培训。
五、培训计划第一阶段•时间：2022年1月-3月•内容：服务意识和职业道德培训第二阶段•时间：2022年4月-6月•内容：应急处理和互动沟通培训第三阶段•时间：2022年7月-9月•内容：服务质量管理培训六、培训评估1.培训结束后进行员工知识考核和技能测试；2.对培训效果进行满意度调查，听取员工意见和建议；3.不定期组织复训或提升培训，持续改进培训内容和方式。
七、总结通过铁路客运服务质量培训计划的实施，我们相信可以提升员工的服务水平和客户满意度，进一步巩固铁路客运行业领先地位，推动行业可持续发展。
铁路旅客运输服务教学计划
铁路旅客运输服务教学计划一、教学目标：1.了解铁路旅客运输服务的目标和意义；2.掌握车票售票和检票的基本流程和技巧；3.了解引导、协助和询问的方法和原则；4.具备处理突发情况和旅客投诉的能力；5.培养团队合作和良好沟通的能力。
二、教学内容：1.铁路旅客运输服务的意义和目标（30分钟）-解释铁路旅客运输服务的意义和目标；-引导新员工思考服务质量对铁路形象的重要性。
2.车票售票和检票流程及技巧（60分钟）-介绍车票售票和检票的基本流程；-强调信息准确与服务机制；-演示售票技巧，如语言表达、态度和仪态等。
3.引导、协助和询问（60分钟）-解释引导、协助和询问的概念及其重要性；-演示正确引导和协助旅客的方法；-练习询问旅客需求并提供合适的帮助。
4.处理突发情况和旅客投诉（90分钟）-解释常见的突发情况和旅客投诉类型；-培训应急处理和解决投诉的技巧和方法；-角色扮演，模拟突发情况和投诉处理，提供实战训练机会。
5.团队合作和沟通能力培养（60分钟）-强调团队合作的重要性；-讲解良好团队合作和沟通技巧；-进行团队项目活动，培养新员工合作精神。
三、教学方法：1.理论教学：通过讲解和解释，向新员工传授知识和技能；2.示范教学：通过演示和实际操作，让新员工直观地了解和掌握技巧；3.互动教学：通过讨论、练习和角色扮演，激发新员工的学习兴趣和积极性；4.实战训练：通过模拟突发情况和投诉处理等实战活动，让新员工锻炼应急处理能力。
四、教学评估：1.知识测试：以选择题、填空题等形式测试新员工对教学内容的掌握程度；2.表现评估：评估新员工在角色扮演、团队合作等活动中的表现和技能展示。
五、教学资源：1.教学PPT：用于辅助理论教学和示范教学；2.角色扮演道具：用于模拟突发情况和投诉处理；3.团队合作项目：用于培养团队合作精神。
六、教学时间安排：1.铁路旅客运输服务的意义和目标：30分钟；2.车票售票和检票流程及技巧：60分钟；3.引导、协助和询问：60分钟；4.处理突发情况和旅客投诉：90分钟；5.团队合作和沟通能力培养：60分钟。
教学计划安排表(铁路客运服务3年高级工)
4
4
104 0
2语文4源自4104 03
英语
4
4
104 0
4
徳育
4
4
104 0
公5
体育与健康
2
2
共6
计算机基础与应用
1
1
基
础7
就业指导
4
课8
形式与政策
4
0 120 0 60 40 0 40 0
9
军事理论
1
0 30
10
00
11
00
12
00
1 铁道概论
42
48 60
2 轨道交通经济与法规
4
4
104 0
3 铁路客运英语口语
3234
注: 1.类别中的“其他”：包含社会生产实践、综合技能考核、技能鉴定、论文答辩等内容。 2.在实习格中要填写实习的周数。 3.校内实习学时与校外实习学时之和为实习总学时。
42
48 0
4 铁路客运服务与礼仪
62
72 60
5 中国旅游地理
2
4
76 0
6 普通话
4
56 0
7 铁路客运组织
4
40 0
8 铁路货运组织 9 铁路运输市场营销
4 4
52 0 40 0
10 轨道交通突发事件应急处置
4
48 0
11 轨道交通运输心理学
专 12 城市轨道交通票务管理 业 课 13 铁路危险货物运输技术与管理
4
4
4
4
56 0 52 0 100 0
14 高速铁路动车餐饮服务
4
52 0
15 高速铁路动车乘务实务
高铁客运教学计划
高铁客运教学计划第一篇：高铁客运教学计划《高铁客运公共关系实务》教学计划一、课程的性质和任务本课程是中高职院校旅游服务与管理专业的专业课程，是我校高铁方向的专业必修课。
通过本课程的学习，使学生掌握现代高铁管理的特点、内容及方法，培养学生解决高铁管理中所面临的各种问题的能力；还要掌握高铁运输和管理的基本理论和方法，把握我国铁路运输专业的发展趋势和科学管理方法的运用；培养学生的爱岗敬业精神及吃苦耐劳精神，为以后的学习和从事实际工作打下坚实的基础。
二、课程的教学目标（一）知识教学目标1、了解动车、高铁的一些基础知识和服务要求。
2、熟悉列车基础设备及安全设备管理。
3、掌握基本技能操作。
（二）能力培养目标1.学生初步具备列车服务的能力，为以后实习和就业奠定基础。
2.能运用所学知识进行模拟操作训练。
3.熟练掌握列车基本服务技能（三）素质教育目标1.使学生了解本课程基本知识和服务技能在高铁上的应用情况，为顺利就业提供帮助。
2.培养学生的服务意识、礼貌待客意识、培养良好的职业道德情操。
（1）了解列车乘务员应具备的素质。
自觉培养良好的个人品质及良好的卫生习惯。
（2）掌握正确的站立、行走要领，仪表要端庄，养成微笑服务的职业习惯。
（3）初步掌握列车服务工作中的礼节礼貌知识与要求，了解客人的心理特征从而提高服务水平，同时培养学生爱岗敬业精神及吃苦耐劳精神。
三、教学内容与要求（一）项目一：列车员入职岗位形象塑造1、熟悉列车员入职形象。
2、了解列车员上岗的职业妆容。
3、列车员微笑服务及形体训练。
（二）项目二：列车员座席车厢服务实务1、熟悉整理坐席车厢行李架及小茶桌。
2、熟悉坐席车厢茶水服务。
3、熟悉坐席车厢卫生清扫。
（三）项目三：列车员卧席车厢服务实务1、基本熟悉了解列车硬卧及软卧车厢服务流程。
2、熟悉列车换票及补票的基本流程。
（四）项目四：列车员餐车车厢服务实务1、熟悉餐车服务基本操作技能。
2、熟悉餐车服务员餐中作业流程。
铁路客运服务方案
铁路客运服务方案随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，铁路客运在交通运输中的地位日益重要。
为了提供更优质、高效、便捷的客运服务，满足广大旅客的出行需求，特制定以下铁路客运服务方案。
一、服务理念与目标1、服务理念秉承“旅客至上，服务第一”的宗旨，以旅客的需求为导向，致力于提供温馨、舒适、安全的出行环境和优质的服务体验。
2、服务目标（1）提高旅客满意度，确保旅客对铁路客运服务的评价达到较高水平。
（2）提升服务效率，减少旅客等待时间，优化购票、进站、候车、乘车等各个环节的流程。
（3）加强安全保障，确保旅客在旅途中的生命财产安全。
（4）树立良好的铁路客运形象，成为广大旅客出行的首选。
二、购票服务1、多样化购票渠道（1）完善线上购票平台，提供网站、手机 APP 等购票方式，确保系统稳定、操作便捷。
（2）增加线下售票网点，包括火车站售票窗口、代售点等，方便不同地区的旅客购票。
2、票务信息透明化实时更新车票余量、车次信息、票价等，让旅客能够准确掌握出行信息。
3、购票优惠政策针对特殊人群（如学生、军人、残疾人等）提供相应的购票优惠，体现人文关怀。
三、进站服务1、优化进站流程（1）设置合理的安检通道，提高安检效率，减少旅客排队时间。
（2）推广电子车票，实现刷身份证或二维码进站，简化进站手续。
2、引导服务（1）在进站口、候车厅等关键位置安排足够的工作人员和志愿者，为旅客提供引导和咨询服务。
（2）设置清晰明确的指示标识，包括车次、候车区域、站台方向等。
3、特殊旅客服务为老、幼、病、残、孕等特殊旅客提供优先进站通道和专门的服务设施。
四、候车服务1、候车环境改善（1）保持候车厅的清洁卫生，定期进行消毒和通风。
（2）合理设置座椅，提供充足的休息空间。
2、服务设施完善（1）配备充电设施、饮水机、卫生间等基本设施，并确保其正常运行。
（2）设立母婴室、医务室等特殊功能区域，满足不同旅客的需求。
3、信息服务（1）通过电子显示屏、广播等及时发布列车晚点、检票、站台变更等信息。
铁路旅客运输服务教案
铁路旅客运输服务教案第一章：铁路旅客运输服务概述教学目标：1. 了解铁路旅客运输服务的基本概念和特点。
2. 掌握铁路旅客运输服务的主要任务和内容。
3. 了解铁路旅客运输服务的发展现状和趋势。
教学内容：1. 铁路旅客运输服务的基本概念和特点。
2. 铁路旅客运输服务的主要任务和内容。
3. 铁路旅客运输服务的发展现状和趋势。
教学活动：1. 引入话题：介绍铁路旅客运输服务的定义和重要性。
2. 讲解知识点：讲解铁路旅客运输服务的基本概念、特点、任务和内容。
3. 分析现状：分析我国铁路旅客运输服务的现状和发展趋势。
4. 互动环节：学生提问，教师解答。
练习题目：1. 简述铁路旅客运输服务的基本概念和特点。
2. 列举铁路旅客运输服务的主要任务和内容。
3. 分析我国铁路旅客运输服务的现状和发展趋势。
第二章：铁路旅客运输组织与管理教学目标：1. 掌握铁路旅客运输的组织原则和方法。
2. 了解铁路旅客运输的管理体系和流程。
3. 熟悉铁路旅客运输的计划编制和执行。
教学内容：1. 铁路旅客运输的组织原则和方法。
2. 铁路旅客运输的管理体系和流程。
3. 铁路旅客运输的计划编制和执行。
教学活动：1. 讲解知识点：讲解铁路旅客运输的组织原则、管理体系和计划编制。
2. 案例分析：分析典型铁路旅客运输管理案例。
3. 互动环节：学生提问，教师解答。
练习题目：1. 简述铁路旅客运输的组织原则和方法。
2. 描述铁路旅客运输的管理体系和流程。
3. 论述铁路旅客运输的计划编制和执行。
第三章：铁路旅客运输服务质量管理教学目标：1. 理解铁路旅客运输服务质量的内涵和重要性。
2. 掌握铁路旅客运输服务质量管理的方法和手段。
3. 了解铁路旅客运输服务质量改进的措施和效果。
教学内容：1. 铁路旅客运输服务质量的内涵和重要性。
2. 铁路旅客运输服务质量管理的方法和手段。
3. 铁路旅客运输服务质量改进的措施和效果。
教学活动：1. 引入话题：介绍铁路旅客运输服务质量的定义和作用。
铁路客运工作计划范文
铁路客运工作计划范文第一部分：工作目标及整体规划1.1 目标铁路客运工作的最终目标是提供高效、安全、舒适、便捷的旅行服务，为乘客创造良好的出行体验。
1.2 工作内容1.2.1 提升客运服务质量：加强对服务人员的培训，提高服务水平，增强服务意识。
1.2.2 提高客流运输效益：优化列车运行图，提高运输能力，提高客流运输效率。
1.2.3 强化安全管理：加强安全意识，严格落实各项安全措施，确保旅客安全。
1.2.4 加强设备维护和管理：加强机车车辆的维修和保养工作，确保设备的正常运行。
第二部分：具体工作计划2.1 提升客运服务质量2.1.1 加强服务培训：开展服务人员培训班，提高服务人员的业务水平和服务意识。
2.1.2 完善服务措施：建立客舱服务规范，制定服务标准，确保服务一流。
2.1.3 积极开展满意度调查：定期开展满意度调查，及时了解客户需求，改进服务。
2.2 提高客流运输效益2.2.1 优化列车运行图：根据客流变化进行动态调整，优化列车运行图，提高列车密度。
2.2.2 加大投入力度：增加列车数量，提高运力，缩短候车时间，减少拥挤.2.2.3 推动数字化转型：加快推进智能化改造，实现自动售票、在线订票等服务。
2.3 强化安全管理2.3.1 加强安全宣传教育：通过媒体渠道、宣传栏、广播等方式，加强安全宣传教育。
2.3.2 安全设施完善：完善车站、车厢等相关安全设施，加强安全管理。
2.3.3 加强应急预案：建立健全各种突发事件应急预案，提前做好应急处置准备工作。
2.4 加强设备维护和管理2.4.1 定期检修维护：制定定期机车车辆的检修计划，确保设备的正常运行。
2.4.2 强化维修人员培训：加大维修人员的培训投入，提高维修水平，减少事故发生。
2.4.3 强化设备管理制度：建立设备管理制度，加强对设备的日常检查和维护。
第三部分：工作效果评估3.1 绩效评估指标3.1.1 旅客满意度：通过满意度调查等方式，评估旅客对服务的满意程度。
铁路客运服务专业教学大纲
铁路客运服务专业教学大纲一、培养目标本专业旨在培养德、智、体全面发展，适应社会主义现代化建设需要的从事铁路客运服务管理的中级技能人才。
具体要求如下：（一）政治思想、职业道德和身体要求爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，拥护中国共产党的领导；具有为国家富强、人民富裕而艰苦奋斗的奉献精神；讲文明、懂礼貌、遵纪守法，具有良好的职业道德和思想品质；热爱工作，身体健康，能适应社会主义经济发展的需要。
（二）专业知识与技能要求1.具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会，了解铁路票务、车站客运、列车乘务、行李包裹运输等业务流程，了解旅客的心理需求，能严格执行铁路客运规章，并能解决一般性专业问题。
同时具有下列专业能力：1.能从事铁路客票的售票工作并使用计算机票务调度软件。
2.能从事铁路车站的站务工作。
3.能从事铁路行李包裹的承运、包装及分类等现场基本工作。
4.能从事铁路客运列车乘务工作。
5.能进行客流调查并对客流变化进行分析统计。
6.能对发生的一般性客运事故进行处理。
7.能协助车站值班人员依法依规解决旅客之间发生的各种纠纷。
8.能协助车站值班人员组织和挽救晚点列车。
二、招生对象具有初中及以上文化程度的青年、复转军人及应届初高中毕业生。
三、学制与学习形式全日制学习形式，学制三年。
四、课程设置本专业课程设置分为公共基础课、专业技能课和实训、实习。
（一）公共基础课（二）专业技能课程（三）实训、实习综合实训教学以提升学生综合职业能力为教学目标，与企业合作开发综合实训项目，采取集中实训的教学组织形式，校企教师共同管理和考核学生。
综合实训教学实践安排在第五学期。
顶岗实习是学生职业技能和职业岗位工作能力培养的重要实践教学环节，依照《中等职业学校学生实习管理办法》的有关要求，保证学生顶岗实习的顶岗与所学专业面向的岗位群基本一致。
在确保学生实习总量的前提下，通过校企合作，实行工学交替、多学期、分阶段安排学生实习。
铁路客运服务教学计划
铁路客运服务教学计划一、课程的性质和任务（一）课程的性质和任务本课程是中高职院校旅游服务与管理专业的专业课程，是我校高铁方向的专业必修课。
通过本课程的学习，使学生掌握现代高铁管理的特点、内容及方法，培养学生解决高铁管理中所面临的各种问题的能力；还要掌握高铁运输和管理的基本理论和方法，把握我国铁路运输专业的发展趋势和科学管理方法的运用；培养学生的爱岗敬业精神及吃苦耐劳精神，为以后的学习和从事实际工作打下坚实的基础。
二、课程的教学目标（一）知识教学目标1、了解动车、高铁的一些基础知识和服务要求。
2、熟悉列车基础设备及安全设备管理。
3、掌握基本技能操作。
（二）能力培养目标1.学生初步具备列车服务的能力，为以后实习和就业奠定基础。
2. 能运用所学知识进行模拟操作训练。
3. 熟练掌握列车基本服务技能（三）素质教育目标1. 使学生了解本课程基本知识和服务技能在高铁上的应用情况，为顺利就业提供帮助。
2. 培养学生的服务意识、礼貌待客意识、培养良好的职业道德情操。
（1）、了解列车乘务员应具备的素质。
自觉培养良好的个人品质及良好的卫生习惯。
（2）、掌握正确的站立、行走要领，仪表要端庄，养成微笑服务的职业习惯。
（3）、初步掌握列车服务工作中的礼节礼貌知识与要求，了解客人的心理特征从而提高服务水平，同时培养学生爱岗敬业精神及吃苦耐劳精神。
三、教学内容与要求（一）项目一：列车员入职岗位形象塑造1、熟悉列车员入职形象2、了解列车员上岗的职业妆容。
3、列车员微笑服务及形体训练。
（二）项目二：列车员座席车厢服务实务1、熟悉整理坐席车厢行李架及小茶桌2、熟悉坐席车厢茶水服务。
3、熟悉坐席车厢卫生清扫。
（三）项目三：列车员卧席车厢服务实务1、基本熟悉了解列车硬卧及软卧车厢服务流程。
2、熟悉列车换票及补票的基本流程。
（四）项目四：列车员餐车车厢服务实务1、熟悉餐车服务基本操作技能。
2、熟悉餐车服务员餐中作业流程。
3、掌握餐车食品安全服务。
铁路旅客运输服务教案
铁路旅客运输服务教学大纲一、课程基本情况一适用专业:铁路交通专业二修课方式:必修三总学时: 学时总学分:4 学分四考核方式:闭卷考核五成绩评定:平时成绩占30 %;期中成绩占30 %;期末成绩占40%二、说明一课程性质和内容铁路旅客运输服务是高等职业学校铁道交通运输管理专业教材;本课程主要任务是结合铁路运输现状;引入大量典型案例;理论联系实际;使学生全面了解旅客运输服务的标准、服务质量的管理等理论;掌握服务工作技巧与策略、动车列车的服务技巧等;学会运用所学知识处理实际问题;从而为今后从事交通运输工作打下良好的知识基础;能利用该知识积极为运输工作贡献;成为推动我国佳通运输事业发展的人才..二课程的主要任务和要求通过本课程的学习;使学生透彻地了解旅客运输服务与服务质量、服务质量标准与服务标准化、服务工作的质量管理、服务工作心理、服务工作的技能技巧、服务工作的策略、动车组列车服务、服务企业文化和公共关系等理论与实践..掌握铁路旅客运输服务的工作要求和“以人为本;旅客至上”的服务理念;为今后在铁路工作中;奠定专业基础..三教学中应注意的问题在教学中要注意的问题主要在学生学习兴趣和教授的方式上;因这本书的内容都是纯理论知识;学生学习的兴趣大大减少;因此通过讲解来帮助学生快速理解知识;他们的日常生活和职业场景;提高知识的实用性..采用讲授与练习相结合;创新活动与游戏方式;使学生更容易、更牢固地掌握更多知识..三、教学目标一知识目标1.了解铁路运输服务的质量、质量标准与标准化、服务工作的管理与心理..2.理解服务企业文化和公共关系的理论等..3.掌握铁路旅客运输服务的技巧与策略..二能力目标1.具有细心体察、关注旅客需求与情绪等观察能力..2.具有客服人员的表达与劝说能力..3.具有结合所学知识处理实际情况的能力..三素质目标1.学会换位思考;树立良好的服务意识..2.提高学生的综合能力;树立正确的人生观、价值观..四、课程内容及要求第一章铁路旅客运输的概述主要内容:介绍了铁路运输性质、特点和基本任务;明确了研究服务工作的意义及客运服务工作研究的主要内容..教学要求:了解铁路运输性质、特点和基本任务;了解铁路旅客运输服务工作的主要内容;掌握铁路运输的特点..教学重点:铁路旅客运输服务研究的主要内容..教学难点:旅客运输业的特点教学方法:案例分析、讲授法第二章旅客运输服务与服务质量主要内容:介绍了运输产品的内涵、特点;分析了客运产品的质量特性及质量考核指标;探讨了铁路旅客运输服务的含义及特点..教学要求:了解旅客运输产品的概念、特点和质量特性;掌握铁路旅客运输产品的服务质量指标..教学重点:铁路旅客运输产品的内涵、质量特性及质量考核指标教学难点:铁路旅客运输产品的内涵、特点教学方法:案例分析、讲授法第三章铁路旅客运输服务质量标准和标准化主要内容:介绍了服务质量问题的分类和定性;分析了不同服务质量问题的法律责任;探讨了现行规章制度对不同服务质量问题的处理办法;研究了标准制订、执行的意义及铁路旅客运输服务质量标准的主要内容..教学要求:掌握服务问题的分类、责任和处理;了解服务标准的分类以及标准的重要性;掌握铁路旅客运输服务质量标准的主要内容..教学重点:铁路客运服务质量发生问题时的责任;服务标准的重要性;车站服务质量标准的内容..教学难点:服务质量发生问题的分类;如何把握车站服务质量的指标..教学方法:案例分析、讲授法第四章铁路旅客运输服务工作质量管理主要内容:介绍了全面质量管理的基本理论和方法及在客运服务实践工作中的应用;研究了开展客运质量管理小组活动的内容;简述了客运服务工作质量保证体系的主要内容..教学要求:掌握全面质量管理的基本理论和方法;了解铁路客运服务质量保证体系的内容;掌握铁路旅客满意度测评的步骤..教学重点:全面质量管理的基本理论、方法、实践及铁路客运服务质量保证体系的主要内容..教学难点:全面质量管理的基本理论、方法、实践教学方法:案例分析、讲授法第五章铁路旅客服务心理主要内容:研究了旅客心理状态与服务需求的关系;明确了旅客的服务心理、期望;介绍了铁路客运员工心理健康教育的途径和方法..教学要求:了解个体心理、群体心理以及铁路旅客心理;理解旅客知觉和态度;旅客的服务期望与对服务满意度的感知;掌握旅客投诉的心理以及对策;掌握客运员工心理健康教育的重要性和方法..教学重点:掌握铁路旅客心理状态与服务需求的关系及铁路客运员工心理健康教育的途径和方法..教学难点:铁路旅客心理状态与服务需求的关系教学方法:案例分析、讲授法第六章铁路旅客运输服务工作内容和技巧主要内容:介绍了车站服务工作的主要内容;明确了客运服务工作礼貌规范和各工种、各岗位的技能技巧..教学要求:了解车站和列车服务工作的主要内容;掌握服务工作中应有的礼仪规范;掌握铁路运输服务工作的相应技能技巧..教学重点:掌握服务工作的主要内容及重点服务工作的技能技巧..教学难点:重点服务工作的技能技巧教学方法:案例分析、讲授法第七章铁路旅客运输服务工作理念与策略主要内容:介绍了顾客至上的形成过程;明确了服务承诺的主要内容;介绍了客运站、旅客列车服务进行有形展示的设计的主要内容;控讨了客运服务产品进行品牌化决策、品牌培育与创新的理论和方法..教学要求:了解服务工作理念的概念及演变历程;理解各类服务理念的具体含义;掌握服务有形展示策略与品牌策略..教学重点:掌握服务工作人性化服务理念及形展示策略的设计和品牌策略的培育..教学难点:服务有形展示策略与品牌策略..教学方法:案例分析、讲授法第八章动车组列车旅客运输服务主要内容:介绍了动车组列车的服务理念;明确了动车组列车、动车组车站的服务内容、服务技巧..教学要求:了解动车组列车的服务理念;掌握动车组列车和车站服务主要内容和注意事项..教学重点:掌握直通车组列车、动车组车站的服务内容和服务技巧..教学难点:动车组车站的服务技巧..教学方法:案例分析、讲授法第九章铁路旅客运输服务企业文化和公共关系主要内容:介绍了企业文化建设对客运服务企业重要意义及培育和形成具有铁路特色的企业文化的途径和方法;了解运用CI理论进行塑造和设计客运企业的形象;探讨了公共关系理论及铁路客运企业日常公共关系的处理的原则、功能及内容..教学要求:了解企业文化和企业形象的含义与功能;掌握企业文化建设的方法;掌握企业形象塑造和设计的方法..教学重点:掌握企业形象塑造和设计的方法..教学难点:运用CI理论进行塑造和设计客运企业的形象.. 教学方法:案例分析、讲授法五、教学内容与学时分配序号教学内容课时1 绪论22 铁路旅客运输服务概述上23 铁路旅客运输服务概述下24 旅客运输服务与服务质量上25 旅客运输服务与服务质量下26 服务质量问题的分类、责任与处理上27 服务质量问题的分类、责任与处理下28 铁路旅客运输服务质量标准与服务标准化上29 铁路旅客运输服务质量标准与服务标准化下210 客运工作全面质量管理上211 客运工作全面质量管理下212 铁路客运服务质量保证体系上213 铁路客运服务质量保证体系下214 铁路旅客满意度上215 铁路旅客满意度下216 期中复习217 期中复习218 期中考试219 概述220 概述221 铁路旅客心理222 铁路客运服务人员心理223 服务工作的主要内容224 服务工作的礼仪规范225 服务工作的技能技巧上226 服务工作的技能技巧下227 服务工作理念228 铁路旅客运输服务有形展示策略上229 铁路旅客运输服务有形展示策略下230 铁路旅客运输服务有形品牌策略上231 铁路旅客运输服务有形品牌策略下232 服务理念233 动车组车站服务上234 动车组车站服务下235 动车组列车服务上236 动车组列车服务下237 复习238 复习239 期末考试六、教学实施法建议1.对教学实施建议、及教学方法等的建议在教学过程中建议采用“结合案例分析的讲述法”和“讨论法”;来提高学生的感性认识..课堂可安排角色表演活动提高课堂活跃度2.对教学设备设施的建议在课程中会用到多媒体播放案例;教学设施上要满足老师的要求3.对教学用具的建议黑板、多媒体七、建议使用的教材和主要参考书1. 教材铁路旅客运输服务;周平彭进主编;中国铁道出版社;2008 年出版;第二版..2. 参考书目铁路旅客运输服务质量标准;中国铁道出版社; 200210年出版铁路旅客运输服务质量监督监察办法;中国铁道出版社;1999年出版。
旅客运输服务教案设计模板
一、教学目标1. 知识目标：（1）了解旅客运输服务的定义、分类和特点；（2）掌握旅客运输服务的基本流程和规范；（3）熟悉各类旅客运输服务设施和设备的使用方法。
2. 技能目标：（1）培养学生具备旅客运输服务的基本技能；（2）提高学生应对旅客运输服务中的突发事件和处理问题的能力；（3）培养学生具备良好的沟通能力和团队合作精神。
3. 情感目标：（1）激发学生对旅客运输服务的兴趣，树立服务意识；（2）培养学生热爱祖国、尊重旅客、关爱他人的品质；（3）提高学生的社会责任感和使命感。
二、教学内容1. 旅客运输服务的定义、分类和特点；2. 旅客运输服务的基本流程和规范；3. 旅客运输服务设施和设备的使用方法；4. 旅客运输服务中的突发事件处理；5. 旅客运输服务中的沟通技巧和团队合作。
三、教学过程1. 导入（1）播放旅客运输服务相关的视频，引起学生兴趣；（2）教师简要介绍旅客运输服务的背景和意义。
2. 讲授（1）旅客运输服务的定义、分类和特点；（2）旅客运输服务的基本流程和规范；（3）旅客运输服务设施和设备的使用方法。
3. 案例分析（1）选取典型案例，分析旅客运输服务中的突发事件处理；（2）讨论旅客运输服务中的沟通技巧和团队合作。
4. 实践操作（1）学生分组进行旅客运输服务模拟演练；（2）教师指导学生进行操作，纠正错误，提高服务质量。
5. 总结与反思（1）教师总结本次课程的主要内容；（2）学生分享实践操作中的心得体会，提出改进建议。
四、教学方法1. 讲授法：讲解旅客运输服务的基本概念、流程和规范；2. 案例分析法：通过典型案例，让学生了解旅客运输服务中的突发事件处理；3. 模拟演练法：让学生分组进行旅客运输服务模拟演练，提高实践能力；4. 讨论法：引导学生分享实践操作中的心得体会，提高团队合作能力。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度；2. 实践操作：评估学生在模拟演练中的操作技能和问题处理能力；3. 反思总结：评价学生对本次课程的理解程度和改进建议的合理性。
铁路客运服务礼仪授课计划15级
襄阳职业技术学院学期授课计划专业研究室课程名称旅游专业铁路客运服务与礼仪总学时任课教师48侯立春任课专业及班学期班1503旅游学期2学年第2015-2016级系（院、部）研究室主任负责人签字签字教铁路达到常规的学生能够实际工作中运用铁路日常的服务礼仪，能力目标：、1学员工的服务礼仪要求。
、知识目标：掌握常见的一些服务常识，礼仪常识，例如十大标准礼仪2目、态度目标：培养学生热爱铁路服务工作、认真负责、细心的工作态度。
3的和要求课程单元、教学地点教学方法学时内容要点授课顺序学习单元多媒体教室逆向教学法、类比法3课仪礼务服周1第铁路服务礼仪的演变和构成程概述多媒体教室逆向教学法、类比法2铁路服务的要求周2第铁路服务多媒体教室逆向教学法、类比法1微笑和问候要求3 多媒体教室 逆向教学法、类比法铁路旅客运输服的务服路铁周3第务质量标准和服内容务标准化3多媒体教室案例教学法、任务教标仪礼务服站立，标准站姿，周4第学法 准鞠躬的标准问候，3多媒体教室案例教学法、任务教标仪礼务服周5第蹲姿，坐姿，行走，准 学法3 多媒体教室案例教学法、任务教标仪引领礼，让路礼，礼务服 周6第学法 准 端茶礼3 形体教室案例教学法、任务教周7第礼仪操的排练 礼仪操学法 形体教室案例教学法、任务教3 意务服路铁礼仪操的排练和8服务的法则识案例教学法、任务教多媒体教室3 中务服路铁首因效应和晕轮 9第 效应 的心理效应 着装的服装起源， 10学法 基本原则 礼饰服路铁11 配饰和职业装学法 仪 多媒体教室3 案例教学法、任务教 语务服路铁 周12第 常用语和禁用语 学法 言礼仪 13服务沟通的艺术学法务服路铁的14化妆和带妆上岗学法形象化妆教室案例教学法、任务教 饰服的路铁铁路员工的发饰15造型头饰化妆教室 员路铁整工铁路员工整体造16型体造型 3 多媒体教室案例教学法、任务教 服务礼仪与服饰17实训搭配18考核。
铁路旅客运输服务教案设计
《铁路旅客运输服务》教学大纲一、课程基本情况(一)适用专业:铁路交通专业(二)修课方式:必修(三)总学时: 学时总学分:4 学分(四)考核方式:闭卷考核(五)成绩评定:平时成绩占30 %,期中成绩占30 %,期末成绩占40%二、说明(一)课程性质和内容《铁路旅客运输服务》是高等职业学校铁道交通运输管理专业教材,本课程主要任务是结合铁路运输现状,引入大量典型案例,理论联系实际,使学生全面了解旅客运输服务的标准、服务质量的管理等理论,掌握服务工作技巧与策略、动车列车的服务技巧等,学会运用所学知识处理实际问题,从而为今后从事交通运输工作打下良好的知识基础,能利用该知识积极为运输工作贡献,成为推动我国佳通运输事业发展的人才。
(二)课程的主要任务和要求通过本课程的学习,使学生透彻地了解旅客运输服务与服务质量、服务质量标准与服务标准化、服务工作的质量管理、服务工作心理、服务工作的技能技巧、服务工作的策略、动车组列车服务、服务企业文化和公共关系等理论与实践。
掌握铁路旅客运输服务的工作要求和“以人为本,旅客至上”的服务理念,为今后在铁路工作中,奠定专业基础。
(三)教学中应注意的问题在教学中要注意的问题主要在学生学习兴趣和教授的方式上,因这本书的内容都是纯理论知识,学生学习的兴趣大大减少,因此通过讲解来帮助学生快速理解知识,他们的日常生活和职业场景,提高知识的实用性。
采用讲授与练习相结合,创新活动与游戏方式,使学生更容易、更牢固地掌握更多知识。
三、教学目标(一)知识目标1.了解铁路运输服务的质量、质量标准与标准化、服务工作的管理与心理。
2.理解服务企业文化和公共关系的理论等。
3.掌握铁路旅客运输服务的技巧与策略。
(二)能力目标1.具有细心体察、关注旅客需求与情绪等观察能力。
2.具有客服人员的表达与劝说能力。
3.具有结合所学知识处理实际情况的能力。
(三)素质目标1.学会换位思考,树立良好的服务意识。
2.提高学生的综合能力,树立正确的人生观、价值观。
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素质目标：通过教学提高学生的综合能力的同时帮助学生正确树立世界观、人生观、价值观。
教学重点与难点
服务质量标准与服务标准化、服务工作的质量管理、服务工作心理
采用教材
《铁路旅客运输服务》中国铁道出版社，周平主编。
三、审批意见
教研部意见
签名：
年月日
教务处意见
签名：
年月日
主管领导意见
签名：
年月日
注：内容：宋体五号，行距：固定值20磅，页边距：上下2.54，左右2.17
1
1
5
10
四.3铁路旅客满意度
1
1
6
11
四.4旅客满意度测评
1
1
6
12
第五章铁路旅客服务心理
第一节概述
1
1
7
13
第二节铁路旅客心理
2
7
14
铁路旅客心理案例
1
1
8
15
情景模拟
2
8
16
第三节铁路客运服务人员心理
1
1
9
17
情景模拟训练、练习、期中复习
2
9
18
期中测验
2
10
19
第六章铁路旅客运输服务工作内容和技能技巧
第一节服务工作的主要内容
1
1
10
20
第二节服务工作的礼仪规范
2
11
21
情景模拟
2
11
22
第三节服务工作的技能技巧
1
1
12
23
情景模拟
2
12
24
第七章铁路旅客运输服务工作理念与策略
第一节服务工作理念
1
1
13
25
第二节铁路旅客运输服务有形展示策略
1
1
13
26
第三节铁路旅客运输服务品牌策略
1
1
14
27
第八章动车组列车旅客运输服务
三.1服务质量问题的分类、责任与处理
1
1
2
4
三.1服务质量问题的分类、责任与处理
1
1
3
5
三.2服务质量问题的分类、责任与处理
1
1
3
6
三.2服务质量问题的分类、责任与处理
1
1
4
7
第四章铁路旅客运输服务工作质量管理
四.1客运工作全面质量管理
1
1
4
8
四.2铁路客运服务质量保证体系
1
1
5
9
四.3铁路旅客满意度
第一节服务理念
1
1
14
28
第二节动车组车站服务
1
1
15
29
第三节动车组列车服务
1
1
15
30
铁路旅客运输、动车组列车服务情景模拟
2
16
31
第九章铁路旅客运输服务企业文化与公共关系
第一节铁路旅客运输服务企业文化
2
16
32
第二节铁路客运服务ຫໍສະໝຸດ 的公共关系1117
33
期末复习
2
17
34
期末考试
2
注：教学形式可根据课程类型进行调整更改。
一、授课计划总表
总学时
教学形式
理
论
实
践
合
计
课堂讲授
实验实训
课堂讨论
练
习
参
观
技能考核
教学实习
其
它
15
53
68
15
27
6
18
二、授课进度表
周次
课次
教学内容
教学形式
课堂
讲授
实验实训
课堂讨论
练习
教学
实习
其它
1
1
第一章铁路旅客运输服务概述
1
1
1
2
第二章旅客运输服务与服务质量
1
1
2
3
第三章铁路旅客运输服务质量标准和服务标化
第九章铁路旅客运输服务企业文化与公共关系
1.理论实践一体。通过教师讲授、分组讨论、情景模拟、案例分析来完成教学。
2.注重过程评价，讲求高效的学习方法。
3.掌握铁路旅客运输服务的工作要求，理解“以人为本，旅客至上”的服务理念。
本课程主要教学实施措施
课程考核说明与要求
讲授、板书、情景演练、分组讨论等。
本课程为考查课，其中过程考核占70%,期末成绩占30%。
参考教材及资源
无
本学期主要教学内容提要
基本要求
第一章铁路旅客运输服务概述
第二章旅客运输服务与服务质量
第三章铁路旅客运输服务质量标准和服务标准化
第四章铁路旅客运输服务工作质量管理
第五章铁路旅客服务心理
第六章铁路旅客运输服务工作内容和技能技巧
第七章铁路旅客运输服务工作理念与策略
第八章动车组列车旅客运输服务
学期授课进度计划
学年第学期
课程名称
适用班级
主讲教师
教研部
编制日期：2014年2月26日
教学目标
知识目标：通过本课程的学习，使学生透彻地了解旅客运输服务与服务质量、服务质量标准与服务标准化、服务工作的质量管理、服务工作心理、服务工作的技能技巧、服务工作的策略、动车组列车服务、服务企业文化和公共关系等理论与实践。