一年级语文下册骆驼和羊课件沪教版
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骆驼和羊课件
打一动物
沙漠一只船， 船上两座山， 个子高又大， 耐暑顶呱呱。
猜一猜
( 骆驼
)
骆驼是被称为“沙漠之舟”的哺乳 动物。躯体高大，体毛褐色。极能忍 饥耐渴。骆驼可在没有水的条件下生 存2周，没有食物生存一个月。它的驼 峰里贮存着脂肪，可在得不到食物时， 分解成身体所需养分，供骆驼生存需 要，足有厚皮，用来适应沙漠行走。 另外，骆驼有三个胃，其中一个胃里 有许多瓶子形状的小泡泡，用来贮存 水。它的平均寿命长达30～50年。
讲一讲
回家把《骆驼和羊》这个 故事以及你从这个故事中懂得 的道理讲给爸爸妈妈，爷爷奶 奶听一听，并请他们帮你评价 一下，讲得特别棒三颗星，讲 清楚故事内容两颗星，继续努 力一颗星。
1、正确、流利、有感情地 朗读课文。 2、理解老牛的话。
高
争论？
矮
事情 园子 跪
证明 围墙 低
认输 茂盛 钻
评理 一抬头
又窄又矮 抬 扒
大模大样 伸
学习要求
（1）自由读2、3自然段， 用“______”勾画证明高好的 句子，用“﹍﹍”勾画证明矮好 的句子。 （2）用：“因为（ ）所以 （ ）。”的句型说一说。
猜一猜
年纪并不大， 胡子一大把， 无论遇见谁， 总爱叫妈妈。
( 羊 )
羊是人们熟悉的动物，其 饲养在我国已有5000多年的历 史。羊全身是宝，其毛皮可制 成多种毛织品。在医疗保健方 面，羊更能发挥其独特作用。 羊肉、羊血、羊骨、羊肝、羊 奶、羊胆等等可用于多种疾病 的治疗，具有较高的药用价值。
学习目标
我说高好
因为（
），所以（ ）。
因为（
Байду номын сангаас），所以（
）。
我说矮好
小朋友，你觉 得骆驼和羊听了老 牛的话会怎么想， 又会怎么做呢？
沙漠一只船， 船上两座山， 个子高又大， 耐暑顶呱呱。
猜一猜
( 骆驼
)
骆驼是被称为“沙漠之舟”的哺乳 动物。躯体高大，体毛褐色。极能忍 饥耐渴。骆驼可在没有水的条件下生 存2周，没有食物生存一个月。它的驼 峰里贮存着脂肪，可在得不到食物时， 分解成身体所需养分，供骆驼生存需 要，足有厚皮，用来适应沙漠行走。 另外，骆驼有三个胃，其中一个胃里 有许多瓶子形状的小泡泡，用来贮存 水。它的平均寿命长达30～50年。
讲一讲
回家把《骆驼和羊》这个 故事以及你从这个故事中懂得 的道理讲给爸爸妈妈，爷爷奶 奶听一听，并请他们帮你评价 一下，讲得特别棒三颗星，讲 清楚故事内容两颗星，继续努 力一颗星。
1、正确、流利、有感情地 朗读课文。 2、理解老牛的话。
高
争论？
矮
事情 园子 跪
证明 围墙 低
认输 茂盛 钻
评理 一抬头
又窄又矮 抬 扒
大模大样 伸
学习要求
（1）自由读2、3自然段， 用“______”勾画证明高好的 句子，用“﹍﹍”勾画证明矮好 的句子。 （2）用：“因为（ ）所以 （ ）。”的句型说一说。
猜一猜
年纪并不大， 胡子一大把， 无论遇见谁， 总爱叫妈妈。
( 羊 )
羊是人们熟悉的动物，其 饲养在我国已有5000多年的历 史。羊全身是宝，其毛皮可制 成多种毛织品。在医疗保健方 面，羊更能发挥其独特作用。 羊肉、羊血、羊骨、羊肝、羊 奶、羊胆等等可用于多种疾病 的治疗，具有较高的药用价值。
学习目标
我说高好
因为（
），所以（ ）。
因为（
Байду номын сангаас），所以（
）。
我说矮好
小朋友，你觉 得骆驼和羊听了老 牛的话会怎么想， 又会怎么做呢？
骆驼和羊课件
各有所短
取长补短
语法讲解
• 我们找他评评理吧。（动词重叠）
动词的重叠一般表示动作时间短或次数少，有时含有轻 松、随便的意味。单音节动词重叠式之间可以加“一”， 如“想一想”“走一走”。 1、凡用于已经发生的动作，一般表示短时、少量，重叠的 动词之间往往可加“了”。例如： 爸爸走过去，看了看小月写的毛笔字。 2、用于尚未发生，完成的动作时，含有“尝试”的意思， 或起缓和语气的作用。例如： 这里面的响声真大，你听听。
老牛是怎样评说的？ 他俩找谁评理？
答：他俩找老牛评理。 老牛说：“你们俩 都只看到自己的长 处，看不到自己的 短处，这是不对 的。”
小朋友，你觉得 骆驼和羊听了老牛 的话会怎么做呢？
说一说
课文主要讲什么？你们通过学习 这篇课文明白了一个什么道理？
答：课文讲骆驼和羊都只看到自己的 长处，看不到自己的短处，老牛说这 是不对的。通过这篇课文的学习，我 们明白了既要看到自己的长处，也要 看到自己的短处。
打一动物
沙漠一只船， 船上两座山， 个子高又大， 耐暑顶呱呱。
( 骆驼 )
猜一猜
猜一猜
年纪并不大， 胡子一大把， 无论遇见谁， 总爱叫妈妈。
( 羊 )
生字词
矮人 围墙 评理 骆驼 白费 鲜嫩 争气 堵车 碰头 争论
他们到底 为了什么 事争吵起 来了呢？
高
矮
课文分析
1、范读课文，学生简单理解；
2、学生分角色朗读课文；
3、课文讲解。
我说高好
骆驼怎么证 明高比矮好？ 羊认输了吗？
答：骆驼 用一抬头 就吃到了 伸出围墙 外边的树 叶，羊吃 不到，证 明高比矮 好。 羊不肯 认输。
我说矮好
骆驼认输吗？ 羊怎么证明矮比高好？ 答：羊用大模大样地走进又窄又矮 的门，去吃园子里的草，骆驼钻不 进去，证明矮比高好。骆驼不肯认 输。
取长补短
语法讲解
• 我们找他评评理吧。（动词重叠）
动词的重叠一般表示动作时间短或次数少，有时含有轻 松、随便的意味。单音节动词重叠式之间可以加“一”， 如“想一想”“走一走”。 1、凡用于已经发生的动作，一般表示短时、少量，重叠的 动词之间往往可加“了”。例如： 爸爸走过去，看了看小月写的毛笔字。 2、用于尚未发生，完成的动作时，含有“尝试”的意思， 或起缓和语气的作用。例如： 这里面的响声真大，你听听。
老牛是怎样评说的？ 他俩找谁评理？
答：他俩找老牛评理。 老牛说：“你们俩 都只看到自己的长 处，看不到自己的 短处，这是不对 的。”
小朋友，你觉得 骆驼和羊听了老牛 的话会怎么做呢？
说一说
课文主要讲什么？你们通过学习 这篇课文明白了一个什么道理？
答：课文讲骆驼和羊都只看到自己的 长处，看不到自己的短处，老牛说这 是不对的。通过这篇课文的学习，我 们明白了既要看到自己的长处，也要 看到自己的短处。
打一动物
沙漠一只船， 船上两座山， 个子高又大， 耐暑顶呱呱。
( 骆驼 )
猜一猜
猜一猜
年纪并不大， 胡子一大把， 无论遇见谁， 总爱叫妈妈。
( 羊 )
生字词
矮人 围墙 评理 骆驼 白费 鲜嫩 争气 堵车 碰头 争论
他们到底 为了什么 事争吵起 来了呢？
高
矮
课文分析
1、范读课文，学生简单理解；
2、学生分角色朗读课文；
3、课文讲解。
我说高好
骆驼怎么证 明高比矮好？ 羊认输了吗？
答：骆驼 用一抬头 就吃到了 伸出围墙 外边的树 叶，羊吃 不到，证 明高比矮 好。 羊不肯 认输。
我说矮好
骆驼认输吗？ 羊怎么证明矮比高好？ 答：羊用大模大样地走进又窄又矮 的门，去吃园子里的草，骆驼钻不 进去，证明矮比高好。骆驼不肯认 输。
87骆驼和羊PPT课件
打一动物 猜一猜
沙漠一只船， 船上两座山， 个子高又大， 耐暑顶呱呱。
( 骆驼 )
年纪并不大， 胡子一大把， 无论遇见谁， 总爱叫妈妈。
( 羊）
1
10、骆驼和羊
2
争论？
3
高
矮
4
骆驼长得高，羊很矮。骆驼说： “长得高好。”羊说：“不对，长得矮 才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事， 证明高比矮好。”羊说：“我也可以做 一件事，证明矮比高好。”
怎么也钻不进去。
16
羊大模大样地走进门去吃园子里的草。
骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，
怎么也钻不进去。
17
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
5
骆驼和羊争论（
）。
是长得高好，还是长得矮好 高比矮好，还是矮比高好
6
zuò
zhènɡ
做一件事情来证明
自己是对的。
7
8
yuán
园子四面有围墙， 里面种了很多树，茂密
shēn
的枝叶伸出墙外来。
9
骆驼一抬头就பைடு நூலகம்到了树叶。
羊抬起前腿，扒在墙上，脖
子伸得老长，还是吃不着。
10
骆驼一抬头就吃到了树叶。
18
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
沙漠一只船， 船上两座山， 个子高又大， 耐暑顶呱呱。
( 骆驼 )
年纪并不大， 胡子一大把， 无论遇见谁， 总爱叫妈妈。
( 羊）
1
10、骆驼和羊
2
争论？
3
高
矮
4
骆驼长得高，羊很矮。骆驼说： “长得高好。”羊说：“不对，长得矮 才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事， 证明高比矮好。”羊说：“我也可以做 一件事，证明矮比高好。”
怎么也钻不进去。
16
羊大模大样地走进门去吃园子里的草。
骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，
怎么也钻不进去。
17
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
5
骆驼和羊争论（
）。
是长得高好，还是长得矮好 高比矮好，还是矮比高好
6
zuò
zhènɡ
做一件事情来证明
自己是对的。
7
8
yuán
园子四面有围墙， 里面种了很多树，茂密
shēn
的枝叶伸出墙外来。
9
骆驼一抬头就பைடு நூலகம்到了树叶。
羊抬起前腿，扒在墙上，脖
子伸得老长，还是吃不着。
10
骆驼一抬头就吃到了树叶。
18
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
骆驼和羊ppt课件
骆驼和羊虽然曾经是亲密无间的朋友，但是他们对于什么是真正的勇敢 和力量的理解却截然不同。这导致了他们最终分道扬镳，走向了不同的
道路。
这个故事告诉我们，在人生中，我们需要明确自己的价值观，坚定自己 的信念，不要轻易被他人的看法所左右。同时，也要尊重他人的价值观 和信念，不要因为别人的不同而轻易否定或排斥他们。
不要盲目跟风
故事中的骆驼和羊都没有盲目跟从其他动物的意见，而是坚持自己 的看法，这启示我们在生活中也要有自己的主见，不盲目跟从他人 。
善于发现他人的优点
故事中的骆驼和羊都发现了对方的优点，这启示我们要善于发现他 人的优点，尊重他人的差异。
不要嘲笑他人
故事中的骆驼和羊都没有嘲笑对方，而是互相帮助，这启示我们要尊 重他人，不嘲笑他人的不足。
故事情节
战斗结束后，骆驼和羊之间的友谊更加深厚。然而，他们也 开始意识到彼此之间的不同。骆驼认为自己的力量和威猛才 是最重要的，而羊则认为机智和勇敢才是更重要的品质。
最后，骆驼和羊因为价值观的不同而分道扬镳，各自走向了 自己认为正确的道路。
故事寓意
这个故事寓意着价值观的不同会导致人们走向不同的道路。
3
不要因为外界的评价而改变自己的价值观和追求 ，要坚定自己的信念和目标，保持自我认知的清 晰和准确。
发挥自己的长处
01
骆驼和羊的故事告诉我们，要善于发现和发挥自己 的长处，不要被短处所束缚。
02
每个人都有自己独特的天赋和优势，只有找到并发 挥出来，才能取得更好的成绩和成就。
03
要勇于尝试新的事物和领域，不断挑战自己的能力 和潜力，不断拓展自己的视野和经验。
感谢各位观看
爱。
故事以骆驼和羊的相遇为开端， 通过他们之间发生的一系列事件 ，展现了他们不同的性格特点和
道路。
这个故事告诉我们，在人生中，我们需要明确自己的价值观，坚定自己 的信念，不要轻易被他人的看法所左右。同时，也要尊重他人的价值观 和信念，不要因为别人的不同而轻易否定或排斥他们。
不要盲目跟风
故事中的骆驼和羊都没有盲目跟从其他动物的意见，而是坚持自己 的看法，这启示我们在生活中也要有自己的主见，不盲目跟从他人 。
善于发现他人的优点
故事中的骆驼和羊都发现了对方的优点，这启示我们要善于发现他 人的优点，尊重他人的差异。
不要嘲笑他人
故事中的骆驼和羊都没有嘲笑对方，而是互相帮助，这启示我们要尊 重他人，不嘲笑他人的不足。
故事情节
战斗结束后，骆驼和羊之间的友谊更加深厚。然而，他们也 开始意识到彼此之间的不同。骆驼认为自己的力量和威猛才 是最重要的，而羊则认为机智和勇敢才是更重要的品质。
最后，骆驼和羊因为价值观的不同而分道扬镳，各自走向了 自己认为正确的道路。
故事寓意
这个故事寓意着价值观的不同会导致人们走向不同的道路。
3
不要因为外界的评价而改变自己的价值观和追求 ，要坚定自己的信念和目标，保持自我认知的清 晰和准确。
发挥自己的长处
01
骆驼和羊的故事告诉我们，要善于发现和发挥自己 的长处，不要被短处所束缚。
02
每个人都有自己独特的天赋和优势，只有找到并发 挥出来，才能取得更好的成绩和成就。
03
要勇于尝试新的事物和领域，不断挑战自己的能力 和潜力，不断拓展自己的视野和经验。
感谢各位观看
爱。
故事以骆驼和羊的相遇为开端， 通过他们之间发生的一系列事件 ，展现了他们不同的性格特点和
骆驼和羊--PPT
）， ）。
11
又窄又矮的门 大模大样
跪下前腿 低下头 往门里钻
矮比高好
摇了摇头
也不肯认输
钻不进去
它俩又走了几步，看见围墙上有个
（
）。羊（
）地走进
园子去吃草。骆驼（
），（Leabharlann ，），怎么也（ ）。
羊说：“你看，这可以证明了吧，
（
）。骆驼（
）（
）。
12
13
“你们俩都只看到自 己的长处，看不到自 己的短处，这是不对 的。”
吃不着
他们俩走到一个园子旁边。园子四
面有（ ），里面种了很多树，
（ ）伸出墙外。骆驼（ ）就吃
到了树叶。羊（ ），（
），
脖子（
），还是（ ）。骆驼
说：“（
）。”
羊（
），（
）。
8
他们俩走到一个园子旁边。园子四
面有（ ），里面种了很多树，
（
）伸出墙外。骆驼（ ）就吃
到了树叶。羊（
），（
），
脖子（
），还是（
尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰
1
沙漠一只船，船上 两座山，个子高又大，
耐渴顶呱呱。
2
3
1、读通了课文，读3遍以上的打上一个 ，5遍的打上
。
2、给课文标上了自然段序号的打上
3、圈出生字，给不认识的字注上了拼音的打上
4、读了课文，不懂的地方打上了“？”的，打上
4
读课文要求： 1、把句子读正确，把课文读通顺， 难读的句子多读几遍。要注意停顿。 2、想一想：骆驼和羊在争论什么？
）。骆
驼说：
“（
）。” 9
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骆驼和羊课件ppt
制作人：
39号
骆驼和羊
一只骆驼和 一只羊在路 上相遇后， 发生了争吵，
它们都 说……
老师先给同学们பைடு நூலகம்了这个故事，学 生们认真地听
朗读课文，学习生字
•吵 评 说 论
跟老师一起读。
读课文
老师请了三位同学，分 角色地朗读，
• 他们表演地很出色
你们都 不要争 吵了！
讲解课文
课文主要讲 的是什么呢？
• 第一段讲的是羊和骆 驼在相遇了，它们都 说着各自的长处
己自一的没，而羊的 总
不己个，有不老相课 足好道这看能牛遇文 的的理个见只给后主
结 课
一一，故自看它，要 面面凡事己见们比讲
文
。，事给的自讲自的
叶不我短己了己是
要能们处的很的骆
学生讲心得体会
•
我们要做 谦虚的人， 不能做骄 傲的人。
傲终许 的的多 人到同
启学 发都 ，能 不从 做故 骄事
谢谢观看！
• 第二段讲发生了争吵
• 第三段 它们请来了 老牛评理，老牛说它 们都只看到了自己的 长处没有看见自己的 短处，是不对的。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
学习永远不晚。 JinTai College
今
看只说是长多长骆天
见看明不处道处驼学
自见了对，理，和习
39号
骆驼和羊
一只骆驼和 一只羊在路 上相遇后， 发生了争吵，
它们都 说……
老师先给同学们பைடு நூலகம்了这个故事，学 生们认真地听
朗读课文，学习生字
•吵 评 说 论
跟老师一起读。
读课文
老师请了三位同学，分 角色地朗读，
• 他们表演地很出色
你们都 不要争 吵了！
讲解课文
课文主要讲 的是什么呢？
• 第一段讲的是羊和骆 驼在相遇了，它们都 说着各自的长处
己自一的没，而羊的 总
不己个，有不老相课 足好道这看能牛遇文 的的理个见只给后主
结 课
一一，故自看它，要 面面凡事己见们比讲
文
。，事给的自讲自的
叶不我短己了己是
要能们处的很的骆
学生讲心得体会
•
我们要做 谦虚的人， 不能做骄 傲的人。
傲终许 的的多 人到同
启学 发都 ，能 不从 做故 骄事
谢谢观看！
• 第二段讲发生了争吵
• 第三段 它们请来了 老牛评理，老牛说它 们都只看到了自己的 长处没有看见自己的 短处，是不对的。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
学习永远不晚。 JinTai College
今
看只说是长多长骆天
见看明不处道处驼学
自见了对，理，和习
14骆驼和羊(课文讲解)PPT课件
1
打一动物 猜一猜
沙漠一只船， 船上两座山， 个子高又大， 耐暑顶呱呱。
( 骆驼 )
年纪并不大， 胡子一大把， 无论遇见谁， 总爱叫妈妈。
( 羊)
2
分角色朗读
骆驼长得高，羊长得矮。骆 驼说：“长得高好。”羊说：“不 对，长得矮才好呢。”骆驼说： “我可以做一件事情，证明高比矮 好。”羊说：“我也可以做一件事 情，证明矮比高好。”
答：他俩找老牛评理。老牛说：“你 们俩都只看到自己的长处，看不到自 己的短处，这是不对的。”
你觉得老牛说得对吗？
答：我觉得老牛说得对。
12
填一填
老牛说‘这是不对的’,指什么地 方不对？
答：老牛说‘这是不对的’指 骆驼长得高，只看到长得高的
（
）长处，看不到自
己的短处；羊长得矮长，得就矮只的看
到（
）长处，看不到
7
Hale Waihona Puke 8动动手用“~~~~”画出骆驼怎么也钻不 进园子里时怎么说的。
9
骆驼为什么钻不进去？ 答：因为骆驼又高又大，门却 又窄又矮，所以钻不进去。
10
羊怎么证明矮比高好？骆驼认输吗？ 答：羊用大模大样地走进又窄又矮 的门，去吃园子里的草，骆驼钻不 进去，证明矮比高好。骆驼不肯认 输。
11
他俩找谁评理？老牛是怎样评说的？
3
骆驼和羊为什么争论起来？ 答：因为骆驼长得高 ，说高 好，羊长得矮，说矮好，所以 骆驼和羊争论起来。
4
5
动动手
用“_______” 画出羊怎么也 吃不到树叶时 怎么说的。
6
骆驼怎么证明高 比矮好？羊认输了吗？
答：骆驼用一抬头 就吃到了伸出围墙 外边的树叶，羊吃 不到，证明高比矮 好。羊不肯认输。
打一动物 猜一猜
沙漠一只船， 船上两座山， 个子高又大， 耐暑顶呱呱。
( 骆驼 )
年纪并不大， 胡子一大把， 无论遇见谁， 总爱叫妈妈。
( 羊)
2
分角色朗读
骆驼长得高，羊长得矮。骆 驼说：“长得高好。”羊说：“不 对，长得矮才好呢。”骆驼说： “我可以做一件事情，证明高比矮 好。”羊说：“我也可以做一件事 情，证明矮比高好。”
答：他俩找老牛评理。老牛说：“你 们俩都只看到自己的长处，看不到自 己的短处，这是不对的。”
你觉得老牛说得对吗？
答：我觉得老牛说得对。
12
填一填
老牛说‘这是不对的’,指什么地 方不对？
答：老牛说‘这是不对的’指 骆驼长得高，只看到长得高的
（
）长处，看不到自
己的短处；羊长得矮长，得就矮只的看
到（
）长处，看不到
7
Hale Waihona Puke 8动动手用“~~~~”画出骆驼怎么也钻不 进园子里时怎么说的。
9
骆驼为什么钻不进去？ 答：因为骆驼又高又大，门却 又窄又矮，所以钻不进去。
10
羊怎么证明矮比高好？骆驼认输吗？ 答：羊用大模大样地走进又窄又矮 的门，去吃园子里的草，骆驼钻不 进去，证明矮比高好。骆驼不肯认 输。
11
他俩找谁评理？老牛是怎样评说的？
3
骆驼和羊为什么争论起来？ 答：因为骆驼长得高 ，说高 好，羊长得矮，说矮好，所以 骆驼和羊争论起来。
4
5
动动手
用“_______” 画出羊怎么也 吃不到树叶时 怎么说的。
6
骆驼怎么证明高 比矮好？羊认输了吗？
答：骆驼用一抬头 就吃到了伸出围墙 外边的树叶，羊吃 不到，证明高比矮 好。羊不肯认输。
骆驼和羊PPT
园子/四面/有围墙，/里面种 了/很多树，/茂盛的枝叶/伸 出/墙外来/.
骆驼一抬头就 吃到了树叶。
你看，这 可以证明 了吧，高 比矮好。
羊抬起前腿， 扒在墙上， 脖子伸的老 长，还是吃 不着。
他们走到一个园子旁边。园 子四面有围墙，里面种了很多树， 茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一 抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿， 扒在墙上，脖子伸得老长，还是 吃不着。骆驼说：“你看，这可 以证明了吧，高比矮好。”羊摇 了摇头，不肯认输。
“你们俩都只看到自己的长 处，看不到自己的短处，这 是不对的。”
骆驼和羊听了老牛的话， 会怎样想，怎样说？ 把你想到的写下来。
骆驼 和 羊
luò tuó
骆 驼 他们俩
zhǎi
liǎ zhèng míng mào shèng
证 明
mú
茂 盛
guì
扒开 又窄又矮 大模大样 跪下
bā
他们到底为了什 么事争吵起来了 呢？
高
矮
请你： 用“——”划出骆驼说的话。 用“~~~”划出羊说的话。
骆驼长得高，羊长得矮。 骆驼说：“长得高好。”羊 说：“不对，长得矮才好 呢。”骆驼说：“我可以做 一件事情，证明高比矮 好。”羊说：“我也可以做 一件事情，证明矮比高好。”
学习要求： 1.骆驼和羊来到什么地方？ 2.羊怎样走进园子里吃青草？
3.骆驼在门前有什么表现呢？请你
把表现骆驼动作的词圈出来。
“围墙有个又窄又矮的门。羊大 模大样地走进门去吃园子里的 草。骆驼跪下前腿，低下头， 往门里钻，怎么也钻不进去。 羊说：“你看，这可以证明了 吧，矮比高好。”骆驼摇了摇 头，也不肯认输。
一年级下册语文课件-10 骆驼和羊 沪教版(2015秋)(共17张PPT)
10、骆驼和羊
10、骆驼和羊
骆驼很高，羊很矮。骆驼说：“长 得高好。”羊说：“不对，长得矮才好 呢。”骆驼说：“我可以做一件事情， 证明高比矮好。”羊说：“我也可以做 一件事情，证明矮比高好。”
骆驼很高，羊很矮。骆驼说：“长得 高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。” 骆驼说：“我可以做一件事情，证明高比 矮好。”羊说：“我也可以做一件事情， 证明矮比高好。”
yuán shēn jǔ
园 伸举
kěn
bù
肯步
园伸举肯 步
骆驼一抬头就吃到了树叶。
羊举起前腿，扒在墙上，脖 子伸得很长，还是吃不着。
他俩又走了几步，看见围墙
上有扇又窄又矮的门。羊大模大 样地走进园子去吃草。骆驼跪下 前腿，低下头往门里钻，怎么也 钻不进去。羊说：“你看，这可 以证明了吧，矮比高好。”骆驼 摇摇头，也不肯认输。
小组合作，分角色演一演《骆驼和羊》。
他俩找老牛评理，老牛说： “你们各有各的长处和短处，只看 到自己的长处，看不到自己的短处 ， 是不对的。”
你们各有各的
和，只看Biblioteka 自己的，看不到自己的
，是不对的。
，这才是对的。
红叶飘飘
证 圆
伸
举
做
肯
各
步
学一学 描一描
园 牛
证 各
作业：
1、认读本课生字、词语。 2、正确、流利地朗读课文。
语言实践：
10、骆驼和羊
骆驼很高，羊很矮。骆驼说：“长 得高好。”羊说：“不对，长得矮才好 呢。”骆驼说：“我可以做一件事情， 证明高比矮好。”羊说：“我也可以做 一件事情，证明矮比高好。”
骆驼很高，羊很矮。骆驼说：“长得 高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。” 骆驼说：“我可以做一件事情，证明高比 矮好。”羊说：“我也可以做一件事情， 证明矮比高好。”
yuán shēn jǔ
园 伸举
kěn
bù
肯步
园伸举肯 步
骆驼一抬头就吃到了树叶。
羊举起前腿，扒在墙上，脖 子伸得很长，还是吃不着。
他俩又走了几步，看见围墙
上有扇又窄又矮的门。羊大模大 样地走进园子去吃草。骆驼跪下 前腿，低下头往门里钻，怎么也 钻不进去。羊说：“你看，这可 以证明了吧，矮比高好。”骆驼 摇摇头，也不肯认输。
小组合作，分角色演一演《骆驼和羊》。
他俩找老牛评理，老牛说： “你们各有各的长处和短处，只看 到自己的长处，看不到自己的短处 ， 是不对的。”
你们各有各的
和，只看Biblioteka 自己的，看不到自己的
，是不对的。
，这才是对的。
红叶飘飘
证 圆
伸
举
做
肯
各
步
学一学 描一描
园 牛
证 各
作业：
1、认读本课生字、词语。 2、正确、流利地朗读课文。
语言实践：
骆驼和羊xppt课件.ppt
这是什么？
骆驼有什么特点?
高大
羊有什么特点?
羊有什么特点?
矮小
（矮小）
一、生字
zhèng qiáng mào •证 墙 茂
shū mú píng •输 模 评
部首、结构、组词
证（ 左右结构 茂（ 上下结构
输（ 左右结构 模（ 左右结构 评（ 左右结构
）证明 ）茂盛
）认输 ）大模大样 ）评理
二、词语
矮 园子 墙 大模大样
长处 短处 （反义词）
ú m （大模大样 ） ó 模
m （劳模 ）
三、课文部分
骆驼长的高，羊长得 矮．骆驼说：“长得高好” 羊说：“不对，长得矮才好 呢．”骆驼说：“我可以做 一件事情，证明高比矮好．” 羊说：“我也可以做一件事 情证明矮比高好．”
骆驼和羊之间发生了什 么事?他们为什么要争论起
来?
• 答:（1）他们之间发生 了争论。
• （2）他们俩为高和矮 的事情发生争论。
课堂作业
用下面的字组词。
矮（ ） 骆（ ） 评 （ ）
模（ ）证（ ） 输（ ）
课外作业 • 熟读课文,想一想长的 高好还是矮好?
• 骆驼和羊来到什么地方? 他们来自什么?
骆驼有什么特点?
高大
羊有什么特点?
羊有什么特点?
矮小
（矮小）
一、生字
zhèng qiáng mào •证 墙 茂
shū mú píng •输 模 评
部首、结构、组词
证（ 左右结构 茂（ 上下结构
输（ 左右结构 模（ 左右结构 评（ 左右结构
）证明 ）茂盛
）认输 ）大模大样 ）评理
二、词语
矮 园子 墙 大模大样
长处 短处 （反义词）
ú m （大模大样 ） ó 模
m （劳模 ）
三、课文部分
骆驼长的高，羊长得 矮．骆驼说：“长得高好” 羊说：“不对，长得矮才好 呢．”骆驼说：“我可以做 一件事情，证明高比矮好．” 羊说：“我也可以做一件事 情证明矮比高好．”
骆驼和羊之间发生了什 么事?他们为什么要争论起
来?
• 答:（1）他们之间发生 了争论。
• （2）他们俩为高和矮 的事情发生争论。
课堂作业
用下面的字组词。
矮（ ） 骆（ ） 评 （ ）
模（ ）证（ ） 输（ ）
课外作业 • 熟读课文,想一想长的 高好还是矮好?
• 骆驼和羊来到什么地方? 他们来自什么?
骆驼和羊幻灯片
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骆驼和羊
骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“ 骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对， 长得矮才好呢。”骆驼说：“ 长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。羊说： “我也可以做一件事，证明矮比高好。” 我也可以做一件事，证明矮比高好。” 他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂 盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在 墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明后 墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“ 了吧，高比矮好。” 了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。 他们俩又走了几步，看见围墙有个又窄又矮的门。羊大模大样地 走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也 钻不进去。羊说：“你看，这可以证明后了吧，矮比高好。” 钻不进去。羊说：“你看，这可以证明后了吧，矮比高好。”骆驼摇 了摇头，也不肯认输。 他们去找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看 他们去找老牛评理。老牛说：“ 不到自己的短处。这是不对的。” 不到自己的短处。这是不对的。”
骆驼
羊
他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树， 茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿， 扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以 证明后了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。
他们俩又走了几步，看见围墙有个又窄又矮的 门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪 下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊 说：“你看，这可以证明后了吧，矮比高好。”骆 驼摇了摇头，也不肯认输。
骆驼和羊
骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“ 骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对， 长得矮才好呢。”骆驼说：“ 长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。羊说： “我也可以做一件事，证明矮比高好。” 我也可以做一件事，证明矮比高好。” 他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂 盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在 墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明后 墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“ 了吧，高比矮好。” 了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。 他们俩又走了几步，看见围墙有个又窄又矮的门。羊大模大样地 走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也 钻不进去。羊说：“你看，这可以证明后了吧，矮比高好。” 钻不进去。羊说：“你看，这可以证明后了吧，矮比高好。”骆驼摇 了摇头，也不肯认输。 他们去找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看 他们去找老牛评理。老牛说：“ 不到自己的短处。这是不对的。” 不到自己的短处。这是不对的。”
骆驼
羊
他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树， 茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿， 扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以 证明后了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。
他们俩又走了几步，看见围墙有个又窄又矮的 门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪 下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊 说：“你看，这可以证明后了吧，矮比高好。”骆 驼摇了摇头，也不肯认输。
骆驼和羊PPT
？
老牛说：“你们各有 各的长处和短处，只看到 自己的长处，看不到自己 的短处，是不对的。”
骆驼说：“你看，这可以证明 了吧，高比矮好。”
自学：1：骆驼和羊来到什么地方？ 2、羊怎么走进园子吃草？ 3、骆驼在门前是怎么样的？ （圈出动作的词）
bǜ
kěn
步肯
羊大模大样地走进门去吃园子里的草。
骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻， 怎么也钻不进去。
羊大模大样地走进门去吃园子里的草。
骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻， 怎么也钻不进去。
打一动物 猜一猜
沙漠一只船， 船上两座山， 个子高又大， 耐暑顶呱呱。
( 骆驼 )
年纪并不大， 胡子一大把， 无论遇见谁， 总爱叫妈妈。
( 羊）
10、骆驼和羊
争论？
高 矮
骆驼长得高Leabharlann 羊很矮。骆驼说： “长得高好。”羊说：“不对，长得矮 才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事， 证明高比矮好。”羊说：“我也可以做 一件事，证明矮比高好。”
骆驼和羊争论（
）。
是长得高好，还是长得矮好 高比矮好，还是矮比高好
zuò
zhènɡ
做一件事情来证明
自己是对的。
yuán
园子四面有围墙，
里面种了很多树，茂密
shēn
的枝叶伸出墙外来。
骆驼一抬头就吃到了树叶。
羊抬起前腿，扒在墙上，脖 子伸得老长，还是吃不着。
骆驼一抬头就吃到了树叶。
羊抬起前腿，扒在墙上，脖 子伸得老长，还是吃不着。
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