我爱皮球作文【小学四年级400字】
描写皮球的作文二年级
描写皮球的作文二年级
我有一个可爱的皮球，它是我从幼儿园玩到现在的，我很喜欢它。
它的颜色是蓝中带绿，就像大海一样，充满了生机。
一天早上，我高高兴兴地来到幼儿园。
老师看见我又蹦又跳，就问：“你怎么了？”我说：“今天可真高兴啊！”老师又问：“你想和谁一起玩？”我说：“想和张晨晨一起玩。
”老师又问：“为
什么呀？”我说：“因为今天我们要一起做个小实验，叫‘拍皮球’，老师先给我们每个人发一个小球，然后我们再一起把这个
皮球拍起来，谁把球拍得最高就获胜。
老师给我们每人发了一个皮球和一个透明的杯子。
”然后就让我们在杯子里装水，等水没
过皮球一半时，老师告诉我们可以用力拍它了。
于是老师把皮球放进杯子里，让我用力拍它，一开始我只拍了一下，可后来我用力越拍越大。
后来就让我连续拍了二十下。
终于结束了。
我太喜欢这个小实验了，因为这个小实验不仅让我们体会到了科学的奇妙，还让我感受到了成功的快乐！
—— 1 —1 —。
小皮球-四年级写物作文500字相关作文
小皮球-四年级写物作文500字相关作文
我的心爱之物是我一岁左右时爸爸出差，回家送我的礼物——小皮球。
这个小皮球不大，直径十一至十三厘米，却融入了爸爸对我的爱，小皮球美观实用，雅致大方，造实耐用，纹理清晰，实在妙不可言，我得到小皮球时欣喜若狂，对它爱不释手，把它视如珍宝，每天都带它去小区转转，向小朋友，小伙伴们炫耀，与它难以割舍。
记得有一次，我把小皮球带到老家玩，不小心忘在老家没有带回家，回家发现后，一时之间哭得天昏地暗，叫嚷着要回家拿，可大家都听不懂我的话，我就这样浑浑噩噩的过了一个周，直到祖父把小皮球送回来，我重新看见小皮球我才好了起来。
虽然小皮球是我最最亲密的小伙伴，可是我已经十岁了，已经不再玩这种小玩意儿了，于是，我把小皮球送给了几个月前来到我家的小狗。
(每每看见小狗在地上玩小皮球时，每每看见小狗抱着小皮球睡觉时，每每看见小狗向别人家的小狗，或者野狗炫耀时，每每看见小狗轻轻清洗小皮球时，每每看见小狗的小皮球被别人家的狗抢走，可小狗又冒着生命危险把小皮球抢回来时，每每看见……我的心像吃了蜜一样甜，因为，小皮球又获得了新的价值，我的心爱之物又成了小狗的心爱之物。
(可我心里还是爱小皮球的)。
啊!我的小皮球，你是我童年中的老师，是我的好伙伴，是给我指点迷津的方向盘，我会永远记住，永远、永远……。
皮球里的爱_优秀作文
皮球里的爱
皮球里的爱
文/周志翔
“妈妈，我想要那个球。
”一个孩子拉着母亲的手兴奋地喊道。
在王屋老街上，我们看到一对母子，穿着朴素，一看就可以断定家境一般。
她的孩子看上了一个皮球，他的妈妈看上去有些犹豫，但她还是从口袋里拿出了仅剩的十八元钱递给了卖皮球的。
孩子高兴了，那女人却有些发愁，可能是不知道下一步该怎么办。
可她的孩子却在一边手舞足蹈地玩起了自己的小皮球。
上了回家的车，那个孩子的皮球掉进了草丛里，这可是用她仅剩的血汗钱买来的啊！她赶紧让司机师傅停下车。
跑到草丛里捡起皮球，迅速返回到车上，可是她的肚子马上就要向自己提出了抗议。
孩子的皮球已经变成了泥球，在孩子身上滚来滚去。
可这个母亲仍然一脸慈祥地望着她的孩子，开心地笑了。
她觉得只要她的孩子幸福了，快乐了，她就是这个世界上最幸福的。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。
”那个皮球，浓缩了这位母亲对孩子浓浓的爱。
-__来源网络整理，仅供参考 1。
关于皮球作文4篇
单位（学校）：作者（教师或学生）：电话：ＱＱ：邮箱：微信：关于皮球作文4篇（一）关于皮球作文：足球“获救”了旭日中队张潇尹在一个阳光明媚的日子里，男孩小明和小刚一起来到绿树成阴的公园里踢足球。
小明边踢边想：哈哈，这可是我刚买的足球啊，今天终于能一展身手了！不料，脚下一滑，足球“骨碌碌”地滚进了一个又小又深的窟窿里。
小明心想：完了完了，足球掉进窟窿里了，怎么办？要是捞不上来，回家就要吃一顿“竹笋炒肉”了！小刚见状，赶紧跑过来问小明：“足球掉进窟窿里了？”小明垂头丧气地说：“是呀，怎么办呢？”说完，小明便号啕大哭起来。
过了一会儿，小刚自言自语地说：“我想到了！”说完，他就跑到草丛里寻找起来。
不一会儿小刚满身树叶地从草丛里走了出来，手里拿着一根又细又长的木棍。
小明疑惑不解地看着小刚：“这有什么用？”小刚头也不抬﹑自信满满地回答他：“你看了就知道了。
”只见他把木棍小心翼翼地伸向足球，慢慢地掏了起来。
又过了一会儿，小刚满脸遗憾地对小明说：“不行啊，木棍太尖了，差点把足球戳破了！”小明气得直跺脚：“再不弄上来，天就要黑了，我就S定了！”这时，一个戴眼镜的小朋友正路过这里，看到小明着急的样子，两眼一转，给小明支了个招：“先用……”小明听得两眼放光。
不一会儿，小明提着两包东西回来了。
只见小明把捕蝶网和一根很结实的木棍绑在一起，慢慢地靠近足球，迅速地一捞，哈哈，足球上来了！足球终于“获救”了，小明一蹦三尺高。
瞧，他们玩得多高兴呀！邓老师评语：本篇习作最精彩之处在于提示语中加入了大量的神态、动作描写。
将人物刻画得更为丰满。
需要改进的地方是用有效的方法将球捞起来，写得过于简略了。
（二）关于皮球作文：小男孩捞皮球旭日中队于小晶今天，天气晴朗，碧蓝的天空上飘着朵朵洁白的云。
一个小男孩正在一片绿油油的草地上踢着他刚刚买来的一个五彩缤纷的皮球，踢着踢着，皮球掉进了一个又窄又深的洞里。
小男孩着急地围着洞团团转，他想：怎么办啊！刚买的皮球就掉进了洞里，回去以后妈妈一定会把我K一顿的。
失而复得的皮球_小学四年级作文250字
失而复得的皮球
一个烈日炎炎的夏天，我和小伙伴们在踢足球，”哐当“一声，足球掉到了坑里，伙伴们怕我责怪他们，纷纷走了，只剩下我一个人。
我边看边动脑筋，在一瞬间，我想：把足球用木棍挑上来是不行的，这样会弄坏皮球的，而坑又太小，我下不去，”诶，不对“我大叫起来，既然小坑进不去，弄大点不就得了吗？我拿来锄头，辛辛苦苦地挖着，即使豆大的汗珠流下来，我也在坚持，功夫不负有心人，我终于拿到皮球了！
经过这件事，我认为其实每一件事都不难，只要你善于观察，勤于动脑，不怕累，不怕苦，其实都能完成的。
拍球作文400字5篇
拍球作文400字5篇拍球作文400字5篇在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的拍球作文400字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
拍球作文400字篇1今天，我们进行了一场拍皮球比赛。
比赛开始了，我们队的同学要我先上场拍皮球。
我毫不犹豫地答应了。
我拿起皮球就拍了起来。
那皮球真是不听我的话。
我把皮球拍到地上，想让它回上来到我的手下面。
可是，那皮球竟然跳到了前面。
我只好追了上去，猛地一下，把皮球拍回到的地面上。
那皮球竟然住边上跳。
好在我身手灵活，一个纵身跳过去，手用力一拍。
好，那皮球又给我追上，拍到手了。
可惜，那皮球往边上蹿，钻到了桌子下面。
这一下，我只好干瞪眼了。
因此，我只拍了三个球。
第二个上场的是沈唯威。
他摆开架势，一连拍了７１个球才停了下来。
我看到他拍皮球的样子确实好。
那皮球只是在他的手边弹跳。
他把皮球拍向地上，那球乖乖地在地上一碰，就又往上回到了他的手心里。
这很像猫抓老鼠一样，把老鼠放了。
等到老鼠跑出一段路以后，猫就把老鼠给抓了回来。
现在要吴佳蕾拍了。
她也只拍了四个球。
对方人员上场参赛了。
任舒媛先拍。
她一共才拍了４个球。
另一位我不认识的五年级的大姐姐上来拍球了。
她开始拍的比较稳。
可惜很快就不行了，球从她的手上逃掉了，所以也只拍１７个球。
第二个回合开始了，这一次，我更加用心了。
可是，我拍了６个球，那球就掉了。
吴佳蕾拍了５个，任舒媛拍了３５个球，那个大姐姐拍了２４个球。
而沈唯威却拍了１２１个球，竟然超过了我们四个人拍皮球的总和。
真是不可思议！拍球作文400字篇2我一直就很想有个篮球，在学校，看着同学打球，就会“流下口水”。
有了篮球，我就可以交好多朋友，和他们一起玩篮球。
盼呀！盼呀！在我生日那天，大伯送我篮球当生日礼物，我简直是高兴死了，晚上睡觉也睡不着了。
小皮球
我和小皮球我有一只小皮球，我有一只心爱的小皮球，它是绿色的，非常漂亮！因为绿色代表着自然和和谐，而且它还象征着美丽的大自然，就因为这些所以我喜欢绿色，之所以我的皮球也是绿色的，上面有这大大小小的花纹，都是圆形的，而且是黑色的，在绿色的皮球上是非常明显的。
皮球最终的任务还是让我用来玩的，无聊的时候我拿出皮球，用手轻轻的拍打着皮球，只见它又蹦又跳，“啪啪”声敲击着地面，清脆而又响亮。
它的弹力非常足，只要用手轻轻碰一下皮球，它就会自动弹跳起来有时候我还用它当足球踢，但是它就这样默默无闻得让我踢着，后来我知道了其实皮球也会痛，只是它不会张口说话想我倾诉罢了，这真是一种默默奉献的高尚品质啊！我应该学习它的这种精神。
它还可以让我的小伙伴一起玩皮球接龙呐！游戏开始了，老师把球交给了川川，让他第一个传球。
老师走到另外一张桌子边去击鼓了。
鼓声一响，川川就把球球传给了下一个飞飞。
飞飞连忙将球传给了辰辰。
球在一个又一个同学的手上传了过去。
我拿到了球没有立刻传给李总，李总叫我快把球传给她。
我说：“请你耐心等一等！”她焦急地看着我，生怕这球在传给她时，鼓声就停了。
我看到她脸都涨红了，额头上都快要冒出汗水来了，这才不慌不忙地把纸球传给了她。
她接过纸球飞快地抛给了身旁的川川。
川川拿起纸球正要传给他的下一个同学，这时鼓声停止了。
李总松了一口气，说：“幸好我传得快，否则要我表演节目了。
”川川却笑嘻嘻地对大家说：“表演节目就表演节目，我来给大家表演一个学猪叫的节目吧！”接着，他捏住鼻子学了几声猪叫。
我和沈唯威听得兴奋起来，也跟着学起了猪叫来。
大家听了都哈哈大笑起来。
第二次表演节目的人是我。
我胸有成竹地拿起一支笛子吹了起来。
我吹了不一会儿，同学们就拍手叫好。
我得意地看着大家，继续吹了下去。
第三次轮冰激淋，他学了几声狗叫。
然后要李总表演节目，她就背了一首古诗。
一个个拿到纸球时，鼓声停止了的同学都愉快地表演了一个个节目。
后来，老师说这是最后一次了。
我喜欢的玩具皮球
我喜欢的玩具皮球
我又一次来到了这所幼儿园，再次看到了收纳箱里的皮球，已是一批崭新的皮球，再不是儿时的那些老旧的皮球了。
我拿起一个嫩绿色的皮球，丢在了地上，球在地面上跳跃，而我的眼里，看到的却是那老旧的，只属于我的红花大皮球。
我虽不曾在这所幼儿园读书，可这里，却充满了我许多的回忆，其中，皮球占最主要的位置。
那是油菜花开满山坡的季节，我和园长妈妈来到这所幼儿园，那时我才两岁，还没有上幼儿园，但在这所幼儿园里，我学到了很多的东西。
课余时间，是十分快乐的，大家有的钻“毛毛虫”，有的玩滑梯，而我却跑到收纳箱前，望着坐在办公以上正在办公的园长妈妈，祈求道：“妈妈，妈妈，我可以玩皮球吗？求你了，求你了！”她看也不看我，点了点头，我就得意洋洋地拿起红花大皮球，牵着一位老师的手让她教我拍皮球，可能是我的带头原因，全部人都去拿皮球，大家一起投篮、拍皮球十分的快乐。
而现在，皮球已经很少有人在玩了，我决定再起一次带头作用，捡起掉在地上的嫩绿皮球，我又拍起来，果然，幼儿园里的其他小朋友又来拿皮球，跟着我玩皮球，扔皮球……
的确，一个皮球，也会装满一个人童年的回忆；一个皮球，也是所有小孩子童年的玩具。
智取皮球_作文400字_小学四年级看图作文_
智取皮球
春天来了，小草发芽了，花儿也开放了，小柳树也长出新的枝条来了，那可爱的小燕子也从遥远的北方飞回来了，小河上的冰化了，它欢快的流着，发出哗啦哗啦的声音。
有一天，徐小刚从家里拿出自已最喜欢小皮球独自一人来到一个空草坪高兴的踢起来，这是徐小刚的妈妈买菜回家时发现那片空草坪上有一个洞瑶，于是对徐小刚说：“孩子，那有个洞，小心一点别让球滚进去了。
”“知道了，你放心吧，我会小心的”徐小刚回答是有些不耐烦了。
可妈妈一走，徐小刚就又把妈妈的话当成耳旁风了。
徐小刚正玩得津津有味时，他猛一踢正好踢进那个不远的洞里，他真后悔没听妈妈的话。
可现在后悔也没用，他想了许多办法可都不行。
他急的团团转，可急也没用啊。
徐小刚仔细看了看洞里才发现洞里有水，小皮球浮在水上，他一下子想出一个办法。
他端来水把洞灌满，球浮出来了。
徐小刚高兴极了。
他懂得了只要多动脑、多仔细观查就一定能想出好办法，他想，下次一定不能在粗心大意了。
纺织路小学四年级：韩双婕。
描写皮球的作文二年级
描写皮球的作文二年级
《我最喜欢的皮球》
嘿呀，我可太喜欢皮球啦！
那还是我上幼儿园的时候呢，有一次老师带我们在操场上玩。
突然，一个圆滚滚的东西出现在我眼前，哇，原来是个皮球呀！它有着五彩斑斓的颜色，就像彩虹掉在了上面一样。
老师把皮球扔到地上，“砰砰”，皮球跳起来啦，可有意思了。
我迫不及待地跑过去，抱住皮球，哎呀，它可真软乎呀，就像抱着一团棉花似的。
我开始学着老师的样子拍皮球，一下、两下、三下……皮球在地上欢快地蹦跳着，我觉得自己就像是个超级厉害的运动员。
我越拍越起劲儿，一会儿把皮球扔得高高的，一会儿又追着皮球满操场跑，玩得满头大汗也不愿意停下来。
从那以后呀，皮球就成了我的好朋友，我经常和它一起玩耍。
每次看到皮球，我就会想起在操场上和它一起度过的快乐时光。
皮球呀皮球，我真是太喜欢你啦！
这就是我最喜欢的皮球，它给我带来了好多好多的欢乐呢！。
关于皮球作文4篇
关于皮球作文4篇（一）关于皮球作文：足球“获救”了旭日中队张潇尹在一个阳光明媚的日子里，男孩小明和小刚一起来到绿树成阴的公园里踢足球。
小明边踢边想：哈哈，这可是我刚买的足球啊，今天终于能一展身手了！不料，脚下一滑，足球“骨碌碌”地滚进了一个又小又深的窟窿里。
小明心想：完了完了，足球掉进窟窿里了，怎么办？要是捞不上来，回家就要吃一顿“竹笋炒肉”了！小刚见状，赶紧跑过来问小明：“足球掉进窟窿里了？”小明垂头丧气地说：“是呀，怎么办呢？”说完，小明便号啕大哭起来。
过了一会儿，小刚自言自语地说：“我想到了！”说完，他就跑到草丛里寻找起来。
不一会儿小刚满身树叶地从草丛里走了出来，手里拿着一根又细又长的木棍。
小明疑惑不解地看着小刚：“这有什么用？”小刚头也不抬﹑自信满满地回答他：“你看了就知道了。
”只见他把木棍小心翼翼地伸向足球，慢慢地掏了起来。
又过了一会儿，小刚满脸遗憾地对小明说：“不行啊，木棍太尖了，差点把足球戳破了！”小明气得直跺脚：“再不弄上来，天就要黑了，我就S定了！”这时，一个戴眼镜的小朋友正路过这里，看到小明着急的样子，两眼一转，给小明支了个招：“先用……”小明听得两眼放光。
不一会儿，小明提着两包东西回来了。
只见小明把捕蝶网和一根很结实的木棍绑在一起，慢慢地靠近足球，迅速地一捞，哈哈，足球上来了！足球终于“获救”了，小明一蹦三尺高。
瞧，他们玩得多高兴呀！邓老师评语：本篇习作最精彩之处在于提示语中加入了大量的神态、动作描写。
将人物刻画得更为丰满。
需要改进的地方是用有效的方法将球捞起来，写得过于简略了。
（二）关于皮球作文：小男孩捞皮球旭日中队于小晶今天，天气晴朗，碧蓝的天空上飘着朵朵洁白的云。
一个小男孩正在一片绿油油的草地上踢着他刚刚买来的一个五彩缤纷的皮球，踢着踢着，皮球掉进了一个又窄又深的洞里。
小男孩着急地围着洞团团转，他想：怎么办啊！刚买的皮球就掉进了洞里，回去以后妈妈一定会把我K一顿的。
突然，他想到了一个办法，只要把水倒进洞里，皮球不就浮上来了吗？小男孩说干就干，他找来了两个水桶，跑到附近的一个水井旁边，舀了两桶水，又跑到洞旁，把水倒进去。
谢谢你作文400字
谢谢你作文400字本文是关于谢谢你作文400字的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
我们要学会感恩，感谢对我好的人，那么关于“谢谢你作文”有哪些呢？一起来看看吧！【篇一：谢谢你作文】我小的时候特别爱玩球，什么球都喜欢玩，爸爸就答应我，给我买一个皮球，听到了这个好消息，我就高兴的跳了起来。
可是过了好几天，都没见爸爸带我去买，我等得不耐烦了，就去问爸爸：“你怎么不带我去买皮球了？”爸爸说：“爷爷今天要来，今天就不去买了。
”我听到爷爷要来，我就兴奋得不得了，我赶紧问：“爷爷什么时候来？”爸爸说：“等会儿我去接。
”我高兴极了，一下子忘记了买皮球这件事。
过了一会儿，爷爷来了，我让爷爷陪我去逛菜市场，爷爷毫不犹豫得同意了。
我们走出了家门，走向菜市场，我一会儿自己走，一会累了要爷爷背，就这样，我们终于到了菜市场，到了菜市场，我已经累得气喘吁吁了，我又看看爷爷，可爷爷却没有一点儿累的感觉。
我们又走了一会儿，我又看见了我想要买的皮球，我对爷爷说：“我想买皮球。
”我以为爷爷不会给我买，爷爷真的给我买了，我高兴地说：“爷爷，谢谢你。
”爷爷说：“不用谢！”【篇二：谢谢你妈妈作文】人们常说：“母爱是最伟大的！”的确，从我懂事开始，妈妈一点一滴的爱我都看在眼里记在心里……妈妈很关心我的学习。
有一次，我跟小伙伴在楼下玩耍，妈妈问我作业写完没，我随口说：“写完了！”当她说要检查时，我只好低着头卷着衣角。
妈妈好像看出来了说：“写完才能吃饭！”我只好回家写作业。
刚好那天作业特多，要不是妈妈催我马上写。
我可能还要写得很晚呢。
妈妈，谢谢你！妈妈也很关心我的健康。
一有好吃的饭菜，她都留给我吃。
因为我很喜欢吃鱼，所以每次有鱼，妈妈都一个劲地夹给我吃。
当我夹给你时，你却说：“你还小，要吃多点鱼，对身子有好处！我也有吃。
”她却只吃青菜。
妈妈，谢谢你！妈妈还很关心我的安全。
天有不测之云，还记得有次下暴雨，学校提前放学，但我没有带伞。
我和小皮球_四年级状物作文
我和小皮球
本文是关于四年级状物作文的我和小皮球，感谢您的阅读！
我有一个小皮球，它长得圆鼓鼓的，身穿一件黑白相间的礼服，是我的好玩伴。
我最喜欢玩小皮球了。
有时我把小皮球向上抛，小皮球就像一位舞蹈演员，在空中不停地旋转着，展示它优美的舞姿。
有时我将小皮球向前扔，小皮球就像一只离弦的箭，“嗖”的飞出去，在空中划出一条优美的弧线，又像它在练习跳远。
有时我把它当作一个篮球，不停地拍打着。
小皮球似乎也在对我说：“小主人，谢谢你带我出来玩！你看我跳得多高呀！”
一次，我带着小皮球和好朋友一块儿玩。
我们俩比赛，看谁一分钟拍球拍得多。
我拿出小皮球，她也拿出她的小皮球，我们就开始比赛了。
结果，我一分钟拍了一百多下，她却只拍了七十多下。
我高兴极了，直夸小皮球。
小皮球似乎也在高兴地说：“怎么样，我还是挺厉害的吧！”而我为了表扬小皮球，把它擦得漂漂亮亮的，还打满了气呢！
小皮球给我带来了无穷的欢乐，它真是我的好伙伴！
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
小学四年级第四单元作文例文
小学四年级第四单元作文例文《我和我的动物朋友》我有一个特别的朋友，它呀，不是和我一样背着小书包去上学的小伙伴，也不是隔壁总爱给我糖吃的叔叔阿姨，而是一只超级可爱的小动物。
你能猜到是什么吗？嘻嘻，它是一只小花猫，我给它取了个名字叫“小绒球”。
小绒球长得就像一个会移动的小毛球。
它全身毛茸茸的，那毛呀，软得就像天上的云朵一样，摸起来可舒服啦。
它的身上有着黑白相间的花纹，就像小奶牛一样，不过它可比小奶牛小太多太多啦。
它的眼睛就像两颗明亮的宝石，特别是在晚上，会发出神秘的光，就好像藏着好多小秘密似的。
小鼻子总是湿漉漉的，粉粉嫩嫩的，可爱极了。
小嘴巴呢，小小的，但是吃起东西来可快啦。
它还有一条长长的尾巴，就像一个小鞭子，有时候它会甩着尾巴在屋子里走来走去，就像一个骄傲的小将军。
我和小绒球之间发生了好多有趣的事情呢。
记得有一次，我在屋子里玩我的小皮球，小绒球就坐在旁边看着我。
我把皮球扔出去，皮球在地上弹来弹去，小绒球的眼睛就跟着皮球转呀转。
突然，它一下子扑了过去，就像一个小闪电。
它用小爪子抓住皮球，还想把皮球按在地上，可是皮球很调皮，一下子又滚走了。
小绒球就追着皮球跑，最后累得气喘吁吁的，趴在地上，那模样就像在说：“这个小皮球怎么这么难搞定呀。
”我在旁边笑得肚子都疼了，我说：“小绒球呀，你可真有趣。
”它抬起头看了我一眼，好像在说：“哼，有什么好笑的。
”小绒球还特别爱撒娇。
每天我放学回家，它总是第一个跑到门口来迎接我。
它会在我的脚边蹭来蹭去，嘴里还会发出“喵呜喵呜”的声音，就好像在说：“你怎么现在才回来呀，我都想你好久好久了。
”这个时候，我就会把它抱起来，摸摸它的头，它就会闭上眼睛，特别享受的样子。
我感觉心里暖暖的，就像有一团小火苗在燃烧。
我的邻居家也有一只小动物，是一只小狗狗，叫“汪汪”。
汪汪和小绒球可不一样啦。
汪汪总是跑来跑去的，特别活泼，它见到人就会摇着尾巴，还会跳起来，好像在说：“快来和我玩呀。
”有一次，我带着小绒球在院子里玩，汪汪也跑了过来。
幼儿园拍皮球作文
幼儿园拍皮球作文
哎呀呀，今天幼儿园里要拍皮球比赛啦，哈哈！
老师把我们带到操场上，给我们每人发了一个漂亮的小皮球，嘿呀，我可喜欢啦。
比赛开始啦，我赶紧拿起皮球拍起来。
哎呀，皮球可调皮啦，老是乱跑。
我就追着它拍呀拍呀，嘿呀。
“一个、两个、三个……”我一边拍一边数着，哈哈。
旁边的小伙伴们也都在努力地拍着，操场上一片热闹呢。
哎呀，我不小心把皮球拍到别的地方去了，我赶紧跑过去捡回来，嘿嘿。
拍着拍着，我感觉自己越来越厉害啦，皮球也越来越听话啦。
我拍得可高兴啦，哈哈。
最后比赛结束啦，虽然我不知道自己有没有得奖，但是我玩得特别开心呀，嘿嘿！拍皮球可真好玩呀，下次我还要玩，嘿呀！。
可爱的“小皮球”作文【小学五年级500字】
可爱的“小皮球”
我家有一只小狼狗，因为我喜欢球的缘故，我给它起名叫“小皮球”。
它长着一双闪闪发亮的大眼睛，耳朵像一双皮扇子，油光发亮的黑毛中夹着几簇雪白的毛，四条腿强壮有力，看上去又威武又漂亮。
每当我要去上学时，它总是围着我来去，显出恋恋不舍的样子，好像在说：“小主人，你和我多玩一会儿吧！”我放学一回家，它就跑过来，冲我直摇尾巴，就像见到了老朋友，显得特别亲热。
可它见到陌生人却狠狠地叫个不停，为此，还惹得妈妈生过好几次气呢。
对我的同学嘛，好像还有点例外。
有一次，一位同学到我家玩，“小皮球”狠狠地叫：“汪、汪、汪……”吓得同学连连后退，我忙迎出来说：“别怕它，它见到陌生人才叫！其实熟悉了，它还是非常温和的。
”我用手轻轻地抚摸着“小皮球”，把脸轻轻地贴在它的脸上，安慰它说：“别叫了，他是我的好朋友呢！咱们还要一起玩呢。
”
我和“小皮球”还有同学一起玩起了捉迷藏的游戏，我和小狗找同学。
当同学藏好后，只见“小皮球”腾空而起，望远处眺望，一眨眼的功夫，就找到了。
同学连连夸奖说：“你的小狗还真不简单呀！”
当同学要走的时候，”小皮球”恋恋不舍地摇着尾巴，低低地叫着，好像在说：“我不想让你走，要是你非走不可，就一定再来玩，好吗？”
你看我的“小皮球”，多么可爱呀！。
我爱拍皮球——精选推荐
我爱拍⽪球
球是⼉童最爱玩、接触最多的玩具。
拍球不仅能给⼉童带来欢乐和健康，还能带来智慧和美德。
拍球游戏是全⾝⼼参与的运动，它的健⾝功能是全⽅位的。
拍球能促进⼿腕、⼿指、⼿臂各肌⾁群、⾻骼、关节和⽪肤的发展，增强其机能；能促进上肢⾎管和神经系统的发展；不仅移动或转圈拍球时能够锻炼下肢，⽽且站⽴拍球时，⽆论是双腿微屈还是半蹲，由于上肢不断向下⽤⼒拍球，下肢则要承受更⼤的压⼒，从⽽也得到了锻炼。
还能促进孩⼦的智⼒发育。
拍球时，⼉童能从球壳的材料、质地、球内⽓体的充盈程等体验到球的弹性和⼿的⼒度的关系，能够逐渐学控拍球节奏，找到合理的速度和⼒度的配合。
拍球游戏能有效促进注意、感知觉和思维能⼒的发展。
同时也能促进对孩⼦动作⼒度、⽅位、节奏的感知觉能⼒以及动作思维能⼒的发展。
另外对孩⼦的的注意⼒、专注⼒也有提⾼。
提⾼⼈际交往能⼒。
孩⼦与同伴或亲⼈⼀起拍球时，⽆论是个⼈⾃拍，还是互相⽐赛都在进⾏交往。
孩⼦通过运动动作、表情和表意动作、语⾔和⾏为在运动认知、情意和个性诸⽅⾯互相交流，互相影响。
有些是有意的，有些交流是⽆意识的，默契的交流。
⼉童在这内容丰富的、愉悦的交流中能培养起尊重和关⼼他⼈，乐于体谅和帮助他⼈的好品德，锻炼和提⾼识⼈识⼰、⾃律⾃控能⼒。
这些都是⼉童在现实⽣活和未来社会交往中不可少的素养。
真有意思四年级作文400字
真有意思四年级作文400字我爱玩陀螺、陶泥、围棋，我爱玩皮球、剪纸、画画……这里给大家分享一些关于真有意思的作文，方便大家学习，快来看看吧!真有意思四年级作文1我的童年就像一幅五颜六色的画，每当想起童年趣事，都让我忍俊不禁。
我记得一个星期日，我和哥哥在家玩，爸爸在床上睡觉，我和哥哥实在闷得受不了，我就和哥哥去外面玩，我和哥哥发现了一堆蚂蚁，我突然想到了一个好玩的。
我异想天开地跟哥哥说：“我们来煮蚂蚁吧!”哥哥瞪大了眼睛说：“啥?煮蚂蚁?我没有听错吧!”哥哥莫名其妙地盯着我。
说完我们就开始行动起来了，哥哥找来一个旧锅，我就去找了许多树枝，然后我偷偷摸摸地从爸爸口袋里拿了打火机。
开始了，我把水倒进了旧锅里，哥哥用打火机点着树枝，我和哥哥拿一根树枝当勺子，我们现在只差的材料就是蚂蚁了。
主意来了，我拿起一桶水一冲，蚂蚁就从洞里钻出来，我拿了一块甜食，蚂蚁闻到了香气就乖乖地跟我走了，我就像一个司令带着军队去南征北战一样。
蚂蚁被我带进了锅里，沸腾的水在锅中翻滚。
忽然一阵风吹来把火吹灭了，一只鸡走了过来狼吞虎咽地吃了起来，几只蚂蚁，一下子就被鸡给吃掉了，吃完后还喝了口水，难道它以为这是给它准备的美味大餐?我和哥哥面面相觑地看着对方。
啊!童年真有趣呀!真有意思四年级作文2在我记忆的天空中，有许许多多小星星，每一颗星星都代表着一件特别的事儿，而且其中有一件事最有趣。
那天上作文课，老师讲到“惯性”这个词，大家都不太理解，老师说做个游戏就明白了。
于是老师在黑板上写下“老鼠”两个字，让我们多说几遍。
哈哈，我对老鼠特别敏感，因为我就是属老鼠的.呀!接着我们就“老鼠老鼠”地说了起来，然后老师又领着我们读了许多遍“老鼠”，还让同桌之间互相比着说“老鼠”，最后又让我们说十遍“老鼠”，整个教室里都响着“老鼠”的声音。
大家都笑着说：“教室都快成老鼠了窝。
”我们不知道说“老鼠”和游戏以及惯性有什么直接的关系，只是听话地重复着。
这时，老师大声地问：“猫最怕什么呀?”我们毫不迟疑又异口同声地响亮回答：“老鼠!”可话刚说出口，大家都感到有点不对劲，猫不是捉老鼠的吗?应该是老鼠怕猫才对呀!怎么变成猫怕老鼠了呢?当全班同学反应过来之后，都情不自禁地哈哈大笑，有人还不停地说：“猫怕老鼠，猫怕老鼠。
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我爱皮球
人人都爱养小动物，有小狗、小猫、小兔……我家就有一只小狗——皮球。
皮球穿着一身雪白的衣裳。
张着一双愣愣的尖耳朵，黑黑的眼眶里面镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，大眼睛下面有着一只小巧玲珑的鼻子。
它的鼻子成天一动一动的好像告诉别人它有一只嗅觉敏感的鼻子似的！
皮球平时可淘气了，我一把篮球扔出去，它就段着球到处跑，然后再汪汪叫好像在说：别跑了，我要吃了你。
但是一到吃饭的时候，它就学乖了。
趴在那里一动不动，等我把食放进它的饭盆里的时候。
皮球就冲上去拼命地把食物吃完，吃饱后，它就又开始顽皮！
皮球有一个好习惯，就是早上天才蒙蒙亮的时候，它就起来在家里散步觅食。
可以算是家里起得最早的了！要不然从皮球出生到现在还没有生过一次病那！算得上是一条健康的好狗啊！
我爱皮球！我爱小动物！你们说我能不喜欢他吗？
辅导教师《蔡小川）。