大班美术活动教案《叶子变变变》
幼儿园大班优秀美术教案《叶子变变变》
幼儿园大班优秀美术教案《叶子变变变》教案名称：《叶子变变变》教学对象：幼儿园大班（4-5岁）教学目标：1.了解叶子的外观和特征。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
3.培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1.教具：鲜叶子、干叶子、绘画纸、彩色铅笔、颜料、画笔等。
2.课件：展示叶子的图片。
3.教具：带有叶子形状的切纸。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 教师出示图片，向幼儿们展示各种不同形态和颜色的叶子。
2. 引导幼儿们观察叶子的颜色、形状、质地等特征。
3. 谈论一些叶子常见的名称和用途。
Step 2：观察叶子（10分钟）1. 准备一些不同形态、颜色、大小和质地的鲜叶子和干叶子。
2. 让幼儿们观察这些叶子的外观和质地，并进行分类。
3. 让幼儿们试着用手摸叶子，感受叶子的质地和形状。
Step 3：感受叶子的变化（10分钟）1. 教师在黑板上画一棵树的轮廓。
2. 让幼儿们用手指代表叶子在树上变化的过程，并口头描述。
3. 引导幼儿们观察叶子的变化情况，如叶子的颜色、形状和质地等。
Step 4：创造与绘画（15分钟）1. 用带有叶子形状的切纸，给每个幼儿分发一个。
2. 鼓励幼儿模仿叶子的形状进行折叠、撕裂等创造活动。
3. 将幼儿创造的叶子形状进行涂色、绘画。
Step 5：展示与分享（10分钟）1. 鼓励幼儿们将自己创造的叶子作品拿来展示和分享。
2. 引导幼儿们描述自己的作品，在描述中表达自己对叶子的理解。
Step 6：评价与总结（5分钟）1. 教师对幼儿的作品进行评价和鼓励。
2. 引导幼儿回顾本节课所学内容，总结叶子的特征和变化。
3. 提问幼儿一些关于叶子的问题，巩固所学知识。
教学延伸：1. 可以带幼儿们到校园中观察真实的叶子，与课堂所学内容联系起来。
2. 可以通过制作画册、展示板等方式，将幼儿们的叶子作品展示出来。
3. 可以引导幼儿们通过绘画、拓印等方式，创造更多与叶子相关的艺术作品。
教学反思：通过《叶子变变变》这个主题的教学活动，幼儿可以在观察叶子的过程中培养观察力和动手能力，同时还能培养幼儿的创造力和想象力。
幼儿园大班美术教案《叶子变变变》
幼儿园大班美术教案《叶子变变变》教学目标
1.培养幼儿的观察力和想象力
2.提高幼儿的手眼协调能力
3.使幼儿了解叶子的形态变化
教学准备
1.教具：干净的白纸、颜料、刷子、干毛巾
2.环境：教室或操场等宽敞明亮的场地
3.材料：参考图片和教案
教学过程
第一步：教师引导
1.老师向幼儿介绍今天的主题：《叶子变变变》。
2.通过图片演示叶子的形态变化，引导幼儿注意观察。
第二步：示范阶段
1.通过讲解，向幼儿展示如何画出叶子的不同形态，如一片叶子、落叶、花瓣等。
2.引导幼儿跟着老师模仿画叶子，尝试画出不同形态的叶子。
第三步：实践阶段
1.让幼儿自由发挥，用指定的颜料和刷子画出叶子的不同形态。
2.在幼儿画完之后，教师可以用文字和语言帮助幼儿描述自己作品中叶子的形态、颜色等特点。
3.对于画得好的幼儿，老师可以表扬和奖励，激励幼儿的积极性。
第四步：整理阶段
1.老师让幼儿用毛巾擦拭手上的颜料，整理刷子和纸张。
2.老师收集幼儿的画作，挂到教室的墙上展示。
教学总结
通过本次教学，幼儿能够更加深入地了解叶子的形态变化，并且通过画画的形式锻炼了手眼协调能力和想象力。
在未来的美术学习中，这些能力将起到重要的作用。
最后，我们鼓励幼儿多多尝试，发挥自己的创造性，创造更多的美丽作品。
大班美术教案《叶子变变变》
大班美术教案《叶子变变变》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和观察不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，学会用彩泥创作树叶作品。
3. 情感目标：培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识，激发幼儿参与美术活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿观察和认识不同种类的树叶，学会用彩泥创作树叶作品。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿在创作过程中表现出树叶的形状、颜色和纹理。
三、教学准备：1. 教具准备：各种树叶、彩泥、画纸、颜料、画笔等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的美术活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引发幼儿对树叶的兴趣。
2. 基本技能学习：教师讲解和示范如何用彩泥创作树叶作品，让幼儿跟随教师学习塑造树叶的基本技巧。
3. 创作实践：幼儿根据自己的观察和想象，用彩泥创作树叶作品，教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
五、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿到户外收集树叶，继续观察和创作树叶作品。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。
3. 相关活动：组织幼儿进行树叶贴画、树叶印刷等活动，让幼儿深入了解和体验树叶的多样性。
六、教学内容：1. 学习树叶的分类和特点：让幼儿了解不同种类的树叶，认识树叶的形状、颜色和纹理。
2. 学习彩泥的使用技巧：教授幼儿如何使用彩泥，学会塑造树叶的基本形状和纹理。
七、教学步骤：1. 观察树叶：教师展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，并讲解树叶的分类。
2. 制作彩泥树叶：教师示范如何用彩泥制作树叶，教授幼儿彩泥的使用技巧，让幼儿自己动手制作。
3. 创作树叶作品：幼儿根据自己的观察和想象，用彩泥创作树叶作品，教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
大班美术叶子变变变教案【含教学反思】
大班美术叶子变变变教案教学目标1.了解自然界中的植物多样性2.培养学生的观察力，发挥学生的想象和创造力3.能够独立制作出叶子变变变的作品教学准备1.树叶模板、颜料、画笔、海绵、水盘2.电脑和投影仪，可以播放叶子生长的视频3.张贴了不同种类的树叶海报、植物造型的教学材料和书籍4.准备了相应的DIY制作工具和材料教学步骤第一步：讲解介绍树和植物的生长过程，播放叶子生长的视频，引导学生对树和叶子有更深入的认识。
第二步：观察请小朋友们观察树叶的形状、大小、颜色等，引导学生发现不同种类的树叶的不同之处，并请学生认真观察植物模型，感受植物的美。
第三步：制作老师给学生布置任务，在一张画纸上画出一片树叶的形状，可以使用模板协助孩子们完成，颜色及形状可以根据创意随意选择。
第四步：发挥创意将画好的树叶与自由的线条与颜色相结合，完成叶子变变变的作品。
可以使用纸巾、抹布、海绵等创意的工具来装点自己的叶子作品。
第五步：欣赏学生互相展示自己的叶子作品，老师也可以鼓励学生发表自己对自己作品的看法。
教学反思1.在教学整个过程中，老师引导学生使用自己的想象以及创造力，激发了学生的创意，但也需要注意控制时间，确保每个孩子有足够的时间制作自己的作品。
2.学生对于自然界种类繁多的植物的认识过程是非常重要的，老师可以多放一些树叶和植物模型展示，让学生有更多机会去体验自然珍贵环境中的真正美丽。
3.学生带着自己的叶子作品与同学分享的过程也是促进孩子们自我认知和自信心的一个不错的方式。
老师可以根据孩子的不同反应，评价学生的学习成果，启示学生制作更多的艺术作品。
大班美术《叶子变变变》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同的叶子，了解叶子的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，学会用彩泥创作叶子。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的审美情趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用彩泥制作不同种类的叶子。
难点：引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的叶子作品。
三、教学准备：1. 物质准备：各种叶子标本、彩泥、泥工工具、画纸、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：展示各种叶子标本，引导幼儿观察叶子的形状、颜色和纹理，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解叶子的基本特征，让幼儿了解叶子的生长过程。
3. 示范：教师示范用彩泥制作叶子，讲解制作步骤和技巧。
4. 操作：幼儿动手制作叶子，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
6. 总结：总结本次活动的收获，引导幼儿热爱大自然，关注身边的美好事物。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和想象力。
2. 评价幼儿作品的美观程度和创意性。
3. 关注幼儿在活动中的情绪表现，了解他们对叶子的认识和热爱程度。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：让家长陪同幼儿制作叶子作品，增进亲子关系。
2. 环境布置：将幼儿的叶子作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。
3. 作品展示：组织一次作品展览，让幼儿担任小讲解员，介绍自己的作品。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的表现，及时给予鼓励和指导。
2. 注重培养幼儿的观察力和想象力，引导他们发现大自然的美好。
3. 教学过程中，要关注幼儿的安全，确保他们正确使用材料和工具。
八、教学拓展：1. 组织一次户外活动，让幼儿收集不同种类的叶子，增强他们对大自然的热爱。
2. 开展叶子主题的诗歌朗诵比赛，培养幼儿的语言表达能力。
3. 邀请专家进行叶子知识的讲座，让幼儿深入了解叶子的生长过程和作用。
大班美术公开课叶子变变变教案精选
大班美术公开课叶子变变变教案精选一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为“叶子变变变”。
通过观察、思考和创意，引导幼儿发现叶子的形态、色彩和纹理等特点，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解叶子的基本结构和特点，培养他们对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的美术表现能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿观察叶子的形态、色彩和纹理等特点，运用想象力进行创作。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的美术表现能力。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、实物投影仪、叶子标本、画纸、彩笔、水粉等。
幼儿准备：画纸、彩笔、水粉、调色盘、小水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿去户外收集不同种类的叶子，观察叶子的形态、色彩和纹理。
（2）让幼儿互相分享自己收集的叶子，讨论叶子的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示多媒体课件，介绍叶子的基本结构和特点。
（2）通过实物投影仪，放大叶子标本，让幼儿仔细观察叶子的细节。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸和彩笔，引导幼儿用线条描绘叶子的轮廓。
（2）鼓励幼儿发挥想象，为叶子添加色彩和纹理。
4. 创作环节（10分钟）（1）教师示范，用彩笔和水粉创作一幅叶子作品。
（2）幼儿动手操作，创作属于自己的叶子作品。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
（2）教师和幼儿共同评价作品，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 板书叶子变变变2. 内容：（1）叶子的基本结构和特点（2）观察、思考和创作七、作业设计1. 作业题目：创意叶子画2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，创作一幅独特的叶子画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对叶子的观察和创作表现出较高的兴趣，但在细节描绘方面还需加强。
大班美术教案《叶子变变变》含反思
大班美术教案《叶子变变变》含反思一、教学目标1.了解秋天树叶的变化，提高幼儿对季节变化的感知能力；2.提高幼儿的绘画能力，培养其对色彩和形状的感知；3.提高幼儿合作意识，培养其团队协作能力。
二、教学准备1.色彩笔或颜料；2.长细板树叶、树枝；3.白色画布或白纸；4.讲义、幼儿绘画动态板。
三、教学过程1. 情境铺垫教师通过讲故事、展示图片等引导幼儿进入“叶子变变变”的故事情境中。
教师可以向幼儿提问：“现在是什么季节？”，“你们看到哪些变化了？”等等，让幼儿引起对季节变化的关注。
2. 材料分析教师向幼儿展示长细板树叶，并向幼儿讲解树叶的特点和变化。
然后，教师要求幼儿用手摸一摸树叶，让幼儿近距离地感受各种树叶的形状和纹理。
3. 创作活动1.绘画活动让幼儿用色彩笔或颜料在白纸或画布上画一幅秋天的画，可以画出树叶、树枝、小鸟、太阳等元素。
教师要求幼儿用自己的想象力和创造力，表达自己心中对秋天的感受。
2.创意设计让幼儿用长细板树叶，拼出自己想象的形状，如变成蝴蝶、变成小动物等。
教师可以引导幼儿讨论和展示自己的创意，并营造积极合作、团队氛围。
4. 教学反思1.色彩选择在这一次的活动中，我发现有些幼儿不知道如何选择恰当的颜色。
因此，我在下一次的教学中，准备加大关于色彩的学习。
比如，教师可以向幼儿介绍基本的色彩搭配和色彩的表达方式，以帮助幼儿更好地表达自己的想法。
2.范例设计在活动中，我发现有一些幼儿每次都会画出类似的图案，缺乏创意。
因此，我认为在下一次的教学中，可以采用范例教学的方式，引导幼儿在范例的基础上表达出自己的想法。
四、教学评估通过观察、记录和简单的问答方式，建立幼儿绘画档案，评估幼儿对形状和色彩的感知和掌握情况。
五、实施计划时间：2022年10月11日地点：XX幼儿园美术室六、教学体验本次活动中，我通过丰富多彩的丰富多彩的手工活动引导幼儿感知季节变化，培养其创造力和合作精神。
虽然幼儿参与的数量和画面的质量可能会有所不同，但所有幼儿都积极参与，表现出非常高的兴趣和热情。
幼儿园大班美术教案《叶子变变变》
幼儿园大班美术教案《叶子变变变》教学目标1.了解叶子的形态、颜色、纹理、大小等基本特征，培养观察力；2.发现叶子的形态可以通过改变颜色、纹理实现多样化，培养想象力；3.锻炼幼儿的手眼协调能力，提高动手能力；4.通过手工活动，培养幼儿的耐心和毅力。
教学材料纸、彩笔、色纸、胶水、剪刀教学过程1. 导入环节1.教师带领幼儿观察校园里的树叶，通过描述叶子的形态、颜色、大小等，引导幼儿关注叶子；2.转换话题，通过提问引导幼儿思考：叶子可以变化吗？变成什么样子？有哪些变化方式？（着重引导幼儿关注叶子颜色、纹理等特征）2. 操作指导1.让幼儿们观察采集回来的叶子，总结它们的特点，并展示给大家；2.引导幼儿们用彩笔在白纸上绘制出自己想象中的叶子，可以调整颜色，展示出多样化的叶子；3.引导幼儿们观察不同质感的色纸，让他们选择自己喜欢的色纸，并以这些质感绘制自己的叶子；4.为了展示出叶子纹理的变化，让幼儿在绘制好的叶子上贴上同色不同纹理的色纸，比较出变化差异。
3. 创作时间1.让幼儿们开始亲手制作自己的叶子，老师可以提供一些质感不同的色纸供幼儿选择；2.幼儿可以将剪下来的色纸叶子、手绘叶子拼贴在彩纸上，制作一个带有特色的叶子；4. 分享环节1.让幼儿们逐个介绍自己制作的叶子，分享自己对这个主题的理解和体会；2.引导幼儿们关注彼此创作的不同之处，了解叶子变化的多样性。
教学总结通过这次活动，幼儿们对叶子的形态、质感等特征有了初步的了解，并通过手工活动锻炼了自己的手艺和耐心。
本次教学活动注重培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿感受到创作的乐趣，进一步培养他们的审美意识和手工能力。
幼儿园大班美术教案《叶子变变变》
幼儿园大班美术教案《叶子变变变》一、教学目标1.能通过观察和描述叶子在不同季节和环境下的变化；2.能感知自然美景，激发自身的艺术素养；3.能根据教师的指导，使用简单的颜色和工具绘制一个有美学价值的画作；4.能够与同伴分享自己的作品，逐渐形成欣赏和评价艺术作品的能力。
二、教学过程1. 情境营造教师引导学生观察窗外的场景，让他们描述当下季节的特点，自然景色的变化，教师也多方面展示不同季节的生态景色，并提出一个问题：叶子在不同季节和环境下是如何变化的？2. 观察叶子通过幼儿教育书籍、图片和视频等介绍不同季节和环境下叶子的变化，让孩子们更多地了解叶子的生命周期和变化规律。
3. 创意绘画教师用幼儿教育蓝本制作的书籍“叶子变变变”，其中既包含叶子变化的介绍和描述，也包含了一些简单的绘画指导。
•颜色搭配：教师引导学生进行多次尝试，让学生了解颜色和光的关系，例如阳光下叶子的颜色和不同光线下的颜色等；•工具使用：教师提供不同的绘画工具，如色笔、水彩笔、油画棒、颜料等，让学生了解它们的特点，尝试不同的颜色和绘画效果；•画作布置：教师在黑板上展示范例，让学生根据自己的兴趣和能力创作自己的画作。
4. 分享和评价学生可以将自己创作的画作与同学交流，对其他同学的作品进行观察和思考，教师也可以根据画作的色彩搭配、形态、表现情感等方面，进行点评和提出建议，帮助学生更好地欣赏、评价和创作艺术作品。
三、教学重点1.培养学生的艺术素养，让学生能够观察和感知自然美景；2.培养学生的创造力和审美能力，让学生运用自己的想象力，创作具有原创性的作品；3.引导学生多方面感知和表现自己的情感，使学生对生命和自然保持敬畏和感恩之心。
四、教学资源1.幼儿教育蓝本制作的书籍，“叶子变变变”，用于教学中的引导和展示；2.色笔、水彩笔、油画棒和颜料等绘画工具；3.幼儿教育书籍、图片和视频等资源。
五、教学心得通过展示不同季节和环境下的叶子变化，引导幼儿认识和感受到自然的变化过程，激发其对自然美景的理解和感知，同时，也通过艺术创作的方式，培养学生的嗜好和艺术修养，让学生在共同欣赏和评价作品中，感受到美的审美享受和提高对艺术作品的欣赏与评价能力。
大班美术优质课详案教案及教学反思《叶子变变变》
大班美术优质课详案教案及教学反思《叶子变变变》一、教案教学内容：大班美术《叶子变变变》教学目标：通过学习《叶子变变变》，让孩子领略自然奇妙之美，培养孩子爱护自然、保护环境的良好习惯。
教学重点：认识并绘制各种不同形态的叶子。
教学难点：掌握不同叶子的绘制技巧，让孩子能够尽可能准确地描绘叶子形态。
教学过程：1. 导入（5分钟）教师将大片的绿色叶子贴在黑板上，让孩子自由谈论看见的叶子，“这是什么？有哪些叶子？有什么特点？”教师引导孩子靠近叶子观察，引发孩子的探究欲望和好奇心。
2. 呈现（15分钟）在观察叶子中，教师会让孩子认识叶子的种类，然后介绍各种不同形态的叶子，如长方形、椭圆形等，让孩子通过举例的方式学习叶子形态的种类。
3. 实践（30分钟）教师发放给板画纸和颜料，让孩子根据自己观察的叶子，尽可能准确地绘制出叶子形态。
在绘画过程中，教师会让孩子掌握不同叶子的绘制技巧，如如何抓住叶子纹理，如何控制颜色等。
4. 总结（10分钟）在孩子完成绘画后，教师会让孩子将自己的画展示，让孩子发言谈论自己画的过程中的感受和收获。
5. 拓展（10分钟）教师可借助卡片等材料，让孩子认识更多的植物，如树叶、花等，让孩子探究更多的自然美。
教学反思：通过此次《叶子变变变》の美术课，我们让孩子对叶子产生了浓厚兴趣，也培养了孩子尊重自然、爱护自然的心理素质。
在实践中，孩子们能够将自己观察到的叶子形态和纹理准确地呈现在画纸上，这也充分展示了孩子们的观察力以及画画技巧。
在教学中，我重点让孩子认识不同的叶子形状，让孩子们掌握不同叶子的绘画技巧，这也是该课的难点之一，在实践中，孩子们都渐渐领悟到制作技巧的关键，表现出了较好的绘画技能。
以及，本次课采用了“动手实践-展示总结”细致严谨的教学流程，这能让孩子在学这门课时，更深刻更流畅的掌握素材，从而掌握更好的学习效果。
幼儿园大班美术优质教案详案《叶子变变变》
幼儿园大班美术优质教案详案《叶子变变变》一、教学目标1.培养幼儿观察大自然的能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
2.培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的创造力和想象力。
3.培养幼儿合作意识，提升幼儿的社交能力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿学会观察叶子，了解叶子的特征，运用叶子进行创意绘画。
2.教学难点：引导幼儿将叶子融入绘画中，创作出富有创意的作品。
三、教学准备1.叶子若干（不同形状、大小、颜色）2.画纸若干3.水彩笔、蜡笔、油画棒等绘画工具4.胶棒、剪刀等辅助工具四、教学过程1.导入教师展示一片叶子，引导幼儿观察叶子的形状、大小、颜色等特征。
邀请幼儿分享他们观察到的叶子特征。
2.探讨叶子教师与幼儿一起讨论叶子的作用，如：光合作用、遮荫等。
教师展示一些叶子图片，引导幼儿认识不同种类的叶子。
3.创意绘画教师发放画纸和绘画工具，引导幼儿用叶子进行创意绘画。
教师提出创作要求：用叶子作为主要元素，创作一幅富有创意的画作。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，提供必要的帮助。
4.分享与评价教师邀请幼儿分享自己的作品，讲述创作灵感。
教师引导幼儿相互评价，学会欣赏他人的优点，提出建设性意见。
5.拓展活动教师组织幼儿进行“叶子拼图”活动，培养幼儿的团队协作能力。
教师发放叶子，引导幼儿将叶子拼成各种图案，如：动物、植物等。
教师引导幼儿思考：如何运用叶子创作出更多有趣的作品。
五、教学反思1.本节课通过观察叶子和创意绘画，让幼儿对美术产生了浓厚的兴趣。
2.在创作过程中，幼儿的动手操作能力和想象力得到了提升。
3.分享与评价环节，幼儿学会了欣赏他人，提高了社交能力。
4.拓展活动让幼儿体验到了团队协作的乐趣，培养了团队精神。
六、教学评价1.观察幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿的绘画技巧和创造力。
2.关注幼儿在分享与评价环节的发言，了解幼儿的社交能力和审美观念。
3.通过拓展活动，了解幼儿的团队协作能力和创新能力。
通过本节课的教学，教师应关注幼儿在美术方面的兴趣和潜能，为幼儿提供更多展示自我的机会，激发幼儿的创造力，培养全面发展的人才。
大班美术活动《树叶变变变》教案及反思
一、活动名称：大班美术活动《树叶变变变》二、活动目标：1. 感知和了解树叶的多样性和美感。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
4. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
三、活动准备：1. 各种树叶若干，秋叶贴画纸张、颜料、画笔等绘画材料。
2. 音乐、图片、视频等辅助教学资料。
四、活动过程：1. 引入：教师展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解树叶的多样性和美感，引导幼儿发现树叶的变化。
3. 创作：教师引导幼儿运用颜料、画笔在秋叶贴画纸张上进行创作，让幼儿发挥想象力和创造力，将树叶变成各种有趣的形象。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价。
五、活动反思：1. 教师在活动中是否引导幼儿充分观察和体验树叶的多样性？2. 教师在活动中是否激发了幼儿的想象力和创造力？3. 教师在活动中是否关注到每个幼儿的创作过程和情感体验？4. 教师在活动中是否有效地培养幼儿的团队协作能力？5. 教师在活动中是否传达了保护自然环境的重要性？六、活动准备（续）：3. 教学环境布置：在活动室墙上贴上秋天的主题画，放置一些关于树叶的图书，营造一个温馨、舒适的学习氛围。
4. 教学辅助工具：树叶标本、树叶图片、视频资料等。
5. 作品展示材料：绳子、挂钩等。
七、活动过程（续）：5. 创作：教师分发树叶和绘画材料，引导幼儿利用已收集的树叶进行拼贴或绘画创作。
过程中，教师可适时给予幼儿个别指导，帮助他们发挥想象力和创造力，将树叶变成有趣的形象。
6. 作品欣赏与评价：创作完成后，教师组织幼儿相互展示作品，引导他们从颜色、形状、创意等方面进行评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
八、活动延伸：1. 家园共育：教师通过群、家访等形式，与家长沟通活动内容，鼓励家长带领幼儿在日常生活中观察树叶变化，进一步培养幼儿对自然的关注和热爱。
大班美术公开课叶子变变变教案精选9篇
大班美术公开课叶子变变变教案精选9篇大班美术公开课叶子变变变教案 1设计意图：天高云淡，秋高气爽，秋天到了，周围环境悄悄地发生着变化，这为孩子提供了观察探索的机会和平台。
纲要中指出艺术活动是让幼儿感受美、表现美、创造美的过程。
为了使枯燥的艺术技能变得生动,富有感染力,幼儿产生创造美的灵感.困此,我将大班主题《多彩的秋天》中的活动《叶子变变变》,与区域活动《树叶拓印画》相结合，改善用颜料拓印的方法，开展了本次美术活动，试图让幼儿在拓印、添画的过程中感受美、表现美、创造美。
活动目标：1、学习用树叶拓印的方法，利用借形想象激发幼儿对艺术活动的兴趣。
2、在活动中感受拓印画的特殊效果美，体验不同绘画形式带来的的乐趣。
3、培养幼儿的'观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：准备红、黄、蓝三种颜料，海绵，调色盘，压制好的多种形状的叶子、白纸《落叶》课件、树叶粘贴画图片。
活动过程：一、导入活动，引起兴趣。
唱着歌曲《小树叶》进场，感受秋天的美丽。
利用秋天的树叶会变颜色，激发幼儿对拓印树叶的兴趣。
二、引导幼儿大胆探索拓印的方法。
1、教师出示树叶，用“树叶飘落到地方，染上了颜色”的语句，拓展幼儿想象，增加活动趣味性。
2、幼儿大胆尝试用树叶来完成拓印画(将树叶放到不同颜料的海面上按一按，然后轻轻的在白纸上面压压，再轻轻的提起来，美丽的图画印好了。
)3、教师适时给予指导。
三、结合PPT欣赏儿歌《落叶》，激发幼儿借形添画的兴趣。
提出问题：1、儿歌里有哪那几个小动物?2、它们分别把小树叶当做什么?3、假如你有一片小树叶，你想把它变成什么?四、幼儿发挥想象，大胆添画。
1、师示范给印出来的画添画。
2、幼儿操作。
鼓励幼儿大胆想象，添出与其他小朋友不一样的画。
五、展评幼儿作品，分享活动的乐趣，积累经验。
教师展现幼儿作品，在幼儿互相欣赏作品的同时，鼓励幼儿讲述自己的添画内容。
大班美术《叶子变变变》教案
大班美术《叶子变变变》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同的叶子，了解叶子的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，学会用彩泥制作叶子。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会观察叶子，并用彩泥制作出自己喜欢的叶子。
难点：培养幼儿的想象力，让幼儿能创作出富有创意的叶子作品。
三、教学准备：1. 物质准备：各种树叶、彩泥、画纸、水彩笔等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线适宜的美术活动区。
四、教学过程：1. 导入：让幼儿观察教室里的树叶，引导幼儿说出叶子的名称和特征。
2. 讲解：向幼儿讲解如何用彩泥制作叶子，演示制作过程。
3. 示范：教师示范制作一个叶子，边示范边讲解制作步骤。
4. 幼儿创作：让幼儿自己动手制作叶子，教师巡回指导。
5. 展示与评价：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿对叶子有了更深的认识，大部分幼儿能熟练掌握彩泥制作叶子的技巧。
在创作过程中，幼儿的想象力得到了充分发挥，作品富有创意。
在今后的教学中，要继续培养幼儿的观察力和创造力，提高他们的美术素养。
注重培养幼儿的环保意识，让他们懂得珍惜自然资源。
六、教学内容：1. 认识更多的树叶种类，如枫叶、柳叶、银杏叶等。
2. 学习叶子的基本结构，如叶柄、叶片、叶脉等。
3. 了解叶子的生长过程，知道叶子是由幼芽逐渐发育而成的。
七、教学过程：1. 讲解：向幼儿讲解更多树叶的种类和特征，如枫叶的形状像手掌，柳叶细长如眉毛等。
2. 示范：教师示范如何画树叶的生长过程，从幼芽到成熟叶子的变化。
3. 幼儿创作：让幼儿自己画一画树叶的生长过程，教师巡回指导。
八、教学评价：通过本节课的学习，幼儿能认识更多种类的树叶，了解叶子的基本结构和生长过程。
在创作过程中，幼儿能运用所学知识，独立完成树叶的生长过程画作。
在今后的教学中，要继续培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的美术素养。
大班美术教案《叶子变变变》
大班美术教案《叶子变变变》一、教学目标：1. 了解叶子的基本特征，观察叶子的形状、颜色和纹理。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 学习简单的绘画技巧，如晕染、拼贴等。
4. 培养幼儿的审美观念，提高他们对美的感知和表达能力。
二、教学内容：1. 认识叶子：介绍叶子的形状、颜色和纹理，引导幼儿观察周围的叶子。
2. 创意绘画：教授幼儿使用晕染、拼贴等技巧，创作出有趣的叶子作品。
3. 叶子作品欣赏：欣赏经典叶子画作，引导幼儿表达自己的欣赏感受。
三、教学准备：1. 实物叶子：准备各种形状、颜色和纹理的叶子。
2. 绘画材料：水彩、画纸、彩笔等。
3. 拼贴材料：彩纸、剪刀等。
4. 教学图片：准备一些经典叶子画作。
四、教学过程：1. 导入：带领幼儿观察实物叶子，引导他们说出叶子的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：示范晕染、拼贴等绘画技巧，讲解绘画步骤。
3. 创作：发给幼儿绘画材料，让他们按照讲解的步骤创作叶子作品。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，引导他们互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。
2. 收集幼儿的作品，评价他们的绘画技巧和审美观念。
3. 听取幼儿的欣赏感受，评价他们的表达能力。
六、教学扩展活动：1. 叶子采集：组织幼儿户外活动，让他们采集不同形状、颜色和纹理的叶子。
2. 叶子分类：回到教室后，引导幼儿将采集到的叶子进行分类。
3. 叶子手工艺：教幼儿利用剪刀、胶水等工具，将叶子制作成手工艺品。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿在创作过程中安全使用绘画材料。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，不要限制他们的创作空间。
3. 在欣赏叶子作品时，尊重每个幼儿的独特感受，引导他们表达自己的观点。
八、教学延伸建议：1. 组织家长开放日，让家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系。
2. 带领幼儿参观植物馆，让他们近距离观察各种植物叶子。
3. 开展叶子主题的诗歌朗诵活动，培养幼儿的文学素养。
大班美术教案《叶子变变变》
大班美术教案《叶子变变变》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识不同种类的叶子，了解叶子的基本特征。
1.2 技能目标：培养幼儿观察、描绘叶子的能力，激发幼儿的想象力。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿能够观察到叶子的形状、颜色和纹理等特征。
2.2 教学难点：引导幼儿发挥想象力，将叶子变成有趣的图案。
第三章：教学准备3.1 物质准备：各种树叶、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3.2 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和通风。
第四章：教学过程4.1 导入：让幼儿观察教室里的树叶，引导幼儿说出叶子的名称和特征。
4.2 新课讲解：介绍叶子的形状、颜色和纹理等特征，讲解如何将叶子变成有趣的图案。
4.3 示范：教师示范如何将叶子变成有趣的图案，引导幼儿观察和模仿。
4.4 幼儿创作：让幼儿选择喜欢的树叶，用彩笔在画纸上描绘叶子的形状，用剪刀将叶子剪下来。
4.5 作品展示：让幼儿将完成的叶子作品贴在黑板上，大家一起来欣赏。
第五章：教学评价5.1 幼儿自评：让幼儿对自己的作品进行评价，说出自己的优点和不足。
5.2 教师评价：对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
5.3 家长反馈：向家长介绍幼儿在课堂上的表现，收集家长的意见和建议。
第六章：教学拓展6.2 家园共育：鼓励家长带领幼儿到户外收集不同种类的叶子，观察叶子的特征，增进亲子关系。
第七章：教学注意事项7.1 安全事项：使用剪刀时，教师要进行示范和指导，确保幼儿的安全。
7.2 个体差异：关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导和帮助。
第八章：教学反思8.1 教师自我反思：思考教学过程中的优点和不足，不断提高教学水平。
8.2 幼儿反馈：听取幼儿的意见和建议，调整教学方法，满足幼儿的学习需求。
第九章：教学计划调整9.1 根据幼儿的学习进度和兴趣，适时调整教学内容，增加趣味性和挑战性。
9.2 定期组织树叶主题的活动，让幼儿在实践中学习和成长。
幼儿园大班优秀美术教案《叶子变变变》2篇
幼儿园大班优秀美术教案《叶子变变变》幼儿园大班优秀美术教案《叶子变变变》精选2篇（一）教案标题：幼儿园大班优秀美术教案《叶子变变变》教学目标：1. 能认识叶子的基本形状和颜色。
2. 能够观察叶子和描述叶子的特点。
3. 初步了解叶子的变化过程和变化原因。
4. 提高幼儿的观察力、动手能力和创造力。
教学准备：1.《叶子变变变》绘本或图画。
2. 叶子标本。
3. 彩色纸、颜料、画笔等美术工具。
4. 碗、勺、刷子等材料。
教学步骤：引入：1. 引导幼儿观察绘本或图画《叶子变变变》。
2. 询问幼儿是否知道叶子的变化过程和变化原因。
3. 提问引导幼儿思考：叶子会变颜色，变形状吗？为什么？活动一：观察叶子1. 准备一些不同形状和颜色的叶子标本。
2. 分发叶子标本给幼儿，引导幼儿仔细观察叶子的形状、颜色和纹理。
3. 鼓励幼儿用自己的话描述叶子的特点，如叶子的形状是什么样的？颜色有哪些？纹理是什么样的？活动二：制作变幻叶子1. 提供彩色纸、颜料、画笔等美术工具。
2. 让幼儿选择自己喜欢的叶子形状，用彩色纸剪出叶子的形状，可以使用不同颜色的纸做出多彩的叶子。
3. 引导幼儿用颜料和画笔绘制叶子的纹理，可以尝试使用不同的颜色和画笔，制作出自己喜欢的叶子。
活动三：拓展创作1. 准备一些碗、勺、刷子等材料。
2. 让幼儿将碗倒扣放在纸上，用刷子蘸取颜料在碗的边缘画出一个圆圈。
3. 让幼儿用刷子在圆圈的边缘画上几条不同形状的叶子，并填充颜色。
4. 鼓励幼儿自由发挥，创作出自己喜欢的叶子形状和颜色。
总结：1. 让幼儿展示自己制作的叶子变化作品，并向其他幼儿介绍自己的作品。
2. 回顾并总结幼儿学到了什么，讨论叶子的变化过程和变化原因。
拓展活动：1. 带幼儿到室外搜集不同形状和颜色的叶子。
2. 制作一个叶子相册，让幼儿将搜集到的叶子标本粘贴在相册上，并在相册中记录叶子的特点和变化过程。
3. 观察室外的植物和树木，观察不同季节叶子的变化，并与幼儿一同讨论季节变化和叶子的关系。
大班美术优秀教案及教学反思《叶子变变变》
大班美术优秀教案及教学反思《叶子变变变》一、教案概述本教案是针对大班幼儿开展的美术教学活动，主题为《叶子变变变》。
通过该教案的设计和实施，旨在让幼儿能够理解并感知叶子在季节变化中的颜色和形态变化，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1.让幼儿了解叶子在不同季节中的变化情况。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
3.培养幼儿的创造力和想象力。
4.提升幼儿的美术表达能力。
三、教学准备1.老师准备的叶子样本，包括春夏秋冬不同季节的叶子。
2.有关叶子变化的图片资料。
3.彩色纸、剪刀、胶水等美术工具。
4.展示画板和画笔。
四、教学过程第一步：导入1.老师带领孩子们以问答的形式导入课题，简要介绍叶子在不同季节中的变化。
2.展示图片资料，让幼儿观察不同季节中的叶子颜色和形态的变化，并启发他们的思考。
第二步：实践探究1.老师向孩子们展示四个不同季节的叶子样本，并让孩子们仔细观察。
2.引导幼儿参与讨论，询问他们观察到的差异，如颜色的变化、形状的变化等。
3.给幼儿呈现一张白纸，并指导他们使用彩色纸、剪刀、胶水、颜料等材料进行自由创作，绘制自己对叶子变化的想象。
4.鼓励幼儿发挥创造力，提供需要的帮助和指导。
第三步：展示与分享1.让幼儿展示自己的作品，让其他同学欣赏并发表评价，鼓励互动交流。
2.引导幼儿讲述自己创作作品时的想法和感受，鼓励他们用语言表达。
第四步：教学反思通过本次教学活动，我发现了一些问题和改进方向：1.幼儿在观察和比较叶子的过程中表现出了较强的主动性和好奇心。
然而，在进行创作时，部分幼儿缺乏想象力和表达能力。
下一次课程中，我将引导幼儿进行更多的想象训练，提供相应的素材和引导问题，以激发他们的创造力。
2.在老师展示样本和图片资料时，我应该更加注重语言和动作的表达，以吸引幼儿的注意力，并引导他们进行深入思考。
3.孩子们在展示和分享环节中表现出了较好的合作精神和互动交流，但也有少数孩子因为害羞或自卑而不愿意展示作品。
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大班美术活动教案《叶子变变变》
Big class art activity lesson plan "leaves chang e"
大班美术活动教案《叶子变变变》
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：1.根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。
2.发展剪、贴、添画的美工技能。
活动准备：1.收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸、各种树叶（颜色、大小不一样的）。
2.粘贴画范例（小金鱼、小乌龟）
3.轻柔的音乐
活动过程：
一、游戏导入，观察树叶。
1.引导
师：“小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹落下来，老师把他们请进了我们的教室，让它和小朋友们一起做游戏，让我们来看看吧！”
2.观察树叶
出示真实的树叶
让幼儿认识法国梧桐树叶，桃树叶，女贞树叶，银杏树叶、
香椿树叶等，并说说叶子的样子？（让孩子们认识一些常见树叶，有象征性的，并让两叶子进行比对，注意：一大一小树叶不能比高低。
让幼儿仔细的观察并说出叶子的形状、颜色和大小）它像什么？（幼儿在回答时可让幼儿有秩序的一次起来说）
二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。
“小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么？”
1.出示范画（金鱼）
粘贴的是什么？是有哪几种树叶粘贴成的？
我们看看还拼成了什么？
出示范画（乌龟）
他是用同等大小的叶子拼成的吗？
请幼儿仔细观察并回答。
树叶除了可以拼贴小金鱼和小乌龟，还可以拼成什么？（让孩子们发挥想象，积极回答）
2.教师现场做粘贴画一幅
“小朋友来看看老师拿的是什么树叶，我们刚才认识了一下它。
”（法国梧桐树叶）
“这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画。
小朋友们来看看。
”
引导并示范孩子怎样用剪刀（让孩子知道用剪刀要注意安
全）、胶水、双面胶、彩笔等粘贴添画。
和孩子们一起做一幅秋天的图画。
（提醒孩子，让孩子们自己动脑经除了用剪子修剪树叶的外形，还可以用用手撕出来。
让孩子观察树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象。
）
三、制作粘贴画
“老师的树叶拼贴画做完了，你想不想也来做一副树叶拼贴画？”
要求：在拼贴画前，我们先在你的脑中想好拼什么，其次选择你想要的树叶，在纸上先拼好，然后再用胶水粘贴。
现在请小朋友轻轻的抬起你的小板凳找一个位置开始拼贴吧！
在孩子开始进行拼贴画时，在黑板上出示多种不一样的树叶拼贴画，以引导幼儿发挥创造想象的空间、时间。
1.幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。
播放轻柔的音乐。
师：“小朋友，你最喜欢哪种树叶，你想用树叶粘贴什么呢？”请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。
2.请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的？相互启发更好的创意。
3.让幼儿粘贴，制作作品。
请幼儿适当调整或重新组合好的作品，粘贴，添画，美化自己的作品。
注意用剪刀要注意安全，胶水涂抹在叶子的反面，并涂抹均匀。
树叶要轻压，防止碎裂。
教师对不同水平的幼儿分层指导。
四、欣赏作品。
将幼儿的作品一一定在白板上，让幼儿之间互相评价欣赏粘贴画作品，获得美感与经验。
同时，让完成作品的孩子帮助没有完成作品的孩子们，体现合作精神。
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