幼儿园大班美术欣赏教案：中外建筑

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大班优秀美术公开课教案《中外建筑欣赏》

教学准备：
1. 课件、图片等教学素材
2. PPT演示软件
3. 分享建筑模型、图纸等
教学过程：
Step 1 引入（10分钟）
1. 通过展示一些世界著名建筑的图片，引导学生思考建筑的重要性和美丽之处。
2. 引导学生讨论并总结建筑的功能和设计要素。
Step 2 知识讲解（20分钟）
1. 通过PPT演示和简单讲解，介绍几个国内外著名的建筑，如中国的长城、法国的埃菲尔铁塔等。
2. 分析每个建筑的特点和风格，引导学生观察并提出自己的观点和意见。
Step 3 学生发言（15分钟）
1. 让学生发言，分享自己喜欢的建筑，并解释喜欢的原因。
2. 鼓励学生提问和对其他同学的观点进行评论和讨论。
Step 4 小组活动（30分钟）
1. 将学生分成小组，每个小组选择一个自己喜欢的建筑，并制作一个关于该建筑的展示海报。
大班优秀美术公开课教案《中外建筑欣赏》
【教案一】
课题名称：中外建筑欣赏
教学目标：
1. 使学生了解并认识各国的代表性建筑
2. 培养学生的观察力、表达能力和创造力
3. 培养学生的审美意识和欣赏力
教学重点：
1. 了解各国的代表性建筑
2. 分析建筑的特点和风格
教学难点：
1. 学生分析建筑特点和风格的能力
2. 学生的创造力的培养
2. 学生可以通过图片、文字、简单模型等方式来展示建筑的特点和设计风格。
3. 每个小组在课堂上进行展示，并进行互动交流。
Step 5 总结（10分钟）
1. 引导学生对本课的学习进行总结，回顾所学的内容和收获。
2. 结合教材内容，对建筑的意义和价值进行思考和表达。
扩展活动：

幼儿园大班美术教案《中外建筑》

幼儿园大班美术教案《中外建筑》
一、教学目标：
1.了解中外建筑的风格特色。

2.发掘儿童对建筑的感性认识，培养观察能力和创造力。

3.通过绘画表现建筑，提高幼儿的绘画技能。

二、教学准备：
1.幻灯片、图片资料。

2.绘画用具:颜料、画笔、板擦、毛巾、水杯等。

3.活动区：搭建小木桥、搭建钢琴桥、拼接积木、建造砖墙等。

三、教学过程：
1.热身活动：组织一些动手能力较高的手工活动，如钉板拼图、拼积木、搭建砖墙等，带领孩子们进入活动状态。

2.引入话题：通过图片展示中外一些知名的建筑物，如中国的长城、故宫，美国的自由女神像、法国的巴黎铁塔等，引导孩子们了解建筑的重要地位，同时引导他们
学习中外建筑的不同特点。

3.参观游览：带领孩子们到教室外进行参观游览，让孩子们亲身体验不同风格的建筑，观察建筑的外观和特点，了解其中蕴含的文化内涵和历史背景。

4.绘画表现：利用活动区的各种材料搭建出各种建筑模型，引导孩子们创造性地绘画，将他们的感受和理解呈现在纸上。

教师可以鼓励孩子们采用不同的色彩、形状
和材质进行绘画，提高他们的绘画技能。

5.课堂评价：教师可以采用展示作品、讨论交流、评分等多种方式进行课堂评价。

同时，教师要及时给予孩子们肯定和鼓励，提高他们的自信心和动手能力。

四、教学总结：
通过本次建筑主题教育活动，孩子们不仅了解了不同文化背景下的建筑特点，更重要的是培养了他们的观察能力和创造力，提高了他们的绘画技能。

同时，此次教育
活动也丰富了幼儿园的文化内涵，提升了整体教育水平。

大班美术课教案《中外建筑》（精选3篇）

大班美术课教案《中外建筑》（精选3篇）大班美术课《中外建筑》篇1教学目标：1、对各种经典的建筑物感兴趣，激发热爱祖国的情感。

2、欣赏、比较中国和外国的建筑，初步了解中外建筑的风格与特点。

3、大胆地表达自己的感受和体验，耐心地倾听同伴的意见。

教学准备：1、中外经典建筑物的图片（如长城、天安门、天坛、白宫、克里姆林宫、卢浮宫等）。

2、VCD机；教学挂图《中国建筑》；幼儿用书《中国建筑》《外国建筑》教学过程：1、教师出示教学挂图和各种中国建筑物的图片。

教师：图片上是什么？你们去过北京天安门吗？教师：看到了这些建筑，你有什么感觉？你知道它们是哪个国家的建筑吗？2、具体欣赏中国建筑物的外形和建筑风格。

幼儿和同伴相互交流。

教师：图片上的建筑物是什么样子的？上面有什么样的图案？使用VCD播放我国的建筑物，集体欣赏并交流。

教师：你最喜欢那座建筑物？你喜欢它的什么地方？教师为幼儿简单介绍中国建筑的背景。

教师小结：图上的建筑物气势雄伟，象征着我们伟大的祖国。

3、出示外国建筑物的图片。

比较欣赏中国的古典建筑和国外的经典建筑。

教师：猜猜看，图片上的这一建筑是中国的建筑还是外国的建筑。

（请幼儿说说自己猜测的理由。

）教师和幼儿共同讨论。

教师：中国的建筑和外国的建筑有什么不同？教师小结：这些漂亮的建筑有的是中国的，有的是外国的，但都有不同的特色。

教学提示：1、在活动区投放一些有建筑图案的拼图，帮助幼儿进一步了解各国的建筑特色。

2、在活动室的墙面布置一块“中外建筑”的主题墙。

大班美术课教案《中外建筑》篇2活动目标1.欣赏中国和外国有特色的建筑，感受中外建筑风格的不同特点。

2.对各种经典的建筑感兴趣，并愿意表达自己的想法。

活动准备1.经验准备：教师提前阅读中外建筑的相关资料，便于及时引导与梳理。

2.准备：“中国建筑”组图；“中国建筑局部”组图；“外国建筑”组图。

3.材料准备：画笔、画纸。

活动过程一、讨论关于“建筑”的话题，激发活动兴趣。

大班美术教案：中外建筑

大班美术教案：中外建筑教学目标1.让幼儿了解中外建筑的特点2.提高幼儿对美的认知能力3.培养幼儿的审美情趣和创新能力教学准备1.中外建筑的图片资料2.颜料、油画棒等绘画工具3.美术纸教学步骤步骤一：引入话题（5分钟）1.引导幼儿谈论自己所熟知的建筑，例如：家中的房屋、学校、超市等2.展示中外建筑的图片资料，引导幼儿探索不同的建筑特点和造型步骤二：介绍中外建筑的特点（15分钟）1.介绍中外建筑的历史背景、文化背景和风格特点•例如中国的传统建筑、欧洲的哥特式建筑、阿拉伯的穆斯林建筑等2.展示图片资料并引导幼儿辨认不同风格的建筑，了解它们的特点步骤三：辨别中外建筑的特点（20分钟）1.分发美术纸和绘画工具，让幼儿自由作画，但要求画出自己喜欢的中外建筑2.引导幼儿在作画的过程中，辨认并表达出建筑的特点，例如不同的颜色、形状、线条等3.结合幼儿的作品，引导幼儿交流探讨中外建筑的特点步骤四：审美情趣和创意拓展（20分钟）1.展示一些设计特别的建筑，例如：旋转楼梯、带有花园的建筑等2.引导幼儿自由发挥想象和创意，画出自己心中的奇妙建筑3.鼓励幼儿思考，如何让人们在建筑中感受到美和快乐步骤五：总结（5分钟）1.对幼儿本节课的学习成果进行总结回顾2.引导幼儿总结该课程对于自己美的认知方面的提升以及创新能力方面的提高教学评价本节课的评价主要从以下几个方面进行：1.能否正确辨认和描述中外建筑的特点2.作品创意和审美效果3.课堂参与度和团队协作能力总结通过本节课的探索和绘画活动，幼儿们在感性和理性之间达到了良好的平衡，更好地认识了中外建筑，提高了对美的认知和创新能力。

同时，也增强了团队协作能力和审美情趣。

希望本节课的教学能够对幼儿美术教学起到一定的指导作用。

幼儿园《美术欣赏：中外建筑》教案

美术欣赏I中外建筑
（一）活动目标
1、对各种经典的建筑物感兴趣，激发热爱祖国的情感。

2、欣赏、比较中国和外国的建筑，初步了解中外建筑的风格与特点。

3、大胆地表达自己的感受和体验，耐心地倾听同伴的意见。

（二）活动准备
1、中外经典建筑物的图片（如长城、天安门、天坛、白宫、克里姆林宫、卢浮宫等）。

2、VCD机；教学挂图《**》；幼儿用书《**》《外国建筑》
（H）活动过程
1、教师出示教学挂图和各种**物的图片。

教师：图片上是什么？你们去过##天安门吗？
教师：看到了这些建筑，你有什么感觉？你知道它们是哪个国家的建筑吗？
2、具体欣赏**物的外形和建筑风格。

幼儿和同伴相互交流。

教师：图片上的建筑物是什么样子的？上面有什么样的图案？
使用VCD播放我国的建筑物，集体欣赏并交流。

教师：你最喜欢那座建筑物？你喜欢它的什么地方？
教师为幼儿简单介绍**的背景。

教师小结：图上的建筑物气势雄伟，象征着我们伟大的祖国。

3、出示外国建筑物的图片。

比较欣赏中国的古典建筑和国外的经典建筑。

教师：猜猜看，图片上的这一-建筑是中国的建筑还是外国的建筑。

（请幼儿说说自己猜测的理由。

）教师和幼儿共同讨论。

教师：中国的建筑和外国的建筑有什么不同？
教师小结：这些漂亮的建筑有的是中国的，有的是外国的，但都有不同的特色。

（四）活动提示
1、在活动区投放•些有建筑图案的拼图，帮助幼儿进•步了解各国的建筑特色。

2、在活动室的墙面布置一块''中外建筑"的主题墙。

大班美术优质课教案《中外建筑》

大班美术优质课教案《中外建筑》《中外建筑》优质课教案一、教学目标：1. 知识目标：通过学习中外建筑的特点和风格，了解不同文化背景下的建筑艺术表现形式。

2. 技能目标：培养学生的观察能力、表达能力和创造能力，培养学生欣赏建筑艺术的能力。

3. 情感目标：培养学生对于建筑艺术的热爱和情感投入，增强对传统文化的认同感。

二、教学重难点：1. 重点：了解中外建筑的特点和风格，培养学生的观察能力，培养学生欣赏建筑艺术的能力。

2. 难点：培养学生对传统文化的认同感，理解不同文化背景下的建筑艺术表现形式。

三、教学准备：1. 教具准备：电脑、投影仪、多媒体课件、图片资料。

2. 学具准备：学生练习册。

四、教学步骤：Step 1：导入（5分钟）1. 教师用图片展示经典的中外建筑，如中国的故宫、西方的埃菲尔铁塔等，引发学生的兴趣。

2. 引导学生讨论这些建筑的特点和风格，培养学生对建筑艺术的观察能力。

Step 2：学习中外建筑的特点和风格（15分钟）1. 学生观看多媒体课件，了解中国古代建筑的特点和风格，如彩色琉璃瓦、檐角飞翘等。

2. 学生观看多媒体课件，了解西方现代建筑的特点和风格，如玻璃幕墙、流线型设计等。

3. 学生对比中外建筑的特点和风格，记录下自己的发现。

Step 3：欣赏中外建筑作品（15分钟）1. 教师给学生展示一些知名的中外建筑作品，如中国的泰姬陵、法国的巴黎圣母院等。

2. 学生欣赏这些建筑作品，并用一两句话描述自己的感受。

Step 4：小组合作探究（20分钟）1. 将学生分成小组，每组选择一个自己喜欢的中外建筑作品进行深入研究。

2. 小组成员互相讨论，了解所选择建筑作品的历史背景、设计理念和建筑特点。

3. 每个小组选择一位代表向其他小组展示自己的研究成果，并就该建筑作品的特点和风格与其他同学进行讨论。

Step 5：课堂展示和总结（15分钟）1. 每个小组派出代表展示自己的研究成果，并向全班讲解所选择的中外建筑作品。

幼儿园大班美术欣赏：中外建筑

幼儿园大班美术欣赏：中外建筑教学目标：1. 培养幼儿对美术欣赏的兴趣，提升他们的审美能力。

2. 通过欣赏中外建筑，让幼儿初步了解不同国家和地区的建筑风格和特点。

3. 培养幼儿的观察力和想象力，鼓励他们用艺术的方式表达自己的理解和感受。

教学内容：本次教学活动主要围绕中外建筑的欣赏进行，包括中国传统的四合院、故宫、长城，西方的埃菲尔铁塔、白宫、大本钟等具有代表性的建筑。

教学准备：1. 收集各种中外建筑的图片或视频资料。

2. 准备画纸、彩笔、剪贴材料等美术工具。

3. 制作简单的建筑模型或者立体拼图。

教学过程：1. 引入主题：通过提问“你们知道哪些有名的建筑？”引发幼儿的兴趣和讨论。

2. 展示和讲解：逐一展示收集到的中外建筑图片或视频，简单介绍其名称、所在地区和特点。

3. 观察和讨论：引导幼儿仔细观察每种建筑的形状、颜色、材质等特点，鼓励他们分享自己的发现和想法。

4. 创作活动：提供美术工具，让幼儿选择自己喜欢的建筑进行创作，可以是绘画、剪贴或者制作模型。

5. 分享和评价：让幼儿展示自己的作品，并分享他们的创作思路和感受，教师和其他幼儿可以给予积极的反馈和建议。

教学延伸：1. 在日常生活中，鼓励幼儿留意和观察周围的建筑，比较它们与所学的中外建筑有何异同。

2. 可以组织一次“小小建筑师”活动，让幼儿用积木或其他材料尝试搭建自己的建筑模型。

教学总结：本次教学活动通过欣赏和创作中外建筑，不仅让幼儿开阔了视野，增长了知识，也锻炼了他们的观察力、想象力和创造力。

希望他们在今后的学习和生活中，能继续保持对美的追求和欣赏。

教学评估：1. 观察幼儿在教学过程中的参与度和兴趣，是否能积极参与讨论和创作活动。

2. 通过幼儿的作品和分享，评估他们对中外建筑的理解和表达能力。

3. 在教学延伸活动中，观察幼儿能否将所学知识应用到实际生活中，是否有创新和探索的精神。

幼儿园大班教案《中外建筑欣赏》

幼儿园大班教案《中外建筑欣赏》教学目标1.了解中国和世界著名的建筑样式，了解它们的特点和文化背景2.培养幼儿的艺术鉴赏力，培养他们对艺术的热爱和兴趣3.通过剪贴拼图等手工制作，激发幼儿的创意和想象力教学内容1.中国传统建筑: 庙宇、古代宫殿、古代民居等2.世界著名建筑：埃及金字塔、卢浮宫、大本钟、自由女神像等3.根据搭建模型的不同形态，进行手工制作，训练幼儿的空间想象和手部精细动作能力教学方法1.前期图片展示，让幼儿大致了解各个建筑的概貌，感受建筑的设计风格和气势2.互动课堂，激活对建筑的兴趣。

引导幼儿发表对建筑的看法和感受3.手工体验，让幼儿通过对建筑模型的搭建制作，让其更好地了解建筑空间结构和形态设计。

教学流程第一课时：中国传统建筑欣赏1.图片展示：出示教师准备好的中国传统建筑图片，让幼儿看一看有哪些他们熟悉的建筑2.知识普及：引导幼儿了解中国传统建筑的种类和特点，比如古代宫殿的亭台楼阁式建筑、古代寺庙的重檐歇山式等3.互动课堂：与幼儿一起探讨中国传统建筑里的颜色、形状等细节，并让幼儿通过把手指形成各种几何图形，模拟传统建筑的不同元素组合。

第二课时：世界著名建筑欣赏1.图片展示：出示教师准备好的世界著名建筑图片，让幼儿看一看有哪些他们熟悉的建筑2.知识普及：引导幼儿了解各个著名建筑的特点和文化背景，比如埃及钱字塔的历史、卢浮宫的造型、大本钟的时代等3.互动课堂：与幼儿一起探讨各个建筑的形状、作用，鼓励幼儿发表自己的建筑想象。

展开游戏环节，让幼儿创新搜集一些未见过的神奇建筑。

第三课时：手工制作1.学习手工：教师讲解手工制作的基本要点，指导幼儿如何选择材料，设计并制作所选的建筑模型。

2.制作模型：让每个孩子按照自己的想象，选择图片中的建筑模型进行手工制作。

帮助幼儿发挥想象力，加强手部肌肉力的训练并体验制作的乐趣。

3.互动分享：让每位幼儿得到思想自由发展的机会，引导他们分享自己的创意和制作过程遇到的问题。

幼儿园大班美术教案《中外建筑》

幼儿园大班美术教案《中外建筑》教学目标1.能够认识和理解中外建筑的不同特点及文化背景。

2.培养幼儿的美术审美能力，提高其观察、比较、归纳等思维能力。

3.通过制作手工模型，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

教学内容1.中外建筑的特点及文化背景2.制作手工模型教学步骤1. 导入环节1.采用图片识别的方式，让幼儿观察中外建筑的图片，引导幼儿提出中外建筑的不同特点及文化背景。

2.通过讲解和PPT展示，让幼儿了解各种不同文化背景下的建筑特点。

2. 实践操作1.教师在黑板上讲解制作手工模型的步骤，引导幼儿制作中外建筑的手工模型。

2.首先让幼儿画出自己喜欢的中外建筑图片，并按照比例制作成纸板模型。

3.让幼儿选择自己喜欢的材料如泡沫板、木头、纸板等进行建筑模型的制作。

4.教师在幼儿制作的过程中指导幼儿，引导幼儿设计出符合建筑特点的手工模型，并让幼儿在制作过程中发挥创造力，增强其动手操作能力。

3. 总结归纳1.让幼儿观看彩色图片和手工制作模型，并进行比较和审美选择，培养其审美能力和观察比较、归纳总结等思维能力。

2.让幼儿用简短的语言表达自己对中外建筑文化的认识，并分享自己的手工模型设计。

教学评估1.通过对幼儿制作的手工模型的评价，了解幼儿在动手实践中表现出的创造力和动手能力等。

2.通过幼儿对文化认知的表达和分享，了解幼儿在美术课上所获得的基本知识和能力。

教学体会本次幼儿园大班美术教案《中外建筑》，以中外建筑为教学内容，注重于实践操作和归纳总结，通过手工制作模型创造了一个思维开放的教学环境，使幼儿的同伴之间的交流与分享增加了美术学科的趣味性。

通过本次教学活动，不仅让幼儿得到了美术的基础知识和技能的培养，还培养了幼儿的审美感和思维能力，在幼儿的成长历程中，起到了重要的推动作用。

大班优秀美术公开课教案《中外建筑欣赏》

大班优秀美术公开课教案《中外建筑欣赏》主题：中外建筑欣赏 Public class年级：大班时间：45分钟目标：学生通过观察和讨论中外不同建筑风格的特点，了解到建筑艺术的多样性，并激发他们的创造力和审美能力。

教学准备：- 图片或模型展示中外不同建筑风格的建筑物（例如中国的故宫、罗马的斗兽场等）- 白板、彩色粉笔- 艺术材料（如彩色纸、彩笔、剪刀）教学步骤：Step 1: 引入建筑艺术（5分钟）老师引导学生回忆他们见过的各种建筑物，如房子、学校、博物馆等，并问他们建筑物的形状和特点。

随后，教师给学生展示中外不同建筑风格的建筑物图片或模型，并引导学生描述和比较它们之间的不同。

Step 2: 中外建筑欣赏（15分钟）让学生分成小组，每个小组给一张中外不同建筑风格的建筑物图片。

要求学生观察并分享他们对该建筑物的看法和猜测。

然后，每个小组派一名代表介绍他们的建筑物给全班同学听，并与其他小组的观点进行对比。

Step 3: 建筑物的创作（20分钟）学生们开始进行建筑物创作活动。

教师给学生提供艺术材料，让他们根据自己的想法来创作一个建筑物。

鼓励学生运用不同的颜色、形状和纹理来表现自己建筑物的特点。

老师可以给学生提供一些建筑物造型的模板，以帮助他们开始创作。

Step 4: 作品展示（5分钟）学生完成建筑物创作后，派代表上台展示并分享他们的作品。

全班同学可以观察并表达对彼此作品的欣赏和赞美。

扩展活动：如果时间允许，教师可以提供一些关于不同建筑风格的绘画书籍或视频，让学生继续探索和了解更多有关建筑艺术的知识。

评估方法：1. 观察学生对建筑物的观察和描述能力。

2. 评估学生的合作能力和沟通能力。

3. 评估学生的创作作品的创意和表现力。

总结：通过本次公开课，学生们通过观察中外不同建筑风格的建筑物，了解到建筑艺术的多样性，并通过自己的创作来表达对建筑的认识和理解。

这不仅培养了学生的审美能力，还激发了他们的创造力和想象力。

同时，学生通过合作和分享的方式，增强了团队合作和沟通能力。

幼儿园大班美术教案《中外建筑》含反思

幼儿园大班美术教案《中外建筑》含反思一、教学目标1. 了解中外建筑的历史及特点。

2. 了解不同建筑风格的特点，如古典建筑、现代建筑等。

3. 发挥想象力，绘画创意建筑作品。

二、教学准备1. 图片：中外建筑的图片。

2. 材料：画纸、颜料、画笔、橡皮等。

3. PPT：制作一份PPT，呈现中外建筑的历史和特点。

三、教学内容和步骤Step1. 导入1. 通过PPT呈现中外建筑的历史和特点。

2. 引导孩子们认得不同建筑风格的特点，如古典建筑、现代建筑等。

Step2. 察看和分析1. 让孩子们察看不同建筑风格的图片，如古代中式建筑、现代欧式建筑等。

2. 引导孩子们发觉不同建筑风格的特点，如颜色、形状、构造等。

Step3. 创作1. 让孩子们自由发挥想象力，利用画纸、颜料、画笔等材料，设计和绘画本身的想象中的建筑作品。

2. 引导孩子们在创作中发挥创意和想象力，注意颜色和构造的搭配。

Step4. 呈现和共享1. 让孩子们在班内呈现和共享本身的创作作品，交流和讨论不同思路和想法的优点和不足。

2. 激励孩子们发表本身的看法和看法，激发创意和制造力的进展。

四、教学反思1. 选题思路：本学案选题的主题是“中外建筑”，旨在让幼儿通过绘画的方式了解中外建筑的历史、特点以及不同风格的建筑特点。

2. 师生互动：在教学过程中，我接受师生互动的方式，通过PPT的方式呈现中外建筑的历史和特点。

在孩子们察看和分析不同建筑风格的图片时，我引导孩子们发觉不同建筑风格的特点，如颜色、形状、构造等。

这样不仅使同学感喜好，有更深入的了解，而且可以激发幼儿的创作目标和喜好。

3. 创意发挥：在本次学案的创作环节中，我注意到对孩子们的想象力有所挑战，可以开拓幼儿的思维，激励孩子们发挥创意和想象力。

在此基础上，我适时予以他们激励与支持，帮忙他们克服在创作中显现的困难，并在实践中激发他们的制造性思维。

4. 互动共享：最后，在呈现和共享环节中，我激励孩子们积极参加，提出本身的看法和看法，促进互动交流，让孩子们相互学习和进步。

幼儿园大班美术公开课教案《中外建筑欣赏》含反思

幼儿园大班美术公开课教案《中外建筑欣赏》一、教学背景班级：大班科目：美术教学主题：中外建筑欣赏教学时长：1个课时教学目标：1.了解中外建筑的特点和发展历史；2.培养幼儿的审美能力；3.提高幼儿的手工制作能力。

教学准备：1.PPT或图片展示设备；2.中外建筑的图片或幻灯片；3.纸板、彩纸等手工制作材料。

二、教学重点1.中外建筑的特点和发展历史；2.幼儿的审美能力培养；3.手工制作能力提高。

三、教学步骤1. 导入（5分钟）教师通过幻灯片或图片向幼儿展示中外建筑的图片，引导幼儿发现建筑的不同之处，并激发幼儿的好奇心和兴趣。

2. 介绍中外建筑的特点和发展历史（10分钟）教师通过讲解、图片等方式介绍中外建筑的特点和发展历史，及其与文化的关联，引导幼儿感受建筑的魅力。

3. 构思建筑风格的手工制作（15分钟）教师提供纸板、彩纸等材料，引导幼儿根据自己的想象和创意构思自己的“建筑”，培养他们的创造力和动手能力。

4. 制作建筑模型（15分钟）教师带领幼儿使用纸板、彩纸等材料制作自己构思的建筑模型，培养他们的手工制作能力。

5. 展示和交流（10分钟）教师组织幼儿展示自己的建筑模型，并根据幼儿作品进行交流和分享，鼓励幼儿互相学习和交流。

6. 反思（5分钟）教师引导幼儿回顾整个活动，让幼儿分享自己心得体会，反思自己的不足之处，并提出改进的意见。

四、教学反思本次中外建筑欣赏公开课，通过展示中外建筑的图片，引导幼儿对不同的建筑有初步的认识。

通过讲解、图片等方式介绍中外建筑的特点和发展历史，引导幼儿感受建筑的魅力，培养他们的审美能力。

通过手工制作自己的“建筑”模型，培养幼儿的创造力和动手能力，同时提高幼儿的手工制作能力。

虽然本次公开课取得了一定的教学效果，但在实施过程中，仍然存在以下不足：1.幼儿的注意力难以集中，需要更多的互动和引导；2.一些幼儿在制作过程中，缺乏想象力，需要巩固幼儿的想像力培养。

下一步我们需要结合教学效果，对不足之处进行改进，更好的引导幼儿，从而提高教学效果。

大班美术欣赏中外建筑教案【含教学反思】

大班美术欣赏中外建筑教案【含教学反思】一、教学目标1.了解中外建筑的基本形式、材料和特点；2.掌握用画笔表现建筑的基本技巧；3.感受建筑带来的美感和情感；4.培养学生的欣赏能力和创造力。

二、教学内容1.学习中外建筑的基本形式、材料和特点；2.赏析建筑带来的美感和情感；3.通过绘画的方式表现建筑；4.制作建筑模型。

三、教学过程1. 导入环节（5分钟）教师引导学生回忆自己曾经看过的建筑，让学生说出自己喜欢的建筑和不喜欢的建筑，并解释原因。

2. 形式学习（15分钟）通过图片展示来自中外的建筑，让学生了解建筑的基本形式、材料和特点。

学生可以在课堂上自由发言，讨论各种建筑的异同之处，并了解不同建筑风格的代表作品。

3. 欣赏体验（10分钟）教师展示一些名建筑的图片，让学生欣赏建筑带来的美感和情感，并引导学生描述自己的感受和感想。

教师应该多角度讲解，帮助学生领略建筑之美的深度和广度。

4. 技法讲解（10分钟）教师用PPT讲解如何用画笔表现建筑的基本技巧，如线条的细粗、颜色的运用、透视的处理等等。

5. 创作实践（30分钟）学生开始在纸上绘制建筑，教师可以走动指导，帮助学生改进技巧。

学生应该尝试绘制不同风格的建筑，如中式、欧式、现代等。

6. 评价点拨（10分钟）教师会在黑板上挂出一些作品，带领学生进行评价和点拨。

教师应该重点强调作品的亮点和不足之处，帮助学生认识到自己在绘画中需要进一步完善的地方。

7. 总结环节（5分钟）教师在课堂上进行总结，让学生思考自己今天学习到了什么，其中最有收获的是什么，并简单表述出来。

四、教学反思这堂课教师通过图片、绘画、模型等多种方式，帮助学生掌握了基本技巧，没有把重点放在美术成绩上，而是希望引导学生了解建筑美的真正含义。

学生在此过程中不仅加强了对建筑的理解，而且在绘画中也不断地提高自己的欣赏能力和创造力。

不过，教师还是需要注意，在导入和欣赏环节中更加注重引导，帮助学生表达自己的想法和感受。

幼儿园大班优秀美术公开课教案《中外建筑欣赏》及教学反思[大全5篇]

幼儿园大班优秀美术公开课教案《中外建筑欣赏》及教学反思[大全5篇]第一篇：幼儿园大班优秀美术公开课教案《中外建筑欣赏》及教学反思大班优秀美术公开课教案《中外建筑欣赏》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受建筑艺术的多样性，萌发对身边美好事物的热爱之情，欣赏中外不同风格的建筑的造型美，了解其历史背景以及所承载的文化内涵，在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣，快来看看幼儿园大班优秀美术公开课《中外建筑欣赏》含反思教案吧。

活动目标：欣赏中外不同风格的建筑的造型美，了解其历史背景以及所承载的文化内涵。

感受建筑艺术的多样性，萌发对身边美好事物的热爱之情。

在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

活动准备：经验准备：活动前组织幼儿观看《开国典礼》录像片段。

物质准备：从不同角度拍摄的北京tiananmen、悉尼歌剧院、长城、埃菲尔铁塔图片若干张。

材料配套：教育挂图《领域活动·社会·我们的首都--北京》①、《领域活动·艺术·悉尼歌剧院》，亲子手册《领域活动·中外着名建筑》。

活动指导：1.出示教育挂图《我们的首都--北京》①，引导幼儿观察、欣赏。

提问：这是什么建筑？是哪个国家的？建在什么地方？tiananmen城楼主要是什么颜色的？看起来有什么感觉？（宏伟、庄重。

）tiananmen城楼上有什么？屋檐象什么？把正面的tiananmen 图片对折，中间有一条线，你会发现什么？（左右对称。

）这样的建筑给人什么感觉？（浑厚、稳固。

）小结：tiananmen城楼是中国古代最壮丽的城楼之一。

1949年10月1日，毛泽东主席在这里庄严宣告“中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了”，并亲自升起了第一面五星红旗。

2.出示教育挂图《悉尼歌剧院》，引导幼儿欣赏。

提问：这建筑象什么？在哪个国家？建在什么地方？叫什么名称？讨论：为什么建筑设计师要把它设计成象帆船、贝壳一样的形状？（引导幼儿感受建筑与大自然融为一体的美）小结：悉尼歌剧院的外形犹如即将乘风出海的白色风帆，与周围海景相映成趣。

幼儿园大班美术教案《中外建筑》

幼儿园大班美术教案《中外建筑》教学目标1.认识中外著名建筑物2.学会用简单的线条和颜色勾勒出建筑物的轮廓和特点3.提高幼儿对建筑物的观察能力和绘画技巧4.培养幼儿对城市建设的兴趣和好奇心，提高社会意识教学重点1.认识世界各地著名的建筑物2.学习如何用简单线条和颜色勾勒出建筑物的特点和轮廓教学难点1.如何根据不同的建筑风格进行绘画2.如何将不同的建筑物特点表达出来教学准备1.预先准备好一些中外著名建筑物的图片2.准备一些绘画工具，如彩笔、彩色纸、橡皮擦等3.准备一些相关教育游戏或活动，如认识建筑物、游戏题材相配、图形配对等，以此来加深幼儿对建筑物的理解和认知教学过程第一步：导入新知识，认识各国著名建筑物老师通过幻灯片、图片等辅助工具，呈现各国有名的建筑物，如中国的故宫、法国的埃菲尔铁塔、美国的自由女神像、巴西的里约热内卢教堂等，向幼儿介绍它们的历史和文化，帮助幼儿了解和认识不同国家的建筑风格。

第二步：学习如何绘制建筑物的轮廓老师通过简单的线条勾勒出建筑物的轮廓，然后在黑白画纸上让幼儿模仿绘画，这样能够让幼儿更好地理解建筑物的结构，并学会用简单的线条绘制建筑物轮廓。

第三步：学习如何添加层次和色彩幼儿掌握简单绘画技巧后，老师将颜色和层次加入绘画中，让幼儿丰富绘制的内容，如加入建筑物内部的装饰特色、外墙颜色、周边环境等，通过绘制不同色块和细节，让建筑物更加生动。

第四步：练习和展示教学结束后，让幼儿在彩色纸上尽情绘画中外著名建筑物，并展示自己的作品。

老师还可以组织幼儿进行建筑物比赛，评选出最具创意和想象力的作品，并在教室的墙壁或公共场所进行展示，以此激励幼儿对艺术的热爱和学习的兴趣。

教学评估1.教学前，了解幼儿是否了解中外著名建筑物的名称和历史。

2.教学过程中，观察幼儿是否能够熟练掌握建筑物的轮廓和特征，绘画是否清晰和生动。

3.教学结束后，通过展示和讨论，评估幼儿对建筑物的理解和学习成果。

总结通过这堂美术课，幼儿们不仅认识和学习了世界各地著名的建筑物，还锻炼了绘画技巧和创意思维能力。

大班美术《中外建筑》教案

大班美术《中外建筑》教案一、教学目标1.培养幼儿对中外建筑的认知和兴趣；2.提高幼儿的观察能力和表达能力；3.培养幼儿的创造力和想象力。

二、教学准备1.教具准备：–照片或图片册子的副本：包含中外各种建筑的图片；–彩色纸、剪刀、胶水和彩色铅笔。

2.教学环境准备：–教室墙上贴有一些著名建筑的图片。

三、教学流程1. 导入（5分钟）•引导学生观察教室墙上的著名建筑图片，带领他们回忆一下自己是否在生活中见过类似的建筑。

2. 探究（15分钟）•介绍中外各种建筑的图片，可以是校区附近的建筑、国内著名的建筑，也可以是世界上有名的建筑（如埃及金字塔、巴黎铁塔、日本富士山等）；•提问：你们觉得这些建筑有什么特点？它们是怎样的形状和颜色？你们对这些建筑的第一印象是什么？3. 制作（20分钟）•让学生尝试用彩色纸和剪刀剪出自己喜欢的建筑模型；•引导他们根据自己对建筑的印象选择颜色，剪出形状，并用胶水粘贴。

4. 分享（10分钟）•让每个学生分享自己制作的建筑模型，介绍他们选择的原因和用了哪些材料。

5. 总结（5分钟）•提问：你们通过制作建筑模型，对中外建筑有了更深的了解吗？你们对哪个建筑印象最深？四、教学反思此次教案主要以中外建筑为主题，通过图片的引导让幼儿对不同的建筑有直观的认知。

通过制作建筑模型，培养幼儿的观察能力、想象力和动手能力，并通过分享让学生学会表达自己的意见和观点，提高幼儿的口头表达能力。

整个教学过程设计合理，能够激发学生的学习兴趣，并通过互动让学生参与其中，达到了预期的教学目标。

然而，在教学准备方面，可以在导入环节中增加一些游戏或有趣的故事，更好地引起学生的注意力并激发他们的学习兴趣。

在制作环节中，可以引入一些简单的手工制作技巧，如折纸、粘贴、剪纸等，以增加学生对手工制作的兴趣。

此外，在分享环节中，可以设计一些问题引导学生思考和交流，如“你们认为建筑的形状和颜色有什么特别的意义？”等，以促进学生思考和深入理解。

美术欣赏：中外建筑-幼儿园美术教案

美术欣赏：中外建筑-幼儿园美术教案一、教学目标1.让幼儿了解和感受中外建筑的美。

2.培养幼儿的审美能力和想象力，提高幼儿对建筑美的敏感性。

3.提高幼儿的手眼协调能力，培养幼儿的绘画能力和创造力。

二、教学内容1.中外建筑的基本特征和风格。

2.中外建筑的代表性建筑。

3.幼儿绘画作品欣赏和创作。

三、教学过程1. 导入老师可以利用播放幻灯片或视频等形式，给幼儿们展示各式各样的中外建筑，让幼儿感受建筑的美丽和神奇，同时，通过图片的对比，引导幼儿学习中外建筑的主要特征。

2. 教学重点老师可以挑选出几种中外建筑的代表性建筑介绍，如中国的故宫、长城和外国的埃菲尔铁塔、自由女神像等，通过图片的展示、简短的文字介绍和讲解，让幼儿更深入地了解中外建筑的文化内涵和不同的建筑特点。

3. 教学方法在学习中外建筑的过程中，老师可以采用情景模拟的方式，让幼儿们模仿建筑外形，用纸板或者纸杯等材料制作成各种中外建筑的模型，通过动手体验，激发幼儿们的想象力和创造力，提高手眼协调能力，进而提高幼儿绘画能力。

4. 教学评价老师可以上课后通过观察幼儿的绘画作品评价幼儿的表现，通过点评、表扬激励幼儿，同时也可以根据幼儿的年龄和基础情况，设置不同的评价标准，帮助幼儿们每一步走得更稳健。

四、教学成果最后，老师要组织幼儿们共同欣赏绘画作品，并合理布置班级、学校等公共场所的美术作品展，让更多的人能够欣赏到幼儿们的精彩演出。

五、教学建议在平时的幼儿园日常教学中，老师可以多引导幼儿观察身边的建筑，通过各种形式向幼儿展示建筑的美丽和神奇，不仅有利于幼儿们的成长和发展，还能增强幼儿园的文化底蕴和吸引力。

六、教学反思教学中关注幼儿的情感体验和生活经验，让幼儿有没有语言表述的创造空间，同时教学要尽可能地贴近幼儿的生活经验和认知水平，才能让幼儿对学习有更为深刻的体验和感受。

幼儿园大班艺术教案设计：中外建筑

幼儿园大班艺术教案设计：中外建筑教学目标
通过学习中外建筑的艺术表现形式，培养幼儿的观察力、思考力和艺术鉴赏能力，进一步提高幼儿的艺术素养和审美水平。

教学重点
1.了解中外建筑的不同特点；
2.掌握通过绘画的方式表现中外建筑风貌；
3.提高幼儿的创造力和表现力。

教学难点
如何让幼儿通过艺术形式表达对中外建筑特点的理解，并在此过程中掌握绘画技巧和表现能力。

教学准备
1.展示图片：包括中国古代建筑和现代建筑，以及国外著名建筑的照片；
2.绘画材料：颜料、画笔、画纸等；
3.PPT或其他教学辅助工具。

教学过程
第一节：了解中外建筑
1.展示多张中外建筑照片，让幼儿观察并用简单的语言描述它们的不同特点；
2.通过图片配合PPT或其他教学辅助工具，详细介绍每个建筑的历史和背景。

第二节：表现中外建筑风貌
1.请幼儿根据自己所喜欢的中外建筑选择一座，用绘画表现出它的特点和风貌；
2.引导幼儿在表现过程中思考它的特点和文化内涵，将这些因素融入到画作中。

第三节：展示和欣赏
1.将幼儿的画作展示在教室中；
2.请幼儿介绍自己的画作，并分享自己在制作过程中的心得和感受；
3.让幼儿共同欣赏这些画作，并用简单的语言评述它们的优点和不足。

教学总结
通过艺术教学，幼儿在参与中外建筑艺术表现的过程中，从中领略艺术与生活息息相关的内在联系，激发幼儿对艺术的兴趣和爱好，提高他们的艺术修养和审美能力，促进他们全面和健康的成长。

大班美术中外建筑教案

大班美术中外建筑教案大班美术中外建筑教案作为一名人民教师，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的大班美术中外建筑教案，欢迎阅读与收藏。

活动目标：1、对各种经典的建筑物感兴趣，激发热爱祖国的情感。

2、欣赏、比较中国和外国的建筑，初步了解中外建筑的风格与特点。

3、大胆地表达自己的感受和体验，耐心地倾听同伴的意见。

4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

活动准备：1、中外经典建筑物的图片（如长城、天安门、天坛、白宫、克里姆林宫、卢浮宫等）。

2、教学挂图《中国建筑》；幼儿用书《中国建筑》《外国建筑》活动过程：一、教师出示教学挂图和各种中国建筑物的图片。

1、教师：图片上是什么？你们去过北京天安门吗？2、教师：看到了这些建筑，你有什么感觉？你知道它们是哪个国家的建筑吗？二、具体欣赏中国建筑物的外形和建筑风格。

1、幼儿和同伴相互交流。

2、教师：图片上的建筑物是什么样子的？上面有什么样的图案？3、使用VCD播放我国的建筑物，集体欣赏并交流。

4、教师：你最喜欢那座建筑物？你喜欢它的什么地方？5、教师为幼儿简单介绍中国建筑的背景。

6、教师小结：图上的建筑物气势雄伟，象征着我们伟大的祖国。

三、出示外国建筑物的图片。

1、比较欣赏中国的古典建筑和国外的经典建筑。

教师：猜猜看，图片上的这一建筑是中国的建筑还是外国的建筑。

（请幼儿说说自己猜测的理由。

）2、教师和幼儿共同讨论。

3、教师：中国的建筑和外国的.建筑有什么不同？小结：这些漂亮的建筑有的是中国的，有的是外国的，但都有不同的特色。

四、活动延伸1、在活动区投放一些有建筑图案的拼图，帮助幼儿进一步了解各国的建筑特色。

2、在活动室的墙面布置一块“中外建筑”的主题墙。

活动反思：本课结束之后，感觉时间不够用，可以称得上非常紧张。

其中的原因有教学经验的不足，也有对于学情的不了解。