大班美术欣赏教案(1)
幼儿园大班美术欣赏教案《装饰汉字》 (一)
幼儿园大班美术欣赏教案《装饰汉字》 (一)一、教学目标1.了解汉字的基本构造和意义。
2.学会应用汉字进行美术创作和装饰。
3.培养幼儿审美能力和创造力。
二、教学准备1.图片资料：提前准备一些汉字美术作品的图片，如“福”、“寿”、“喜”、“财”等。
2.材料准备：纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
3.教具准备：画板、黑板、彩色粉笔、幼儿书籍等。
三、教学过程1.介绍主题首先，教师向幼儿介绍本次美术欣赏的主题：“装饰汉字”。
教师可以借助图片资料，让幼儿欣赏汉字的美丽和形态，并引导他们了解汉字的构造和意义。
2.欣赏作品接着，教师选取一些汉字美术作品，展示给幼儿观看。
教师可以跟幼儿讲解作品的名称和作者，以及作品中汉字的构造和意义。
幼儿可以通过观看美术作品锻炼他们的审美能力，并学会欣赏美丽的汉字装饰。
3.创作汉字在欣赏美术作品的同时，教师可以鼓励幼儿自己创作装饰汉字。
教师可以给幼儿一些汉字，如“福”、“寿”、“喜”、“财”等，让他们选择自己喜欢的汉字进行美术创作。
幼儿可以用各种不同的材料和方式进行创作，如用彩色笔画出华丽的纹饰，用剪纸展现多彩的图案等。
4.展示和分享当幼儿完成汉字美术作品后，教师可以组织展示和分享活动。
幼儿可以向其他同学或家长展示自己的作品，并分享自己的创作经历和感受。
这样可以促进幼儿自信心和交流能力的发展。
5.总结归纳最后，教师可以与幼儿一起总结归纳本次美术欣赏和创作的过程，并强调“装饰汉字”这一主题的重要性。
教师可以鼓励幼儿继续关注汉字美术，不断探索和创新。
四、教学反思本次美术欣赏教学采用了“欣赏-创作-分享”这一教学模式，结合汉字这一文化元素，既培养了幼儿的审美能力和创造力，又加深了他们对汉字的了解和认识。
但在实际教学过程中，需要注意材料和教具的准备，以确保教学的有序进行。
同时，教师需要引导幼儿尊重和欣赏汉字文化，从而培养他们对中华民族优秀文化的自信和认同。
幼儿大班美术欣赏教案30篇
幼儿大班美术欣赏教案30篇《幼儿大班美术欣赏教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿大班美术欣赏教案30篇！（1）大班美术活动剪纸教案《美丽的蝴蝶》含反思活动目标：1、观察蝴蝶的各种造型和花纹，知道蝴蝶的翅膀是对称的。
2、用折、画和剪的方法剪出美丽的蝴蝶。
3、培养幼儿的剪纸兴趣。
活动准备：1、幼儿欣赏过美丽的蝴蝶。
2、各种美丽的蝴蝶图片，蝴蝶折、剪步骤图，剪好的蝴蝶。
3、剪刀、彩纸、铅笔各人手一份，胶水、棉签。
活动重难点：活动重点：画好蝴蝶翅膀及触角。
活动难点：沿线剪好半个蝴蝶。
活动过程：(1)组织教学，活动手指，做一下手指游戏。
师：我们每个小朋友都有一双能干的小手，今天老师就要带小朋友用能干的小手剪一个非常好看的图案，是什么呢?;文章出自.快思老师.教,案网'现在请小朋友猜一个谜语：头上两触头，身穿花花衣，飞在花丛中，快乐把舞跳。
(幼儿猜，猜不出来，老师提示)师：对，这个谜底就是蝴蝶。
蝴蝶是一种非常漂亮的昆虫。
(2)出示蝴蝶挂图，请幼儿观察蝴蝶的外形。
师：蝴蝶有一对触角，两队翅膀，触角翅膀都是互相对称的，也就是说蝴蝶的两边大小、样子都是一样的。
蝴蝶的翅膀非常漂亮，是五颜六色的，两边翅膀的图案也是一样的。
蝴蝶的种类特别多，有14000多种，大的展开翅膀有26厘米，小的展翅只有1.5厘米。
(请幼儿讲一讲蝴蝶的外形特征。
)(3)出示蝴蝶剪纸图案师：现在请小朋友看一看今天老师给你们带来了什么?它漂亮吗?(4)看老师剪蝴蝶出示一张长方形纸，告诉幼儿蝴蝶的剪法。
(5)出示剪纸蝴蝶步骤图，全班幼儿操作剪蝴蝶。
(告诉幼儿剪蝴蝶应注意什么?) 师：老师这儿有一幅画草图，但是老师还觉得缺点什么，你觉得可以添画上什么动物呢?(把幼儿剪好的蝴蝶贴上去)(6)活动结束师：现在老师扮演蝴蝶妈妈，小朋友扮演小蝴蝶，飞到花草丛中去游玩。
因为漂亮的小蝴蝶最喜欢漂亮的花儿了，哪里有花它就飞到哪里去，它是花儿的好朋友，我们小朋友都非常喜欢小蝴蝶。
大班美术欣赏教案7篇
大班美术欣赏教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术欣赏教案
大班美术欣赏教案教案：大班美术欣赏一、教学目标：1.培养幼儿对美术的兴趣和欣赏能力。
2.培养幼儿观察、想象、创造和表达的能力。
3.培养幼儿的审美情感和美学意识。
二、教学准备：1.教学素材：各种绘画作品、雕塑作品等。
2.教学工具：幼儿画架、画画纸、彩色铅笔、蜡笔等。
三、教学过程：1.创设情境教师介绍今天要进行美术欣赏的活动，并展示一幅经典的艺术作品或雕塑作品，激发幼儿的兴趣。
2.激发情感教师鼓励幼儿用自己的言语表达对作品的感受，提问如下：a.这幅画/雕塑让你感觉怎么样？b.你喜欢这幅画/雕塑吗？为什么？3.观察分析教师引导幼儿仔细观察作品，提醒他们注意细节和画面中的元素，如颜色、线条、形状等。
询问幼儿关于作品的一些具体问题，如：a.你看到了些什么？b.画面中有哪些颜色？c.你看到了什么形状？4.想象和联想教师鼓励幼儿发挥想象力，根据作品内容，提问幼儿一些开放性问题，如：a.这个人物在干什么？b.这个场景发生在哪里？c.你想象一下这个画/雕塑背后的故事是什么？5.创作表达教师鼓励幼儿通过绘画、雕塑等方式，表达自己对作品的理解和感受。
提供适当的材料和工具，引导幼儿按照自己的创意进行表达。
6.分享交流教师组织幼儿互相分享自己的作品，并鼓励他们用简洁的语言表达自己创作的初衷和心得体会。
7.小结反思教师引导幼儿回顾今天的学习内容，帮助他们总结美术欣赏的重点和技巧。
四、教学点拨：1.在引导幼儿欣赏作品时，教师要语言简洁明了，注重用幼儿理解的方式表达，激发幼儿对作品的情感共鸣。
2.鼓励幼儿勇敢发表自己的意见和观点，不论对作品的喜欢或不喜欢，都要给予尊重和肯定。
3.在创作表达环节，教师要尽量营造宽松和自由的氛围，让幼儿发挥自己的想象力和创造力。
五、教学延伸：1.组织幼儿到美术馆、艺术展览等地方参观和欣赏作品，培养他们对艺术品的鉴赏能力。
2.组织幼儿参与绘画比赛、手工制作等活动，锻炼他们的艺术创作能力和动手能力。
3.鼓励幼儿多欣赏和学习不同风格的作品，扩大他们的艺术视野和审美范围。
大班美术欣赏活动教案40篇
大班美术欣赏活动教案40篇《大班美术欣赏活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术欣赏活动教案40篇！（1）大班美术活动教案《花儿朵朵》含反思活动目标：1.欣赏菊花、荷花、梅花等，了解它们的外形特征。
2.尝试用绳子来表现花朵的形态。
3.体验表现与创造的乐趣，培养幼儿喜爱花、喜爱大自然的情感。
4.培养幼儿的欣赏能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1.《花儿朵朵》课件。
2.剪刀、双面胶、各种绳子、勾线笔、炫彩棒、纸。
活动过程：一、创设情景、激发兴趣1.小朋友们：你们认识她吗?(花仙子)2.今天花仙子想邀请我们去她的花园玩，你们想去吗?<文章.出自.>让我们一起出发吧!二、欣赏各种各样的花1.花仙子的花园可真美啊!处处开满了鲜花!让我们来看看有些什么花?它们是什么样子的?2.你们看，这是什么花?(菊花)它有什么特点?它的花瓣是什么形状的?3.教师引导幼儿逐一观察各种花。
(向日葵、蝴蝶花、荷花、梅花、一串红、风铃花)4.教师小结：刚刚我们在花仙子的花园里看到了各种各样的花，它们的颜色是五彩缤纷的，有的是黄色，有的是红色，它们的形状也是不一样的，有的像太阳，有的像蝴蝶，有的像花球，千姿百态真有意思!三、幼儿操作1.小朋友们，花仙子想开一个花朵展览会，让我们做一些漂亮的鲜花送给她吧!2.幼儿用绳子来制作各种花朵的造型，再用勾线笔添画上色。
3.教师观察指导。
四、交流与展示1.幼儿互相交流、欣赏各自的作品，体验成功的喜悦。
2.教师针对幼儿创作的亮点进行点评。
活动反思：一、选材本次活动的选材贴近幼儿的生活，符合幼儿的审美要求，他们熟悉花，又不缺乏对花的喜爱之情，那么，在此基础上，让幼儿用绳子来表现创作难度就不会太大。
本次活动是我自己设计的，和中班的一个主题内容《花花朵朵》非常相似，但我考虑到绳艺技巧的运用对小朋友来说比较生疏，所以我选择了大班进行教学。
大班美术欣赏教案(优秀8篇)
大班美术欣赏教案（优秀8篇）大班美术欣赏教案篇一活动目标：1、欣赏蒙德里安的代表作品，观察其中的线条和色块，领略格子画的特点和含义。
2、能利用格子画的特点去设计物品。
3、喜欢参加艺术活动，能大胆表现自己的情感和体验。
活动准备：蒙德里安的名画（课件）活动过程：一、欣赏蒙德里安作品的特点。
1、出示蒙德里安作品《红、黄、蓝的构成》引导幼儿观察画中的线条和色块。
提问：你们看见了图画上有什么？哪些颜色构成？2、出示第二幅作品纽约城市引导幼儿观察其中的线条，说说它与第一幅作品的区别。
提问：这幅画上有什么呢？它与第一幅画有什么相同的地方，有什么不同的地方呢？3、出示第三幅作品《构图C》，引导幼儿观察其中的色块，说说它与上面几幅作品的区别。
提问：这幅画上又有什么呢？它与前面两幅画有什么区别呢？二、简单了解作品的作者。
你们知道刚才的《红、黄、蓝的构成》是谁画的吗？三、想像蒙德里安作品的含义1、你们还想不想看看画家的作品呀？出示蒙（）德里安作品《百老汇的爵士乐》2、提问：你从这幅画里看到了什么？你感觉画家他在画什么呢？这幅画的名字叫做《百老汇的爵士乐》你们知道什么叫爵士乐吗？3、欣赏音乐《爵士乐》4、简单小结：画家蒙德里安用绘画的形式来表现出了百老汇中的音乐。
四、了解作者绘画风格的运用欣赏作者的其他一些作品。
在我们的现实生活中我们也看到了一些和格子有关的东西，你看到哪些东西呢？播放图片，幼儿欣赏。
五、今天我们欣赏了蒙德里安的作品，那我们学一学蒙德里安的风格，设计一幅格子画。
以后也可以在生活中运用你设计的格子画。
幼儿设计格子画。
活动后反思：本次活动引导孩子们在欣赏蒙德里安作品的基础上，进行再创作。
在以前的名画欣赏活动教学中，只是找一张图片让幼儿欣赏，比较单一、枯燥、有一定的局限性，那何不在名画欣赏活动教学中，从网上寻找有关绘画大师的作品信息，经选择、清理、融合后设计出“大师们的。
作品”的教学活动，于是我在网上寻找了大量蒙德里安的作品，这样就为幼儿提供了“大师们的作品”的大量信息，凸现了被欣赏对象呈现的立体化、系统化和丰富多彩，较好地呈现了欣赏的的重点内容。
大班欣赏美术教案5篇
大班欣赏美术教案5篇写教案一定要从实际需要出发才能提高自己的能力，在写教案之前，要学会梳理回顾以往的教学情况，依据个人能力展开教案的制定，作者今天就为您带来了大班欣赏美术教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
大班欣赏美术教案篇1活动目标1、能用撕贴、折剪、泥塑的方法制作稻花鱼，并能表现出稻花鱼食材的外形特征。
2、体验作品中色彩搭配的美，感受美术活动中的乐趣。
活动准备物质准备：课件ppt,超轻彩泥若干包、泥工工具、黑色纸盘若干、黑色卡纸、彩色复印纸、胶棒、鱼模具、展板。
经验准备：已认识和了解武夷山稻花鱼。
活动过程一、以举办稻花鱼文化节为导入,激发幼儿对制作稻花鱼的兴趣。
引导语：每年武夷山会举办吴屯稻花鱼文化节，邀请各地的人们来欣赏品尝稻花鱼，今天我们也将举办大一班第一届稻花鱼文化节。
师：小厨师们，这是什么？稻花鱼生长在哪里？这里有一份煮好的稻花鱼，里面有哪些菜呢？这些菜是什么颜色、什么形状的？你看到这锅稻花鱼有什么感觉？你尝过的稻花鱼味道怎么样？小结：这一碗稻花鱼里有黑的鲤鱼、白的芋头块、绿的青豆和葱、红的辣椒，颜色搭配美，闻着吃着都香，这就是我们武夷山色香味俱全的稻花鱼。
二、教师出示各种材料，幼儿观察并讨论制作方法。
1、第一组的材料有彩纸、胶棒和粘好的锅，你们会怎么制作稻花鱼呢？2、第二组的材料有彩纸、剪刀、胶棒和锅，你们会怎么制作稻花鱼呢？请一位小朋友上来示范如何折剪稻花鱼。
3、第三组的材料是彩泥和纸盘，你们会怎么制作稻花鱼？4、第四组的材料是彩泥、纸盘、鱼的模具，你们会怎么制作稻花鱼呢？三、幼儿自主制作稻花鱼。
1、引导语：小厨师们不搬小椅子，选择你自己喜欢的材料去制作稻花鱼，稻花鱼完成后贴到展板上，回到座位上静静欣赏作品，小厨师们开始制作吧。
2、幼儿自主创作，教师巡回指导。
四、展示作品，分享交流。
1、教师将幼儿的作品贴在展示板上，相互欣赏。
2、引导语：这些稻花鱼看起来真好吃，你觉得哪份稻花鱼最好看、最好吃呢？为什么？（重点引导形状和颜色搭配）五、结束引导语：小厨师们，大一班稻花鱼文化节举办成功，下一届稻花鱼文化节我们再邀请客人老师来参加好吗，和客人老师说再见吧。
幼儿美术欣赏教案30篇大班
幼儿美术欣赏教案30篇大班《幼儿美术欣赏教案30篇大班》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿美术欣赏教案30篇大班！（1）大班优秀美术教案《跳舞的小人》含反思活动目标：1、欣赏马蒂斯剪纸画，感受作品中夸张变形的造型特点。
2、选择合适的色纸，自己设计制作剪纸画。
3、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。
4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
活动准备：马蒂斯剪纸画PPT、各种色纸、胶水活动过程：一、谈话导入老师和小朋友们一样不但喜欢画画，还喜欢看画，我发现了一张有趣的画，今天拿来和小朋友们一起欣赏。
二、引导幼儿欣赏马蒂斯的剪纸画《跳舞的小人》。
1.幼儿自由观察，大胆讲述师：这幅画是怎么画出来的？（剪贴）师：画上有什么？生：有个人在跳舞师：那我们邀请一位小朋友来学一下画中小人的动作。
师：那你们动脑筋想一下，为这幅画取个名字生：跳舞的小女孩、跳舞的小朋友……2.向幼儿介绍这幅画的名称、作者及作品的风格特征。
师：小朋友们起的名字都很棒。
创作出这幅画的画家，名字叫马蒂斯（出示马蒂斯的照片），他是一位非常有名的法国画家。
马蒂斯给自己的这幅画起了个名字，叫《跳舞的小人》。
3.引导幼儿从画面造型上欣赏、感受作品夸张、变形的手法。
师：马蒂斯很喜欢创作这样的剪纸画，看，这些都是他的作品。
（出示多幅作品）师：大家从画中看到的这些小人、他的样子跟我们平时画的小人有什么不同？生：没有眼睛鼻子（师：对，马蒂斯只表现了人物的整体轮廓，这样的手法做"简化"）腿很粗，手臂很长（为了表现出人物动作，马蒂斯用了夸张的手法突出身体的某些部分）师小结：、世界上有许多画家，有的画家画的画很逼真，画上的画、鸟、人等就像真的一样，有的画家画画的时候就会加入自己的想法，就像我们班上的小朋友每个人都有自己的想法，他们会用一些颜色、形状、线条等来表达他的想法，表现出来的东西跟真实的东西不太一样。
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大班美术欣赏教案：秋天的水果
【活动目标】
1、学习使用纯油画棒完成静物写生，掌握油画棒复色涂法，装饰画面。
2、认识并辨别秋天的水果。
【活动准备】
彩砂纸、油画棒、各种水果。
【活动过程】
1、提问导入
师：“秋天是个丰收的季节，有许多好吃的水果上市了，你知道有哪些水果？”
教师出示各种水果——“看，这些是什么？”
2、欣赏
（1）观察水果实物
师：“仔细观察各种水果，除了大小不一样，还有什么也不一样？”
“每种水果上都有丰富的色彩，我们来找一找，这些水果上出现了那些颜色？”
（2）欣赏油画作品
师：“这些油画是大画家塞尚的杰作，你看到了哪些水果？它是什么颜色？”
“塞尚画的苹果看上去和我们眼睛看到的苹果一样，有红色有黄色还带一点绿色。
谁来猜猜看，他是怎样画的？”——看一眼画一笔、复色涂法
“今天我们也来向大师学习，画一幅水果画。
”
（3）观察感知
师：“我们做的位置不同，眼睛看到的也不同。
”引导幼儿发现坐在不同的位置
看到的不一样，画的也不一样。
——用油画棒画出水果的外轮廓
——用油画棒装饰水果，仔细观察每个水果上的色彩变化
——各种颜色你背我来我背你“，深深浅浅的油画棒可以很多颜色。
”
——把眼睛看到的画出来，在给水果设计一块露出来的漂亮桌布
3、幼儿作画
反复提醒幼儿：“看一眼，画一笔”
最后用餐巾纸抹一抹作品。
4、评价
请个别幼儿介绍自己的作品
师：“除了今天我们认识到的水果，还有许多其他秋天的水果，回家可以让爸爸妈妈带你到水果店去逛一逛看一看！”。