大班美术欣赏教案大全

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幼儿大班美术欣赏教案30篇

幼儿大班美术欣赏教案30篇

幼儿大班美术欣赏教案30篇《幼儿大班美术欣赏教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看幼儿大班美术欣赏教案30篇!(1)大班美术活动剪纸教案《美丽的蝴蝶》含反思活动目标:1、观察蝴蝶的各种造型和花纹,知道蝴蝶的翅膀是对称的。

2、用折、画和剪的方法剪出美丽的蝴蝶。

3、培养幼儿的剪纸兴趣。

活动准备:1、幼儿欣赏过美丽的蝴蝶。

2、各种美丽的蝴蝶图片,蝴蝶折、剪步骤图,剪好的蝴蝶。

3、剪刀、彩纸、铅笔各人手一份,胶水、棉签。

活动重难点:活动重点:画好蝴蝶翅膀及触角。

活动难点:沿线剪好半个蝴蝶。

活动过程:(1)组织教学,活动手指,做一下手指游戏。

师:我们每个小朋友都有一双能干的小手,今天老师就要带小朋友用能干的小手剪一个非常好看的图案,是什么呢?;文章出自.快思老师.教,案网'现在请小朋友猜一个谜语:头上两触头,身穿花花衣,飞在花丛中,快乐把舞跳。

(幼儿猜,猜不出来,老师提示)师:对,这个谜底就是蝴蝶。

蝴蝶是一种非常漂亮的昆虫。

(2)出示蝴蝶挂图,请幼儿观察蝴蝶的外形。

师:蝴蝶有一对触角,两队翅膀,触角翅膀都是互相对称的,也就是说蝴蝶的两边大小、样子都是一样的。

蝴蝶的翅膀非常漂亮,是五颜六色的,两边翅膀的图案也是一样的。

蝴蝶的种类特别多,有14000多种,大的展开翅膀有26厘米,小的展翅只有1.5厘米。

(请幼儿讲一讲蝴蝶的外形特征。

)(3)出示蝴蝶剪纸图案师:现在请小朋友看一看今天老师给你们带来了什么?它漂亮吗?(4)看老师剪蝴蝶出示一张长方形纸,告诉幼儿蝴蝶的剪法。

(5)出示剪纸蝴蝶步骤图,全班幼儿操作剪蝴蝶。

(告诉幼儿剪蝴蝶应注意什么?) 师:老师这儿有一幅画草图,但是老师还觉得缺点什么,你觉得可以添画上什么动物呢?(把幼儿剪好的蝴蝶贴上去)(6)活动结束师:现在老师扮演蝴蝶妈妈,小朋友扮演小蝴蝶,飞到花草丛中去游玩。

因为漂亮的小蝴蝶最喜欢漂亮的花儿了,哪里有花它就飞到哪里去,它是花儿的好朋友,我们小朋友都非常喜欢小蝴蝶。

幼儿园大班美术教案:美术欣赏(共17篇)

幼儿园大班美术教案:美术欣赏(共17篇)

幼儿园大班美术教案:美术欣赏1、美术欣赏向日葵【活动目标】1、引导幼儿欣赏凡高的作品“向日葵”中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条,感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。

2、鼓励幼儿大胆欣赏与评价,发展幼儿对艺术作品的解释和评判能力。

3、增加幼儿对色调的认识和理解,培养孩子运用色调进行表现的兴趣和能力。

【活动准备】1、实地参观:向日葵园地。

2、多幅凡高的画。

3、收集来的向日葵的照片或者图片。

【活动过程】1、教师引导幼儿欣赏、讨论和比较。

教师:今天让我们将自己拍的向日葵照片或者图片和凡高的作品“向日葵”比一比,你喜欢那一幅?为什么?2、放映幻灯“十四朵向日葵”,完整欣赏“十四朵向日葵”。

1)色彩感受。

教师:画面中什么颜色最多?你最喜欢画面中的那种颜色?如果都用黄色好吗?……(通过这些问题引导幼儿通过自己的观察理解感受到画面中黄色为主、其他色为辅,同时关注到色彩的巧妙搭配及对比色的使用比列。

这样画面才能饱满、好看。

)2)线条的感受。

教师:为什么向日葵的花瓣弯弯曲曲?好象感觉到了什么?……(引导幼儿感觉和体验作品中线条的夸张大胆和扭曲,感受到画面中的向日葵充满着生命的力量。

)3)构图的感受。

教师:数一数由几朵向日葵?它们一样吗?(辨别成熟的和还未成熟的或还未开放的)为什么有的低下了头?(教师引导幼儿从画面的背景,花瓶,花朵的整体来分析作品的构图。

通过对话帮助幼儿理解构图有张驰有疏密才会漂亮。

)3、进行二次对比欣赏。

在分步感受理解和欣赏的基础上,鼓励幼儿再次比较照片图片和绘画作品给予人的不同感受。

4、教师出示更多的凡高的绘画作品“向日葵”(两朵、五朵、十二朵向日葵等等),帮助幼儿进一步感受、理解、欣赏作品向日葵带给人们的那种美丽和热情。

激起幼儿的创作欲望。

5、教师小结,自由结束活动。

(四)活动提示1、凡高简介:文森特&;#8226;凡高,1853年3月30日出生于荷兰的格鲁宗戴尔的一个新教牧师之家。

1890年逝于巴黎。

大班美术欣赏教案7篇

大班美术欣赏教案7篇

大班美术欣赏教案7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班美术教案:美术欣赏(共17篇)

幼儿园大班美术教案:美术欣赏(共17篇)

幼儿园大班美术教案:美术欣赏1、美术欣赏向日葵【活动目标】1、引导幼儿欣赏凡高的作品“向日葵”中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条,感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。

2、鼓励幼儿大胆欣赏与评价,发展幼儿对艺术作品的解释和评判能力。

3、增加幼儿对色调的认识和理解,培养孩子运用色调进行表现的兴趣和能力。

【活动准备】1、实地参观:向日葵园地。

2、多幅凡高的画。

3、收集来的向日葵的照片或者图片。

【活动过程】1、教师引导幼儿欣赏、讨论和比较。

教师:今天让我们将自己拍的向日葵照片或者图片和凡高的作品“向日葵”比一比,你喜欢那一幅?为什么?2、放映幻灯“十四朵向日葵”,完整欣赏“十四朵向日葵”。

1)色彩感受。

教师:画面中什么颜色最多?你最喜欢画面中的那种颜色?如果都用黄色好吗?……(通过这些问题引导幼儿通过自己的观察理解感受到画面中黄色为主、其他色为辅,同时关注到色彩的巧妙搭配及对比色的使用比列。

这样画面才能饱满、好看。

)2)线条的感受。

教师:为什么向日葵的花瓣弯弯曲曲?好象感觉到了什么?……(引导幼儿感觉和体验作品中线条的夸张大胆和扭曲,感受到画面中的向日葵充满着生命的力量。

)3)构图的感受。

教师:数一数由几朵向日葵?它们一样吗?(辨别成熟的和还未成熟的或还未开放的)为什么有的低下了头?(教师引导幼儿从画面的背景,花瓶,花朵的整体来分析作品的构图。

通过对话帮助幼儿理解构图有张驰有疏密才会漂亮。

)3、进行二次对比欣赏。

在分步感受理解和欣赏的基础上,鼓励幼儿再次比较照片图片和绘画作品给予人的不同感受。

4、教师出示更多的凡高的绘画作品“向日葵”(两朵、五朵、十二朵向日葵等等),帮助幼儿进一步感受、理解、欣赏作品向日葵带给人们的那种美丽和热情。

激起幼儿的创作欲望。

5、教师小结,自由结束活动。

(四)活动提示1、凡高简介:文森特&;#8226;凡高,1853年3月30日出生于荷兰的格鲁宗戴尔的一个新教牧师之家。

1890年逝于巴黎。

幼儿园大班美术活动教案(集锦15篇)

幼儿园大班美术活动教案(集锦15篇)

幼儿园大班美术活动教案(集锦15篇)幼儿园大班美术活动教案1活动目标:1、喜欢并能积极投入艺术活动中,乐于在欣赏活动中调动自己的身体进行体验。

2、感受美术作品与舞蹈等艺术活动中线条的存在,初步感知线条的情感渲染力与节奏感。

3、在活动过程中激起自由想象的热情。

4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

活动准备:幻灯课件、黑板、粉笔、录音机、音乐磁带。

活动重点:感受线条的存在及其魅力(情感渲染与节奏感)活动难点:能够用自己的方式来表示自己的审美感受。

活动过程:一、生活中的线条你在哪儿找到过线条?幼儿自由讲述肢体模仿线条小结:线条非常神奇,它是无处不在的。

二、美术作品中的线1、欣赏《梦》你看到了什么?学画上的阿姨,你有什么感觉?你觉得她梦见了什么?2、欣赏《哭泣的女人》你看到了什么?你觉得她在干什么?看了这幅画,你有什么感受?猜猜她为什么哭啊?3、对比:这两幅画的区别4、小结:这两幅画给我们的感觉不同,很大的原因是画上的'线条的不同。

三、舞蹈中的线1、感受音乐中的线(节奏)2、舞蹈跟学3、小结:舞蹈和音乐中的线可以把欢快的舒缓的节奏告诉我们。

四、户外找线教学反思:孩子们学习积极性高。

但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。

分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。

富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

幼儿园大班美术活动教案2活动目标1、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

2、运用粘贴的方法制作灯笼,促进双手的协调配合,养成良好的操作习惯。

3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

美术大班教案大全10篇

美术大班教案大全10篇

美术大班教案大全10篇这是美术大班教案大全10篇,是优秀的大班美术教案文章,供老师家长们参考学习。

第1篇、大班美术公开课有趣的石头画教案反思活动目标:1.了解石头在生活中的作用。

2.能利用石头进行艺术创作。

3.体验创作的乐趣。

4.感受作品的美感。

5.感受色彩对比。

活动重难点:重点:能用毛笔均匀地在石头上涂色。

难点:利用石头的造型进行艺术创作。

活动准备:1.收集的不同形状的石头若干。

2.颜料、毛笔、水桶、纸盘、双面胶、塑料垫板。

3.石头创意电子稿图片若干张。

4.《我是一颗小小的石头》CD曲。

活动过程:一、引起兴趣,交流讨论师:小朋友们,我给你们带来了一样东西,看,是什么?(石头)你还在哪里见过它?它可以用来做什么?小朋友说出石头有这么多用途,石头还可以做成什么呢?二、示范欣赏提出要求1.出示石头范画,说一说石头画是怎样做成的。

2.教师示范,提出要求。

师:有些石头画是根据石头形状来想像绘画图案、有些石头画的制作是根据石头组合粘贴造型而完成的。

所以首先要选择石头,看看石头像什么,能做什么画。

然后在石头上涂一层漂亮的颜色,换颜色时一定要把笔在水桶里涮干净,涮笔时要轻轻的,不要甩到别人的身上,把毛笔头上的水在桶边挡掉,再在干毛巾上把水吸干净。

再蘸上颜料画上漂亮的图案,如果有颜色碰到手上要用湿毛巾及时擦手。

将石头放到盘子里,添画上漂亮的的花边,一幅石头画就画好了。

3.播放好看的石头画,请幼儿欣赏石头画作品。

师:老师这里还有好看的石头画作品,我们一起看看吧。

三、启发引导,拓展想象1.交流、想象。

师:你想做什么样的石头画?幼儿自由选择自己喜欢的石头造型,说给同伴听一听。

2.教师给予适当指导。

四、幼儿创作,教师指导师:石头王国要举办一个"石头创意展"需要许多奇特的石头画作品,小朋友们都是小小艺术家,快来大显身手吧。

活动反思:(一)本次活动的成功之处在这次活动中,孩子们都体验到了进行石头画创作的乐趣,大多数孩子的作品能够不受老师范例的影响,有自己的创新之处,并能大胆、合理的运用各种辅助材料。

大班美术教案【优秀8篇】

大班美术教案【优秀8篇】

大班美术教案【优秀8篇】篇一:大班美术活动教案篇一活动目标:1、了解玉米的外形特征,并把看到的玉米画下来。

2、能根据玉米大胆想象,并用语言表达。

3、体验借形想象带来的快乐。

活动准备:ppt活动过程:一、图片观察(一)观察外形师:这是什么?它的外形有哪几个部分?师:它是怎么样的?小结:原来玉米是由玉米粒和玉米须组成。

(二)细节观察师:玉米身上的玉米粒长什么样?看起来像什么?师:玉米须像什么?(三)不同切面的玉米师:来看看横切面的玉米和竖切面的玉米分别像什么?二、刻画范画1、今天我们就来画一画你喜欢的玉米,首先你要画一个自己想要的玉米切面,然后将轮廓画在白纸上。

然后转一转,想一想,它像什么?2、现在请你也来画一画,画好后马上拿上来。

要求:1、画的时候不说话,不能打扰别人;画完盖好笔盖放回盒子2、听到钢琴声后自己把画钉在KT板上,画和画要并拢三、互动评价1、自评:谁来说说自己画的是玉米的哪个面?2、同伴评价:你觉得哪个玉米变的最有趣?有趣在哪里?3、教师肯定评价。

小结:每个小朋友的想象力都很丰富,创造出这么多玉米变形的造型,下节课我们试着变一变。

篇二:大班美术教案篇二设计思路:第一次读这本书,就哑然失笑:这只小狗莫卡分明就像我们的幼儿,幼儿分明就像这只向往狼的生活的小狗莫卡。

故事讲述了小狗莫卡和小主人一起看书后,由羡慕狼的生活到埋怨自己的现状,进而离家追求自由自在的生活,最终回家的经历。

故事表达了大家都应该珍惜各自拥有的生活的主题。

其实,故事情节在顺应幼儿心理特征的同时,主题思想的表达比较含蓄,难以在幼儿的集体活动中直接阐述。

所以,在设计活动中,我以与幼儿几近相同的小狗的行为过程为教学线索,开展关于集体规则的教育活动。

活动除观察绘本封面,可以分成三个环节:第一环节:在阅读故事中,幼儿和小狗莫卡感同生受--我们的生活并不是自由自在的。

第二环节:在游戏玩耍中,幼儿体验集体规则--没有规则无法进行游戏。

第三环节:在感受结尾中,幼儿理解故事的主题--回归原来有序的生活。

大班美术欣赏活动教案40篇

大班美术欣赏活动教案40篇

大班美术欣赏活动教案40篇《大班美术欣赏活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班美术欣赏活动教案40篇!(1)大班美术活动教案《花儿朵朵》含反思活动目标:1.欣赏菊花、荷花、梅花等,了解它们的外形特征。

2.尝试用绳子来表现花朵的形态。

3.体验表现与创造的乐趣,培养幼儿喜爱花、喜爱大自然的情感。

4.培养幼儿的欣赏能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:1.《花儿朵朵》课件。

2.剪刀、双面胶、各种绳子、勾线笔、炫彩棒、纸。

活动过程:一、创设情景、激发兴趣1.小朋友们:你们认识她吗?(花仙子)2.今天花仙子想邀请我们去她的花园玩,你们想去吗?<文章.出自.>让我们一起出发吧!二、欣赏各种各样的花1.花仙子的花园可真美啊!处处开满了鲜花!让我们来看看有些什么花?它们是什么样子的?2.你们看,这是什么花?(菊花)它有什么特点?它的花瓣是什么形状的?3.教师引导幼儿逐一观察各种花。

(向日葵、蝴蝶花、荷花、梅花、一串红、风铃花)4.教师小结:刚刚我们在花仙子的花园里看到了各种各样的花,它们的颜色是五彩缤纷的,有的是黄色,有的是红色,它们的形状也是不一样的,有的像太阳,有的像蝴蝶,有的像花球,千姿百态真有意思!三、幼儿操作1.小朋友们,花仙子想开一个花朵展览会,让我们做一些漂亮的鲜花送给她吧!2.幼儿用绳子来制作各种花朵的造型,再用勾线笔添画上色。

3.教师观察指导。

四、交流与展示1.幼儿互相交流、欣赏各自的作品,体验成功的喜悦。

2.教师针对幼儿创作的亮点进行点评。

活动反思:一、选材本次活动的选材贴近幼儿的生活,符合幼儿的审美要求,他们熟悉花,又不缺乏对花的喜爱之情,那么,在此基础上,让幼儿用绳子来表现创作难度就不会太大。

本次活动是我自己设计的,和中班的一个主题内容《花花朵朵》非常相似,但我考虑到绳艺技巧的运用对小朋友来说比较生疏,所以我选择了大班进行教学。

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大班美术欣赏教案大全
【篇一:幼儿园大班美术欣赏教案】
幼儿园大班美术欣赏教案:鹅鹅鹅
活动目标:
1、感受作品中鹅的颈项、翅膀线条所表现出的活力和动态美。

2、体验作品中恰倒好处的构图以及由此而产生的优雅意境。

3、能够大胆用自己的语言或肢体动作
活动准备:
1、教学挂图《鹅鹅鹅》
2、蜡笔、画纸
活动过程:
1、出示教学挂图,教师和幼儿共同欣赏作品《鹅鹅鹅》
*教师:你在画面上看到了什么?感觉怎么样?
*欣赏作品的色彩
教师:这幅画里有许多的鹅,画家用了哪些色彩来表示?这些白色
都一样吗?有什么不同?画面中除了用了大量的白色还有什么颜色?深深的墨绿和少量的红色、土黄有什么作用?(画家除了用大量的
白色表现鹅的洁白,还通过画面下的墨绿、上部的土黄和鹅头的朱
红来衬托鹅的洁白,这样用色使画面的色彩单纯而又不失活泼。


*重点感受作品中鹅的形态美
教师:这幅画中的鹅给你什么样的感觉?它们美在哪里?它们的翅
膀美在哪里?它们张开大大的、美丽的翅膀想要干什么?它们的颈
项美在哪里?你觉得象什么?画家是怎么画出美丽的翅膀和颈项的?我们用手来模仿一下?画家在画中画了很多的鹅,它们都一样吗?
什么地方不一样?(画家笔下的鹅都扇动着自己美丽的翅膀,但同
时又各具形态。

它们在不同的动态下又共同孕育出和谐的韵律美。

) *欣赏作品中鹅的布局。

教师:画家画了这么多美丽的鹅,他在画面上又是怎样安排这些鹅
的呢?如果我们把鹅都挤在一起好不好?画家是怎么做的?哪里的
鹅安排的密一点?哪里又疏一点?谁来指一指?这么多鹅像排着队
一样,如果我们把它们排成一条直线会有什么样的感觉?画家又是
怎样处理的?我们用手来指一指。

他这样处理给你带
来什么样的感觉?(画家在布局上不仅把鹅群放在了画面的中央,
醒目突出,与此同时还将鹅群排列成s型曲线,使画面充满了动感,在鹅群的安排上做到了疏密有度,使画面活泼不呆板。


2、结合故事《咏鹅》欣赏作品
*教师朗诵古诗《咏鹅》
教师:鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。

白毛浮绿水,红掌拨清波。

*教师:这首诗说了什么?和这幅画有相似的地方吗?画面的什么地
方表现出“曲项向天歌”、“白毛浮绿水”?
*请幼儿再次用动作表现对古诗和画面的理解。

教师:谁愿意用动作表现“曲项向天歌”?“ 红掌拨清波”是真么样子呢? *教师注意用语言营造意境,激发幼儿用动作表现的兴趣:这是
多么美的一幅画呀!洁白的鹅群游在碧绿的水面,水里倒映着它们
美丽的影子,红红的脚掌轻轻划着清澈的河水。

它们向天空伸展着
长长的、优美的颈项,唱着快乐的歌。

*教师:你喜欢这幅画吗?它
给你什么样的感觉?谁能用动作来表现?
3、幼儿作画,教师指导
*教师:我们也来画一画。

*教师一方面鼓励幼儿大胆落笔、一方面重点指导幼儿表现鹅的颈项
和翅膀。

4、分享和展示作品
教师:说说你画的鹅美在什么地方?
【篇二:大班美术公开课教案《各种各样的鱼》】
幼儿园大班美术教案:各种各样的鱼
活动目标
1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力;
2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育;
3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。

活动重点
重点:培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。

难点:学习用线条的变化画各种各样的鱼。

活动准备
1.环境布置:布置“海底世界”墙饰;
2.各种线描画鱼范例(突出形态的不同和黑、白、灰效果)若干;
3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干
活动过程
(一)播放《海底世界》影碟,激发幼儿认识海底世界的兴趣,了
解海底各种各样的形态及花纹的鱼。

1.提出问题:海底有什么鱼?(幼儿自由交流回答)
2.提出要求:观察鱼的形状,回答鱼身上的花纹有什么不同?(幼
儿自由交流回答)
(二)情景导入
1.讲述故事:大海妈妈和鱼宝宝。

小朋友都知道海底世界非常美,今天,大海妈妈带着它的鱼宝宝到
了我们班。

2.在海洋背景图上出示范例,欣赏讨论。

讨论:
(1)鱼宝宝的身体有什么地方不一样?(幼儿讨论交流)
(2)鱼宝宝穿了什么衣服,它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样?(自由讨论)
小结:鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍,它和我们在电视里看到的是
一样的,但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的,有许多线条、图案,有疏有密地排列着。

3.提出要求,续编故事
(1)师:有一天,许多船开来了,船上的人用网把鱼宝宝网走了
(收起范例),还留下许多垃圾、汽油等。

大海妈妈都喘不过气了,没有了美丽可爱的鱼宝宝,大海妈妈伤心极了,我们该怎样帮助大
海妈妈呢?
(2)启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。

(二)幼儿创造性地画线描画:各种各样的鱼。

(1)教师提出要求
大海妈妈说:她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝,如果
是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。

(2)幼儿作画,教师巡回启发引导
a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状,要画满整张画纸,然后再给它穿上单色花纹衣服。

b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力,画出与别人不一样的鱼的花纹。

重点提醒:画出线描的黑、白、灰效果。

c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。

d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。

(3)幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上,展示并互相评价
作品。

(四)结束部分:
做“小鱼游”律动,结束活动。

【篇三:河南教师招聘幼儿园大班教案:大班美术欣赏
《星空》教案范文】
河南教师招聘幼儿园大班教案:大班美术欣赏《星空》教案范文幼
儿园大班美术欣赏教案:米罗《星空》
活动目标:
1、从形式语言入手(色彩、图形等),初步感受“星空”的美。

2、尝试用图形来表达自己对作品的认识和感受。

3、通过感知对比色、图形联想,体验欣赏活动的乐趣。

活动准备:
1、观赏星座图。

2、ppt、音乐钢琴曲《星空》。

3、4大张画纸(星夜)、颜料盘8个(红、黄、蓝、绿、黑)、圆点
刷子16个(每组1大2中1小)、水彩笔16支。

活动过程:
一、导入:
小朋友,你观察过晚上的天空吗?晚上的天空有些什么?(ppt1)
二、欣赏:
2、看,这就是米罗爷爷的画,美吗?
你认为它美在什么地方?你看到了什么?(月亮、星星、一个个黑
黑的圆点)黑黑的圆点表示什么呢?(一闪一闪的星星)有首歌曲《小星星》,我们来唱一唱。

你还看到了什么?(线条)
师指小人,你觉得这像什么?(娃娃)他的表情是怎样的?(惊讶、开心)
3、除了线条、图形,你还看到了哪些漂亮的东西呢?(色彩)
4、(ppt4)米罗老爷爷为什么喜欢这几种颜色呢?(出示颜色标记)
颜色和颜色之间藏着一个小秘密:对比色。

(红——绿、黄——蓝、黑——白)老师身上有对比色吗?你们找一找自己身上有哪些对比色?对比色放在一起,会使颜色的对比更明显,黄的更黄,蓝的更蓝。

5、鲜艳的对比色、有趣的图形、跳跃的线条,米罗爷爷用这些向大家讲述了一个美妙的故事。

告诉你们哦,米罗爷爷画画有一个特点,就是喜欢把自己看到的景色用图形表示,然后再通过想象加上一些
颜色和线条,就把它组合成一幅美丽的画了,而且他的画中常常出
现米字型。

6、如果请你给这幅画取名字,你会取个什么名字呢?
7、如果让你画星星的话,你会把一颗颗星星连画成什么样子呢?
三、创作:
1、今天我们四个小朋友合作画《星空》。

请看步骤图:。

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