2018年义务教育均衡发展工作计划【最新版】
义务教育均衡发展工作计划
义务教育均衡发展工作计划义务教育是每个国家的基础教育系统，其重要性不言而喻。
均衡发展是指在教育资源配置上，实现地区之间、城乡之间、学校之间的公平，让每个学生都能获得公平的教育机会和有质量的教育。
为了推进义务教育的均衡发展，各级政府和教育部门需要制定相应的工作计划，并采取一系列措施来实施。
一、加强政策引导和规划制定1. 制定明确的均衡发展目标和政策指导方针。
明确义务教育均衡发展的目标是确保每个学生都能获得公平的教育机会和有质量的教育。
政府要积极制定相关政策，落实责任。
教育部门要加强规划制定，确保各项政策措施得以落地。
2. 统筹规划和资源配置。
各级政府要制定明确的规划，统筹城乡之间、地区之间的教育资源配置，确保资源的公平分配。
要注重公共教育资源的投入，提高教育设施和师资的配置水平，特别是在农村和贫困地区加大投入。
二、优化学校布局和调整学区划分1. 合理规划学校布局。
根据人口分布和需求情况，合理规划学校的设置和布局。
要沉淀、聚集一些师资力量在特定地区的学校，保证这些学校的教育质量。
2. 调整学区划分。
对于学区划分不合理或存在城乡不均衡现象的地区，要进行调整。
要划分合理的学区，确保每个学生就近入学，减少孩子因远距离上下学而造成的负担。
三、提高农村教育质量和教育均衡发展1. 加强农村教育设施建设。
加大农村教育设施建设的投入力度，改善农村学校教室、图书馆、实验室等硬件条件。
配齐配套设施，提高教育基础设施的水平和质量。
2. 加强农村教师队伍建设。
加大农村教师培训和聘用力度，改善农村学校师资力量。
加强对农村教师的培训和支持，提高他们的教学能力和教学质量。
四、加强教育贫困地区的发展和攻坚1. 加大教育扶贫力度。
对于教育贫困地区，加大投入力度，提高教育扶贫资金的使用效益。
加强对贫困家庭学生的资助和扶持，确保他们能够顺利完成义务教育阶段的学业。
2. 提高教育贫困地区的发展水平。
加大对教育贫困地区基础设施建设的投入，改善学校硬件条件。
学校义务教育均衡发展工作方案3篇
学校义务教育均衡发展工作方案为推进我校义务教育均衡发展，全面做好推进义务教育初步均衡发展达标验收评估工作。
根据文件精神和XX县关于做好教育均衡发展督导评估的会议精神，特制订我校推进义务教育初步均衡发展实施计划。
形成调研报告如下：一、指导思想以加强义务教育学校标准化建设为主线，以实施学校规范化、精细化管理为主要措施，以办好学校，保障学生公平接受义务教育为宗旨，以实现义务教育均衡为目标，缩小学校之间办学水平的差距，力争在两年内实现义务教育初步均衡。
提高义务教育整体办学水平和教育质量，努力办好让人民满意的教育。
二、具体目标一年打基础，两年搞提升，三年创规范。
力争在三年内把农场小学办成一所充分适应新时期经济和社会发展需要的“学生全面发展，师生和谐成长,教学质量优异，学校建设标准”的儿童乐园。
三、主要任务达到XX省义务教育学校办学标准，要完成以下工作任务：1、学校设置。
实现学校布局基本合理，学生能就近入学。
(I)走读学生上学途中单程步行时间，单程时间达到规定要求。
(2)班数班额全部符合要求。
2、校园校舍。
校园校舍符合相关的建设标准，校舍达到重点设防类抗震设防标准，符合防灾避险安全要求。
实现教学、办公、体育运动等不同功能合理分区。
生均校舍建筑面积（不含学生宿舍）不低于5.2平方米。
3、装备条件（1）学生课桌椅。
达到每生有一套符合设计标准课桌椅。
再添置部分常用教学设备，以满足实际教学需要。
（2）根据学校现有规模和办学条件，按照上级有关方案，我校将争取在两年内，使学校的各项设施达到标准化建设的要求：配备齐各功能室和整修运动场，使生均校园面积、体育活动用地、绿化用地、生均校舍建筑面积均达到省定标准。
各种教育实验仪器、图书等达到省定标准，并得到有效使用。
4、师资队伍（1）按照中小学教职工编制核定深化实施意见的通知规定，我校按编制配齐配足各类教师，来满足教育教学的需要。
（2）按要求配齐学校领导，领导成员的年龄、专业结构合理，分工职责明确。
义务教育均衡发展工作实施方案
义务教育均衡发展工作实施方案一、背景和目标义务教育均衡发展是指在全国范围内，为所有适龄儿童和青少年提供平等的受教育机会和教育资源，实现教育公平，促进全民素质的提高。
本实施方案的目标是在2025年前，全面实现义务教育均衡发展。
二、总体思路1. 政府主导，多方参与：政府要主导义务教育均衡发展工作，建立健全协调推进机制，各级政府部门齐抓共管，教育部门与相关部门密切合作，多方共同参与，形成工作合力。
2. 区域协调，分类施策：根据各地教育资源和需求情况，进行分类施策，区域协调，实现区域间均衡发展。
3. 多方投入，资源整合：增加教育投入，整合各方资源，提高教育资源配置效率，确保教育资源合理均衡。
4. 职教均衡，人才培养：重视职业教育均衡发展，为青少年提供多样化、个性化的职业教育培养机会，培养适应社会发展需求的人才。
5. 师资支持，改善教学：加强师资队伍建设，提高教师的教育水平和教学质量，改善教学条件，提高学生学习效果。
三、重点任务和措施1. 教育资源优化配置（1）加大教育投入，提高教育资源配置水平。
各级政府要增加教育经费投入，确保教育资源供给充足。
（2）完善义务教育资源配置机制。
建立健全公平、公正的教育资源配置机制，注重资源向贫困地区和农村地区倾斜。
（3）发展校外教育资源。
鼓励各方面社会力量与学校合作，开展丰富多样的校外教育活动，丰富学生的教育体验。
2. 教育质量提升（1）加强师资队伍建设。
完善教师职业发展制度，提高教师的收入待遇和职业地位，吸引优秀人才从事教育事业。
（2）推进教育教学改革。
以素质教育为基础，推进课程改革和教学方法创新，提高学生的综合素质和创新能力。
（3）改善学校办学条件。
增加学校基础设施投资，改善学校办学条件，提高教学质量。
3. 职业教育均衡发展（1）加大职业教育投入。
各级政府要增加职业教育的经费投入，提高职业教育资源配置水平。
（2）丰富职业教育培养方式。
推行多样化的职业教育培养方式，鼓励学生自主选择职业教育路径。
推进义务教育均衡发展工作方案范本
推进义务教育均衡发展工作方案范本义务教育均衡发展是我国教育事业的重要目标之一，推进义务教育均衡发展工作涉及到许多方面的内容。
下面是一个推进义务教育均衡发展工作方案范本，供参考。
一、总体目标：在全国范围内，实现义务教育均衡发展，让每个孩子都能够享受到优质的教育资源，实现教育机会的平等和教育质量的提升。
二、工作重点：1.优化资源配置：（1）加大对欠发达地区教育事业的投入，提高教育资源的配置比例，确保其能够得到充分发展。
（2）加强对农村地区的教育资源支持，改善农村地区的教育条件，提高农村地区教育质量。
（3）建立教育资源监督管理机制，提高资源利用效率，防止资源浪费和滥用。
2.改善基础设施条件：（1）加大对农村地区学校基础设施的投入，包括学校建筑、教学设备等，提升农村地区学校的硬件条件。
（2）加强城市地区学校基础设施的改善，包括学校建筑的改造、教室设备的更新等，创建良好的学习环境。
（3）建立学校基础设施建设管理机制，规范和监督基础设施建设工作的进行。
3.改善教育质量：（1）加大对教育质量提升的支持力度，建立教育质量评估机制，对学校的教育质量进行评估，并对评估结果进行公示和激励。
（2）加强对教师队伍建设的支持，提高教师的专业水平和教育教学能力，确保教师的素质和质量。
（3）加强对学生学习情况的跟踪和评估，及时发现和解决学生学习中的问题，保障每个学生的学习进步和发展。
4.促进教育公平：（1）建立完善的义务教育招生制度，保障每个孩子平等接受教育的机会，防止择校风潮和学生流失。
（2）加强对贫困地区学生的资助，提供经济支持，确保贫困学生能够顺利完成学业。
（3）加强对特殊教育学生的教育支持，提供个性化的教育方案，满足他们的特殊需求。
三、工作措施：1.建立健全工作机制：（1）成立义务教育均衡发展领导小组，负责统筹规划和领导工作。
（2）设立专门的工作机构，负责具体工作的推进和执行，建立工作协调机制。
（3）建立信息管理系统，集中管理和统计教育资源和学生情况，提供数据支持。
义务教育均衡发展规划与措施工作措施
义务教育均衡发展规划与措施工作措施
义务教育均衡发展是指在教育资源分布上，保证所有学生都能够享受到公平的教育机会，无论是城市还是农村、富裕地区还是贫困地区，都应该提供具有质量的教育资源。
为了实现义务教育均衡发展，以下是一些可能的工作措施：
1. 资源投入：政府应增加对贫困地区、农村地区以及偏远地区的教育资源的投入，包
括建设学校、提供师资和教材等方面的支持。
2. 师资培训：加强对农村和贫困地区教师的培训，提高他们的专业素质和教学水平，
确保学生能够得到高质量的教育。
3. 教育流动：促进城市与农村之间的教育资源流动，可以通过义务教育生源的跨区域
招生安排、城乡教师交流等方式实现。
4. 教育补偿：加强对弱势群体学生的教育补偿，为他们提供更多的学习机会和资源，
确保他们能够获得公平的教育机会。
5. 监督与评估：建立健全的义务教育均衡发展监督与评估机制，对各地区的教育发展
情况进行跟踪和评估，及时发现问题并采取措施加以解决。
6. 推进教育改革：加强教育改革，注重培养学生的创新能力和综合素质，提高教育的
效果和质量。
以上是一些可能的工作措施，但具体的实施需要根据当地的教育情况和资源分布进行
具体规划和措施制定。
同时，政府、学校和社会各界都需要共同努力，形成合力，共
同推动义务教育均衡发展。
学校义务教育均衡发展工作方案3篇
学校义务教育均衡发展工作方案为完善我校义务教育学校内部管理制度，进一步提升管理水平和运行绩效，全面提高教育教学质量，促进我校义务教育可持续发展，根据《转发关于开展义务教育学校规范管理年活动的通知》精神和《XXX镇中心小学义务教育学校“规范管理年”活动工作方案》，结合我校实际，制定如下工作方案。
—¼指导思想深入全面贯彻教育主管部门方针，全面实施素质教育。
树立义务教育学校管理者现代教育管理理念，提高学校管理能力，全面提高义务教育阶段学校教育教学质量，促进我县义务教育全面、均衡、可持续发展，办人民满意的教育。
二、工作目标通过开展“规范管理年”活动，强化义务教育学校现代管理意识，推进义务教育学校管理的制度化、规范化、精细化。
构建充满生机与活力的竞争机制、激励机制和约束机制,努力形成管理规范、运转有序的工作格局，促进义务教育学校在提高管理水平方面取得成效，在改进工作作风方面取得成效，在提升教育教学质量方面取得实效。
使学校建设成办学行为规范、管理科学、校风良好、育人氛围浓厚的和谐校园。
三、组织领导成立XXX小学“学校管理规范年”活动领导小组。
组长:XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX四、活动内容（一）规范学校办学行为管理1、严格执行课程计划。
按照规定的课程方案和课程计划等组织教学活动，保证按规定开齐课程和开足课时，保证学生每天的体育锻炼时间。
2、科学安排作息时间。
严格按照校历的规定安排教育教学活动，严禁利用节假日集体上课，或以补差、培优等形式变相组织集体上课。
3、减轻学生过重的课业负担。
控制学生每天作业时量，因材施教，精选作业内容，禁止搞题海战术，减轻学生过重的课业负担。
4、严格执行招生制度。
按教育行政部门制定的招生方案，学校公开招生范围、招生计划、招生方式、报名条件,严格执行教育行政部门有关招生的规定，禁止违规招生。
5、严格规范教育收费。
学校必须严格执行义务教育免费政策，严禁擅立项目收费。
义务教育均衡发展工作计划
义务教育均衡发展工作计划一、背景和目标在中国，义务教育是基本教育的组成部分，其重要性不可忽视。
然而，由于地域和经济发展的不平衡，一些地区的义务教育发展相对滞后，存在着质量不高、资源分配不均等问题。
为了促进全国义务教育的均衡发展，提高教育资源的配置效率，我们制定了以下的工作计划。
目标：通过一系列举措，实现全国义务教育的均衡发展，提高教育公平性和质量，确保每个孩子都能享受到优质的教育资源。
二、工作重点和举措1. 提高贫困地区教育资源配置效率1.1 加大财政投入，增加对贫困地区的资金支持，保障基础教育经费的稳定增长。
1.2 完善公共教育设施建设，优先满足贫困地区的教育需求。
1.3 引导优秀教育资源向贫困地区倾斜，通过建立支教团队、远程教育等方式，提供优质的教育服务。
2. 缩小城乡教育差距2.1 推进农村义务教育改革，完善农村学校的办学条件，提高教育质量。
2.2 加强农村教师队伍建设，提高他们的教育水平和教学能力。
2.3 推进城乡义务教育免费均衡发展，废除各种额外收费，减轻家庭的经济负担。
3. 优化学校布局3.1 着力解决城市学校招生难题，通过扩建和建设新学校，缓解城市学校资源短缺的问题。
3.2 合理调整学校的规模和结构，确保每个学校的教育质量和资源配置的合理性。
3.3 加强对农村学校的管理和指导，规范办学行为，提高农村学校的教育质量。
4. 加强教师培训与发展4.1 加大对教师培训的投入，建立完善的培训机制，提高教师的业务水平和教育教学能力。
4.2 优化教师招聘和调配系统，合理分配教师资源，确保每个地区的教育需求得到满足。
4.3 加强教师的绩效考核，激励优秀教师的成长和发展。
5. 推进教育信息化建设5.1 加强教育信息化基础设施建设，提高学校和学生的信息化水平。
5.2 加强教育信息化的教学应用研究，探索新的教学模式和方法。
5.3 提供教育信息化的培训和支持，帮助教师和学生更好地利用信息技术进行教学。
6. 建立健全监管机制6.1 加强对学校的监管和评估，确保教育质量的提高。
义务教育中学优质均衡发展工作实施方案 (最新五篇)
学校义务教育均衡发展工作方案为开展"发挥优质学校资源作用，促进义务教育均衡发展”的课题研究，我们采取实地走访、问卷调查、座谈研讨等形式进行专题调研。
经认真梳理分析，查找我市教育资源配置现状及存在问题，提出相应解决问题的建议，形成调研报告如下：一、指导思想为认真贯彻《义务教育优质均衡发展工作实施方案的通知》文件精神，加快推进我校义务教育优质均衡发展，结合我校实际制定本方案方案。
二、基本情况我校是一所村级完小，现有教职工10人，其中一级教师7人，二级教师5人，共有七个教学班，规划学生200人。
三、组织领导组长：XXX副组长：XXX成员：XXX四、工作目标（一）学校环境及资源建设目标改善办学条件，继续提升学校的硬件水平，营造和谐、安全的育人环境；发挥先进的教学设施在办学中的重要作用。
加强教育信息化建设，高标准配备多媒体设备。
具体如下：1、新建运动场地2268m2,地址设为现教学区后面，即学校新建营养餐食堂前面空地，7月份之前做好平整清理场地工作，待资金到位后，招标建设，2、新建教学楼840m2,教学楼定位于现教师办公室、一（1）班教室及器材室一址，我们会提前做好三通一平工作等待招标建设，计划2023年1月前完成。
3、建设厕所40m2,围墙30m,地面硬化973m2,厕所定位于现有厕所，主要是旧厕所升级重建，围墙系学校前院围墙为主，地面硬化系后院学生活动区进行地面修整并硬化，此项工作待资金到位后，预计XXX年XXX月前完成，最迟不超过XXX年XXX月，具体情况视资金到位情况而定。
3、校园美化，创建文化墙、宣传栏、雕塑、校园景观，校舍粉刷、绿化、旗台旗杆、德育园。
我校会先做好前期的设计工作，先利用部分公用经费进行小型建设，待资金到位后在进行全面招标，计划XXX年XXX月底前完成，最迟不超过XXX年5月。
4、教具添置，计划添置学生桌凳50套，并视具体需要购置部分教学设备，责任主体：中心校，责任人：XXX,具办人:校长。
义务教育均衡发展工作实施方案
义务教育均衡发展工作实施方案义务教育均衡发展工作实施方案一、背景当前，我国义务教育均衡发展工作已经取得显著的成就，但仍然存在一些问题，如城乡和区域之间的差距、教育资源分配不均等。
为了进一步推动义务教育均衡发展，提高教育公平，保证每个孩子都能接受良好的教育，制定本实施方案。
二、目标与要求1.目标：实现义务教育均衡发展，提高教育公平，让每个孩子都能享有公平的教育机会。
2.要求：建立健全的教育体制，完善教育资源配置机制，加强教育质量管理，确保每个学生获得同等的教育机会和权益。
三、重点任务1.优化教育资源配置（1）加强农村地区教育基础设施建设，提高学校硬件条件，保障学生的基本学习环境。
（2）在教育经费分配上，更加注重对薄弱地区和困难学生的倾斜支持，确保教育资源的公平分配。
（3）加强教育师资队伍建设，增加对边远地区和农村地区教师的激励措施，提高教师的教学水平。
2.加强学校管理与教学质量提升（1）建立完善的学校管理制度，规范教师招聘、培训和管理，提高学校整体管理水平。
（2）加强学校教育质量监测评估，制定科学的评估指标体系，定期对各学校进行评估，倾斜支持薄弱学校。
（3）加强学校教育教学改革和创新，推动素质教育的实施，提高学生的综合素质。
3.提高学生入学率和留学率（1）加强对贫困地区的学生资助和助学政策，确保每个孩子都能够完成义务教育阶段的学业。
（2）加强对留守儿童的关爱和培养，提供更多的教育支持，帮助他们良好成长。
（3）加强学生职业教育和生涯规划，提高学生的职业素养和就业能力。
四、实施措施1.推动地方政府加大义务教育经费投入，确保教育资源的公平分配。
2.加强对农村地区和困难地区教师的培训和激励，提高他们的教学水平。
3.加强学校管理和教学质量监测评估，推动学校教育质量的持续提升。
4.加强学生资助政策，确保每个孩子都能够接受良好的教育。
5.加强对留守儿童的关爱和培养，提供更多的教育支持，帮助他们良好成长。
6.加强学生职业教育和生涯规划，提高学生的职业素养和就业能力。
义务教育优质均衡发展工作实施方案最新3篇 (实用)
义务教育均衡发展工作实施方案根据XX市义务教育均衡发展迎检工作的实施方案，为贯彻落实省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，进一步提高我校办学质量和水平，促进区域内义务教育均衡和谐发展，保证我辖区义务教育均衡发展工作顺利通过国家评估验收，制定本实施方案。
一、指导思想全面落实科学发展观，坚持教育优先发展，学校办学条件、总体水平和各项指标达到省办学条件标准化标准为准则，以实现我校不断缩小与先进学校的差距，积极实施“科教兴校”战略，进一步增强服务社会的能力，努力办好让人民满意的学校，实现义务教育均衡发展。
二、组织机构学校成立推进义务教育均衡发展工作领导小组。
领导小组下设三个专业工作组，具体负责义务教育均衡发展工作的开展。
人员组成及职责如下：XX中学推进义务教育均衡发展工作领导小组：组长： XXX副组长： XXX成员： XXX三、目标任务使我校符合办学条件标准化要求，教育资源满足学校教育教学需要，开齐国家规定课程。
提高教师整体素质，学校班额符合国家规定标准，快速缩小与先进学校的差距，达到基本均衡。
四、实施步骤第一阶段：宣传发动阶段（2023年3月2日至6日）制定方案，成立组织机构，召开动员大会。
安排部署义务教育均衡发展工作。
广泛宣传开展实现义务教育均衡发展的重大意义、目标任务和实施步骤，努力提高广大教师对此项工作重要性的认识并积极参与和支持创建工作。
第二阶段：组织实施阶段（2023年4月6日至2023年6月25日）1、建立工作机制。
根据《XXX市义务教育均衡发展迎检推进工作实施方案》，制订本校实施方案，建立工作机制，明确责任人，准备相关资料，做好前期准备工作。
2、自查整改。
对照省定标准和责任分工，学校各部门开展自查自纠工作，对照《XX省义务教育学校办学条件基本标准（试行）》和《XX省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则（试行）》对学校各项工作进行逐项自查评估，使各项指标都达到规定的办学条件基本标准，各项数据与上报中央数据相符，在此基础上上报自查报告，并接受市教育局评估验收，并根据评估验收意见，认真开展查漏补缺，全面整改落实。
学校义务教育均衡发展工作计划
学校义务教育均衡发展工作计划随着教育改革的深入推进，学校义务教育均衡发展工作日益受到重视。
为了解决不同地区、不同学校之间的教育资源不均衡问题，各级政府和教育部门在全国范围内纷纷制定并推行了学校义务教育均衡发展工作计划。
本文将重点探讨该计划的目标、措施和影响。
一、目标：构建公平、公正的教育环境学校义务教育均衡发展工作计划的首要目标是构建公平、公正的教育环境，使每个学生都能够享受到优质的教育资源。
计划通过调整学校分布、资源配置等方式，消除地区间和学校间的教育发展差距，促进社会的公平和稳定发展。
为了达到这一目标，计划制定了一系列具体措施，下面将逐一介绍。
二、措施一：合理调整学校分布学校的分布直接影响到教育资源的均衡发展。
学校义务教育均衡发展工作计划要求各地教育部门根据当地实际情况，合理规划学校布局。
在城市地区，需要重点关注农村、离市中心较远的地区，逐步建设更多质量高、教育资源丰富的学校；在农村地区，要充分利用乡镇学校、村小等资源，提高办学水平和师资力量。
三、措施二：优化资源配置为了实现教育资源的均衡发展，学校义务教育均衡发展工作计划要求对教育资源进行合理配置。
首先，在学校的师资队伍建设上，优先考虑农村学校和偏远地区学校的教师招聘和培养，提高其整体教育水平。
其次，在教育设施建设上，将更多投入到农村学校和条件相对较差的学校，改善其教学条件。
四、措施三：推动教育改革学校义务教育均衡发展工作计划认为，教育改革是实现教育资源均衡发展的重要手段。
因此，计划推动各地推进教育改革，改善教育教学质量和学生学习环境。
例如，鼓励学校采用多元化的教育方式，提供更多学科丰富的教育内容，培养学生的创新能力和实践能力。
五、影响：促进社会的公平发展学校义务教育均衡发展工作计划的实施对社会产生了积极的影响。
首先，通过合理调整学校分布和资源配置，缩小了不同地区、不同学校之间的教育发展差距，增强了社会的公平性。
其次，推动教育改革使得教育质量得到提升，为学生提供了更好的教育资源，有利于人才的培养和社会的可持续发展。
义务教育均衡发展工作实施方案
义务教育均衡发展工作实施方案一、均衡发展目标1.提高义务教育教育水平，确保每个学生都能接受基本的义务教育。
2.促进教育资源的均衡分配，减少城乡、地区之间的教育差距。
3.改善财政投入，增加财政对义务教育的支持力度。
4.完善教师队伍建设，提高教师的素质和教学水平。
二、实施方案1.资源配置优化（1）调整学校布局，优化资源配置。
根据各地区学生人数、学校情况等因素，合理划定学区划分，确保学生就近入学，并减少学校之间的差距。
（2）调整教育经费的分配机制。
根据学生人数、学校所在地区的发展状况等因素，合理划分教育经费的投入比例，提高教育经费使用的效益。
（3）加强教育硬件设施的建设。
优化学校的硬件设施，如教室、实验室、图书馆等，确保每个学生都能享受到良好的学习环境。
2.提高教育教学质量（1）加强教师队伍建设。
加大对教师的培训力度，提高教师的专业素养和教学能力。
建立完善的教师考核机制，激励优秀教师的成长和发展。
（2）优化课程设置。
结合各地区的实际需求和学生的兴趣爱好，调整课程设置，提高教学的针对性和有效性。
（3）改善教学方法。
通过推广先进的教学方法，如项目制学习、合作学习等，提高学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新能力和实践能力。
3.加大财政投入力度（1）提高义务教育的财政投入比例。
各级政府要将义务教育的发展置于优先位置，增加对义务教育的财政拨款，保障教育基本经费的落实。
（2）加大对贫困地区和特殊困难学校的资金支持。
对于贫困地区和特殊困难学校，加大扶贫帮困力度，提供更多的资金支持和政策倾斜。
（3）加强财务监管和审计。
建立健全的财务监管和审计制度，确保教育经费的使用透明、规范和有效。
4.加强监督和评估（1）建立评估机制。
通过建立科学合理的评估机制，对各地区、各学校的教育水平进行评估，推动教育质量的提升。
（2）加强信息公开。
加强教育信息的公开透明，增加对教育工作的监督和评价力度，确保教育公平和质量的实现。
（3）建立督导机制。
义务教育均衡发展工作实施方案
义务教育均衡发展工作实施方案一、背景随着中国经济的快速发展和社会的进步，教育在国家发展中扮演着重要角色。
义务教育作为基础教育的重要组成部分，对于全面发展每个学生的素质和能力至关重要。
然而，由于地区之间的差异和资源分配不均等问题，义务教育发展不平衡的现象日益突出。
为了保障每个学生获得平等的教育机会，实现义务教育的均衡发展，制定一份具体的实施方案势在必行。
二、目标1. 实现全国范围内义务教育的普及和均衡发展。
2. 缩小城乡义务教育的差距，保障农村学生享有与城市学生同等的教育资源。
3. 提高义务教育的质量和教育教学水平。
4. 发展多样化的教育模式，满足不同学生的需求。
三、重点任务1. 资源配置：加大对教育资源的投入，确保每个学校都有足够的师资力量、教育设施和教育资源。
特别是在农村地区和经济欠发达地区，应优先配置资源，建设更多优质的农村学校。
2. 教师培训与支持：加强对教师的培训与支持，提升其专业水平和教学能力，使每个学校都能拥有高素质的教师队伍。
3. 课程建设：加强课程建设，推进素质教育的深入实施。
注重培养学生的基础知识和实践能力，开展丰富多样的课外活动，培养学生的综合素质。
4. 教育评价机制：建立科学合理的教育评价机制，注重对学生的个别差异进行评价，鼓励多样化的评价方法和方式。
5. 家校合作：加强家校合作，营造积极的教育环境。
鼓励家长参与学校的管理与教育活动，提高家庭对学生教育的重视程度。
四、实施措施1. 政策支持：制定相关政策法规，明确义务教育均衡发展的责任和权力，提供政策支持和经费保障。
2. 资金投入：增加对义务教育的资金投入，确保教育资源的平衡配置和学校设施的改善。
3. 师资培养：加强教师培训力度，提供多样化的培训课程和机会，提高教师的专业水平和教学能力。
4. 课程改革：推进课程改革，减轻学生的学业负担，注重培养学生的实践能力和创造性思维。
5. 教育管理：加强对学校的管理和监督，确保各项政策和措施的有效落实。
2017-2018义务教育均衡工作方案
定州市东岗小学义务教育均衡发展实施方案2017-2018学年度一、指导思想全面贯彻党的教育方针，加大义务教育均衡发展创建力度，扎实做好迎检工作，确保我校义务教育均衡发展各项目标任务落实到位。
根据上级有关文件要求，结合我校实际，特制定义务教育均衡发展方案。
二、组织机构组长:邵宝华成员:燕树军梁士卫党芳赵少华钮立刚王阳郑晓东三、具体内容和措施 (一)充分利用教育均衡发展这一契机，抓好学校的软件和硬件建设，校园环境进一步绿化和美化，实现教育设施的现代化，校园环境一流化。
1、逐步建立完善学校的各项规章制度，科学系统管理各种档案资料。
逐步建全领导、教师责任落实制度，争取做到学校管理、责任分工明确到位，达到无缝覆盖，不留死角。
2、加强学校教学业务的管理，大力推进素质教育和新的课程改革。
3、制订学校章程，使学校各项工作的开展有法可依。
4、加强信息技术建设，使师生人人能够接触现代信息技术，学习到高新科学知识。
5、努力更新添置图书、添置教学设施。
6、更新办公设备和学生课桌凳。
7、努力做好学校安全工作，确保无发生重大安全责任事故。
8、合理规划校园。
争取使我校整体布局趋于合理，教学基础设施完善。
(二)大力推进素质教育和课程改革，全面提高教育质量全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和课程改革，面向全体学生，促进学生德、智、体、美、劳诸方面得到和谐地发展。
1、探索德育工作途径，将学生培养成具有人文精神(举止文明、有责任感和爱心)、具有创新意识的孩子。
设计能触动学生心灵的人文教育环境，让学生耳濡目染，潜移默化，在动情中养成品行。
2、加强学科教学，发展智力，增强能力，切实提高学科教学质量。
认真实施新课程标准，确立以人为本的新理念，不断改革课堂教学，培养学生合作、探究、自立学习的精神。
要面对全体学生，重视对后进学生的辅导，争取学科质量的全面提高。
3、全面实施《中学生体质健康标准》，加强体育教育，认真开展好课间操和眼保健操以及体育健康课，积极开展体育活动，切实增强学生体质，使全体学生各项身体素质指标基本符合要求。
学校义务教育优质均衡工作计划
学校义务教育优质均衡工作计划1.学校义务教育优质均衡工作计划（精选篇1）义务教育科的工作计划指导思想：以中心“4334”总体发展设想为指导，加强常规教学的精细化管理，全力打造过硬教师队伍，扎实推进课程改革，全面提高教学质量。
工作目标：深化课程改革，注重学生可持续发展能力的培养；加强队伍建设，提高教师专业化水平；提升综合办学实力，创建标准化学校；提高教学质量，中考成绩超市平均水平。
主要工作：，科室将在“做精、做细，做新、做实”上下功夫，在精细中创新，在创新中求实。
重点做好以下工作：1.全力以赴，抢占中考制高点。
义教科将不遗余力的做好中考工作。
一是深入基层走访调研，找准定位，确定各校中考指标；二是组织两次摸底考试，发挥听课组的作用对初四进行复习指导。
三是组织校际间和学科间学习交流活动，并对薄弱学校进行重点帮扶，打好整体战，帮助各校更好地认清自己、把握自己、超越自己；四是做好考前辅导、考中组织和考后总结，努力实现教学质量的新跨越。
2.创新形式，让基本功比赛高效务实。
09年我们将在教师中开展“基本功达标创优”活动，在达标的基础上展开赛事，并对团体比赛形式做相应的改进。
在内容上，小学将突出数学、英语学科，中学突出数理化和生物学科。
在形式上力求简洁、实用、高效。
在操作上追求精细、规范、严谨、公正，突出全员练兵，整体推进。
让基本功比赛成为教师全面成长的舞台。
3.拓宽领域，让开放日活动精彩纷呈。
计划开放4—5所学校。
将遵循突出特色，展示风采的原则，拓宽开放的领域和渠道，选择有代表性的学校和有特色或有推广价值的内容进行开放，不受办学规模的限制，丰富开放的形式和内容，注重开放效果，促进学校创建特色、形成特色、发展特色，努力创办特色学校。
4.提高标准，使听课组工作凸显实效。
一是预计三月份在龙北学区召开听课组工作现场推进会，推动听课组的工作，加强听课组的管理。
二是充分发挥学区的'作用，精心组织，精细安排，认真研究本学区每个学校的特点确立听课方式和听课重点，做到形式多样、主题明确、有针对性、操作高效、效果明显。
推进义务教育均衡发展工作方案(3篇)
推进义务教育均衡发展工作方案近年来，我校义务教育的资源配置和内涵发展得到了较大的提升，但与基本实现义务教育均衡发展的总体目标以及老百姓对优质教育的广泛需求相比，还存在一定的差距，主要的问题之一就是中心校与所辖各校之间的教学条件、师资配备、常规管理等还不平衡。
为了进一步推进义务教育的均衡发展，创新实践模式，整合有限教育资源，进一步加强管理，加快义务教育的均衡发展，特制订本实施方案。
一、工作目标1.加强对各校的监督和管理；2.加强各校的投入，不断改善办学条件；3.加强教学常规管理和课时计划的监控与落实；二、基本原则1、多点互动性原则。
对各校实行办学资源共享，要充分发挥中心校的资源辐射和示范引领作用，深度发掘各校之间交流互动、经验___作用，让有限的办学资源成为学校交流共进的平台，达到均衡发展的目的。
2、任务驱动性原则。
加强对各校教育教学工作的指导和管理，一方面要全面落实常规性工作，另一方面要积极鼓1励自主发展的创造性工作，坚持目标导向和任务驱动与奖励绩效挂钩的原则，全面提升教职工的积极性。
3、系统整合性原则。
学校实行领导包校、教师轮岗交流制度（跃进小学），严格落实车费和生活补助，充分调动教师工作积极性，提高各科教学质量，使其达到均衡发展的预期效果。
三、实施要求1、规定动作要到位、自选动作更精彩。
实施每周包校巡视制度，以此真正带动管理互动、教研联动和课程走动，促进优质教育资源的共享，强化特色学校建设。
在保证常规教学的基础上，深入推进素质教育工程，适时举行“才艺展示”活动，要求做到规定动作有特色，自选动作提高学生综合素质。
3、健全机制、加强管理、有序推进。
成立义务教育均衡发展工作领导小组，校长任组长，所辖学校校长为副组长，其他各校教师为成员，领导小组全面负责各校德育、教学、安全、素质教育、后勤保障等工作的指导和管理，对全体教职工的吃、住、行实行统一管理。
四、具体措施1、以发展促均衡。
各校要定期开展教学管理专题研讨会，将重点工作与常规工作有机结合，不断总结经验，探索管理办法，创新管理模式；要强化各校办学评估考核工作，2树立积极向上发展的目标。
义务教育均衡发展工作实施方案
义务教育均衡发展工作实施方案一、背景分析二、总体目标实现义务教育的公平均衡发展，促进学生素质全面提升，确保每个学生都能享受到优质的教育资源。
三、关键措施（一）加强政策支持1.制定并完善相关法律法规，确保义务教育的均衡发展成为国家政策。
2.加大财政投入和政策扶持力度，为落后地区提供更多的教育资源。
（二）优化资源配置1.加强城乡义务教育一体化发展，建立健全城乡统一编制、统一招生、统一管理的机制。
2.加强对薄弱学校的支持，优化师资队伍，提升学校硬件设施，确保学校基本办学条件的达标。
（三）推进课程1.制定综合素质教育方案，提高学生的综合素质。
2.加强职业教育和实践教育的开展，培养学生的实际应用能力。
（四）实施分类指导和支持1.对于不同地区、不同学校的差异性需求，实施分类指导，针对性解决问题。
2.设立专项资金，支持贫困地区学生的入学和学习。
四、实施步骤（一）立项和规划阶段1.组织相关部门及专家开展调研，了解均衡发展的现状和问题。
2.制定完善教育发展规划，明确各项目标和需求。
（二）政策落实阶段1.通过相关法律法规，确保义务教育的均衡发展成为国家政策。
2.制定具体政策措施，加大财政投入和政策扶持力度。
（三）资源配置阶段1.加强城乡一体化发展，建立统一管理机制，优化资源配置。
2.支持落后地区学校的发展，提升基本办学条件。
（四）课程阶段1.制定综合素质教育方案，提高学生的综合素质。
2.推进职业教育和实践教育的开展，提高学生的实际应用能力。
（五）分类指导和支持阶段1.针对不同地区、不同学校的需求，制定具体指导措施。
2.设立专项资金，支持贫困地区学生的入学和学习。
五、预期效果1.均衡发展的基本目标得以实现，城乡差距和区域差异得到有效缩小。
2.学生素质全面提升，教育资源得到合理利用。
3.教育公平得到进一步推动，确保每个学生都能享受到优质教育。
义务教育均衡发展工作实施方案义务教育均衡发展方案
义务教育均衡发展工作实施方案义务教育均衡发展方案一、背景介绍义务教育是国家对每个公民的基本教育权利的保障，是培养国民素质和人力资源的重要基础。
然而，由于各地区之间的经济、教育资源的差异，我国义务教育的发展不平衡问题较为突出。
为了解决这一问题，促进义务教育的均衡发展，特制定本方案。
二、发展目标1.实现义务教育的普及化。
让每个学龄儿童都能够接受到合格的义务教育，没有任何一个孩子因家庭贫困或是地区发展不完善而无法接受教育。
2.实现义务教育的优质化。
通过提升教育质量，提高学生的综合素质和核心竞争力，确保每个孩子都能够受到公平公正的教育资源。
3.实现义务教育的一体化。
促进城乡义务教育的一体化发展，消除城乡之间的教育资源差距，建设教育公平的社会。
三、主要任务和具体措施1.完善义务教育的政策和法律法规体系。
制定相关政策和法律法规，明确义务教育的基本内容、标准和质量要求，确保每个学生都能够接受到完全符合国家要求的义务教育。
2.加大财政投入，提高教育资源配置。
加大对义务教育的财政投入力度，确保每个学生都能够享受到平等的教育机会，提高教育资源的配置效率，优化教育资源的配置结构。
3.加强师资队伍建设，提高教师素质。
加大对义务教育教师的培养和培训力度，提高教师的专业素养和教育教学水平，建设一支高素质、专业化的教师队伍。
4.推进学校建设，改善办学条件。
加大对学校基础设施建设的投入，改善学校硬件设施条件，提高学校办学条件，营造良好的教育环境。
5.加强教育评估和监督。
建立健全义务教育的评估和监督机制，对各地区的教育质量进行评估，对不达标的地区进行督促和指导，确保教育质量的稳步提升。
6.推动农村义务教育发展。
制定专门的政策和措施，加大对农村义务教育的支持力度，改善农村学校的办学条件，提高农村教育的质量。
7.加强教育信息化建设。
推动义务教育领域信息化发展，建设教育信息化平台，提高教育教学管理的科学化水平，提升学生的信息素养和创新能力。
学校义务教育均衡发展工作方案 (精编3篇)
学校义务教育均衡发展工作方案根据《义务教育法》和《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》等文件精神，为促进我校义务教育均衡发展，进一步保障适龄少年儿童公平接受义务教育，共享优质资源，实现教育公平，全面提高义务教育质量，特制定我校义务教育均衡发展工作方案。
—、对均衡优质教育发展的基本理解1、教育均衡发展是制度的必然要求，是义务教育、基础教育新的发展阶段。
是一种全新的教育理念和教育发展观，这一发展观的实质代表着最广大群众的根本利益，这一发展观的核心是教育的民主化，公平化，也就是尊重每一个学生接受优质教育的权利，这一发展观的最主要内涵是合理配置教育资源，全面提升教师XX的素质，办好每一所学校，教好每一个学生。
2、教育均衡发展体现在一所学校内，我认为首先是开发利用现有的教育资源，减少学校工作的客观随机性和主观随意性，使人尽其才，财尽其用，物尽其效。
第二是让学区内的孩子享有公平，公正的权利，进得来，留得住，教得好。
关心帮助生活困难和身体残疾儿童完成学业。
第三是学校管理创新，均衡发展不是模式，不是平均发展，要在学校已形成的校园文化基础上，与时俱进，改与创新、尊重鼓励师生发挥自己的个性，打造新的学校，让学校成为优质教育园田。
第四，查找学校教育教学工作的薄弱环节。
薄弱是不均衡的表现，它既是制约学校发展的主要因素，又是争创优质教育形成的突破口，利用教育科研从这些薄弱处入手发展学校。
第五，学校教育均衡发展是区域教育均衡发展的基础，没有学校的均衡发展，就没有区域教育的均衡发展。
3、优质教育首先是资源的优质，资源的优质首先是校长和教师素质的优秀。
校长和教师的素质决定教育质量的优质。
只要有素质低的教师存在，教育的均衡发展就不可能实现。
第二是现代化的办学措施。
择校、择师是教育不公平、不优质、不均衡发展的苦果。
二、构建学校均衡优质教育体系，是学校发展的首要任务。
教育均衡发展将为全面推进素质教育奠定坚实的基础。
因为学校是教育教学的基本实施机构，所以构建学校均衡教育体系，保证素质教育的全面推进和争创优质教育是摆在我们校长面前的头等大事。
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2018年义务教育均衡发展工作计划
部门：_________
姓名：_________
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2018年义务教育均衡发展工作计划
XX年实现镇域义务教育基本均衡发展。
各义务教育学校在办学条件、资源配置、教育质量等方面基本均衡，并通过省人民政府评估验收。
二、工作任务和要求
（一）努力实现教育机会均等
依法组织辖区内适龄儿童、少年入学，建立和完善控辍保学长效工作机制。
加强留守儿童教育和管理，把关爱留守儿童工作落到实处。
配合教育等有关部门调查掌握留守学生入学情况，建立管理制度，努力解决留守学生思想、生活和学习上的困难，保障其与城镇学生享受同等的受教育权利。
关爱“三残”儿童，把“三残”儿童入学就读工作落到实处，不断提高残疾儿童义务教育普及程度，促进教育公平。
（二）努力实现办学条件均衡
加大对薄弱学校的支持力度。
帮助义务教育阶段学校在生均占地面积、教育教学设备、校园布局结构等办学条件方面达到标准。
整治校园周边环境，维护学校正常的教育秩序。
（三）营造尊师重教的社会氛围
以迎检为载体，强化薄弱学校教师队伍建设，并努力在全镇范围内营造尊师重教的社会氛围。
三、保障措施
（一）加强组织领导
成立由镇政府主要领导任组长、分管领导任副组长，相关部门负责人为成员的推进义务教育均衡发展工作领导小组，加强对义务教育基本均衡发展工作的领导，切实将镇域内义务教育基本均衡发展工作落到实
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处。
（二）强化部门协作
与县级各部门密切配合，加强协作，积极支持义务教育均衡发展；按属地管理原则，协调解决学校改扩建用地、组织适龄儿童入学、维护校园周边环境等问题，努力形成政府统筹、社会参与、部门齐抓共管的义务教育均衡发展长效机制。
（三）加强督导检查
将义务教育均衡发展督导评估工作作为年度考核的重要内容，列入政府教育督导专项检查和效能建设重点，作为政府教育发展目标完成情况的考核内容，确保各项工作任务落到实处，确保义务教育均衡发展评估验收达标。
对工作推进不力，进度缓慢的单位和个人，进行通报批评，同时，当年单位评先、个人评优实行一标否决。
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