关爱残疾儿童少年活动的文字及图片
关爱残疾人方案
关爱残疾人方案关爱残疾人方案1我社区举办残健同乐运动会旨在让大家积极参加户外活动，生命在于运动，运动会是残疾人康复的一个重要组成部分。
于此同时此项活动的举办还可以增进残疾人与残疾人之间的友谊，残疾人与健康人之间的友谊，为大家搭建一个相互了解共同进步的平台。
一、时间：6月22日（星期二）二、地点：垡头街道北里社区小公园三、主办单位：垡头街道北里社区四、活动主题：运动，人人享有康复服务五、活动口号：健康，就在你身边六、活动目的：通过运动会的举办增进残疾人的运动兴趣。
积极参加户外运动，提高自身康复意识。
七、活动内容及方式：通过适合残疾人的运动项目，让大家积极参加活动。
八、组织工作：北里社区王书记、孟主任带头，社区残疾工作者和北里社区残疾人参与运动会。
九、工作计划：1.研究、组织和协调运动会的筹备工作，确定好运动会的活动内容，准备好相关奖品。
6月15日前完成筹备工作。
2.组织落实运动会的筹备工作，确定好活动时间、地点，做好准备工作。
6月18日前落实好准备工作。
3.6月22日：于北里小公园举办残健同乐运动会。
关爱残疾人方案2根据泰残发【】26号文件精神，让不易出户的重度残疾人居家享受到基本康复体育服务，结合我乡实际，初拟定残疾人康复体育关爱进家庭计划方案如下：一、实施目标创新残疾人体育服务模式，不断满足残疾人康复锻炼、提高机能、恢复能力训练的需求；入户进家庭，制定个性化康复需求，宣传康复体育知识，增强康复体育意识，促进他们的身心康复、强身健体。
落实“人人享有康复”精准扶贫行动。
二、实施对象及内容1、实施对象：我乡18名不易出户及家庭困难的重度残疾人。
2、实施内容：为适宜的重度残疾人提供适宜的康复体育器材、指导康复体育器材使用方法、入户康复指导。
三、实施工作步骤1、5月份，根思乡残联工作人员利用残疾人基本服务状况和需求信息数据，入户走访调查分析，统计出重度残疾人对康复体育的基本需求，按照残疾类别、残疾程度等调查上报符合他们的康复进家庭的需求。
送教上门 关爱残疾儿童活动简报美篇
送教上门关爱残疾儿童活动简报美篇
为保障残疾儿童接受义务教育的权利，全面落实"关爱三残儿童"精神。
2020年X月15日中午，XX中心小学XXX校长和老师们来到XXX乡XXX村，开展2020年秋季学期关爱"三残儿童，送教上门"活动。
学校本着"让每一位残疾孩子都能健康成长"的理念，对不能到校上课的"三残儿童"采用"送教上门"的方式，送上关爱，让他们也能享受接受教育的机会。
为做好此项工作，学校做了充分的准备，有针对性地对孩子制定了教育计划、送教课程、学习用品小
礼物等。
在送教过程中，教师们工作耐心细致，及时全面了解孩子的近况，对孩子进行家庭生活指导和心理辅导。
老师们表示，在今后将持续和四龙志玛手牵手，心连心，竭力为孩子送去温暖，用爱心、耐心、恒心为他们送去关爱、送去快乐和幸福。
XXX校长为残疾儿童家庭送上生活用品！老师们带来了学习用品，孩子们，爱不释手！
XXX校长还亲自去看望暑假期间不慎跌落，导致双腿骨折无法上学的XX同学，询问学生生活自理情况，了解恢复情况，让学生在家好好养病！并给家长260元现金表示慰问。
家长非常感谢！
这次的送教上门帮扶活动不仅给孩子带去了笑声，让他们享受到教师的关怀，也给他们家庭带去了阳光般的温暖。
今后，学校还将建立结对和长效帮扶机制，定期举行活动，不断丰富残疾儿童的生活，为他们插上一双隐形的翅膀，为他们的自由成长撑起一片天！
2020年X月。
关爱残疾儿童记录表
篇一:《残疾儿童关爱教育记录》学生关爱教育记录学生姓名____________ 所在班级____________ 班主任____________学生情况简介期末寄语________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________篇二:《开发区二中关爱残疾儿活动记录》王助镇开发区二中关爱残疾儿童活动记录表注活动照片附后。
王助镇开发区二中关爱残疾儿童活动照片篇三:《关爱残疾儿童少年活动的文字及图片资料》关爱残疾儿童少年活动的文字及图片资料特殊儿童”。
这个名词对于我们来说不陌生，但是发生在我们身边的还是少知又少。
我们怀着忐忑的心情踏进教室，一开始小朋友们对我们的到来感到稀奇。
简单地做了自我介绍后，表明了来访的目的，试图地拉近了小朋友与我们的距离。
在老师的安排下，我们从旁辅导小朋友们画画，从外表来看这群特殊的孩子跟正常的孩子没有什么区别，稚嫩的小手一笔一笔用心地勾画出美好的图案。
他们有他们的一些奇妙思想，就像充满着对世界的好奇，天真纯洁，常常要迫不及待地把作品拿给我们平分，有的则拉着我们一起作画，还有的小朋友跟我们说一定再来看他们。
被这群孩子的活泼所感染，这里的课堂上有充满了欢声笑语，孩子们的甜美的笑容，一幅幅表现出纯真心灵的画纸。
关爱随班就读三残儿童活动简报
简报
（第7期）
XXXX小学校2021年5月31日
XXX小学校“六一”关爱
随班就读残疾儿童主题教育活动
儿童是祖国的花朵,未来的希望，残疾儿童更需要社会的关爱，为了使残疾儿童过上一个健康向上、幸福快乐的六一儿童节日。
5月31日，XXX小学校教导处的XXX、XX副主任对25名残疾儿童开展节日慰问。
(插入活动图片)
两位老师给他们送去了学习用品、玩具等用品，同时也和孩子的父母进行了交谈，了解孩子身体、生活和在校学习情况，鼓励孩子好好学习，克服生活中的困难，争做优秀的新时代好少年。
老师还给孩子们讲解了家长在外打拼的不容易，希望孩子们学会换位思考，学会理解和沟通，并养成积极健康的思维习惯和乐观的生活态度，快乐成长。
(插入活动图片)
家长、老师和孩子们一起开展课间游戏活动，大家一起玩乐，一起开心。
来自老师、学校、各方面的爱心，会继续围绕着这些孩子。
有了这些关爱，相信他们的人生会一路温暖，一路坚实。
(插入活动图片)。
关爱特殊儿童的文章
关爱特殊儿童的文章【篇一：关爱特殊儿童的文章】在另外一个教室里看到了脑瘫的孩子。
我无法形容我当时的心情！我以为我已经调整好自己的心，能够有强大的内心去面对这些孩子，但是，当我看到那一刻，我心里建立好的防线又瓦解了！这是一群生活不能自理，情绪不能自控，手脚都不协调的孩子。
但是当我们对他们微笑的时候，他们会一直看着你，过了好一会，才会慢慢的回你一个笑容！我觉得这是最好的沟通。
让我又不由的相信一句话:唯有微笑可以打破一切！由于我已是为人母，深深的知道生下一个健康的孩子是多么的重要，而孩子的健康快乐成长也是多么的重要！我相信这些孩子的父母心里是有多痛苦、多无奈！这些都不是我们所能想象和体会的到的！而作为要每天都跟这些孩子相处的老师，我从心底深深的佩服着。
是要付出多少的耐心和心血才能让他们接纳着这些老师，俗话说:一个好的老师也是一个好朋友！今天看着这些孩子与老师之间的相处，让我觉得他们并不是老师，而是他们身边的一个朋友，一个大哥哥大姐姐！在跟他们相处了几个小时后，到了我们该离开的时候了，他们会对我们说拜拜！看着他们脸上一个个天真的笑容，真希望他们从此以后一切安好！看着他们这样，又在看看自己，还有什么理由不去努力，不去为了未来而奋斗的呢？！看着他们自强不息，对生命的热爱和对美的追求，这一刻，让我惊醒，原来我们都不是施与者，我们和他们都是平等的灵魂，唯有爱和尊重，才有了彼此的沟通！通过这次义工所带来的感受，真的不是三言两语就能描述的出来的！我感觉我的人生目录中又添加了新的内容，思想上也进入到了另一个新的境界！在与各位义工的沟通中让我也有不少的体会，深深的明白做义工是件多么崇高的事情！在这个大千世界里，我们付出了爱，但也会从中收获爱；我们给别人快乐的同时也给了自己快乐。
而这种感觉却是无法言语的，正如深圳义工宣扬的“赠人玫瑰，手有余香”那般！在以后生活中，我仍旧会积极的帮助身边的人，去做自己力所能及的事情。
能成为义工中的一员，我很自豪，希望以后能有更多的人加入到义工这个大家庭中来，让我们一起发现爱、传递爱、感受爱！【篇二：关爱特殊儿童的文章】少儿的自闭症是现代社会中发病率越来越高、越来越为人所重视的一种精神和心理上的疾病。
残疾儿童帮扶记录内容
残疾儿童帮扶记录内容
残疾儿童帮扶记录。
残疾儿童是社会中最脆弱的群体之一，他们面临着生活、教育、医疗等方面的困难。
为了帮助这些孩子，我们开展了一系列的帮扶
工作，记录如下：
首先，我们与当地政府部门合作，建立了残疾儿童帮扶基地。
基地内设有专业的医疗团队，为残疾儿童提供免费的康复治疗和心
理咨询服务。
同时，我们还为他们提供免费的教育培训课程，帮助
他们获得更多的知识和技能。
其次，我们组织了一支志愿者团队，定期走访残疾儿童家庭，
了解他们的实际需求。
志愿者们不仅给予他们物质上的帮助，还给
予他们精神上的支持，让他们感受到社会的温暖和关爱。
另外，我们还开展了一系列的公益活动，旨在提高社会对残疾
儿童的关注度。
我们举办了残疾儿童艺术展览、公益义卖等活动，
呼吁更多的人关注并关爱这些孩子。
通过这些活动，我们希望能够
改变社会对残疾儿童的偏见，让他们能够融入社会，得到更多的关
爱和支持。
最后，我们还积极争取各种资源，为残疾儿童提供更多的帮助。
我们与企业合作，为他们提供就业机会；与学校合作，为他们提供
更好的教育资源；与医院合作，为他们提供更好的医疗保障。
我们
希望能够为这些孩子创造更好的生活环境，让他们能够健康快乐地
成长。
总之，残疾儿童是社会的脆弱群体，我们应该给予他们更多的
关爱和帮助。
我们将继续努力，为这些孩子带来更多的希望和温暖，让他们能够享受到与其他孩子一样的权利和机会。
让我们共同努力，让每个孩子都能够健康快乐地成长。
关爱残疾儿童的文章
关爱残疾儿童的文章【篇一：关爱残疾儿童的文章】其实残疾不特殊，每一个人都是有自已的生命价值的，残疾人也不例外。
残疾不是某个人的错，他们只是我们中的不幸者，就像一棵根深叶茂的大树，风吹过，雨打过，总会有残损受伤的枝叶，但我们始终是同根同枝的兄弟姐妹，他们不应被我们轻视漫待，甚至避而远之。
我们不得不承认，在这个利益多元化的社会中，能想到去关心残疾人、关爱残疾人的人是少之又少了。
但是，无数残疾人工作者想到了，我们的一届又一届残联领导班子、全体干部职工想到了，也做到了。
为了那一双双渴望关怀的眼睛，他们有的人在平凡的岗位上一干就是几年、几十年。
在他们的心目中，残疾人的事无论多小都是大事，自己的事无论多大都是小事！在他们的精神感召和引领下，越来越多的志愿者加入了扶残助残行列，为合水的残疾人事业、为和谐合水建设作出了巨大贡献。
残疾人是一个特殊的群体，他们的成长道路上充满了艰难和困苦，他们在发展的道路上付出了艰辛的努力。
尊重残疾孩子的受教育权、发展权，给他们以平等的权利、同等的机会，是政府和全社会义不容辞的责任。
多年来，政府高度重视特教事业，加强了对特教工作的领导，加大了对特教的倾斜。
残疾人事业是一项公益事业，是一项社会事业，更是一项慈善事业，需要政府和会社会的共同关怀和支持。
对于残疾人，我们不能只有所谓的忘却和无视，而是要给予更多的关心和理解。
只有这样，人与人之间才会团结起来，爱才会传播到每个残疾人的心中。
关爱残疾人，并不是一味的同情他，身为残疾人，同样也有自己的自尊心；关爱残疾人，就要帮他克服自尊心，积极地面对生活。
关爱残疾人，不是口头上的一句关爱，而是附着于行动，用行动去扞卫他们的人格。
良心使然，道义使然，责任使然！让我们向渴望平等的残疾孩子献出友爱之心，伸出友爱之手，扶助他们回归主流，走和社会。
为最终实现残疾人平等、参与、共享的崇高目标而努力奋斗！（二）尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《学会关爱》。
关爱残疾儿童措施
关爱残疾儿童措施引言残疾儿童是社会中最需要关爱和支持的群体之一。
残疾儿童往往面临着身体上的困难和心理上的不适应，需要特殊的照顾和关爱。
本文将探讨一些关爱残疾儿童的措施，旨在提高社会对残疾儿童的关注度并改善他们的生活质量。
提供包容性教育残疾儿童享有接受教育的权利，而包容性教育是一个重要的措施。
包容性教育将残疾儿童与非残疾儿童放在同一教室学习，帮助他们相互学习和理解。
这种方式可以帮助残疾儿童感受到与其他孩子一样的平等和尊重，促进他们的社交能力和学习能力的发展。
此外，学校应该提供适当的支持和资源，例如特殊教育教师、学习辅导和助学设施等，以确保残疾儿童能够参与到学校生活中，并取得积极的学习成果。
提供医疗保健服务残疾儿童通常需要更多的医疗保健关怀。
政府和社会应该提供充足的资源来满足残疾儿童的医疗需求。
这包括建立专门的儿童医院和诊所，配备专业的儿科医生和护理人员，以及提供必要的医疗设备和药品。
此外，定期的体检和康复治疗也是非常重要的。
残疾儿童的身体状况需要经常监测和评估，在必要时开展康复治疗，以帮助他们改善生活质量和日常功能。
提供心理支持和社交参与残疾儿童可能经历着心理上的困扰和挣扎。
社会应该提供相关的心理支持服务，例如心理咨询和心理疏导，帮助他们应对自我认同、自尊和情绪问题。
此外，社交参与对残疾儿童的心理健康也至关重要。
他们应该有机会与其他孩子进行交流和互动。
为此，政府和社会组织可以组织各种社交活动和俱乐部，让残疾儿童有机会结识其他类似的朋友，建立友谊，并获得更多社交支持。
提供法律和政策保障为了保护残疾儿童的权益，政府和社会组织应该制定和实施相关的法律和政策。
这些法律和政策应该确保残疾儿童的平等权利，并鼓励公众和私人部门为他们提供支持和机会。
此外，政府还应该制定特殊的经济援助计划，以帮助残疾儿童的家庭承担额外的经济负担。
这可能包括提供残疾津贴、教育补贴和医疗补贴等，以确保残疾儿童能够获得必要的资源和服务。
学校关爱残疾儿童简报
学校关爱残疾儿童简报
学校关爱残疾儿童简报
当人们置身于缤纷的世界，感受着灿烂阳光、锦绣山河、花香鸟语，或载歌载舞，或忙碌工作，尽情地享受多彩生活与工作的乐趣之时，我们不应忘记周围还有一些孩子：聋、哑、盲、弱智等残疾儿童。
根据《中华人民共和国残疾人保障法》第48条规定，每
年五月第三个星期日为全国助残日。
今年五月，XXX以“全国
助残日”为契机，组织各班开展了“用爱托起折翼的天使——关爱残疾儿童”的主题班队活动，活动得到全体师生的积极响应。
XXX辅导员XXX讲道：“如果说太阳的第一缕光线能给
予人们希望，那它的持续照耀就能让人倍感温暖。
人，就是这般的感性，在优越的环境也不能将一颗冰冷的心解冻，唯有人间的真情最动人，那温度足以燃烧整个宇宙。
每一个残疾儿童都是折断翅膀坠落人间的小天使，在全社会这个大家庭中，我们每个人都有责任和义务去关爱呵护他们。
也许你不用给他们
多少物质上的慰藉，简单地，一个微笑，一个拥抱，陪他们做做游戏，给他们讲讲故事，对他们而言就是最大的关爱了……”
本次活动引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的故事，教育学生尊敬残疾人，使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。
每一个孤残、智障儿童都是一个折翼的天使，他们更需要社会各方面的广泛关注、关爱和关心。
为了让这些孩子真切感受到社会的温暖和人间的关爱之情，让我们共同帮助那些有缺陷的小天使吧！。
关爱残疾儿童标语（精选7篇）
关爱残疾儿童标语（精选7篇）关爱残疾儿童标语篇11、帮助残疾人，给残疾人温暖。
2、倡导助残风尚，构建和谐社会。
3、扶残助残，有你有我。
4、提供保障与服务情系农村贫困残疾人。
5、帮助残疾人，给残疾人温暖。
大家行动起来吧！6、关爱残疾人，从小事做起。
7、关爱残疾人，献出一份爱。
8、关爱残疾人，从小事做起。
帮助残疾人，给残疾人温暖。
大家行动起来吧！9、保障残疾人平等参与社会生活共享社会物质文化成果。
10、情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心。
11、关爱残疾人，从小事做起。
帮助残疾人，给残疾人温暖。
12、你我同在一个蓝天下，共享一片蓝天。
13、帮扶贫困残疾人共享社会关爱阳光。
14、让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵。
15、残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。
16、当别人感到幸福你同样是幸福的'。
17、残疾人是我们中的一员，我们要帮助残疾人。
18、把温暖送进每一户贫困残疾人家庭。
19、扶残助残是社会文明进步的标志。
20、伸出你的手，让别人幸福。
21、理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业。
22、弘扬扶残助残的社会风尚，促进全社会更加理解尊重关爱帮助残疾人。
23、走进残疾人家庭，关心残疾人劳动生活。
24、自尊、自信、自强、自立，为构建和谐十堰贡献力量。
25、思考“同一个世界、同一个梦想”的真正含义。
只有从一点一滴做起，奉献我们的关爱，残疾人才能和健全人拥有“同一个世界”。
关爱残疾儿童标语篇21、让剩下的花儿在阳光下绽放。
2、为母亲的心而战，关爱留守儿童。
3、为留守儿童送去关怀，让远方的父母安心外出。
4、关注留守学生就是关注我们的未来。
5、奉献爱心，共同成长，关爱留守儿童。
6、留下来的是孩子们。
成长是灵魂！留守儿童需要你的帮助。
7、关爱留守儿童，让世界充满爱。
8、剩下的是我们用爱去呵护的种子。
9、蓝天下，共同成长，共同进步。
10、用心搭建留守学生健康成长的阶梯。
11、留下一份真爱，奉献一份爱，其实你并不孤单，因为我们陪你度过。
社区关爱残疾儿童活动方案
社区关爱残疾儿童活动方案随着社会的进步和发展，对于残疾儿童的关注和关心也越来越多，越来越深。
社区关爱残疾儿童活动方案是社区为残疾儿童提供优质、全面和个性化的服务，增强其自我保护能力，发挥其潜能，提高其自尊自信和幸福感，建立健康和谐美好的人际关系的一项重要工作。
社区关爱残疾儿童活动方案，体现了“全面、帮扶型、服务型、人性化、可持续发展”的工作思路，具有非常重要的意义。
下面，本文将针对该方案全面、细致地进行分析，为人们提供有关该方案的详尽介绍。
一、方案的背景和意义社区关爱残疾儿童活动方案，是一项全民健康和全人发展的工作。
该项目是在社会各界的关心和支持下，从青少年健康成长、社区和谐发展等多方面考虑，为满足残疾儿童和其家庭的实际需要而不断探索和实践的。
方案旨在全面提升残疾儿童的生活质量和自我保护能力，探索适合残疾儿童的教育和发展路径，开展残疾儿童的服务和活动，加强社区协作力量，推动残疾儿童的融合发展和人类的进步。
此项方案的意义在于，为残疾儿童的身体与心理发展提供有效、全面的保障，树立了一个爱心、协作、和谐的社区形象。
二、方案的主要内容社区关爱残疾儿童活动方案的内容主要包括以下几个方面：1.全面提高残疾儿童的生活质量人口老龄化和残疾儿童增多势必会对社会和家庭产生巨大的负担。
因此，提高残疾儿童的生活质量不仅是社会的责任，更是一项迫切的任务。
社区关爱残疾儿童活动方案将通过定期举办日间活动、作业辅导等生活服务计划，为残疾儿童提供生活方面的帮助和指导。
同时，还将积极推广康复与体育活动等，为残疾儿童的身体健康提供了良好的条件。
2.探索适合残疾儿童的教育和发展路径残疾儿童的正常教育、个性发展以及社会融合，都需要广泛而深入的协作。
社区关爱残疾儿童活动方案将通过制定特色教育计划，开展残疾儿童的多元化教育活动，培养他们的自信心和自我理解能力，逐步提升他们的社交能力和社会适应能力，为残疾儿童的健康成长之路打下坚实的基础。
3.开展残疾儿童的服务和活动社区关爱残疾儿童活动方案将结合残疾儿童实际情况，定期举办一系列活动和服务，如文化、体育、康复等，使残疾儿童有机会参与社区生活，培养良好的社会交往能力和信心，进而降低残疾儿童的社会孤立感和心理压力。
关爱残障儿童标语
关爱残障儿童标语篇一：“关爱智障儿童_温暖人间天堂”特殊儿童大型社会关爱倡导活动兰州金宝贝特殊儿童教育中心中华少年儿童慈善救助基金会“童缘”救助项目“关爱智障儿童·温暖人间天堂”特殊儿童社会关爱倡导活动策划兰州金宝贝特殊儿童教育中心20xx年11月一、活动名称：“关爱智障儿童·温暖人间天堂”特殊儿童大型社会关爱倡导活动二、活动口号：关爱智障儿童·温暖人间天堂三、活动背景及目的为贯彻落实中央十二五计划、中国残疾人联合会关于特殊儿童康复培训的文件指示精神，加强社会宣传，倡导社会对特殊儿童的关注与关爱，让更多的人了解特殊儿童，了解特殊教育，消除歧视，消除偏见。
兰州金宝贝特殊儿童教育中心在11月17日“大学生节”这天联合兰州各大高校志愿者团体共同发起“关爱智障儿童，温暖人间天堂”特殊儿童大型主题社会关爱倡导活动。
活动的目的是进行社会倡导，通过活动本身的举行，让更多有爱心的大学生加入到关注特殊教育关爱智障儿童的志愿者服务队伍中，让社会上不了解特殊儿童的人群了解智障儿童，了解特殊教育。
四、主办方：兰州金宝贝特殊儿童教育中心五、协办方：中华少年儿童慈善救助基金会“童缘”三期项目心智障碍服务创新联会甘肃省会员机构李连杰壹基金“海洋天堂”项目六、活动时间：20xx年11月17日上午10：30-12：30七、活动地点：兰州市城关区张掖路步行街八、活动志愿者团队（约300-400人）：甘肃政法大学青年志愿者协会兰州多啦A梦爱心志愿者团队生命的翅膀——兰州义工志愿者兰州公益心志愿者团队西北师范大学阳光服务社志愿者团队兰州城市学院志愿者团队甘肃理工大学格桑花青年志愿者团队兰州大学义工联盟志愿者团队兰州交通大学博文学院志愿者团队兰州商学院外国语学院志愿者团队??九、拟邀请媒体甘肃卫视、甘肃日报、新华社甘肃分社、兰州电视台、兰州晨报、兰州晚报、兰州日报、西部商报、甘肃经济日报、兰州广播电台、少年文摘报??十、活动当天流程8：30民基新城院中集合9：00分发活动条幅、宣传品、胸贴等9：30活动启动仪式10：30活动正式开始1、各志愿者团队分成A、B两个组在张掖路中段分头以“8”字的路线行进2、两个小组各拿一个条幅、两个募捐箱，走在最前方，拿1000包宣传品给路人分发。
关爱残疾学生 完美体育课堂
在第二次体育课 时 ， 我请初 三 （ ） ５ 班的班干部 为李同学 带了一把椅子放在操场上 ， 在到 操场与 回教 室的路 上 。 让体 育委 员陪护其行 走。在体育课 堂 ， 同学和其他 同学一起 学 李 习中考体育项 目—— 自垫排 球 ， 由于他 不能大范 围的移动 ， 我请 了一名 学生在 李同学的排 球 落在 地上 时， 帮他捡球 ； 也 请 同学们帮助他 ， 为他纠正练 习过程 中的错误 。 学得很认 他 真 ， 不失时机 的对他 在练 习 中正确的技术动作投 以微 笑、 我 树大拇指 ， 不断的鼓励 表扬 ， 促使他慢慢 融入体育课堂。 在 以后 的体育 中， 又从 网上 找 来了我们 宜兴残奥会 我 坐式排 球冠 军谈 燕 华的训 练 图片 ， 以及谈 燕华 的事迹材料 与李 同学一起 学习， 这也激发李 同学学好排球垫球 的信心 。 不到 ５ 时。 同学在其他 同学的帮助下 ， 课 李 已能 自垫排球 ３ Ｏ 个达到 中考体育满分的标 准 了。 而且他在 以后的练 习过程 中， 不仅仅是 个学 习者 ， 与其他 同学一起 练 习过程 中他也 在 和 同学相互指导 ， 帮助后进 生 ， 们初三（ ） 我 ５ 班全体 ４ ９名 学 生学 习排球 的热情 高涨 ， 全班 比其他 平行 班的 学生掌握 自 垫排球技术更快。第二 学期 体育 中考 中李 同学 自垫排球这 项 ｌ他取得 了满分 ， 以优异成绩考试省重点中学。 ｌ ｆ 并 自我 反 思 多年的初三体育教 学， 使我 明 白一点 ， 体育 中考对 于每
地 走 向人 生 。
我 说 ：下次课 开始 。 “ 芮老师请 你参加 我们 的体 育课 教 学， 到操场上去呼吸一 下新鲜 空气 ， 一些力 所能及的体 参加
育锻 炼。”
他 无语 ……
六一慰问残疾儿童方案
六一慰问残疾儿童方案一、方案目的六一国际儿童节是保护和关爱儿童权益的重要日子，残疾儿童是社会中最需要特殊关爱的群体之一。
为了让残疾儿童感受到关爱和温暖，提高他们的生活质量和幸福感，特制定此方案，以慰问残疾儿童，让他们度过一个快乐而特殊的六一节。
二、慰问对象本方案慰问对象为本地区及周边地区的残疾儿童，包括视力障碍、听力障碍、言语障碍、肢体障碍等各类残疾儿童。
三、慰问内容1. 六一节前，组织人员对辖区内残疾儿童进行排查和登记，了解他们的基本情况和需求。
2. 资金筹集：通过宣传、捐款等方式筹集慰问活动所需的资金。
3. 资金使用：将筹集到的资金用于慰问活动中，包括购买礼品、举办庆祝活动等。
4. 慰问礼品准备：购买符合儿童需求和特点的礼品，如益智玩具、绘本、音乐盒等。
同时，根据需要准备一些辅助器具，如假肢、助听器等。
5. 慰问活动举办：在适当的时间和地点，组织残疾儿童参加慰问活动。
活动内容可包括庆祝仪式、文艺表演、互动游戏、绘画比赛等。
6. 专业人员参与：邀请医生、康复师等专业人员参与活动，并提供必要的医疗、康复指导。
7. 家长培训：组织家长参加培训班，提供有关残疾儿童护理、教育等方面的知识和技巧，增强家长的能力和信心。
8. 组织儿童游览活动：通过组织残疾儿童游览公园、博物馆、动物园等地，拓宽他们的视野，丰富他们的生活。
四、慰问方案实施流程1. 筹备阶段：组织人员成立筹备组，负责活动策划、资金筹集、物品采购等工作。
2. 慰问活动宣传：通过各种媒体、社交平台等途径进行活动宣传，吸引更多社会力量参与。
3. 慰问对象排查和登记：组织人员前期对慰问对象进行排查和登记，了解他们的需求和特点，做好活动准备工作。
4. 资金筹集：通过宣传、募捐等方式筹集慰问活动所需的资金。
5. 礼品采购：根据慰问对象的需求和特点，购买合适的礼品。
6. 活动准备：检查礼品、准备活动所需的器材、道具、场地等。
7. 组织慰问活动：具体的活动内容根据当地实际情况而定，可包括庆祝仪式、表演、游戏等。
学校关爱残疾儿童活动简报（通用6篇）
学校关爱残疾儿童活动简报学校关爱残疾儿童活动简报（通用6篇）在社会发展不断提速的今天，简报在生活中的使用越来越广泛，简报具有一般报纸的新闻特点，特别是要求有很强的时效性。
我们该怎么拟定简报呢？以下是小编为大家收集的学校关爱残疾儿童活动简报（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校关爱残疾儿童活动简报1在全国第xx个助残日到来之际，县特殊教育学校举办了主题为“xx”助残日活动。
县人大常委会副主任史海菊、张茜、张智云，副县长庾根来出席活动。
县残联、妇联、教科局等单位负责人及社会爱心人士参加活动。
庾根来代表县委县政府向特教学校的师生及其家属致以亲切的问候。
他指出，近年来通过实施残疾人精准康复、残疾家庭无障碍改造，免费发放辅助器具等民生工程和落实重度残疾人护理补贴、贫困残疾人生活补贴等一系列优惠政策，积极为残疾人办实事、办好事，残疾人朋友的生活状况得到进一步改善，残疾人群体的自身素质得到进一步提高，全县残疾人事业发展取得了明显进步，助残、扶残的社会氛围更加浓厚。
希望政府职能部门进一步增强工作责任感和紧迫感，认真落实好各项扶残助残政策，让残疾人朋友更好的感受到党和政府对他们的爱。
希望社会公益组织进一步发挥好主力军作用和自身优势，更深层次开展扶残助残活动。
同时希望残疾朋友自强不息，以百折不挠的意志和乐观进取的精神，迎难而上，奋力创造属于自己的美好生活。
学校关爱残疾儿童活动简报2在全国助残日到来之际，今天（5月19日）上午，县特殊教育学校举办以“xx”为主题的助残日活动。
县教育局基教股相关负责人参加了此次活动。
活动现场，学校领导给孩子们赠送了节日礼物，送上节日的祝福。
文艺表演中，二年级的小朋友表演了舞蹈《踏浪》、小合唱《小燕子》，三年级表演了《最美的光》等节目。
互动环节，家长和孩子们进行了“企鹅运蛋”、“欢乐保龄球”、“水上乒乓”等游园活动。
整个活动洋溢着喜悦、祥和的气氛。
爱是人类共同的语言，让每个孩子都能快乐成长是社会共同的心愿。
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关爱残疾儿童少年活动的文字及图片资料
特殊儿童”。
这个名词对于我们来说不陌生，但是发生在我们身边的还是少知又少。
我们怀着忐忑的心情踏进教室，一开始小朋友们对我们的到来感到稀奇。
简单地做了自我介绍后，表明了来访的目的，试图地拉近了小朋友与我们的距离。
在老师的安排下，我们从旁辅导小朋友们画画，从外表来看这群特殊的孩子跟正常的孩子没有什么区别，稚嫩的小手一笔一笔用心地勾画出美好的图案。
他们有他们的一些奇妙思想，就像充满着对世界的好奇，天真纯洁，常常要迫不及待地把作品拿给我们平分，有的则拉着我们一起作画，还有的小朋友跟我们说一定再来看他们。
被这群孩子的活泼所感染，这里的课堂上有充满了欢声笑语，孩子们的甜美的笑容，一幅幅表现出纯真心灵的画纸。
虽然他们的智商高不高或者有一些先天的缺陷，但是小朋友们一直用天真的笑容朝我们微笑，使我们感到纯真笑容下的善良。
我们把孩子们的作品贴在墙壁上，三十多画组成了美丽的墙画，最后我们把神秘礼物---蜡笔，洋娃娃送给了所有小朋友们。
孩子们高兴得像可爱的兔子一样奔奔跳跳。
一边手舞足蹈，一边大声说声说“谢谢哥哥姐姐”。
只是如此的小小礼物就能让他们这样高兴兴奋，比起我们现代娇生惯养的正常孩子来，这样的礼物微不足道。
其实他们的需要不多，可能是一份小礼物，或者是一个温柔的拥抱和真诚的关心，他们就犹如折翼的天使，需要我们伸出双手帮助他们飞翔。
幼吾幼以及人幼，是爱心，是责任，也是义务。
让我们伸出双手去
帮助弱小的群体，用爱的力量托起明日的太阳。