李俊娴 华夏魂,龙精神
金蛇狂舞串词
金蛇狂舞串词篇一：新年晚会主持词1、器乐大合奏《金蛇狂舞》：世纪图新金蛇曼舞，神州大治玉宇澄清。
一曲《向快乐出发》让每个人都感受到了快乐。
为节日助兴，接下来继续由深中龙初的学子们带来器乐大合奏《金蛇狂舞》，大家掌声欢迎！2、健美操《快乐跳起来》：青春与激情舞动，活力与动感融合，当音乐响起时，当身体舞动时，让健康永远停留在我们的身体，请欣赏千林山小学的健美操队带来的《快乐跳起来》！3、表演唱《水家斗牛乐》：童年是快乐的，快乐是一种感觉，是发自内心的愉悦。
每个人对快乐的理解也不同，那么苗家孩子的快乐是什么呢？下面请欣赏由依山郡“山之谷”合唱队带来的表演唱《水家斗牛乐》。
依山郡小学“山之谷”曾荣获20XX年深圳市学生表演唱二等奖，大家鼓掌欢迎……4、独唱《让我们舞起来》：挥动彩云的翅膀，让我们舞起来，舞的心情把梦打开，不要再等待。
阳光下我们舞起来，风儿中我们舞起来，欢笑中我们舞起来。
下面请千林山小学蓝老师带来《让我们舞起来》。
5、舞蹈《onlygirl》：感谢蓝老师的精彩演唱，再次将掌声送给蓝老师！今天，深中附属幼儿园的老师们也为我们准备了好节目，这会给我们带来怎样的惊喜呢？我们拭目以待吧。
6、相声《相反话》：你们见过说相反话的人吗？你们知道什么是相反话吗？欣赏完老师们的表演，我们的小朋友们也跃跃欲试了，他们来这儿为我们表演创意十足的相声《相反话》，掌声有请！7、舞蹈《流动娃》：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”然而，却有这样一群留守儿童，他们同样渴望得到爱……请欣赏由依山郡小学“山之韵”舞蹈队带来的节目《流动娃》。
该节目曾获20XX年龙岗区中小学舞蹈大赛一等奖，大家鼓掌欢迎他们！8、表演唱《孤独的牧羊人》：高高的山顶上有个牧羊人，他放开歌喉在尽情歌唱，牧人的歌声多嘹亮清脆，歌声在田野城市中回荡。
听，唱歌的牧羊人向我们走来了，请欣赏千林山小学合唱队给我们带来的表演唱——《孤独的牧羊人》9、小品话剧《高分作文》：怎样写作文才能拿高分？看完下面的节目，你就知道啦，掌声欢迎由深中龙初的同学们带来的精彩小品《高分作文》！10、韩国舞《nonono》:刚才的节目是爆笑全场，那这一舞《nonono》是否会惊艳全场？先别急，我们欣赏完再下结论。
2024年筑梦中国中流击水观后感
2024年筑梦中国中流击水观后感《筑梦中国中流击水》是一部由中国中央电视台制作的大型文化节目，于2024年正式播出。
这档节目以歌舞、音乐、舞台艺术等形式，呈现了中国五千年文明的精髓和中华民族的无限智慧。
作为观众，我深受启发，对于中国文化的弘扬和传承感到骄傲。
以下是我对《筑梦中国中流击水》的观后感。
一、绚丽的舞台表演《筑梦中国中流击水》的舞台设计精美绝伦，色彩鲜艳，灯光效果炫目。
舞台中央悬挂着一幅幅壮丽的油画，勾勒出中华民族的辉煌历程。
在舞台上，演员们娴熟的舞姿和华丽的舞蹈动作展现出中国传统文化的魅力，让观众陶醉其中。
尤其是杂技、器乐和舞蹈的结合，形成了独特的艺术效果。
二、多元的演出形式《筑梦中国中流击水》充分展示了中国文化的多元性。
既有传统京剧、杂技等经典艺术形式，也有摇滚乐、现代舞等现代艺术表演。
这种多元化的演出形式不仅展示了中国文化的广度和深度，也代表了中国文化的活力和创造力。
观众们在欣赏演出的同时，也能感受到中国文化的蓬勃发展和与时俱进的精神。
三、积极向上的主题《筑梦中国中流击水》的主题非常积极向上，展现出中国人民勇于拼搏、乐于奉献的精神。
节目中有许多关于中国工人、农民和科学家的故事，让观众感受到中国人民的奋斗精神和为国家繁荣做出的巨大贡献。
这种主题的表达让我更加理解并珍视自己身为中国人的身份，也激励着我继续为自己的梦想努力奋斗。
四、文化自信的展示《筑梦中国中流击水》展示了中国人对自己文化的自信和自豪。
在节目中，观众不仅能够欣赏到中国传统文化的瑰宝，还可以感受到中国当代文化的前卫和创新。
这种文化自信的展示让我更加坚定了自己对中国文化的信仰和热爱。
五、加深了对中国历史的了解《筑梦中国中流击水》通过歌舞和音乐的形式，向观众传达了中国五千年文明的演变和发展。
我通过节目了解了中国古代帝王、抗日战争、改革开放等重要历史事件，加深了对中国历史的理解和认识。
这让我更加珍惜中国文化的瑰宝，也更加尊重自己的文化传统。
舞蹈中国龙主持词
舞蹈中国龙主持词
大家好，欢迎来到今天的舞蹈中国龙表演！在这个精彩的舞蹈盛宴中，我们将为大家呈现一场关于中国传统文化的精彩演出。
中国龙作为中国民间艺术的代表之一，具有悠久的历史和丰富的内涵，不仅在国内备受瞩目，也在世界各地赢得了广泛的赞誉。
中国龙起源于古代神话传说，被视为中国人民的守护神。
它象征着权威、勇气和力量，是中国文化中最具代表性的图腾之一。
在中国的传统节日和重大庆典中，龙舞常常是不可或缺的重要组成部分，给人们带来祝福和吉祥的寓意。
演出开场，我们将为大家带来一段精彩绝伦的龙舞。
请大家欣赏舞者们将身体和肢体与音乐融为一体的华丽舞姿，通过优美的身段和矫健的动作，展现出龙腾虎跃的英姿飒爽。
他们手持彩绸，身披华丽的龙袍，舞动着曼妙如云的身姿，向大家展示了中国龙的威严和霸气。
接下来，我们要向大家展示的是龙舞的高难度技巧和丰富内涵。
中国龙舞的表演不仅需要舞者们有较高的技巧和力量，更需要他们能够准确地把握节奏和气势。
他们通过精湛的技艺和协同配合，展现出龙跃水中、龙腾天上的神奇场景，给观众带来震撼和惊艳。
除了龙舞本身的技巧和表演，中国龙还有着深厚的文化内涵。
它不仅与传统绘画、雕刻、剪纸等艺术形式密切相关，还与古代文人墨客的诗词歌赋有着紧密的联系。
龙被视为吉祥、权威
和人民的代表，它的形象不仅出现在中国的传统建筑、雕塑和织物上，更深深地融入了中国人的精神世界。
最后，让我们共同感受这场精彩的舞蹈中国龙表演，领略中国传统文化的博大精深。
龙的力量和魅力将继续在世界舞台上闪耀，为大家带来希望和鼓舞。
谢谢大家！。
初中组文学之星
四川省“文轩杯 文获奖作文获奖人指导老师童年•烟花•展销会 胡雨露 李金花我所理解的“亵渎 ” 黄晶晶 李金花遂宁向前“冲” 张心月 曾利梅乡村年味 舒亦萱 曾利梅烙在心上的图腾 刘乐佳 王玲吟龙，听雨 杨彩艺 冉正娅巴蜀韵 陈蕊蕊 刘亚军致艾尔莎的一封信 张翠平 吴茜宽窄巷子 陈乐桢 刘艳菊九州文化——龙魂 李芳宇 王雪丹龙是中华魂 杨兴悦 王雪丹历久弥新的龙文化 周彬鹏 王雪丹在巴蜀文化中穿行 李瑞 王雪丹中国人，中国龙 蒋钰桥 王雪丹执善念 行善事 做善事 蔡自胜 刘雪梅中国传统文化 罗晶 张建琼故乡的龙文化 王昊 周刚故乡的新娘 王芝兰 谢昆了不起的巴蜀文化 胡鑫怡 何裕斌巴风蜀韵中的川剧变脸 汤佳欣 邓从蓉人间龙 王谢双华 白茹雪龙头药刀 舒眉 夏老师龙骨刀 陈懋琛 张淋我与松花皮蛋的情缘 庞淼 俞华平变 周承宇 杨志蓉《饮食文化》 刘雨侨 姜正平巴蜀文化——“翻山铰子” 刘子桢 魏晓泽传统文化的彰显与传承 冯美姝 陈安民又是一年庖汤时 张正中 谢坤道成都茶馆 廖皓月 王莉蜀“腐”缘 吕诗怡 何艳变脸 吴杰 杨士彬茶香沁人 文春玉 蒲法羽了不起的巴蜀文化 张鑫玥 周聪《遇见你，是最美丽的意外》 王仂 孔梅着我汉家衣裳 李鑫妍 余丽话说巴蜀 陈珂羽 刘婷婷论语变质 方梓俊 付珮琳巴蜀文化的魅力 付可昕 南小妍了不起的巴蜀文化 张凌子杭 贾惠品巴蜀之韵 陈思汐 刘婷婷芙蓉一夜冷微雨 周思雨 龙娟巷中游龙 王佳怡 夏文蓉龙茶杯 严艺萌 严红波龙息于山，龙腾于国 邓雨彤 夏文蓉家乡的传统文化 胡释匀 况庆红中华诗词，国之大器 黄卉 姚才“汨罗江畔”的呼唤 刘名株 柏小莉唯爱永恒 李雨彤 柏小莉二月二 龙抬头 方雨珂 牟桂芬我的“男友”在中国 蒋敏 郑玲巴蜀的空气是湿的 赵晨曦 罗震华国之大海，我之鱼鲨 曹梦瑶 杨莹论“普及传统文化” 郑鹏 谭盼梦回巴蜀 邓雪婷 谭盼习浩轩 郭凌静独特的创造——璀璨的巴蜀文化诗意巴蜀 谢宇航 牟桂芳鸭子河畔的沉思 任良轩 钟立英行走在剑南古街 王诺言 钟太英听，巴蜀 廖奕铭 江艳蜀道难 廖思雨 罗玉梅丹巴的古碉文化 更登夏姆 李英刻龙床 徐佳佳 张彩友龙韵永存 李佳怡 高红最美中华 邱业凤 范秀梅两人话“历史” 刘雨琪 黄先琼冒菜的诱惑 王可儿 刘娟腾飞吧，德昌 刘颖珊 沈国燕龙的传人 彭贤玉 刘冬梅不逝蜀道 白日聪 罗加斌追寻彝族毕摩文化 日火老格 罗莉蜀 刘馨语 李霞年更 黎浩良 谢江坤魂系巴蜀 沙马说民 黄晓宇熊猫可可的邮箱 梁缤予 唐丽厉害了，我的龙文化 叶光曜 佘志勤儿时记忆中的龙 周杨 杨明星文化之道 杨语嫣 杨明星龙文化 郭美玲 黄伟围在炉旁话巴蜀 秦洁 李红艳一条龙的温度 耿铖坤 李红艳天府之国甲天下 余林蔓 寇远明怎样传承文化 龚海菁 陈次刚龙——中国不屈的精神 巫雨杭 叶叙秀巴蜀之旅，丝路驼铃 黄紫弈 叶叙秀仙都巴蜀 钟欣然 曹学莉遇到一条龙 魏虹雨 罗柯诵读经典 品悟国学 彭裕琴 何先福品味攀枝花 王紫玥 钟静四川的味道 陈扬婧 罗元华多彩的彝族文化 安有花 黄宗荣情系巴蜀 敬旭良 魏福友远古的呼唤 曲比五子 邓小琪药香 杨嘉 肖莹我的家乡 曾义香 侯茜一撇一捺书写中国魂 易瑞婷 彭艳舞龙 周义雪 孙心南巴山蜀水中寻文化 陈波 浦兴丽龙的传人 陈宇浩 吴淞灿我们的骄傲 席灿 刘凤英轩杯 文学之星”征文活动评选结果学校班级安居育才中学 25班安居育才中学 25班安居育才中学校 17班安居育才中学校 27班大英县实验学校 3班达州耀华育才学校 1班大河中学 2班大河中学校 9班大英县实验学校 6班甘孜藏族自治州 4班甘孜藏族自治州康定中学校 4班甘孜藏族自治州康定中学校 4班甘孜藏族自治州康定中学校 4班甘孜藏族自治州康定中学校 4班南溪一中外国语实验学校 1班攀枝花市大河中学 13攀枝花市第十八中小学校 3班平昌县土兴小学 1班邛崃市冉义镇初级中学校 2班四川-成都市-锦江区-盐道街中学实验学校 一班四川-成都-天府新区-成都市华阳中学 七班四川-成都-武侯区-成都市武侯区棕北中学桐梓林校区 2020级一班四川-德阳-旌阳区-德阳市第五中学 初一十八班四川-德阳-绵竹-绵竹中学初中部 2018级10班四川-甘孜州-丹巴县-丹巴中学 2019届八班四川-内江-市中区-四川省内江市第二中学 高2021级9班四川省-巴中市-平昌县-巴中绵实外国语学校 二班四川省-巴中市-平昌县-巴中绵实外国语学校 八年级九班四川省-巴中市-平昌县-平昌县土兴小学 一班四川省-成都市-成华区-成都市二仙桥学校 九年级三班四川省-成都市-锦江区-成都市盐道街中学实验分校 五班四川省-成都市-锦江区-成都市盐道街中学实验学校 3班四川省-成都市-锦江区-成都市盐道街中学实验学校 七年级七班四川省-成都市-锦江区-四川师大附属第一实验中学 11班四川省-成都市-锦江区-四川师大附中外国语学校 八年级七班四川省-成都市-双流区-四川省成都市双流棠湖中学（初中部2019届初三8班 四川省-成都市-双流县-成都市华阳中学 五班四川省-成都市-双流县-成都市华阳中学 九年级三班四川省-成都市-双流县-成都市天府新区华阳中学 2021届10班四川省-成都市-双流县-四川省棠湖中学 语文四班四川省-成都市-天府新区-成都市华阳中学 五班四川省-成都市-天府新区-华阳中学 3班四川省-成都市-武侯区-成都石室双楠实验学校 八年级二班四川省-成都市-武侯区-成都石室双楠实验学校 3班四川省-成都市-武侯区-成都市石室双楠实验学校 八年级二班四川省达川中学 2班四川省-达州市-达川区-达川区南岳初级中学 二班四川省-达州市-达川区-达川中学 12四川省-达州市-达川区-四川省达川中学 十二班四川省-德阳市-旌阳区-德阳七一中学 初三21班四川省-德阳市-旌阳区-德阳市旌阳区通江学校 一班四川省-德阳市-旌阳区-德阳中学 初2017级10班 四川省-德阳市-旌阳区-德阳中学 初三十八班四川省-德阳市-旌阳区-德阳中学 19班四川省-德阳市-旌阳区-德阳中学初中部 20班四川省-德阳市-旌阳区-德阳中学初中部 八班四川省-德阳市-旌阳区-德阳中学校 初三21班四川省-德阳市-旌阳区-四川省德阳中学校 16班四川省-德阳市-绵竹市-绵竹市富新镇初级中学 七年级一班四川省-德阳市-什邡市-什邡市师古初级中学 2017级5班四川省-德阳市-什邡市-什邡市师古初级中学 2016级5班四川省-甘孜藏族自治州-丹巴县-丹巴县第二初级中学 四四川省-甘孜藏族自治州-丹巴县-丹巴县第二中学校 二班四川省-甘孜藏族自治州-康定县-康定第三中学 一班四川省-广安市-邻水县-邻水县太和乡普新中心学校 九年级四川省-广安市-岳池县-四川师范大学附属第七实验中学 九年级四班八（6）班四川省-乐山市-峨眉山市-四川省峨眉山市第二中学城东校区四川省-凉山彝族自治州-德昌县-德昌中学初中部 二班四川省-凉山彝族自治州-会理县-南阁初级中学 4四川省-凉山彝族自治州-金阳县-金阳初级中学 九年级三班四川省-凉山彝族自治州-西昌市-西昌市第六中学 初二三班四川省-凉山彝族自治州-西昌市-西昌阳光学校 2019级1班20班四川省-凉山彝族自治州-西昌市-西昌一中俊波外国语学校四川省-凉山州西昌市-南宁中学-西昌市南宁中学 1班四川省-泸州市-江阳区-泸州市第七中学校 16班四川省-眉山市-彭山县-四川省彭山区第三中学 七年级（4）班 四川省-南充市-高坪区-南充市长乐初级中学校 九年级二班四川省-南充市-高坪区-南充市长乐初级中学校 二班四川省-南充市-嘉陵区-南充高级中学 初2016级2班 四川省-南充市-顺庆区-南充市第九中学 初三四班四川省-南充市-顺庆区-南充市第九中学 初三四班四川省-南充市-顺庆区-南充职业技术学院附属中学 八年级一班四川省-内江市-隆昌市-四川省隆昌市第八中学 初2020级2班 四川省-内江市-隆昌县-隆昌一中 10四川省-内江市-隆昌县-隆昌一中 初2020届十班 四川省-内江市-市直-四川省内江市第二中学 初2020届7班 四川省-内江市-资中县-孟塘镇中心学校 一班四川省-内江市-资中县-双龙镇中心学校 1四川省-攀枝花市-东区-攀枝花市第四中学(实验学校) 二四川省-攀枝花市-仁和区-攀枝花市第七高级中学 花城校区七年级二班九一班四川省-攀枝花市-仁和区-四川省攀枝花市仁和区布德中小学四川省-遂宁市-蓬溪县-蓬溪县文井镇初级中学校 一班四川省-西昌市-西昌市-西昌市第六中学 初二，2班四川省-雅安市-芦山县-芦山县第二初级中学 2018级2班四川省-宜宾市-高县-沙河中学 2017级8班四川省-宜宾市-江安县-汉安初级中学 2016级18班四川-自贡-富顺-富顺二中 十班盐源县干海初级中学校 6班资中县银山镇杨柳小学 2班子中乡中心学校 2班。
发扬中华龙文化龙抬头彰显中国力
发扬中华龙文化龙抬头彰显中国力发扬中华龙文化龙抬头彰显中国力龙，作为中国传统文化中的重要象征之一，自古以来便被赋予了神圣和威严的象征意义。
在中国文化中，龙不仅代表着皇权与权势，更是人们对于美好未来的向往与期盼。
如今，随着中国的崛起和发展，发扬中华龙文化的时代已经到来，龙抬头，正是这一力量的象征。
龙作为中国文化的瑰宝，具有悠久的历史渊源。
自古以来，龙便被视为吉祥的象征，被塑造成为拥有神奇力量的存在。
中国的雕塑、绘画、陶瓷等艺术形式中，龙几乎无所不在。
龙的形象被赋予了祥瑞、权威和尊贵的特征，体现了中国古代文化中追求美好生活、追求辉煌和可持续发展的情感和价值观。
中华龙文化的传承与发展不仅让我们在审美上得到了满足，更具有着深远的影响力。
作为中国人，我们应该自豪地将这一文化传承下去，用龙文化点亮我们的生活和未来。
发扬中华龙文化，就是要让龙这一象征中国力量的形象抬头，展现我们作为中华民族自信与自强的姿态。
发扬中华龙文化，首先需要从教育入手。
学校应将龙文化融入校园教育，让学生们在课堂上学习到中华文化的博大精深。
通过教育，让孩子们了解到龙的背后所代表的文化内涵和哲学思想，激发他们对于中华传统文化的热爱，让龙文化在他们心中生根发芽。
其次，中华龙文化的发扬还需要在社会各个领域中得到推广和应用。
企业可以在产品设计中融入龙文化的元素，展现中国传统文化的独特魅力。
政府可以在城市规划和建筑设计中引入龙的形象，使城市更具有文化底蕴和独特的特色。
文化机构可以举办龙文化展览和演出，让更多的人了解和感受到中华龙文化的魅力。
发扬中华龙文化还需要传承人们的创新精神。
我们不能仅仅满足于对传统龙形象的复制和模仿，更应该让中华龙文化与时俱进，与现代社会相融合。
在现代科技的支持下，我们可以运用3D打印、虚拟现实等技术手段将龙文化展现的更加立体、生动，让更多的人更容易接触和了解到中华龙文化。
总之，中华龙文化是我们民族瑰宝的重要组成部分，它代表了我们民族的自信与豪情。
《延续文化血脉》教学设计
《延续文化血脉》教学设计部编版《道德与法治》九年级上册第五课第一框《延续文化血脉》1.政治认同：通过体会中华文化的源远流长与博大精深，感受中华文化的力量，认同中华文化，坚定文化自信。
2.健全人格：通过理解中华优秀传统文化和中华传统美德，树立积极向上的思想品质。
3.责任意识：通过了解中国特色社会主义文化的发展路径，进一步增强发展中国特色社会主义文化的社会责任感和使命感，自觉践行中华传统美德。
本框题主要阐述了中国特色社会主义文化是中华文化的血脉延续,中华传统美德是中华文化的精髓。
我们要坚定文化自信。
本框题一是引导学生了解中华文化的来源、特点，理解中华文化的价值及中国特色社会主义文化的内涵，进而认识到坚定文化自信的原因及做法。
二是引导学生了解中华传统，美德的内涵，理解美德的价值，进而认识到作为社会主义事业的建设者和接班人，我们应如何传承和弘扬中华民族传统美德。
作为九年级学生对于中华优秀传统文化在情感与知识经验上都有所认知，有些学生还掌握了一定的传统文化技艺，但是学生对中华优秀传统文化的认识仅停留在一般的知识和操作层面，对其深层次的文化价值和意义认识和思考不多，对革命文化和社会主义先进文化的理解也不系统、不深入，而且对中华传统文化认识也会存在一定的误区如崇尚外来文化，对中国特色社会主义文化的自信和认同不足。
同时九年级学生处于价值观形成的关键期，需要有意识地引导学生感受中华文化的魅力和力量，增强对中华文化的认同感和归属感，以实际行动坚定文化自信和弘扬中华传统美德。
讲授法、案例分析法、情境创设法坚定文化自信弘扬中华传统美德教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、新课导入：1.播放视频：北京中轴线申遗成功！2024年7月27日，在印度首都新德里举行的联合国教科文组织第46届世界遗产大会上，我国申报的“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”被正式列入《世界遗产名录》，截至目前，我国世界遗产数量达到59项。
观看视频，感悟中华文化。
中华魂征文1000字
篇一:《中国魂,1000字,优秀作文,小标题式》中华魂刚者易折，宁折不弯，这就是中国魂，龙之魂。
——题记刚者易折屋内寂静的让人心寒，身患重病骨瘦嶙峋的他躺在床上，他的手上爆出了根根青筋，让人的心为之颤动，他的眼睛直盯着屋顶，从眼角中仿佛流露出了一种坚定、一种不屑。
“咕噜，咕噜”这是他的胃提出的抗议，是他对食物的渴望。
但他坚决不食嗟来之食，他曾经说过：“宁可贫病而死，也不接受这种侮辱性的施舍。
”1948年8月12日，朱自清因贫困交加，在北京逝世。
而在他临终前，他嘱咐夫人：“我是在拒绝美援面粉的文件上签过字的，我们家以后不买国民党配给我们的美国面粉。
”朱自清一身重病，但却宁可饿死也不接受美国的“救济粮”贫贱不能移的骨气在朱自清身上体现的淋漓尽致，不吃美国救济粮不仅是高贵人格的体现，更是一种精神的飞跃、灵魂的升华这不仅仅是人格的体现，更是国格的体现，国魂的体现，是中国这条巨龙的灵魂。
宁折不弯公元1274年，文天祥由于寡不敌众，在五坡岭与元军作战时战败被俘，不久被解送到了潮州。
当时的一个投降元军的汉奸张弘范正主持潮州的事务，他看见文天祥之后，马上笑脸相迎。
不料文天祥却猛然转过身去，用脊梁对着他。
张弘范尴尬地笑了一下，说：“文丞相，我一向佩服您的为人，您不愧是一位顶天立地的汉子。
但古人说得好，识时务者为俊杰……”他一边说着，一边转到文天祥的面前，但文天祥还是一个转身，仍旧背对着他。
张弘范还是不甘心，努力忍着怒气，假笑着说：“文丞相，只要您能写信劝张世杰将军，不要再在崖山抵抗元军，那么我就不但确保您的生命安全，而且以后您还可以做丞相。
” “无耻之徒！”文天祥怒斥道。
“文丞相，刚者易折呀！”“宁折不弯！”气急败坏的张弘范“嗖”地一声拔出寒光逼人的宝剑，凶相毕露：“我看是你硬还是我的剑硬？”文天祥神色坦然，直直地向剑尖上撞去。
张弘范连连退步，说“文丞相，您想想吧，何必轻生呢？您就写封信吧，免得生灵涂炭，也体现上天的好生之德呀！文天祥说：“笔墨伺候！张弘范以为自己的三寸不烂之舌成功了，赶紧高兴地递过纸笔，只见文天祥一气呵成，写下了著名的诗句：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周屋。
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的“ 太监”可在我们老百性的心 目中， ， 这个人依然是 男子汉， 顶天立地 ， 山河的男子汉! 气吞 仔细看 ， 司马迁的塑像是稍稍有些料 的， 头向 北方偏着。一种说法认为， 司马迁是在遥望北方的 苏武庙， 因为这位在北国牧 了十九年羊的汉朝使 臣 和司马 迁是肝胆相照的僚友 。另一种说 法认为， 司 马迁是在遥望李陵 ，这位 大汉名将的被迫降敌 ， 正 是 司马迁摧祸的原 因啊 。我是倾 向于后一种说法
头的时候 ， 我们的太史公站 了出来。 他说李陵平时克
然 了: 你皇上要把 一个血性 须眉 变成一个不男不女
像的描写 ， 特别是对他的眼 神和胡须的特写， 表现了他
那顶天立地 、 山河的精 气吞
神风貌 ， 展现出人们心 目中 理想化了的司马迁的形象。 作者在文章中写道 :“ 我甚至觉得 ‘ 李陵之祸 ’ 降 临到司马迁的头上 ， 是有某种必然性的。 何哉? 因为 ” 作者深深懂得一个专制强权的社会是不允许人们说 公道话的， 而司马迁恰恰是一个有骨气 、 有血性 、 有 社会 良知的人 ， 他面对专制强权 ， 敢于站出来说公道 话， 因此遭灾祸就是必然的。当面对刘彻“ 你们还有 什么话说” 的发问， 朝廷上没有其他人站出来为李陵 辩解时 ， 只有司马迁不惧权势 ， 凭借社会 良知 ， 敢于 站出来为李陵说公道话。对此 ，作者饱含深情地写 道: “ 我们的太史公站了出来。 发 自内心地流露出对 ” 司马迁仗义执言的敬佩和为我们的民族有司马迁这 样的文人而自豪的思想感情。 “ 寒凝春华发， 血沃劲草肥。 炼狱淬火， 司马迁在 提升精神的同时， 成就了一根骨头。” 司马迁不仅完 成了由御用工具向独立人格的转变 ，而且在对理想 与事业的执著追求中挺立起了自己的独立人格。 好 “ 一根骨头啊!即使面对一百个汉武帝 ， 一千次酷刑 ， 一 回磨难， 这根骨头也不会酥软， 绝不酥软! ” 作者尽 情地倾泻 了自己对司马迁的赞美之情。
2024年中华魂演讲赛开幕致辞
2024年中华魂演讲赛开幕致辞尊敬的各位嘉宾、各位评委、各位选手、亲爱的观众们：大家好！很荣幸能够在2024年中华魂演讲赛的开幕式上致辞。
首先，我要感谢组委会给予我这个荣誉的机会。
我也要向所有参赛选手表示祝贺，并向各位观众朋友们表示诚挚的感谢。
时光荏苒，转瞬间我们迎来了2024年，这是一个伟大而重要的年份。
中华魂演讲赛作为中华民族文化传承的重要组成部分，旨在弘扬中华文化，传递中华魂，加强国家凝聚力和向心力。
作为一场具有历史意义的赛事，中华魂演讲赛不仅是一次演讲技巧的较量，更是一场精神层面的竞争，展示了中国人民的智慧和力量。
中华魂，作为一个词汇的意义，不仅仅是指代中华民族的骄傲和自信，更是中华文化的智慧和精神。
中华魂是一种持续千年的文化基因，是我们民族的根和魂。
中华魂充满了智慧和力量，在历史的河流中承载着中华民族的悠久历史和灿烂文明。
中华魂是团结与和谐的源泉。
中国是一个多民族的大家庭，拥有着56个民族。
在长期的历史演变中，不同民族的文化在这片热土上交流融合，形成了多元的中华文化。
中华魂强调的是通过交流对话，沟通理解，实现不同文化之间的融合与共生。
在2024年的中华魂演讲赛中，我们要用自己的言辞和智慧，展现中华魂的团结与和谐。
中华魂是创新与进取的动力。
中华民族在历史上创造了煌煌中华文明。
中华魂充满了对未来的期许和对进步的渴望。
作为年轻一代，我们肩负着推动社会发展的使命。
在中华魂演讲赛中，我们不仅要展示对传统文化的继承，更要展示我们对创新与进步的追求，传递中华民族的智慧和力量。
中华魂是坚持与奋斗的信念。
中华民族历经磨难、战火与苦难，但始终保持了坚韧不拔的精神。
中华魂强调的是以困难为契机，以挫折为励志，永远保持对追求真理和正义的信念。
在中华魂演讲赛中，我们要展示我们对梦想的追求，展示我们在困境中坚持不懈的毅力与勇气。
亲爱的观众们，中华魂演讲赛的舞台上，选手们将向我们展现他们的智慧、才华和勇气。
让我们一起用热烈的掌声，为他们加油鼓劲。
龙之文化龙之精神作文900字5篇
龙之文化龙之精神作文900字5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中国 龙年 精神 民族 文案
在中国，龙一直被视为吉祥、力量、尊贵和权威的象征。
龙年，是我们回顾历史、展望未来的一年，也是我们发扬龙的精神，凝聚民族力量，共同迎接挑战的一年。
一、龙的精神
龙年精神，即“龙马精神”，寓意着我们要有如龙一般的活力与毅力，不断追求进步，永不言败。
这种精神，不仅是我们个人应该具备的，更是我们民族应该拥有的。
我们要有龙的自信，龙的坚韧，龙的智慧，龙的胸怀。
二、民族的凝聚力
中华民族是一个拥有悠久历史和多元文化的民族共同体。
在龙年，我们要更加珍惜彼此之间的感情，加强交流，增进了解，以实现民族团结，和谐共处。
我们要以团结、奋斗、拼搏、进取的精神，展现出中华民族的强大凝聚力。
三、文化的传承与创新
中华文化源远流长，博大精深。
在龙年，我们要继承和发扬这份宝贵的文化遗产，让更多的人了解和认识中华文化。
同时，我们也要不断创新，吸收世界各国的优秀文化，使中华文化永远充满生机与活力。
四、未来的希望
龙年，是充满希望的一年。
我们要以龙的精神，民族的凝聚力，文化的传承与创新，为我们的未来创造一个更加美好的世界。
我们要相信，只要我们团结一致，勇往直前，就没有什么困难是无法克服的。
总的来说，中国龙年，我们要发扬龙的精神，凝聚民族的的力量，传承和发扬我们的文化，为我们的未来创造一个更加美好的世界。
让我们一起，以龙的精神，迎接新的挑战，创造新的辉煌！。
中华魂崇高精神风范作文
中华魂崇高精神风范作文
《中华魂崇高精神风范就在身边》
咱今儿就唠唠中华魂崇高精神风范这事儿。
说起来，这可不是啥遥不可及的高大上东西，它就在咱身边呢。
就说上次我在老家那事儿吧。
我们那村子有个老李头，六七十岁的人了，身子骨还特别硬朗。
有一天村里要修一条小路，本来大家都准备凑钱请施工队来弄，可老李头偏不。
他呀，自己挽起袖子就干上了。
那股子干劲儿，你都没法想象。
每天天不亮就起来，带着工具就去修路，从早干到晚。
有人就劝他说：“老李头，你年纪这么大了，别这么拼命啦。
”可咱老李头咋说？他说：“咱村子的路，咱自己不修谁修？我还能干活呢，就得出份力。
”嘿！就他那坚定的眼神和认真的模样，真让我看到了一种特别的精神。
他修路可仔细了，把石头一块一块地码好，泥土一点一点地填平。
那认真的样子像是在雕琢一件艺术品。
就这样，过了大半个月，一条崭新的小路出现在大家眼前。
大家走在路上，那心情别提多舒畅了。
老李头做的这事看似不大，可让我深深地感觉到了那种朴素的中华魂崇高精神风范。
他身上那股子对家乡、对大家的爱，那股子不怕吃苦的劲儿，
不就是中华魂的体现吗？其实像老李头这样的人还有很多很多，他们都在自己平凡的生活中默默传递着这种精神。
所以啊，别觉得中华魂崇高精神风范离咱很远，它就在咱们身边这些普普通通的人身上，在那些看似平常却充满力量的小事里呀。
咋样，我这例子够实在吧！咱中华魂崇高精神风范可真不是虚的，它实实在在地在生活中发光发热呢！。
走近多姿多彩的人生画卷
走近多姿多彩的人生画卷
赵俊辉
【期刊名称】《读写算（小学高年级版）》
【年(卷),期】2008(000)009
【摘要】@@ 人生画卷·畅想未来rn我的理想rn姜钦峰rn朋友拿着儿子的作文本找到我,神色焦虑地说,你看看我这不争气的儿子,快帮我想想办法.我慌忙接过来,一看是一篇小学作文:"我的理想是当一个农民……"
【总页数】5页(P4-8)
【作者】赵俊辉
【作者单位】无
【正文语种】中文
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中华精魂 神龙之光
中华精魂神龙之光
无
【期刊名称】《出版参考：业内资讯版》
【年(卷),期】2005(000)01S
【摘要】翻开胡照华教授的《中华神龙》，不能不被其流畅的文笔、生动的史图
所吸引。
作者从考古史实出发，参酌古籍文献和民间神话，对中华民族崇高象征的龙之源流、演化、传播、应用、发展，及其历来审美特质，进行了全面深广的系统梳理与科学诠释。
从最古的“始龙”，到龙族图腾，再到龙族“家谱”；从青铜龙饰，到建筑饰龙，再到画中神龙；从宫廷神龙，到民间神龙，再到民族神龙，
【总页数】1页(P8)
【作者】无
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】B933
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打靶归来主持串词
竭诚为您提供优质文档/双击可除打靶归来主持串词篇一：《打靶归来》串词《打靶归来》串词男：在艰难时期，有一首歌激发着人们的革命热情和战斗意志；女：在和平发展年代，有一首歌鼓舞着我们励精图治、勇往直前！男：每当我们唱起这激昂、深沉的红色旋律时，我们就更加坚定迈向美好未来的信心。
女：任心潮澎湃，挥洒昨日沧海桑田的激情；男：随思绪飞扬，憧憬明天日新月异的豪迈；合：振兴中华，鲜红的太阳更辉煌女：请欣赏《打靶归来》篇二：《我相信》和《打靶归来》朗诵串词当黑夜匆匆落荒而逃当晨风刚刚披上衣衫当阳光悄悄播撒光辉我相信王庄中学又是美好的一天晨读是战鼓是号角是雄浑激荡的交响曲课堂是思索是讨论是思想语言的主阵地上操是舒展是清爽是生发活力的催化剂我相信王庄中学拔地而起的不只是高楼大厦还有成绩斐然的名声我相信王庄中学引以为豪的不只是足球特色还有责任教育的光辉我相信王庄中学尽情挥洒的不只是青春活力还有出类拔萃的才艺我相信王庄学子是一群鹰一般的少年叱咤风云我相信王庄学子是一团火一般的少年热情洋溢我相信王庄学子是一个钢铁般的团队众志成城我相信在王庄镇初级中学责任教育的引领下我们都可以精彩万分责任是一朵无比灿烂的花，开在王庄人的心中；责任是一束五彩绚丽的光，照在王庄人的身上；责任是一盏明亮的灯，指引王庄人前进的道路；看，有责任心的学生们正以前所未有的豪迈气概，迎着新年的曙光，踏着时代的鼓点，迈着矫健的步伐，准备着入场。
他们的英姿飒爽，让我想起了一曲流传多年的歌曲《打靶归来》。
这首歌曲，如一叶轻舟，飘过动荡的年代，静静地泊靠在我们的心中，无论何时何地，那熟悉的旋律总能让我们遥想起当年无数中华儿女，为捍卫祖国的每一寸土地，坚持不懈地苦练英雄本领。
再看今日王庄学子，责任教育永记心间，民族复兴、国家富强已成为他们的梦想，让我们听着愉快的歌声，漫步岁月的海洋，跟随这些学生一起回到那个彩霞纷飞的傍晚。
下面请欣赏号班级给大家带来的合唱《责任之歌》和《打靶归来》。
彰显龙精神、弘扬龙文化
彰显龙精神、弘扬龙文化
陆鸣
【期刊名称】《科技智囊》
【年(卷),期】2006(000)010
【总页数】5页(P54-58)
【作者】陆鸣
【作者单位】《科技智囊》记者
【正文语种】中文
【中图分类】B933
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华夏魂，龙精神
在上下五千年的华夏文明中，“龙”代表着一种信仰，一种精神。
同时，在汉语中，“龙”总是用于好的意思。
例如龙马精神是赞誉，龙虎比喻豪杰之士。
在许多成语中都带有“龙”这个字，例如龙马精神、龙凤呈祥、画龙点睛、攀龙附凤、生龙活虎等。
中华民族素以“龙的传人”自称，在经历过一次次文化发展变革下，龙的精神依旧是我们华夏民族的民族精神。
龙的精神贯穿在我们每个时代的发展，也贯穿了每个华夏人民的心里。
中华民族是一个从来不屈服于外来压力的伟大民族，有着与敌人血战到底的英雄气概。
每当遇到外敌入侵之时，中华民族的英雄儿女便会在“龙”的精神的指引下，挺身而出，共赴国难，不惜用鲜血和生命，维护祖国的独立和领土的完整。
在长发多年的抗日战争中，我们很熟悉的杨靖宇将军，与敌人奋力抗战的精神让人敬佩，而这也体现了“龙”的精神中的爱国精神。
他用鲜血浇灌着和平之花，用生命捍卫了中华民族的尊严。
不仅只在我们耳熟能详的民族英雄中体现了龙的精神，在我们的日常生活中，也有很多的平民英雄。
我们身边的消防员、警察、医生、工人、环卫工人……每个工作岗位中都有平民英雄，他们的身上都带有坚强、勇敢、勇于献身、智慧……等优秀品质，这些优秀品质也正是我们需要学习的“龙的精神”。
对于每一个炎黄子孙来说，龙的形象是一种符号、一种意境、一种血脉相连的符号！“龙的传人”“龙的子孙”这些称谓，常令我们激动、奋发、自豪和骄傲。
上下数千年，龙已渗透了中国社会的各个方面，成为一种文化的凝固和积淀。
龙的文化除了在中华大地上传播继承外，还被远渡海外的华人带到了世界各地，在世界各国的华人居住区或中国城内，最多或最引人注目的饰物仍是龙。
因而，“龙的传人”、“龙的国度”也获得了世界的认可。
对于一名中国人来说，学习、传承及发扬“龙的精神”，是我们义不容辞的责任。