关爱未成年人活动记录
关爱留守儿童活动记录五篇范文
关爱留守儿童活动记录五篇范文第一篇：关爱留守儿童活动记录关爱留守儿童活动记录关爱留守儿童活动记录（一）活动内容：我们的好>故事活动地点：留守儿童之家活动时间：**9月14日活动过程：一、宣布本次活动主题：我们的好故事二、主持人：结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐的故事。
当我有了进步活或取得成绩的时候当我遇到困难的时候当我和伙伴有了矛盾的时候当我们班获得奖状的时候三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以和其他同学一起表演故事中的有趣情节。
四、学生自由讲故事五、活动结束活动效果学生讲了自己喜欢的故事很开心！关爱留守儿童活动记录（二）活动内容：为留守儿童捐建“爱心书屋”活动地点：留守儿童之家活动时间：**10月14日活动过程：全校内推出农村留守儿童爱心学校、留守儿童之家、阳光操场、爱心书屋、爱心亲情电话、“手拉手”好朋友和爱心结对卡等七个公益项目。
踊跃为留守儿童捐建“爱心书屋”。
由团委组织并将倡议发出后，全校广大师生积极参与、行动迅速，已经捐送各类图书，涉及科技、文学、娱乐、教辅等八大类。
关爱留守儿童活动记录（三）活动内容：为留守儿童送温暖活动活动地点：守儿童之家活动时间：**5月16日活动过程：在我校送温暖主题教育过程中，结合区上级部门精神的认真学习，我校全体教职工充分认识到帮扶、关心弱势群体，特别是留守儿童是自己的责任，更是我们构建和谐校园的必然要求。
近日我校进行了“为留守儿童送温暖活动”，本次活动得到各教师的大力支持，学校党、少先队也积极参加。
在活动中各班贫困留守儿童如黄磊贞、黄艳红等接受了书包、钢笔等礼物。
本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱，感受到了冬日的温暖。
活动效果本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱。
第二篇：关爱留守儿童活动记录关爱留守儿童活动记录________学年_______学期类别：_________负责人：_________第三篇：关爱留守儿童活动记录关爱留守儿童活动记录________学年_______学期类别：_________ 负责人：_________第四篇：关爱我校留守儿童活动记录关爱我校留守儿童活动记录给爸爸妈妈的一封信活动记录留守儿童“五缺”现象突出：亲情缺“慰”、生活缺“助”、心理缺“疏”、学习缺“导”、安全缺“护”留守儿童“五缺”阜阳假奶粉案受害人基本是留守儿童省人大代表、阜阳市检察院女检察官陈亚丽至今还记得：2004年假奶粉案中，受害人基本是留守儿童。
关爱留守儿童活动记录10篇完整版
《关爱留守儿童活动记录》关爱留守儿童活动记录（一）：关爱留守儿童记录一、落后的原因与在校表现学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。
缺乏进取心，自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。
生活自理、自主潜力较差。
二、关爱措施1、经常与家长加强电话联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的礼貌礼貌教育。
２．进行班会课感恩教育，在会后让她说说她的感受，然后布置回家的作业：做几件感恩的事。
３．课上经常让其回答她可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让她做，培养爱做作业的习惯。
三、效果学习有劲了，上课用心发言，作业完成的也很认真、及时，成绩有了明显的进步，她也懂事多了，而且还做了很多让她父母感动的事。
关爱留守儿童活动记录（二）：关爱留守儿童记录一、落后的原因（1）受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度，（2）心理原因，缺乏自信心，（3）学生基础差。
二、关爱措施一、加强家校合作，随时掌握学困生转化状况老师与学生家长采用多种方式进行沟通二、多元评价，强化阳性。
三、找准突破口，稳步提高四、在班上确立一帮一学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境。
五、定期进行相关知识的辅导：计算、解决问题、、、、、四、效果计算潜力进步较大，简单的计算题目，基本上能正确地计算出来，较难的会出现不正确的现象，原因是计算时出现不会的现象。
不少题目不能正确写出，说明运算顺序的掌握不扎实，在一、二单元测验中，成绩较上学期有了进步。
关爱留守儿童活动记录（三）：关爱留守儿童记录一、落后的原因在校表现1.上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣。
2、作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不管对不对，书写相当潦草。
二、关爱措施2.在思想上教育她，感化她。
3.特意安排一个职责心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟她坐，目的是发挥同桌的力量。
社区组织未成年人活动记录
社区组织未成年人活动记录在当今社会，未成年人的成长和发展备受关注，社区作为社会的基本单元，在未成年人的教育和培养中扮演着重要的角色。
为了丰富未成年人的课余生活，促进他们的全面发展，我们社区积极组织了一系列丰富多彩的活动。
以下是对这些活动的详细记录。
活动一：“环保小卫士”垃圾分类宣传活动活动时间：具体时间活动地点：社区广场参与人员：社区未成年人及志愿者随着环保意识的不断提高，垃圾分类成为了当下的热门话题。
为了让未成年人从小树立环保意识，我们组织了“环保小卫士”垃圾分类宣传活动。
活动当天，阳光明媚，孩子们早早地来到了社区广场。
志愿者们首先为孩子们讲解了垃圾分类的重要性和方法，通过生动有趣的图片和实例，让孩子们对垃圾分类有了初步的了解。
接着，孩子们分成小组，在志愿者的带领下，向社区居民发放垃圾分类宣传资料，并现场演示如何正确分类垃圾。
他们用稚嫩的声音向居民们讲解垃圾分类的知识，认真的模样赢得了居民们的称赞。
通过这次活动，孩子们不仅学到了环保知识，还锻炼了与人沟通的能力，增强了社会责任感。
活动二：“书香社区”阅读分享会活动时间：具体时间活动地点：社区图书馆参与人员：社区未成年人阅读是开启智慧之门的钥匙，为了培养未成年人的阅读习惯，我们举办了“书香社区”阅读分享会。
社区图书馆里，摆放着各种各样的书籍，孩子们可以自由选择自己喜欢的读物。
阅读一段时间后，孩子们围坐在一起，分享自己的阅读心得。
有的孩子分享了有趣的童话故事，有的孩子讲述了历史人物的传奇经历，还有的孩子交流了科普书籍中的新奇知识。
在分享的过程中，孩子们不仅锻炼了表达能力，还拓宽了视野，激发了对知识的渴望。
活动三：“小小艺术家”绘画比赛活动时间：具体时间活动地点：社区活动中心参与人员：社区未成年人为了发掘未成年人的艺术天赋，我们组织了“小小艺术家”绘画比赛。
比赛现场，孩子们拿着画笔，发挥着自己的想象力，在画纸上描绘出心中的美好世界。
有的孩子画了美丽的家园，有的孩子画了可爱的动物，还有的孩子画了未来的城市。
关爱留守儿童_班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：XX学校多功能厅主持人：XX老师参与人员：全体师生---一、班会背景随着我国经济的快速发展，越来越多的农村劳动力涌向城市寻求更好的工作机会，留守儿童现象日益突出。
这些孩子由于父母长期在外务工，缺乏父母的关爱和陪伴，生活和学习上面临着诸多困难。
为了引起师生对留守儿童问题的关注，培养学生的社会责任感，我校特此举办本次主题班会。
二、班会流程（一）开场致辞主持人XX老师首先致辞，对全体师生的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
（二）观看视频短片播放一段关于留守儿童生活的短片，让师生们直观地了解留守儿童的生活现状，感受他们的孤独和无助。
（三）嘉宾分享邀请我校一位曾经是留守儿童的学生分享自己的成长经历，让同学们了解到留守儿童在成长过程中遇到的困难和挑战，以及他们如何克服困难、自强不息。
（四）主题演讲由两名学生代表分别就“关爱留守儿童，我们在行动”和“携手共筑留守儿童幸福家园”进行主题演讲，表达对留守儿童的关爱之情，并提出具体的行动建议。
（五）分组讨论将同学们分成若干小组，围绕“如何关爱留守儿童”这一主题进行讨论，各小组派代表分享讨论成果。
（六）活动展示展示我校师生为关爱留守儿童开展的一系列公益活动，如支教、捐赠物资、心理辅导等，让同学们感受到关爱留守儿童的力量。
（七）总结发言XX老师对本次班会进行总结，强调关爱留守儿童的重要性，呼吁全体师生积极参与到关爱行动中来。
三、班会内容（一）观看视频短片短片展示了一名留守儿童在艰苦的环境下努力学习的场景，以及他在面对困境时的坚强和勇敢。
观看过程中，同学们纷纷低下头，为这位小英雄默默祈祷。
（二）嘉宾分享嘉宾分享了自己在留守儿童时期的经历，他说：“那时候，我最大的愿望就是父母能陪在我身边，和我一起度过每一个节日。
”他的话语让同学们深感同情，也让他们意识到关爱留守儿童的重要性。
（三）主题演讲演讲中，两位学生代表分别从不同角度阐述了关爱留守儿童的意义。
关爱困难家庭未成年子女活动记录
关爱困难家庭未成年子女活动记录一、活动主题本次活动的主题是关爱困难家庭未成年子女，旨在帮助这些孩子们建立健康的成长环境，提供他们所需的教育、关爱和支持。
二、活动背景困难家庭是社会上的一裙弱势裙体，他们往往由于经济条件不佳而无法给予孩子们良好的成长环境和教育资源。
他们的孩子因此容易陷入学习困境、行为问题等，需要社会的关爱和帮助。
本次活动旨在关注这些孩子们的成长问题，帮助他们克服困难，建立积极健康的生活态度。
三、活动内容1. 慰问困难家庭我们首先对困难家庭进行了慰问，了解他们的生活状况和孩子们的成长环境。
通过交流，我们发现了一些问题和困难，包括经济条件不佳、缺乏教育资源、家庭关系紧张等。
2. 提供教育支持针对困难家庭孩子的教育问题，我们为他们提供了教育支持。
我们邀请了专业的教育志愿者，为孩子们提供学习辅导和心理疏导，帮助他们提高学习成绩，树立正确的学习态度。
3. 进行心理辅导除了学习问题，我们也对困难家庭孩子们的心理问题进行了关注。
我们邀请了心理专家前来进行心理辅导，帮助孩子们树立自信、树立正确的价值观，克服挫折，建立健康的心理状态。
4. 组织文体活动为了丰富孩子们的业余生活，我们还组织了文体活动，包括读书共享会、足球比赛、手工制作等。
这些活动不仅丰富了孩子们的业余生活，也帮助他们建立团队意识，培养爱好，树立积极的生活态度。
5. 建立长期关爱机制通过本次活动，我们与困难家庭建立了通联，建立了长期关爱机制。
我们承诺会定期帮助他们解决生活问题、提供教育支持，并帮助他们融入社会，走向美好的未来。
四、活动效果通过本次活动，我们取得了一定的效果。
困难家庭孩子们的学习成绩有所提高，心理状态也有所改善。
家长们对我们的帮助表示感激，孩子们更加积极健康的面对生活。
这些成果鼓舞了我们，也为我们长期关爱的决心增添了动力。
五、活动总结本次活动得到了社会各界的支持，取得了一定的效果，但也暴露了一些问题和不足。
今后，我们将进一步完善长期关爱机制，加强教育支持力度，组织更多有益的文体活动，帮助困难家庭孩子们走出困境，健康成长。
小学关爱未成年人活动记录
动
内
容
开展特殊群体未成年人葫芦丝活动小组，提高特殊群体未成年人的综合素质。
小学关爱未成年人活动记录
时间
地点
活
动
内
容
组织社会实践活动。注重引导和拓展特殊群体未成年人与社会接触，开阔眼界、开阔视野、开阔心胸，增长见识、增长知识、增长才干。
小学关爱未成年人活动记录
时间
地点
活
动
内
容
学习未成年人保护法。
**小学关爱未成年人活动记录
时间
地点
活
动
内
容
成立领导机构，明确职责分工。我们成立了关爱特殊群体未成年人领导小组，加强对特殊群体未成年人的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
**小学关爱未成年人活动记录
关爱特殊群体未成年人心理健康主题班会。
小学关爱未成年人活动记录
时间
地点
关爱留守儿童活动记录10篇
《关爱留守儿童活动记录》关爱留守儿童活动记录（一）：关爱留守儿童记录一、落后的原因与在校表现学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。
缺乏进取心，自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。
生活自理、自主潜力较差。
二、关爱措施1、经常与家长加强电话联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的礼貌礼貌教育。
２．进行班会课感恩教育，在会后让她说说她的感受，然后布置回家的作业：做几件感恩的事。
３．课上经常让其回答她可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让她做，培养爱做作业的习惯。
三、效果学习有劲了，上课用心发言，作业完成的也很认真、及时，成绩有了明显的进步，她也懂事多了，而且还做了很多让她父母感动的事。
关爱留守儿童活动记录（二）：关爱留守儿童记录一、落后的原因（1）受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度，（2）心理原因，缺乏自信心，（3）学生基础差。
二、关爱措施一、加强家校合作，随时掌握学困生转化状况老师与学生家长采用多种方式进行沟通二、多元评价，强化阳性。
三、找准突破口，稳步提高四、在班上确立一帮一学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境。
五、定期进行相关知识的辅导：计算、解决问题、、、、、四、效果计算潜力进步较大，简单的计算题目，基本上能正确地计算出来，较难的会出现不正确的现象，原因是计算时出现不会的现象。
不少题目不能正确写出，说明运算顺序的掌握不扎实，在一、二单元测验中，成绩较上学期有了进步。
关爱留守儿童活动记录（三）：关爱留守儿童记录一、落后的原因在校表现1.上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣。
2、作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不管对不对，书写相当潦草。
二、关爱措施2.在思想上教育她，感化她。
3.特意安排一个职责心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟她坐，目的是发挥同桌的力量。
保护未成年班会内容记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展和科技的进步，未成年人面临的风险和挑战日益增多。
为了提高同学们对未成年人保护的认识，增强自我保护意识，营造安全、健康的成长环境，我校特此召开本次“保护未成年人”主题班会。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 领导致辞3. 主题讲座4. 案例分析5. 互动环节6. 总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人简要介绍了本次班会的目的和意义，强调了未成年人保护的重要性，呼吁全体师生共同关注和参与。
2. 领导致辞校领导在致辞中强调了保护未成年人工作的重要性，指出学校、家庭、社会应共同肩负起责任，为未成年人提供安全、健康的成长环境。
3. 主题讲座（1）未成年人保护法概述讲座首先介绍了《未成年人保护法》的基本内容，包括未成年人的定义、保护原则、家庭保护、学校保护、社会保护等。
（2）网络安全教育随着互联网的普及，网络安全问题日益突出。
讲座针对网络安全，讲解了网络诈骗、网络暴力、网络成瘾等问题的危害，并提出了预防措施。
（3）防拐骗教育讲座结合案例，讲解了拐骗未成年人犯罪的特点和手段，提醒同学们提高警惕，学会防范。
（4）心理健康教育讲座介绍了心理健康知识，帮助同学们了解心理问题，学会正确面对挫折，保持心理健康。
4. 案例分析通过播放真实案例视频，让同学们了解未成年人受侵害的情况，提高警惕，学会保护自己。
5. 互动环节（1）知识问答主持人提问关于未成年人保护的相关知识，同学们积极参与，现场气氛热烈。
（2）角色扮演同学们分组进行角色扮演，模拟遇到危险时的应对方法，提高自我保护能力。
6. 总结发言主持人对本次班会进行了总结，强调未成年人保护的重要性，呼吁同学们在日常生活中提高警惕，学会保护自己。
7. 班会结束全体师生合影留念，本次班会圆满结束。
七、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对未成年人保护有了更深入的了解，提高了自我保护意识。
关爱留守儿童活动记录10篇最新版-关爱留守活动记录表
关爱留守儿童活动记录10篇最新版-关爱留守活动记录表关爱留守儿童活动记录一、落后的原因与在校表现研究成绩差，缺乏研究兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成。
同时，生活自理和自主能力较差，行为惯欠佳。
二、关爱措施1.加强与家长的联系，争取家长对学校工作的支持和配合，教育孩子改变研究态度和礼貌行为。
2.进行班会课感恩教育，让孩子做几件感恩的事，培养感恩的心态。
3.课上让孩子回答可能回答出来的问题，培养研究自信心，布置浅显的作业，培养爱做作业的惯。
三、效果孩子的研究态度和行为惯有了明显的改善，研究成绩也有了进步。
同时，孩子也变得更加懂事，做了许多让父母感动的事情。
关爱留守儿童活动记录一、落后的原因1.受家庭环境影响，没有养成良好的研究惯和态度。
2.缺乏自信心。
3.学生基础差。
二、关爱措施1.加强家校合作，老师与家长采用多种方式进行沟通，随时掌握学困生转化状况。
2.多元评价，强化阳性。
3.找准突破口，稳步提高。
4.在班上成立一帮一研究小组，营造良好的研究环境。
5.定期进行相关知识的辅导。
三、效果孩子在计算方面进步较大，能够正确地计算出简单的题目，但在较难的题目上仍有不正确的情况。
在一、二单元测验中，孩子的成绩较上学期有了进步。
关爱留守儿童活动记录一、落后的原因与在校表现1.上课无精打采，影响别人研究。
2.作业不认真，书写潦草。
二、关爱措施1.在思想上进行教育，感化孩子。
2.安排职责心强、研究成绩好、乐于助人、耐心细致的同学与孩子坐在一起，发挥同桌的力量。
3.单独给孩子辅导。
三、效果孩子的研究态度和行为惯有了改善，作业整洁度和准确率提高，练也能及格，纪律上也能自我约束。
关爱留守儿童活动记录一、落后的原因与在校表现研究成绩差，缺乏研究兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成。
同时，生活自理和自主能力较差，行为惯欠佳。
二、关爱措施1.加强与家长的联系，争取家长对学校工作的支持和配合，教育孩子改变研究态度和礼貌行为。
志愿者关爱留守儿童活动记录范文
志愿者关爱留守儿童活动记录范文示例文章篇一：《志愿者关爱留守儿童活动记录》我叫小明，是学校志愿者小组的一员。
今天呀，我要给大家讲讲我们去关爱留守儿童的那些事儿，可有趣又特别有意义呢！我们去的那个村子，有好多留守儿童。
当我们的大巴车开进村子的时候，我看到好多小朋友站在路边看我们。
他们的眼睛里有好奇，就像小猫咪看到新鲜玩意儿一样。
我一下车，就有个小男孩跑过来。
他瘦瘦小小的，头发有点乱乱的，但是眼睛特别亮。
他看着我问：“你们是谁呀？来我们这儿干啥呢？”我笑着回答他：“我们是来陪你们玩的大哥哥大姐姐呀。
”他听了，脸上一下子就露出了笑容，那笑容就像春天里盛开的小花一样灿烂。
我们志愿者们把带来的东西都拿下来，有好多书、文具，还有一些小玩具。
我们在村子里的小广场上把这些东西摆开。
那些小朋友们都围了过来，眼睛里满是惊喜。
有个小女孩指着那些文具说：“哇，这么多漂亮的笔和本子呀。
”她的声音轻轻的，像小蚊子嗡嗡叫一样，我想她可能有点害羞吧。
这时候，我的小伙伴小红站出来了。
她可是我们志愿者里最会讲故事的呢。
她开始讲起了一个冒险故事，讲一个勇敢的小男孩去寻找宝藏的事儿。
那些小朋友们都听得入迷了，眼睛一眨不眨地看着小红。
小红一边讲，还一边做动作，就像一个真正的故事大王。
小男孩忍不住问：“那小男孩最后找到宝藏了吗？”小红神秘地一笑说：“你们猜猜看呢？”大家就七嘴八舌地猜起来，小广场上一下子热闹得像过年一样。
我呢，就和几个小朋友一起玩起了游戏。
我们玩丢手绢，我把手绢悄悄地放在一个小男孩的身后。
他一开始没发现，等他反应过来的时候，大家都笑着喊：“快跑，快跑。
”他就像一只小羚羊一样，撒腿就跑起来。
我们在后面追呀追，笑声在村子里回荡着。
玩累了，我们就坐在地上休息。
我问旁边的小朋友：“你们平时都做些啥呀？”有个小朋友说：“我们就自己玩，有时候帮爷爷奶奶干活。
”我听了，心里有点酸酸的。
他们没有爸爸妈妈在身边陪着玩，多孤单呀。
我就说：“那以后我们经常来陪你们玩好不好？”小朋友们都大声说：“好！”那声音大得像打雷一样，我能感觉到他们是真的很开心。
关爱留守儿童活动记录10篇完美版
《关爱留守儿童活动记录》关爱留守儿童活动记录（一）：关爱留守儿童记录一、落后的原因与在校表现学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。
缺乏进取心，自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。
生活自理、自主潜力较差。
二、关爱措施1、经常与家长加强电话联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的礼貌礼貌教育。
２．进行班会课感恩教育，在会后让她说说她的感受，然后布置回家的作业：做几件感恩的事。
３．课上经常让其回答她可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让她做，培养爱做作业的习惯。
三、效果学习有劲了，上课用心发言，作业完成的也很认真、及时，成绩有了明显的进步，她也懂事多了，而且还做了很多让她父母感动的事。
关爱留守儿童活动记录（二）：关爱留守儿童记录一、落后的原因（1）受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度，（2）心理原因，缺乏自信心，（3）学生基础差。
二、关爱措施一、加强家校合作，随时掌握学困生转化状况老师与学生家长采用多种方式进行沟通二、多元评价，强化阳性。
三、找准突破口，稳步提高四、在班上确立一帮一学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境。
五、定期进行相关知识的辅导：计算、解决问题、、、、、四、效果计算潜力进步较大，简单的计算题目，基本上能正确地计算出来，较难的会出现不正确的现象，原因是计算时出现不会的现象。
不少题目不能正确写出，说明运算顺序的掌握不扎实，在一、二单元测验中，成绩较上学期有了进步。
关爱留守儿童活动记录（三）：关爱留守儿童记录一、落后的原因在校表现1.上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣。
2、作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不管对不对，书写相当潦草。
二、关爱措施2.在思想上教育她，感化她。
3.特意安排一个职责心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟她坐，目的是发挥同桌的力量。
关爱留守儿童活动记录10篇完整版
《关爱留守儿童活动记录》关爱留守儿童活动记录（一）：关爱留守儿童记录一、落后的原因与在校表现学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。
缺乏进取心，自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。
生活自理、自主潜力较差。
二、关爱措施1、经常与家长加强电话联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的礼貌礼貌教育。
２．进行班会课感恩教育，在会后让她说说她的感受，然后布置回家的作业：做几件感恩的事。
３．课上经常让其回答她可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让她做，培养爱做作业的习惯。
三、效果学习有劲了，上课用心发言，作业完成的也很认真、及时，成绩有了明显的进步，她也懂事多了，而且还做了很多让她父母感动的事。
关爱留守儿童活动记录（二）：关爱留守儿童记录一、落后的原因（1）受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度，（2）心理原因，缺乏自信心，（3）学生基础差。
二、关爱措施一、加强家校合作，随时掌握学困生转化状况老师与学生家长采用多种方式进行沟通二、多元评价，强化阳性。
三、找准突破口，稳步提高四、在班上确立一帮一学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境。
五、定期进行相关知识的辅导：计算、解决问题、、、、、四、效果计算潜力进步较大，简单的计算题目，基本上能正确地计算出来，较难的会出现不正确的现象，原因是计算时出现不会的现象。
不少题目不能正确写出，说明运算顺序的掌握不扎实，在一、二单元测验中，成绩较上学期有了进步。
关爱留守儿童活动记录（三）：关爱留守儿童记录一、落后的原因在校表现1.上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣。
2、作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不管对不对，书写相当潦草。
二、关爱措施2.在思想上教育她，感化她。
3.特意安排一个职责心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟她坐，目的是发挥同桌的力量。
关爱留守儿童活动记录10篇优秀版
《关爱留守儿童活动记录》关爱留守儿童活动记录（一）：关爱留守儿童记录一、落后的原因与在校表现学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。
缺乏进取心，自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。
生活自理、自主潜力较差。
二、关爱措施1、经常与家长加强电话联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的礼貌礼貌教育。
２．进行班会课感恩教育，在会后让她说说她的感受，然后布置回家的作业：做几件感恩的事。
３．课上经常让其回答她可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让她做，培养爱做作业的习惯。
三、效果学习有劲了，上课用心发言，作业完成的也很认真、及时，成绩有了明显的进步，她也懂事多了，而且还做了很多让她父母感动的事。
关爱留守儿童活动记录（二）：关爱留守儿童记录一、落后的原因（1）受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度，（2）心理原因，缺乏自信心，（3）学生基础差。
二、关爱措施一、加强家校合作，随时掌握学困生转化状况老师与学生家长采用多种方式进行沟通二、多元评价，强化阳性。
三、找准突破口，稳步提高四、在班上确立一帮一学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境。
五、定期进行相关知识的辅导：计算、解决问题、、、、、四、效果计算潜力进步较大，简单的计算题目，基本上能正确地计算出来，较难的会出现不正确的现象，原因是计算时出现不会的现象。
不少题目不能正确写出，说明运算顺序的掌握不扎实，在一、二单元测验中，成绩较上学期有了进步。
关爱留守儿童活动记录（三）：关爱留守儿童记录一、落后的原因在校表现1.上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣。
2、作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不管对不对，书写相当潦草。
二、关爱措施2.在思想上教育她，感化她。
3.特意安排一个职责心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟她坐，目的是发挥同桌的力量。
关爱留守儿童班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全校师生---一、班会主题本次班会的主题是“关爱留守儿童，传递温暖力量”。
旨在通过此次活动，提高全校师生对留守儿童群体的关注，增强大家的关爱意识，共同为留守儿童营造一个温馨的成长环境。
二、班会流程1. 开场致辞2. 留守儿童代表发言3. 师生互动环节4. 爱心捐赠仪式5. 关爱留守儿童行动计划6. 总结发言---三、班会内容1. 开场致辞张老师首先发表了热情洋溢的致辞，她强调了留守儿童群体的特殊性和重要性，呼吁全体师生关注这一群体，积极参与关爱行动。
“亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里召开‘关爱留守儿童，传递温暖力量’的主题班会，目的是让我们共同关注和关爱那些远离家乡、在异乡生活的留守儿童。
他们或许在生活上、学习上遇到了很多困难，但他们的内心同样渴望关爱、渴望温暖。
让我们携起手来，为这些可爱的孩子们送去一份关爱，让他们感受到家的温暖。
”2. 留守儿童代表发言一位来自留守儿童的代表上台发言，分享了他在家乡的生活和学习情况，以及在外出务工父母的影响下，他对未来的憧憬和期望。
“大家好，我是来自XX村的留守儿童小明。
我爸爸妈妈都在外地打工，我和奶奶一起生活。
虽然生活有些艰辛，但奶奶很爱我，老师们也很关心我。
我努力学习，希望将来能像爸爸妈妈一样，去大城市工作，让奶奶过上好日子。
今天，我想感谢学校和老师们对我的关爱，我会更加努力学习，不辜负大家的期望。
”3. 师生互动环节在互动环节，同学们纷纷分享了自己对留守儿童的看法和关爱建议。
有的同学表示愿意成为留守儿童的“小哥哥”、“小姐姐”，帮助他们解决学习和生活中的困难；有的同学则提出要组织志愿者活动，为留守儿童送去书籍、文具等物资。
“我觉得我们应该多关心留守儿童，帮助他们解决学习上的困难，让他们感受到集体的温暖。
”“我们可以定期组织一些活动，比如读书分享会、兴趣小组等，让留守儿童在活动中找到乐趣，增强他们的自信心。
关爱未成年人1月份活动记录
一月份的第一个活动是一场主题为“安全教育”的讲座。
我们邀请了公安局的专家来给孩子们讲解如何保护自己，如何避免走入危险的环境。
讲座内容涵盖了路上交通安全、网络安全以及防止陌生人侵犯等方面。
通过生动的案例分析和互动游戏，专家们深入浅出地让孩子们了解了一系列的安全知识。
第二个活动是“读书分享会”。
我们组织了一些经验丰富的老师和学生志愿者，鼓励孩子们阅读并分享他们所喜爱的书籍。
每个孩子都有机会讲述自己感兴趣的书籍，并与其他孩子分享阅读体验和故事情节。
这不仅培养了孩子们的阅读习惯，也增强了他们的表达能力和自信心。
为了提高孩子们的身体素质，我们还组织了一次户外运动日活动。
这次活动包括了各种团队合作游戏和体育项目，如拔河比赛、足球比赛等。
参加活动的孩子们积极主动地参与了各项运动，并且通过团队合作，他们学会了互相帮助和尊重。
这次活动不仅锻炼了孩子们的身体素质，也加强了他们的社交能力。
此外，在1月份我们还组织了一次社会实践活动。
我们带领孩子们参观了当地的社区医院和养老院。
通过参观，孩子们更加了解医院和养老院的工作环境，也增加了对老年人和病患的关心和理解。
在活动结束后，孩子们积极表达了对老人和病患的关心，并表示将来要多为社会做贡献。
最后，我们还开展了一次艺术创作活动。
孩子们可以根据自己的兴趣和想象力进行各种绘画、手工制作和舞蹈表演。
这次活动不仅激发了孩子们的创造力，也丰富了他们的艺术修养。
通过这些活动，我们不仅让孩子们获得了知识和技能，也培养了他们对社会和他人的关爱。
我们相信，关爱未成年人的活动将为他们的成长和发展提供一个更加温暖和有爱的环境。
我们会继续关注和组织更多的活动，为未成年人健康快乐地成长提供支持和保护。
关爱未成年班会记录(3篇)
第1篇一、会议时间：2021年X月X日二、会议地点：学校多功能厅三、参会人员：全体班主任、学校领导、学生代表四、会议主题：关爱未成年，共筑和谐校园五、会议记录：主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开这次班会，旨在提高我们对未成年人的关爱意识，共同营造一个和谐、安全的校园环境。
下面，我将介绍本次班会的议程。
第一项：学校领导致辞学校领导：尊敬的各位老师、同学们，大家好！未成年人是国家的未来，民族的希望。
关爱未成年人，是我们每一位教育工作者的责任。
近年来，我国未成年人保护工作取得了显著成效，但同时也面临着一些新的挑战。
希望通过这次班会，增强大家的关爱意识，为未成年人的健康成长保驾护航。
第二项：班主任代表发言班主任代表：各位老师、同学们，关爱未成年人，首先要关注他们的心理健康。
作为班主任，我们要时刻关注学生的情绪变化，及时发现并解决他们遇到的问题。
同时，我们要加强家校合作，共同为未成年人营造一个温馨的家庭环境。
第三项：学生代表发言学生代表：尊敬的老师们，亲爱的同学们，我们是未成年人，是祖国的花朵。
我们渴望关爱，希望在学校里感受到温暖。
作为学生，我们要珍惜学习机会，努力学习，健康成长。
同时，我们也希望老师们能够关注我们的心理健康，给予我们更多的关爱和支持。
第四项：互动环节主持人：接下来，我们将进行互动环节。
请各位老师和同学们就关爱未成年人这一主题，谈谈自己的看法和体会。
（以下是部分老师和同学的发言摘要）老师A：我认为关爱未成年人，首先要从尊重他们的人格开始。
我们要尊重他们的选择，鼓励他们独立思考，培养他们的自信心。
老师B：是的，关爱未成年人还需要关注他们的生活。
我们要关注他们的饮食、睡眠、锻炼等方面，确保他们健康成长。
同学C：我觉得学校应该多开展一些心理健康教育活动，让我们了解自己的情绪，学会如何调整心态。
同学D：我也同意，学校可以定期组织家长会，让家长了解孩子的学习和生活状况，共同关注孩子的成长。
守护小青苗班会记录内容(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：XX学校多功能厅主持人：XX老师参加人员：全体班主任、学生代表记录人：XX一、班会开场（主持人开场白）尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！今天我们在这里召开“守护小青苗——关爱未成年人健康成长”主题班会，旨在加强同学们对未成年人保护的认识，提高自我保护意识，共同营造一个安全、健康、和谐的校园环境。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎本次班会的开始！二、主题讲座（一）讲座主题：《未成年人保护法》解读1. 邀请法律专家进行专题讲座今天，我们非常荣幸地邀请到了XX律师事务所的律师XX，为我们进行《未成年人保护法》的专题讲座。
下面，让我们用热烈的掌声欢迎XX律师！2. 专家解读《未成年人保护法》XX律师首先对《未成年人保护法》的背景和意义进行了简要介绍，接着从以下几个方面进行了详细解读：（1）未成年人权益保护《未成年人保护法》明确规定，未成年人享有生存权、发展权、受教育权、受保护权等基本权益。
这些权益的保护是全社会的共同责任。
（2）家庭保护家庭是未成年人成长的摇篮，家长要依法履行监护职责，关心、爱护子女，为子女提供适宜的生活和教育条件。
（3）学校保护学校是未成年人接受教育的主要场所，要全面贯彻教育方针，实施素质教育，关心、爱护学生，保障学生的合法权益。
（4）社会保护全社会都要关心、爱护未成年人，为未成年人提供安全、健康、文明的社会环境。
（5）司法保护对侵害未成年人合法权益的行为，要依法予以制裁，保护未成年人的合法权益。
3. 同学们积极参与互动在讲座过程中，同学们认真聆听，积极提问，与专家互动。
针对同学们提出的问题，XX律师进行了耐心解答。
三、主题讨论（一）分组讨论为了使同学们更加深入地了解未成年人保护法，我们进行了分组讨论。
以下是各小组讨论的内容：1. 家庭保护小组讨论内容：家长如何履行监护职责，关心、爱护子女，为子女提供适宜的生活和教育条件。
2. 学校保护小组讨论内容：学校如何全面贯彻教育方针，实施素质教育，关心、爱护学生，保障学生的合法权益。
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2018年9月15日
地点
云龙社区未成年人活动中心活动题“八礼四仪”主题教育实践活动
参加人员
社区部分未成年人
活动内容
1、带领未成年人唱礼仪《三字歌》。
2、亲子共读“八礼四仪”。
3、通过营造氛围，家校合力，引导家长参与活动，提高思想认识，深刻领悟内涵实质，让学生在寓教于乐中受到熏陶，使文明礼仪真正内化于心。
云龙社区关爱未成年人活动记录
时间
2018年6月5日
地点
云龙社区未成年人活动中心
活动主题
“浓情端午传承文化”我们的节日活动
参加人员
社区部分未成年人
活动内容
1、社区未成年人学校组织辖区未成年人开展包粽子，学习传统习俗，共庆佳节。
2、该活动不仅让未成年人感受到中华民族传统节日的欢乐氛围，还培养了他们助人为乐、尊老助老的道德品质，积极引导他们健康成长、快乐成长。