工程估价课程设计定稿版
工程估价课设XXX版
目录一、编制说明 (4)二、单位工程计价汇总表 (5)三、分部分项工程量计价 (6)1、工程量清单计价的含义 (6)2、分部分项工程计价表 (6)四、综合单价分析 (7)1、综合单价的确定方法 (7)2、综合单价的具体计算公式 (7)3、综合单价分析表 (7)五、措施项目清单与计价表 (8)1、单价措施项目计价表 (8)2、总价措施项目计价表 (9)六、规费及税金计价表 (11)七、工料分析表 (12)1、工料分析的含义 (12)2、工料分析表 (12)附表一：分部分项工程计价表 (13)附表二：综合单价分析表 (19)附表三：工料分析表 (57)附表四：工程量计算过程 (63)一、编制说明1、工程概况：（1）本工程结构设计使用年限为50年,为翠屏山服务区配套服务用房辅楼工程，处于国家规定的夏热冬冷地区范围内。
（2）本工程为公共建筑，建筑物安全等级为二级。
（3）本工程为框架结构，地上两层。
该工程为三级抗震。
总建筑面积为758m2。
（4）本工程施工地形平坦，土质较好。
常年地下水位在地面1.5m以下，施工时可考虑为二类干土。
（5）重要性类别：丙类，地基基础等级：丙级（6）本工程砌体施工质量控制等级为B级。
2、设计说明：（1）基础为550mm高C30柱下独立基础，100mm厚C15混凝土垫层。
（2）墙身：外墙墙体材料采用MU10级非承重页岩模数砖，内墙采用A5级加气混凝土砌块。
墙厚外墙是200mm,内墙是200mm.0.000以下墙体均采用MU15级混凝土普通砖，M10级水泥砂浆砌筑。
（3）楼地面及屋面做法、屋顶抹灰、踢脚线、外墙装饰、内墙抹灰做法见施工图纸。
3、环境保护要求：必须符合当地环保部门对噪音、粉尘、污水、垃圾的限制或处理的要求。
4、本工程预算按包工包料承包方式。
5、编制依据：（1）GB50500-2013《建设工程工程量清单计价规范》（2）GB50854-2013《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》（3）《江苏省建筑与装饰工程计价定额》（上、下）（4）《江苏省建设工程工程量清单计价项目指引》（5）《南京市建筑材料价格信息》（2014年12月）（南京市工程造价信息网http：//）二、单位工程计价汇总表工程名称：翠屏山服务区配套服务用户辅楼三、分部分项工程量计价1、工程量清单计价的含义指在拟建工程招投标活动中，按照国家有关法律、法规、文件及标准规范的规定要求，由发包人提供工程量清单，承包人自主报价，市场竞争形成工程造价的计价方式。
工程估价实训课程设计
工程估价实训课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握工程估价的基本概念、原理和方法；2. 使学生了解工程估价在实际工程中的应用和重要性；3. 引导学生掌握工程估价的计算步骤，能运用相关公式进行简单工程项目的估价；4. 让学生了解我国建筑工程造价管理的政策、法规及行业标准。
技能目标：1. 培养学生运用工程估价方法，独立完成简单工程项目的预算编制；2. 提高学生分析、解决实际工程估价问题的能力；3. 培养学生运用计算机软件进行工程估价计算的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生认真负责、严谨细致的工作态度，增强对工程质量的意识；2. 增强学生对工程估价的职业认同感，激发学习兴趣；3. 培养学生团队协作精神，提高沟通协调能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在使学生通过学习，掌握工程估价的基本知识和技能，具备实际操作能力，为今后从事相关工作奠定基础。
课程目标具体、可衡量，便于教学设计和评估。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，强化实际操作训练，使学生在学习过程中不断提升自身能力。
二、教学内容本课程依据课程目标，选取以下教学内容：1. 工程估价基本概念：工程造价的含义、作用及分类；2. 工程估价原理：工程量清单、工程量计算方法、单价分析；3. 工程估价方法：单价法、实物量法、综合单价法；4. 工程估价计算步骤：工程量计算、单价确定、总造价计算；5. 建筑工程造价管理：工程造价控制、合同管理、工程变更及索赔；6. 计算机软件在工程估价中的应用：广联达、鲁班等软件的介绍与操作。
教学大纲安排如下：1. 引言（第1章）：介绍工程估价的基本概念、原理及作用；2. 工程估价方法（第2章）：讲解单价法、实物量法、综合单价法等估价方法；3. 工程估价计算步骤（第3章）：分析工程量计算、单价确定、总造价计算等步骤；4. 建筑工程造价管理（第4章）：探讨工程造价控制、合同管理等内容；5. 计算机软件应用（第5章）：介绍广联达、鲁班等软件在工程估价中的应用。
工程估价课程设计整套
工程估价课程设计整套一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握工程估价的基本概念、方法和步骤，培养学生进行工程估价实践的能力。
具体包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要了解工程估价的基本理论、方法和技术，包括成本法、市场法、收益法等，并熟悉工程估价的基本流程和规范。
2.技能目标：学生能够运用工程估价的方法和技巧，独立完成一般性的工程估价案例，并能够对估价结果进行合理的分析和解释。
3.情感态度价值观目标：学生应该形成对工程估价工作的正确认识，注重职业道德，尊重客观事实，追求真实、公正、合理的估价结果。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程估价基本理论、工程估价方法、工程估价实践三个部分。
1.工程估价基本理论：包括工程估价的概念、分类、作用和原则，工程估价的主体和客体，工程估价的历史和发展等。
2.工程估价方法：包括成本法、市场法、收益法等基本估价方法，以及假设开发法、比较法、类比法等辅助估价方法。
3.工程估价实践：包括工程估价的流程和规范，工程估价报告的编写和审核，工程估价案例分析等。
三、教学方法本课程的教学方法包括讲授法、案例分析法、讨论法、实验法等。
1.讲授法：用于向学生传授工程估价的基本理论、方法和步骤，通过讲解和演示，使学生掌握工程估价的基本知识。
2.案例分析法：用于培养学生解决实际问题的能力，通过分析真实或模拟的工程估价案例，使学生掌握工程估价的实际操作。
3.讨论法：用于培养学生的思考和沟通能力，通过分组讨论或整体讨论，使学生深入理解工程估价的相关问题。
4.实验法：用于培养学生的动手能力，通过实验和实践，使学生熟悉工程估价软件和实验设备的使用。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
1.教材：选用权威、实用的教材，如《工程估价教程》、《建筑工程估价》等，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关的参考书籍，如《工程估价理论与实践》、《建筑工程估价案例》等，以拓宽知识面。
大工16工程估价课程设计
大工16工程估价课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解工程估价的基本概念、原理及方法；2. 掌握工程量清单的编制和计价规范；3. 了解建筑安装工程费用的构成及计算方法；4. 掌握工程估价软件的使用，提高工程估价效率。
技能目标：1. 能够独立完成工程量清单的编制和计价；2. 能够运用工程估价方法，对实际工程项目进行估价；3. 能够利用工程估价软件，快速准确地完成工程估价；4. 培养学生分析、解决实际工程估价问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程估价的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生严谨、负责的工作态度，注重实际操作过程中的细节；3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与协作能力；4. 增强学生的职业道德观念，遵循行业规范，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生具备工程估价的基本理论、方法和实际操作能力。
学生特点：学生具备一定的建筑安装工程基础知识，具有较强的学习能力和实践能力。
教学要求：结合实际工程项目，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 工程估价基本概念：介绍工程估价的概念、作用和基本原则；教材章节：第一章 工程估价概述2. 工程量清单编制与计价规范：讲解工程量清单的编制方法、计价规范及注意事项；教材章节：第二章 工程量清单编制与计价3. 建筑安装工程费用构成及计算方法：分析建筑安装工程费用的构成，讲解各项费用的计算方法；教材章节：第三章 建筑安装工程费用构成及计算4. 工程估价方法：介绍单价法、总价法、综合单价法等工程估价方法；教材章节：第四章 工程估价方法5. 工程估价软件应用：讲解工程估价软件的操作方法，提高工程估价效率；教材章节：第五章 工程估价软件应用6. 实践教学：结合实际工程项目，进行工程量清单编制、计价和估价实践；教材章节：第六章 实践教学7. 案例分析：分析典型工程估价案例，提高学生分析、解决实际问题的能力；教材章节：第七章 案例分析教学内容安排和进度：按照教材章节顺序，共计16课时，每课时1.5小时，保证教学内容科学性和系统性。
工程估价课程设计
工程估价课程设计一、引言工程估价是工程项目管理中的重要环节之一，它涉及到对工程项目成本的估计与控制。
在工程建设过程中，准确的估价对于项目成功的实现至关重要。
因此，学习和掌握工程估价的知识和技能对于从事工程管理相关工作的人员来说是非常重要的。
本课程设计旨在帮助学生学习工程估价的基本概念、原理和方法，培养他们分析和解决实际问题的能力，使他们能够应用所学知识在实际工程项目中进行估价工作。
二、学习目标本课程设计的学习目标如下：1. 理解工程估价的基本概念和原理；2. 掌握常用的工程估价方法和技术；3. 熟悉工程估价过程中的各个环节和关键要素；4. 培养分析和解决实际工程估价问题的能力；5. 培养团队合作和沟通的能力。
三、课程大纲1. 工程估价概述1.1 工程估价的定义和作用1.2 工程估价的基本原理和方法 1.3 工程估价的分类和应用领域2. 工程估价过程与方法2.1 工程估价的流程与步骤2.2 工程估价的方法和技术2.3 工程估价的数据收集和处理3. 工程估价要素与指标3.1 工程估价的要素和影响因素 3.2 工程估价的指标和评价方法 3.3 工程估价的风险评估和控制4. 工程估价案例分析4.1 建筑工程估价案例分析4.2 桥梁工程估价案例分析4.3 道路工程估价案例分析4.4 水利工程估价案例分析5. 工程估价实践与应用5.1 工程估价软件的使用5.2 工程估价项目的组织与管理5.3 工程估价实践中的问题与挑战5.4 工程估价的未来发展趋势四、教学方法本课程设计采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等。
通过教师的讲解和学生的参与互动，帮助学生理解和掌握工程估价的理论和实践知识。
在课堂上，教师将以案例为主线进行讲授，结合具体项目实例，引导学生分析和解决工程估价中的实际问题。
同时，鼓励学生进行小组讨论，通过合作学习，培养学生的团队合作和沟通能力。
另外，本课程设计还将组织工程估价实践活动，学生将参与到具体项目中进行实际估价工作，提高他们的实践能力和应用水平。
工程估价课程设计草稿
工程估价课程设计草稿一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握工程估价的基本概念、方法和步骤，能够运用工程估价原理对简单工程进行估价。
1.了解工程估价的定义、作用和基本原则。
2.掌握工程估价的方法和步骤。
3.熟悉工程估价中的主要参数和指标。
4.能够运用工程估价原理对简单工程进行估价。
5.能够分析工程估价中的关键因素和风险。
情感态度价值观目标：1.培养学生对工程估价工作的认识和兴趣。
2.培养学生严谨、细致的工作态度。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括工程估价的定义、作用和基本原则，工程估价的方法和步骤，以及工程估价中的主要参数和指标。
1.工程估价的定义、作用和基本原则。
2.工程估价的方法和步骤，包括成本法、市场法和收益法等。
3.工程估价中的主要参数和指标，如建设成本、市场需求、投资回报等。
三、教学方法本节课采用讲授法、案例分析法和讨论法相结合的教学方法。
1.讲授法：用于讲解工程估价的基本概念、方法和步骤。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解工程估价的应用。
3.讨论法：鼓励学生积极参与，探讨工程估价中的关键问题和解决方案。
四、教学资源本节课的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：提供工程估价的基本概念、方法和步骤。
2.参考书：为学生提供更多的学习资料和案例分析。
3.多媒体资料：通过图片、视频等形式，丰富学生的学习体验。
4.实验设备：用于开展工程估价实践操作，提高学生的实际操作能力。
五、教学评估本节课的评估方式包括平时表现、作业和考试。
1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，占总分的30%。
2.作业：布置相关的工程估价练习题，评估学生的掌握程度，占总分的30%。
3.考试：期末进行工程估价课程考试，评估学生的综合运用能力，占总分的40%。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
教师应及时给予反馈，帮助学生提高。
六、教学安排本节课的教学安排如下：1.教学进度：按照教材的章节顺序进行教学，确保学生系统地掌握工程估价的知识。
承包方工程估价课程设计
承包方工程估价课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握承包方工程估价的基本概念、原则和方法。
2. 使学生了解工程估价中涉及的成本、预算和报价等方面的知识。
3. 帮助学生了解我国建筑行业的相关政策、法规对工程估价的影响。
技能目标：1. 培养学生运用工程估价方法进行实际项目报价的能力。
2. 提高学生分析工程成本、控制工程预算的技巧。
3. 培养学生运用相关软件工具进行工程估价计算的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、认真、负责的工作态度，注重团队协作和沟通。
2. 增强学生对建筑行业的热爱，树立良好的职业道德观念。
3. 激发学生主动学习、积极探究的精神，培养独立思考和解决问题的能力。
本课程针对高中年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，使学生能够在掌握基本知识的基础上，提高实际操作能力。
课程旨在培养学生的专业技能，为将来从事建筑行业及相关领域工作打下坚实基础。
同时，通过课程学习，引导学生树立正确的价值观，养成良好的职业素养。
教学过程中，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和积极性，提高课堂参与度。
课程目标的设定，便于教师进行后续的教学设计和评估，确保学生能够达到预期的学习成果。
二、教学内容1. 工程估价概述：介绍工程估价的概念、作用、原则及方法，使学生了解工程估价的基本框架。
教材章节：第一章 工程估价概述2. 工程成本分析：讲解工程成本的构成、分类及计算方法，培养学生分析工程成本的能力。
教材章节：第二章 工程成本分析3. 工程预算编制：介绍预算编制的基本步骤、方法及注意事项，使学生掌握工程预算的编制技巧。
教材章节：第三章 工程预算编制4. 工程报价策略：分析工程报价的方法、策略及影响因素，提高学生实际项目报价能力。
教材章节：第四章 工程报价策略5. 工程估价实例分析：选取典型工程案例，进行实例分析，让学生将所学知识应用于实际操作中。
教材章节：第五章 工程估价实例分析6. 相关软件应用：介绍工程估价软件的使用方法，培养学生运用软件进行工程估价计算的能力。
建筑工程估价课程设计
建筑工程估价课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握建筑工程估价的基本概念、原理及方法。
2. 使学生了解建筑工程估价的程序、依据和标准。
3. 帮助学生掌握建筑安装工程量清单的编制和计价方法。
技能目标：1. 培养学生运用建筑工程估价方法进行实际工程预算编制的能力。
2. 提高学生分析工程图纸、技术规范和工程量清单的能力。
3. 培养学生运用计算机软件进行建筑工程估价的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、认真、负责的学习态度，树立工程质量意识。
2. 增强学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力。
3. 培养学生具备诚实守信、遵纪守法的职业道德素养。
课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生建筑工程估价的专业技能。
学生特点：学生具备一定的建筑基础知识，但缺乏实际操作经验。
教学要求：结合实际工程案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成建筑工程估价的编制工作，并为后续相关课程打下坚实基础。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 建筑工程估价概述- 介绍建筑工程估价的概念、作用及发展历程。
- 分析建筑工程估价的基本原则和程序。
2. 建筑工程估价方法- 讲解单价法、实物法和综合单价法的原理及运用。
- 比较各种估价方法的优缺点及适用范围。
3. 建筑安装工程量清单编制- 介绍工程量清单的组成、编制方法和要求。
- 分析安装工程量清单的编制技巧和注意事项。
4. 建筑工程估价编制- 讲解建筑工程估价的基本步骤和编制方法。
- 分析建筑工程估价中的人工费、材料费、机械使用费等组成。
5. 建筑工程估价实例分析- 分析实际工程案例，使学生了解建筑工程估价的实际操作过程。
- 组织学生进行工程估价编制练习，提高实际操作能力。
6. 建筑工程估价软件应用- 介绍建筑工程估价软件的功能、操作方法及应用实例。
- 培养学生运用计算机软件进行建筑工程估价的能力。
工程估价课程设计 (2)
工程估价课程设计一、课程设计目的工程估价是工程经济学的一个重要分支，是工程项目的重要环节之一，也是决定工程实施的关键。
在工程建设、维修和管理中，估价是一个十分重要的环节，要求估价工程师具有严谨的工程思维、深厚的学科知识、适应力强的技术能力和严格的工作态度。
本次课程设计旨在培养学生的估价思维能力，提高学生的综合应用能力，以及培养学生的合理运用估价方法的能力。
二、课程设计内容1. 选题说明选择一个实际工程项目，对其进行估价。
项目应包括硬件成本、人工成本、能源成本、管理费用等各方面的因素。
2. 课程设计流程•第一步：工程项目的选择–目的：选择一个实际的工程项目，用于估价分析–要求：项目为真实的建设项目，含有相应的说明文档•第二步：估价报告的编写–目的：了解估价方法的基本步骤，掌握制作估价报告的技能–要求：制作一份完整的估价报告，包括估价的基本内容：项目背景、工程概述、估价对象及方法、估价过程及结果、假设及限制条件、影响因素、估价结论等。
•第三步：估价报告的演讲–目的：提高学生的表达能力和演讲技巧–要求：对自己所制作的估价报告进行演讲，重点介绍自己的估价方法和结论。
3. 课程设计考核•考核方式：估价报告成品及演讲•考核标准：报告内容的完整性、分析深度、方案可行性、报告格式规范、语言表达清晰、表现能力等方面。
三、课程设计基本要求•学生需独立完成课程设计，禁止抄袭或互相抄袭•学生需按时完成各项任务，迟交扣分，逾期不接收作业•学生需对所选工程项目进行深入研究，做到理解其特点和要求•学生需学习估价方法、工具及其应用，掌握基本技能•学生需按照规范要求编写估价报告，正确分析论证•学生需具备良好的团队合作能力和沟通能力四、总结工程估价对于工程项目的实施和管理具有重大意义。
本次课程设计旨在培养学生的估价思维能力和综合应用能力，为学生今后的工作和职业发展奠定基础。
希望学生们能认真对待本次课程设计，提高自身的估价水平和职业素养。
工程估价第4版课程设计
工程估价第4版课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握工程估价的基本概念、原理和方法；2. 使学生了解工程估价在工程项目管理中的重要性；3. 引导学生掌握工程量清单的编制和计价方法；4. 帮助学生掌握工程估价文件的编制要求和流程。
技能目标：1. 培养学生运用工程估价方法进行项目预算和成本控制的能力；2. 提高学生分析和解决工程估价实际问题的能力；3. 培养学生团队协作和沟通能力，能有效地参与工程估价项目。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程估价的兴趣，激发学习热情；2. 引导学生树立正确的价值观，认识到工程估价在保障工程质量、效益和廉洁中的重要性；3. 培养学生严谨、认真、负责的工作态度，为未来从事工程管理工作奠定基础。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在通过理论与实践相结合的教学方法，使学生掌握工程估价的基本知识和技能，具备实际操作能力。
课程目标具体、可衡量，便于教学设计和评估，有助于提高学生的专业素养和综合能力。
1. 工程估价基本概念：介绍工程估价的概念、作用和分类，使学生了解工程估价的基本框架。
教材章节：第1章 工程估价概述2. 工程量清单计价方法：讲解工程量清单的编制原则、方法和要求，使学生掌握工程量清单的编制技巧。
教材章节：第2章 工程量清单计价3. 工程估价方法：介绍单价估价法、总价估价法和综合估价法等常见估价方法，培养学生实际操作能力。
教材章节：第3章 工程估价方法4. 工程估价文件的编制：讲解工程估价文件的组成、编制要求和流程，使学生掌握工程估价文件的编制技巧。
教材章节：第4章 工程估价文件的编制5. 工程估价实例分析：分析典型工程估价案例，提高学生分析和解决实际问题的能力。
教材章节：第5章 工程估价实例分析6. 工程估价项目管理：介绍工程估价在项目管理中的运用，培养学生项目预算和成本控制的能力。
教材章节：第6章 工程估价项目管理教学内容按照教材章节进行系统安排，注重理论与实践相结合，确保学生能够循序渐进地掌握工程估价的知识和技能。
工程估价一层课程设计
工程估价一层课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握工程估价的基本概念、方法和流程，培养他们运用专业知识进行工程估价的能力。
通过本课程的学习，学生将能够：1.理解工程估价的基本原理和方法，包括成本法、市场法和收益法等。
2.掌握工程估价的基本流程，包括项目策划、资料收集、参数设定、计算分析等。
3.能够运用工程估价方法对不同类型的工程进行估价，并撰写估价报告。
4.培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.工程估价基本概念：介绍工程估价的定义、分类、作用和原则。
2.工程估价方法：详细讲解成本法、市场法和收益法的原理及应用。
3.工程估价流程：阐述工程估价的各个环节，包括项目策划、资料收集、参数设定等。
4.工程估价实践：通过案例分析，让学生掌握工程估价的方法和技巧。
5.估价报告撰写：介绍估价报告的格式和要求，培养学生撰写估价报告的能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法：1.讲授法：通过讲解工程估价的基本概念、方法和流程，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生学会运用工程估价方法进行实践操作。
3.讨论法：学生分组讨论，培养他们的团队协作能力和解决问题的能力。
4.实验法：安排实验课，让学生动手操作，提高他们的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的学习资料。
2.参考书：推荐相关参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，提高课堂教学效果。
4.实验设备：准备实验所需的设备，确保实验教学的顺利进行。
5.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习信息和实践案例。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，旨在全面、客观地评价学生的学习成果。
具体评估方式如下：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和表现。
工程估价课程设计
工程估价课程设计工程估价课程设计一、课程背景与工程有关的各种活动都需要估算成本。
成本估算是工程竞标、合同招标、施工论证、工程决策及项目管理等各方面的必备技能。
它是指在工程项目的整个过程中，根据建设项目的规划、设计和地理位置，取得材料、设备、劳务等各项数据并应用数学、统计学、工程经济学等原理，对建设项目的各个环节进行科学合理的经济预算。
本课程是一门应用型课程，旨在培养学生运用数学、统计学、财务会计学和工程经济学等学科基础知识，掌握工程估价的理论基础和精算方法，为实际工程项目的经济预算提供科学依据。
课程涵盖了工程估价的基本概念、常规方法及技巧、成本控制、合同分析等内容，并通过案例分析和实践操作真实还原了工程估价的方法和过程，使学生能够在实际工作中灵活应用，提高工作能力。
二、教学目标本课程的教学目标主要是培养学生具备以下能力：1.理解工程估价的基本概念、原理和方法，掌握工程成本的核算及控制方法。
2.学会对工程估价中的风险和不确定性进行量化分析，提高估算的准确性和科学性。
3.能够根据工程项目的规划、设计和地理位置等环节，取得所需数据并应用数学、统计学、财务会计学和工程经济学等学科基础知识，进行科学合理的经济预算。
4.掌握工程合同中成本控制和合同约定的分析方法，学会识别并解决合同中的问题。
5.在学习过程中加强团队协作和沟通交流能力，提高解决问题、分析问题的能力。
三、教学内容与方法1.教学内容本课程的教学内容主要包括以下方面：(1) 工程估价的基本概念、理论和精算方法：包括工程估价的基本概念、估价的目的和原则，估价方法和技巧等。
(2) 成本控制和成本分析：包括成本分类和结构分析、成本控制方法和经验等。
(3) 工程合同的基本法律原则与合同约定：包括合同前的准备工作、合同文件的形式和内容、合同的主要条款和争议解决等内容。
(4) 工程合同价款的结算与支付：包括合同价款的计算、结算规定和支付方式等内容。
(5) 合同争议的解决与防范：讲解合同争议的预防与处理方法，包括合同纠纷的解决程序、途径和策略等。
工程估价课程设计doc
工程估价课程设计doc一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握工程估价的基本原理、方法和流程，能够运用工程估价的知识和技能进行工程项目的投资估算和成本控制。
具体包括以下三个方面的目标：1.知识目标：学生能够理解工程估价的基本概念、分类、原则和方法，掌握工程估价的主要环节和步骤，了解工程估价的相关法律法规和行业标准。
2.技能目标：学生能够运用工程估价的方法和技巧，进行工程项目的投资估算和成本控制，能够编制工程估价报告和进行工程估价的审核和评价。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到工程估价在工程项目管理中的重要性和必要性，培养学生的责任感和使命感，激发学生对工程估价学科的兴趣和热情。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个部分：1.工程估价的基本概念和分类：介绍工程估价的定义、特点和作用，分析工程估价的分类和区别，理解工程估价与工程预算、工程决算的关系。
2.工程估价的原则和方法：掌握工程估价的基本原则和依据，学习常用的工程估价方法和技巧，如类比法、参数法、工料单价法等。
3.工程估价的流程和环节：了解工程估价的整个流程和各个环节，学习工程估价的准备工作、现场、编制估价报告等具体操作。
4.工程估价的相关法律法规和行业标准：熟悉工程估价相关的法律法规和行业标准，了解工程估价的监管机构和自律。
5.工程估价的实际应用案例：分析典型的工程估价案例，学习工程估价在实际工程项目中的应用和操作。
三、教学方法为了达到课程目标，将采用以下教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解和阐述，传授工程估价的基本概念、原理和方法，提供系统的知识结构。
2.案例分析法：通过分析典型的工程估价案例，让学生了解工程估价的实际操作和应用，培养学生的实际操作能力。
3.讨论法：学生进行小组讨论和交流，引导学生主动思考和探索，提高学生的分析和解决问题的能力。
4.实验法：安排学生进行工程估价的实际操作和实验，让学生动手实践，加深对工程估价的理解和掌握。
某工程估价课程设计
某工程估价课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解工程估价的基本概念、原则和方法。
2. 掌握工程量清单的编制和计价方法，能够准确进行工程量计算。
3. 掌握建筑材料、人工、机械等费用的估算方法，能够合理预测工程总造价。
技能目标：1. 能够运用工程估价方法，独立完成小型工程的预算编制。
2. 能够分析和评价工程估价结果，提出合理的优化建议。
3. 能够运用相关软件工具，提高工程估价效率。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、细致的工作态度，注重实际操作与理论知识的结合。
2. 增强学生的团队协作意识，学会在工程估价过程中与他人沟通交流。
3. 树立正确的价值观，认识到工程估价在工程建设中的重要性，遵循职业道德，诚实守信。
课程性质：本课程为实践性较强的专业课程，旨在培养学生具备工程估价的基本理论知识和实际操作能力。
学生特点：学生具备一定的数学基础和工程知识，具有较强的逻辑思维能力和动手操作能力。
教学要求：结合工程实际，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
通过案例分析和实际操作，使学生掌握工程估价的基本方法和技能，培养具备实际工程估价能力的人才。
在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体的学习成果。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 工程估价基本概念：介绍工程估价的概念、作用和原则，使学生了解工程估价的基本理论。
2. 工程量清单编制：讲解工程量清单的组成、编制方法和注意事项，使学生掌握工程量清单的编制技能。
3. 工程量计算：学习各类工程项目的工程量计算方法，包括土石方工程、混凝土工程、砌筑工程等。
4. 估价方法与计价依据：介绍工程估价的方法，如工料单价法、综合单价法等，以及计价依据和相关标准。
5. 建筑材料、人工、机械费用估算：学习建筑材料、人工、机械费用的计算方法和估算技巧。
6. 工程总造价预测：结合实际案例，讲解如何进行工程总造价的预测和分析。
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工程估价课程设计
HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
目录
一、工程量计算表 (1)
1.1 基本参数 (1)
1.2 土方工程 (1)
1.3 砼及钢混结构工程 (4)
1.4 门窗及木结构工程 (6)
1.5 砌筑工程 (8)
1.6 楼地面工程 (11)
1.7 道路及排水工程 (13)
1.8 防水及屋面工程 (13)
1.9 装饰工程 (14)
1.10 脚手架工程 (15)
1.11 构件运输与安装 (16)
1.12 隔热工程 (16)
二、综合单价分析表 (17)
2.1 土石方工程 (17)
2.1.1 平整场地 (17)
2.1.2 人工挖地槽 (17)
2.1.3 清水碎砖基础垫层 (17)
2.1.4 条形砖基础 (18)
2.1.5 墙基防潮层 (18)
2.1.6 墙基回填土 (18)
2.1.7 室内原土打底夯 (19)
2.1.8 室内回填土 (19)
2.1.9 人工余土外运 (19)
2.2 砼钢混结构工程 (20)
2.2.1 现浇钢筋混凝土圈梁 (20)
2.2.2 现浇混凝土挑檐 (20)
2.2.3 预制架空隔热板 (21)
2.2.5 屋面预应力空心板 (22)
2.3 门窗及木结构工程 (22)
2.3.1 门连窗 (22)
2.3.2 一般木玻璃窗 (23)
2.4 砌筑工程 (23)
2.4.1 一砖内墙 (23)
2.4.2 半砖内墙 (24)
2.4.3 一砖外墙 (24)
2.5 楼地面工程 (25)
2.5.1 清水砖垫层 (25)
2.5.2 1:2.5水泥砂浆踢脚线 (25)
2.5.3 1:2.5水泥砂浆墙裙 (26)
2.5.4 水泥砂浆找平层 (26)
2.5.5 砖砌台阶 (27)
2.5.6 明沟 (27)
2.6 道路及排水工程 (28)
2.6.1 检查井 (28)
2.6.2 化粪池 (29)
2.7 防水及屋面工程 (30)
2.7.1 屋面二毡三油一砂 (30)
2.7.2 PVC水落管 (30)
2.7.3 铸铁弯落水管 (31)
2.8 装饰工程 (31)
2.8.1 石灰砂浆抹平顶墙面 (31)
2.8.2 斩假石勒脚 (32)
2.8.3 木门油漆 (32)
2.8.4 木窗油漆 (33)
2.8.5 平顶及内墙粉刷106涂料 (33)
2.9 脚手架工程 (34)
2.9.1 外墙砌筑脚手架 (34)
2.10 构件运输与安装 (35)
2.10.1 架空板空心板运输 (35)
2.10.2 空心板运输 (35)
2.11 隔热工程 (36)
2.11.1 屋面架空隔热板 (36)
三、图形 (37)
3.1 建筑平面图 (37)
3.2 建筑立面图 (38)
四、总结 (39)
土建工程分部分项工程量计算表工程名称：泗洪育才幼儿园双沟分园大门
综合单价分析表一、土石方工程
四、砌筑工程
五、楼地面工程
六、道路及排水工程
七、防水及屋面工程
八、装饰工程
十一、隔热工程
建筑平面图
建筑立面图
总结
首先，最大的收获是对工程造价这门课中所教授的知识有了更深的了解，巩固了专业相关课程，学会利用广联达软件，同时运用已学的知识进行投标造价的编制。
这次实训对我来讲是一个理论与实际相结合的过程，在努力积极参与工作过程中，让自己对广联达软件有了更熟练的操作。
而且对整个预算工作的各个流程也有了深刻的了解和认识，并且巩固了课本上的知识，将理论运用到实际中去，从实际中丰富自己的理论知识。
整个实训过程时间虽不长，但让自己知道了如何当一名好的预算员。
整个过程也让自己发现了自己理论上的不足，也让自己为以后的学习充满了电。
当今社会竞争激烈，我们应该端正自己的态度，给自己作一个好的定位，不要自恃甚高也不应该妄自菲薄。
对每项工作都要认真踏实，创造出价值才有所收获。
对人应该热忱，处理好周边的关系。
所谓“先做人后做事”，在建筑行业这个大圈子里尤其需要为人处世的能力。
并且我们还要学会虚心向他人学习，不懂就问，态度要诚恳，让别人愿意将自身的积累传授于你。
这样一点一滴地积累才能是自己不断发展。