工程估价课程设计任务书

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建筑工程估价课程设计任务书1

《建筑工程估价》
课程设计任务书
通过对土建工程造价基本知识、建筑工程清单计价方法、建筑工程定额的套用、建筑工程的工程量计算规则等理论教学和案例的分析，学生已基本掌握了建筑工程工程量计算与计价的原理和方法。

为了进一步加深同学们对土建工程计量与计价理论知识的理解，提高同学们对施工图预算的实际动手操作能力，特此安排此次课程设计。

一、设计题目
学校办公楼施工图预算书的编制
二、设计内容
按2013建设工程工程量清单计价规范的工程量计算规则计算1号办公楼规定部分相关工程量并套用2008重庆市建设工程计价定额做出预算书。

三、设计参考资料
1、学校办公楼施工图。

2、2013建设工程工程量清单计价规范
3、重庆市2008建筑工程计价定额
4、重庆市2008费用定额及渝建发相关文件规定。

5、建筑工程估价教材及其他相关资料。

四、设计规定和要求
（一）、课程设计最终需要提交的相关作业
封面（见附录）、目录、编制说明
工程量手算书（格式见附表，用黑色签字笔填写）
工程量清单计价表、GBQ4.0（电子档）
（二）、设计步骤
1、审阅图纸，掌握工程概况
2、熟悉2013清单计价规范及重庆市2008装饰工程计价定额中
的各章总说明和工程量计算规则
3、按照施工图纸准确计算各分部分项工程工程量
4、编写编制说明
5、填写封面按要求顺序装订成册。

五、进度要求：
1、准备阶段：熟悉背景资料与相关图纸。

《工程估价》课程设计

《工程估价》课程设计一、目的与要求工程估价课程设计是为了加强学生对工程估价知识的系统掌握，通过系统地学习及综合实践运用，使学生对工程工程量清单计价编制程序和编制方法进一步熟悉和运用，提高学生分析问题和解决问题的能力，加强工程量计算、编制工程量清单、单位工程招标控制价/投标报价等的实际训练，培养学生树立正确的预算编制思想，严谨踏实、认真细致、理论联系实际的工作作风。

单位工程招标控制价/投标报价在给定建筑物施工图下，确定正确的预算编制程序和编制方法并能正确地运用相关文件，编制符合要求的预算书和经济投标书。

学生在规定的时间内，按课程设计任务书的要求逐项完成后，通过提交工程量计算表、单位工程招标控制价/投标报价，依据编制项目的完整性评定学生的成绩。

二、设计资料（一）工程名称：广东省某建筑工程。

（二）本工程执行的计价文件和计价依据如下：建筑与装饰工程套用/参考2006年《广东省建筑与装饰工程综合定额》，按清单计价办法，执行2006年《广东省建筑工程计价办法》、《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2008）、惠市建价字[2006]2号文相关计价程序及有关规定。

（三）本工程材料价格按定额价。

三、设计步骤（一）准备工作1、熟悉《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2008）、仔细阅读图纸并看懂图纸。

2、通过计价软件学习版或借阅定额查询相关定额子目、查询相关造价信息刊、熟悉设计和施工规范等。

（二）工程量计算：１、根据《建设工程工程量清单计价规范》计算清单工程量。

２、依据2006年《广东省建筑与装饰工程综合定额》工程量计算规则计算套价工程量。

四、设计任务书（一）设计任务1、完成工程量计算书2、根据《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2008）、2006年《广东省建筑与装修工程综合定额》和本任务书的要求完成给定工程的单位工程招标控制价/投标报价书。

（二）根据所给工程图纸完成以下内容（得数保留小数后两位），并填入相应表格。

工程施工造价课程设计任务书1201

《工程估价》课程设计任务书班级：指导教师：2014年12月工程造估价课程设计任务书一、课程设计的性质、任务与目的工程估价课程设计是专业培养目标所必须的重要教学环节，是学生在完成建筑工程制图、房屋建筑学、建筑施工技术、工程估价等课程学习之后，为培养学生编制工程造价文件能力所必须进行的重要的实践教学环节。

本次课程设计，是针对一个实际工程项目，进行工程造价的综合性、系统性的练习，借助于相关造价软件独立完成建筑单位工程项目的估价文件：招标工程量清单、招标控制价的编制。

使学生掌握建筑工程预算的编制步骤；建筑装饰工程清单工程量以及定额工程量计算规则；消耗量定额的套用；掌握工程量清单计价方法，使学生对所学知识得到综合运用和巩固，并掌握计算机辅助建筑预算的能力。

学生毕业后能适应一般工程造价岗位的要求，能独立地从事工程预算工作，满足建筑市场对造价人才的需要。

该课程设计的目的，是在巩固工程估价理论知识和原理的基础上，强化技能训练，培养学生独立动手、解决实际问题的能力，培养学生统揽工程项目造价管理工作的能力，培养学生具备理论与实践相结合的能力和科学、严谨的工作作风。

二、课程设计的内容及要求(一)内容：1.工程项目图纸的审查和答疑：首先布置学生看图、审图，在学生看懂图纸，在对图纸所描述的建筑物有了基本印象的基础上，进行图纸答疑。

2.按照清单计价模式编制一份施工图预算(招标控制价)：(1)工程量清单编制：熟悉《建设工程工程量清单计价规范》(GB50500-2013)相关概念以中建筑与装饰工(GB50854-2013)及计价表格；掌握《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》程的分部分项工程、单价措施项目的工程量计算规则，按照五统一原则及所提供图纸的具体要求进行各项工程量的计算，编制工程量清单，包括：编制说明、分部分项工程和单价措施项目工程量清单、总价措施项目清单、其他项目清单、税前项目清单、规费项目清单、税金项目清单。

具体包括：①建筑面积；②一至二层建筑及装饰部分的分部分项工程清单工程量，包括钢筋工程量；③单价措施项目清单工程量，包括脚手架和模板工程等；④税前项目的清单工程量；⑤其他项目清单；⑥规费和税金清单。

《工建估价》课程设计任务书

《工程估价》课程设计任务书土木工程学院工程管理系2015年3月《工程估价》课程设计任务书（适用专业：土木工程各专业方向）一、设计题目(根据情况任选一题）(1)某框架办公楼建筑施工图、结构施工图预算的编制(2)某砖混住宅楼建筑施工图、结构施工图预算的编制(3)自选图纸二、设计资料《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2013）《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》（GB50854-2013）《河南省建设工程工程量清单综合单价》（2008版）建筑工程、装饰工程分册一套完整的建筑、结构施工图三、设计内容及要求（一）设计内容和程序1、熟悉图纸和定额，列出分部分项工程名称。

根据指导教师对指定的施工图样的讲解和定额用法的讲解，熟悉图样内容和定额用法，并依据要求确定出常规的施工方案，列出各分部分项工程项目名称，即工程量清单中的项目名称。

2、计算分部分项工程量清单。

根据所列项目，依据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》（GB50854-2013）中工程量计算规则，按照分层计算法和统筹法完成各项分项工程量计算，并形成工程量计算书的初稿，再根据计算书整理形成工程量清单。

3、根据定额，计算综合单价。

对各分项工程套用《河南省建设工程工程量清单综合单价》（2008版）建筑工程、装饰工程分册中的对应子目，计算各分部分项工程的综合单价，分别乘以对应工程量后形成合价，汇总合价后形成分部分项工程费用。

提醒：综合单价计算时要有计算过程。

4、措施项目费计算措施项目费中需要使用的综合工日数按照框架结构消耗3.0~5.0综合工日每建筑面积估算。

安全文明措施费=所有综合工日×34元/工日×费率二次搬运费=所有综合工日×费率夜间施工措施费=所有综合工日×费率冬雨季三个措施费=所有综合工日×费率技术措施费如脚手架费、模板支架费，大型设备进出场费用等按照规定计算。

5.规费的计算根据河南省住房和城乡建设厅关于贯彻《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2013) 《建筑安装工程费用项目组成》(建标〔2013〕44号)文件有关问题的通知（豫建设标〔2014〕29号）文件的规定，规费按下来办法记取。

工程估价课程设计任务书

工程管理专业《工程估价》课程设计任务书一、课程设计的任务依据《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2013）、《黑龙江省建设工程工程量清单计价办法》（黑建价〔2010〕）、《黑龙江省装饰装修工程预算定额》《黑龙江省建筑工程预算定额》、，完成任务书中所规定项目的工程量清单和工程项目的投标报价或定额计价方式的施工图预算。

二、课程设计提交成果（一）清单计价1、工程量清单部分：封面（封-1）、编制说明（表01）、分部分项工程量清单/施工措施项目清单与计价表（表08）、施工措施项目清单与计价表（表10）。

2、工程量清单计价部分：封面（封-3）、编制说明（表01）、单位工程招标控制价/投标报价汇总表（表04）、分部分项工程量清单/施工措施项目清单与计价表（表08）、分部分项工程量清单/施工措施项目清单综合单价分析表（表09）、施工措施项目清单与计价表（表10）。

（二）定额计价用A4纸完成书写或打印，最后成果按如下顺序装订1、封面2、施工图预算编制说明（自己编写）3、建筑工程费用表（打印）4、装饰工程费用表（打印）5、工程预算表（打印）6、定额工程量计算书（手算）三、课程设计任务分工自选完成清单计价或定额计价的全部费用文件四、课程设计图纸-——综合办公楼工程（一）建筑设计说明1、本工程为商业中心综合办公楼，设计标高以“m”为单位，其余尺寸均以“mm”为单位。

2、各层平面图中，墙体厚度未标明的，均以240厚实心粘土砖。

本工程引用的图集是98ZJ中南标。

3、卫生间、厨房地面标高比同层楼地面标高低60 mm，阳台、楼梯间入户地面标高比同层楼地面标高低50 mm。

污水池、洗手池采用白色瓷质成品器具。

4、天沟内采用C20细石混凝土找坡1%，厚度为20（最薄处）。

彩板瓦下屋面采用聚氨酯涂膜。

女儿墙内侧，檩木支撑墙外侧抹1∶2水泥砂浆。

5、雨篷上部抹20 mm厚1∶2水泥砂浆并按1%找坡，底面抹15mm厚1∶2水泥砂浆,面刷888仿瓷涂料。

建设项目评估课程设计任务书

建设工程评估?课程设计任务书(07级工程治理专业工程治理方向)一、设计目的和要求本次课程设计是通过在老师的指导下，每位学生独立完成一项建设工程评估的设计任务。

本次设计选择最具有代表性的财务评估为设计内容，通过掌握建设工程资金估算方法，了解财务评估中根底数据测算评估及相应的财务效果评估方法。

通过此次设计，学生能掌握有关工程建设工程投资估算、现金流量测算及根底报表分析等知识。

为今后学生从事工程工程的可行性研究、工程决策等工作打下根底。

二、设计条件任务〔一〕原始资料：1．某建设工程的工程建设期2年，生产期8年，所得税税率33%，基准折现率12%；2．投资估算及资金来源：建筑工程费600万元，设备费2400万元，综合折旧率12.5%，固定资产残值不计，无形资产及开办费500万元〔第1年投进〕，生产期内均匀摊进本钞票费用。

产品价格为40元每件。

3．还款方式建设投资借款利率10%，借款当年计半年利息，还款当年计全年利息，投产后的8年〔第3年到第10年〕按等额本金法回还；流淌资金借款利率为8%，每年付息，借款当年和还款当年均计全年利息，工程寿命期末还本。

任务〔二〕原始资料：上海市地铁×号线工程建设评估局部资料第一局部前言上海市是世界上的特大都市，从都市用地与人口总量比立，上海市又是一个高密度的都市；上海市是国际性的大都市，有大量的国际、国内的交往活动，因此，上海市是一个具有超量交通需求的都市。

上海市轨道交通X号线工程的建设，关于发扬都市交通网络，特别是发扬轨道交通线网的整体功能，促进上海市都市建设和经济开展，推动国民经济开展的方针都具有重要意义，因此，工程的建设是必要的。

该工程总投资129.96亿元，其中固定资产投资129.79亿元〔含外汇1.41亿美元〕，流淌资金1701万元。

本工程需银行贷款897911.06，其中建行20亿元，经评估测算，该工程贷款回还期为18年8个月，内部收益率为7.9％，工程效益尚可。

工程造价课程设计任务书熊

《工程造价》课程设计任务书按给定条件及附图，在编制标的计价模式下完成下列工作：1、完成主体部分（±00以上）、门窗部分（CL-1窗和M-1门除外）、内外装修部分的工程量清单编制工作。

详见附表一，要求顺序码从001开始编制，列项时要求有梁板的梁和板分别编码、抹灰与油漆要分别编码，完成项目编码、项目名称、计量单位、工程数量（工程数量计算要有计算过程）等工作内容。

2、完成给定的分部分项工程量清单的计价工作。

详见附表二（1），其综合单价的组价过程填写在附表二（2）中。

3、按给定的分部分项工程费用（合计为30000元），计算措施项目清单中的部分措施项目费用。

详见附表三，脚手架部分需要按附图计算工程量并计算综合单价。

4、按给定条件计算含税工程造价。

详见附表四。

给定条件：1、使用2004年《陕西省建筑工程工程量清单计价规则》、2004年《陕西省建筑装饰工程消耗量定额》、2004年《陕西省建筑装饰工程价目表》及其相应参考费用定额。

2、设计室内外高差30cm，平整场地、挖基础土方等土方工程不计算。

3、±0.00以上，采用KP1承重多孔砖，砖规格为240×115×90，外墙为M7.5混合砂浆；内墙为M5.0混合砂浆。

±0.00以下采用机制红砖、M5水泥砂浆砌筑，图中未注明的墙厚均为240mm,120厚（半砖）墙，无基础；女儿墙无压顶。

4、现浇混凝土标号：L-1梁为C25砾石混凝土(32.5＃水泥)，L-2梁为C20砾石混凝土(32.5＃水泥)，其余均为C20砾石混凝土(32.5＃水泥)。

钢筋只计算L-1梁钢筋，其余均不计算。

构造柱按图示断面计算，女儿墙部分无构造柱，没有马牙槎，构造柱生根于±0.00，无柱墩。

5、地面工程做法：地面自下而上为：100厚3：7灰土、100厚C15砾石混凝土垫层、素水泥浆（掺建筑胶）一道、20厚1：2.5水泥砂浆找平。

台阶为水泥砂浆台阶，包括混凝土部分；散水为混凝土散水：150mm厚3：7灰土（宽面层300mm）、60mm厚C15混凝土加浆一次抹光。

工程估价课程设计

《工程估价》课程设计任务书一、课程设计的意义及目的（一）意义和目标施工图预算课程设计是为了加强学生对概预算知识的系统掌握，通过系统地学习及综合实践运用，使学生对定额及概预算编制程序和编制方法进一步熟悉和运用，提高学生分析问题和解决问题的能力，加强工程量计算、定额运用、预算编制等的实际训练，培养学生树立正确的预算编制思想，严谨踏实、认真细致的工作作风。

通过实际课程设计，全面系统掌握建筑工程计量，定额编制原理和使用方法，采用施工图预算和工程量清单计价两种方式进行工程造价的编制。

（二）要求1、培养严格、认真细致的预算工作作风。

2、能准确快速地计算图纸或资料上的工程量3、能手工或采用软件利用电脑进行建筑工程施工图预算的编制。

二、设计题目：某接待室工程的施工图预算书。

三、设计任务：编制建筑工程施工图预算书（采用定额计价或清单计价两种方式）四、设计完成应提交的文件及图表建筑工程施工图预算书（一份）和工程量计算书（一份）。

五、学时安排（20学时）六、评分标准七、工程概况：某接待室工程施工图及设计说明如下所示。

接待室接待室工程施工图设计说明1.结构类型及标高本工程为砖混结构工程。

室内地坪标高±0.000m，室外地坪标高－0.300m。

2.基础M5水泥砂浆砌砖基础，C10混凝土基础垫层200mm厚，位于－0.060m处做20mm 厚1：2水泥砂浆防潮层（加6％的防水粉）。

3.墙、柱M5混合砂浆砌砖墙、砖柱。

4.地面基层素土回填夯实，60mm厚C10混凝土地面垫层，20mm厚1：2水泥砂浆面层，铺400mm×400mm浅色大理石；大理石踢脚线，高150mm。

5.屋面预制空心屋面板上铺30mm厚1：3水泥砂浆找平层，40mm厚C20混凝土刚性屋面，20mm厚1：2水泥砂浆防水层（加6％的防水粉）。

6.台阶、散水C10混凝土基层，15mm厚1：2水泥白石子浆水磨石台阶。

60mm厚C10混凝土散水，沥青砂浆塞伸缩缝。

《工程估价课程设计》指导书

《工程估价课程设计》指导书一、设计内容与要求1、总体要求本设计能使学生掌握土建单位工程施工图预算的主要内容、编制依据、编制原则、编制方法和步骤，了解他们之间的关系。

通过本设计，使学生系统锻炼工程识图、工程量计算、钢筋计算、预算定额套用、工料分析和取费等实践性环节，达到具有编制土建单位工程施工图预算的初步能力。

本设计要求：设计项目为指导教师指定的建设项目，完成施工图预算的主要组成部分应完整、统一，工程量计算要求手工完成；预算定额套用可采用人工套用或软件套用，各种换算应正确。

2、设计主要内容及设计方法（一）熟悉图纸，搜集资料；包括全套施工图纸，各种标准图集、预算定额、取费标准、施工组织设计等。

（二）计算建筑面积；根据《建筑工程建筑面积计算规范GB/T 50353-2005》详细计算出本工程的建筑面积。

（三）计算工程量；根据2009届《内蒙古自治区建筑工程消耗量定额及基础价格》和《内蒙古自治区装饰装修工程消耗量定额及基础价格》的《工程量计算规则》详细计算出本工程的工程量，并按结构图计算结构构件设计钢筋用量。

要求每个学生须交上手工计算的工程量计算底稿。

（四）套定额单价；采用“定额计价法”模式计价，可根据施工图纸的设计要求和做法说明选择相应的定额项目直接套用或对定额项目进行适当换算。

（五）计算并汇总直接费；（六）进行工料分析；由于课程设计时间有限，要求学生仅对水泥（325水泥、425水泥、白水泥）用量进行工料分析，汇总出该单位工程所需的水泥的总消耗量。

（七）计算材差、各种费用并汇总工程造价；（八）撰写编制说明，填写预算书封面。

二、设计成果要求（一）课程设计封面：参见《工程估价课程设计》任务书封面。

（二）任务书：将教师下发的工程估价课程设计《内蒙古工业大学课程设计任务书》文档内容根据自身情况填列后打印。

（三）工程量计算书：工程量计算书必须为手写，应包括各分部工程及措施项目的工程量计算的详细过程，其中包括钢筋工程量计算的内容，普通项目建议采用标准“工程量计算书”表的格式进行计算，参见附件2；混凝土工程建议采用附件3表格样式计算；钢筋工程建议采用附件4表格样式计算。

工程估价第4版课程设计

工程估价第4版课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握工程估价的基本概念、原理和方法；2. 使学生了解工程估价在工程项目管理中的重要性；3. 引导学生掌握工程量清单的编制和计价方法；4. 帮助学生掌握工程估价文件的编制要求和流程。

技能目标：1. 培养学生运用工程估价方法进行项目预算和成本控制的能力；2. 提高学生分析和解决工程估价实际问题的能力；3. 培养学生团队协作和沟通能力，能有效地参与工程估价项目。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程估价的兴趣，激发学习热情；2. 引导学生树立正确的价值观，认识到工程估价在保障工程质量、效益和廉洁中的重要性；3. 培养学生严谨、认真、负责的工作态度，为未来从事工程管理工作奠定基础。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在通过理论与实践相结合的教学方法，使学生掌握工程估价的基本知识和技能，具备实际操作能力。

课程目标具体、可衡量，便于教学设计和评估，有助于提高学生的专业素养和综合能力。

1. 工程估价基本概念：介绍工程估价的概念、作用和分类，使学生了解工程估价的基本框架。

教材章节：第1章工程估价概述2. 工程量清单计价方法：讲解工程量清单的编制原则、方法和要求，使学生掌握工程量清单的编制技巧。

教材章节：第2章工程量清单计价3. 工程估价方法：介绍单价估价法、总价估价法和综合估价法等常见估价方法，培养学生实际操作能力。

教材章节：第3章工程估价方法4. 工程估价文件的编制：讲解工程估价文件的组成、编制要求和流程，使学生掌握工程估价文件的编制技巧。

教材章节：第4章工程估价文件的编制5. 工程估价实例分析：分析典型工程估价案例，提高学生分析和解决实际问题的能力。

教材章节：第5章工程估价实例分析6. 工程估价项目管理：介绍工程估价在项目管理中的运用，培养学生项目预算和成本控制的能力。

教材章节：第6章工程估价项目管理教学内容按照教材章节进行系统安排，注重理论与实践相结合，确保学生能够循序渐进地掌握工程估价的知识和技能。

工程造价专业毕业设计任务书

工程造价专业毕业设计任务书工程造价专业的毕业设计题目可涉及建设工程项目的策划、可行性研究、投资估算、设计概算、施工图预算、施工预算、施工组织设计、竣工决算及房地产估价等方面,一般分为两大类,毕业设计和毕业论文。

一、毕业设计任务书设计题目及设计内容(一)建设工程估价题目1.工程估价的内容这里的工程估价主要是指建设工程设计概算和施工图预算。

(1)设计概算建设工程设计概算是初步设计文件的重要组成部分, 是确定建设工程项目从筹建到竣工验收整个建设过程中全部建设费用的文件。

设计概算分为单位工程概算、单项工程综合概算和建设项目总概算。

总概算包括总概算表和编制说明。

(2)施工图预算建设工程施工图预算包括单位工程预算、单项工程预算和建设项目总预算。

施工图预算的编制程序: 首先根据施工图设计文件、现行预算定额、费用定额或工程量清单计价规范, 以及地区设备、材料、人工、施工机械台班等预算价格, 以一定的方法, 编制单位工程施工图预算；然后汇总所有单位工程施工图预算, 形成单项工程施工图预算；再汇总所有单项工程施工图预算, 便形成建设项目总预算。

2.工程估价文件的编制要求建设工程估价文件应达到的质量要求: 符合规定, 结合实际, 经济合理, 不重不漏, 计算正确, 字迹打印清楚, 装订整齐完整。

建设工程估价文件由封面及目录、编制说明及全部概、预算表格组成。

(1)编制说明建设工程概、预算编制完成后, 应写出编制说明, 文字力求简明扼要。

内容一般包括以下方面。

①工程概况。

简述建设工程项目的性质、特点、生产规模、建设周期及建设地点等主要情况, 引进项目应说明引进内容及国内配套工程等主要情况。

②资金来源及投资方式。

③编制依据及编制原则。

编制依据包括建设工程项目可行性研究报告, 初步设计和概算（编制修正概算及预算时）采用的定额、费用标准,人工、材料、机械台班单价的依据或来源, 补充定额等。

④投资分析。

主要分析各项投资的比重等经济指标, 以及与国内外同类工程的比较情况,并应分析投资高低的原因。

安装工程估价课程设计任务书2

课程设计指导教师评定成绩表项目分值优秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)评分参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准学习态度25学习态度认真，科学作风严谨，严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作学习态度比较认真，科学作风良好，能按期圆满完成任务书规定的任务学习态度尚好，遵守组织纪律，基本保证设计时间，按期完成各项工作学习态度尚可，能遵守组织纪律，能按期完成任务学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨,不能保证设计时间和进度技术水平与实际能力25设计合理、理论分析与计算正确，实验数据准确，有很强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力，文献查阅能力强、引用合理、调查调研非常合理、可信设计合理、理论分析与计算正确，实验数据比较准确，有较强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力，文献引用、调查调研比较合理、可信设计合理，理论分析与计算基本正确，实验数据比较准确，有一定的实际动手能力，主要文献引用、调查调研比较可信设计基本合理，理论分析与计算无大错，实验数据无大错设计不合理，理论分析与计算有原则错误，实验数据不可靠，实际动手能力差，文献引用、调查调研有较大的问题计算书、图纸撰写质量50结构严谨，逻辑性强，层次清晰，语言准确，文字流畅，完全符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；图纸非常工整、清晰结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字流畅，符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文；图纸工整、清晰结构合理，层次较为分明，文理通顺，基本达到规范化要求，书写比较工整；图纸比较工整、清晰结构基本合理，逻辑基本清楚，文字尚通顺，勉强达到规范化要求；图纸比较工整内容空泛，结构混乱，文字表达不清，错别字较多，达不到规范化要求；图纸不工整或不清晰总成绩（五分制）总成绩（百分制）《安装工程估价》课程设计任务书一、设计安排1、设计时间：2、设计地点：3、课程设计具体安排及步骤课时第一学时第二学时第三学时第四学时第五学时第六学时第七学时第八学时工作内容熟悉图纸开始计算给排水工程量给水工程量套清单定额开始计算电气照明工程量电气照明工程量计算电气清单工程量套清单定额广联达软件套价形成套价文件上交二、设计目的和要求1、课程设计目的《安装工程计量与计价》是一门实践性很强的课程，必须通过一定时间的动手训练，才能使学生掌握施工图预算的基本原理及基本编制方法，达到教学大纲要求的程度，并为今后的工作打下良好的基础。

13工管《工程估价》课程设计任务书

《工程估价》课程设计任务书适用班级：13工程管理指导教师：熊林、孙亚丽二O一六年十一月一、课程设计的课题办公楼、教学楼、住宅楼（工程规模：面积3000平米以下）等工程的工程量计算、清单编制以及根据清单进行编制工程估价。

二、课程设计的目的工程估价作为一门实践性很强的课程，课程设计是教学中的重要环节。

本实践环节是首先根据最新的房屋建筑工程工程量清单和相关定额的工程量计算规则编制某一中小型工程的工程量清单，具有结合工程实际、内容全面、注重应用、操作性强的特点。

其次根据计算编制的工程量清单进行工程估价的具体编制，巩固和加强课堂教学所学知识，培养独立分析问题、解决问题和实际动手的工作能力。

通过本次课程设计使学生基本能掌握一般工程的估价技能，到用人单位后能直接顶岗挂职，满足生产第一线对人才的需求。

三、课程设计的内容及建议时间安排1.工程施工图的读图；2.建筑工程分部分项工程量计算，包括：工程量计算、汇总、复核。

3.编制单位工程工程量清单。

4.熟悉工程量计算的基本原则和步骤，熟悉项目划分的确定方法，熟悉工程量计算规则。

5.工程估价的编制。

主要内容及安排如下四、课程设计的要求1.资料要齐全：①封面②目录③课程设计任务书④工程量计算书⑤分部分项工程量清单⑥措施项目工程量清单⑦招标控制价相关报表⑧分项工程综合单价计算⑨附录：工程图纸等2.按时完成：本课程设计任务要求在3周内按时完成。

3.独立、认真、清楚地完成任务。

4.每组≤6人。

五、课程设计的考核本课程设计的考核以是否独立、清晰地完成，工程造价计算是否正确为评定依据，包括平时考勤、学习态度及最终成果三部分。

上交成果时间：2016.11.25下午4:00前。

六、参考资料1.《浙江省建筑工程预算定额》2010版（上、下册）中国计划出版社2010；2.《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》GB 50500—2013，中华人民共和国住房和城乡建设部，中国计划出版社；3.《浙江省建设工程计价规则》中国计划出版社，2010年版。

建筑工程估价课程设计任务书1

《建筑工程估价》课程设计任务书通过对土建工程造价基本知识、建筑工程清单计价方法、建筑工程定额的套用、建筑工程的工程量计算规则等理论教学和案例的分析，学生已基本掌握了建筑工程工程量计算与计价的原理和方法。

为了进一步加深同学们对土建工程计量与计价理论知识的理解，提高同学们对施工图预算的实际动手操作能力，特此安排此次课程设计。

一、设计题目学校办公楼施工图预算书的编制二、设计内容按2013建设工程工程量清单计价规范的工程量计算规则计算1号办公楼规定部分相关工程量并套用2008重庆市建设工程计价定额做出预算书。

三、设计参考资料1、学校办公楼施工图。

2、2013建设工程工程量清单计价规范3、重庆市2008建筑工程计价定额4、重庆市2008费用定额及渝建发相关文件规定。

5、建筑工程估价教材及其他相关资料。

四、设计规定和要求（一）、课程设计最终需要提交的相关作业封面（见附录）、目录、编制说明工程量手算书（格式见附表，用黑色签字笔填写）工程量清单计价表、GBQ4.0（电子档）（二）、设计步骤1、审阅图纸，掌握工程概况2、熟悉2013清单计价规范及重庆市2008装饰工程计价定额中的各章总说明和工程量计算规则3、按照施工图纸准确计算各分部分项工程工程量4、编写编制说明5、填写封面按要求顺序装订成册。

五、进度要求：1、准备阶段：熟悉背景资料与相关图纸。

2、实施阶段：计算学校办公楼各分部分项工程工程量并进行组价。

3、审核阶段：复核课程设计内容，并写好编制说明，装订成册。

六、提交成果装订顺序①封面+成绩评定表②课程设计任务书③工程量清单④投标报价⑤工程量手算书（一）预算书表格包括：1、封面2、总说明3、单位工程费汇总表4、分部分项工程量清单计价表5、措施项目工程量清单计价表6、其他项目清单计价表6、分部分项工程量清单综合单价分析表（选择有代表性的5页）7、人材机价差表（二）手算工程量部分具体内容要求1、公共部分：建筑面积、平整场地、土石方工程量、砌筑工程量、钢筋混凝土工程量、门窗工程量等；2、措施项目：混凝土模板、脚手架七、最终提交时间及成绩评定1、最终提交时间：2017年12月29日，答辩并提交课程设计2、成绩评定：答辩和最终成果各占50%。

《建筑工程估价实训》设计任务书

《建筑工程估价实训》设计任务书《建筑工程估价》课程设计任务书一、课程设计的意义及目的,一,意义和目标施工图预算课程设计是为了加强学生对概预算知识的系统掌握～通过系统地学习及综合实践运用～使学生对定额及概预算编制程序和编制方法进一步熟悉和运用～提高学生分析问题和解决问题的能力～加强工程量计算、定额运用、预算编制等的实际训练～培养学生树立正确的预算编制思想～严谨踏实、认真细致的工作作风。

通过实际课程设计～全面系统掌握建筑工程计量～定额编制原理和使用方法～采用施工图预算和工程量清单计价两种方式进行工程造价的编制。

,二, 要求1、培养严格、认真细致的预算工作作风。

2、能准确快速地计算图纸或资料上的工程量3、能手工或采用软件利用电脑进行建筑工程施工图预算的编制。

二、设计题目:某接待室工程的施工图估价清单。

三、设计任务:编制建筑工程施工图估价清单四、设计完成应提交的文件及图表建筑工程施工图估价清单,一份,和工程量计算书,一份,。

五、学时安排,20学时,序号内容学时1 准备工作 42 工程量计算 103 清单计价预算书 6合计 20Million. Water quality standards the dredging of river boundary section obtained provincial environmental protection Office special bonuses for wetland construction ... ... Million. But sober see, these achievements were made in the case of decreased rainfall for two consecutive years, we realize that environmental protection work still faced many problems in our County. Mainly in the PM2.5 and PM10 air quality monitoring indicators often exceeding, dredging of riversection's water quality is not stable, and rural non-point source pollution has not been radical, Wade through the corporate environmental risk, livestock pollution rebound from severe, a wealth of protection and use of water resources is not well. If this year's rainfall, these problems will be exposed, and raw materials caused a great deal of pressure to go green. To solve these problems, we focused on three aspects of the work of environmental protection: (a) in accordance with the ... ... Real good green. According to the "Garden City, roads, tree-lined, mountain forests of" principle, to develop "governance focused piece, scale" afforestation programmes, and actively implement the barren hills green, River afforestation increased, City Green, farmland and other greening works to ensure complete afforestation thisyear ... ... Acres and acres and afforestation in the plain ... ... Acres, new nursery wood ... ... MU.六、评分标准序号内容分值1 独立完成 102 按期完成规定任务 103 图表质量、文字表达、书写工整程度 10施工图预算的清单编制或定额计价编制4 35方法是否正确～内容是否齐全工程量计算方法是否正确、内容是否齐5 35全～计算是否准确七、工程概况:某接待室工程施工图及设计说明如下所示。

工程估价课程设计报告书

广西科技大学鹿山学院课程设计任务书课程名称：工程估价课程设计_____________ 课题名称：某办公楼工程预算价编制指导教师：_____________________班级：_________________________姓名：_____________________________学号：________________________成绩评定：_________________________________ 指导教师签字：_____________________________二0—六年元月十八日课程设计报告课程名称：工程估价课程设计______________ 课题名称：柳州市某办公楼工程预算价编制指导教师：__________________________班级：____________ 工程132 _____________ 姓名：_____________________________学号：________________________成绩评定：_________________________________ 指导教师签字：_____________________________二0—六年元月十八日目录下载可编辑1. --------------------------------------- ------------- 封面2. --------------------------------------- ------------- 目录3. -------------------------------------- ——课程设计任务书4. -------------------------------------- ---- 设计内容简介5. -------------------------------------- ----------- 预算书6. -------------------------------------- ----------- 计算书7. -------------------------------------- ---- 设计心得体会8. -------------------------------------- -------- 参考文献设计内容简介一、本次课程设计内容是根据工程施工图纸计算工程量并编制建筑工程预算。

估价任务书

山东建筑大学管理工程学院工程估价Ⅰ课程设计指导任务书适用专业班级：工程管理辅修12级指导教师：周景阳课程设计时间： 2013-2014（二）《工程估价Ⅰ》课程设计任务书《工程估价Ⅰ课程设计》是在学完《工程估价Ⅰ》课程之后，所必须进行的一项实际操作课程。

课程设计阶段的业务技能训练是实现工程造价专业培养目标、保证教学质量、培养合格人才的综合性实践教学环节。

是整个教学计划中不可缺少的重要组成部分。

通过课程设计，要求学生在综合运用所学知识的过程中，了解造价管理专业在招投标阶段中从事技术工作（工程量清单与投标报价）的全过程，从而建立理论与实践相结合的完整概念，提高学生所学知识的综合应用能力和独立工作能力。

学生通过这次工程量清单及清单报价编制的规范化训练，培养自己的实际操作能力，掌握工程量清单计价模式下工程量清单的编制及投标报价编制的基本程序和方法；同时培养自己理论与实践相结合的能力和科学、严谨的工作作风；通过上机进行计算机操作练习，掌握当前常用造价软件的操作，并按形成统一的表格，使课程设计成果更规范。

一、课程设计选题根据本专业实际工作的需要，学生通过课程设计，应掌握较复杂的建筑工程工程量清单计算和工程量清单报价。

课程设计选题以工程量清单计算和工程量清单报价为主线，选择民用建筑混合结构或框架结构工程并且含有土建、装饰内容的施工图纸，并选择实际的工程实例。

二、课程设计具体内容课程设计具体的内容包括：1．会审图纸：对收集到的土建建筑图、结构图、装饰施工图纸（含标准图），进行全面的识图会审，掌握图纸内容。

2．编制工程量清单：根据施工图纸、《建筑工程工程量清单计价规范》GB50500-2013、《山东省建设工程工程量清单计价规则》，按统一的格式要求计算统计出建筑、装饰工程量，要求写出详细计算公式和计算过程。

根据施工图纸和计价规范，对每个分项工程进行详细的工程描述，利用计算机软件编制出完整、规范的工程量清单，打印。

3．工程量清单报价：根据《山东省建筑工程工程量清单计价规则》、《山东省建筑工程消耗量定额》、最新《山东省建筑工程价目表》和《山东省建筑费用及计算规则》，利用计算机软件上机进行综合单价计算，确定每项合价及工程总造价，编制完整的投标报价文件。

建筑与装饰工程估价实训任务书

《建筑与装饰工程估价课程设计》实训指导书工程学院2017年3月《建筑与装饰工程估价课程设计》实训任务书【课程性质及目的】：一、课程性质与任务（一）性质：《建筑与装饰工程估价课程设计》是学生在学习《建筑与装饰工程估价》课程过程中进行的一次重要实训教学环节。

其目的是培养学生运用所学的建筑工程消耗量的计量计价原理编制建筑工程施工图预算的能力，理论联系实际，产学结合，进一步培养学生独立分析处理问题的能力。

1.通过理论与实际相结合，使学生熟悉土建工程施工图预算的编制过程。

2.通过课程设计，使学生牢固地掌握并能熟练使用预算定额和相关表格。

3.通过课程设计训练，使学生能根据不同的结构，按照施工图预算的要求进行项目划分并列项，并能熟练地进行工程量计算，使学生能将理论知识运用到实际计算中去。

4.通过课程设计训练，使学生了解实际工程施工图预算中各种费用的种类、取费的方法和原则。

5.通过课程设计训练，使学生掌握编制建筑工程施工图预算文件的程序、方法、步骤、图表填写规定，装订要求，封面填写规定等。

（二）任务：1.通过理论与实际相结合，使学生熟悉土建工程施工图预算的编制过程。

2.通过课程设计，使学生牢固地掌握并能熟练使用预算定额和相关表格。

4.通过课程设计训练，使学生了解实际工程施工图预算中各种费用的种类、取费的方法和原则。

5.通过课程设计训练，使学生掌握编制建筑工程施工图预算文件的程序、方法、步骤、图表填写规定，装订要求，封面填写规定等。

二、课程教学目标通过本部分学习，了解《XXX房屋建筑与装饰工程消耗量定额》、《XXX建筑工程造价计价依据》、行业、国家和省级发布的规范、技术规程；熟悉图纸，定额项目的划分,各分部分项工程的定额工程量计算规则；掌握各分部分项工程量的计算及定额应用，分部分项工程费计算及取费。

工程造价课程设计任务书--二层砖混结构

工程造价课程设计任务书题目：二层砖混结构学号：姓名：地点：时间：指导教师：成绩：工程造价课程设计（设计任务书和指导书）一.要求：应用《江苏省建筑工程单位估价表》（2001）编制施工图预算和砖结构工料分析。

二.设计说明1.设计项目：工程为二层砖混结构，建筑面积为273.2m2。

2.基础：100mm厚C15混凝土垫层，360mm高标准砖砌基础，M7.5水泥砂浆砌一砖厚基础墙，20mm厚的1:2防水砂浆墙基防潮层。

3.墙身：MU10砖，M5混合砂浆砌筑，墙厚除标明外均为240mm墙，中心线与定位轴线重合。

4.QL梁：基础圈梁截面为240×240，配4根φ14的Ⅱ级纵向钢筋，φ6@250箍筋。

5.门窗过梁：净跨小于等于1500mm时，梁高120mm，内配3φ10钢筋；净跨大于1500mm时，梁高180mm，内配3φ12钢筋。

宽同墙体，C20钢筋混凝土现浇。

6.地面：200mm厚干铺道渣垫层，40mm细石混凝土找平，20mm厚1：2水泥砂浆抹面。

7.楼面：120mm厚C20钢筋混凝土现浇楼面，20mm厚1：3水泥砂浆抹面。

8.屋面：基层同楼面3％结构找坡，20mm厚1：2：6沥青砂浆抹面，二毡三油防水层铺一层绿豆砂，混凝土架空隔热板。

9.台阶与踢脚线：三步高C20混凝土台阶分，标高低于室内地面20mm，步宽300mm，花岗岩贴面。

150mm高1：2水泥砂浆踢脚线。

10.外墙及外窗台：室内地坪以下500mm为花岗岩密缝贴面，其余为面砖贴面，外窗台为大理石贴面。

11.内墙和天棚：抹纸筋石灰砂浆，涂106胶两遍。

12.楼梯：120mm厚现浇C20钢筋混凝土，3根平台梁截面为200×300mm，配4根φ12的Ⅱ级纵向钢筋，φ6@250箍筋。

20mm厚的水泥砂浆面层，底面抹同内墙。

栏杆以钢管为主，重量暂按200kg计，硬木扶手清漆两道。

13.女儿墙：120mm砖砌，砂浆同外墙。

C15混凝土压顶，截面为180×80（高），配3根φ6的Ⅱ级纵向钢筋。