高二生物下学期期末联考试题新人教版

2019学年度第二学期期末联考高中二年生物科试卷一、选择题(每小题1分，共40分)1．科研人员以抗四环素基因为标记基因，通过基因工程的方法让大肠杆菌生产鼠的β-珠蛋白，治疗鼠的镰刀型细胞贫血症。

下列相关实验设计中，不合理的是A．构建表达载体时需要添加启动子、终止子、标记基因等元件B．利用小鼠DNA分子通过PCR克隆出β-珠蛋白基因的编码序列C．用含有四环素的培养基筛选出已经导入β-珠蛋白编码序列的大肠杆菌D．用Ca2+处理大肠杆菌后，将表达载体导入具有四环素抗性的大肠杆菌中2．若要利用某目的基因(见图甲)和P1噬菌体载体(见图乙)构建重组DNA(见图丙)，限制性核酸内切酶的酶切位点分别是BglⅡ(A↓GATCT)、Eco RⅠ(G↓AATTC)和Sau3AⅠ(↓GATC)。

下列分析合理的是A．用Eco RⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体B．用BglⅡ和Eco RⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体C．用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体D．用Eco RⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体3．用基因工程技术生产羧酸酯酶(CarE)制剂的流程如图所示，下列叙述正确的是A．过程①需使用Taq聚合酶B．过程②需使用解旋酶和PCR获取目的基因C．过程③可将重组表达质粒导入所有的大肠杆菌D．过程④可利用DNA分子杂交技术鉴定目的基因是否已导入受体细胞4．用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。

下列说法不正确的是A．常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达。

5．2003年“非典病毒”（一种RNA病毒）侵袭，医院人满为患，“非典”与“发热”、“疑似”混杂在一起，医生难以区分，我国有关科学工作者利用基因工程研制出“非典”诊断盒。

只需患者的少量血液样本，就可快速检测出其体内是否含有“非典”抗体。

但众所周知，患者感染病毒后，不一定马上产生抗体，还有一段潜伏期。

如何在这时快速确诊至关重要。

于是，该实验室又利用基因工程技术，着手调研可快速检验患者体内是否含有“非典”病毒抗原的第二代试剂盒，根据上述材料分析下列说法正确的是A．该实验室研制的试剂盒诊断“非典”利用的是DNA—DNA杂交技术B．该实验室研制的试剂盒诊断“非典”利用的是DNA—RNA杂交技术C．该实验室研制的两代试剂盒诊断“非典”利用的都是抗原—抗体杂交技术D．该实验室研制的两代试剂盒里的试剂均为基因工程技术表达的“非典”抗体6．下列育种所采用的生物技术或原理依次是（）➢美国科学家将生长激素基因注入小白鼠的受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”；➢对胰岛素的改造；➢荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内，牛产出含高铁蛋白的牛奶；➢遨游过太空的青椒种子培育的“太空椒”比正常青椒大一倍①基因工程②蛋白质工程③诱变育种④杂交育种A.②③②④B.①①②③C.①②①③D.①②①④7．应用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的。

这里的基因探针是指（）A．人工合成的免疫球蛋白的DNA分子B．人工合成的苯丙氨酸羟化酶的DNA分子C．用放射性同位素或荧光分子等标记的蛋白质分子D．用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子8．1976年，美国科学家首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌，并获得表达，这是人类第一次获得的转基因生物。

此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌内（）A．能进行自我复制B．能进行转录C．能控制合成生长抑制素释放因子D．能合成人的生长激素9．科学家将含人的α—胰蛋白酶基因的DNA片段，注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的羊能分泌含α一抗胰蛋白质的奶。

这一过程没有涉及（）A.DNA以其一条链为模板合成RNAB. DNA按照碱基互补配对原则自我复制C.RNA以自身为模板自我复制D. 按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质10．基因组编辑技术是研究基因生物功能的重要手段，下图是对某生物B基因进行定点编辑的过程，该过程中用sgRNA可指引核酸内切酶Cas9结合到特定的切割位点，相关说法不正确的是A. 靶基因部分序列与sgRNA通过碱基互补配对原则进行配对B. 核酸内切酶Cas9可断裂脱氧核糖核苷酸之间的磷酸二酯键C. 被编辑后的B基因与编辑前的B基因互称为非等位基因D. 通过破坏B基因后生物体的功能变化可推测B基因的功能11．基因治疗是人类疾病治疗的一种崭新手段，下列有关叙述中不正确的是( ) A．基因治疗可使人类遗传病得到根治B．基因治疗是一种利用基因工程产品治疗人类疾病的方法C．以正常基因替换致病基因属于基因治疗的一种方法D．基因治疗的靶细胞可以是体细胞和生殖细胞12．如果通过转基因技术成功改造了某血友病女性的造血干细胞，使其凝血功能全部恢复正常，那么她与正常男性婚后所生子女中( )A．儿子、女儿全部正常B．儿子、女儿各有一半正常C．儿子全部有病，女儿全部正常D．儿子全部正常，女儿全部有病13．下图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆示意图。

下列叙述正确的是( )A．根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目B．外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制C．重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子脱氧核糖和磷酸交替连接D．放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置14．北极比目鱼中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列。

该序列重复次数越多，抗冻能力越强。

下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，有关叙述正确的是A．过程①需要的工具酶是RNA聚合酶B．多个抗冻基因依次相连成能表达的新基因，不一定能得到抗冻性增强的抗冻蛋白C．过程②构成的重组质粒缺乏标记基因，需要转入农杆菌才能进行筛选D．应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达15．甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法，以下说法中错误的是( )A.甲方法可建立该细菌的基因组文库B.乙方法可建立该细菌的cDNA文库C.甲方法要以核糖核苷酸为原料D.乙方法需要反转录酶参与16．蛛丝的强度和柔韧度得益于蛛丝蛋白的特殊布局，使它产生了一个由坚硬的结晶区和非结晶区构成的混合区域。

有人试图通过破解蛛丝蛋白的结构从而推测出其相应的基因结构，以指导对蚕丝蛋白的修改，从而让蚕也吐出像蛛丝蛋白一样坚韧的丝。

此过程运用的技术及流程分别是( )A.基因突变；DNA→RNA→蛋白质B.基因工程；RNA→RNA→蛋白质C.基因工程；DNA→RNA→蛋白质D.蛋白质工程；蛋白质→RNA→DNA→RNA→蛋白质17．在下列过程中，需要用到植物组织培养技术的是( )①利用秋水仙素处理萌发的四倍体小黑麦种子或幼苗获得八倍体植株②利用紫草细胞获得治疗烫伤的紫草素③培育转基因“向日葵豆”植株④利用细胞工程培养“番茄—马铃薯”杂种植株⑤利用茎尖大量繁殖三倍体无子西瓜A．①②③B．③④⑤C．①②④⑤D．②③④⑤18．下列与动物细胞培养有关的表述中，不正确的是A．动物细胞培养需要的气体主要有CO2和O2，目的是维持细胞呼吸对气体的要求B．原代培养的细胞一般传至10代左右便会出现生长减缓停滞C．传代培养时，少数细胞会克服细胞寿命的自然极限，其遗传物质发生了改变D．动物细胞培养过程中会出现接触抑制现象19．下图为A种植物细胞和B种植物细胞的结构(仅显示细胞核)，下列有关叙述错误的是( )A．B植物能产生4种不同类型的花粉B．将A、B两种植物杂交得到的植物为二倍体，可育C．用纤维素酶和果胶酶可以去掉植物细胞的细胞壁D．经植物体细胞杂交的到的植物为四倍体，基因型是DdYyRr20．下图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径，研究发现经②过程获得的幼苗脱毒效果更好。

下列叙述不正确的是A．带叶原基的芽与植物体其他组织中的病毒含量相同B．②过程的作用是使组织中的病毒在图中处理温度下部分或全部失活C．过程③、④所用培养基中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同D．上图中脱毒苗的培育过程体现了植物细胞的全能性21．现有甲、乙两个物种的植株若干（均为二倍体纯种），其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐碱地种植。

要利用甲、乙两种植株各自优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。

下列所采用的技术手段中不可行的是A．两种植株杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株B．将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株C．利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种植株D．诱导两种植株的花粉细胞融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株22．下图为科学家在实验室中培养“人造牛肉”的简要过程。

相关叙述正确的是A．用胃蛋白酶处理牛肌肉组织，获得分裂能力强的肌肉母细胞B．生物反应器内应控制适宜的温度，并冲入纯氧保证细胞呼吸C．培养液中的支架提供了更多的细胞吸附面积，有利于细胞贴壁生长D．“人造牛肉”的培养有利于牛肉的工厂化生产，但环境污染严重23．动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。

如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。

下列从该图提供的信息获得的结论中不正确的是A．正常细胞与癌细胞的增殖速率相同B．有无血清对正常细胞与癌细胞培养的影响不同C．培养基中补充血清有助于正常细胞的培养D．培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大24．甘草酸是中药甘草中的主要活性成分。

为了快速检测甘草酸，科研人员利用细胞工程技术制备了抗甘草酸的单克隆抗体，其基本操作过程如下图。

相关叙述正确的是A．过程①注射相应抗原后应立即从小鼠脾脏中提取细胞甲B．过程②诱导细胞融合，利用了细胞膜的选择透过性C．过程③、④的筛选方法相同，细胞丙、丁遗传物质相同D．过程⑤无论在体内还是体外进行，细胞丁都可大量增殖25．下列与细胞工程技术相关的表述中，不正确的是A．植物体细胞杂交技术可以克服常规的远缘杂交不亲和障碍B．动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分基本相同C．动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同D．植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性26．下列哪项不属于体细胞核移植技术的应用A.加速家畜遗传改良进程，促进优良畜群繁育B.保护濒危物种C.获得组织器官异体移植的供体D.大量产生紫杉醇27. 某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动物、植物细胞工程的有关内容，你认为错误的是比较内容植物细胞工程动物细胞工程A 理论基础细胞的全能性细胞增殖B 融合方法物理方法、化学方法、生物方法化学方法、生物方法C 典型应用人工种子、种间杂种植物单克隆抗体的制备D 培养基区别蔗糖是离体组织赖以生长的成分动物血清不可缺少28．尔将一种称为丝状支原体的微生物DNA进行重组，并将新的DNA片段“粘”在一起，植入另一种细菌中。