唐雎不辱使命

尤其是在重要的外交关系中，起着举足 轻重的作用。要有意识地锻炼自己的说 话能力，培养自己的说话技巧。 培养一种能力-------要能够在我们以后的 写作过程中，充分运用个性化的人物语 言来凸现人物的性格特点，提高我们的 写作能力。
拓展延伸
思考：唐雎的人物精神在我们现代社会
中还有没有现实意义？
秦王：贪得无厌、
奸诈狡猾， 外强中干 色厉内荏
唐雎：
从容镇定，
不畏强暴，
智勇双全 的外交家。
秦王 开端
狡诈狂妄， 盛气凌人 秦王 发展 高潮 结局
安陵君
头脑清醒，作 通 不卑不亢 ， 过 在人 对物 唐雎 从容镇定，比 的 据理力争 中 语 刻言 不畏强暴，画 、 勇于献身 人 神 物态 胆识兼备，形 、 动 坚强无畏
屈服
何必要到这样 的地步呢？
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于 此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里 之地存者，徒以有先生也。” 道歉
只
因为
整体感知
1、用自己的话创造性地复述故事。 2、故事的人物有哪些？主要人物是谁？ 故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。主要人物 是唐雎。
3、故事的主要矛盾是什么？最后的结果 是怎样的？
这样
公亦尝闻天子之怒乎？ 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

*您曾听说过天子发怒吗？ *平民发怒，也不过是摘了帽子，光着脚，把 头往地上撞罢了。 *心里的愤怒还没有发作出来，上天就降示征 兆，（专诸、聂政、要离）连上我，将成为四 个人了。
通“喻” 明白
使· · 伏
使· · 流
曾经 取消句子独立性
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒 乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天 子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王 发语词 尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠 撞 通“苍”，青 徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也， 色 吉祥 非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政 心 里 假如 之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击 倒下 于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休 祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人， 流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王使人谓安陵君曰（ 派 ）
使 安陵君因使唐雎使于秦（ 派，出使 ）
亦免冠徒跣（ 光着 徒 徒以有先生也（ 仅仅 ） ）
高可二黍许（ 多一点 ） 许 安陵君其许寡人（ 听从 ）
以大易小。（ 用 ） 徒以有先生也。（ 因为 ）
以
以君为长者。（ 把 ） 而君以五十里之地存者。（ 凭 ）
翻译下面的文言句子。
分析第四自然段
1．秦王有什么样的言语和行动？
神色木然而道歉（色挠，长跪而谢） 2．写出了秦王的什么心态？ 欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝，色厉 内荏、前倨后恭。 3、秦王的反应对刻画唐雎的形象有什么好处？ 从侧面刻画了唐雎的形象，表现了唐雎 的临危不惧、机智果敢的大无畏精神。
从这个故事可以看出秦王和唐雎各是 什么样的人？


3、韩国、魏国灭亡，而安陵君却凭借方圆五 十里的土地存留下来，只是因为有先生啊！ （徒，只）
公元前230年和前225年，靠近秦国的韩 国、魏国相继被秦所灭，其余的赵、燕、齐、 楚，在连年不断的战争中，早已被秦国日削 月割，奄奄待毙了，又过了几年，秦国就统 一了天下。安陵国是魏国的附属小国，其在 他的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着独 立地位。秦国想用诈骗手段吞并安陵，于是 安陵君就派唐雎到秦国谈判，同秦王进行针 锋相对的斗争，终于折服秦王，使秦王吞并 安陵的企图落空，维护了国家的利益和尊严。
出小饵而钓大鱼以骗取利益，是秦君的故伎。 秦惠文王曾派张仪入楚，把六百里地许给楚怀 王，条件是让楚与齐断交，结果傻头傻脑的怀 王上了当。秦昭襄王用十五城交换赵惠文王的 和氏璧，结果骗局被蔺相如识破，偷鸡不成蚀 把米。 这一次，秦王赢政又故伎重演，安陵君和 唐雎是重蹈楚怀王的覆辙，还是学蔺相如的榜 样，与虎狼之秦作针锋相对的斗争呢？
唐 雎 的 说 话 技 巧
“否，非若是也” “而守 言之有“节” 之” 道义 言之有“据” “士之怒” “而将四矣” 言之有“力” “今日是也” 威力 “挺剑而起”
他善于抓住对方的弱点，从“道义”和“威力” 两个方面，针锋相对，据理力争，从而震慑对方， 不辱使命。
源自文库
启示：
懂得一个道理-------说话技巧在人际交往，
唐雎不
使命
《战国策》
《战国策》
记述战国时代国别体史书。原有《国 事》《国策》《短长》等不同名号，共有 33篇。西汉成帝时，刘向根据战国末年的 纵横家著作整理编辑而成。记事上起前453， 下迄前209年，载录了战国时期各国政治、 刘向（约前77～前6），本名更生， 军事、外交各方面的历史，着重记录了谋 字子政，西汉经学家、目录学家、 臣的策略和言论。雄辩的论说，铺张的叙 文学家，汉皇族。他对古籍做了全 事，尖刻的讽刺，耐人寻味的幽默，构成 面系统的分类整理工作，其作品既 了独特的语言风格。它标志着我国古代散 有史学价值，又有文学价值。 文发展到一个新的高度，给后世散文和辞 赋的创作以重大影响。
怫然（ fú ） 免冠（ guān ）
二、读通课文 结合注释，疏通文意
用 答 始终 交 应虽然这样 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地 换 从 希望 易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王 于 加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿 是 派
对·说 · ·
终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎 通“措”， 使于秦。 忠厚的长者
学习目标：
一、积累古汉语词汇
二、分析人物形象 三、体会说话技巧
一、读准课文， 要求： 1、读准字音；
2、读清停顿；
朗读小贴士: 逆 （ nì ） 韩傀（ guī ） 徒跣（ xiǎn ） 抢地（ qiāng ） 缟素（ gǎo ） 庸夫（ yōng ） 色挠（ náo ）
休祲（ jì ） n
开 端
唐雎使秦，与 二（２、 秦王进行针锋 ３） 相对的斗争。
发 展 与 高 潮
写秦王被唐雎 三（４） 折服，唐雎取 得胜利。
结 局
分析第一自然段
1．秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真 正目的是什么 ？ 秦王不是出于什么好心，而是 采取的“以大易 小”的欺诈手段，企图不战而直接吞并安陵小国。 2．安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？ 安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不亢不卑 中透着坚定，“愿终守先王之地，弗敢易”，预示 着将会有一场大风雨。 3．概括段意。 秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦。交待唐雎 使秦的原因，是故事的开端。
⑴布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
平民发怒时，也不过是摘了帽子，光着 脚，把头往地上撞罢了。 ⑵而君逆寡人者，轻寡人与？
但是他却违背我的意愿，是瞧不起 我的实力吗？ ⑶秦王色挠，长跪而谢之曰。 秦王吓得变了脸色，跪直身子向唐雎 道歉说。
完成练习三 1、我想用方圆五百里的土地交换安陵，安陵 君可要答应我呀！ （易，交换） 2、即使如此，但是我是从先王那里接受了封 地，愿意始终守护它，不敢随便交换。 （虽然，即使如此）
语气助词
凭借
以君为长者，故不错意也。 今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡 人者，轻寡人与？ 虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

*把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的 主意。 *现在我用十倍的土地，让安陵君扩大土 地，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？ *即使是方圆千里的土地也不敢交换， 何况只用方圆五百里的土地呢？


交流：（提示） 面对不良风气、面对歹徒，我们应该怎样争斗？ 当国家有难是我们应当怎样做？ 在平日的生活中，今后的岁月里，是否应该做一个 有主见、有原则的人呢？
一词多义： 仓鹰击于殿上 受地于先王
于 请广于君
在 从 给
到、往 使唐雎使于秦 虽然，受地于先王 这样 然 秦王怫然怒 ….的样子
故事的主要矛盾是对安陵的拥有。 故事的结局是秦始皇放弃了吞并安陵的打算， 唐雎没有辜负出使之命。
思路结构：
一（1） 交代唐雎出使 秦国的原因。
秦王企图吞并安陵遭到 拒绝，秦王不悦，表明安陵 危在旦夕。 写唐雎坚决抵制秦王的 骗局，表现维护国土的严正 立场。 写唐雎以“士之怒”反 击秦王的“天子之怒”。 写“秦王色挠，长跪而 谢之”及他所明白的道理， 反衬唐雎出使胜利。
分析第二自然段
1.秦王认为自己对安陵君是什么态度？ 有恩于安陵君 2.秦王说的是否是真心话？说说理由。 不是，实际上是对安陵君恩威并施。说尊其为长者 而未吞并，是恩；粉饰欺诈让安陵君扩大土地及遭婉拒 是逆寡人和轻寡人,是威。 3.唐雎是如何反驳的？ 先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试 问，然后正面回答秦王，最后在对比中用一反问语气句 子否定秦王的无耻要求。 4.比较安陵君的理由和唐雎的理有何异同？ 相同点：都回绝了秦王的无耻妄想。 不同点：地点、背景,面对的人物不同。使唐雎回答 较安陵君更为坚定有力。
分析第三自然
1．秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？ 伏尸百万、流血千里，即进行残酷的战争。 2．秦王为什么要说“天子之怒”呢？ 以武力威胁，想施以恐吓而让唐雎臣服。 3．唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？ 用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这 些有胆有识的勇士一样，为畏强暴，敢于献身，并为以 后的行动作了铺垫。 4．“若士必怒……今日是也”表现了唐雎的什么精神？ 善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表现出 他跟秦王拼命的决心。
听从 况且 使·亡 · · 置
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵， 安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以 扩充（形把 轻视（形 作动） 作动） 违背 五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今 吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡 从 即使 人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受 地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里 哉？” 同“欤”疑问 只，仅
恩威并施
骄横狂暴 不可一世 前倨后恭 外强中干
小结
面对一心要吞并天下的强秦，唐雎 ，这位安陵小国的使者，从容镇定，不 畏强暴，针锋相对，使安陵国避过了一 劫。唐雎确实不辱使命。
从“唐雎不辱 使命”这一故事中， 我们可以看出唐雎 的说话技巧体现在 哪些方面？从中我 们得到怎样的启示？
探究：唐雎的说话技巧