《认识透镜》教案

4.5《认识透镜》教案

备课时间：_____________ 总课时：_____________

教学目标

知识与技能：①能识别凸透镜和凹透镜。

②认识凸透镜对光起会聚作用，凹透镜对光起发散作用。

③知道什么是凸透镜的焦点和焦距。

过程与方法：通过课堂演示实验，培养学生观察能力、语言表述能力，学习研究问题的常用方法。

情感、态度与价值观：

①培养学习物理的兴趣和发现探索问题的良好习惯

②培养学生实事求是的科学态度

③使学生保持对自然的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐

教学重点和难点

凸透镜对光的会聚作用，凹透镜对光的发散作用。

教学用具：激光灯（自制教具）、凸透镜、凹透镜、烧杯、水槽、课件

教学过程

一、新课引入

小故事：为什么会森林着火？

二、新课讲授

1、透镜的种类及几个概念

（1）透镜的种类

①同学们请观察透镜组，并借助于擦镜纸，摸一下透镜，根据透镜的厚薄程度给透镜分类。讨论透镜能分几类？

②讲解：透镜有两类。中间厚边缘薄的叫凸透镜。中间薄边缘厚的叫凹透镜。

③判断：下列透镜哪些是凹透镜？哪些是凸透镜？（课件）戴眼镜的同学请判断：近视镜是什么透镜？远视镜是什么透镜？

如果透镜的厚度远小于球面的半径，这种透镜叫薄透镜。下面我们只研究薄透镜。(课件)

①主光轴：通过两个球面球心的直线。

②光心：[由实验引导学生发现]主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不改变，这个点叫做透镜的光心。用字母O表示，对于薄透镜光心就在薄透镜的中心上。

2、凸透镜对光的会聚作用

（1）屏幕显示：（课件）

你能受到什么启发？我们通过实验来探索。

（2）实验探索：（自制教具：调节激光灯灯头制成一大束平行光借助硝酸银溶液实验）

（3）结论：凸透镜对光线有会聚作用。所以也叫会聚透镜。

（4）进一步推断：如果平行于主光轴的光线经过凸透镜后会出现什么现象？

（5）实验探索（自制教具：利用三个激光灯制成平行光借助硝酸银溶液实验）

（6）结论：在主光轴上会聚一点

（7）讲解：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫凸透镜的焦点。

用字母F表示。焦点到凸透镜光心的距离叫焦距。用字母f表示。实验证明：凸透镜两侧

各有一个焦点，两侧焦距相等。

（8）讨论：怎么利用小灯泡和凸透镜得到平行光？

利用光路可逆的道理。从焦点发出的光线，经过凸透镜折射后变为平行光。

3、凹透镜对光的发散作用。

（1）猜测：凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜有什么作用？

（2）实验探索：（自制教具：利用三个激光灯制成平行光借助硝酸银溶液实验）

（3）引导学生得出结论：实验表明凹透镜对光线有发散作用，因此凹透镜也叫发散透镜。如果跟凹透镜主光轴平行的光线经过凹透镜后远离主光轴发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，

这一点叫凹透镜的焦点。

（4）讨论：利用凹透镜能否得到平行光源?

利用光路可逆的道理，射向凹透镜焦点的光线经凹透镜折射后变成平行光。

4、想想议议

我们再来看一幅图，

你能受到启发吗？明白了为什么凸透镜对光起会聚作用和凹透对光起发散作用了吗？

三、课堂小结

四、知识扩展

讨论：怎样粗略测定凸透镜的焦距？

五、板书设计：

透镜

凸透镜

（会聚透镜）

透镜

凹透镜

（发散透镜）