中职语文专题复习——正确运用成语(公开课)

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五、前后矛盾
有些成语的意义与句子其他部分表达的语意不是一 回事，前后矛盾。 1、 三组组长对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。 2、为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心 组织了这次同学会。 3、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解军战 士， 右边是一位文弱的莘莘学子。
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六、不分轻重
有些成语词义较重，有些成语词义较轻。特定的语境 要选用轻ห้องสมุดไป่ตู้相配的成语，否则会大词小用或小词大用。
1、李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机， 积劳成疾仍坚持工作。 “日理万机”这一成语多指高级领导人政务繁忙。
2、八（6）班涌现出四个优秀小组，十多个先进学 生，可歌可泣的事迹不胜枚举。 。 “可歌可泣”是指悲壮的事迹使人非常感动，
显得相形见绌了
让人贻笑大方
责无旁贷的责任 忍俊不禁地笑了 目前的当务之急 海内外闻名遐迩
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积累篇
常见语义前后矛盾的例子：
问题出现之时就未雨绸缪 未发现前就应防微杜渐 没有份量的不刊之论 浮光掠影的看留下极深印象 精心组织而不期而遇
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积累篇
常见贬义词
始作俑者 罄竹难书 自食其果 胸无点墨 无所不为
饱食终日 兴风作浪 哗众取宠 鸡犬不宁 夸夸其谈
空洞无物 两面三刀 充耳不闻 处心积虑 拈轻怕重
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积累篇
常见语义重复的例子：
好像如芒在背
真知灼见的意见
至今还记忆犹新 人民生灵涂炭 难言之隐的苦衷 津津乐道地说 浑身遍体鳞伤
7、谦敬错位 8、近义混淆
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积累篇 常见容易因望文生义而出错的成语 ：
如履薄冰 首当其冲 望其项背 不刊之论
不寒而栗 三人成虎 差强人意 危言危行
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积累篇
常见容易张冠李戴的成语： 汗牛充栋 楚楚动人 举案齐眉 破镜重圆 天伦之乐 慷慨解囊 豆蔻年华 对簿公堂 下里巴人
期末复习之
——正确运用成语
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成语是汉语言的瑰宝，是长期习用的定 型化的短语，数量繁多，历史悠久，运用广 泛，具有语言凝练、音韵和谐的特点，在口 头及书面表达中使用成语，能大大增强语言 的表现力和感染力。
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来源：
(1) 历史故事 (2) 寓言故事 (3) 神话传说 (4) 古典文学作品 (5) 生活中的约定俗成
“耸”和“骇”都有“使人震惊”的意思，但也有 明显的区别。 “耸人听闻”指故意夸大甚至捏造事实，使人震惊， 所说的事不一定存在。 “骇人听闻”指的则是某种确实存在的、听了令人 震惊的事。
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总结篇
误用类型
1、望文生义 3、褒贬误用 5、前后矛盾
2、用错对象 4、语义重复 6、不分轻重
2、王校长的一番话起到了抛砖引玉的作用，大家对
这件事纷纷谈了自己的想法。
。 “抛砖引玉”中的意思抛出砖去，引回玉来。比喻用
自己不成熟的意见引出别人更好的意见。一般用在自
2己021/身3/9 上。
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八、近义混淆
最近一段时间，在巴基斯坦发生的一系列耸 人听闻的恐怖事件，再次给这个饱受社会动 乱之苦的国家敲响了警钟。
（“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形 容庆祝、欢迎等盛况）
2、这篇文章见识浅陋，属于不刊之论，总编决定不予 发表。
（“不刊之论”是不可改动的或不可磨灭的言论，形 容言论精当，无懈可击。）
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二、用错对象
每个成语都有其适用的范围和对象，若使用不当， 就要出差错。
1、116寝室里的七位小伙子都只有十三四岁，他 们一个个豆蔻年华，风华正茂。
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考纲要求 考查内容 考查形式
“正确运用词语 ” 成语在句子中的运用 选择题
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成语运用中常见的几种错误类型
分析篇
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一、望文生义
对一些成语，想当然地从字面上认定其意思，导致误用。
1、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在 家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
自己不成熟的意见引出别人更好的意见。一般用在自 己身上。
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七、敬谦错位 该用敬辞的地方误用了谦辞，
该用谦辞的地方误用了敬辞。
1、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设 略显单调，建议您挂幅油画 一定会使蓬荜生辉。
“蓬荜生辉”表示由于别人来到自己家里或别人的字画挂 在自己室内而使自己非常荣耀。犯了谦词敬用的错误。
1、齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的 画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
（“趋之若鹜”像成群的鸭子一样争先恐后地跑过去， 比喻许多人争相追逐，含贬义。）
2、园丁康居工程要启动了，消息一传出，广大教 师奔走相告，弹冠相庆，称赞为他们办了实事。
（ “弹冠相庆”指一个人做官或升官，其同伙也应将
得到提携而互相庆贺，含贬义。）
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四、语义重复
与成语相同意思的词语在句子上下文已有表述，导致 语意重复。
1、夜黑风高，周小羽独自孑然一身地匆匆穿过小巷， 闪进了巷口的一个漆黑的大门。 2、刘小杨双眉紧锁、沉默不语，恐怕真是有什么难 言之隐的苦衷。 3、小石头在狱中虽然全身被敌人打得遍体鳞伤，但 仍然坚守党的秘密。 4、班主任忍俊不禁地笑了。 5、安史之乱，造成了人民的生灵涂炭。 6、目前的当务之急是救人。
用在此处显得大词小用。
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七、敬谦错位 该用敬辞的地方误用了谦辞，
该用谦辞的地方误用了敬辞。
1、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设 略显单调，建议您挂幅油画 一定会使蓬荜生辉。
“蓬荜生辉”表示由于别人来到自己家里或别人的字画挂 在自己室内而使自己非常荣耀。犯了谦词敬用的错误。
2、王校长的一番话起到了抛砖引玉的作用，大家对 这件事纷纷谈了自己的想法。 。 “抛砖引玉”中的意思抛出砖去，引回玉来。比喻用
（“豆蔻”是指“女子十三四岁的年龄”。用来修饰 “小伙子”显然是用错了对象。
2、翘首西望，海面托着的就是苍山。苍山如屏 ， 洱海如镜，真是巧夺天工。
（ “巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技巧极
其精2021/巧3/9 。）
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三、褒贬误用
有一些成语，带有感情色彩，在该用褒义词的句中 用成了贬义词，在该用贬义词的地方用成了褒义词。