中职《孔雀东南飞》练习题(含答案)
《孔雀东南飞》练习题及答案
《孔雀东南飞》练习题及答案18、阅读下面一首唐诗，对诗的内容、语言、表达技艺作简要的阐释。
喜见外弟又言别李益十年离乱后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容。
别来沧海事，语罢暮天钟。
明日巴陵道，秋山又几重。
【注解】：1、外弟：表弟。
2、沧海：比喻世事的巨大变化。
3、巴陵：现湖南省岳阳市，即诗中外弟将去的地方。
19、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
山房春事二首(其二)岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
(1)这首诗从体裁上看是七言绝句(或绝句)，押的韵是。
(2)三四两句运用了什么写法?有怎样的表达效果?(3)这首诗抒发了怎样的感慨?0、阅读下面一首诗，然后回答问题。
秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
(1)一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境?是用什么手法表现的?(2)秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤?有何深意?1、阅读下面一首诗，回答后面问题。
辋川闲居赠裴秀才迪王维寒山转苍翠,秋水日潺湲。
倚杖柴门外,临风听暮蝉。
渡头余落日,墟里上孤烟。
复值接舆醉,狂歌五柳前。
(1)此诗的首联与颈联写景，诗人描绘的是一幅怎样的图景?(2)尾联连用两个典故，诗人将比做，又将比做，表达了诗人。
2、阅读下面这首唐诗，完成后面的题目丑奴儿·书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼;爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休;欲说还休，却道天凉好个秋。
(1)这首词运用了的手法，突出地渲染了一个字。
(2)作者在“识尽愁滋味”后为什么反倒“欲说还休”?为什么在“欲说还休”之后忽然“却道天凉好个秋”?《孔雀东南飞》练习题答案 1、C、A、A、B、D、A 、C、B—13略14、嘱咐后世的人，要以此为戒，千万不要忘记。
15、这个女子的行为并没有什么不正当，为什么招致苛责呢?16、虽然与府吏约好了，(但)同他永远没有机会见面了。
《孔雀东南飞》练习及答案(二)
《孔雀东南飞》练习及答案《孔雀东南飞》练习及答案《孔雀东南飞》1、下列加线字注音错误的一项是（1、A）A、公姥(mǔ)簿(bó)禄相伶俜(píng)B、葳蕤(wēiruí)玳瑁(dàiｍào)王当(dāng)C、钱帛(bó)便(biài)言多令才否(pǐ)极泰来D、摧藏(zàng)虽与府吏要(yāo)敷衍塞(sè)责2、下列句中没有通假字的一句是（）A、终老不复取。
B、箱帘六七十。
C、谓言无誓违。
D、府吏见丁宁。
E、奄奄黄昏后。
F、枝枝相覆盖，叶叶相交通。
2、F（A、“取”通“娶”B、“帘”通“奁”C、“誓”通“愆”D、“丁宁”通“叮咛”E、“奄奄”通“晻晻”,日色昏暗无光的样子）3、下列句中没有偏义复词的一项是（3、A）A、否泰如天地，足以荣汝身。
B、昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。
C、我有亲父母，逼迫兼弟兄。
D、其日牛马嘶，新妇入青庐。
4、从题首的注音与释义中，选择恰当的将序码填入相关的例句括号中。
相注音：A.xiāngB.xiàng释义：A.观察、审察B.命相C.辅助D.古代官职名E.互相F.表一方对一方有所动作①儿已薄禄相（音B义B），幸复得此妇②操虽托名汉相（音_B__义_D__），其实汉贼也③誓不相（音A_义F）隔卿，且暂还家去④枝枝相(音A义E_)覆盖，叶叶相(音A义E)交通⑤至于幽暗昏惑而无物以相（音B义C_）⑥巫医乐师百工之人，不耻相（音A_义E）师⑦朱文子相（音B义C）三君，妾不衣帛⑧胜不敢复相（音B义A）士5、解释下列句中加线词语，并指出它们和现代汉语的区别①汝岂得自由古义：自作主张今义：自由自在②虽与府君要古义：约今义：需要③可怜体无比古义：可爱今义：同情人家④适得府君书古义：刚才今义：适合⑤却与小姑别古义：回头今义：转折词⑥千万不复全古义：无论如何今义：再三叮嘱⑦好自相扶将古义：服侍⑧何意出此言古义：料想今义：心意⑨举手长劳劳古义：怅惘若失⑩奄奄黄昏后古义：暗沉沉的今义：气息将绝6、阅读“新妇谓府吏……吾独向黄泉。
江西省中等职业学校语文拓展模块课文练习孔雀东南飞
江西省中等职业学校语文拓展模块课文练习孔雀东南飞1、找出下列通假字并解释其义。
终老不复取（取通娶，娶妻）箱帘六七十（帘通奁，女子梳妆用的镜匣）蒲苇纫如丝(纫通韧，柔软而结实) 府吏见丁宁（丁宁通叮咛，嘱咐）摧藏马悲哀（藏通脏，脏腑）儿今日冥冥（冥冥通暝暝，日落）合葬华山傍（傍通旁，旁边）2、找出下列的偏义复词并解释。
偏义复词，是指一个复音词由两个意义相关或相反的语素构成，但整个复音词的意思只取其中一个语素的意义；而另一个语素只是作为陪衬，只有一个形式，只起到构词的作用，相当于一块化石，又叫化石语素。
例如：备他盗之出入与非常也（《鸿门宴》），“出入”是反义词，此处只取“入”之意。
如口语中：“有个好歹”(偏在“歹”)“吉凶未卜”(偏在“凶”)等。
便可白公姥（偏“姥”）昼夜勤作息（偏“作”）我有亲父母（偏“母”）逼迫兼弟兄（偏“兄”）否泰如天地（偏“泰”）其日牛马嘶（偏“马”）3、解释下列古今异义的词语守节情不移（古义：遵守府里的规。
今义：指妇女不改变节操。
）妾不堪驱使（古义：使唤。
今义：强迫别人按照自己的意志行动。
）共事二三年（古义：一起过日子。
今义：在一起工作。
）汝岂得自由（古义：自作主张。
今义：不受拘束和限制。
）可怜体无比（古义：可爱。
今义：值得怜悯或同情。
）以此下心意（古义：委屈。
今义：对人的情意，意思。
）勿复重纷纭（古义：麻烦。
今义：多而杂乱。
）本自无教训（古义：教养。
今义：从错误或失败中取得的知识。
）感君区区怀（古义：真情挚意。
今义：形容数量少，人或事物不重要。
）自可断来信（古义：指来做媒的人。
今义：寄来的书信。
）承籍有宦官（古义：官宦，做官的人。
今义：太监。
）处分适兄意（古义：处理、安排。
今义：对犯罪或犯错误的人按情节轻重做出处罚。
）便利此月内（古义：吉利。
今义：方便。
）蹑履相逢迎（古义：迎接，迎着。
今义：说好话巴结别人。
）人事不可量（古义：人事变化。
今义：关于人员的录用、调配、培养、奖惩的工作。
《孔雀东南飞》测试题含答案
《孔雀东南飞》测试题(含答案)孔雀东南飞》测试题1．选出下列诗句中全部含有偏义复词的一项：（）①其日牛马嘶②贵贱情何薄③我有亲父兄④否泰如天地⑤昼夜勤作息⑥女行无偏斜⑦死生，昼夜事也⑧陟罚臧否，不宜异同⑨成败之机，在于今日⑩亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也A．①③⑤⑦⑧⑨B．①③④⑤⑧⑨C．②④⑥⑦⑧⑩D．②③④⑤⑦⑩2．下列各句中句式相同的两句是（）A．非为织作迟B．为仲卿母所遣C．渐见愁煎迫D．仕宦于台阁E．我命绝今日F．赍钱三百万3．对下列句子的意思有AB两种理解，在理解正确的项后面的括号里打“√”。
①孔雀东南飞，五里一徘徊。
A．孔雀向东南方向飞去，每飞五里就徘徊一阵。
（）B．孔雀向着东南方向飞，飞了一段就一次徘徊。
（）②十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。
十七为君妇，心中常苦悲。
A．从十三到十六岁，（我）学了织布，学了裁衣，学了弹箜篌，也学了经书学了礼仪。
十七岁上做了你的妻，心里常常痛苦伤悲。
（）B．我十三岁能织精美的白绢，十四岁学会裁衣，十五岁能弹箜篌，十六岁又诵读诗书。
十七岁做了你的妻子，心中常常痛苦悲伤。
（）③三日断五匹，大人故嫌迟。
A．很短的时间就织了很多的布，婆婆却仍然嫌织得很慢。
（）B．三天截下五匹绢，婆婆还故意嫌慢。
（）④寡妇起彷徨。
A．独自等待丈夫的女人，起身彷徨不定。
（）B．死了丈夫的妇人，起身彷徨不定。
（）4．对《孔雀东南飞》中刘兰芝“举身赴清池”、焦仲卿“自挂东南枝”双双殉情的正确理解是哪一项？[]A．二人不能忍受封建家长制和封建礼教的迫害，以死来解脱夫妻被拆散的痛苦。
B．由于封建迷信思想的影响，二人相信人死后灵魂可以见面，因此以死来求得团聚。
C．在封建家长制和封建礼教统治下，他们不敢以斗争去争取幸福，却以死来逃避现实。
D．二人的殉情，既表现了他们对爱情的忠贞不渝，也是对封建家长制和封建礼教的控诉和反抗。
5．将下列句中的通假字用横线划出来，并在括号内写出相通的字：（1）未至二三里，摧藏马悲哀。
孔雀东南飞练习题
孔雀东南飞练习题一、填空题（每题2分，共10分）1. 《孔雀东南飞》是一首____朝的长篇叙事诗，全诗共____行。
2. 诗中描述了主人公刘兰芝与____的爱情故事，最终因____而悲剧收场。
3. 刘兰芝在诗中被称为“____”，象征着她的美貌与贞烈。
4. 诗中通过____的描写，展示了刘兰芝的高洁品质。
5. “孔雀东南飞”这一意象在诗中象征着____。
二、选择题（每题2分，共10分）1. 《孔雀东南飞》的作者是谁？A. 李白B. 杜甫B. 王维D. 无名氏2. 刘兰芝与焦仲卿的爱情故事发生在哪个朝代？A. 唐朝B. 宋朝C. 汉朝D. 明朝3. 刘兰芝在诗中被比喻为哪种动物？A. 孔雀B. 凤凰C. 鹤D. 鹿4. 诗中刘兰芝的丈夫焦仲卿的职业是什么？A. 官员B. 士兵C. 农民D. 商人5. 诗中刘兰芝最终选择了什么方式结束自己的生命？A. 投河自尽B. 服药自尽C. 悬梁自尽D. 饿死三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述《孔雀东南飞》中刘兰芝的性格特点。
2. 请分析《孔雀东南飞》中焦仲卿的形象。
四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述《孔雀东南飞》中所反映的社会现实及其对后世的影响。
2. 分析《孔雀东南飞》的艺术特色，包括诗歌结构、语言风格等方面。
五、翻译题（每题5分，共10分）1. 将以下诗句翻译成现代汉语：“孔雀东南飞，五里一徘徊。
”2. 将以下诗句翻译成现代汉语：“君当作磐石，妾当作蒲苇。
”六、诗歌创作题（20分）1. 请以《孔雀东南飞》为灵感，创作一首现代诗歌，主题为“爱情与自由”，不少于8行。
七、综合分析题（10分）1. 结合《孔雀东南飞》的故事情节，分析刘兰芝与焦仲卿的爱情悲剧是如何产生的，并探讨其对当代社会价值观的启示。
请注意：本试卷练习题仅供参考，具体答案需根据《孔雀东南飞》原文内容进行解答。
《孔雀东南飞》文言知识专题训练及答案
《孔雀东南飞》文言知识专题训练（120分）一、指出下列句子中的词类活用现象。
（23分）1.仕宦于台阁（）2.头上玳瑁光（）3.交广市鲑珍（）4.孔雀东南飞（）5.手巾掩口啼（）6.卿当日胜贵（）7.晚成单罗衫（）8.留待作遗施（）9.千万不复全（）10.足以荣汝身（）11.以此下心意（）12.戒之慎勿忘（）13.时人伤之（）14.五里一徘徊（）15.三日断五匹（）16.自名秦罗敷（）17.府吏马在前（）18.新妇车在后（）19.逆以煎我怀（）20.贫贱有此女（）21.理实如兄言（）22.槌床便大怒（）23.便利此月内（）二、指出下列句子的文言句式。
（13分）1.汝是大家子（）2.何言复来还（）3.誓天不相负（）4.仕宦于台阁（）5.今日被驱遣（）6.为仲卿母所遣（）7、会不相从许（）8、还必相迎取（）9、渠会永无缘（）10、箱帘六七十（）11、赍钱三百万（）12、杂彩三百匹（）13、从人四五百（）三、指出下列词语在不同语境中的意义。
（54分）1、为⑴为诗云尔；（）⑵非为织作迟；（）⑶始尔未为久；（）⑷阿母为汝求；（）⑸时时为安慰；（）⑹自名为鸳鸯；（）⑺君家妇难为；（）⑻为仲卿母所遣；（）⑼十七为君妇。
（）2、相⑴及时相遣归；（）⑵会不相从许；（）⑶好自相扶将；（）⑷登即相许和；（）⑸誓不相隔卿；（）⑹相见常日稀；（）⑺儿已薄禄相。
（）3、且⑴吾今且报府；（）⑵且暂还家去；（）⑶四体康且直；（）4、自⑴自可断来信；（）⑵本自无教训；（）⑶好自相扶将；（）⑷物物各自异；（）⑸不图子自归；（）⑹自君别我后；（）⑺我自不驱卿。
（）5、何⑴何乃太区区；（）⑵隐隐何甸甸；（）⑶何意致不厚；（）⑷何言复来还。
（）6、谢⑴谢家来贵门；（）⑵阿母谢媒人；（）⑶多谢后世人。
（）7、若⑴今若遣此妇；（）⑵腰若流纨素；（）《孔雀东南飞》文言知识重难点突破（答案）一、指出下列句子中的词类活用现象。
1.仕宦于台阁（名词“仕”作动词：做官）2.头上玳瑁光（名词“光”作动词：发光）3.交广市鲑珍（名词“市”作动词：购买）4.孔雀东南飞（方位名词“东南”作“飞”的状语：朝东南方向）5.手巾掩口啼（名词“手巾”作“掩”的状语：用手巾）6.卿当日胜贵（名词“日”作“胜”的状语：一天天）7.晚成单罗衫（名词“晚”做“成”的状语：在晚上）8.留待作遗施（动词“遗施”做名词：遣施之物，纪念品）9.千万不复全（形容词“全”作动词：保全）10.足以荣汝身（“荣”形容词使动：使----荣耀）11.以此下心意（“下”名词使动：使……委屈）12.戒之慎勿忘（“戒”，动词意动用法：以……为警戒）13.时人伤之，为诗云尔（“伤”，为动：为...哀悼）14.五里一徘徊（名词“五里”作动词：飞五里）15.三日断五匹（名词“三日”作状语，隔三日）16.自名秦罗敷（名词“名”作动词，取名）17.府吏马在前（名词“马”作动词，骑马）18.新妇车在后（名词“车”作动词，坐车）19.逆以煎我怀（动词“煎”使动用法，使……受煎熬）20.贫贱有此女（形容词“贫贱”作名词，贫穷、没地位的人家）21.理实如兄言（名词“理”作状语，按道理）22.槌床便大怒（名词“槌”作动词，敲）23.便利此月内（形容词“利”作动词，吉利）二、指出下列句子的文言句式。
中职语文《孔雀东南飞》配套练习
附1：《孔雀东南飞》赋、比、兴手法的运用配套练习请根据所学微课，判断：下列诗句中，分别运用了赋、比、兴手法中的哪一种？1.君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。
（）2.蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
（）3.开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜贴花黄。
（）4.求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
（）5.孔雀东南飞，五里一徘徊。
（）6.手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀。
（）7.移我琉璃榻，出置前窗下。
左手持刀尺，右手执绫罗。
朝成绣夹裙，晚成单罗衫。
（）8.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
（）9.有匪君子，如切如磋，如琢如磨。
（）10.十三能织素，十四学裁衣。
十五弹箜篌，十六诵诗书。
11.采采卷耳，不盈顷筐。
嗟我怀人，置彼周行。
（）12.磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。
（）13.桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
（）14.足下蹑丝履，头上玳瑁光。
腰若流纨素，耳著明月珰。
指如削葱根，口如含朱丹。
纤纤作细步，精妙世无双。
（）15.青雀白鹄舫，四角龙子幡。
婀娜随风转，金车玉作轮。
踯躅青骢马，流苏金镂鞍。
赍钱三百万，皆用青丝穿。
杂彩三百匹，交广市鲑珍。
（）。
中职语文拓展模块29.《孔雀东南飞》课后“练习与思考”参考答案
二十九孔雀东南飞练习与思考一、给下列加点的字注音。
公姥．( ) 伶俜．．( ) 聘．( )礼磐．( )石．．( ) 腰襦．( ) 葳蕤拊．( )掌否．( )泰赍．( )钱踯躅．．( ) 摧藏．( ) 仕宦．( )答案:公姥．(mǔ) 伶俜．．(wēi ruí)．．(líng pīng) 腰襦．(rú) 葳蕤聘．(pìn) 礼磐．(pán)石拊．(fú)掌否．(pǐ)泰赍．(jī)钱踯躅．．(zhí zhú) 摧藏．(zàng) 仕宦．(huàn)二、偏义复词是文言实词运用的一种特殊现象，只有一个字表示意义，另一个字只做陪衬。
常见的偏义复词有两种形式:两个语素意义相对或相反，两个语素意义相近或相关。
请运用这些知识，找出下列句子中的偏义复词并解释。
1.便可白公姥答案:公姥，偏义为“姥”，婆婆。
2.昼夜勤作息答案:作息，偏义为“作”3.我有亲父兄答案:父兄，偏义为“兄”4.逼迫兼弟兄答案:弟兄，偏义为“兄”5.其日牛马嘶答案:牛马，偏义为“马”三、写出下面各组句子中加点词的含义。
答案:1.为:为．诗云尔，做;非为．织作迟，是;始尔未为．久，算;阿母为．汝求，替;时时为．安慰，作为;自名为．鸳鸯，叫作。
2. 故:大人故．闲迟，总是;故．遣来贵门，所以;故．作不良计，故意;知是故．人来,旧、老。
3.举:举．言谓新妇，开口;举．手拍马鞍，抬;莫令事不举．，成功;举．手长劳劳，举起。
4.令:县令．遣媒来，县官;岂合令．郎君，敬词;便言多令．才，美好;莫令．事不举，让。
5.意:何意．出此言，意料;恐不任我意．，心意。
四、要学好文言文，除了需要掌握一些古汉语知识外，还需要了解一些必要的古代文化史知识。
本诗涉及大量的古代文化史常识，其中包括古代的称谓、官职、历法、器物等。
请查阅相关资料，解释句中加点的词语。
1.遣丞为媒人，主簿．．通语言。
孔雀东南飞练习参考答案
《孔雀东南飞》练习参考答案：
一．1(1) “帘”通“奁（lián）”,嫁妆。
(2) “傍”通“旁”，旁边。
2（1）古义：可爱今义：值得同情（2）古义：教养今义：从错误或失败中取得知识。
（3）古义：交接，连接今义：各种运输往来和邮递通讯事业的总称
3(1) A(被，介词，读wéi) B（做，作为，成为动词，读wéi）C（作，写，动词，读wéi）D（是，动词，读wéi;或作“因为”，“由于” 介词，读wèi）E（替，给，介词,读wèi）F（算，算作，动词，读wéi）G（为了，连词，读wèi）
(2)A（休，即女子被夫家赶回家，动词）B（派，动词）C（送，动词）D（用，动词）E（施舍，赠送，动词）
(3)A（互相，副词，表示双方互相对待的关系）B（相貌，名词）C（表示一方对另一方有所动作，是偏指一方，可不译出） D （指代兰芝，可译作“我”可）E（指代仲卿母，译作“老人家”） F （指代兰芝，可译作“你”，下文“誓天不相负”中“相”同此）
G（指代仲卿，可译为“他”）H（指代仲卿，可译作“你”）I（指代媒人，可译作“他”）J（指代媒人，可译作“你”）
4.(1) 东南，方位名词作状语，向东南。
(2) 煎：动词的使动用法，使……像受煎熬一样。
(3) 荣：形容词的使动用法，可译为：使……受荣华。
二．坟墓四周种植上松柏、梧桐树。
树枝枝叶互相覆盖，互相沟通。
中职《孔雀东南飞》练习题(含答案)
二十九孔雀东南飞复习指导：1.《孔雀东南飞》原题为____________，选自南朝徐陵编辑的_________，是汉乐府中最有名的诗篇，也是我国文学史上第一部长篇叙事诗，与北朝的《木兰诗》并称_________。
2.本诗通过______和焦仲卿的爱情悲剧，控诉了_______和家长制的罪恶，表达了青年男女追求婚姻自由的愿望。
同步练习：一、基础知识1.下列词语中加点字注音全对的一项是( )A.哽咽．(yè) 遗．(wèi)施否．(fǒu)泰络绎．(yì)B.伶俜．(pīnɡ) 磐．(bān)石窈．(yǎo)窕公姥．(mǔ)C.白鹄．(hú) 赍．(jī)钱彷．(pánɡ)徨龙子幡．(fān)D.葳蕤．(ruí) 鲑．(ɡuì)珍踯．(zhí)躅晻晻．(yǎn)2.下列加点的词与现代汉语意义完全相同的一项是( )①却．与小姑别②适．得府君书③可怜．．体无比④汝岂得自由．．⑥举．．．⑤五里一徘徊言．谓新妇⑦哽咽．．⑪本自无．．⑩既欲结大义．．不能语⑧昼夜勤作息．．⑨便复在旦夕教训．．A.①③⑩B.②⑦⑧C.⑤⑦⑨D.④⑥⑪3.下列各组多义词中，对意义相同的两项判断正确的是( )①a.儿已薄禄相 b.嬉戏莫相忘 c.黄泉下相见 d.会不相从许②a.相见常日稀 b.君既若见录 c.渐见愁煎迫 d.府吏见丁宁③a.阿母谢媒人 b.多谢后世人 c.谢家来贵门 d.谢家事夫婿A.①bd ②bd ③cdB.①ad ②cd ③acB.①ac ②ad ③bd D.①bc ②ac ③bc4.下列各句的句式不同于其他三项的是( )A.仍更被驱遣B.汝是大家子C.为仲卿母所遣D.渐见愁煎迫5.对下列句子中加点字解释完全正确的一组是( )A.始适．还家门(女子出嫁) 适．得府君书(刚才)B.故．作不良计(故意) 大人故．嫌迟(特地)C.幸．可广问讯(幸亏) 幸．复得此妇(希望)D.徒留无所施．(用处) 留待作遗施．(施舍)6.加点虚词用法相同的一项是( )A.吾今且．报府四体康且．直B.君尔．妾亦然诺诺复尔．尔C.君既若．见录腰若．流纨素D.于今无会因．因．求假暂归7.选择没有通假字的一组( )①终老不复取②伏惟启阿母③箱帘六七十④摧藏马悲哀⑤幸复得此妇⑥泪落便如泻A.②③④B.①③④C.①⑤⑥D.②⑤⑥8.对下列加点词解释全正确的一项是( )①虽与府吏要．(约定) ②可怜．．还入户(又拜一次) ④谢．家来．．体无比(可爱)③再拜贵门(离开)⑤多谢．后世人(感谢) ⑥便言多令．才(美好)⑦始适．还家门(适逢) ⑧留待作遗施．．(赠送)A.①③④⑤⑧B.②④⑤⑥⑧C.①②④⑦⑧D.①②④⑥⑧9.“相”可以表示一方对另一方的动作，相当于第一人称代词、第二人称代词或第三人称代词。
孔雀东南飞同步练习题及参考答案
（15）她在守望着一个人的山水，守望着一个她自 己的家么?
1.下列对全文的理解和分析，最恰当的一项是
（7）物竞天择，时代犹如一列火车，轰鸣着滚滚 向前。贫困终被繁华取代，宁静总被喧哗掩盖， 那些没了主人的房屋，虚掩的房门，荒凉的院落， 都似在诉说着一种久已淡去的生活，房前屋后的 柿子树上，挂满红艳艳的“小灯笼”，就连地上 也落了许多熟透的柿子。这些原本代表丰收的累 累果实，在这里忽然受到冷落。 （8）一方石碾，丰碑一样默默地站在时光的怀抱 里。深深的皱纹里记载着多少酸甜苦辣的过往?它 在怀念那些五谷丰登的日子吧，还有那吱吱唱着 的远去的歌谣。我看见空地上面的水井里面装满 了生活的百般滋味。
1.开头两句采用了什么艺术手法?对表达全诗内容 有何作用?
【参考答案】 用了兴的手法;为全诗写下感情的基调，统摄全诗、 引起故事的作用。
2.第二段前边画线的诗句，主要采用了哪种艺术手 法?突出了女主人公的什么性格特点? 【参考答案】 采用了赋的手法;突出了主人公的心灵手巧，多才 多艺，为下文被驱遣做铺垫，引起读者同情。
C、第二段写兰芝诉苦简练而有层次，意在反映她从小聪 明能干，多才多艺，有利于激起读者对其的同情。
D、从选文看，刘兰芝和焦仲卿的婚姻悲剧的根源是焦仲 卿对母亲的言听计从。
E、选文以孔雀起兴，叙述兰芝自诉、自请谴归，仲卿求 情、遭母训斥，兰芝辞别、夫妻分手，充满了浪漫主义色 彩。
DE
4.下列加点词语解释不正确的一项是（）（3分）
9.选文中，焦母休掉兰芝的理由是“此妇无礼节， 举动自专由”，你赞同焦母的看法吗？请引述文段 中的有关内容作为依据，来阐述自己的观点。
《孔雀东南飞》练习题及答案
《孔雀东南飞》练习题及答案 《孔雀东南飞》是中国⽂学史上第⼀部长篇叙事诗，也是乐府诗发展史上的⾼峰之作，《孔雀东南飞》控诉了封建礼教的残酷⽆情，歌颂了焦刘夫妇的真挚感情和反抗精神。
以下是店铺为你整理的《孔雀东南飞》练习题及答案，希望能帮到你。
《孔雀东南飞》练习题及答案⼀ 1.下列加点字的注⾳全都正确的⼀项是( ) A.⾃缢(yì) 箜篌(kōnɡ hóu) 公姥(lǎo) 鸿鹄(hú) B.槌床(chuí) 伶俜(línɡ pīnɡ) 踟蹰(zhí zhú) 箱奁(lián) C.葳蕤(wēi ruí) 奄奄(yān yān) 磐⽯(pán) 鲑珍(xié) D.否泰(pǐ) 遗施(wèi) 赍发(lài) 钱帛(bó) 答案：B 解析：A项“姥”应读“mǔ”;C项“奄”应读“yǎn”;D项“赍”应读“jī”。
2.下列句中没有通假字的⼀项是( )A.今若遣此妇，终⽼不复取B.箱帘六七⼗，绿碧青丝绳C.蒲苇纫如丝，磐⽯⽆转移D.⼈贱物亦鄙，不⾜迎后⼈ 答案：D 解析：A项，“取”应写为“娶”;B项，“帘”应写为“奁”;C项，“纫”应写为“韧”。
3.下列加点词意义相同的⼀项是( ) A. B. C. D. 答案：D 解析：A项，愚拙，固执/忠诚相爱，诚挚;B项，仍然/故意;D项，服侍/扶持。
4.下列与例句加点词的⽤法、意义完全相同的⼀项是( ) 例句：及时相遣归A.还必相迎取B.嬉戏莫相忘C.登即相许和D.叶叶相交通 答案：B 解析：A项，你;C项，它，指婚事;D项，交互、互相。
B项和例句的“相”都是指代兰芝，可译作“我”。
5.下列加点词不是偏义复词的⼀项是( )A.昼夜勤作息B.勤⼼养公姥C.否泰如天地D.其⽇⽜马嘶 答案：C 解析：A项“作息”，原意是⼯作和休息，这⾥专指劳作;B项“公姥”，原意指公公婆婆，这⾥专指婆婆;D项 “⽜马”，⽜和马，这⾥与“嘶”搭配，专指马;C项“否泰”，这⾥指坏运⽓，好运⽓。
《孔雀东南飞 并序》练习(含答案)
孔雀东南飞课内习题训练1.下列句中没有通假字的一项是( )3分.A.今若遣此妇，终老不复取B.箱帘六七十，绿碧青丝绳C.蒲苇纫如丝，磐石无转移D.人贱物亦鄙，不足迎后人2.下列句子中加框词的解释,不正确的一项是( )3分.A.便可白公姥白:告诉、禀告B.谢家来贵门谢:辞别。
C.却与小姑别却:退下D.虽与府吏要要:要求。
3.下列各组句子中加框词的意义和用法相同的一项是( )3分.A.妾不堪驱使不堪吏人妇B.何乃太区区感君区区怀C.始适还家门适得府君书D.便言多令才便利此月内4.下列句中“相”字的用法,与其他三项不同的一项是（）3分.A.及时相遣归B.会不相从许C.嬉戏莫相忘D.仰头相向鸣5.下列加框词的意义与现代汉语意义相同的一项是（）3分.A.共事二三年，始尔未为久。
B.吾意久怀念，汝岂得自由。
C.徘徊庭树下，自挂东南枝。
D.昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。
6.下列各句的句式不同于其他三项的一项是（）3分.A.仍更被驱遣B.汝是大家子C.为仲卿母所遣D.渐见愁煎迫7.下列对原诗有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )3分.A.一“遣”一“逼”，写出了封建家长制的专横,衬托出刘兰芝的无奈、无助以及悲惨的结局。
B.诗歌以美禽恋偶比喻夫妻分离,用具体的形象渲染悲剧气氛,也为全诗定下了悲剧情调,营造了缠绵凄楚的气氛。
C.诗中按时间顺序铺叙刘兰芝的家教和涵养。
一则强调兰芝聪慧、能干，二则增强了诗歌语言的明快、声韵的和谐。
D.仲卿为兰芝辩白之词,力赞兰芝,隐含叛逆性格。
“结发”两句表现了仲卿要与兰芝“共赴黄泉”的忠贞与决心。
8、下列有关文学常识的表述，错误的一项是( )3分.A.秦罗敷，“秦”是古诗中美女常用的姓，“罗敷”是古代美女的通称。
B.《孔雀东南飞》中有诗句“初七及下九，嬉戏莫相忘”。
“初七”指农历七月七日，旧时妇女在这天晚上祭织女以乞巧；“下九”指农历的每月二十九，在汉代，每月的这一天是妇女欢聚的日子。
《孔雀东南飞》练习(含答案)
《孔雀东南飞》练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
韩凭妻宋康王舍人韩凭，娶妻何氏，美。
康王夺之。
凭怨，王囚之，论为城旦。
妻遗凭书，缪其辞曰：“其雨淫淫，河大水深，日出当心。
”既而王得其书，以示左右，左右莫解其意。
臣苏贺对曰：“其雨淫淫，言愁且思也；河大水深，不得往来也；日出当心，心有死志也。
”俄而凭乃自杀。
其妻乃阴腐其衣。
王与之登台，妻遂自投台；左右揽之，衣不中手而死。
遗书于带曰：“王利其生，妾利其死，愿以尸骨，赐凭合葬！”王怒，弗听，使里人埋之，冢相望也。
王曰：“尔夫妇相爱不已，若能使冢合，则吾弗阻也。
”宿昔之间，便有大梓木生于二冢之端，旬日而大盈抱。
屈体相就，根交于下，枝错于上。
又有鸳鸯雌雄各一，恒栖树上，晨夕不去，交颈悲鸣，音声感人。
宋人哀之遂号其木曰相思树相思之名起于此也南人谓此禽即韩凭夫妇之精魂。
今睢阳有韩凭城。
其歌谣至今犹存。
1．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（）A．王囚之，论为城旦论：定罪。
B．其雨淫淫淫淫：雨水连绵不断的样子。
C．宿昔之间宿昔：旦夕，形容时间短。
D．旬日而大盈抱旬日：半个月，即十五天。
2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．宋人哀之/遂号/其木曰相思树/相思之名起于此也/南人谓/此禽即韩凭夫妇之精魂B．宋人哀之遂号/其木曰相思树/相思之名起于此也/南人谓此禽/即韩凭夫妇之精魂C．宋人哀之/遂号其木曰相思树/相思之名/起于此也/南人谓此禽即韩凭夫妇之精魂D．宋人哀之/遂号其木/曰相思树/相思之名/起于此也/南人谓此禽/即韩凭夫妇之精魂3．对本文有关内容的分析概括，不正确的一项是（）A．本文讲述了韩凭妻不慕富贵，忠于爱情，跳台自杀的故事，故事曲折动人，富有浪漫主义色彩。
B．本文讲述了韩凭夫妇坚贞不渝的爱情，歌颂韩凭妻机智勇敢、不畏强暴、不慕富贵的高贵品质。
C．本文通过写韩凭夫妇忠贞不渝的爱情故事，从侧面揭露了宋康王之类封建统治者的残暴无耻。
孔雀东南飞中职语文试卷期末
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A. 狼藉（jí）B. 潇洒（sǎ）C. 璀璨（cuǐcàn）D. 悠闲（xiū）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 由于他工作认真负责，因此受到领导和同志们的一致好评。
B. 随着我国经济的快速发展，人民的生活水平不断提高，环保意识也逐渐增强。
C. 他对文学有着浓厚的兴趣，尤其喜欢读一些世界名著。
D. 这个问题涉及到很多人的利益，所以必须慎重处理。
3. 下列各句中，加点词语使用不正确的一项是（）A. 他的演讲生动形象，引起了大家的共鸣。
B. 经过艰苦的努力，他们终于实现了自己的梦想。
C. 她的文笔优美，文章读起来令人赏心悦目。
D. 这个产品的价格相对于同类产品来说，确实有点贵。
4. 下列各句中，修辞手法使用不恰当的一项是（）A. 星星点点，犹如天空洒下的钻石。
B. 他的笑声如银铃般清脆悦耳。
C. 那里的人热情好客，让人倍感温馨。
D. 他就像一块顽石，冷漠无情。
5. 下列各句中，句式变换不正确的一项是（）A. 原句：他每天晚上都坚持锻炼身体。
变换后：他每天晚上都锻炼身体。
B. 原句：这个问题很复杂，需要我们认真思考。
变换后：这个问题很复杂，我们不能不认真思考。
C. 原句：他的成绩一直名列前茅。
变换后：他的成绩一直保持在前茅的位置。
D. 原句：她长得非常漂亮。
变换后：她长得美极了。
二、填空题（每题2分，共20分）6. 《孔雀东南飞》中，主人公焦仲卿与刘兰芝被迫分离的原因是__________。
7. 《孔雀东南飞》中，刘兰芝的兄长刘子卿劝说刘兰芝嫁给马文才时说：“__________。
”这句话体现了封建礼教的束缚。
8. 《孔雀东南飞》中，焦仲卿与刘兰芝的离别情景十分凄美，下列诗句中，描写他们离别场景的是__________。
9. 《孔雀东南飞》中，焦仲卿为了与刘兰芝团聚，采取了__________的方式。
《孔雀东南飞并序》同步测试题课后训练(含解析)(含答案)
孔雀东南飞并序课后·训练提升一、语言运用1.下列对加点词的解释,完全正确的一项是()A.会不相从许会不:不会。
B.何乃太区区区区:情意真挚。
C.逆以煎我怀逆:不顺从。
D.却与小姑别却:退下。
2.对下列加点词的解释全都正确的一项是()①虽与府吏要(相约)②堂上启阿母(禀告)③又非君所详(仔细)④谢家来贵门(辞别)⑤多谢后世人(感谢)⑥便言多令才(美好)⑦始适还家门(适逢)⑧留待作遗施(赠送,施与)A.①③④⑤⑧B.②④⑤⑥⑧C.①②④⑦⑧D.①②④⑥⑧3.下列诗句中加点词的用法,相同的一项是()A.吾今且报府四体康且直B.君尔妾亦然诺诺复尔尔C.君既若见录腰若流纨素D.于今无会因因求假暂归4.下列各句的句式与其他三项不同的一项是()A.仍更被驱遣B.汝是大家子C.为仲卿母所遣D.渐见愁煎迫5.《孔雀东南飞》被明人胡应麟称为“百代而下,当无继者”的“古今绝唱”,它是古代乐府民歌的代表作,歌颂了刘兰芝的忠贞品质与反抗精神。
请你为刘兰芝写一段评价,至少运用一种修辞手法。
(不少于60字)阅读下面的文字,完成6~7题。
汉代诗歌的新成就集中体现在汉乐府和汉末文人诗“古诗十九首”中。
汉乐府继承了《诗经》反映现实的优秀传统,如《战城南》《十五从军征》等,①;《有所思》《上邪》等,则歌咏了男女间诚挚坚贞的爱情;《陌上桑》赞美了平民女秦罗敷的美丽智慧,讽刺了贵族官僚的荒淫无耻;《孔雀东南飞》叙述了焦仲卿与刘兰芝共赴黄泉的悲剧,批判了封建家长制的冷酷无情。
汉乐府民歌语言朴素率真,活泼生动;句式多样,以五言为主,是中国诗歌在语言形式上的一次创新。
随着汉乐府的流行,②。
到汉末便呈现出五言诗大兴的局面,其中有十九首被南朝梁萧统编入《文选》,它们代表了当时五言诗创作的最高成就。
“古诗十九首”主要表现了夫妇、朋友的离情别思,官员、士人的仕途失意,有的作品还流露出感叹人生短促、及时行乐的消极情绪,很大程度上反映了在东汉后期风雨飘摇的社会环境下知识分子的心态。
《孔雀东南飞》同步练习(含答案)
《孔雀东南飞》同步练习一、文言文阅读阅读下面的文字，完成小题。
孔雀东南飞，五里一徘徊。
“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。
十七为君妇，心中常苦悲。
君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。
鸡鸣入机织，夜夜不得息。
三日断五匹，大人故嫌迟。
非为织作迟，君家妇难为!妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。
”府吏得闻之，堂上启阿母:“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。
共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚”阿母谓府吏:“何乃太区区!此妇无礼节，举动自专由。
吾意久怀忿，汝岂得自由!东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。
便可速遣之，遣去慎莫留!”府吏长跪告:“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取!”阿母得闻之，槌床便大怒:“小子无所畏，何敢助妇语!吾已失恩义，会不相从许!”府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语:“我自不驱卿，逼迫有阿母。
卿但暂还家，吾今且报府。
不久当归还，还必相迎取。
以此下心意，慎勿违吾语。
”新妇谓府吏:“勿复重纷纭。
往昔初阳岁，谢家来贵门。
奉事循公姥，进止敢自专昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。
谓言无罪过，供养卒大恩;仍更被驱遣，何言复来还!妾有绣腰襦，葳蕤自生光;红罗复斗帐，四角垂香囊;箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。
人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。
时时为安慰，久久莫相忘!”鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。
著我绣夹裙，事事四五通。
足下蹑丝履，头上玳瑁光。
腰若流纨素，耳著明月珰。
指如削葱根，口如含朱丹。
纤纤作细步，精妙世无双。
(节选自《孔雀东南飞》)1．下列加点字的解释，不正确的一项是()A．夜夜不得息息:歇止，休息B．何意致不厚致:招致，招来C．谢家来贵门谢:告别，辞别D．昼夜勤作息作息:工作和休息2．下列句子编为四组，全都属于焦母驱遣刘兰芝的理由的一项是()①此妇无礼节，举动自专由②便可速遣之，遣去慎莫留③吾已失恩义，会不相从许④东家有贤女，自名秦罗敷⑤小子无所谓，何敢助妇语⑥三日断五匹，大人故嫌迟A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．②④⑤3．下列各项对原文所做的概括和分析，不正确的一项是()A．节选部分兰芝的诉苦，表现了她对仲卿的信赖，也交代了矛盾冲突的背景。
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二十九孔雀东南飞
复习指导：
1.《孔雀东南飞》原题为____________，选自南朝徐陵编辑的_________，是汉乐府中最有名的诗篇，也是我国文学史上第一部长篇叙事诗，与北朝的《木兰诗》并称_________。
2.本诗通过______和焦仲卿的爱情悲剧，控诉了_______和家长制的罪恶，表达了青年男女追求婚姻自由的愿望。
同步练习：
一、基础知识
1.下列词语中加点字注音全对的一项是( )
A.哽咽．(yè) 遗．(wèi)施否．(fǒu)泰络绎．(yì)
B.伶俜．(pīnɡ) 磐．(bān)石窈．(yǎo)窕公姥．(mǔ)
C.白鹄．(hú) 赍．(jī)钱彷．(pánɡ)徨龙子幡．(fān)
D.葳蕤．(ruí) 鲑．(ɡuì)珍踯．(zhí)躅晻晻．(yǎn)
2.下列加点的词与现代汉语意义完全相同的一项是( )
①却．与小姑别②适．得府君书③可怜
．．体无比④汝岂得自由
．．⑥举．
．．⑤五里一徘徊
言．谓新妇⑦哽咽
．．⑪本自无
．．⑩既欲结大义
．．不能语⑧昼夜勤作息
．．⑨便复在旦夕
教训
．．
A.①③⑩
B.②⑦⑧
C.⑤⑦⑨
D.④⑥⑪
3.下列各组多义词中，对意义相同的两项判断正确的是( )
①a.儿已薄禄相 b.嬉戏莫相忘 c.黄泉下相见 d.会不相从许
②a.相见常日稀 b.君既若见录 c.渐见愁煎迫 d.府吏见丁宁
③a.阿母谢媒人 b.多谢后世人 c.谢家来贵门 d.谢家事夫婿
A.①bd ②bd ③cd
B.①ad ②cd ③ac
B.①ac ②ad ③bd D.①bc ②ac ③bc
4.下列各句的句式不同于其他三项的是( )
A.仍更被驱遣
B.汝是大家子
C.为仲卿母所遣
D.渐见愁煎迫
5.对下列句子中加点字解释完全正确的一组是( )
A.始适．还家门(女子出嫁) 适．得府君书(刚才)
B.故．作不良计(故意) 大人故．嫌迟(特地)
C.幸．可广问讯(幸亏) 幸．复得此妇(希望)
D.徒留无所施．(用处) 留待作遗施．(施舍)
6.加点虚词用法相同的一项是( )
A.吾今且．报府四体康且．直
B.君尔．妾亦然诺诺复尔．尔
C.君既若．见录腰若．流纨素
D.于今无会因．因．求假暂归
7.选择没有通假字的一组( )
①终老不复取②伏惟启阿母③箱帘六七十④摧藏马悲哀⑤幸复得此妇⑥泪落便如泻
A.②③④
B.①③④
C.①⑤⑥
D.②⑤⑥
8.对下列加点词解释全正确的一项是( )
①虽与府吏要．(约定) ②可怜
．．还入户(又拜一次) ④谢．家来
．．体无比(可爱)③再拜
贵门(离开)⑤多谢．后世人(感谢) ⑥便言多令．才(美好)⑦始适．还家门(适逢) ⑧
留待作遗施
．．(赠送)
A.①③④⑤⑧
B.②④⑤⑥⑧
C.①②④⑦⑧
D.①②④⑥⑧
9.“相”可以表示一方对另一方的动作，相当于第一人称代词、第二人称代词或第三人称代词。
对下面各句中这种用法的“相”归类，完全正确的一项是( ) ①及时相遣归②会不相从许③还必相迎取④好自相扶将⑤嬉戏莫相忘
⑥誓不相隔卿⑦誓天不相负⑧蹑履相逢迎⑨怅然遥相望⑩不得便相许
A.①⑤/②③⑥⑦⑩/④⑧⑨
B.①③⑤/②④⑦⑩/⑥⑧⑨
C.①⑤/②④⑥⑧⑩/③⑦⑨
D.①②⑥/③⑦⑨/④⑤⑧⑩
10.下列加点词从词义上看分类正确的一组是( )
①便可白公姥
．．
．．⑤仍更被驱遣．．②贵贱
．．情何薄③昼夜勤作息
．．④会不相从许
⑥我有亲父兄
．．如天地
．．嘶⑩否泰
．．⑦留待作遗施
．．⑧逼迫兼弟兄
．．⑨其日牛马
A.①⑥⑧⑨/②③④⑤⑦⑩
B.①②④⑥⑧⑨/③⑤⑦⑩
B.①⑥⑧/②③④⑤⑦⑨⑩ D.①③⑥⑧⑨/②④⑤⑦⑩
11.下列说法不正确的一项是( )
A.《孔雀东南飞》以现实主义的手法叙述故事，而以浪漫主义的手法结尾，使全诗产生了质的变化，成为浪漫主义的代表作。
B.《孔雀东南飞》是乐府诗，也是我国最早的一篇长篇叙事诗，选自南朝宋人徐陵编的《玉台新咏》。
C.这首诗是乐府民歌的代表作，它与北朝民歌《木兰辞》在文学史上因其文学价值而被合称为“乐府双璧”。
D.诗中采用了托物起兴的手法，借飞禽的离散相依，暗示了焦、刘两人婚姻的破裂，给全诗奠定了缠绵悱恻的抒情基调。
二、阅读理解
阅读下面文字，回答1-3题。
孔雀东南飞，五里一徘徊。
“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
十七为君妇，心中常苦悲。
君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。
鸡鸣入机织，夜夜不得息。
三日断五匹，大人故嫌迟。
非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。
”
1.开头两句采用什么艺术手法？对表达全诗内容有何作用？
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.第二自然段中加点的诗句主要采用了哪种艺术手法？突出了女主人公的什么性格特点？
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
3.第二自然段画线的诗句，所表现的女主人公的性格特点是（）
A.勤劳
B.温柔
C.外柔内刚
D.坚强持重
一、1.C 2.C（①退出来；②刚刚；③可爱；④自作主张；⑥发言；⑧只指工作；⑩婚姻；⑪教养。
） 3.A（①a，命相；b、d，单指一方；c，互相。
②a，见面；b、d，我；c，被。
③a，拒绝；b，告诉；c、d，辞别。
）
4.B（B项是判断句。
A、C、D三项是被动句。
）
5.A（B项，后句“故”:仍然。
C项，前句“幸”:希望;后句“幸”:幸而，幸好。
D项，后句“施”意思是“赠送”。
）
6.B(B项“尔”均为“这样”之；A项“且”第一个副词，“暂且”，第二个连词“并且”；C项“若”分别是“如此/像”；D项“因”分别是名词“机会”，连词，“于是”。
)
7.D
8.D（③“再拜”意为“拜两次”；⑤“谢”意为“告诉”；⑦“适”指女子出嫁。
）
9.A（第一人称/第二人称/第三人称。
）
10.D（①③⑥⑧⑨为偏义复词，②④⑤⑦⑩不是。
）
11.A（乐府诗歌是现实主义的，《孔雀东南飞》浪漫主义的结尾并没有改变全诗的现实主义风格。
）
二、1.用了兴的手法；为全诗定下感情基调，起到统摄全诗、引起故事的作用。
2.采用赋的手法；突出了女主人公的心灵手巧，多才多艺。
3.C。